劳动合同(常规版)讲课教案
《劳动合同法教案》课件
《劳动合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动法律法规,维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 教学重点:劳动合同法的基本概念、作用,劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 教学难点:劳动合同的具体条款和法律责任。
四、教学方法1. 讲授法:讲解劳动合同法的基本概念、作用,劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 案例分析法:分析典型案例,让学生了解劳动合同法在实际工作中的应用。
3. 讨论法:引导学生就劳动合同法相关问题进行讨论,提高学生的思考能力。
五、教学准备1. 课件:制作劳动合同法的相关课件,包括文字、图片、案例等。
2. 案例材料:准备一些与劳动合同法相关的案例,用于课堂分析。
3. 教材或参考资料:为学生提供劳动合同法的教材或参考资料,方便学生课后复习。
六、教学过程1. 引入新课:通过播放一段关于劳动合同法的新闻报道,引发学生对劳动合同法的兴趣,引出本节课的主题。
2. 讲解基本概念:介绍劳动合同法的基本概念和作用,让学生了解劳动合同法的重要性和适用范围。
3. 分析劳动合同订立:讲解劳动合同的订立过程,包括双方协商、合同内容、签字盖章等环节,强调订立合同的重要性。
4. 探讨劳动合同履行:介绍劳动合同的履行原则,如平等自愿、公平公正等,并通过案例分析让学生了解履行合同的具体操作。
5. 讲解劳动合同变更:阐述劳动合同变更的条件、程序和后果,让学生了解如何在实际工作中应对合同变更。
6. 分析劳动合同解除和终止:讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和法律责任,引导学生正确处理劳动合同解除和终止事宜。
7. 案例分析:分析典型案例,让学生运用所学的劳动合同法知识解决问题。
劳动关系课程教案模板范文
课程名称:劳动关系管理授课对象:企业HR、法务人员、企业管理人员、工会工作人员课时: 2课时教学目标:1. 理解劳动关系的定义及其重要性。
2. 掌握劳动关系管理的基本原则和法律法规。
3. 学会如何预防和处理劳动争议。
4. 提高劳动关系的风险防范能力。
教学重点:1. 劳动关系的定义和分类。
2. 劳动合同法的基本原则和主要内容。
3. 劳动争议的处理流程和技巧。
教学难点:1. 劳动关系管理中的法律风险识别。
2. 复杂劳动争议的解决策略。
教学准备:1. 教学课件、案例分析材料、法律法规文本。
2. 多媒体教学设备。
教学过程:第一课时一、导入新课(10分钟)1. 通过简短的视频或图片展示劳动关系的现状,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:什么是劳动关系?劳动关系管理的重要性有哪些?二、讲授新课(40分钟)1. 劳动关系的定义与分类- 讲解劳动关系的概念,区分劳动关系与劳动关系的不同。
- 分析劳动关系的分类,如劳动合同关系、劳务关系等。
2. 劳动合同法的基本原则和主要内容- 介绍劳动合同法的基本原则,如平等自愿、协商一致、诚实信用等。
- 阐述劳动合同的主要内容,如劳动合同的订立、履行、变更、解除等。
3. 劳动争议的处理流程和技巧- 介绍劳动争议的解决途径,如调解、仲裁、诉讼等。
- 分析劳动争议处理的关键环节和技巧。
三、案例分析(30分钟)1. 选择一个具有代表性的劳动关系案例,让学生分组讨论。
2. 每组分析案例中存在的问题,并提出解决方案。
四、课堂小结(10分钟)1. 回顾本节课的主要内容。
2. 强调劳动关系管理的重要性。
第二课时一、复习导入(10分钟)1. 复习上节课的案例,引导学生回顾案例中的关键问题。
2. 提问:如何预防和处理劳动争议?二、讲授新课(40分钟)1. 劳动关系管理中的法律风险识别- 分析劳动关系管理中常见的法律风险,如违法解除劳动合同、未缴纳社会保险等。
- 介绍识别法律风险的技巧和方法。
2. 复杂劳动争议的解决策略- 分析复杂劳动争议的特点和解决难点。
劳动合同法教案ppt课件
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1、法律依据不同 ①劳动关系由劳动法、劳动合同法规范和调整。 ②劳务关系由民法、合同法规范和调整。 2、主体不同 ①劳动关系对用人主体有较严格的要求! ②劳务关系对用人主体要求未严格规定。 3、隶属关系不同 ①劳动关系中用人单位与被用人单位存在明显的隶属关系。 ②劳务关系只存在劳务合同中明确的事项,超越该事项则不受调整。 4、当事人之间存在的范围较广 ①劳动关系存在的范围较广。 ②劳务关系存在的范围窄。
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(三)劳务关系 1、劳务关系是指两个或两个以上的平等主体之间就劳务事项进行等价交
换过程中形成的一种经济关系。 2、特征: ①主体的有限性(被雇主者) ②具有一定的平等性 ③以经济利益为核心 3、劳务关系的表现形式: ①用人单位将某项事项发包给某个人或几个人完成, ②用人单位向劳务输出公司提出所需人员的条件, ③用人单位的待岗、下岗、内退、停薪留职等。 (四)劳动关系与劳务关系的区别:
(一)招收录用阶段
1、公布招工简章
①招工条件
①工种
②专业
①报酬
②录用后的权利和义务
②劳动保护
③规章制度等
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2、组织报名 3、对劳动者进行全面考核 4、择优录取 (二)签订劳动合同阶段 1、通过双方不断的协商即要约——再要约而完成 2、具体分为: ①用人单位提出劳动合同草案, ②用人单位向劳动者介绍单位情况如规章制度等, ③协商劳动合同内容, ④双方签字:即劳动合同成立。(用人单位还需要单位盖章)。 (三)订立劳动合同中的告知义务 1、用人单位告知义务的具体内容:
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二、构成的意义
1、尊重劳动,即劳动价值 2、明确双方存在的权利和义务关系(不一定平等), 3、实施法律保障, 4、完善劳动保障体系。 三、劳动合同适用范围和劳动关系
劳动合同法教案
三:引导订立长期或无固定期限劳动合同关联条款:“第十四条无固定期限劳动合同,是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。
用人单位与劳动者协商一致,可以订立无固定期限劳动合同。
有下列情形之一,劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的,除劳动者提出订立固定期限劳动合同外,应当订立无固定期限劳动合同:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(条例第9条:包括劳动合同法施行前的工作年限)(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时,劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;(三)连续订立二次固定期限劳动合同,且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形,续订劳动合同的。
用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
第八十二条……用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的,自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。
”★解读:本条主要规定的是用人单位应当与员工签订无固定期限劳动合同的情形。
原有关无固定期限劳动合同的国家级规定,主要体现在《劳动法》第20条:“……劳动者在同一用人单位连续工作满十年以上,当事人双方同意续延劳动合同的,如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同,应当订立无固定期限的劳动合同。
”新规定在上述条款的基础上,扩大了无固定期限劳动合同的范围。
比如,取消了现行劳动法的“同意续延”,改为只要在同一用人单位连续工龄满十年,员工即可提出订立无固定期限劳动合同;另增加了两种新的须签订无固定期限合同的情形,同时明确规定了用人单位违反上述规定不签订无固定期限劳动合同的法律责任。
长期或无固定期限的劳动合同,被认为是构建和谐劳资关系的重要基础。
因此,立法者试图通过这些条款架构起国内的长期或无固定期限劳动合同的用工制度,引导用人单位与员工签订长期劳动合同或无固定期限劳动合同,推动长期或无固定期限劳动合同在国内的“落地生根”。
《劳动法教案》课件
《劳动法教案》课件一、教案基本信息1.1 科目:劳动法1.2 课时:45分钟1.3 年级/年级段:高中1.4 教学目标:了解劳动法的基本概念和作用掌握劳动者的权利和义务了解劳动合同的签订和解除认识劳动争议的解决途径二、教学重难点2.1 教学重点:劳动法的基本概念、劳动者的权利和义务、劳动合同的签订和解除、劳动争议的解决途径2.2 教学难点:劳动法具体条款的理解和应用三、教学方法3.1 讲授法:讲解劳动法的基本概念、劳动者的权利和义务、劳动合同的签订和解除、劳动争议的解决途径3.2 案例分析法:分析具体劳动法案例,帮助学生理解劳动法的应用3.3 小组讨论法:分组讨论劳动法相关问题,提高学生的参与度和思考能力四、教学准备4.1 教材:《劳动法》4.2 课件:制作劳动法教案课件,包括图片、视频、动画等多媒体素材4.3 案例材料:收集相关的劳动法案例材料,用于课堂分析五、教学过程5.1 导入:通过引入新闻报道或实际案例,引起学生对劳动法的兴趣,激发学生的学习动机。
5.2 讲解劳动法的基本概念,包括劳动法的定义、作用和基本原则。
引导学生了解劳动法的重要性和适用范围。
5.3 讲解劳动者的权利和义务,包括劳动者的基本权利、特殊劳动者的权益保护以及劳动者的义务。
通过案例分析,让学生了解劳动者权益的具体内容和保障途径。
5.4 讲解劳动合同的签订和解除,包括劳动合同的订立程序、内容要求、解除和终止条件等。
通过案例分析,让学生了解劳动合同的具体操作和法律规定。
5.5 讲解劳动争议的解决途径,包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
引导学生了解劳动争议解决的程序和规定,并强调合法维权的重要性。
5.6 课堂小结:总结本节课的重点内容,强调劳动法对劳动者和用人单位的保护作用。
5.7 课后作业:布置相关的练习题,让学生进一步巩固对劳动法的理解和应用能力。
六、教学活动6.1 小组讨论:将学生分成小组,让他们讨论劳动法在实际生活中的应用,例如在工作中遇到不公平待遇时如何维权。
劳动保护与劳动合同最新教案
劳动保护与劳动合同学习要点:熟悉《劳动法》对劳动保护的相关规定;熟悉《工伤保险条例》对劳动保护的规定;了解劳动合同应包括的基本条款;了解劳动合同解除与终止的条件。
培训学时:4学时。
第一节法律法规对劳动保护的规定国家为了保护劳动者在生产劳动过程中的安全和健康,促进社会主义建设,在改善劳动条件、消除事故隐患、预防伤亡事故和职业危害、实现劳逸结合和女职工及未成年工保护等方面采取了各种组织措施和技术措施。
这些组织措施和技术措施统称为劳动保护。
劳动保护是随着生产而产生的,与生产同时存在,是生产不可缺少的组成部分。
生产过程中存在各种不安全、不卫生的因素,如果不采取劳动保护措施,就可能发生伤亡事故和职业危害,损害劳动者的生命与健康安全,妨碍生产的正常进行。
《宪法》第四十二条规定要“加强劳动保护,改善劳动条件”。
因此,劳动者的安全与健康是受法律保护的。
以下将着重介绍法律法规对劳动保护的相关规定。
一、《劳动法》的相关规定《劳动法》的立法目的是为了保护劳动者的合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步。
从业人员需要了解《劳动法》中的主要内容是:(1)用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品,对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。
(2)从事特种作业的劳动者必须经过专门培训取得特种作业资格。
(3)劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。
劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业,有权拒绝执行;对危害生命安全和身体健康的行为,有权提出批评、检举和控告。
(4)用人单位应当建立职业培训制度,按照国家规定提取和使用职业培训经费,根据本单位实际,有计划地对劳动者进行职业培训。
从事技术工种的劳动者,上岗前必须经过培训。
(5)禁止安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。
(6)不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。
劳动合同法教案详解
劳动合同法教案详解一、教学目标1、让学生了解劳动合同法的基本概念和适用范围。
2、帮助学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止的相关规定。
3、使学生明白劳动者和用人单位的权利和义务,以及劳动争议的处理方式。
二、教学重难点1、重点(1)劳动合同的订立程序和必备条款。
(2)劳动合同的解除和终止的条件和法律后果。
2、难点(1)如何理解和区分合法解除劳动合同与违法解除劳动合同。
(2)劳动争议处理中的证据收集和法律适用。
三、教学方法1、讲授法讲解劳动合同法的基本理论和重要知识点,使学生对法律条文有初步的理解。
2、案例分析法通过实际案例分析,让学生将理论知识应用到实际情况中,提高解决问题的能力。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论,激发学生的思维,培养团队合作和沟通能力。
四、教学过程(一)导入通过提问引导学生思考:“大家在未来找工作时,是否知道如何保障自己的合法权益?”从而引出劳动合同法的重要性。
(二)劳动合同法的基本概念1、定义劳动合同法是调整劳动者和用人单位之间劳动关系的法律规范的总称。
2、适用范围(1)中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者建立劳动关系,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,适用本法。
(2)国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,依照本法执行。
(三)劳动合同的订立1、订立原则合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用。
2、订立程序(1)用人单位应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬,以及劳动者要求了解的其他情况。
(2)劳动者应当如实说明与劳动合同直接相关的基本情况。
3、劳动合同的类型(1)固定期限劳动合同(2)无固定期限劳动合同(3)以完成一定工作任务为期限的劳动合同(四)劳动合同的必备条款1、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。
2、劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。
《劳动合同》课件
02
03
经济赔偿
用人单位违反劳动合同约 定,应向劳动者支付经济 赔偿金。
行政处罚
用人单位严重违反劳动合 同法的规定,劳动行政部 门可对其处以罚款等行政 处罚。
刑事责任
用人单位以欺诈、胁迫等 手段订立或解除劳动合同 ,构成犯罪的,依法追究 刑事责任。
劳动合同的法律保护
保护劳动者权益
01
劳动合同法规定了一系列保护劳动者权益的措施,如最低工资
02
劳动合同的条款
工作内容和地点
工作内容
明确员工的具体职责和工作范围,是劳动合同的重要条款之一。
工作地点
规定员工的工作地点,有助于确保员工能够按照合同约定履行工 作职责。
工作时间和休息休假
工作时间
规定员工的正常工作时间,以及 加班和休息时间的规定。
休息休假
包括法定节假日、年假、病假等 ,是员工权益的重要保障。
05
劳动合同的监管与法律责任
劳动合同的监管机构
劳动行政部门
负责制定劳动合同相关政策和 监管措施,并监督用人单位执 行。
劳动监察部门
负责对用人单位执行劳动合同 的情况进行监察,对违法行为 进行处罚。
工会组织
代表劳动者利益,参与劳动合 同的制定和监督,维护劳动者 合法权益。
违反劳动合同的法律责任
01
签订劳动合同时,劳动者应当 仔细阅读合同条款,对不明确 的内容可以要求用人单位解释 说明。
劳动合同的变更
在劳动合同履行过程中,因劳动者或 用人单位的原因,可能导致劳动合同 的内容发生变化。
变更后的劳动合同内容应当合法、合 理,不得损害劳动者的合法权益。
变更劳动合同应当采用书面形式,经 双方当事人协商一致后签订书面协议 ,变更后的劳动合同文本由用人单位 和劳动者各执一份。
劳动合同教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标:- 理解劳动合同的基本概念、法律地位和作用。
- 掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止的基本流程。
- 了解劳动合同中常见的问题及应对措施。
2. 能力目标:- 培养学生分析和解决实际劳动合同问题的能力。
- 提高学生运用法律知识维护自身权益的能力。
3. 情感目标:- 增强学生对劳动法律的尊重和遵守意识。
- 激发学生对劳动权益保护的关注和责任感。
二、教学对象本课程适用于法学专业本科生、劳动与社会保障专业学生以及对社会劳动法律知识有兴趣的社会人士。
三、教学内容1. 劳动合同概述- 劳动合同的定义和特征- 劳动合同的法律地位和作用- 劳动合同与相关法律的关系2. 劳动合同的订立- 订立劳动合同的原则- 订立劳动合同的程序- 劳动合同的主要条款3. 劳动合同的履行- 履行劳动合同的基本要求- 劳动合同履行的权利和义务- 违反劳动合同履行的法律责任4. 劳动合同的变更- 变更劳动合同的条件- 变更劳动合同的程序- 变更劳动合同的法律效力5. 劳动合同的解除和终止- 解除劳动合同的条件- 解除劳动合同的程序- 劳动合同终止的情形- 解除和终止劳动合同的经济补偿6. 劳动合同中的常见问题及应对- 劳动合同签订不规范的问题- 劳动合同履行中的争议- 劳动合同解除和终止中的纠纷- 应对策略和维权途径四、教学方法1. 讲授法:系统讲解劳动合同的基本理论和实践知识。
2. 案例分析法:通过实际案例讲解劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等环节。
3. 小组讨论法:分组讨论劳动合同中的常见问题,培养学生的团队协作和问题解决能力。
4. 角色扮演法:模拟劳动合同签订和争议解决过程,提高学生的实际操作能力。
5. 实践教学:组织学生参观企业或律师事务所,了解劳动合同的实践操作。
五、教学过程1. 导入:通过案例引入,激发学生对劳动合同的兴趣。
2. 讲授:系统讲解劳动合同的相关理论知识。
3. 案例分析:结合实际案例,分析劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等问题。
劳动合同法教案 模板(共8篇)
劳动合同法教案模板〔共8篇〕
第1篇:劳动合同法教案
劳动合同法教案
一:规章制度制定程序愈加严格
关联条款:
“第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度,保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。
用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动平安卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时,应当经职工代表大会或者全体职工讨论,提出方案和意见,与工会或者职工代表平等协商确定。
在规章制度和重大事项决定施行过程中,工会或者职工认为不适当的,有权向用人单位提出,通过协商予以修改完善。
用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示,或者告知劳动者。
”
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劳动关系学第八章劳动合同法教案
劳动关系学第八章劳动合同法教案嘿,朋友们!今天咱们来好好聊聊劳动关系学里第八章的劳动合同法。
您想想,劳动合同就像一座桥梁,连接着用人单位和劳动者。
要是这桥不稳,那可不得乱套嘛!咱先来说说劳动合同的订立。
这就好比盖房子打地基,得扎实!用人单位和劳动者得坦诚相待,把各种条件、要求都说明白。
可不能像有些人交朋友,藏着掖着,最后闹得不愉快。
比如工资待遇、工作时间、工作内容,这些都得清清楚楚,明明白白。
不然,劳动者进去了才发现和自己想的不一样,那多憋屈啊!再说说劳动合同的履行和变更。
这就像在路上开车,得遵守规则,还得根据路况灵活调整。
要是用人单位随意变更合同条款,不就像开车不打转向灯,突然变道,能不出事嘛!而劳动者也得按照合同好好干活,不能三天打鱼两天晒网。
然后是劳动合同的解除和终止。
这就像是一场旅行的结束,得有个合理的收场。
用人单位不能随便开除员工,就像不能随便把客人从家里赶出去一样,得有正当理由。
劳动者要是自己不想干了,也得按规矩来,提前通知,不能拍拍屁股就走人,那多不地道啊!还有关于经济补偿的问题。
这就好比分手时的安慰红包,该给就得给。
要是用人单位有错在先,让劳动者受了委屈,那补偿可不能少。
不然,劳动者心里得多难受啊!说到这儿,您是不是觉得劳动合同法太重要啦?它就像一把保护伞,保护着用人单位和劳动者的合法权益。
要是没有它,那职场还不得乱成一锅粥?所以啊,无论是用人单位还是劳动者,都得好好学,认真遵守,这样才能有一个和谐稳定的劳动关系,大家才能都开心工作,幸福生活,您说是不是这个理儿?总之,劳动合同法是劳动关系中的重要准则,咱们都得重视起来,让职场变得更公平、更和谐!。
劳动合同范本ppt
劳动合同范本ppt幻灯片 1:封面劳动合同范本幻灯片 2:目录劳动合同的重要性劳动合同的基本内容劳动合同的条款详解签订劳动合同的注意事项案例分析与讨论幻灯片 3:劳动合同的重要性保障双方权益对员工:明确工作条件、薪酬待遇、福利等,保障自身权益。
对企业:规范员工行为,降低用工风险,保护企业利益。
建立合法的劳动关系符合法律法规的要求,使劳动关系合法化、规范化。
促进企业稳定发展减少劳动纠纷,提高员工工作积极性和稳定性,促进企业健康发展。
幻灯片 4:劳动合同的基本内容双方当事人信息用人单位名称、住所、法定代表人或主要负责人。
劳动者姓名、住址、居民身份证号码。
劳动合同期限固定期限、无固定期限、以完成一定工作任务为期限。
工作内容和工作地点工作岗位、工作职责、工作时间和工作地点。
劳动报酬工资标准、支付方式、支付时间。
社会保险和福利待遇养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等社会保险,以及其他福利待遇。
劳动保护、劳动条件和职业危害防护工作环境、安全设施、劳动保护用品等。
幻灯片 5:劳动合同的条款详解(一)试用期条款试用期的期限规定。
试用期的工资待遇。
试用期的解除条件。
培训与服务期条款培训的内容和费用。
服务期的期限和违约责任。
保密与竞业限制条款保密的范围和期限。
竞业限制的范围、期限和补偿。
幻灯片 6:劳动合同的条款详解(二)工作时间和休息休假条款工作时间的规定,如标准工时制、不定时工作制、综合计算工时制。
休息休假的种类和时间,如法定节假日、年休假、病假、婚假、产假等。
劳动报酬条款工资的构成和计算方法。
加班工资的计算标准。
工资的支付方式和时间。
幻灯片 7:劳动合同的条款详解(三)社会保险和福利待遇条款社会保险的种类和缴纳比例。
福利待遇的内容和标准,如住房补贴、交通补贴、餐补等。
劳动保护、劳动条件和职业危害防护条款劳动安全卫生制度。
劳动保护用品的配备和使用。
职业危害的预防和治理措施。
幻灯片 8:签订劳动合同的注意事项合同的形式和内容要合法遵循法律法规的规定,确保合同的形式和内容符合法律要求。
弘扬劳动合同法典、护航新生活主题班会教案
弘扬劳动合同法典、护航新生活主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会的开展,使全体学生了解《劳动合同法》的相关内容,增强其对合法权益保护的认识,提高全体学生合法合规意识,培养学生遵纪守法的良好惯,为平安校园建设创造有力条件。
二、教学内容1. 讲述《劳动合同法》的相关内容及制定背景。
2. 引导全体学生人人都要遵守国家法律法规、珍爱自己的劳动者权益,认真守法做好合同签订工作。
3. 鼓励全体学生积极参加以“我的劳动、我的收益、我做主”为主题的劳动实践活动,提高劳动技能及实践操作能力。
4. 加强全体学生的安全意识培养,保护自己的生命财产安全。
三、教学重点、难点1. 整理《劳动合同法》的相关内容,做到思路清晰,条理清楚。
2. 引导学生认识及珍惜自己的合法权益,牢记祖国法律法规,提高其法律素养,建立正确的法律意识。
四、教学方法1. 通过视频、图片等多媒体方式,引导全体学生了解《劳动合同法》的相关内容。
2. 通过互动问答的方式调动全体学生的研究兴趣,使其更好地参与到教学中,理解与巩固所学知识。
五、教学过程1. 以《劳动合同法》为主题,由主讲人对基本概念和规定进行讲解。
2. 介绍一些劳动纠纷案例,并进一步分析该案例中劳动法律问题和对策。
3. 班主任和辅导员与全体学生一起研究相关案例,并结合实际,进一步加深学生对相关法律知识的研究和理解,以实际案例分析为主要形式,让学生结合自身实际,深刻认识到劳动法律保护的重要性。
4. 引导全体学生互动参与,形成合理的劳动思想,增强安全意识及自我保护能力。
六、教学建议通过本次主题班会的开展,让学生深刻理解《劳动合同法》的重要性及相关法规,增强其法律素养,增添对国家法律法规的认识,同时增强安全意识及自我保护能力,将有力地推进平安校园建设。
个人劳动合同教案公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
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判决结果:
据新华社电 四川省自贡市贡井区人民法院 近日一审审结一起农民工外出打工,因途中走 失造成双腿致残案件,法院认定招工方未尽到 注意和保护农民工义务,且私自扣押农民工身 份证,在农民工走失后未及时寻找,对损害后 果发生含有相称过失,判决招工方补偿民工经 济损失10万元。
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案例8月,彭某与就职某公司签署了3年劳动协议。209月协议期满
后,双方续签了劳动协议,并协商以后每两年续签一次。203月,
彭某得到另一家公司邀请,准备辞职,并向公司递交了辞职申请,
但该公司极力挽留彭某,不愿接受辞呈并向彭某做出诸多许诺。
彭某在该公司许诺下打消了辞职念头,收回了辞职申请。一年半
(案例学习3:P29)
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2.4 解除劳动协议经济补偿
2.4.1 用人单位应当支付经济补偿金七种情形: (1)用人单位克扣或者无端拖欠劳动者工资; (2)用人单位支付劳动者工资报酬低于当地最低工资原则; (3)经劳动协议当事人协商一致,由用人单位解除劳动协议; (4)劳动者患病或者非因工负伤,经劳动鉴定委员会确认不能 从事原工作、也不能从事用人单位另行安排工作而解除劳动协议; (5)劳动者不能胜任工作,通过培训或者调整工作岗位仍不能 胜任工作; (6)劳动协议订立时所依据客观情况发生重大改变,致使原劳 动协议无法履行,经当事人协商不能就变更劳动协议达成协议; (7)用人单位濒临破产进行法定整理期间或生产经营情况发生 严重困难,必须淘汰人员
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2.3.4 用人单位不能解除劳动协议四种情况: (1)患职业病或者因工负伤被确认丧失或者部分丧失 劳动能力; (2)患病或者负伤,在要求医疗期内; (3)女职员在孕期、产期、哺乳期内; (4)法律、行政法规要求其它情形
劳动合同法教案
劳动合同法教案一、教案概述本教案是针对劳动合同法这一法律内容而设计的教学案例。
通过这个教案,旨在让学生从容理解劳动合同法的核心概念和基本原则,并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
本教案将以案例分析的方式进行教学,以提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
二、教学目标1. 理解劳动合同法的基本概念和目标;2. 掌握劳动合同法的基本原则和适用范围;3. 学习劳动合同法的实际操作技巧,能够应对常见问题。
三、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和目标a. 劳动合同法的定义和作用;b. 劳动合同法的目标和意义。
2. 劳动合同法的基本原则和适用范围a. 劳动合同法的基本原则:平等自愿原则、公平原则、保护性原则;b. 劳动合同法的适用范围:适用于劳动者和用人单位之间的劳动关系。
3. 劳动合同法的实际操作技巧a. 劳动合同的书面形式和内容要求;b. 劳动合同的签订和解除程序;c. 劳动合同违约责任和争议解决方法。
四、教学步骤步骤一:引入案例引入一个具体的劳动合同纠纷案例,让学生了解劳动合同纠纷的背景和重要性。
步骤二:讲解基础概念结合案例,讲解劳动合同法的基本概念和目标,让学生对劳动合同法有一个整体的认识。
步骤三:探讨基本原则和适用范围讲解劳动合同法的基本原则和适用范围,引导学生讨论和分析相关问题,加深对基本原则和适用范围的理解。
步骤四:分析实际操作技巧结合案例,分析劳动合同法的实际操作技巧,包括劳动合同的书面形式和内容要求、签订和解除程序、违约责任和争议解决方法等内容。
步骤五:讨论和解决问题提出一些实际的问题,引导学生进行讨论分析,并提出解决方案,培养学生解决问题的能力。
五、教学评价通过学生的参与讨论和提出解决方案,以及对案例的分析和应用,进行教学评价。
同时,可以组织一些小组演练活动,让学生模拟实际情境,加深对劳动合同法的理解和应用能力。
六、教学延伸可以引导学生进一步深入了解劳动合同法的相关条文和实践案例,以及国家对劳动法律的最新政策和法规调整。
劳动合同擦桌子教案
教案名称:劳动合同法——擦桌子课程背景:随着我国社会经济的快速发展,越来越多的劳动者涌入职场,劳动合同作为劳动者与用人单位之间的法律约束关系,对于维护双方的合法权益具有重要意义。
本课程旨在帮助学生了解劳动合同法的基本知识,特别是关于工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定,以提高学生的法律素养,维护自身的合法权益。
教学目标:1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用;2. 使学生掌握劳动合同法中关于工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定;3. 培养学生运用劳动合同法维护自身合法权益的能力。
教学内容:1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定3. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止4. 劳动者权益的保障和维权途径教学重点:1. 劳动合同法的基本概念和作用;2. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定;3. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止;4. 劳动者权益的保障和维权途径。
教学难点:1. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定在实际工作中的应用;2. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止的法律程序;3. 劳动者权益的保障和维权途径的选择。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍劳动合同法的背景和意义,引导学生关注劳动合同法在日常工作中的应用。
2. 提问:同学们知道劳动合同吗?请大家谈谈对劳动合同的理解。
二、基本概念和作用(10分钟)1. 教师讲解劳动合同的基本概念,包括劳动合同的定义、种类、要素等。
2. 阐述劳动合同的作用,如规范劳动关系、明确双方权益、保障劳动者权益等。
三、工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定(15分钟)1. 教师讲解劳动合同中的工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定。
2. 结合实际案例,分析劳动合同法在这些问题上的应用。
四、劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止(15分钟)1. 教师讲解劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止的法律程序。
劳动合同-应用文写作(教学用)
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劳动合同的由来
2.中国的劳动立法 1956年,中国曾起草《劳动法》,由于历史原
因,中途夭折。 1979年第二次起草《劳动法》。 1983年7月曾由国务院常务会议讨论通过《草
案》,但因很多问题难以妥善解决,未提交全 国人大审议。 1994年7月5日经人大常委会审议通过。《中华 人民共和国劳动法》的颁布标志中国劳动法制 进入一个新的历史阶段。
1884年10月,美国和加拿大的 八个国际性和全国性工人团体,在美 国芝加哥举行一个集会,决定于18 86年5月1日举行总罢工,迫使资 本家实施八小时工作制。
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百科小贴士(二) 无固定期限劳动合同=“铁饭碗”?
在《劳动合同法》中无固定期限劳动合同的签订条件: (一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的; (二)用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改
2ห้องสมุดไป่ตู้
劳动合同的由来
1.劳动法及劳动合同法的发展历史 进入20世纪以后,西方主要的国家大都相
继颁布了劳动法规。 德国1918年颁布《工作时间法》,明确规
定对产业工人实行8小时工作制。
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劳动合同的由来
1.劳动法及劳动合同法的发展历史 到20世纪30年代,西方国家劳动立法出现了
两种不同倾向: 一种是以德、意、日为代表的法西斯国家,
制重新订立劳动合同时,劳动者在该用人单位连续工作 满十年且距法定退休年龄不足十年的; (三)连续订立二次固定期限劳动合同,且劳动者没有 本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形, 续订劳动合同的。 资料来源:中国劳动咨询网2013-4-26
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百科小贴士(三)
以完成一定工作任务为期限的劳动合同的类型及适用情形
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劳动合同编号:_______________劳动合同书甲方:_______________________________(以下称“甲方”)通讯地址:上海市东江湾路444号虹口足球场12看台四楼法定代表人或委托代理人:_______________乙方:________________________________(以下称“乙方”)身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□家庭住址:_________________________________________________户籍地址:_________________________________________________联系方式:_____________(固定电话)_____________(移动电话)紧急联系人:___________________ 联系电话:________________签订劳动合同须知一、本合同文本依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及上海市有关劳动法规、政策拟定。
二、本合同条款经双方协商一致,可以修改、补充。
三、本合同文本须提前三个工作日交签约方,双方协商确定签订,职工在收到合同文本三个工作日内仍未协商签订的,双方即日终止劳动关系。
四、职工签约必须是本人,并与公司签约代表当面落款签字,不得代理。
五、签约须用钢笔,姓名应与本人身份证一致。
六、合同书要求字迹工整,不得涂改。
注:本合同书壹本已交乙方。
签收:年月日特别声明:甲、乙双方在此声明,保证各自签订劳动合同之前向对方提供的与履行劳动合同相关的各项信息真实有效,没有任何伪造,欺骗和故意隐瞒的内容,如甲、乙双方以上信息存在虚假内容,则应各自承担由此带来的法律责任和后果。
甲乙双方就劳动关系的建立及其权利义务等事宜,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及相关的法律、法规、行政规章和企业依法制定的规章制度、集体合同,遵循自愿、平等、协商一致的原则,一致同意订立本劳动合同(以下简称合同),共同信守合同所列各条款,并确认合同为解决争议时的依据。
第一章合同的类型与期限第一条甲、乙双方选择合同类型为(_______________)。
1.固定期限,自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止,为期_____月,合同期满后,双方同意继续履行的,合同自动顺延_____年;达到无固定期限合同条件的,自动转为无固定期限合同;双方如需重新约定劳动合同期限的,在合同到期前的三十天内订定。
2.无固定期限,自_____年_____月_____日起至合同第五十三条约定的终止情形出现时即行终止。
3.以完成一定的工作任务为期限:自_____年_____月_____日起至____________________________工作任务完成时即行终止。
第二条若乙方开始工作时间与合同订立时间不一致的,以实际到岗之日为合同起始时间,建立劳动关系。
第二章试用期第三条甲乙双方约定试用期自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止,共_____个月,试用期工资为:__________。
若到岗之日与试用期约定上岗之日不符的,试用期同时提前或顺延。
第四条录用条件为:1.学历文化:_________________________________________。
2.身体状况:_________________________________________。
3.工作技能:_________________________________________。
4.团队精神:_________________________________________。
5.其他:_________________________________________。
第三章工作内容与工作地点第五条甲方聘用乙方从事______________工作;甲乙双方约定,甲方实行岗位聘任制,在签订本合同的同时与乙方协商一致签订岗位聘任书,作为本合同的附件,并与本合同具有同等法律效力,以此明确乙方的具体工作岗位。
第六条乙方同意并承诺严格按照岗位聘任书约定的工作岗位、工作地点、劳动报酬及聘任期限等内容,认真履行岗位职责,完成工作任务,遵守甲方的劳动纪律和规章制度,维护甲方的正当利益,服从甲方的管理。
甲方的劳动用工管理制度必须符合国家法律和法规的规定。
未经甲方允许,乙方不得在其他单位兼职。
第七条乙方在岗位聘任期限内,如因参与岗位竞聘或者经岗位选聘等甲方规章制度规定的形式,需要发生工作岗位变动的,应由甲乙双方协商一致,签订新的岗位聘任书,原岗位聘任书同时解除失效。
第八条乙方在岗位聘任期限内,被确定为不能胜任所聘任岗位工作的,可由甲方根据实际情况,选择下列方式之一继续履行双方权利义务:1.安排乙方参加所聘任岗位相关的在岗培训(包括但不限于面授式培训、网上大学培训、岗位带教等)。
2.中止双方的岗位聘任,安排乙方参加所聘任岗位相关的非在岗培训,培训期限一般不超过三个月,培训合格后继续按岗位聘任书约定履行。
3.另行安排乙方工作岗位,岗位等级不高于原所聘任岗位的等级,不低于原所聘任岗位的下一等级。
甲方应确保安排岗位的合理性。
另行安排的岗位以甲方签发的岗位聘任书为准。
甲方签发新岗位聘任书的同时,乙方原岗位聘任书自然解除失效。
乙方未按照新签发岗位聘任书约定上岗工作的,按甲方考勤管理及员工奖惩管理相关办法处理。
第九条乙方在岗位聘任期限内,因所聘任岗位的岗位聘任书签订时所依据的客观情况发生重大变化,致使乙方无法按照岗位聘任约定的工作岗位工作,甲方应另行签发岗位聘任书,与乙方就变更工作岗位进行协商,协商一致后签订新的岗位聘任书确定乙方的工作岗位,协商无法达成一致的,甲方可按有关法律法规规定解除本合同。
第十条乙方岗位聘任期满,双方均未表示异议的,原岗位聘任书续展有效,续签期限一般为一年,双方另有书面约定的除外。
第十一条乙方岗位聘任期满,甲方可根据实际需要另行签发岗位聘任书,经与乙方协商一致签订后,重新确定乙方的工作岗位。
双方协商未能达成一致,乙方不愿接受甲方新签发岗位聘任书的,双方同意乙方从事____________________工作内容,本合同第十四条规定的情形除外。
第十二条乙方按照本合同第十一条第二款约定工作期间,由甲方根据实际情况另行提供其他岗位聘任机会,签发岗位聘任书,与乙方协商,达成一致的,签订岗位聘任书后重新上岗工作。
甲方应与乙方按本合同第十一条第二款约定工作的三个月内至少提供一个聘任岗位,与乙方协商。
第十三条乙方按照本合同第十一条第二款约定工作期间,在符合应聘条件的前提下,可参加甲方提供的任何工作岗位的竞聘,竞聘成功的,与岗位所属的单位或部门签订岗位聘任书,重新上岗工作。
第十四条乙方岗位聘任期满,因岗位聘任书签订时所依据的客观情况发生重大变化,致使双方无法按照本合同第十条约定续展岗位聘任书,乙方无法按照原岗位聘任约定的工作岗位工作的,甲方应另行签发岗位聘任书,与乙方就变更工作岗位进行协商,协商一致后签订新的岗位聘任书确定乙方的工作岗位,协商无法达成一致的,甲方可按有关法律法规规定解除本合同。
第十五条乙方岗位聘任期满同时,被确定为不能胜任所聘任岗位工作的,甲方不再续展聘任原岗位,并根据实际情况,选择下列方式之一继续履行双方劳动权利义务:1.安排乙方参加所聘任岗位相关的非在岗培训,培训期限一般不超过三个月,培训合格后继续安排乙方在原岗位工作,重新签发岗位聘任书,乙方未按照新签发岗位聘任书约定上岗工作的,按甲方考勤管理及员工奖惩管理相关办法处理。
2.另行安排乙方工作岗位,岗位等级不高于原所聘任岗位的等级,不低于原所聘任岗位的下一等级。
另行安排的岗位以甲方签发的岗位聘任书为准。
乙方未按照新签发岗位聘任书约定上岗工作的,按甲方考勤管理及员工奖惩管理相关办法处理。
第十六条乙方岗位聘任期满,乙方可以参与岗位竞聘或向甲方提出调动岗位书面申请等方式,主动申请变动岗位。
经甲乙双方协商一致后,以签订新的岗位聘任书形式确认乙方的岗位调整。
如双方协商无法达成一致的,乙方可继续接受甲方的岗位聘任续展,在原岗位任职。
如乙方不愿至原岗位工作的,按本合同第十一条第二款约定履行双方劳动权利义务。
第十七条乙方工作地点在甲方各工作场所内(包括:___________________)。
具体按双方签订的岗位聘任书中约定为准。
第十八条乙方按照本合同第十一条第二款约定工作期间,乙方的工作地点为:________________。
第十九条因本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使双方无法在第十七条约定的地点范围内履行劳动合同的,应由甲乙双方协商变更工作地点,协商一致后书面变更本合同,协商无法达成一致的,甲方可按有关法律法规规定解除本合同。
第二十条因双方岗位聘任书签订时所依据的客观情况发生重大变化,致使无法按照约定工作地点继续履行或者续展岗位聘任书的,甲方应另行签发岗位聘任书,与乙方就变更工作地点进行协商,协商一致后签订新的岗位聘任书确定乙方的工作地点,协商无法达成一致的,甲方可按有关法律法规规定解除本合同。
第四章工作时间与休息时间第二十一条甲方安排乙方执行定时工作制,以及按照国家有关规定执行不定时工作制或综合计算工时工作制。
乙方按照本合同第十一条第二款约定工作期间,乙方执行标准工时制。
1、定时工作制:适用者请选择□适用者签名:对企业的一般员工,甲方安排乙方每日工作时间不超过八小时,平均每周不超过四十小时,甲方保证乙方每周至少休息一日。
甲方应严格控制确因生产经营需要而延长的工作时间,并按国家规定支付乙方延长工作时间报酬或安排同等时间的补休。
2、不定时工作制:适用者请选择□适用者签名:企业中的高级管理人员、外勤人员、推销人员、部分值班人员和其他因工作无法按标准工作时间衡量的职工,甲方将安排乙方执行不定时工作制,但必须保证其连续7个工作日有连续24个小时休息的时间,但不再享受加班工资。
3、综合计算工时工作制:适用者请选择□适用者签名:因企业生产特点及工作特殊需要等关系,甲方将安排乙方执行综合计算工时工作制,即分别以日、月、季、年等为周期,综合计算工作时间,但其平均日工作时间和平均周工作时间应与法定标准工作时间基本相同。
第二十二条甲方执行国家的规定,安排乙方在节假日进行休假。
第二十三条甲方因工作需要安排乙方延长工作时间或节假日加班加点的,乙方应服从甲方统一安排。
第二十四条乙方加班须征得甲方确认同意,否则不视为加班。
第五章规章制度与劳动纪律第二十五条乙方自觉遵守国家的法律、法规、规章和社会公德、职业道德,维护甲方的声誉和利益。
第二十六条甲方依法建立和完善各项规章制度,甲方应将制定、变更的规章制度及时进行公示或者告知员工,乙方应严格遵守。