新闻、报告文学

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新闻、通讯、报告文学、传记

新闻、通讯、报告文学、传记新闻属于记叙文，它包括消息、通讯、报告文学等；狭义的新闻专指消息，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。

新闻种类有动态消息、典型消息、评论消息、综合消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。

新闻的特点真实性，针对性，时效性。

概括为六个字是：真、实、强、短、快、活。

新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语。

标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。

标题是新闻的的内容提要。

除标题外，还有引题、副题。

导语指新闻开头第一句或第一段文字，用来概括报道的中心。

新闻的语言特点是：具体、准确、简练通讯属于记叙文，也是报纸常用的文章样式之一，包括人物通讯、事件通讯等。

它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事比新闻更具体更系统。

通讯注意人和事的典型性，善于在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。

通讯运用的表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物更加鲜明，事件更加生动通讯的形式特征：容量大、样式多、写法活通讯内容的三大特点：真实性、时效性、形象性通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

1、访问记。

由记者出面登场，以采访活动过程为主线来结构和组织材料。

写作时有问有答，现场感强，可以穿插各种背景材料，使通讯有一定深度。

2、专访。

访问记的一种，是就特定问题、特定对象进行专门的访问，内容集中。

专访以人物、现场和记者为三要素，突出“专”、“访”二字。

涉及面不太宽，不应贪大求全。

3、新闻小故事或称新闻故事、小故事。

要求一“小”，二有“故事”，三以小寓大。

高一新闻和报告文学知识点

高一新闻和报告文学知识点新闻是人们获取信息、了解时事的重要途径，而报告文学则以真实故事的形式传达感动和深刻的见解。

在高中一年级，学生们需要了解并掌握新闻和报告文学的相关知识点，以提升自己的阅读理解和写作能力。

本文将介绍高一新闻和报告文学的知识点。

一、新闻的定义和特点新闻是指用简练的语言、客观的态度、可信的来源，传递及时、准确、有价值信息的报道。

新闻的特点包括真实性、及时性、客观性、公众性和多样性。

学生们需要了解新闻的定义和特点，以便更好地理解和分析新闻报道。

二、新闻的要素新闻报道通常包括五个要素：谁、什么、在何时何地、为什么和怎样。

这些要素构成了新闻报道的基本框架，在阅读与撰写新闻时需要注意提炼这些要素。

三、新闻的分类新闻可以按照报道的内容、形式和对象进行分类。

按照内容分为政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻、科技新闻等；按照形式分为消息、报道、评论等；按照对象分为国内新闻和国际新闻。

学生们需要理解不同类型的新闻报道，以提升自己的文本理解能力。

四、新闻的写作技巧写作新闻需要注意条理性、客观性和简洁性。

要点要突出，用词要准确，结构要清晰，上下文要连贯。

学生们可以多读优秀新闻作品，学习范文中的表达技巧和写作风格。

五、报告文学的定义和特点报告文学是以事实为基础，运用文学表达手法，通过真实的故事来揭示社会问题和传达见解的文学形式。

它主要关注现实问题，具有真实性、文学性和艺术性等特点。

六、报告文学的作用报告文学可以通过真实的故事引起读者的共鸣，增强对社会问题的关注与思考。

它不仅是文学的一种形式，更是一种反映社会现实的重要手段。

学生们需要通过阅读和分析报告文学作品，了解其背后所传递的思想和观点。

七、报告文学的写作风格报告文学的写作风格一般质朴、真实，追求事实的真实性，情感的真实性和环境的真实性。

通过运用多样的手法，如细腻的描写、铺陈和时空架构等，使故事更具可信度和感染力。

八、新闻和报告文学的联系与区别新闻和报告文学都是以真实的故事为基础，传达信息和情感。

高一语文六单元知识点归纳总结

高一语文六单元知识点归纳总结高一语文六单元包括《散文》、《辩论文与议论文》、《新闻》、《报告文学》、《传记》、《科普类阅读》等内容。

在这些单元中，我们学习了各种不同类型的文体和阅读材料，同时也积累了一定的语文知识。

下面是对这些六单元中的知识点进行归纳总结：一、《散文》散文是以平实自然的语言来抒发作者情感和表达观点的一种文体形式。

在学习散文的过程中，我们了解了散文的特点和写作技巧，包括：1. 散文的特点：以平实自然的语言表达情感，真实生动地描绘事物，注重情感表达和审美效果。

2. 散文的分类：记叙散文、描写散文、议论散文、抒情散文等。

3. 散文的写作技巧：运用比喻、描写、对比等修辞手法塑造形象，使用排比、设问等修辞手法增强语言表现力。

二、《辩论文与议论文》辩论文和议论文是两种常见的论说文体，通过辩论与辩证的方式探讨问题并表达观点。

学习辩论文与议论文时，我们需要掌握以下知识点：1. 辩论文的基本结构：引言、论点、论证、反驳、结论。

2. 议论文的特点和写作技巧：立论明确、观点清晰、逻辑性强，使用事例、数据、引用名言等进行论证，通过排比、反问等修辞手法增强文章的说服力。

三、《新闻》新闻是传递时事信息的一种文体形式，具有客观、及时、简洁等特点。

在学习新闻时，我们应该注意以下几点：1. 新闻的要素：新闻标题、新闻导语、新闻正文、图片、说明、署名等。

2. 新闻的分类：时事新闻、社会新闻、体育新闻、财经新闻等。

3. 新闻报道的结构：倒金字塔结构，即先重要内容后细节，使读者能迅速获取重要信息。

四、《报告文学》报告文学是以记叙手法表达真实事实和观点的一种文学形式。

学习报告文学时，我们应该了解以下内容：1. 报告文学的特点：真实性、客观性、记叙性强，注重事实的真实再现和社会问题的反映。

2. 报告文学的写作技巧：精确而生动的描写，生动的人物形象，合理的结构安排，恰当的语言运用等。

五、《传记》传记是对人物生平和事迹进行叙述和评价的一种文体。

文学与新闻--报告文学与新闻

著名报告文学作品《包身工》
• 著名作家夏衍的报告文学《包身工》,写于1935年。文中再现了半殖民地半封建社会下包身工制度对工人的迫害，针对这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗起了一定的作用。
新中国的报告文学迈向成熟
• 新中国的各项事业快速向前发展，报告文学这一紧贴现实的文学形式，也以坚实的步伐，不断地迈向成熟。全景式报告文学、问题报告文学、学术与新闻以及与文学相融合的报告文学，使中国的报告文学不断地掀起一个又一个高潮。
中的人物述说，但必须以具体的事实
或形象作基础。
第三节
报告文学的写作
一、严守真实
(一)真实真实是报告文学的生命。真实，也是报告文学创作不容动摇的一条基本原则。 (二)报告文学对真实性的具体要求 1．事实真实。生活中实有的事和实有的人，不容虚构。
2、写出事物的本质。在真人真事的基础上，把握事物的总体，通过对生活中具有典型性的真人真事的描绘，揭示出事物的本质。不
• 三、写好人物
报告文学也和其他文学样式一样，
以刻画典型人物为主。即使是以记
事为主的事件报告文学，它也离不
开写人。文学创作上可用的表现手
法和技巧，报告文学都可以恰当地
运用。
(一)抓好典型细节，写活人物
• (二)、抓好心理描写，开挖人物内心世界报告文学写人，要求揭示人物的心灵美，把人物内心世界的丰富性和复杂性展现出来，增强艺术表现力，以感染读者、打动读者。（例雷锋的“做一颗永不生绣的锣丝钉”）
真事，是时代的一面镜子，是文学的轻骑
兵。它敏锐地反映时代脉搏的跳动，表现时代的强音。
写华立学院能敏锐地反映现时教育脉搏
独立学院，是中国的一种高等院校，专

报告文学的分类

报告文学的分类报告文学是一种以真实事件为基础，通过描述、评论和分析的方式来展现的文学形式。

它通过对现实生活中的人物、事件和问题进行观察和记录，以及对其背后的原因和影响进行深入分析，从而向读者传达出真实的信息和感受。

一、新闻报道类报告文学新闻报道类报告文学是指以新闻事件为素材，通过描述事件的经过、分析事件的原因和影响来展现真实事件的文学形式。

它通常以客观公正的态度呈现事实，力求准确传递信息。

这类报告文学常见于新闻媒体，如报纸、杂志和新闻网站等，通过报道社会事件、政治动态、科技进展等方面的新闻，向读者传递最新的信息和观点。

二、调查报告类报告文学调查报告类报告文学是指以调查研究为基础，通过对特定问题进行深入调查和分析的方式来展现真实事件的文学形式。

它通常通过对受访者的采访、数据的收集和分析，以及对相关背景和环境的考察，揭示事件的本质和背后的问题。

这类报告文学常见于社会学、人类学、经济学等领域的研究成果，通过对社会问题、人群行为、经济现象等方面的调查，向读者传递深入的见解和观点。

三、个人经历类报告文学个人经历类报告文学是指以个人经历和见闻为素材，通过描述和分析个人的成长、冒险和困境等经历来展现真实事件的文学形式。

它通常以第一人称的方式呈现，通过对个人情感和思考的描写，向读者传递个人成长和人生经验。

这类报告文学常见于回忆录、游记和自传等文学体裁，通过对个人经历和感悟的叙述，向读者传达真实的感受和体验。

四、历史研究类报告文学历史研究类报告文学是指以历史事件和人物为素材，通过对历史事件的考证和分析来展现真实事件的文学形式。

它通常通过对历史文献、史料和证据的研究，揭示历史事件和人物的真相和内涵。

这类报告文学常见于历史学、古代文献研究等领域的研究成果，通过对历史事件和人物的还原和解读，向读者传递准确的历史信息和观点。

五、科学研究类报告文学科学研究类报告文学是指以科学研究成果为素材，通过对科学问题和现象的描述和分析来展现真实事件的文学形式。

实用类文本阅读指导：新闻(消息、通讯、报告文学、访谈、特写)可编辑全文

实用类文本阅读指导：新闻（消息、通讯、报告文学、访谈、特写）新闻（消息、通讯、报告文学、访谈、特写）一、新闻的含义（一）新闻的定义新闻的定义众说纷纭，莫衷一是，说法有上百种之多。

参考众多说法，总结如下：新闻是书面或口头传播的最近发生或发现的引发公众兴趣的事件。

新闻中所用到的材料大致有三种：一是新闻事实，二是背景材料，三是作者的主观评价。

（二）新闻的分类新闻有超广义、广义和狭义三种概念。

超广义的新闻是指人与人交往中传播的各种最新信息的综合，比如人们通过电话、信箱、及时通讯工具、信件等传告的信息，街头巷尾的交谈，看到的某则具有新鲜内容的告示、广告等。

广义的新闻是指新闻机构采用一定的传播方式向社会公众发布的消息、通讯、特写等新闻体裁的总称。

狭义的新闻是指消息。

超广义的新闻高考中不会出现，狭义的新闻篇幅短小，可能会在语言运用和表达中有所考查，应该关注的新闻是指广义的新闻，重点研究其中的通讯、特写两种体裁。

二、新闻的基本特征1．真实性真实性是新闻的第一要素，是新闻的生命，不真实的新闻就叫谣言。

新闻的真实性要从以下几个方面来衡量：①准确。

五要素（时间、地点、人物、事件、原因）必须完全准确真实；对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。

②全面。

对客观事物报道的时候要全面看问题，不能主观片面。

③深刻。

新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。

2．时效性要及时迅速地传达出来以求新鲜、新颖、适时，消息的要求最高，通讯次之，特写最弱。

3．受众性要面对受众，通过公开的传播途径发布出来。

三、阅读要求首先，新闻的内涵比较丰富，所以考生必须掌握相关的文体知识。

（一）消息1、概念：消息又称简讯、短讯或快讯。

它是新闻报道中最简练、最短小的一种体裁。

消息的特点是真、短、快。

它一般具有六要素。

一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。

现代报告文学与新闻阅读

现代报告文学与新闻阅读现代报告文学与新闻阅读在当今社会扮演着重要的角色。

报告文学作为一种文学形式，通过真实的题材和细致入微的观察，旨在向读者传递真实的信息和情感。

新闻阅读作为另一种形式，通过新闻报道的方式向读者传递即时的消息和事件。

本文将探讨现代报告文学和新闻阅读的关系以及它们在当代社会的影响。

首先，现代报告文学与新闻阅读在形式上有所差异。

报告文学通常采用较为文学化的方式呈现，讲述人物的故事或者记录特定事件。

其目的是通过写作的艺术性，吸引读者并使读者对事件或人物产生共鸣。

而新闻报道则以客观、简洁的方式呈现新闻事实，着重报道事件的具体细节和背景信息。

两者的呈现方式各有特点，但都在不同程度上影响读者的视野和思考方式。

其次，现代报告文学和新闻阅读在信息传递上有不可忽视的影响。

报告文学常常关注社会问题和人民生活的方方面面，通过细致入微的观察和真实的叙述，传递出丰富的信息和情感。

这种方式能够激发读者的思考，引发社会关注，推动社会进步。

新闻报道则以及时、准确的方式传递新闻事件，促使读者了解最新的社会动态和重要的信息。

两者都在向读者传递信息的过程中发挥着重要的作用。

此外，现代报告文学与新闻阅读也在培养读者的思维方式和价值观上起到重要作用。

报告文学通过真实的故事和细腻的叙述揭示了现实生活中的人情世故和社会问题。

读者通过阅读，可以对社会问题有更深入的了解，并形成自己的批判性思维。

新闻报道则通过记录和报道社会事件，培养读者对事实的敏感性和客观性，帮助他们更好地理解社会现象。

无论是报告文学还是新闻报道，都在潜移默化中引导读者的思维方式和价值观。

综上所述，现代报告文学与新闻阅读在当今社会扮演着重要的角色。

两者虽然在形式和内容上存在差异，但共同通过真实的信息和情感传递方式，影响着读者的思维方式和价值观。

无论是通过报告文学的细腻观察还是新闻报道的客观报道，都能够引导读者对社会问题有更深入的了解，并且激发他们对社会的关注，推动社会的进步。

报告文学的特点

报告文学的特点
报告文学是一种有问题意识的文学形式，主要通过事实报道和真实描述来揭示社会现象和问题。

其特点包括：
1. 真实性：报告文学以真实为基础，力求准确、客观地描绘事实。

它基于作者在现实中的亲身经历或对真实事件的调查和研究，不加夸张或虚构。

2. 新闻性：报告文学以新闻事件为素材，具有新闻报道的特点。

它关注当下的社会问题，通过对事件的详细描述和解读，使读者对事件有更深入的了解。

3. 反映社会问题：报告文学力图揭示社会现象和问题，探索背后的原因和影响。

它关注社会的弱势群体和边缘人物，呈现社会阶层的不平等和社会道德的困境。

4. 文学性：虽然以事实为基础，报告文学也追求文学作品的艺术性。

通过行文方式的选择和艺术的叙述手法，使得作品更具吸引力和感染力。

5. 实证性：报告文学注重对事实的证明和支持，通过调查、采访、文献研究等方式来提供证据。

它以客观、可信的方式呈现信息，帮助读者建立对事件的信任。

6. 形式多样性：报告文学可以采用多种文学形式，如新闻报道、纪实文学、散文等。

它不受限于特定的文学流派和形式，具有较大的创作自由度。

总之，报告文学通过真实的描绘和客观的事实报道，折射出社会问题和现象，以期引发读者关于社会问题的思考和反思。

同时，它也具备一定的文学艺术性，以艺术的方式表达作者对社会的关怀和呼唤。

新人教版必修一高中语文第四单元新闻和报告文学10短新闻两篇课件

曾制的
答案:新华社德国法西斯奥斯维辛
2.写作背景
(1)《别了,“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日,也就在那一天的零点,在中国,在香港发生了一件具有重大历史意义的事件,那便是香港在这一时刻又回到了祖国的怀抱。不平等的《中英南京条约》使香港离开了祖国,变成了英国的殖民地,150多年来,28任港督代表着英国对香港进行统治。为了使香港回归,
考点导航
1. 理解富有意蕴的句子的含义。 2. 品味鉴赏用词准确、生动形象的语言特点。
书香晨读课前预习
课堂探究
技法提炼随堂检测
时文赏读
书香晨读
不能忘记的过去
开卷有益
佚
名
在一个寒风瑟瑟的冬日,我踏上奥斯维辛的土地,去追寻那段不堪回首的记忆。天低云暗,小镇被笼罩在灰色的肃穆与沉寂之中。我身边的人们,默默地走动,不由自主地停下脚步,用表情和手势交流。在这里,时空是凝固的,一切都悄然无息,人们似乎要用沉默来祭奠受难者的嘶吼。 1945年1 月27日,前苏联军队解放了奥斯维辛集中营。400万永远逝去的幽灵仿佛一条鞭子,时时抽打着7 650名幸存者和所有的后人。走在集中营里 ,看着四周电网密布,处处壁垒森严,哨所、绞刑架、毒气室、焚尸炉、死亡墙……这一切的一切,寒气逼人,夹杂着阴森森的空气,让人毛骨悚然。
课前预习
文本助读
1.走近作者《别了,“不列颠尼亚”》的署名周婷、杨兴实际上是四位记者的合称。
自主学习
周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷
《奥斯维辛没有什么新闻》的作者罗森塔尔是《纽约时报》的著名记者,全权负责该报新闻报道工
作的最高负责人。第二次世界大战结束十几年后,美国记者罗森塔尔对

新闻报告文学

新闻报告文学
新闻报告文学是一种可以让读者了解世界各地发生的事件的文
学形式。

文学作品的目的是让读者感同身受，并在创作过程中传
达出作者的观点和感情。

新闻报告文学的目的是报道新闻事件或
揭示深层次的社会现象，让读者了解事情的真相和背后的故事。

新闻报告文学与普通新闻报道不同。

它们相似，但在叙述风格
上有所不同。

新闻报道通常采取事实陈述的方式，尽可能地尝试
避免向读者传达作者的观点。

而新闻报告文学则允许作者通过更
自由的方式进行叙述，使读者能够更深入地了解事件的内涵和影响。

新闻报告文学可以像小说那样有情感色彩。

作者可以通过深入
的访谈和调查来展示事件的轻微之处，并尝试探究事件的深层次
含义。

这种文学形式通常可以让读者更好地理解一个事件或现象，并产生反思。

良好的新闻报告文学作品通常能够让读者产生强烈
的感受，尤其是当它们展示出社会问题和不公的方方面面时。

新闻报告文学也可以在文学层面上满足读者的好奇心和探究欲望。

该文学形式可以在更深入的层面上揭示出人类世界更广泛的
问题，例如社会运动、政治腐败、犯罪等等。

这些话题有时候很
难以其他方式展示出来，但新闻报告文学可以使用透彻的语言和形象描写，传达出作者的意图和见解。

总之，新闻报告文学是一种强大的文学形式，它突出了人类行为的复杂性和多样性。

读者可以通过阅读这些作品寻找人性的真相和走向高尚的路线。

它通过深入的研究和探究，让读者更好地了解世界，并对其做出正确的反应。

新闻和报告文学

新闻和报告文学
报告文学
报告文学，指的是通过真实生活事例反映社会生活的文学作品。

这类文学作品通常通过观察、记录、采访等方式，收集与反映社
会各个方面的真实情况，如政治、经济、文化、科技等等。

报告
文学的形式多种多样，可以是新闻报道、记实文学、案例报告、
纪实小说等等。

报告文学作品通常反映社会各个方面的真实情况，对于社会的
发展与进步具有重要的推进作用。

通过亲身的采访、观察及反映
等方式，报告文学揭露了社会深层次的问题，推动社会公正、合理、和谐的发展。

一些著名的报告文学作品，如《沉思录》、《季羡林的一生》等，反映了许多社会热点问题，影响了社会的进步与发展。

同时，通过这些著作的推广，报告文学也获得了广泛的认可和发展。

此外，报告文学的出现也使得文学和新闻的界限变得模糊起来。

新闻与报告文学都关注社会的现实与问题，而报告文学则更强调
文学性和艺术性。

因此，在创作报告文学作品时，需要结合文学创作和新闻报道的要求，注重事实性与艺术性的统一。

总之，报告文学在反映社会现实、推动社会发展、延伸文学创作等方面发挥着重要的作用。

在今天，我们需要更多的人来从事报告文学创作和研究，使其更好地服务于社会进步与发展。

报告文学是什么

报告文学是什么目录1. 报告文学是什么1.1 定义1.2 特点1.3 历史2. 报告文学的作用2.1 传递信息2.2 记录历史2.3 揭示社会问题3. 报告文学的分类3.1 新闻报道3.2 专题报道3.3 纪实文学4. 报告文学的写作技巧4.1 客观真实4.2 生动具体4.3 情节连贯报告文学是什么定义报告文学是一种文学体裁，主要描述真实事件或情况，强调客观、真实和实事求是的精神，以呈现生活中的人物、事件、环境的形式。

特点报告文学具有真实性、客观性和文学性三大特点。

真实性指作品内容基于真实事件或情况；客观性指作者应尽量客观公正地呈现事件；文学性指作者在描述时要注重文艺性，提升内容的艺术表现力。

历史报告文学起源于19世纪的美国，当时的记者开始采用文学手法来报道新闻事件，逐渐形成了独特的文学体裁。

随着时代的发展，报告文学在全球范围内得到了广泛的发展与应用。

报告文学的作用传递信息报告文学是一种有效的信息传递方式，通过生动具体的描写和叙述，可以将信息传递给读者，让读者更好地了解事件的发生和背景。

记录历史报告文学记录了许多重要的历史事件和人物，使这些事件和人物的故事得以延续和传承，对后人有重要的历史价值和意义。

揭示社会问题通过对社会事件和现象的深度剖析和描述，报告文学能够揭示社会问题的本质，引起社会对问题的关注和思考，起到警示和引导的作用。

报告文学的分类新闻报道新闻报道是报告文学的一种常见形式，主要是对新闻事件进行客观、真实的报道，通常有时效性和紧凑性的特点。

专题报道专题报道则是对特定主题或话题进行深入研究和报道，内容较为详尽，通常需要对事件进行全面的解读和分析。

纪实文学纪实文学是对真实事件或人物进行文学化的描写和再现，强调艺术性和文学性，常常涉及到情感和思想的表达。

报告文学的写作技巧客观真实在写作报告文学时，作者应尽量客观客观地呈现事件的真实情况，避免主观色彩的加入，保持事实的客观性。

生动具体生动具体的描写是报告文学的重要特点，通过细致入微的描写，使读者更容易产生共鸣，感受事件背后的情感和情绪。

几种新闻体裁的区别及_其_写_作

周森锋并不是享受此种舆论“待遇”的第一人。山东惊现 “80后”厅官的消息见报后，也引起了舆论的广泛关注。从 2002年参加工作到成为副厅级干部，共青团山东省委副书记张辉只用了5年零8个月，网友对他的家庭背景产生了浓厚的兴趣。但公开资料显示，张辉的父亲是山东省曹县林业局一名普通的退休干部，母亲是曹县妇幼保健院医生，并没有什么显赫的家庭背景，舆论后来才慢慢平息。
四、新闻特写的特点（1）生动而集中地再现场景与人物。（2）渲染与烘托气氛，形成视觉—— 神经——情感——思维的感应过程。（3）透视全局。
五、报告文学的特点 (1)新闻性，是最基本的特点，其核心是科学的真实准确，而不能象文学作品那样追求作者心理表现的艺术真实。报告文学反映和推动现实的功能建立在真实的基础上。 (2)文学性，是显著但不是本质的特点。报告文学多种表达方式共用，叙述和描写并重，文学性首先体现在形象性上，就是说寓报告于文学，为了更好地刻划人物形像，报告文学吸取小说的表现手法最为明显，诸如性格刻划、心理描写、环境渲染、细节铺陈等。然而，报告文学仍不是文学作品. (3)时代性。（或政论性）这是报告文学的灵魂，以明显的社会作用为目的。作为时代产物的报告文学，应当强烈地体现时代精神，把具体事实放在全中国全世界的大局中衡量，反映当代人民的意志、愿望和要求。
我只希望如果再下基层再遇雨天这伞最好还是自24新闻由头湖北考生高考作文写古体长诗获满分表及里荆楚网消息楚天都市报记者罗欣记者昨采访高考阅卷情况时多位作文阅卷老师一致介绍一篇名为站在黄花岗陵园的门口的古体长诗全文附后被他们评为今年高考语文最牛满分作文
几种新闻体裁的区别及其写作
一、消息的特点
九、报告文学的写作报告文学作家类似“记者作家”，其写作方式可以表述为：新闻采访＋艺术构思＝报告从这样的独特的写作方式出发，我们写作报告文学应该做到：一、进行深入采访小说作家靠积累生活，从生活中得到暗示，获得主题，进行创作。报告文学作家则通过采访获得生活材料（素材）。我们进行采访，重点应是写作对象周围的有关的人。采访对象决不会说：“我有几个细节，你写进去准保会成为一篇好文章”。事实往往是：会说的人不会做，会做的人不会说。而向对象的周围的人采访，却可以采访到许多生动的典型的细节。

新闻与报告文学

新闻与报告文学概述新闻和报告文学是两种常见的文体形式，它们在传播信息、记录历史和表达观点等方面发挥着重要的作用。

本文将分别从定义、特点和应用方面对新闻和报告文学进行介绍，并探讨它们之间的异同点。

新闻定义新闻是指通过报纸、电视、广播等媒体向公众传达的事实真相。

它通常具有及时性、客观性和公共性等特点，旨在向读者提供客观的报道和信息。

新闻除了报道事件、事实等内容以外，还包括对事件的分析和评论。

特点新闻具有以下特点：1.及时性：新闻要求尽可能及时地向公众传达消息，以满足读者的信息需求。

2.客观性：新闻要求报道客观真实的事实，避免个人观点和情感色彩的介入。

3.公共性：新闻是公共信息，它关系到公众的利益和社会的稳定。

4.简洁性：新闻要求言简意赅，尽量用简洁的语言表达出信息的核心。

5.多平台传播：新闻可以通过多种媒体平台传播，如报纸、电视、广播、互联网等。

应用新闻的应用非常广泛，它在以下几个方面发挥着重要作用：1.传播信息：新闻是人们获取信息的重要途径，通过新闻可以了解到社会、政治、经济等方面的最新动态。

2.记录历史：新闻记录了人类社会的发展和变革，成为了后人了解历史的重要依据。

3.提醒警惕：新闻可以及时地向公众传达风险和危机，提醒人们注意安全和防范风险。

4.影响舆论：新闻报道有助于塑造公众的舆论观点，对社会、政府和企业等产生影响。

5.增加娱乐性：新闻不仅提供了信息，还可以为读者带来娱乐和消遣。

报告文学定义报告文学是一种以真实事件、人物经历为基础的文学形式，它通过文学手法和叙事方式对这些事件和经历进行再创作和表达。

报告文学通常是以记者或作者亲自参与、观察和体验的方式进行创作，力求还原事实的真实性和情感的真实性。

特点报告文学具有以下特点：1.真实性：报告文学基于真实事件和人物，力求还原事实的真实性和真相的真实性。

2.叙事性：报告文学注重叙事的艺术性，通过文学手法和表现方式增强作品的艺术性和文学性。

3.主观性：报告文学在还原事实的基础上，允许作者的主观情感和观点的体现，与新闻的客观性有所区别。

第四单元新闻和报告文学

第四单元新闻和报告文学教学参考0512 0819第四单元新闻和报告文学【单元概览】本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。

这些作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出时代的精神。

有两篇现场短新闻，记者在现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出清晰可视的一个个场景、一幅幅画面。

《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港，香港回归祖国这一重大历史事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感；《奥斯维辛没有什么新闻》则打破客观报道的传统，直接讲述记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。

报告文学《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。

通讯《寻找时传祥──重访精神高原》写于时传祥的名字逐渐淡出历史的时候。

要寻找时传祥，其实是在为我们这个时代重新建构一座精神家园。

文字朴实，却给人深深的震撼。

通讯《飞向太空的航程》从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。

在历史和现实的对照中，国人的喜悦和自豪显得更加凝重。

【方法指要】新闻中所用到的材料大致有三种：一是新闻事实，二是背景材料，三是的主观评价。

学习时要注意以下3点：(1)了解新闻和报告文学的特点，了解特写新闻、消息，通讯的异同，了解有关历史；(2)掌握、分析新闻和报告文学的结构及特点，通过重点句的分析把握新闻反映的主题。

(3)学会获取信息抓住主要信息，通过品味语言去感受的思想感情，树立正确的价值观和健康的审美情趣，培养爱国热情。

抓取主要信息要注意以下几种方法。

方法一：合并同类，并举异义。

新闻通讯的信息不止一个，一一筛选之后，看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。

2020高考语文新闻和报告文学阅读分析新闻与报告的写作技巧

第二板块
实用类文本阅读
专题二新闻与报告文本阅读
学案四分析新闻与报告的写作技巧
考点解读
• 考向一分析新闻的标题艺术 • 新闻的基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。考查内容包括分析标题的艺术性、分析导语的作用、分析背景材料的作用等，又以分析标题的艺术性为重点。
•
阅读下面的文字，完成题目。 • 神湾“啄木鸟”(节选) • 周立耘 • “当！当当！”层峦叠嶂的雪峰山深处，不时传来啄木鸟尖嘴啄病树般笃实而锐利的声音，不仅给这片寂静山林增添了几分生气，也牵动着我们的好奇之心。 • 跨过神湾大桥，穿过神湾坳隧道，来到茅房溪二号大桥，凭栏远望，一群身着黄马甲的“啄木鸟”，正攀附在桥梁底部除锈刷漆，手起锤落，发出阵阵悦耳的声音。他们头上是拔地而起的群峰，脚下则是万丈深涧。我情不自禁地按下快门。
• 受台风“潭美”影响，日本近畿、东海一带遭受狂风袭击，周边海域潮位急剧上涨，多地普降暴雨。冲绳、鹿儿岛县和宫崎县近40万户人家断电。据当地媒体报道，一艘停泊在横滨港的货船被强风吹走撞上护岸，但未造成人员受伤。 • (选自《台风“潭美”在日本和歌山县登陆》) • 这篇新闻是如何突出真实性的？
• 调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点；0 －17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14－17周岁青少年的听书率最高，9－13周岁少年儿童和0－8 周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 • 这则报告主要运用了什么手法？表明作者怎样文字，完成题目。典例2 • 新华社东京9月30日电(记者姜俏梅王可佳) 日本气象厅9月30日公布，2018年第24号台风“潭美”当地时间晚上8时在和歌山县登陆。目前，台风“潭美”已导致75人受伤、1人失踪。 • 当地时间晚上9时，台风“潭美”在三重县尾秃鹫市西北30公里附近以每小时50公里的速度向东北方向移动。台风中心气压为950百帕，中心最大风速为每秒45米，最大瞬间风速达每秒60米。台风中心以南190公里、以北150公里范围内均处于暴风区域。

报告文学的特点有哪些重要特征

报告文学的特点有哪些重要特征报告文学的特点新闻性：即指报告文学含有新闻报导的特点，不仅具备及时性，而且具备新闻报导意义上的真实性。

文学性：即指报告文学又不同于一般新闻报导的简单实录，而是通过选择提炼，在保证真实性的前提下突出反映对象的典型意义，形象化地加以表现，并体现出作者的思想情感倾向，从而使之具有较高的可读性、感染力和说服力。

报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。

两者相同的，是都以真人真事为写作对象;它们的区别在于：一、新闻通讯依附于某一事件，写人是以事带人;而报告文学是以人带事，事是背景，甚至是朦胧的远景。

它把人物推向前台，写人与人之间的关系、磨擦、矛盾、冲突……。

二、它有更多的文学色彩，十分注意形象的刻划与细节描写，强调在真人真事的基础上注意文学手段的运用。

报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。

美国有“非小说文学”或“非虚构文学”，与报告文学相似。

这说明报告文学在表达方法上是类似小说的。

但是，它和小说相比，要求严守真实性原则，不能虚构，所有的艺术概括与加工，都不能违犯真实性的原则。

《基希及其报告文学》的作者T·巴克指出：“在小说里，人生是反映在人物的意识上。

”“在报告文学里，人生却反映在报告者的意识上。

”“小说有它自己的主要线索，它的主角们的生活。

而报告文学的主要线索就是主题本身。

”这段话表明：报告文学是作者思想的更直接的表达——不论写作者所采用的是怎样的一种表述的手段和风格，但都不是，也不必要，更不允许以创造和综合人物典型那样的.手段去表述。

这就是小说与报告文学二者之间主要的区别，也就是它们各自的界限。

深入采访小说作家靠积累生活，从生活中得到暗示，获得主题，进行创作。

报告文学作家则通过采访获得生活材料(素材)。

采访是十分重要的。

报告文学作家理由主张：写报告文学，应该“六分跑，三分想，一分写”。

医生说“生命在于运动”;对于报告文学作者来说，“生命在于奔跑”。

报告文学是非常好的新闻文体

报告文学是非常好的新闻文体报告文学是非常好的新闻文体报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体，是速写、特写、文艺通讯的总称。

作为一种介于通讯和小说之间的文体，它以叙事纪实为主体，以报告真相为己任，即要求作品中占主体的人与事必须真实，具有新闻性；又经过艺术加工，以形象反映生活，并饱含作家的思想倾向和情感态度，具备文学性。

因此，它具备新闻性、文学性和政治性。

报告文学曾盛行于20世纪初期的苏联和欧美。

五四运动以后，在中国某些通讯、旅行记和叙事散文已具有报告文学的部分特性。

但正式倡导和自觉创作报告文学是从30年代初开始的，并与左翼文艺运动和外国报告文学的传入有关。

第一部以报告文学名义出版的作品集是《上海事变与报告文学》（1932）。

稍后有《活的记录》《中国的一日》等专集和《包身工》（夏衍）《1936年春在太原》（宋之的）等名篇。

30年代末期以后，中国报告文学获得很大发展，已经成为一个独立的重要的文学品种。

报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体19世纪的晚清，报纸登陆中国，散文与新闻相结合的产物报告文学才开始孕育。

鸦片战争之后，出现了第一批初具报告文学雏形的作品，但只是到了梁启超的《戊戌政变记》才明显具备了报告文学的基本特征。

梁启超之后，报告文学作品慢慢多了起来。

五四运动为中国的思想、文化带来深刻的变革，报告文学在题材和思想内容上取得了巨大突破。

冰心、瞿秋白、梁启超、鲁迅、柔石、谢冰莹和文学研究会的诸位作家都积极写作报告文学。

除坚持一贯的爱国主义精神的宣扬外，同情人民生活疾苦、揭露帝国主义和封建军阀罪恶、寻求中国出路、赞扬苏俄革命、表现北伐革命等思想内容，更多地表现在他们的作品中。

作者们多以亲身经历的事件为素材，作品的抒情性大为增强。

到这时，作者们尚没有文体的自觉性，报告文学这一名词直到1930年才正式被引进。