任楼小学第一届诗词大会实施方案

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小学生诗词大会方案1

小学生诗词大会方案1
小学生诗词大会方案：弘扬传统文化，感受诗词之美
一、背景
诗词是中国传统文化的瑰宝，是中华民族文化遗产的重要组成部分。

为了激发小学生对中国传统文化的热爱，提高他们的文化素养，我们将举办一场小学生诗词大会。

二、活动安排
本次诗词大会分为三个环节：诗词知识问答、诗词朗诵和飞花令。

1、诗词知识问答：此环节将测试学生对诗词的基本知识和理解。

问题将涵盖诗词的创作背景、作者生平、文学常识等方面。

2、诗词朗诵：学生将朗诵指定的诗词作品，并阐述自己的理解和感受。

此环节将重点考察学生的朗诵技巧和表达能力。

3、飞花令：此环节将模拟古代的飞花令游戏，让学生们在规定时间内说出与主题相关的诗句。

这不仅能考验学生的诗词积累，还能锻炼他们的反应能力。

三、参赛对象
本次诗词大会面向全市小学，鼓励各校学生积极参与。

每个学校可以
派出两名代表参赛，以学校名义组队参赛。

四、活动时间与地点
本次诗词大会将于2023年5月1日在市文化中心举行，具体时间将在报名结束后另行通知。

五、评选与奖励
评选将由专家评委和观众投票共同决定。

奖项将根据参赛选手的表现设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，同时还将评选出最佳团队奖和最佳观众奖。

六、结语
通过本次小学生诗词大会，我们希望学生们能够更深入地了解中国传统文化的魅力，激发他们对诗词的热爱。

也希望大家能够积极参与，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。

让我们一起期待这场诗词盛宴，共同见证小学生的文化风采！。

古诗词大赛活动方案(精选11篇)

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

小学少先队大队部首届“诗词大会”活动方案和总结

一、活动背景中华文化源远流长，诗词是中华民族的瑰宝。

为了弘扬传统文化，提高少先队员们的诗词素养，激发他们对诗词的热爱，我们决定举办首届“诗词大会”。

二、活动目标1.通过活动，让队员们了解诗词的基本知识，感受诗词的魅力。

3.增强队员们的团队协作能力，培养他们的竞争意识。

三、活动时间2023年5月1日-5月31日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校少先队员六、活动内容1.诗词知识普及：组织队员们学习诗词的基本知识，如诗的格式、韵律等。

2.诗词朗诵比赛：队员们自行准备诗词，进行朗诵比赛，评委根据朗诵效果、表情、情感等方面进行评分。

3.诗词填空比赛：设置诗词填空题目，队员们现场作答，限时完成。

4.诗词知识问答：设置诗词知识问答环节，队员们现场抢答，答对加分，答错不扣分。

5.诗词创作比赛：队员们现场创作诗词，评委根据创意、结构、语言等方面进行评分。

6.诗词表演：队员们自由组合，进行诗词表演，如诗朗诵、情景剧等。

七、活动流程1.5月1日-5月10日：诗词知识普及阶段，队员们学习诗词基本知识。

2.5月11日-5月20日：诗词朗诵比赛、诗词填空比赛、诗词知识问答阶段。

3.5月21日-5月30日：诗词创作比赛、诗词表演阶段。

八、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2.设立评委团，负责比赛的评分工作。

3.确保活动场地、音响、灯光等设施齐全，为活动顺利进行提供保障。

4.加强活动宣传，提高队员们参与的积极性。

2.收集队员们对活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。

3.对表现优秀的队员进行表彰，激发他们继续学习的动力。

回想这个过程，仿佛一场美丽的旅程，让我感受到了诗词的魅力，也见证了队员们的成长。

愿这份方案能为他们打开一扇通往诗词世界的大门，让他们在传统文化的熏陶中茁壮成长。

注意事项一：活动前的准备工作一定要细致周到，不能有任何疏漏。

突然想到上次活动中，因为音响设备的问题，导致朗诵环节出现了小插曲，影响了一些队员的情绪。

小学诗词会实施方案

小学诗词会实施方案一、活动目的。

小学诗词会是为了激发学生对诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和文学素养，培养他们的审美情趣和情感体验能力。

通过诗词会的开展，让学生在欣赏和朗诵诗词的过程中，感受中华传统文化的魅力，增强文学修养，促进全面发展。

二、活动时间和地点。

诗词会将于每学期末举行，具体时间和地点由学校安排。

三、活动内容。

1. 诗词欣赏。

在诗词会上，安排老师或学生代表进行诗词的朗诵和解读，让学生们在欣赏中感受诗词的韵味和情感，增进对诗词的理解和热爱。

2. 诗词创作。

学生可以自主或集体创作诗词作品，通过诗词创作，培养学生的文学创造力和表达能力，激发他们对文学的热情，同时也锻炼他们的语言表达和思维能力。

3. 诗词朗诵比赛。

举行诗词朗诵比赛，让学生们展示自己的朗诵才艺，提高他们的表达能力和自信心，同时也增强他们对诗词的记忆和理解。

4. 诗词知识竞赛。

开展诗词知识竞赛，让学生在竞赛中学习诗词知识，增强对诗词的了解和认识，激发学习兴趣。

四、活动组织。

1. 学校将组织相关老师和学生代表筹备诗词会活动，确定活动内容和安排具体流程。

2. 学校将邀请文学爱好者和专业老师作为评委，对诗词会活动进行评审和指导。

3. 学校将组织学生参与诗词会活动，鼓励他们积极参与，展示自己的才艺和成果。

五、活动评选。

诗词会活动将评选出优秀诗词作品、优秀朗诵者、优秀表现奖等，对学生的优秀表现给予肯定和奖励，激励他们更好地学习和创作。

六、活动效果。

通过诗词会的开展，学生将增加对诗词的了解和热爱，提高他们的语言表达能力和文学素养，培养他们的审美情趣和情感体验能力，促进他们的全面发展。

七、活动总结。

学校将对诗词会活动进行总结和评估，总结活动的经验和不足，为下一次活动的开展做好准备，不断提高活动的质量和水平。

八、活动宣传。

学校将通过校园广播、班级会议、家长会等途径宣传诗词会活动，鼓励学生和家长积极参与，共同营造浓厚的诗词氛围。

九、活动保障。

学校将提供活动所需的场地、设备和物资，保障诗词会活动的顺利开展。

小学学生诗词大会实施方案

小学学生诗词大会实施方案一、活动宗旨：《语文课程标准》明确指出，语文教学必须让学生认识中华优秀传统文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，所以课标规定年小学六年小学生必须背诵优秀诗文75篇。

“XX小学诗词大会”的开展就旨在落实课标要求，同时激发起学生对中华优秀传统文化的热爱，让中华优秀传统文化的传承和发展在静升小学根深叶茂。

二、活动主题：浓浓古诗情悠悠民族魂三、活动时间及地点：5月22日一二年级5月23日三四年级5月24日五六年学校电子屏前操场四、活动组织：1、诗词大会领导小组组长：副组长：成员：2、诗词大会后勤保障组组长：成员：3、诗词大会命题组组长：成员：五、参加对象一到六年级每班选拔5人名学生参加学校统一组织的决赛。

六、实施步骤1、准备阶段：2019年3——5月，各班根据学校推荐的优秀诗词篇目要求学生熟记掌握。

2、选拔阶段：5月22日各班组织诗词大会初赛，选拔优胜的5人进入决赛。

3、活动开展阶段：5月22日一二年级5月23日三四年级5月24日五六年级七、活动形式及内容（一）、题目范围：以学校规定的“优秀诗词背诵推荐篇目”为基础，适当扩充部分内容。

（二）、活动形式及流程1．第一轮“谁与争锋”：（1）选择正确答案举牌子（题型有选择朝代、诗人、某句诗中单个字的正确读音或诗句中错误的字），出示题目后，选手开始作答，根据所选答案，亮出相应符号的牌子，答题时间不超过15秒，中途不准更换，请慎重举牌。

（30——50道题中）。

（2）正确率最高的前32名进入下一轮比赛，如果从高到低排列，出现正确率人数相同且超过32人，进行抢答加试。

2、第二轮“卓尔不群”：（1）根据提示要求在答题板上写出相应诗句（题型有：a把九宫格或十二宫格里的字组成一句诗；b接上、下句；c根据情景提示写诗句），答题时间不超过30秒。

（2）正确率最高的15人进入下一轮比赛，如果正确率人数相同且超过15人，同样进行抢答加试。

诗词大会活动实施方案

诗词大会活动实施方案一、活动背景。

诗词是中华民族的文化瑰宝，是中华民族的精神财富。

为了弘扬传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，我校决定举办一场诗词大会活动。

二、活动目的。

1. 增强学生对诗词的兴趣，提高学生的诗词鉴赏能力；2. 激发学生的创作激情，培养学生的文学创作能力；3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动时间。

本次诗词大会活动将于本月底举行，具体时间为xx年xx月xx日。

四、活动内容。

1. 诗词朗诵比赛，学生自备诗词作品，进行现场朗诵，评选出优秀者；2. 诗词创作比赛，学生自由创作诗词作品，提交作品后进行评选，评选出优秀者；3. 诗词知识竞赛，对诗词知识进行考核，选拔出诗词知识专家；4. 诗词展示，学校统一展示学生优秀诗词作品，激发学生的创作激情。

五、活动组织。

1. 活动筹备组，负责活动的策划、组织和宣传工作；2. 评审团，由学校文学教师和文学爱好者组成，负责评选出优秀的诗词作品；3. 参赛学生，全校学生均可参加，鼓励广大学生踊跃参与。

六、活动宣传。

1. 制作宣传海报，张贴在校园各处；2. 在学校广播、校园网站等平台进行宣传；3. 通过班主任、学生会等渠道进行口头宣传。

七、活动奖励。

1. 诗词朗诵比赛、诗词创作比赛、诗词知识竞赛的前三名将分别获得奖金和奖品；2. 优秀作品将在学校文学刊物上发表，并给予一定的奖励。

八、活动保障。

1. 活动经费由学校统一拨款；2. 活动场地由学校提供；3. 活动安保工作由学校保卫处负责。

九、活动总结。

活动结束后，将进行总结评选，并对活动进行反馈，为下一次的活动做好准备。

十、活动效果。

通过本次诗词大会活动，将有效提高学生的诗词鉴赏能力和创作能力，丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围，为学校的文化建设贡献力量。

十一、活动注意事项。

1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛学生必须严格遵守比赛纪律，不得作弊；3. 各相关部门必须认真履行各自职责，确保活动顺利进行。

校园诗词大会实施方案

校园诗词大会实施方案一、活动背景。

校园文化活动是学校教育的重要组成部分，丰富多彩的文化活动不仅可以增强学生的文化素养，还可以促进学生之间的交流与合作。

诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，举办校园诗词大会有利于传承和弘扬优秀的传统文化，激发学生对诗词的热爱，提高他们的审美情趣和文学素养。

二、活动目的。

1. 增强学生对中华优秀传统文化的认识和理解，提高文化素养；2. 激发学生对诗词的兴趣，培养他们的审美情趣；3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

三、活动对象。

全校学生。

四、活动时间。

本次校园诗词大会预计于每学年的文化艺术节期间举行，具体时间另行通知。

五、活动形式。

1. 选拔赛，各班级自行选拔出一名代表参加校内选拔赛，选拔出各年级的代表选手；2. 决赛，各年级的代表选手进行决赛，比赛形式包括诗词朗诵、创作诗词、诗词解析等环节；3. 评选优胜，根据选手表现和作品质量评选出优胜者，并颁发奖品和荣誉证书。

六、活动组织。

1. 学校文化艺术节组委会负责本次校园诗词大会的组织工作；2. 各班级班主任负责选拔赛的组织和指导工作；3. 学校语文老师负责对选手进行诗词朗诵和创作指导；4. 学校其他相关老师和学生干部负责活动现场的秩序维护和辅助工作。

七、活动宣传。

1. 学校通过校园广播、校园网站等渠道宣传本次校园诗词大会的相关信息；2. 每个班级负责将活动通知和宣传海报张贴在指定位置，提醒学生参与。

八、活动保障。

1. 学校提供活动场地和必要的设备；2. 学校提供奖品和荣誉证书；3. 学校提供必要的经费支持。

九、活动评选。

1. 评选标准，选手表现、作品质量、舞台表现等方面综合评定；2. 评选委员会，由学校相关老师和学生代表组成。

十、活动总结。

1. 活动结束后，学校将对本次校园诗词大会进行总结和评估；2. 学校将对优胜者进行表彰，并在学校网站和校园广播上进行宣传。

十一、活动注意事项。

1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员指挥；2. 参赛选手需尊重对手，保持良好的比赛风气；3. 各相关部门需密切配合，确保活动顺利进行。

小学首届诗词大会活动方案

小学首届诗词大会活动方案古诗词是中国古典文化的精华，为弘扬中华民族传统美德，丰富和活跃校园生活，增强诗意校园的创设，提高同学们的人文素养和道德情操，学校将在5月份开启第一届诗词大会，现将活动方案设计如下。

一、活动宗旨引导和鼓励广大师生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、审美情趣和古诗词的积累。

二、活动主题赏诗词之味，品经典之美三、参赛对象全校学生四、比赛程序比赛分为初赛、复赛、决赛（一）初赛（班级突围赛）以班级为单位进行初赛。

初赛必选全员参与，依据初赛程序进行评比，选出5名古诗词小达人代表班级参加复赛。

（-）复赛（级部追逐赛）复赛以现场赛的形式进行，班级推选出的古诗词小达人组成参赛队，进行五轮的累计赛，累计分数最高的5名选手胜出。

胜出的选手代表级部组成团队进入决赛。

（三）决赛（校级争霸赛）决赛进行现场赛，分低中高三个组次，一场比赛决胜负,累计分数最高的队伍获胜。

五、奖项设置个人优胜奖：每级部五名，获得校级“诗词小达人”称号。

团队优胜奖：按低中高三个组别评选出三个“优胜级部”。

六、比赛规则（一）初赛规则1.诗词名句接龙，答对一题加一分。

2.说出包含有指定“字”的诗句，说出一句加一分。

（-）复赛规则第一环节：古诗竞赛（分值累计）1.第一轮：选字点睛填诗。

以选择的形式填出诗句中缺少的字，填对一道加一分，填错不加分。

每人十道题。

2.第二轮：寻章觅句找诗。

在打乱的字里找诗，找对一句加一分，找错不加分。

每人五道题。

3.第三轮：博古通今常识。

常识来自于古诗范围内，采用选择题的形式，答对一题加一分，答错不加分，每人五道。

4.第四轮：飞花雅韵说诗。

根据指定字背出相应的诗句，每句得2分。

此轮共5个字。

5.第五轮：画中隐意猜诗。

根据图片猜出其中所表现的诗句，说出一句加一分，说错扣一分。

此轮共15题。

（诗句来自于规定范围。

）第二环节：古诗表演（总分20分）1.以班级为单位组队进行古诗词诵读表演。

2.诵读需统一着装并有合适的背景音乐。

小学诗词大赛活动方案策划

小学诗词大赛活动方案策划一、活动目的小学诗词大赛活动的目的是培养学生的艺术表达能力，提高他们的文学素养，激发他们的创造力和想象力，同时也是为了传承和推广中华民族的传统文化，让学生们在赛前准备和比赛过程中感受到诗词的美丽和神韵。

二、活动时间本次小学诗词大赛活动计划于2021年5月在学校举行，整个活动分为选拔赛和决赛两个阶段。

三、活动内容1. 选拔赛：选拔赛阶段将在学校内进行，每个班级选择1-2名代表进行比赛。

(1) 报名：学校将在全校范围内公布比赛活动，并设立报名处，鼓励学生踊跃报名参加。

(2) 海选：学校将配置评委组成海选评审小组对报名参赛学生进行集中演讲和朗诵，评选出每个班级的代表选手。

(3) 决赛入围：根据海选的结果，每个年级将选出前三名学生进入决赛。

2. 决赛：决赛将在学校的大礼堂举行，选手需要进行现场朗诵和演讲。

(1) 决赛彩排：为了使决赛形式更加规范和专业，学校将安排彩排时间，让选手们更好地适应比赛情况。

(2) 决赛演出：决赛采用分年级分组的形式进行，每个年级的选手逐个进行朗诵和演讲，并由评委进行评分和打分。

(3) 颁奖典礼：决赛结束后，学校将举行颁奖典礼，对冠军、亚军和季军进行表彰，并给予一定的奖励和奖金。

四、活动宣传为了让更多的学生了解和参与到小学诗词大赛活动中来，学校将采取以下宣传措施：1. 学校宣传栏：在学校的宣传栏上张贴活动海报和宣传画，向学生们介绍比赛的形式、时间和奖励，吸引他们的兴趣。

2. 班级口头宣传：通过班级会议或班主任口头宣传，向学生们介绍比赛的意义和机会，并鼓励他们积极参与。

3. 班级海报制作：每个班级将组织学生们制作一些创意海报，展示在班级的墙壁上，增加比赛的曝光度。

4. 家长通讯录：通过学校的家长通讯录，将比赛的信息和活动安排发送给家长，让他们能够及时了解到比赛的详情，鼓励家长的支持和参与。

五、活动评分为了确保比赛的公平和客观性，学校将聘请一些专业的诗词教师组成评委团进行评分：1. 评分标准：(1) 朗诵技巧：选手的语音语调、节奏掌握和声音的变化是否得体。

诗词大会活动方案(分工明细-责任到人)

第一届“传承经典”诗词大赛活动方案一、活动目的新课程标准明确提出了关于弘扬民族文化精髓，丰富学生民族文化底蕴的要求，统编教材亦增加了古诗文背诵积累的数量。

为落实课标要求，进一步激发学生学习古诗词的兴趣，拓展诗词积累，深入感受及领悟优秀传统文化的丰富内涵，提高核心素养，提升文化品位，增强民族文化自信，现拟定于第8周开展语文诗词活动。

二、活动要求（一）各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。

（二）各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

（三）各班要认真组织好每一个阶段的中华经典古诗文背诵及组织好预赛、挑选优秀选手参加决赛等相关活动。

三、活动时间及实施步骤（一）宣传动员阶段（3月25日至4月5日清明节后）。

在年级组内部广泛宣传、积极动员，组织孩子背诵指定篇目的古诗文，鼓励孩子积极参与到活动中来。

（二）预赛阶段（3月31日）。

以班级为单位，组织学生填写预赛试题，根据班级练习课件，组织学生进行练习，选拔出优秀选手组成班级代表队，参加校级复赛。

（三）决赛阶段（4月4日下午一二节）。

每班推选4人代表队参加校级决赛。

四、评委人员五、活动地点及参加人员（一）活动地点：北报告厅（二）参加人员预赛：四年级全体学生决赛：每班择优挑选4名选手，场外援助机会3次。

六、活动分工如下：主持：拍照、摄像、直播：电子横幅：（内容：诗词大赛传经典，风雅诗韵浸心灵）班级练习课件制作：决赛课件制作：决赛课件播放：桌椅摆放要求：（8张长桌，每组2张，分4组摆放）桌上物品摆放：（麦克风（4个）、白纸（12张）、水牌（4个）、抢答器（8个）、小组记分牌（4个）、笔（12纸）、小黑板（4个）、粉笔（4盒））小组分数记分牌统计：（4人）抢答器准备及安装（8个，每组2个）：A4白纸（若干）：评委选手每人一张水笔（12支）：小黑板（准备好黑板和粉笔）：评分表印制（根据评委人数确定）：水牌准备（4个）：（分别印着“第一组（A）”“第二组(B)”“第三组(C)”“第四组(D)”）选手个人号码牌（两组12个）：（A1、A2、A3）、（B1、B2、B3）、（C1、C2、C3）、（D1、D2、D3）抽签箱（1个）：决定答题顺序（如飞花令）组别及个人抽签纸准备（4个）：抽签决定小组组别。

学校诗词大会实施方案

学校诗词大会实施方案一、活动背景。

诗词是中华民族的文化瑰宝，是中华民族传统文化的重要组成部分，也是中华民族精神家园的重要标志。

为了弘扬中华民族传统文化，提高学生的文学素养，丰富学校文化生活，我校决定举办学校诗词大会。

二、活动目的。

1. 增强学生对中华传统文化的了解和认同，培养学生的民族自豪感和文化自信心；2. 激发学生对诗词创作的兴趣，提高学生的文学素养和审美情趣；3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的表达能力和团队精神。

三、活动对象。

全校学生均可参加，鼓励学生踊跃报名参与。

四、活动内容。

1. 诗词创作比赛，学生可以自主创作诗词，内容不限，形式不限，可以是古体诗、现代诗、律诗、绝句等；2. 诗词朗诵比赛，学生可以选择自己喜欢的诗词进行朗诵，要求准确、抑扬顿挫、情感真挚；3. 诗词解读比赛，学生选择一首自己喜欢的诗词进行解读，包括作者背景、诗词内涵、艺术特点等。

五、活动安排。

1. 报名阶段，学生自愿报名参加，报名时间为一周；2. 初赛阶段，学生参加初赛，初赛内容包括诗词创作比赛、诗词朗诵比赛；3. 决赛阶段，初赛选拔出的选手参加决赛，决赛内容包括诗词创作比赛、诗词朗诵比赛、诗词解读比赛；4. 颁奖阶段，对决赛获奖选手进行表彰，并对所有参赛选手进行奖励。

六、活动评选。

由学校老师组成评委会，对参赛选手进行评选，评选标准包括创意、表现、语言表达能力、情感表达能力等。

七、活动保障。

学校将安排专门的工作人员负责活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。

同时，学校将提供必要的场地、设备和经费支持。

八、活动效果。

通过举办诗词大会，学校将进一步丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和审美情趣，增强学生对中华传统文化的认同感，促进学生之间的交流与合作，培养学生的表达能力和团队精神。

九、活动总结。

学校将对本次活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供借鉴和参考。

以上就是学校诗词大会实施方案，希望全体师生积极参与，共同努力，共同见证这场文化盛宴！。

古诗词大会实施方案

古诗词大会实施方案一、活动背景。

古诗词是中华传统文化的瑰宝，具有深厚的历史积淀和情感价值。

为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，我校决定举办一场古诗词大会。

二、活动目的。

1. 增强学生对古诗词的学习兴趣，提高文学鉴赏能力；2. 培养学生的审美情趣和文学修养，提高语言表达能力；3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动内容。

1. 古诗词朗诵比赛，学生自选古诗词进行朗诵，突出诗意和情感表达。

2. 古诗词背诵比赛，学生背诵指定的古诗词，展现记忆力和语言功底。

3. 古诗词创作比赛，学生自由创作古诗词，展现个性和创意。

四、活动流程。

1. 报名阶段，学生自愿报名参加古诗词大会。

2. 初赛阶段，分别进行朗诵、背诵、创作比赛，评选出各类别的优秀选手。

3. 决赛阶段，各类别的优秀选手进行决赛，评选出古诗词大会的获奖者。

4. 颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并组织颁奖典礼。

五、活动要求。

1. 参赛选手需按照规定时间和要求准时参加比赛。

2. 参赛选手需自备古诗词资料，并准备充分。

3. 参赛选手需着正装参加比赛，展现出良好的形象和气质。

4. 参赛选手需遵守比赛纪律，尊重裁判和其他选手。

六、活动保障。

1. 组织委员会，成立古诗词大会组织委员会，负责活动的策划和组织工作。

2. 裁判团队，邀请专业的文学老师和艺术家担任裁判，公正评选出优秀选手。

3. 奖项设置，设置一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖状予以表彰。

七、活动效果。

1. 提高学生对古诗词的热爱和学习兴趣，增强文学鉴赏能力。

2. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围，提高学校的文化软实力。

3. 培养学生的审美情趣和文学修养，提高语言表达能力，促进学生全面发展。

八、活动总结。

古诗词大会是一场具有深厚文化底蕴的活动，通过这次活动的举办，不仅让学生更加深入地了解和热爱古诗词，也为校园文化建设注入了新的活力。

希望通过这样的活动，能够让更多的学生参与其中，感受到古诗词的魅力，让中华传统文化在校园里得到传承和发扬。

古诗大会活动策划书3篇

古诗大会活动策划书3篇篇一古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们在竞赛中感受中华传统文化的博大精深。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）活动准备1. 确定活动流程和规则，设计竞赛题目。

2. 准备活动所需的道具，如答题卡、奖品等。

3. 宣传活动，吸引同学们积极参与。

4. 邀请评委和主持人。

（二）活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 竞赛环节（1）必答题：每位选手回答一道古诗词题目，答对得 10 分，答错不扣分。

（2）抢答题：选手们通过抢答的方式回答问题，答对得 10 分，答错扣 10 分。

（3）风险题：选手们可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）飞花令：选手们根据主持人给出的主题字，背诵含有该字的古诗词，答对得10 分，答错不扣分。

3. 颁奖环节根据竞赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖。

4. 闭幕致辞（三）活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时视为答错。

2. 选手们需尊重评委的评判结果，不得有任何异议。

3. 活动期间，选手们需遵守纪律，不得作弊或使用任何违规手段。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。

2. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们更加深入地了解和感受中华传统文化的博大精深。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）预赛阶段1. 以班级为单位，进行内部选拔，选出代表班级参加决赛的选手。

任楼小学第一届古诗词大赛

任楼小学第一届诗词大会实施方案一、指导思想古语说：少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。

小学阶段是人生记忆的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。

中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。

通过开展丰富多彩的诗词教育活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。

为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。

因此，经学校领导班子研究决定，本学期在高段学生中间开展“小学生古诗词知识竞赛”活动，具体实施方案如下：二、赛事组织主持：张丽娟一名学生出题、评委、阅卷：朱保森，王彦枝，王庆伟播放题目幻灯片：张龙飞计分：张真真摄影：张照梅奖状打印：陈孟三、参赛对象、内容及参加决赛名额分配（一）参加活动对象：五、六年级全体学生。

（二）参赛形式1.本次的参赛选手由每班初赛选出。

2. 内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文（比赛的具体篇目详见“附件”）。

3.比赛形式分为个人必答题，集体抢答题，团体飞花令三个环节。

4、比赛积分：个人必答题积分，每人选一套题，每套题共10道题，以PPT 形式呈现。

答对题目以打败30人团人数为所积分数，如答错则该题为零分；集体抢答题积分，抢答正确积10分，抢到答不出或答错，则另外两队各积五分；团体飞花令积分，三个组依次轮流限时答题，第一个答不出来的小组淘汰，剩余两组换一个字对决，决出一个优胜的小组，积30分。

（三）参加决赛名额分配：五、六年级学生每班挑选5名优秀选手参加决赛，每班再选出10名同学组成30人团作为群众选手，与参赛选手同步答题，选出五名积分最高的优秀群众选手。

四、活动时间及步骤安排第一阶段: 2017年3-4月，以班为单位组织学生背诵指定篇目的古诗文。

小学生诗词大会方案

小学生诗词大会方案随着社会的发展和文化素养的不断提高，越来越多的人开始重视传统文化的保护和传承。

为了让小学生更好地了解和学习中国优秀的传统诗词文化，激发他们对中国文化的热爱，我校决定举办一场小学生诗词大会。

以下是对于该活动的详细方案。

一、活动目的和意义小学生诗词大会旨在通过诗词学习和表演活动，使学生们了解和领悟中国传统诗词的美妙之处，培养他们对优秀传统文化的兴趣和热爱，同时提高他们的语言表达能力、审美能力和文学素养。

二、活动时间和地点活动将于今年寒假期间在学校大礼堂举行，具体时间和日期将另行通知。

三、参赛对象和形式本届小学生诗词大会面向全校各年级的小学生，参赛形式分为个人和团队两个组别。

1. 个人组别：每位小学生可以准备一首自己喜欢并且符合主题要求的诗词进行表演。

表演时间不得超过3分钟。

评价标准将综合考虑诗词的内容、表达、形式和语言运用等因素。

2. 团队组别：一支团队应由三名小学生组成，共同表演一首自选的诗词作品。

表演时间不得超过5分钟。

评价标准将综合考虑诗词的内容、表达、和谐，以及团队的协作能力等因素。

四、选拔赛和决赛1. 选拔赛：为了保证比赛的公平和选拔出更多优秀的参赛者，我们将在各年级开展校内选拔赛。

校内选拔赛评委将由本校教师和诗词爱好者组成。

选拔赛将综合考虑参赛者的表演水平和诗词的创作水平来评判参赛者的成绩。

2. 决赛：决赛的评委将由校外的知名诗词学者和艺术家担任，以确保比赛的公平性和专业性。

通过选拔赛评委的评定，我们将选出各年级的决赛参赛者，最终选拔出优胜者，并颁发奖项。

五、奖项设置本次小学生诗词大会将设立以下奖项：1. 个人组别：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名2. 团队组别：一等奖：2支团队二等奖：3支团队三等奖：5支团队此外，还将评选出最佳创意奖、最佳表演奖和最佳形象奖等特别奖项。

六、活动宣传和准备为了让更多的小学生参与到本次活动中，我们将通过学校官方网站、校园广播、班级通知等方式进行宣传。

小学诗词大会活动策划方案

小学诗词大会活动策划方案小学诗词大会是一种能够培养学生对诗词文化的兴趣，提高学生语言表达能力和审美能力的活动。

通过全面了解诗词文化的内涵，增强学生对中华传统文化的自豪感和认同感，促进学生的全面发展。

二、活动时间和地点：活动时间：定于每学年开学第一个月的暑假期间进行。

活动地点：校内诗词活动馆。

为了让学生能够更好地享受活动，提前在诗词活动馆布置一些与诗词文化相关的元素，如经典诗词展览、诗人肖像展示等。

三、活动形式和内容：活动形式：小学诗词大会主要分为投稿与初赛、复赛、决赛三个阶段。

1. 投稿与初赛：每个班级从全班学生中选出1-2位代表，代表选手需要在规定的时间内以班级为单位，完成一定数量和类型的诗词创作。

诗词创作要求包括主题诗词、句子默写和填空等不同类型，以提高学生的多方位诗词知识。

选手完成创作后，将作品集中到诗词活动馆进行初赛。

初赛由专业老师担任评委，评委根据选手的创作水平和语言表达能力综合评定选手的录取名单。

2. 复赛：在初赛中入选的选手将进入复赛。

复赛分为三个环节：口语比赛、朗诵比赛和问答环节。

选手需要根据复赛的主题进行诗词朗诵和口语表达，同时还需要回答与诗词相关的问题。

复赛由专业老师组成的评委团负责评定选手的成绩和名次。

3. 决赛：决赛是最激烈的阶段，入围决赛的选手将进行更高水平的诗词创作、朗诵以及口语表达。

决赛将在全校定期举行，面向全校师生。

决赛也由专业老师组成的评委团负责评定选手的成绩和名次。

四、活动方案：1. 提前筹备：确定活动时间，成立策划组，并明确各个环节的工作任务和责任分工。

在诗词活动馆布置展览和活动相关元素。

2. 投稿与初赛：根据每个年级的课程进度，确定投稿和初赛的时间节点，并向全校学生进行通知。

诗词创作要求的确定可以由诗词活动馆的老师和策划组共同制定。

3. 复赛：根据初赛的结果，确定复赛的规则和时间，并向入选选手进行通知。

复赛环节的内容可以与参赛选手进行交流，让他们感到舒适和参与进来的愿望。

小学诗词大赛实施方案

小学诗词大赛实施方案一、背景与意义。

小学诗词大赛是一项旨在激发学生对诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和审美情趣的活动。

通过这样的比赛，可以帮助学生更好地了解中国传统文化，培养他们对诗词的热爱和理解，同时也可以提高学生的自信心和表达能力。

二、比赛方式。

1. 参赛对象，小学各年级学生均可报名参加，分为不同年级的组别。

2. 比赛形式，以朗诵、背诵等形式进行，根据不同年级的学生特点和能力设置不同的赛制。

3. 比赛内容，参赛选手需准备一定数量的古诗词或现代诗词，根据要求进行背诵和朗诵。

4. 评分标准，评委将根据选手的表现、语音语调、情感表达等方面进行评分，最终确定获奖名单。

三、比赛流程。

1. 报名阶段，学校组织学生报名参赛，并进行初步筛选。

2. 决赛准备，学校组织参赛选手进行诗词的准备和排练，确保他们有充分的准备和发挥空间。

3. 决赛举行，学校或地区组织决赛活动，邀请专业评委进行评审。

4. 颁奖表彰，根据比赛结果，学校对获奖选手进行表彰，并给予奖励。

四、组织保障。

1. 学校组织，学校领导高度重视，成立组织领导小组，明确分工，确保比赛的顺利进行。

2. 资源准备，学校提供比赛所需的场地、设备等物质条件，并邀请专业人士进行指导。

3. 安全保障，学校要做好比赛期间的安全保障工作，确保参赛选手和观众的安全。

4. 后勤保障，学校组织相关人员进行后勤保障工作，包括饮食、住宿等方面的安排。

五、宣传推广。

1. 学校宣传，学校通过校园广播、宣传栏、班会等途径进行比赛的宣传，吸引更多的学生参与。

2. 媒体宣传，学校可以邀请当地媒体进行报道，扩大比赛的知名度，吸引更多的关注和支持。

3. 社会资源，学校可以借助社会资源，邀请知名诗人或文化名人进行指导或助阵，提升比赛的影响力。

六、总结与展望。

小学诗词大赛的实施，不仅可以帮助学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，还可以促进学生的全面发展，提高他们的语言表达能力和情感表达能力。

希望通过这样的活动，可以激发学生对诗词的热爱，让诗词成为他们生活的一部分，为中华优秀传统文化的传承和发展做出贡献。

诗词大会小学生比赛方案

一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高小学生对诗词的兴趣，培养学生的文学素养和审美能力，我校决定举办诗词大会小学生比赛。

通过本次活动，激发学生对诗词的热爱，增强团队协作精神，丰富校园文化生活。

二、活动目的1. 培养小学生对诗词的热爱，提高文学素养。

2. 增强学生的诗词积累，提升审美能力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动对象我校一至六年级全体学生五、活动形式1. 初赛：班级内部选拔，每个班级选拔出3名学生代表参加校级比赛。

2. 复赛：校级比赛，分为个人赛和团队赛两个环节。

3. 决赛：决赛阶段，分为个人赛和团队赛，最终评选出冠、亚、季军。

六、比赛内容1. 个人赛：（1）诗词接龙：参赛者依次接上一句诗句，要求诗句内容连贯、意境优美。

（2）诗词朗诵：参赛者选取一首自己喜欢的诗词进行朗诵，要求感情饱满、富有感染力。

（3）诗词解析：参赛者对所选诗词进行简要解析，阐述诗词的意境、背景及作者情感。

2. 团队赛：（1）诗词接力：团队成员依次接上一句诗句，要求在规定时间内完成。

（2）诗词创作：团队成员共同创作一首诗词，要求内容积极向上、富有创意。

（3）诗词问答：主持人提问，团队成员抢答，考察对诗词知识的掌握。

七、比赛规则1. 参赛者需提前准备好参赛作品，并在规定时间内完成。

2. 比赛过程中，参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。

3. 评委根据参赛者的表现进行评分，评选出优秀作品。

4. 比赛结果将在比赛结束后公布。

八、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名2. 团队赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名3. 优秀组织奖：评选出组织工作出色的班级。

九、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道宣传活动。

2. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。

小学诗词大会实施方案

小学诗词大会实施方案一、活动背景。

诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华民族的文化底蕴。

为了弘扬传统文化，提高学生的文学素养，我校决定举办小学诗词大会。

通过此次活动，让学生们感受诗词之美，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。

二、活动目的。

1. 提高学生对诗词的兴趣，培养学生的文学素养和审美情趣。

2. 增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

3. 培养学生的表达能力和演讲能力，提高学生的综合素质。

4. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

三、活动内容。

1. 选拔赛，各班级进行内部选拔，选出优秀的选手代表班级参加校级比赛。

2. 校级比赛，校级比赛分为朗诵和演讲两个环节，每个环节设立奖项。

3. 决赛晚会，将决赛晚会设在学校礼堂举行，邀请家长和老师观摩，增加活动的氛围和影响力。

四、活动安排。

1. 选拔赛，每个班级各自组织选拔赛，选出1-2名优秀选手参加校级比赛。

2. 校级比赛，校级比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛在班级进行，决赛在学校礼堂举行。

3. 决赛晚会，决赛晚会将在周五晚上进行，晚会内容包括朗诵、演讲、评委点评和颁奖环节。

五、活动要求。

1. 参赛选手要求，参赛选手须为小学生，具有一定的诗词朗诵和演讲能力。

2. 参赛作品要求，参赛选手可自选诗词进行朗诵或演讲，作品内容要求健康向上，能够体现中华传统文化的魅力。

3. 活动组织要求，各班级要认真组织选拔赛，确保选拔出优秀的代表参加校级比赛。

校级比赛和决赛晚会的组织要周密，确保活动顺利进行。

六、活动评奖。

1. 校级比赛评奖，校级比赛将设立一、二、三等奖，对表现优秀的选手进行表彰。

2. 决赛晚会评奖，决赛晚会将评选出最佳表演奖、最佳口才奖、最具潜力奖等特别奖项，对优秀选手进行奖励。

七、活动预期。

通过小学诗词大会的举办，将激发学生对诗词的兴趣，提高学生的文学素养和审美情趣。

同时，也能够增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感，培养学生的表达能力和演讲能力，促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。