细胞工程原理练习答案
大学细胞工程考试题及答案
大学细胞工程考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞工程主要涉及的细胞类型包括以下哪一项？A. 细菌B. 植物细胞C. 动物细胞D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪项技术不属于细胞工程的范畴？A. 细胞培养B. 基因编辑C. 组织工程D. 热力学分析答案：D3. 在细胞培养中，通常使用哪种物质作为细胞生长的基质？A. 琼脂B. 纤维素C. 明胶D. 以上都是答案：D4. 细胞融合技术在哪个领域有重要应用？A. 制药B. 农业C. 生物燃料生产D. 所有以上选项答案：D5. 下列哪项不是细胞工程中常用的细胞培养方法？A. 悬浮培养B. 单层培养C. 共培养D. 热处理答案：D6. 细胞工程中的“细胞分裂”通常指的是什么？A. 细胞的物理分离B. 细胞的生长C. 细胞的增殖D. 细胞的分化答案：C7. 在动物细胞工程中，常用的细胞融合诱导剂是什么？A. 聚乙二醇B. 氯化钠C. 乙醇D. 过氧化氢答案：A8. 植物细胞工程中，哪种技术可以用来生产次生代谢产物？A. 组织培养B. 细胞培养C. 基因编辑D. 细胞融合答案：B9. 下列哪项不是细胞工程中常用的细胞标记技术？A. 免疫荧光B. 放射免疫分析C. 流式细胞术D. 电子显微镜答案：D10. 在细胞工程中，哪种细胞器对于蛋白质的合成至关重要？A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 细胞工程是一种应用________和________手段，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的生物技术。
答案：细胞培养；遗传操作12. 在植物细胞工程中，通过________技术可以诱导植物细胞分化出完整的植株。
答案：组织培养13. 动物细胞培养中，________是决定细胞能否生存和增殖的重要因素。
答案：营养条件14. 细胞工程在医学领域的应用包括________、________和生产生物制品等。
细胞工程练习题（附答案）
细胞⼯程练习题（附答案）细胞⼯程练习题⼀．选择题1. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪⼀项条件是不需要的A ．消毒灭菌B ．适宜的温度C ．充⾜的光照D ．适宜的养料和激素 2. (08江苏⽣物)下列关于植物组织培养的叙述中，错误．．的是 A ．培养基中添加蔗糖的⽬的是提供营养和调节渗透压B ．培养基中的⽣长素和细胞分裂素影响愈伤组织的⽣长和分化C ．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D ．同⼀株绿⾊开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 3．下列选项中能正确说明⽣物⼯程技术的是（）A ．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进⾏脱分化形成新个体B ．动物克隆的技术的基础是动物的细胞培养C ．⼈⼯诱变、细胞⼯程、基因⼯程等都能对微⽣物进⾏定向改造D ．动物细胞融合技术⽬前的⽤途是培养具有双亲优良性状的经济动物 4．下图是“⽩菜—⽢蓝”杂种植株的培育过程。
下列说法正确的是A ．所得到的“⽩菜—⽢蓝”植株不能结籽B ．愈伤组织是已⾼度分化的细胞C ．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D ．诱导原⽣质体融合时可⽤聚⼄⼆醇5．下⾯是将四倍体兰花的叶⽚通过植物组织培养形成植株的⽰意图，相关叙述中正确的是A ．②阶段会发⽣减数分裂过程B ．①阶段需⽣长素⽽③阶段需细胞分裂素C ．此过程体现植物细胞具有全能性D ．此兰花的花药离体培养所得植株为⼆倍体 6．右图为将胡萝⼘的离体组织在⼀定条件下培育形成试管苗的过程⽰意图。
有关叙述正确的是A. 利⽤此过程获得的试管苗可能为杂合⼦B ．①②过程中都会发⽣细胞的增殖和分化 C. 多倍体植株的培育需经过如图所⽰过程D ．此过程依据的⽣物学原理是细胞膜具有流动性7. 各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是A ．通过植物体细胞杂交培育⽩菜——⽢蓝杂种植株B ．通过多倍体育种培育⽆⼦西⽠C ．通过单倍体育种培育优质⼩麦D ．通过基因⼯程培育转基因抗⾍⽔稻8. （09浙江卷）⽤动、植物成体的体细胞进⾏离体培养，下列叙述正确的是A ．都需⽤CO 2培养箱B ．都须⽤液体培养基C ．都要在⽆菌条件下进⾏D ．都可体现细胞的全能性 D ．植物体细胞杂交过程中，需⽤不同浓度的细胞分裂素和⽣长素培养杂种体细胞 9. 动物细胞培养必需条件的是A.⽆菌、⽆毒的环境B.适宜的温度和pHC.O 2等⽓体环境D.适宜的光照条件 10. 物的肝肿瘤细胞进⾏细胞培养。
细胞工程学习题及答案(最后一弹——圣诞礼物版)1
·化学消毒剂的杀菌机制：
（1）使菌体蛋白变性或凝固；
（2）干扰微生物的酶系统和代谢；
（3）损伤细胞膜，改变细胞膜壁的通透性。
·影响消毒剂消毒灭菌效果的因素：
（1）消毒剂的性质、浓度和作用时间；
（2）细菌的种类与数量；
（3）环境因素（有机物如血清等存在，会结合消毒剂，减低杀菌效果）。
酶联免疫吸附法（ELISA）:在测定时，把受检标本（测定其中的抗体或抗原）和酶标抗原或抗体按不同的步骤与固相载体表面的抗原或抗体起反应，形成的抗原抗体复合物，加入酶反应的底物后，底物被酶催化变为有色产物，产物的量与标本中受检物质的量直接相关，根据颜色反应的深浅进行定性或定量分析。
人改型抗体（CDR移植抗体）:利用基因工程技术，克隆出鼠源单抗CDR序列，置换人抗体中的CDR序列。这种“重构型抗体”在人体内的免疫性大为降低，因其主要涉及CDR的“移植”，又称为“CDR移植抗体”。
3、细胞工程实验室的基本要求？动物细胞工程实验室必备的主要设备？
基本要求：具备无菌操作和无菌培养的环境条件。
【无菌操作设备：净化工作台或生物安全柜、无菌接种箱
灭菌设备：蒸汽压力灭菌锅、鼓风干燥箱、过滤灭菌装置
细胞培养设备：CO2培养箱、生物反应器
细胞学设备：倒置显微镜（基本）、显微操作系统、流式细胞仪
试管动物:是指将供体的精子和卵子在体外受精，体外培养胚胎发育到一定阶段通过胚胎移植移入受体完成发育出生的动物。
饲养细胞:将胚胎与某些类型的体细胞共同培养可以有效地克服发育阻滞，这些与胚胎共同培养的细胞称为饲养层细胞。饲养层细胞一方面提供物理支持；另一方面通过合成和分泌促分裂因子和分化抑制因子，促进细胞增殖和抑制细胞分化。
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细胞工程习题及答案
细胞工程习题
(2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体/ 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常
(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽(答出1个即给分)
2.(除注明外，每空1分，17分)
(1)相互接触/ 接触抑制/ 胰蛋白酶或胶原蛋白酶
(2)无菌无毒的环境、营养、温度和pH、气体环境(4分)
(3)衰老甚至死亡/ 不死性/ 降低/ 减少
(4)由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色
(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色)
(5)中
(6)冷冻/ 酶/ 新陈代谢
(7)抗原
3. (每空1分，9分)
(1)植物组织培养/ 脱分化/ 再分化
(2)B淋巴细胞/ 将抗原注入小鼠体内/ 灭活的病毒/ 特定的选择性/ 克隆化培养/ 动物细胞培养技术
4.(每空2分，24分)
(1)动物细胞融合/ 动物细胞培养
(2)10 / 保持细胞正常的二倍体核型
(3)灭活的病毒
(3)多核/ 有丝分裂
(4)选择/ 36.5 0.5 / 除去成纤维细胞
(5)n和q / 线性
5.(每空1分，11分)
(1)限制酶/ 碱基互补配对/ 具有一个至多个限制酶切割位点
(2)全能性/ 脱分化/ 再分化/ 胚状体(顶芽、腋芽、不定芽等) / 人工薄膜
(3)EPSP合成酶基因(目的基因) / 喷施除草剂(草甘膦)
(4)生殖隔离。
高三生物细胞工程试题答案及解析
高三生物细胞工程试题答案及解析1.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用，请回答下列问题：（1）技术是单克隆抗体技术的基础。
（2）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是。
（3）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用（生物方法）或（物理方法）（4）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的特点，又具备淋巴细胞的特点。
（5）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是。
【答案】（1）动物细胞培养（2）特异性强灵敏度高（3）聚乙二醇灭活的病毒振动（4）无限增殖分泌特异性抗体（5）主动运输【解析】⑴单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养。
⑵单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高。
⑶诱导植物细胞原生质体融合的诱导剂是聚乙二醇，还可以采用灭活的病毒或者振动、电击等。
⑷杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体。
⑸葡萄糖、氨基酸进入杂交瘤细胞的方式为主动运输。
【考点】本题主要考查单克隆抗体的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2.培育克隆蛙的基本过程如图所示。
下列叙述错误的是A．①过程可以用紫外线破坏细胞核B．若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率C．⑤过程需要进行胚胎移植D．上述过程证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用【答案】C【解析】紫外线可以破坏细胞的结构，包括破坏细胞核，故A正确；胚胎细胞的全能性高，因此胚胎细胞会比皮肤细胞移植的成功率高，故B正确；蛙是体外发育不需要胚胎移植，故C错误；在此过程中需要有卵细胞提供的细胞质，细胞核才能发育成蛙，说明了细胞质具有调控细胞核发育的作用，故D正确。
【考点】本题考查细胞核移植的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】D【解析】电刺激这一物理性刺激可诱导细胞之间的融合，所以A正确；去除植物细胞的细胞壁可以利用纤维素酶和果胶酶处理，而动物组织分散成单个细胞需要通过胰蛋白酶处理，所以B正确；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞经过融合处理，再进行筛选，可制备得到单克隆抗体，所以C正确；某种植物甲乙两品种的体细胞杂种，是杂种细胞中染色体数目加倍而甲乙两品种杂交是精子和卵细胞经受精作用形成受精卵再发育成后代的染色体数目与每一品种的体细胞中染色体数目相同，所以D错误。
细胞工程学习题及答案
第三条途径是组织工程主要的研究内容。
前两条途径是以实现原位修复为目
2）体细胞杂交（原生质体融合）
、单倍体育种有何优点？
单倍体只具有一套染色体，基因成单存在，表型直接反应基因型，是进行染色体遗传分析的理想实验材料。
通过染色体加倍就可以快速获得纯合二倍体，因此在育种上具有极高价值。
、获得植物单细胞的方法？各有什么优缺点？
、植物单细胞的培养方法有哪些?
、植物细胞大规模培养生产次生代谢物的基本程序是怎样的?。
细胞工程习题答案
第三章植物组织与细胞培养的基本原理.一、单选题1、植物组织培养是建立在__ _理论基础上的。
A进化论B植物细胞全能性C基因决定论D细胞多样性2、植物组织培养的培养基不含__ _。
A含N物质B碳源C血清D生长激素3、过滤除菌合用对象_ __。
A玻璃器皿B塑料器皿C金属器皿D易被高温破坏的材料如抗生素、激素等试剂4、将___ 重新转移到成分相同的新鲜培养基上生长的过程称为继代培养。
A外殖体B愈伤组织 C 生根苗 D 幼苗5、下列植物细胞全能性最高的是（）A. 形成层细胞B. 韧皮部细胞C. 木质部细胞D. 叶肉细胞6、植物组织培养过程中的脱分化是指（）A. 植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B. 未成熟的种子通过解决哺育出幼苗的过程C. 植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D. 取植物的枝芽哺育成一株新植物的过程三、判断题1、根尖、茎、芽、嫩叶、种子、花粉均是植物组织培养外殖体的来源。
( √)2、一个细胞由分生状态转变为成熟状态的过程，叫脱分化。
( ×)3、所有的植物培养材料都必须高压灭菌锅灭菌121℃、15分钟。
( ×)4、继代培养的最适时间是愈伤组织的生长达成高峰期时。
（×）5、高温解决和低温解决均是控制胚状体同步化的方法（×）第四章植物离体无性繁殖和脱毒技术一、选择题（单选）1. 甘薯种植数年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过度生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的A. 有丝分裂B. 分化C. 减数分裂D. 全能性2、人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在具有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下可以发芽出苗的颗粒体。
下列与人工种子形成过程无关的是（）A．细胞的脱分化和再分化B．细胞的全能性C．细胞有丝分裂D．细胞减数分裂3. 植物组织培养依据的原理，培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（）①体细胞全能性②离体植物器官，组织或细胞③根，芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④B. ①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、④4. 有关细胞全能性的叙述中，不对的的是（）A. 受精卵在自然条件下可以使后代细胞形成完整的个体，全能性最高B. 卵细胞与受精卵同样，细胞未分化，全能性很高C. 生物体内细胞由于分化，全能性不能表达D. 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性5、胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的（）A．愈伤组织B．再分化C．形成完整植株D．取离体组织二、判断题1、无病毒苗（脱毒苗）就是植物体已没有病毒感染了（×）2、茎尖外植体的大小与脱毒效果成正比。
细胞工程试题及答案
细胞工程试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 细胞工程主要涉及哪两个领域的技术？A. 遗传学和生物化学B. 细胞生物学和遗传学C. 细胞生物学和分子生物学D. 分子生物学和生物化学2. 下列哪项不是细胞工程的应用？A. 植物组织培养B. 动物克隆技术C. 基因编辑技术D. 微生物发酵3. 细胞融合技术通常使用哪种方法？A. 电融合B. 化学融合C. 物理融合D. 所有以上方法4. 细胞培养中常用的培养基是？A. 固体培养基B. 液体培养基C. 半固体培养基D. 气体培养基5. 下列哪项是动物细胞培养的基本条件？A. 无菌环境B. 适宜的pH值C. 适宜的温度D. 所有以上条件二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞工程中的______技术，可以用于生产生物药物。
2. 细胞工程的基本原理包括细胞的______、______和______。
3. 细胞工程在医学领域的应用包括______、______和______等。
4. 细胞工程在农业领域可以用于______和______。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞工程在生物技术中的重要性。
2. 描述细胞工程在环境保护中的应用。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述细胞工程在现代生物制药中的应用及其挑战。
2. 论述细胞工程在遗传改良作物中的应用及其潜在风险。
五、案例分析题（共20分）阅读以下案例，分析并回答相关问题：某科研团队利用细胞工程技术开发了一种新型的植物生长调节剂，该调节剂能够显著提高作物的产量和抗逆性。
请分析该技术可能涉及的细胞工程原理，并讨论其在农业生产中的潜在应用及可能面临的伦理和环境问题。
参考答案：一、单选题1. C2. D3. D4. B5. D二、填空题1. 植物细胞培养2. 增殖、分化、重组3. 器官移植、疾病治疗、药物筛选4. 作物改良、害虫控制三、简答题1. 细胞工程在生物技术中的重要性体现在其能够通过细胞层面的操作来实现生物体的改良和创新，为生物制药、农业、医学等领域提供了新的技术和方法。
细胞工程练习题及答案
细胞工程练习题及答案《细胞工程》练习题第一章细胞工程简介1、什么叫细胞工程？细胞工程（Cell engineering）是指以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。
2、简述细胞工程的应用？①动植物快速繁殖。
主要是指采用细胞工程技术实现优良动植物的快速繁殖以及濒危物种的保护。
主要技术包括：试管植物、人工种子、试管动物、克隆动物等。
②细胞重组与新品种培育。
主要是指在细胞、细胞器、染色体、细胞核或组织水平上进行遗传性状改良或培育出生物新品种。
③细胞工程生物制品。
利用动植物细胞、组织培养或者转基因动植物生物反应器生产生物制品是现代细胞工程的一个代表性领域，主要包括食品、药物、生物能源等。
④细胞疗法与组织修复。
干细胞是当今生命科学最前沿领域，有望给现代医学带来一场革命。
利用培养的细胞或者离体再造的组织修复受损细胞与组织或器官的技术，属于细胞工程最新发展领域之一。
3、细胞工程与其它学科的关系第五章植物人工繁殖一、名词解释细胞全能性(totipotency)：指分化细胞保留着全部的核基因组，具有生物个体生长、发育所需要的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。
细胞脱分化（Dedifferentiation）：脱分化又称去分化，是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程，即分化的细胞在适当条件下转变为胚性状态而重新获得分裂能力的过程。
细胞再分化（Redifferentiation）：是指在离体条件下，无序生长的脱分化的细胞在适当条件下重新进入有序生长和分化状态的过程。
细胞再分化过程事实上是基因选择性表达与修饰的人工调控过程。
植物组织培养（Planttissue culture）：是将植物器官、组织、细胞或原生质体等外植体材料无菌条件下培养在人工培养基上，在适当条件下诱发长成完整植株的一种技术。
(完整版)细胞工程练习题(附答案)
细胞工程练习题一．选择题1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，以下哪一项条件是不需要的A ．消毒灭菌B．适合的温度C．充分的光照D．适合的养料和激素2.(08 江苏生物 )以下对于植物组织培养的表达中，错误．．的是A．培养基中增添蔗糖的目的是供给营养和调理浸透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都一定经过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不一样部位的细胞经培养获取的愈伤组织基因同样3．以下选项中能正确说明生物工程技术的是（）A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B．动物克隆的技术的基础是动物的细胞培养C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D．动物细胞交融技术当前的用途是培养拥有双亲优秀性状的经济动物4．以下图是“白菜—甘蓝”杂栽种株的培养过程。
以下说法正确的是A ．所获取的“白菜—甘蓝”植株不可以结籽B．愈伤组织是已高度分化的细胞C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D．引诱原生质体交融时可用聚乙二醇5．下边是将四倍体兰花的叶片经过植物组织培养形成植株的表示图，有关表达中正确的选项是①②胚状体③四倍体兰花叶片愈伤组织植株A ．②阶段会发生减数分裂过程B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C．此过程表现植物细胞拥有全能性D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体6．右图为将胡萝卜的离体组织在必定条件下培养形成试管苗的过程表示图。
有关表达正确的选项是A.利用此过程获取的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培养需经过以下图过程D．此过程依照的生物学原理是细胞膜拥有流动性7.各项培养植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是A ．经过植物体细胞杂交培养白菜——甘蓝杂栽种株B ．经过多倍体育种培养无子西瓜C．经过单倍体育种培养优良小麦D ．经过基因工程培养转基因抗虫水稻8.（ 09 浙江卷）用动、植物成体的体细胞进行离体培养，以下表达正确的选项是A ．都需用CO2培养箱B ．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进行 D ．都可表现细胞的全能性D．植物体细胞杂交过程中，需用不一样浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞9.动物细胞培养必要条件的是A. 无菌、无毒的环境B.适合的温度和pHC.O2等气体环境D.适合的光照条件10.物的肝肿瘤细胞进行细胞培养。
细胞工程试题及答案
专题2细胞工程一、选择题1.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（）。
①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育A.①②③B.①②④ C。
①③④D。
①②③④2.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是( )。
A。
将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化,培育成新个体B。
将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培育成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体3.下列关于细胞工程的叙述，错误的是( ）。
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D。
某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同4。
用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是（）。
A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B。
该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构5。
名为“我的皮肤"的生物活性绷带自从在英国诞生后，给皮肤烧伤病人带来了福音。
该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖。
5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放"到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的。
下列有关叙述中,不正确的是( ）。
A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程B。
人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人D。
膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口，加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的糖蛋白有关6.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是（).A。
细胞工程题库及答案
细胞工程题库及答案
细胞工程题库及答案
1. 什么是细胞工程学？
答：细胞工程学是通过基因编辑、生物反应器等技术来设计和操作细
胞代谢过程的科学。
2. 细胞工程学的主要应用领域有哪些？
答：细胞工程学的主要应用领域包括生物制药、生物能源、环境工程等。
3. 什么是细胞扩增？
答：细胞扩增是指通过细胞培养等方法将细胞数量扩大，以满足不同
应用需求的过程。
4. 什么是基因编辑？
答：基因编辑是指在细胞内操作基因序列的技术，通过切割、替换、
添加等操作改变细胞的遗传信息。
5. 基因编辑技术有哪些？它们各自的优缺点是什么？
答：基因编辑技术主要包括CRISPR/Cas9、TALEN和ZFN等。
CRISPR/Cas9具有快速、准确、易操作等优点；TALEN具有精确性高、
拓扑效应小等优点；ZFN具有适应性广、技术成熟、稳定性好等优点。
6. 什么是生物反应器？
答：生物反应器是一种通过控制环境因素（如温度、氧气、pH等）来
实现细胞生长和代谢的设备。
7. 生物反应器的分类有哪些？
答：生物反应器的分类包括搅拌式反应器、气升式反应器、膜生物反
应器等。
8. 什么是细胞培养基？
答：细胞培养基是一种用于细胞培养的液体或半固体培养基质，包括
营养物质、生长因子等组分。
9. 细胞培养基的配方有哪些因素需要考虑？
答：细胞培养基的配方需要考虑到细胞类型、细胞用途、生长期等因素。
10. 什么是重组蛋白？
答：重组蛋白是指通过基因工程技术将目标蛋白的基因插入到宿主细
胞中，由宿主细胞表达并产生的蛋白。
细胞工程练习题及答案
第39讲细胞工程练习题（一）1.下图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程,请回答：（1）过程①中选用EcoRI和XhoI两种限制酶切割的优点是________，此外还要用到_______酶。
(2）过程②中首先需要用__________处理大肠杆菌，使其处于感受态，VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为__________。
(3)与植物原生质体融合相比，过程④特有的方法是用_________处理。
通常在选择培养基中需加入抗生素，目的是__________。
选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体__________（是、不是)单克隆抗体。
（4）图示过程应用的生物技术有_____（至少答出三种）。
2、玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作．如图是关于玉米培养的过程，请据图回答:（1)取玉米幼苗的茎尖进行如图A→C培育,发育成植株D，该过程所用技术叫___ ___，依据的理论基础是______；培育无毒苗常取茎尖进行培养，原因是______．（2）取D的花药培养成幼苗F称为__ ____，若玉米种子基因型为AaBbcc（自由组合），则F的类型有______种，需经_____ _处理后才能发育成可育植株G．（3)从生殖方式上分析，A→D属于______生殖;从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了______分裂．（4）B→C过程中，若愈伤组织在培养基中未形成根，先分化出了芽,其原因可能是__________________________________．（5）若想通过上述过程培育出一种新的玉米品种,可以采用______育种方式；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用______育种．第39讲细胞工程练习题（二）1、甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。
某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题：(1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再用化学诱导剂诱导二者融合。
细胞工程答案
作业答案（第一章至第四章）第一章绪论名词解释：1. 细胞工程2. 组织培养1. 细胞工程：是运用细胞生物学、分子生物学和微生物学的基本理论及工程学原理，以生物体组织或细胞为研究对象，按照预定目标，有计划地大规模培养生物组织和细胞，获得生物产品，或改变生物性状，为人类生产或生活服务的学科2. 组织培养：是利用生物体的各部分组织、细胞或器官进行离体培养，包括动植物组织、细胞核器官、植物花药和花粉培养，动物生殖细胞、胚胎和干细胞培养等，使之形成细胞群，愈伤组织或完整有机体。
第四章植物主要组织器官培养技术名词解释1. 外植体2. 愈伤组织判断题（正确的在括号内打√，错误的在括号内打×）1.外植体幼嫩比较容易诱导形成愈伤组织，也容易诱导器官分化（）2.一般愈伤组织继代次数越多，器官分化能力愈低（）3. 直接器官发生是指直接从腋芽、茎尖、茎段原球茎、鳞茎等外植体上进行的器官发生（）4. 对依靠汁液传播的病毒，可采用摩擦损伤汁液传播鉴定法（）5. 对不能依靠汁液传播的病毒，则采用指示植物嫁接法（）6. 在多年生植物中，幼年植株比老龄植株的花粉愈伤组织诱导率髙（）7. 由花药和花粉培养获得的植株，除单倍体外，还有二倍体、多倍体和非整倍体，并且单倍体所占比例不高（）问答题1. 植物细胞工程中怎样预防措施污染答案：名词解释1. 外植体：离体条件下使用的各种器官、组织和细胞统称为外植体2. 愈伤组织：脱分化后的细胞，往往经过细胞分裂形成了一团无特定结构和功能的松散的薄壁细胞团，称为愈伤组织。
判断题：全对问答题1. 植物细胞工程中怎样预防措施污染（1）防止材料带菌：。
（2）严格外植体灭菌（3）接种用具灭菌彻底（4）严守无菌操作规程（5）保持培养室清洁（6）做好超净工作台检修、养护第二章细胞工程的细胞学基础问答题1. 在体内根据细胞的分裂能力可把细胞分为哪三类？1. 在体内根据细胞的分裂能力可把细胞分为哪三类？（1）周期性细胞，即持续在周期中运转的细胞；（2）G0期细胞，即暂时脱离周期不增殖，但在适宜的刺激下仍可恢复进入细胞周期的细胞；（3）终端分化细胞（特化细胞），即不可逆的脱离细胞周期，丧失分裂能力，但保持生理机能的细胞第三章细胞工程基本技术问答题1. 请简述不同种类物品及培养物的灭菌方法1. 请简述不同种类物品及培养物的灭菌方法（1）培养基湿热灭菌（2）器械和器皿灼烧或干热灭菌（3）不耐热物质过滤除菌（4）空间紫外线和熏蒸灭菌（5）物体表面药剂喷雾消毒（6）实验材料消毒剂消毒灭菌第五章植物细胞培养及次生代谢产物的生产名词解释1. 饲养层培养2. 细胞同步化3. 次生代谢产物1. 请简述植物组织培养和植物细胞培养的不同之处答案名词解释1. 饲养层培养：是用处理过的、无活性或分裂慢的细胞来饲养所需培养的细胞，使其分裂和生长2. 细胞同步化：是指同一悬浮培养体系的所有细胞都同时通过细胞周期的某一特定时期，使细胞保持相对一致的细胞学和生理学状态。
高中生物《细胞工程》练习题(含答案解析)
高中生物《细胞工程》练习题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共19小题，共19.0分）1.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A. 为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加蔗糖B. 培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化C. 器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同2.如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述正确的是（）A. 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体B. ①阶段体现了细胞的全能性，②阶段需要细胞分裂素C. ①阶段有细胞增殖，但无细胞分化D. ②过程为脱分化，③过程为再分化3.利用植物体细胞杂交技术将白菜和甘蓝(均为二倍体)培育成“白菜—甘蓝”杂种植株(如下图所示)。
下列说法正确的是（）A. 图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B. 植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞C. 上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D. “白菜—甘蓝”杂种植株所具有的性状是基因选择性表达的结果4.某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB ②aB③AaBBC ④AAaaBBBB。
则以下排列正确的是( )A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B. 杂交育种、单倍体育种、基因拼接技术、多倍体育种C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基国技术D. 单倍体育种、花药离体培养、基因工程育种、多倍体育种5.下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。
下列有关分析不正确的是( )A. 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，着丝点不能分裂C. 植株a为二倍体，植株c属于单倍体，其发育起点为配子D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100%6.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C. 植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂7.下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是（）A. 植物组织培养获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子；可能为单倍体，也可能为二倍体B. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同C. 动物克隆的技术基础是动物细胞培养D. 为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素8.芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
细胞工程习题(答案)(1)
细胞培养技术习题（含答案）第一章动物细胞培养概述一、名词解释细胞培养：是指将动物活体体内取出的组织用机械或消化的方法分散成单细胞悬浮液，然后放在类似于体内生存环境中，进行孵育培养，使其生存、生长并维持其结构与功能的方法。
组织培养：从生物体内取出活的组织在体外进行培养的方法。
器官培养：将活体内的器官（一般是胚胎器官）、器官的一部分或器官原基取出，在体外培养的方法。
二、填空题1.体外培养（或组织培养）主要包括_细胞培养_，_组织培养_，和_器官培养_ 三种类型。
2._Harrison_的实验开创了动物组织和细胞培养的先河，他建立了_盖玻片悬滴_培养法3.在卡氏瓶原理的启发下，出现了用试管培养，继而又出现了多种类型的_培养瓶、_培养皿和_多孔培养板_的培养。
从20世纪40年代开始，大多数培养工作都过渡到用_瓶子_培养4.在动物细胞培养方法的发展过程中，具有历史意义的培养方法有盖玻片悬滴培养法，_旋转管培养的方法_，_灌注小室培养法_，和目前普遍应用的单层细胞培养法5.早期细胞培养采用_天然_培养基，现在广泛采用添加___血清_____的_人工合成培养基，近二十年来，动物细胞培养朝着无血清_培养基的方向发展。
三问答题1、动物细胞培养技术现已应用到那些领域？请举例说明。
动物细胞培养技术几乎已应用到生物、医学研究的各个领域。
这门技术自创立至今，已在多个学科领域乃至生产实践中均发挥了巨大的作用。
一、在生物学领域的基础研究中的应用离体培养的动物细胞具有培养条件可人为控制且便于观察检测的特点，因而可广泛应用于生物学领域的基础研究中。
1．在细胞生物学上的应用2．在遗传学上的应用除了可用培养的动物细胞进行染色体分析外，还可结合细胞融合技术建立细胞遗传学，进行遗传分析和杂交育种。
3．在胚胎学上的应用通过体外培养卵母细胞，并进行体外受精、技术而应用于家畜的繁殖生产中。
4．在病毒学上的应用胚胎分割和移植己发展成了一种较成熟的在制备减毒活疫苗和诊断用抗原时，离不开细胞这一病毒增殖的场所。
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2014学年研究生课程“细胞工程”读书指导提纲（）1，植物组织培养的理论基础和技术支撑是什么？理论基础：植物细胞全能性技术支撑:细胞工程2，植物组织培养的优点和缺点是哪些？优点：不携带病毒，提高植物品质与产量培养周期短可短时间大量繁殖，用于拯救濒危植物不受生长季节限制地繁殖植物可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品可诱导之分化成需要的的器官，如根和芽外植体材料来源单一，无性系遗传特性一致缺点：（1）和常规营养体繁殖比生产成本高（2）组培苗炼苗难、移栽成活率较低（3）植物组织培养没有变异的过程，所以如果代数过多就会出现产量、生殖能力、生活力下降。
3，植物细胞与微生物细胞在细胞特点、培养基需求方面有什么区别？细胞特点：（1）植物细胞内含有叶绿体，液泡等细胞器，（2）植物细胞有细胞壁，大多数微生物也有细胞壁，但其成分与植物不同。
比如说细菌，其细胞壁成分为肽聚糖。
而植物细胞壁成分主要是纤维素，果胶。
（3）很多微生物细胞没有成型的细胞核即它们的细胞核无核膜，其DNA分子也不与蛋白质结合成染色体。
培养基需求方面：微生物培养基根据不同的需要，成分变化非常之大，总的来说有：牛肉膏、蛋白胨、按需要加不同的糖类、无机盐、指示剂、选择性物质、固体培养基还得加琼脂等等。
植物养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要植物培养基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖植物培养基中需提供植物生长必需的大量元素、微量元素、维生素4，植物细胞分化需要的条件、再生的途径。
条件：①无菌条件；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度和湿度；④充足的养料。
再生途径：（1）器官发生途径：外植体愈伤组织器官（根、芽）再生植株（2外植体愈伤组织胚状体再生植株5，（1）外源激素种类和浓度(2)基本培养基及其PH值（3）继代培养次数及长短（4）培养条件（温度、湿度、光照强度、光周期）（5）外植体来源、大小、取材季节、生理状态、发育年龄常见问题：①污染问题（外植体、培养基、操作方法）、②玻璃化、③褐化、④生根难、⑤炼苗难6，分析一些植物很难通过组织培养再生的原因。
从理论上讲，植物细胞都具有全能性，若条件适宜，都能再生成完整植株，任何组织、器官都可以作为外植体。
但实际上，植物种类不同，同一植物不同器官，同一器官不同生理状态，对外界诱导反应的能力及分化再生能力是不同的。
外植体来源、大小、取材季节、生理状态、发育年龄都影响植物的再生能力。
7，植物脱毒培养的步骤和应用意义（举例说明）。
马铃薯茎尖培养脱毒步骤：（1）取材和消毒将欲脱毒的品种块茎催芽，芽长4-5cm时，剪芽并剥去外叶，自来水下冲洗20-30min，再用75%乙醇溶液今蘸一下，然后放入无菌杯内用0.1%氯化汞溶液浸泡5min，再用无菌水冲洗2-3次。
（2）剥离茎尖和接种在无菌室内，于30-40X解剖镜下，剥取带1个叶原基的茎尖（0.1-0.3mm），接种于MS茎尖培养基的试管中，每瓶接种1个茎尖。
（3）培养基和培养条件接种的茎尖培养于22-25℃，2000-3000lx光照条件下的培养室内，100-120天则长成3-4片叶的小植株。
在无菌条件下，进行切段扩繁一次，取部分苗进行病毒检测。
（4）病毒检测用ELISA法进行检验，无阳性反应后再用指示植物法鉴定，无任何反应的茎尖苗即脱毒苗可用作大棚温室快速繁殖（5）原种的扩繁一般在温室上覆40-45目尼龙纱网，将脱毒苗种于蛭石、珍珠岩及草炭土制成的基质中培养。
意义：脱除植物病毒，使作物恢复种性，增强抗性，生长健壮，光合作用增强，明显提高了作物的产量和品质，最高可达300%，大量减少了生化农药的使用，防治了土壤有机质的下降，有效地维护了土壤的生态环境。
8，设计组建一座年产1千万组培苗工厂的平面图，并说明各部分的功能。
（1）准备室（化学实验室）功能：又叫化学实验室，进行一切与实验有关的准备工作：完成所使用的各种药品的贮备、称量、溶解、器皿洗涤、培养基配制与分装、培养基和培养器皿的灭菌、培养材料的预处理等。
（2）洗涤灭菌室功能：完成各种器具的洗涤、干燥、保存、培养基的灭菌等。
（3）缓冲间功能：是进入无菌室前的一个缓冲场地，减少人体从外界带入的尘埃等污染物。
工作人员在此换上工作服、拖鞋，戴上口罩，才能进入无菌室和培养室。
进入无菌操作室前在此更衣换鞋，以减少进出时带入接种室杂菌。
（4）无菌操作室（接种室）功能：也叫接种室，主要用于植物材料的消毒、接种、培养物的转移、试管苗的继代、原生质体的制备以及一切需要进行无菌操作的技术程序，是植物离体培养研究或生产中最关键的一步。
（5）培养室功能：对接种到培养瓶等器皿中的植物离体材料进行控制条件下的培养，无论是研究性实验室还是生产性实验材料进行培养的场所。
（6）温室大棚功能：用于对培养苗的炼苗与移栽9，动物体外受精培育试管动物的步骤。
(1)卵母细胞的采集和成熟培养(2)精子的采集和获能处理(3)卵子与精子的体外受精(4)受精卵体外培养：受精卵需要在培养液或输卵管中发育到桑椹胚或囊胚阶段(5)胚胎移植：选择繁殖性能强，体格健壮的母畜受体中10，动物体外受精培育试管动物的繁殖技术的关键问题有哪些？体外受精和早期胚胎培养11，通过多莉羊的产生给细胞工程带来了哪些启示？在理论上证明了，同植物细胞一样，分化了的动物细胞核也具有全能性，在分化过程中细胞核中的遗传物质没有不可逆变化；在实践上证明了，利用体细胞进行动物克隆的技术是可行的，将有无数相同的细胞可用来作为供体进行核移植，并且在与卵细胞相融合前可对这些供体细胞进行一系列复杂的遗传操作，从而为大规模复制动物优良品种和生产转基因动物提供了有效方法12，哪些因素影响培养物的遗传变异？如何诱导和选择体细胞无性系变异。
影响因素：（1）外植体的来源（2）培养基的组成（3）继代培养时间（4）再生植株的方式（5）外植体细胞中的预先存在的变异诱导：（1）物理诱变：X、γ、β射线、紫外线等（2）化学诱变：碱基类似物、烷化剂（3）复合因子诱变（4）转座子插入诱变选择：（1）直接筛选法用一种含有特定物质的选择培养基，在此培养基上只有突变细胞能够生长，而非突变细胞不能生长，从而直接筛选出突变体。
如抗除草剂、抗盐碱突变体的筛选，均可直接在培养基中加入一定浓度的除草剂或增加渗透压的物质。
（2）间接筛选法间接选择法是一种借助于与突变表现型有关的性状作为选择指标的筛选方法。
当缺乏直接选择表型指标或直接选择条件对细胞生长不利时，可考虑采用间接筛选法。
13，高等动植物的生殖发育规律对于快速繁殖动植物优良品种有什么样的意义？有利于保持植物的优良性状、加快植物的繁殖，有助于更快更有效地繁殖动植物的优良品种14，为什么组织培养的关键是保证操作环境的无菌？植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长，所以植物组织培养过程中污染现象经常发生。
培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。
15，细胞纯化及细胞分离有什么意义？方便研究分离变量提高实验结果准确性16，你认为细胞生物学是如何促进细胞工程的发展。
细胞工程以细胞为对象，借助细胞生物学所研究和揭示的细胞结构、功能和各种生命规律，应用生命科学理论有目的的改造生物遗传的特性来获得特定细胞。
17，植物单细胞培养方法有哪些?通过离体培养获得单倍体的途径有哪些？培养方法：（1）液体浅层培养法（2）固体平板培养法（3）看护培养法（4）微室培养法途径：（1）花粉、花药培养；（2）未受精的胚珠和子房；（3）裸子植物的胚乳。
18，植物细胞大规模培养体系的建立程序是怎样的?生产植物次生产物过程存在什么问题，如何解决？建立程序：诱导植物产生旺盛生长的愈伤组织和悬浮细胞系→筛选高产细胞系(株)→在生物反应器中进行细胞系大规模培养→鉴定和提取，获得所需次生代谢物问题：细胞系不稳定、细胞生长缓慢、不耐剪切力及代谢产量低提高途径：（1）筛选高产细胞系（2）优化培养基组成（3）添加前体物质（4）使用诱导子（5）使用抑制剂（6）优化培养环境（7）改进培养技术：①两步培养法②固定化培养技术③两相培养技术19，原生质体提取、培养方法及特点。
原生质体提取：（1）机械分离法：采用渗透方法使细胞发生质壁分离，然后切开细胞壁释放出原生质体（2）酶法分离：采用果胶酶、纤维素酶等酶类对植物细胞壁进行酶解，得到原生质体培养方法：（1）液体培养。
①液体浅层培养法。
优点：操作简便，对原生质体伤害小，易添加新鲜培养基和转移培养物，且有利于通气。
缺点：原生质体分散不均匀，易发生互相粘连，聚集，导致原生质体破坏；且难于定点观察和监测单个原生质体的发育过程。
②液体微滴培养法。
优点：小滴的体积小，在一个培养皿上可做很多培养基的对照试验，同时也容易添加新鲜培养液。
缺点：原生质体分布不均匀，容易集中在小滴中央，培养液易蒸发，造成培养基成分浓度的提高。
（2）固体培养法。
①看护培养。
优点：常用于低密度的原生质体培养。
缺点：较高温度和相对剧烈振动的培养基，对原生质体容易造成伤害。
琼脂本身对原生质体是有害的。
②琼脂糖包埋培养法。
优点：易对培养的原生质体进行定点定位观察，追踪其单细胞的发育过程，也便于基因操作。
缺点：琼脂糖凝固前温度较高，对原生质体有一定损伤。
（3）固—液双层培养。
优点：液层较浅，有利于通气，固体培养基中养分可以释放到液层中，以补充培养物对养分的消耗。
代谢产物被固体所吸收，降低或消除毒害。
20．原生质体培养方法及特点。
原生质体融合有哪几种方法？原生质体融合方法：（1）自发融合：由于去壁的罗细胞具有彼此融合的能力，在制备原生质体的酶解保温处理过程中，相邻的原生质体能彼此融合形成含有多个细胞核的融合体，这种方式就是自发融合，仅限于同一物种内（2）诱发融合：通过诱发剂是两个彼此相邻的原生质体相互融合的过程主要方式有：①NaNO3诱导融合②高PH、高钙离子诱导融合③聚乙二醇（PEG）诱导融合④PEG与高PH、高钙离子相结合的融合法⑤电击融合。