习作指导：我想对您说(五年级上册精编版)

和他们说些什么呢？ 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的
爱。 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了
解正在长大的你。 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，
劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
习作要求
你想要对父母说的话也许有很多，可 以一一列出来，从中选出最想说的写成一 封信。用恰当的语言表达自己的看法和感 受，让他们体会到你的爱，理解你的看法， 接纳你的建议。
写作提纲
当我胃口不好，不想吃饭时，妈妈（爸爸）……
当我在雨天回不了家时，妈妈（爸爸）……
当我生病时，妈妈（爸爸）……
当我遇到自己喜欢的饭菜时，妈妈（爸爸）……
当我犯错时，妈妈（爸爸）……
当我遇到困难时，妈妈（爸爸）……
当我学骑车想放弃时，妈妈（爸爸）……
当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）……
当我（
）时，妈妈（爸爸）……
Fra Baidu bibliotek
习作指导
1.选材：对谁说？说什么？
“对谁说”：爸爸或妈妈。 “说什么”：可以说父母是如何爱我们的； 说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建 议或劝诫；说自己的理想和抱负……但不 论说什么，都要真实表达自己的真情实感。
2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。
凡是生活中令你有所感触的事情都可以 向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以 是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要 按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、 写详细，给读者留下深刻的印象。
我想对您说
你是否还记得……
谁每天送我们上学？
我们在家每天能够吃 到热乎乎的饭菜，是 谁在为我们付出？
当我们身体不舒服 时候，是谁在我们 身边照顾我们？
当我们犯了错误的时候， 父母又是怎样做的呢？
《妈妈的爱》
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！ 感叹法
父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我 现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！ 启发激励法
我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做 一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片 苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意 外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。
结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼 貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。 结尾的习惯写法有两种：
第一，在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行 写“敬礼”。
第二，根据和收信人的关系，另起一行空两格写“祝您健 康！”“祝您工作顺利！”“祝你学习进步！”等。
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事 情来。 引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好：“＂慈母手中线，游子身 上衣。临行密密缝，意恐退迟归。谁言寸草心，报得 三春晖。”
文章结尾写法
结果交代法 首尾呼应法 感叹法 启发激励法
文章结尾写法
结果交代法 可看着妈妈眼角的皱纹、疲惫的身体，我不由得
低下头认真地做起作业来…… 首尾呼应法
◎描写人物的语言、动作、神态等，塑 造鲜明的人物形象。
◎描写场景、细节，使情感表达更真实。
书信的格式
通过书信的形式表达对爸爸妈妈、朋友 或对社会作出突出贡献的人的想说的话。
称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期
你了解书信的格式吗？
①开头称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。 称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，
每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲 父母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母 在生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。 只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个 微笑、一个动作、一句话都不要放过，因为那都是父母 对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与 他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想 对他们说的话写下来，与他们真心“交流”。
父母的哪些举动打动了你， 抓住细节进行描写。
4.说真话，诉真情。
和父母说心里话的时候语 言要委婉，感情要真挚， 让人容易接受。
文章开头写法
开门见山法 倒叙开头法 引用材料法 抒发情感开头法
文章开头写法
开门见山法 “小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？
一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始 了。我的眉头紧锁…… 倒叙开头法
冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收 信人的关系。
你了解书信的格式吗？
②问候语。
问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节， 体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!” “近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!” “春节愉快!”问候语写在称呼下一 行，前面空两格，常自 成一段。
1.写真事，露真情。
这次习作应该怎样写才能露真情？
选择生活中真实的事情来写，要把人物放在事 件中写，人物只有在事件中才能“活”起来。
2. 说事例，要具体。
怎样才能把事例说具体？
要注意人物的音容笑貌，言谈举止的描绘。抓住 人物的外貌、语言、神态、心理活动来写，写出 人物个性。
3. 抓细节，打动人。
你了解书信的格式吗？
③正文。 正文就是写信人要说的话。正文的内容一般比较详细，可以
写一件事，也可以写几件事，若是信中同时要谈几件事，更要注意主 次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落，不要混为一 谈。
你了解书信的格式吗？
④祝福语。 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的
你了解书信的格式吗？ ⑤署名。
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在 正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、 朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边 写名字，不必写姓；如果是写给组织的信，一定要把姓 与名全部写上。