教学简笔画 动物PPT课件
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简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
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简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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简笔画教程PPT教学课件
基础能力培养
授课人：
29
简笔画教程PPT教学课件
01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
40
简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
41
简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
42
简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
43
05
课后作业
44
简笔画教程PPT教学课件
2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人：
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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03
课堂练习
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简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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04
知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
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05
课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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动物简笔画课件课件
四肢的动态画法
动物的四肢动作能够表现 其运动状态和情绪状态， 需要根据不同的动作画出 不同的动态。
面部表情的画法
动物的面部表情能够表现 其情感状态和心理状态， 需要根据不同的表情画出 不同的神态。
整体姿势的协调性
在绘制动物的全身时，需 要注意整体姿势的协调性 ，以表现动物的整体形态 和气质。
03
常见动物的简笔画法
艺、民间艺术等，能够以简洁的线条和图形表现其独特的艺术风格和文
化内涵。
02
动物简笔画绘制技巧
动物头部的基本画法
圆形或椭圆形的轮廓
大多数动物的头部都可以归纳为圆形或椭圆形的轮廓。
突出特征的细节
在绘制动物的头部时，要突出其特征性的细节，如大耳朵、尖鼻子 、长脖子等。
眼睛的画法
眼睛是动物头部最重要的特征之一，需要根据动物的特点画出大小 、形状、颜色的不同。
小猫的简笔画法
总结词
小猫是一种常见的家养宠物，简笔画法简单易学，适合儿童 和初学者。
详细描述
首先画出猫的头部轮廓，以椭圆形为基础，加上两只耳朵和 两个眼睛；然后画出猫的身体和尾巴，身体呈弧形，尾巴呈 细长形状；最后加上猫的爪子或脚掌，以增加立体感和稳定 性。
小狗的简笔画法
总结词
小狗也是常见的家养宠物，其简笔画法相对简单，适合儿童和初学者。
描述：这幅画描绘了一只狗狗站在院 子中警惕地望着周围的场景，狗狗的 形象生动活泼，家的感觉非常浓厚。
感谢您的观看
THANKS
简笔画具有简单易学、概括性强、表现力丰富等特点，能够用简单的线条和图 形表现事物的形态和神韵。
简笔画的表现手法
线条的表现
简笔画中，线条是表现事物形态和神韵的重要手段，需要掌握直线、曲线、折线 等基本线条的表现方法和技巧。
幼儿园动物简笔画PPT课件
工具与材料选择
01
02
03
画笔
铅笔、彩色铅笔、马克笔 等，适合初学者使用。
画纸
普通白纸、素描纸等，选 择较厚的纸张更易于掌握。
颜料
水彩、水粉、油画棒等， 可用于上色和增加画面效 果。
线条和色彩运用
线条
色彩
运用不同的线条表现物体的轮廓、质感和动态， 如直线、曲线、折线等。
运用色彩表现物体的光影、质感和情感，如平 涂、渐变、叠加等。
场景结合展示
自然环境
将动物置于其自然生活环境中， 如森林、草原、水域等，帮助幼 儿理解动物的生存环境和习性。
日常生活场景
将动物融入人类日常生活场景， 如家庭、学校、公园等，拉近动
物与幼儿之间的距离。
故事情节
通过构建简单的故事情节，如动 物间的互动、动物与人类的友谊 等，激发幼儿的兴趣和想象力。
04
培养孩子观察能力和想象力
通过观察动物形态、动作和表情，激发孩子的 观察兴趣。
引导孩子想象动物在自然环境中的生活场景， 拓展想象空间。
鼓励孩子用语言描述所观察到的动物特征，提 升表达能力。
提升孩子手眼协调能力
学习动物简笔画的绘制技巧， 锻炼孩子的手部精细动作能力。
在绘画过程中，要求孩子注意 线条的流畅性和准确性，提高 手眼协调能力。
01
植物简笔画
介绍如何画出不同类型的植物， 如树、花、草等，让孩子了解植 物的生长过程和特点。
02
03
风景简笔画
教孩子如何画出美丽的自然风景 和城市风光，帮助孩子感受大自 然的魅力和城市的活力。
04
感谢您的观看
THANKS
幼儿园动物简笔画教学实践
课程安排与目标设定
动物简笔画学习课件PPT
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20
▪ （二）观察分析动物特点
▪
1．观察：从各种角度仔细地观察各类动物
的外形特征，并加以比较与鉴别。如牛、羊、鹿
简笔画
动物画法
1
动物简笔画
▪ 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样， 其结构和体态千变万化。
▪ 简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：
▪ 一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形 体比例结构特点；
▪ 二要通过“多观察，抓特点，找差异”去把 握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。
▪ （一）动物的形体结构特点
对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善3 于
服从大局。
4
ห้องสมุดไป่ตู้
▪ 畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和 尾巴。躯干包括肩、腹、臀部。畜、兽的种类繁 多，形体比例也各有不同，形体差别很大。
▪ 画好畜、兽简笔画的关键：“多观察，抓特 点，找差异”。在归纳概括中，对有些动物要夸 张其外形的特点，有些动物则要突出灵活的动作。 如画猪要夸张其肥圆的外形特征，画猴子则要抓 住其灵活的动作等。
▪
3．鱼、虫的形体结构：鱼、虫的形体结构
比较简单。鱼体可分为头、身、尾三部分，一般
有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼
大、身躯圆短的突出特点。
▪ 昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有 三对足。有的昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、 蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且 有各种花斑。除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点 是头大，身躯细长。
一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面
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▪ （二）观察分析动物特点
▪
1．观察：从各种角度仔细地观察各类动物
的外形特征，并加以比较与鉴别。如牛、羊、鹿
简笔画
动物画法
1
动物简笔画
▪ 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样， 其结构和体态千变万化。
▪ 简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：
▪ 一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形 体比例结构特点；
▪ 二要通过“多观察，抓特点，找差异”去把 握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。
▪ （一）动物的形体结构特点
对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善3 于
服从大局。
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ห้องสมุดไป่ตู้
▪ 畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和 尾巴。躯干包括肩、腹、臀部。畜、兽的种类繁 多，形体比例也各有不同，形体差别很大。
▪ 画好畜、兽简笔画的关键：“多观察，抓特 点，找差异”。在归纳概括中，对有些动物要夸 张其外形的特点，有些动物则要突出灵活的动作。 如画猪要夸张其肥圆的外形特征，画猴子则要抓 住其灵活的动作等。
▪
3．鱼、虫的形体结构：鱼、虫的形体结构
比较简单。鱼体可分为头、身、尾三部分，一般
有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼
大、身躯圆短的突出特点。
▪ 昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有 三对足。有的昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、 蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且 有各种花斑。除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点 是头大，身躯细长。
一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面
简笔画课件(动物)
禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。翅膀在背部的前方，腿足 生于腹部的下方，尾巴生于躯干最后部。
(3)鱼的形体结构比较简单。鱼体可分为头、身、尾三部分， 一般有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯 圆短的突出特点。
(4)昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对足。有的 昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特 别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。除翅膀发达外，蜻蜓还有这种动物大体结构基础上，确定掌握动物的 头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在画纸上进行上下左右位置的安排和布局。
(3)定动态：确定动物的姿势，根据其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯 干、四肢相互之间关联的动态线。
(4)勾画具体形象：在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。必要时，补充动 物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。
4.画法步骤 (1)用基本形概括动物的形体：例如牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，
头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形。禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征 及形体比例，用各种几何图形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画简笔 画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要部分，要力求画出精炼而生动的简笔 画，画出人们喜爱的动物简笔画。
(5)抓住画动物的规律：一般来说，如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔 子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、 牛、猫等。
如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，可用椭圆形来表示身躯与头部；确定 身躯与头部位置后，再连接头部与身躯的动态线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等 结构，直至完成简笔画。
(1)用基本形概括动物 的形体
牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形
老鼠，头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形
(3)鱼的形体结构比较简单。鱼体可分为头、身、尾三部分， 一般有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯 圆短的突出特点。
(4)昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对足。有的 昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特 别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。除翅膀发达外，蜻蜓还有这种动物大体结构基础上，确定掌握动物的 头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在画纸上进行上下左右位置的安排和布局。
(3)定动态：确定动物的姿势，根据其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯 干、四肢相互之间关联的动态线。
(4)勾画具体形象：在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。必要时，补充动 物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。
4.画法步骤 (1)用基本形概括动物的形体：例如牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，
头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形。禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征 及形体比例，用各种几何图形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画简笔 画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要部分，要力求画出精炼而生动的简笔 画，画出人们喜爱的动物简笔画。
(5)抓住画动物的规律：一般来说，如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔 子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、 牛、猫等。
如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，可用椭圆形来表示身躯与头部；确定 身躯与头部位置后，再连接头部与身躯的动态线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等 结构，直至完成简笔画。
(1)用基本形概括动物 的形体
牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形
老鼠，头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形
动物简笔画 PPT课件
狗尾巴
一、走兽类 （四）躯干特征
走兽类动物的身体一般呈矩形或椭圆形。
正文 . 第一节 动物的形体特征
第7 页
二、鸟兽类
（一）嘴的特征 家禽及山禽多为短尖嘴，猛禽多为钩嘴，水禽多为扁嘴等。
第8 页
正文 . 第一节 动物的形体特征
二、鸟兽类 （二）腿的特征
猛禽的趾大且带钩，家禽的腿大且较短。
正文 . 第一节 动物的形体特征
走兽类动物的头部形态有很大差异，有圆、尖、方、椭圆等；耳朵形状各
异，有圆形、半圆形、长尖形、短尖形等，一般在头部左右上方。
第4 页
正文 . 第一节 动物的形体特征
一、走兽类
（二）四肢特征
动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习性不同， 生活环境不同，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征。
（四）基本形的变化
在动物简笔画中，为了使笔下的形象更加生动、可爱，特征更为突出，需要在基本形的基 础上进行一定的变化。虽然从外形上感觉造型复杂了，但只要把握其规律，还是很容易掌
握的。例如，袋鼠的头、躯干上的口袋是在圆形和三角形的基础上进行变化的。
正文 . 第三节 动物简笔画的造型规律和方法步骤
二、方法步骤
第四章
第1 页
CONTENTS PAGE
目录
目录页 2
01 动物的形体特征 02 简笔画的表现方法在动物中的应用
03 动物简笔画的造型规律和方法步骤
04 常见的动物简笔画示例
TRANSITION PAGE
过渡页 3
第一节 动物的形体特征
• 走兽类 • 鸟兽类 • 鱼类 • 昆虫类
一、走兽类
（一）头部特征
（二）小狗简笔画的方法步骤
美术动物简笔画课件
水生动物简笔画
总结词
水生动物简笔画是学习动物简笔画的重 要一环，通过学习水生动物的特点和形 态，可以拓宽我们的绘画技巧和想象力 。
VS
详细描述
在水生动物简笔画中，我们可以学习如何 表现鱼类的流线型身体、海龟的硬壳和海 豚的跃出水面等场景。通过观察和练习， 我们可以逐渐掌握如何用简洁的线条表现 水生动物的特点，为自己的绘画技巧增添 新的元素。
动物身体简笔画
总结词
根据动物的身体结构和比例，用简单 的线条勾勒出动物的整体形态。
详细描述
在画动物身体时，应先了解动物的身 体结构和比例，然后用简洁的线条勾 勒出动物的整体形态。注意要保持线 条流畅，突出动物的特征和动态感。
动物动作简笔画
总结词
通过简单的线条和动作表现动物的行为和动态特征。
详细描述
自我评价
对自己的作品进行评价，总结 优点和不足。
他人评价
听取他人的意见和建议，促进 创作水平的提高。
作品收藏
将优秀作品收藏起来，作为个 人成长和学习的见证。
05
CATALOGUE
简笔画学习建议
学习态度
010203Fra bibliotek保持兴趣
简笔画学习应该以兴趣为 导向，保持对绘画的热情 和好奇心，享受创作的过 程。
04
CATALOGUE
简笔画创作实践
创作准备
素材收集
收集各种动物图片、简 笔画作品等，为创作提
供灵感。
工具准备
准备适合的画笔、纸张 、颜料等绘画工具，确
保创作顺利进行。
知识储备
了解动物的基本形态、 特征和绘画技巧，提高
创作质量。
环境布置
选择合适的绘画环境， 如安静、明亮的房间，
儿童简笔画(动物、风景)ppt课件
蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且
有各种花斑。除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点
是头大，身躯细长。完整最新版课件
12
完整最新版课件
13
完整最新版课件
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完整最新版课件
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• （二）观察分析动物特点
•
1．观察：从各种角度仔细地观察各类动物
的外形特征，并加以比较与鉴别。如牛、羊、鹿
有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，
半圆形，耳朵呈半圆形。禽鸟和鱼虫的简笔画法
同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图
形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画
简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要
部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人
们喜爱的动物简笔画完。整最新版课件
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完整最新版课件
20
•
2．用基本形定位：在熟悉长颈鹿这
• 4．画好主要景色：一般来说，把主要景色 画好是重点。主要景物（房屋、桥梁、前景树等 是主要的）应安排在显眼的位置上，不宜太远、 太偏。
• 作画时要注意物体的外形、高低、宽窄、长 短和大小的对照，使画面丰富、生动、协调。
• 5．补充、修整：如讲到长城时，或讲到云
雾环绕的景象时，就可以用 “长城”，来逐渐
• 树木一般作为“中景”或“远景”来处理。 水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。
• 大自然中山的形状各异，有雄伟的、秀丽的、 险峻的等，可用有节奏的线条概括山的起伏，使 之有优美的韵律感。
• 远山、山丘和山石的简笔画法，可以大胆地
归纳、取舍、概括、移动和夸张。远山、山丘，
一般作为画面中的“完远整最新景版课”件 来处理 。
适宜，以不大、不小、不高、不低、不偏为宜
人教版高二美术《教学简笔画-动物画法》课件(共32张PPT)
2021/10/10
教学简笔画
动物的画法
1
描动物画法
一、动物的基本特征 大自然中的动物种类繁多，根据它们的生活环境、生活习性以及形体结
构特征，一般可将其分为禽鸟、走兽和鱼虫三大类。在概括它们的体态特征时， 仍然把圆形、方形、三角形、线性作为基本的体态特征，在此基础上再加上各 自的特征，就能将动物画得既简练又神形兼备。
2021/10/10
5
B、足部特征 走兽类的足部可分为：奇蹄、偶蹄和爪形等。其中食草类动物四足多为
蹄，肉食类动物四足多为爪。
2021/10/10
6
3、鱼、虫类基本特征 A、鱼类特征
鱼类一般由头、胸、腹、尾和鳍等部分组成。体形成扁长状为多，一般可概 括为椭圆形、三角形、菱形和流线形等。身上有细鳞、侧线，有胸、腹鳍各一 对，背、臀、尾鳍各一片。
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参 考 范 画
2021/10/10
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范画参考
2021/10/10
30
2021/10/10
9
2、走兽类动物的动态造型 先概括出头、躯干、四肢三大部分，采用分
解组合的方法，以单线形式抓住主要动态和结构 关系，然后用双线表现出动物的主要特征。 第一步、用单线画出头、颈与躯干的动态关系。
第二步、用单线画出四肢与尾巴。
第三步、用双线画出耳朵、四肢的主要特征关系， 用圆形画出眼睛和鼻子。
在线描动物简笔画中，可利用简化手法，把动物的形态概括成几何形、 线形等形式，再结合动物的个性特征进行一定的符号化处理。
主要有骨线式、廓线式以及卡通画法等。 1、骨线画法
骨线式就是单线画法。依据动物的运动骨骼结构，再结合动物的个性特征， 用单线画出动物不同的体态或动态。如下图天鹅的骨线绘制步骤图
教学简笔画
动物的画法
1
描动物画法
一、动物的基本特征 大自然中的动物种类繁多，根据它们的生活环境、生活习性以及形体结
构特征，一般可将其分为禽鸟、走兽和鱼虫三大类。在概括它们的体态特征时， 仍然把圆形、方形、三角形、线性作为基本的体态特征，在此基础上再加上各 自的特征，就能将动物画得既简练又神形兼备。
2021/10/10
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B、足部特征 走兽类的足部可分为：奇蹄、偶蹄和爪形等。其中食草类动物四足多为
蹄，肉食类动物四足多为爪。
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3、鱼、虫类基本特征 A、鱼类特征
鱼类一般由头、胸、腹、尾和鳍等部分组成。体形成扁长状为多，一般可概 括为椭圆形、三角形、菱形和流线形等。身上有细鳞、侧线，有胸、腹鳍各一 对，背、臀、尾鳍各一片。
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参 考 范 画
2021/10/10
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范画参考
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2、走兽类动物的动态造型 先概括出头、躯干、四肢三大部分，采用分
解组合的方法，以单线形式抓住主要动态和结构 关系，然后用双线表现出动物的主要特征。 第一步、用单线画出头、颈与躯干的动态关系。
第二步、用单线画出四肢与尾巴。
第三步、用双线画出耳朵、四肢的主要特征关系， 用圆形画出眼睛和鼻子。
在线描动物简笔画中，可利用简化手法，把动物的形态概括成几何形、 线形等形式，再结合动物的个性特征进行一定的符号化处理。
主要有骨线式、廓线式以及卡通画法等。 1、骨线画法
骨线式就是单线画法。依据动物的运动骨骼结构，再结合动物的个性特征， 用单线画出动物不同的体态或动态。如下图天鹅的骨线绘制步骤图
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65.Biblioteka 66.67.
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第一笔画出短嘴巴、大耳朵和胖身子。 第二笔画出小眼睛，可用一个点来示意。 第三笔画出小猪的前腿，只画一条。 第四笔画出小猪的后腿，也只画一条。 第五笔画出小尾巴。尾巴的尖要细，注意渐渐提笔。
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2．大象
简笔画形式有下面两种画法可供参考
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写生——提炼——夸张
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简笔画分类训练要点与图列五
➢ 动物类
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动物形象特征（结构、比例、动态）要 适度的加强、夸张、变形可使其特征更 为生动突出、富有感染力，减弱动物形 象中不具有典型特征的繁杂、琐碎的部 分。
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1．小猪：小猪的特点是短嘴巴，大耳朵，胖身子，小眼睛，短腿，小尾 巴。因此，所用线条要尽量反映出上述特征。