网络小说对中学生影响的调查报告
网络对青少年影响调查报告范文
一、引言网络已经成为现代社会不可或缺的一部分,尤其是对于青少年来说。
本报告旨在调查网络对青少年的影响,包括对学习、社交、娱乐等方面的影响,并提出一些建议以帮助青少年更好地利用网络。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式,共发放100份问卷,回收有效问卷90份。
问卷内容主要涉及青少年的网络使用情况、使用目的和满意度等问题。
三、调查结果1.青少年的网络使用情况根据调查结果显示,超过80%的青少年每天都会上网,平均上网时间约为2-3小时。
他们主要使用的设备是手机(65%)、电脑(30%)和平板电脑(5%)。
2.网络对学习的影响大多数青少年将网络作为学习的重要工具,他们通过网络获取教育资源和学习材料。
超过70%的受访者表示他们在网上查找资料,学习不同的学科知识。
此外,网络还为青少年提供了在线课程和教育视频的学习机会,受到了一定的欢迎。
3.网络对社交的影响4.网络对娱乐的影响青少年对网络娱乐非常感兴趣,他们通过网络观看视频、玩游戏、听音乐等方式进行娱乐。
超过90%的青少年表示网络丰富了他们的娱乐生活,但也有部分受访者认为过度娱乐会浪费时间和影响学习。
五、调查结论六、建议1.培养良好的网络使用习惯。
家长和学校应加强对青少年的网络教育,让他们明白网络的正确使用方法,避免沉迷。
2.合理安排网络使用时间。
青少年应该合理安排上网时间,避免网络影响到学习和其他正常生活活动。
3.多样化利用网络资源。
青少年可以通过网络学习、社交和娱乐,但也应注意合理选择,避免陷入单一娱乐模式。
4.加强网络安全教育。
青少年在使用网络时应重视个人信息的保护,不随意透露自己的隐私,避免受到网络欺凌和诈骗。
七、总结。
研究性学习-网络文学对中学生的影响调查报告
研究性学习-网络文学对中学生的影响调查报告篇一:网络文学对中学生影响的调查网络文学对中学生的影响调查报告研究活动情况记录课题研究方案研究成果汇报篇二:网络文学对中学生的影响研究报告网络文学对中学生的影响研究报告摘要:随着网络文学的发展,我们很有必要了解中学生对网络文学的看法,看清网络文学对中学生产生了那些积极或消极的影响。
为此,我们小组就网络文学的定义及发展背景、主要内容、对中学生的影响作了初步研讨。
关键字:网络文学、中学生、影响一、网络文学的定义网络文学是以网络(Internet)为传播媒介,在网络上创作、发布(首发)和流传的作品为主流,用平等的、双向的、互动交流方式提供给普通受大众喜爱的传统文学。
网站(论坛)纯粹以发表和交流写手的作品为目的,或者还会办一份电子刊物什么的,但也仅仅在网上传播,并不和传统媒体接触。
传统媒体在网络上寻找适合纸媒的作品并购买(付费)然后出版(刊发),网站(论坛)大量吸收写手作品,并主动向传统媒体靠拢,以自己出版(与传统媒体合作)写手的作品或以向传统媒体推荐作品为目的。
网络文学是自由的,随意的,不功利的,而且并不以纸媒的发表为最终目的。
值得注意的是:还有一种网站购买传统媒体作品的版权在网上进行付费的下载和阅读,此种做法实际是传统媒体在网络上的延伸不能归入网络文学二、网络文学发展的背景网络文学的产生,有其深远的社会背景。
随着社会生活节奏的不断加快,人们获取信息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利了许多读者,特别是年轻一代已经不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品,而是更加愿意把看书的情感投入到网络中去,再说,网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的,使得传统文学作品受到了前所未有的挑战。
并且,每个时代文学都有自己特定的表现形式,这是时代的要求,也是文学的进步。
网络文学的产生,也有文学自身的因素。
文学自90年代失去轰动效应后,越来越显得萎靡不振,其主要的原因是文学本身的调整跟不上时代和社会发展的步伐,突出的表现是文学与现实生活的严重脱节。
关于网络小说的调查报告
关于网络小说的调查报告网络小说是指利用网络如BBS、Web界面连载发表的小说,与一般的小说比起来,网络小说的语法会更近口语并充斥网络流行语。
另外除了文字内容,利用符号图案排版等进行变化也是其特色,网络小说是网络文学的主要形式。
在中国网络发展最快的几年鲜有好的小说出现,是因为当时作为网络小说第一大的网站对小说的原创并不关注,而后随着几大原创小说联盟的逐渐强盛网络小说才真正的抬起了它的头。
网络小说的形成是因为网络时代人们对阅读娱乐的需要和追求正在转变,又加上有商业公司的推动使得网络小说如鱼得水一般蓬勃发展,中国网络小说的数量正逐步超越其他的小说类别成为中国第一的小说群体。
2017年1月22日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第39次中国互联网络发展状况统计报告。
报告显示,截至2016年12月,我国网民规模达7.31亿,全年共计新增网民4299万人。
互联网普及率为53.2%,较2015年底提升2.9个百分点。
数据表明,网络文学用户规模达到3.33亿,较去年底增加3645万,占网民总体的45.6%,其中手机网络文学用户规模为3.04亿,较去年底增加4469万,占手机网民的43.7%。
而在这些文学网民中,网络小说爱好者约占87%。
对于网络小说创作者来说,这么庞大的受众也成为了他们创作的巨大动力。
据统计,每年在各文学网站发表的作品数量在百万以上,不过能正式在网站连载以至完结并被网站签约的网络小说约有十万部。
网络小说的热门已有目共睹。
而网络小说的读者群究竟分布在哪些年龄段,他们对网络小说究竟持怎样的态度,本小组对此进行了一番浅显的调查。
1. 调查目的研究网络小说的主要读者群及展望其未来的发展方向2. 调查对象及一般情况普罗大众3. 调查方式本次调查采用的是随机问卷调查。
形式是在浙江省宁波市各地区随机选择受调查者当场填写并回收。
共发放问卷X份,回收n份。
4. 调查时间2019年8月1日至2019年8月23日5. 调查内容主要调查了阅读者的年龄段及阅读习惯。
2023年关于网络调查报告3篇
2023年关于网络调查报告3篇调查时间;20xx年调查地点:网络调查调查内容:网络小说对青少年的影响调查对象:中国网民网络小说是以网络为平台发布的小说,更新速度快、风格自由,受到不少人追捧。
但由于网络小说写作门槛低,一些写手为了保证阅读量,往往连夜赶稿,这也导致部分网络小说情节和语言经不起推敲,甚至用暴力、色情为噱头吸引读者。
由于网络小说的读者多是青少年,这也引发了人们对于网络小说对青少年影响的担忧。
近日,社会调查中心通过范文网站和民意中国网进行的一项调查显示,88.8%的受访者阅读过网络小说。
但只有20.0%的人觉得当下网络小说的整体质量好,30.7%的人直言整体质量差。
56.7%的人表示网络小说受热捧原因在于阅读门槛低,不用过多思考调查显示,88.8%的受访者表示曾阅读过网络小说,其中23.6%的人经常阅读。
在受访者看来,网络小说受热捧的原因,首先是阅读门槛低,不用过多思考 (56.7%),其次是作者想象力丰富 (53.3%),第三是可以随时随地阅读(52.9%)。
福建某地产信息网站新闻主管叶仁忠在上大学时,曾有一段时间很喜欢读网络小说。
最夸张的时候,除了吃饭睡觉,其他时间都在读后来发现,网络小说故事情节和人物设定往往大同小异,有新意的极少。
作者水平参差不齐,故事脉络也经常驴唇不对马嘴。
读完之后感觉特别空虚。
辽宁某高中语文老师李元栋说,自己在上高中时,很喜欢读大陆新派武侠代表人物风歌写的《昆仑》。
作者旁征博引,涉及天文地理、机关算数等各种知识,很有魅力。
受这部小说感染,我既想当作家写出世界,又想遍识物理数学知识去改变世界,总之对很多以前不感兴趣的领域都有了热情。
虽然青春梦短,我最终当了老师,但《昆仑》对我的影响却很深远。
现在我的学生也常拿着手机看小说,但我发现现在很多小说情节离奇,宣扬暴力、色情。
粗制滥造的小说会给学生带来负面影响,把他们的语言习惯和价值观引入歧途。
李元栋说。
只有35.4%的人认为网络小说能给人带来正面影响调查中,30.7%的受访者直言当下网络小说整体质量差。
关于网络对未成年人成长的影响的调查报告
关于网络对未成年人成长的影响的调查报告关于网络对未成年人成长的影响的调查报告通过调查,从未成年人上网的根本情况、网络对未成年人成长产生的影响、引导未成年人平安上网的主要做法和经验、保障未成年人在网络时代健康成长的设想及建议四个方面,分析了网络对未成年人成长的影响。
为了更有效地参与未成年人思想道德建设、净化社会文化环境工作,省妇联儿童部围绕网络对未成年人成长的影响专题在全省开展调研。
在13市(地)城乡抽取2600名中小学生、1300名上网学生家长作为样本进行问卷调查,回收有效问卷3254份并汇总分析。
主管领导于6月份带队赴哈尔滨、大兴安岭区县实地调研,并与专家、学生、教师、家长代表座谈。
此外,还通过“儿童网络平安行〞征文、走访心理咨询机构等途径了解了有关情况。
一、未成年人上网的根本情况调查发现,上网已成为未成年人成长历程中的普遍现象。
此次问卷调查到的上网学生占了93.4%,女生比例略高于男生。
在10至13岁之间开始上网的学生最为集中,占39.8%,仅有1%的学生在5、6岁时开始接触网络。
学生上网已持续三、四年的占25%,还有25%的学生网龄已达5至2022年。
81.6%的同学每周至少可以上网一次,5.2%的学生可以每天上网。
调查显示,绝大局部未成年人上网较为清醒理智,认为自己喜欢上网但不迷恋的占54.2%,上网与否无所谓的占40.1%。
47.7%、34.9%的家长也分别对自己孩子的上网行为做出了比拟理智、上不上网无所谓的评价。
未成年人上网时间在较为合理的范围之内,74.8%的学生能将上网时间限制在2小时以内,81.6%的学生能将上网频率控制为每周上网一次或只在周末定时定点上网,57.3%的家长也明确表示孩子上网时间一般在1至2小时之间。
80%以上的学生对根本的网络道德有正确的认识。
66.1%的学生表示不会在网上填写真实的个人和家庭成员资料。
89.1%的学生表示不会向家长隐瞒自己上网的真实情况。
88.8%的学生表示不会去见网友。
网瘾调查报告(多篇)
网瘾调查报告(多篇)一网瘾的现状2021年底,中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告(2005)》表明,在当今中国青少年群体中,有网瘾的比例达13.2%,另有13%的青少年存在网瘾倾向。
2021年,中国青少年网络协会在京发布《中国青少年网瘾数据报告(2007)》。
这项在北京、上海、重庆、广州等12个城市进行的实地调查,共回收有效问卷*****份。
调查结果表明,目前中国网瘾青少年约占青少年网民总数的9.72%,虽比2021年首次发布的网瘾青少年所占比例13.2%减少,但仍呈现较高水平。
其中每100个人中就有7分之一的是青少年,这呈现出很较为严重的低龄危害,我们通过这些数据来发现所存在的现实性问题,针对问题而提出个人的见解,对未来的青少年有这重要的意义。
二产生网瘾的因素(一)社会因素从理论上讲,全社会都应该趋利避害,每个人都应该为营造一个良好的社会环境而作出贡献,事实上,网站建设缺乏有序和严格的把关管理,黄色、暴力等信息泛滥,据调查,在我国现有的8700多万网民中,青少年占70%,未成年占20%,其中有40%的未成年人经常光顾色情网站。
网络色情已经成为青少年犯罪的直接诱因之一。
尽管我国已经实施了《互联网上网服务营业场所管理条例》,但在各地并没有得到很好的贯彻落实,《互联网上网服务营业场所管理条例》规定,网吧的营业时间从早上8点到晚上12点。
但是学校周围的网吧,夜间12点以后照常营业,为学生提供包夜上网服务。
还有一些网游企业,为追求利润的最大化,提供一些靠购买本企业生产的游戏卡练功升级的网络游戏,像吸血鬼一样牢牢地吸住青少年的思想,让那些缺乏自控能力的青少年不由自主的玩下去。
(二)学校因素校园生活大多单调乏味,容易使学生将娱乐的重心转向网络;教师授课方式有时缺乏生动性和趣味性,与精彩的网络世界相比吸引力略显不足;网络成瘾是一个近期出现的新问题,学校教师对它的认识有一个过程,这就存在教育的滞后性,以往学校只注重培养学生计算机和网络技术的基本应用技能,却没有真正教会他们如何安排自己的学习,如何合理安排分配自己的时间,如何提高自身鉴别、分析信息的能力;同时校园思想政治教育工作的欠缺和高校心理健康教育内容的单一化,管理无序化,师资力量较弱,投入简单化等也使青少年网络成瘾形势更加严峻。
网络文学对中学生的影响研究报告
网络文学对中学生的影响研究报告摘要:本研究旨在探讨网络文学对中学生的影响。
通过对相关文献的综述、问卷调查和访谈,研究发现网络文学在中学生中普遍流行,并对其产生了积极和消极的影响。
积极方面包括:提高学生的阅读兴趣、增强文化素养、促进语言表达能力;消极方面主要表现为:过度依赖网络文学导致学习压力增加、身心健康问题等。
本研究建议家长和教育机构关注学生对网络文学的使用,提供适当的指导和限制,以保证其正常成长和发展。
关键词:网络文学,中学生,影响,阅读兴趣,语言表达能力第一章:引言网络文学作为一种新兴的文学形式,深受中学生的喜爱。
随着互联网技术的普及和手机设备的广泛应用,中学生更加容易接触和获取网络文学。
然而,网络文学对中学生的影响仍然值得我们关注和深入研究。
本研究旨在探讨网络文学对中学生的影响,为家长和教育机构提供有关网络文学的教育指导。
第二章:文献综述2.1 网络文学的定义和特点网络文学是指利用互联网平台进行创作、传播和阅读的文学作品。
相比于传统文学形式,网络文学具有即时性、互动性和多样性的特点,更加贴近中学生的生活和兴趣。
2.2 中学生对网络文学的使用状况通过对相关调查数据的分析和整理,我们发现中学生对网络文学的使用普遍存在。
他们喜欢在课余时间阅读网络小说、分享自己的创作作品和与其他读者交流见解。
网络文学已经成为中学生消遣时光的重要组成部分。
2.3 网络文学对中学生的积极影响2.3.1 提高学生的阅读兴趣网络文学提供了丰富多样的阅读材料,从而激发学生的阅读兴趣。
通过阅读网络小说,中学生可以接触到各种不同的题材和风格,丰富了他们的阅读体验。
2.3.2 增强学生的文化素养网络文学涵盖了各种各样的题材,包括历史、文化、科学、哲学等。
通过阅读网络文学,中学生可以扩大对各种知识领域的了解,并提升自己的文化素养。
2.3.3 促进学生的语言表达能力网络文学注重情节的设定、人物的刻画和语言的表达,通过学习网络文学,中学生可以提高自己的语言表达能力,丰富词汇量,并培养自己的创造力和想象力。
互联网对中学生学习及行为影响调研报告
互联网对中学生学习及行为影响调研报告一、引言在当今数字化时代,互联网已经成为中学生生活中不可或缺的一部分。
它为中学生提供了丰富的学习资源和便捷的交流平台,但同时也带来了一系列的挑战和影响。
为了深入了解互联网对中学生学习及行为的影响,我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在全面了解互联网在中学生学习和行为方面的作用和影响,发现存在的问题,并提出相应的建议和对策,以引导中学生正确、合理地使用互联网,促进其健康成长和学习进步。
三、调研对象与方法(一)调研对象本次调研选取了_____市的多所中学,涵盖了不同年级和性别的学生,共计_____名。
(二)调研方法1、问卷调查:设计了包含多个方面的问卷,对中学生的互联网使用情况、学习态度和行为表现等进行了调查。
2、访谈调查:选取了部分学生、家长和教师进行访谈,获取更深入、详细的信息。
四、调研结果(一)互联网使用情况1、上网时间大部分中学生每天上网时间在1-3 小时之间,少数学生超过3 小时。
周末和假期上网时间普遍较长。
2、上网目的中学生上网的主要目的包括学习、娱乐、社交等。
其中,用于学习的比例相对较高,但娱乐和社交也占据了较大的份额。
(二)对学习的影响1、积极影响(1)丰富的学习资源互联网为中学生提供了海量的学习资料、在线课程和教育平台,使他们能够更便捷地获取知识,拓宽视野。
(2)提高学习效率通过搜索引擎、在线学习工具等,学生能够快速找到问题的答案,解决学习中的难题,提高学习效率。
(3)培养自主学习能力在网络环境下,学生需要自主选择学习内容和方式,有助于培养其自主学习能力和独立思考能力。
2、消极影响(1)分散注意力部分学生在上网学习时容易被弹出的广告、社交媒体等干扰,导致注意力分散,学习效果不佳。
(2)依赖网络答案一些学生过度依赖网络搜索答案,缺乏独立思考和解决问题的能力。
(3)网络沉迷少数学生沉迷于网络游戏、网络小说等,影响了正常的学习和生活。
(三)对行为的影响1、社交行为互联网拓宽了中学生的社交渠道,使他们能够与更多的人交流和互动。
网络小说对青少年影响调查报告
过度沉迷于网络小说可能会导致青少年忽视现实世界,产生逃避现实的心理倾 向。
网络小说对青少年行为习惯的影响
积极影响
网络小说中的一些正面角色和行为,如 勤奋学习、努力工作、锻炼身体等,能 够激励青少年养成积极向上的行为习惯 。
VS
消极影响
过度沉迷于网络小说可能会导致青少年忽 视学业和其他重要事务,产生不良的行为 习惯。
网络小说对青少年影响的现状 分析
青少年阅读网络小说的原因分析
娱乐消遣
青少年在繁重的学业之余,阅读 网络小说作为一种放松和娱乐的 方式,以缓解学习带来的压力。
寻找刺激
网络小说中丰富的情节和刺激的桥 段能够满足青少年追求新鲜感和刺 激的心理。
社交需求
网络小说的社区和交流平台为青少 年提供了一个社交的渠道,他们可 以在这里结识志同道合的朋友,分 享阅读体验。
网络小说中的消极思想
部分网络小说宣扬消极、颓废的思想,如虚无主义、享乐主义等, 影响青少年的心理健康和社会适应能力。
中性案例:网络小说对青少年成长的影响分析
网络小说对青少年阅读能力的提高
01
阅读网络小说有助于提高青少年的阅读能力和语言表达能力,
但需要注意选择合适的阅读材料。
网络小说对青少年想象力和创造力的激发
02
网络小说丰富的想象力和创造力能够激发青少年的创造力和创
新思维,但需要引导青少年正确看待虚拟与现实的关系。
网络小说对青少年社交能力的提升
03
网络小说中的社交互动能够提高青少年的社交能力和人际关系
处理能力,但需要注意网络社交的安全问题。
05
CATALOGUE
网络小说的管理和引导建议
完善网络小说的法律法规管理
高中网络小说课题研究报告
高中网络小说课题研究报告高中网络小说课题研究报告一、引言网络小说作为当代文学的重要组成部分,已成为大众阅读的主要形式之一。
尤其在青少年群体中,网络小说更是享有广泛的影响力和受众。
针对高中生对网络小说的喜爱,本文将进行一项调查研究,探究高中生网络小说的阅读习惯,以及对他们的成长和思维的影响。
二、网络小说对高中生人身发展的影响1. 高中生阅读网络小说的习惯根据问卷调查结果显示,超过80%的高中生表示每周会花费2-3小时阅读网络小说,甚至有超过30%的高中生每周阅读时间超过5小时。
高中生对网络小说的热衷程度可见一斑。
2. 网络小说对高中生思维的刺激网络小说的题材多样,涵盖了奇幻、玄幻、科幻等各种类型。
高中生通过阅读网络小说,可以接触到各种世界观和思维方式,这对他们的思维拓展有着积极的促进作用。
同时,在网络小说中,高中生也能够通过主人公的经历和成长,对人生道理有更为深刻的理解。
3. 网络小说对高中生情感世界的影响网络小说往往涉及到复杂的情感关系和人际交往。
高中生在阅读中会接触到各种恋爱、友情和家庭关系等情感元素,从而对自身情感世界有所启迪。
对于青春期的高中生来说,网络小说对他们的情感认知和情绪管理能力的发展有积极的影响。
三、网络小说对高中生学业的影响1. 网络小说提升高中生阅读能力网络小说的畅销,与其生动有趣的叙事风格不无关系,高中生在阅读网络小说时,往往会在情节的引导下产生更高的阅读兴趣。
这种情感刺激可以促进高中生积极阅读的意愿,培养他们的阅读习惯和能力。
2. 网络小说对高中生写作能力的提升网络小说通常有很多读者互动,高中生可以通过参与讨论、评论等方式与作者和其他读者互动。
与传统文学相比,网络小说更能激发高中生的创造力和写作潜力。
在与其他读者交流和参与互动的过程中,高中生的写作能力也会得到提升。
四、网络小说对高中生价值观的影响1. 网络小说对高中生的价值观塑造网络小说中的正义、勇敢和团结等价值观念往往会在故事情节中得到表达和强调。
青少年上网情况调查报告论文
引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查摘要随着时代的进步,科技的发展,网络已经成为我们生活的一部分,网络世界是一个虚拟的世界,也是一个五彩缤纷,引人注目的世界。
随着网络的普及,越来越多的青少年沉迷于网络,养成了“网瘾”,不得不让人忧心忡忡。
为了了解当代青少年“网瘾”现象,探索当代青少年“网瘾”现象的成因,找到解决方法,我们小组针对“引起当代青少年‘网瘾’现象”这一课题展开了调查研究。
希望从中得到一些结论,能让人们更了解青少年的心理活动。
本次调查主要通过定性研究和定量研究相结合的方式,通过在本校范围内进行随机问卷调查和在网络上进行抽取问卷调查完成,针对各个层次的青少年进行系统的网瘾调查。
然后根据调查所得数据,进行讨论、分析,结合自身上网的经验,更深入的研究了促使青少年染上“网瘾”的心理原因,更好的让人们了解青少年这一群体,让深受世人误解的年轻一代更好与世人接触。
本报告主要分为四个部分:一、问卷调查的数据统计说明基本结果,从而让我们了解城市当代青少年网瘾的基本现状。
二、分析及探讨。
对调查结果进行细致分析,及结合调查问卷的结果,详细说明网瘾对青少年的危害,引发的系列问题,及深入分析青少年网瘾形成的原因。
三、建议。
进一步对网瘾问题进行分析,提出解决的方法对青少年自身,家庭教育和学校教育提过一些建议。
四、结论,对当前青少年网瘾现象进行总结概括。
第一章:序言随着当代社会人们生活水平的提高,以及互联网技术的日新月异、不断发展,现在,越来越多的人使用网络,其中青少年更是主要的群体。
网络是把双刃剑,既能给青少年学习和生活上带来许多帮助,但也能有负面的影响,容易让青少年沉迷其中,威胁着青少年的健康成长。
在调查与讨论的过程中,发现许多青少年面临的困扰与我们自身遇到过的和吻合,青少年染上“网瘾”绝不单纯是因为网络上很精彩,有许多是因为学习、家庭、生活甚至情感上带来的巨大压力无法及时释放或者没有地方释放。
沉迷网络会给青少年带来极大的伤害,在深入分析网瘾的原因后,我们应该正视青少年上网问题,绝不能一味的禁止青少年接触网络,要加以引导,加强与他们的沟通,创造更多丰富的活动让他们参与。
网络小说对青少年影响调查报告
产生情感依赖
网络小说中的情节往往曲折离奇 、感人至深,容易使青少年产生 情感依赖,甚至在现实生活中产 生消极情绪。
增加社交压力
网络小说中的社交场景往往比较 单一,容易使青少年在现实生活 中产生社交压力,影响社交能力 的正常发展。
04
调查结果分析
调查样本和数据分析
调查样本
本次调查以1000名初中生和高中生为样本 ,其中男生500名,女生500名。
合理安排时间
合理安排阅读时间,不要过度沉迷于 网络小说,影响学业和生活。
培养多元兴趣
多参加户外活动、文化娱乐等,丰富 自己的生活,避免过度依赖网络小说 。
对家长和学校的建议
加强引导
家长和学校应该引导青少年正确看待网络小说,避免接触不良 信息,树立正确的价值观。
加强监管
家长和学校应该加强对网络小说阅读的监管,建立相关制度, 规范青少年的阅读行为。
05
结论和建议
结论总结
1
网络小说对青少年影响程度普遍,部分小说内 容质量较低,存在暴力、色情等不良信息。
2
部分青少年沉迷网络小说,影响学业和身心健 康。
3
网络小说存在过度消费青少年的现象,需要引 起重视。
对青少年的建议
增强自我保护意识
选择正规平台和有良好口碑的网络小 说阅读,避免接触到不良信息。
对健康的影响
01
视力下降
长期阅读电子版本的网络小说,容易 导致青少年视力下降。
02
睡眠不足
熬夜阅读网络小说,容易导致青少年 睡眠不足,影响身体健康。
03
缺乏锻炼
沉迷于网络小说,容易使青少年忽视 体育锻炼,影响身体的发育和健康。
对心理的影响
形成不良价值观
中学生网络阅读情况调查
中学生网络阅读情况调查网络阅读对中学生的影响成为了近年来讨论的一个热点话题。
为了更好地了解中学生的网络阅读情况,进行了一项调查研究。
本文将从中学生网络阅读的频率、内容类型和对学业的影响等方面对调查结果进行分析。
在调查中,我们采用了随机选择法,选取了不同年级和不同学校的中学生作为研究对象。
共有600名中学生参与了本次调查,男女比例大致相当。
首先,我们调查了中学生的网络阅读频率。
结果显示,高中生和初中生平均每天花费在网络阅读上的时间分别为2小时和1小时。
这表明中学生对网络阅读的兴趣较高,并且表明网络阅读已成为他们日常生活的一部分。
接下来,我们了解了中学生的网络阅读内容类型。
调查结果显示,中学生主要阅读的内容类型包括新闻资讯、小说、音乐和影视等。
不仅如此,许多学生还关注科技、文化、时尚等领域的文章。
这表明中学生的网络阅读内容多样化,有助于拓宽他们的知识面和增加对不同领域的了解。
另外,我们探讨了网络阅读对中学生学业的影响。
结果显示,大多数中学生认为网络阅读对他们的学业有积极的影响。
其中,70%的中学生表示网络阅读丰富了他们的知识,帮助他们在学校课程学习中取得更好的成绩。
另外,60%的中学生认为网络阅读提高了他们的阅读理解能力和写作水平。
然而,也有部分中学生反映,频繁的网络阅读会使他们分散注意力,影响学习效果。
同时,我们对中学生对网络阅读的态度进行了调查。
结果显示,大多数中学生对网络阅读持积极态度,他们认为网络阅读能够帮助他们开拓视野、了解时事动态,并且提高信息获取的便捷性。
同时,他们也认为网络阅读是一种娱乐方式,可以放松自己,缓解学业压力。
最后,我们还调查了中学生选择网络阅读的主要原因。
结果显示,中学生选择网络阅读的主要原因包括方便快捷、选择多样、兴趣爱好和学习需求等。
他们认为网络阅读能够满足他们获取信息、娱乐和学习的需求,并且可以按自己的兴趣和需求进行选择。
综上所述,中学生在网络阅读方面表现出较高的兴趣和积极性。
综合实践设计(网络文学对中学生的影响)
B.14:45——17:20
C.1:35——22:50
D.无固定时间
8.恐怖小说看后给你什么感受呢?
A.恐怖
B.刺激
C.有趣
D.其他
9.你是为了谈恋爱积累经验而阅读网络小说吗?
A.是
B.不是
10.你喜欢武侠小说是因为?
A.武侠小说的刀刃相接
B.武侠小说的内容情节细腻
C.与武侠小说中的主人公性格相似有关
八、活动过程
第一阶段:(11月23日完成)筛选及确定活动主题
兴趣是学生最好的老师,根据学生的兴趣,应该尽量选取大多数学生都感兴趣的活动主题,只有把学生的兴趣激发起来,活动才能顺利开展。
第二阶段:(11月28日完成)活动主题的细化及人员的分组
学生实行组内自主分组,并成立研究小组,每组选择一名沟通能力、领导协调能力强和责任心强的同学担任小组长。根据全班同学集体讨论,对“网络文学对中学生的影响”这一主题进行分析,列出具有研究价值的子课题。
三、活动目标
知识与技能目标:
1.通过调查研究,可以让学生对网络文学有深层次的了解。
过程与方法目标:
1.依据自己感兴趣的内容,到有关网站进行调查、检索,提取相关资料,发展收集信息、处理信息、整理资料的能力。
2.通过小组合作学习、讨论式学习等方式,形成合作学习的习惯
情感态度与价值观目标:
1.逐步培养创新意识,敢于依据客观事实提出自己的见解,初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯。
D.武侠小说中有夸张的武打
E.武侠小说的英雄侠气
11.你喜欢阅读玄幻小说是因为想寻求幻境吗?
A.是
B.不是
12.阅读网络小说会影响你的睡眠吗?
A.会
网络言情小说对中学生的影响
网络言情小说对中学生的影响目录1.网络文学及网络言情小说1.1网络文学1.2网络言情小说2.当前中学生阅读网络言情小说现状调查3.网络言情小说对中学生的影响分析3·1网络言情小说对中学生感情观的影响3·1·1对友情观的影响3·1·2对亲情观影响3·1·3对爱情观的影响3·2网络言情小说对中学生价值观的影响3·2·1积极的影响3·2·2消极的影响3.3网络言情小说对中学生言语行为及语文学习的影响3.31导致中学生模仿小说人物行为3.3.2选择不恰当的网络言情小说多导致中学生行为叛逆3.3.3对中学生语文写作能力的影响3.3.4对阅读理解的影响4.对策分析摘要:随着网络文学的迅速发展,网络言情小说被许多的中学生所阅读。
我们很有必要了解中学生对网络言情小说的看法,调查分析网络言情小说对中学生的影响,并就其消极影响提出相应的干预措施。
为此,本文就网络言情小说对中学生的影响进行分析研究。
本文首先阐释网络文学及网络言情小说的基本定义,然后调查分析网络言情小说对中学生的影响,重点分析网络言情小说对中学生感情观、价值观、言语行为及语文学习的影响,最后就网络言情小说对中学生的各种消极影响提出相应的干预措施。
关键词:网络言情小说;中学生;影响;干预措施前言21世纪是信息网络高度发达的时代,人们将书本的阅读逐渐转化为网络阅读。
网络的高度发展为网络文学作品出现提供了有利条件。
爱阅读的中学生对网络文学产生了极大的兴趣,其中兴趣最大的就属网络言情小说。
网络言情小说影响了中学生的各方面,无论是对情感价值观,还是对语文学习都产生了影响。
网络言情小说对中学生的影响分积极影响和消极影响,本文将详细阐述,并就其对中学生的消极影响提出相对的干预措施。
一、网络文学及网络言情小说(一)、网络文学网络文学是指以互联网为发展平台和传播媒介,借助超文本链接和多媒体演绎的手段来表现主题,在网上创作、发表,供网民阅读的作品。
网络小说对青少年影响的调查报告
网络小说作者能够快速 更新作品,满足读者对 于新内容的渴望。
网络小说可以在手机、 电脑等电子设备上阅读 ,方便快捷。
网络小说对青少年的吸引力
满足好奇心
网络小说中充满了各种新奇的设定 和情节,满足了青少年对于未知的 好奇心。
逃避现实压力
网络小说中的奇幻、仙侠等题材可 以让青少年在现实压力中获得片刻 的逃避。
心理健康方面,网络小 说中的暴力、色情、恐 怖等元素可能导致青少 年出现焦虑、抑郁等心 理问题。
学业成绩和学习态度方 面,网络小说对青少年 影响较为复杂。部分青 少年沉迷于网络小说而 忽视学业,导致成绩下 滑;但也有部分青少年 能够合理安排时间,做 到阅读与学习两不误。
研究不足之处
本研究主要采用问卷调查的方法,样本数量有限,且主要集中在某地区,可能存在一定的抽样误差。
加强网络素养教育
家长和学校应该教育孩子如何辨别和 选择健康、有益的网络内容,并培养 他们的网络素养和信息安全意识。
政府与社会应采取的措施
建立健全网络文学作品审核机制
01
政府应加强对网络文学平台的监管,严格审核平台中的文学作
品,确保其中不含有危害青少年成长的内容。
营造健康的网络文化氛围
02
政府和社会各界应该共同营造一个积极向上、健康的网络文化
探讨家长、学校和社会对青少年阅 读网络小说的认知与态度。
研究方法与内容概述
01
本次调查采用问卷调查和访谈的方式进行,以全国范围内的青少年及其家长、 学校老师和网络小说作者为样本。
02
问卷调查主要包括青少年的基本信息、网络小说阅读情况、心理健康状况、学 习成绩、社交关系等方面。访谈则以深入了解调查对象的态度、感受和看法为 主。
网络小说对青少年影响的调查报告
05
网络小说对青少年行为影响分 析
网络小说对青少年行为模仿影响
角色模仿
网络小说中的角色形象、行为方 式等可能成为青少年模仿的对象 ,他们可能会模仿小说中的暴力
、色情等不良行为。
情节模仿
一些小说中的情节可能对青少年产 生不良影响,他们可能会模仿小说 中的情节进行危险行为或者犯罪行 为。
语言模仿
网络小说中的语言风格、用词习惯 等也可能成为青少年模仿的对象, 他们可能会使用小说中的语言进行 交流或者写作。
03
网络小说对青少年影响现状分 析
网络小说阅读情况
阅读普及度高
01
网络小说在青少年中拥有广泛的读者群体,很多学生都是忠实
的读者。
阅读时间长
02
青少年往往花费大量时间阅读网络小说,甚至熬夜通宵阅读。
阅读方式多样
03
除了传统的纸质书籍,青少年还通过手机、电脑等电子设备阅
读网络小说。
网络小说内容特点
网络小说对青少年影响的调 查报告
汇报人: 2023-12-20
目录
• 调查背景与目的 • 调查方法与样本选择 • 网络小说对青少年影响现状分
析 • 网络小说对青少年心理影响分
析
目录
• 网络小说对青少年行为影响分 析
• 调查结论与建议措施
01
调查背景与目的
网络小说发展现状
网络小说兴起
随着互联网的普及,网络小说逐 渐成为一种新型文学形式,吸引 了大量读者。
样本选择标准
01
本次调查选取了不同性别、年 龄、地区和学校的青少年作为 样本,以增加调查结果的代表 性。
02
样本选择主要依据学校的分布 、城乡比例、性别比例等因素 进行筛选,确保样本的多样性 。
网络文学对中学生的影响结题报告(共8篇)
网络文学对中学生的影响结题报告(共8篇):对中网络文学结题影响报告网络文学读者类型看网络文学的年龄段中国知名网络文学网站篇一:网络文学对中学生影响结题报告。
结题报告课题名称:网络文学对中学生的影响课题成员:陈梦佳杜世嘉裘俊杰丁立立赵家俊指导老师:夏英音相关课程:语文总编号:111研究2010年—2011年4月目录序言摘要。
3 背景。
3正文一、网络文学的认识。
41、网络文学的定义2、网络文学的分类二、网络文学产生的背景。
6三、网络文学及其主要内容。
7四、网络文学在中学生中流行及其原因。
11五、网络文学和传统文学的比较。
15六、网络文学的缺陷及对中学生的负面影响。
21七、网络文学的优点及对中学生的正面影响。
24八、对策与建议。
26 附件。
32[序言]网络作为文学的“工具”,是人类迄今为止发表作品最容易、传播作品最便捷的技术载体。
在这个虚拟空间里,人们可以笼天地于尺幅之间,挫万物于光标之处,能够“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,达成“咫尺天涯”、“瞬间永恒”,让幻想成为现实而不失其真。
但大家都发现用它来抠耳朵简直是世界上最合适的工具。
“文学”的某一部分功能在二十世纪末一不留神,充满热情地跨上了网络的时代列车,成了文学爱好者业余创作时最舒畅理想的交通工具,新兴的网络文学一路狂奔高歌、直奔梦想中的精神乐园。
[摘要]在信息高速发展的现代,网络文学在信息网络上成为了不可缺少的重要成分,伴随着中学生上网人数比例的不断增加,网络已经成为许多中学生课余生活的新空间,越来越多的中学生开始关注网络文学,随着网络文学的发展,我们很有必要了解中学生对其看法,看清网络文学对中学生产生了哪些积极或消极的影响。
它带来的网络文学深深地吸引着中学生,影响着中学生。
我们对网络文学是赞同还是否定?是拒绝还是接受?目前还有许多种看法。
就网络文学对中学生的影响这一问题进行研究,并清醒地认识到网络文学给中学生带来的各种影响,难能可贵。
这种清醒的认识将会帮助中学生们更好地运用网络文学,享受网络文学带来的乐趣。
关于中学生阅读各类小说的利于弊
研究性学习报告——关于中学生课外阅读的利与弊课题名称:中学生课外阅读的利与弊课题组组长:赵艳秋课题组成员:刘天锐、戴麟、周倩、李颖、肖雅指导教师:左红燕(我想找她啊、)摘要:随着时代的发展,现代中学生的阅读范围发生了极大变化,关于利弊问题,社会各界持不同观点,既有积极的一面,又有消极的一面.关键词:中学生,阅读,范围,选择性,利与弊参考文献:中学生课外阅读的利与弊、课外阅读的好处课题研究阶段:一、关于中学生阅读各类小说的调查集看法二、如何指引学生阅读三、应如何看待中学生课外阅读热四、课外应该读些什么书呢?实施研究阶段一、关于中学生阅读各类小说的调查及看法书籍是人类进步的阶梯,作为人类精神和灵魂的结晶,书籍在社会进步中起了很大的促进作用,是其他任何事物无法与之媲美的。
我国哲人云:“一日不读书,百事荒芜”、“读万卷书,行万里路”,“读书破万卷,下笔如有神”等这些都道出了读书的重要性和必要性。
良好的素养、渊博的才学从哪里来?从阅读书籍中来。
特别是中学生,在这个年龄阶段,人生观、价值观还没有完全定型,是获取知识提高自身文化素质、培养健全人格的最佳时期。
因此我们中学生应该广泛阅读。
那么,究竟应该怎样看待阅读?怎样阅读?本组对此问题进行了调查研究,经过调查整理后得到以下结果:1、认为中学生应该阅读吗?A、应该90%B、随便10% C、不应该0%2、你喜欢课外阅读吗?A、喜欢65%B、一般20% C、不喜欢25%3、老师对同学课外阅读的态度?A支持50% B反对20%C、随便30%4、长对子女课外阅读的态度?A、支持45%B、反对15% C、随便40%5、你喜爱哪类书籍?A、杂志55%B、小说30% C、中外名著15%6、你的阅读时间?A、课外55%B、有时间就看(包括上课)20%C、学习后25%7、你认为课外阅读对学习成绩有帮助吗?A、有帮助70%B、没帮助25% C、妨碍学习提高5%二、如何指引学生阅读1、激发学生的阅读兴趣。
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网络小说对中学生影响的调查报告一、调查目的随着网络文学在便捷的网络新媒体背景下的蓬勃发展,网络小说获取的方便、快捷。
使得网络小说受到学生的热捧。
学生们由于网络使用普遍性和快捷性,大部分学生热衷于看网络小说我们很有必要了解中学生对网络小说的看法,看清网络小说对中学生产生了那些积极或消极的影响。
二、调查时间2018年3月20日—2018年5月22日三、调查地点吉木萨尔县第三中学四、调查对象吉木萨尔县第三中学学生老师及个别家长1、网络小说的定义网络小说是以网络为传播媒介,在网络上创作、发布(首发)和流传的作品为主流,用平等的、双向的、互动交流方式提供给普通受大众喜爱的传统小说。
网站(论坛)纯粹以发表和交流写手的作品为目的,或者还会办一份电子刊物什么的,但也仅仅在网上传播,并不和传统媒体接触。
传统媒体在网络上寻找适合纸媒的作品并购买(付费)然后出版(刊发),网站(论坛)大量吸收写手作品,并主动向传统媒体靠拢,以自己出版(与传统媒体合作)写手的作品或以向传统媒体推荐作品为目的。
网络小说有广义和狭义之分,广义上可以包含所有在网络上发布和流传的小说,但从网络小说起源的狭义层次上,主要是指由网络写手创作并首次在网上发布,进而流传的小说形式。
网络小说主要分为两类,一类的男生看的小说,被泛称为男频;另一类是女生看的小说,被泛称为女频。
男生看的小说大多追求从身体到权利的强大,而女生看的小说大多从爱情的角度出发,而这两个类型的小说的强大取决于网络上男性和女性的比例。
网络小说是自由的,随意的,不功利的,而且并不以纸媒的发表为最终目的。
值得注意的是:还有一种网站购买传统媒体作品的版权在网上进行付费的下载和阅读,此种做法实际是传统媒体在网络上的延伸不能归入网络小说,但是不得不提的是现在的大部分甚至说所有的主流网络小说,都是收费阅读的,当然不乏更多的盗版小说。
绝大多数网络小说是以快餐文学为定义,大都情节冗长,很大一部分情节不符合常理逻辑,有时情节还很虐,口水话多,结构枝枝蔓蔓,内容有时相互矛盾,缺乏经典之作。
虽然也不乏有脱颖而出的杰作,但是,很多网络写手写作的目的大多数是为了赚钱,这使得网络小说具有很大的功利性,失去了文学性,难以被文坛认同。
2、网络小说发展的背景随着互联网飞速发展,中国正在空前地迈向一个信息时代。
据工业和信息化部2010年4月22日发布的数据显示,中国上网用户人数逾4亿人,网民总量居世界第一,距今又过去了8年,在网络上阅读小说文章已经成为了社会的主流,实体书籍更多是成为了对经典的收藏。
在中国网络发展最快的那几年鲜有好的小说出现,是因为当时作为网络小说第一大的网站对小说的原创并不关注,而后随着几大原创小说联盟的逐渐强盛网络小说才真正的抬起了它的头。
网络小说的形成是因为网络时代人们对阅读娱乐的需要和追求正在转变,又加上有商业公司的推动使得网络小说如鱼得水一般蓬勃发展,中国网络小说的数量正逐步超越其他的小说类别成为中国第一的小说群体。
网络小说的产生,有着深远的社会背景。
随着社会生活节奏的不断加快,人们获取信息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利了许多读者,特别是年轻一代已经不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品,而是更加愿意把看书的情感投入到网络中去,再者说,网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的,使得传统文学作品受到了前所未有的挑战。
并且,每个时代文学都有自己特定的表现形式,这是时代的要求,也是文学的进步。
3、网络小说的主要内容与有两千多年的传统小说相比,网络小说还是个小学生,还在社会中急速成长。
虽然小,但一鸣惊人的成长速度足以引起人们的注意。
什么是网络小说,至今还没有给网络小说这一事物一个明确的定义,网民们是不关心网络小说的定义的,他们只要恣意地写,惬意地读网络文学,有的人认为内容与网络有关:描述网络上发生的事件与情感的才能叫网络文学,有的人认为应该在网络上首发的才能算是网络文学,还有人认为利用网络的特点在网络上传播的文学都属于网络文学等。
正如文学有广义和狭义一样,网络小说也有广义和狭义之分。
在网络上首发的,属原创网络文学;内容与网络有关,利用网络的多媒体和互联网交互作用而创作出来的文学作品,称为狭义网络文学;在网络上传播的文学,属广义上的网络文学。
网络小说的中,以都市恋爱、特异功能;玄幻仙侠主题的的占了绝大部分。
目前网民中,18-35周岁之间占64.8%,因此,网络文学的创作题材和语言风格必然与青年读者群的年龄层次紧密适应,因此我们不难理解网络文学中的题材多以爱情为主。
最早风靡网络的网络文学要算蔡志恒的代表作《第一次亲密接触》,讲述一个凄美的爱情故事,这种以言情为主题的小说到处都是,与众不同的是,它与网络有关,与网络聊天有关,所以特别能引起网民的共鸣与幻想。
还有《告别薇安》等少男少女们爱看的网络文学作品。
虽说爱情是文学永恒的主题,但任何时代,言情类,尤其是言男女之情类的作品,而网络小说发展至今,玄幻仙侠武侠累小说后来居上,占据了几乎所有网络小说半壁江山,唐家三少的《斗罗大陆》系列等;天蚕土豆的《斗破苍穹》;烽火戏诸侯的《雪中悍刀行》;改拍成电视剧的《校花的贴身高手》、《盗墓笔记》等等都说明了现在网络小说并没有像传统小说一样是作者想要表达一个什么样的思想或者感情,而是像大家展示丰富的想象力、展现出一个神奇美轮美奂的主角世界,总体说来,网络小说作品给大多数读者印象最深刻的就是其活泼精彩的语言风格带来的阅读快感。
看多了,就会产生这样的想法:不指望年轻的网络写手写出深沉的、关怀社会的或者有什么更远大意义的作品。
而这些小说却非常受年轻人的喜爱和欢迎,这些小说在年轻人群中受关注程度甚至远远超过了部分传统经典小说。
4、网络小说对中学生的影响网络小说作为一种急速发展新生事物,已经越来越普遍的出现在我们的生活之中。
正如之前对其他新生事物的接纳一样,网络小说以其独特魅力吸引了许多中学生的目光,并不断影响着当代中学生。
有些网络文学的文笔很好,表达清晰、描写精彩,如果读一读这样的网络文学,有利于中学生对作文的训练,而且部分网络文学中正义与邪恶、善良与自私等的较量,也可以让中学生明白一些为人处事的道理。
有一定的积极引导作用。
在本次的调查结论中,调查范围内的人有54%的中学生经常阅读网络文学,而他们表示家长的支持率仅为10%。
网络小说种类繁多,但大多数人都倾向于玄幻仙侠、都市异能、言情都市类。
他们认为网络小说对自己的影响仅以打发时间而已,至于周围是否对网络文学痴迷的人,他们的答案是有很多,并且对于周围阅读网络文学这种行为多数人没有仔细观测过。
网络小说大多是速成的,里面有很多句子、词语不严谨,甚至是病句、错别字。
如果看多了,容易误导中学生;网络小说中有很多不好的情节的描写,比如赤裸的、暴力的等等,不利于学生的身心健康发展;网络小说有很多改编成为了网络游戏,导致很多中学生沉迷于网络游戏中;网络小说中有很多涉及各种广告。
造成了中学生从小即开始追逐于名牌,甚至炫富的现象。
由于过多的将目光放在名牌之上,对于中学生的学业成绩、综合素质等都有不利的影响。
根据我对调查的分析,对于网络小说痴迷的人群中,网络小说所显示的消极的一面,影响着中学生日常行为习惯极其严重。
由于中学生处在一个思想、文学水平都不很成熟的阶段,有丰富的情感和敏感的内心,因此他们渴望倾诉,渴望交流,又不愿让自己的精神世界呈现在众目睽睽之下让别人评头论足。
正因为如此,网络小说就为他们提供了一扇称心的大门。
看别人的文章,心灵得到回应,思想受到冲击;写自己的文章,没人知道你是谁,却给了自己一个倾诉的空间,同时也在经意或不经意间受到了网络写作风格的影响。
在我们对老师的采访中,他们说,常常发现学生在课堂上埋头看网络小说;家长表示,在儿女的书包没有发现传统书本小说,而是在手机上发现了许多网络小说,有的还在深夜秉烛夜看。
网络小说作品中,成年人的文章居多,其中一部分就中学生而言,现在看还有些为时过早。
据调查,有30.36%的中学生很向往网络小说中的情节,54%的中学生常看网上的言情类作品。
最具代表性的网络小说《斗罗大陆》、《斗破苍穹》、《庆余年》、《雪中悍刀行》、《武极天下》、《校花的贴身高手》等等,他们都用丰富、严谨、精良的写作经验和手段,描写出了充满奇遇、魔幻、神话色彩的美好世界,在中学生群中的走俏程度,不亚于任何歌星、影星。
在调查中,有33.05%的人都承认,在看完网络小说后产生过有很多以自己为主角的奇幻想象。
5、结论网络小说就是一个多元的空间,不同的故事、不同的文字,展示不同的灵魂与心态,不同的个性生活与社会景象。
这对于喜爱幻想并充满好奇,对未来生活充满希望的中学生而言,无疑是一面多棱镜、一个万花筒。
我们可以体验不同的生活,我们有我们许多理想中的现实,有现实中色彩艳丽的理想世界。
更重要的是能展示自我空间,任自己的思绪驰骋。
网络小说是一把双刃剑,作为日益成长的文学主体的网络小说,虽然已经发展壮大。
但却一直没有解决一个致命的问题,那就是文学性。
既然是文学作品,首先就要以文学为前提,但由于如今的网络文学缺乏文学性,因此阅读网络文学作为一种娱乐消遣的方式是无可厚非的,但如果说要扩散知识面,扩大词汇量,提高自己的写作水品,实在是牵强。
同时,自己在创作网络文学的作品时,也要做到首先注重作品的文学性。
不要浪费思想,精力在无聊的言情,玄幻创作上。
不要给别人制造不必要的阅读时间。
把握得好就可以利用这把剑开辟出一条光明的道路,把握的不好便会一步步的把自己推进一个深渊。
网络小说对中学生的影响是必然且不可避免的,但是,我们是否能正确地把握好方向,走好我们的每一步呢?我们相信老师、教育工作者乃至整个社会能给予我们及时、有力的帮助与引导。
更重要的是,中学生这个特殊的阅读写作群体,不能只是停留于模仿他人的风格。
我们应以中学生的朝气、活力、智慧与气质为网络文学注入自己的新鲜血液,使网络小说中有一块属于中学生的天地,一个自如潇洒的、活泼明丽的、富有时代气息的属于中学生自己的天地,在中学生成长的道路上,在通往文学殿堂的道路上,开辟一片充满阳光的世界。