高考政治二轮复习备考策略(34张ppt)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
收集信息 宏观规划 提供服务 监督落实
——高三政治二轮复习策略
2020.3.22
【导语】
“我不是股评师，我是交 易者。”
“我不是专家，我是一线 教师。”
பைடு நூலகம்导语】
【主题】
二轮复习中，老 师怎样做“好师傅”？
【交流提纲】
二轮复习中，老 师要当好“侦察兵” 、 “规划师” 、“勤务 员” 和“监督员””。
翻看错题集
➢错题集是用来看的 ➢要把错题集变薄、翻烂
【收集信息】
研究一些地市、名校的模拟题。
➢关注省内16市的模拟题 ➢制作双向细目表 ➢分析数据，排查考情
关注近几年海南卷。
【宏观规划】
一是要规划好知识专题；二 是要规划好热点专题；三是要规 划好复习课和习题讲评课的比例。
【宏观规划】
【宏观规划】
每个专题我们一般有“网络构建”、 “专题概述”、“知识再梳理”、“误 区再辨析”“高考诊断”等环节。
➢新高考就是要以打破各种固化为目的 ➢命题范围是《山东省普通高中2017级学生 课程实施指导意见》规定的范围 ➢试卷结构不固定 ➢试题题型要创新 ➢命题理念要体现新教材理念 ➢关注选拨性、区分度
【收集信息】 研究省模考题。（A卷和B卷）
【收集信息】
高举素养大旗，突出学科特色。
➢第3题分配制度，第7题村民自治制度，第9 题政党制度，第11题中华文化。第16题企业 承担社会责任和最后一题保护敦煌文化等。
【提供服务】
在试题方面的服务，一是要帮学生选 好题，二是要给学生提供优质试题。
【提供服务】
提供常见的时政术语。
（19年全国卷1）结合材料并运用经济生活知识， 说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。 【答案】降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市 场；激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动 产业转型升级；丰富消费品市场供给，降低消费成 本，更好满足消费者美好生活需要；带动技术引进， 促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。
关注社会热点，凸显时代精神
➢如第6题《国家密码法》，第10题建国70周 年阅兵，第14题孔庙。
【收集信息】
注重基础知识，引导夯实基础。
➢必修一考查的知识点有：价格，需求曲线， 分配制度，基本经济制度，企业；必修二考 查了依法治国，民主管理，政府职能，政党 制度，党的领导；必修三考查文化传播，中 华文化的特点以及文化功能；必修四考查哲 学基本问题，认识论，联系观和矛盾观，还 有历史唯物主义。这些基本都是近年来高频 考点。
【监督落实】
构建好知识体系
➢经济生活：企业和现代经济体系 ➢政治生活：政治制度和行为主体 ➢文化生活：中华文化的发展和中华民族精 神 ➢哲学：具体到一个哲学原理
【监督落实】 背诵答题素材
➢熟记短语、灵活措辞、结合材料
【监督落实】 适量的刷题
➢定时定量 ➢体现思维过程，避免“假做题”
【监督落实】
【提供服务】 提供常见的时政术语。
【提供服务】
多积极的评价，个别进行心理疏导
➢包括课堂评价、作业评价和测试评价。
【监督落实】
学生要落实好这几样：巩固 好易错易混点、构建好知识体系、 背诵好答题素材、适量的刷题和 翻看错题集。
【监督落实】
巩固易错易混点
➢收集整理易错的题肢，而非纯理论的易错 易混点。
【交流提纲】
一、老师要收集哪些信息？ 二、老师要规划什么？ 三、老师要提供哪些服务？ 四、老师要监督学生落实什么？
【收集信息】
要关注教育部门的官媒，注意一些官 宣。
➢《中国高考评价体系》
➢孙海波 《深入学习贯彻十九届四中全 会精神，全面深化高考内容改革》
➢“山东教育发布” 公众号
【收集信息】
多和一些同行交流，互通有无。
➢十九届四中全会、建国70周年、抗击疫情、 两会（暂定）
不要按模块链接知识，而是进行问题 分析。
【宏观规划】
【宏观规划】
【宏观规划】
【宏观规划】
专题复习和试题讲评的比例是3:2 上好讲评课
➢要善于归纳，由点带面。 ➢要要培养学生的审题能力。 ➢要引导学生明确得分点。
【提供服务】
提供好三个方面的服务：试 题、素材、心理。
【宏观规划】
“专题概述”，我要明确告诉学生 该专题往年的考情和今年我对考查的预 测。
【宏观规划】
【宏观规划】
“高考诊断”，重点是分析高考主 观题。对主观题的分析，我们重点关注 两点，一是怎样从材料中提取和解读关 键信息，二是答案的得分点在那，可以 怎么替换。
【宏观规划】
热点专题不要多
➢目的就是示范性
——高三政治二轮复习策略
2020.3.22
【导语】
“我不是股评师，我是交 易者。”
“我不是专家，我是一线 教师。”
பைடு நூலகம்导语】
【主题】
二轮复习中，老 师怎样做“好师傅”？
【交流提纲】
二轮复习中，老 师要当好“侦察兵” 、 “规划师” 、“勤务 员” 和“监督员””。
翻看错题集
➢错题集是用来看的 ➢要把错题集变薄、翻烂
【收集信息】
研究一些地市、名校的模拟题。
➢关注省内16市的模拟题 ➢制作双向细目表 ➢分析数据，排查考情
关注近几年海南卷。
【宏观规划】
一是要规划好知识专题；二 是要规划好热点专题；三是要规 划好复习课和习题讲评课的比例。
【宏观规划】
【宏观规划】
每个专题我们一般有“网络构建”、 “专题概述”、“知识再梳理”、“误 区再辨析”“高考诊断”等环节。
➢新高考就是要以打破各种固化为目的 ➢命题范围是《山东省普通高中2017级学生 课程实施指导意见》规定的范围 ➢试卷结构不固定 ➢试题题型要创新 ➢命题理念要体现新教材理念 ➢关注选拨性、区分度
【收集信息】 研究省模考题。（A卷和B卷）
【收集信息】
高举素养大旗，突出学科特色。
➢第3题分配制度，第7题村民自治制度，第9 题政党制度，第11题中华文化。第16题企业 承担社会责任和最后一题保护敦煌文化等。
【提供服务】
在试题方面的服务，一是要帮学生选 好题，二是要给学生提供优质试题。
【提供服务】
提供常见的时政术语。
（19年全国卷1）结合材料并运用经济生活知识， 说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。 【答案】降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市 场；激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动 产业转型升级；丰富消费品市场供给，降低消费成 本，更好满足消费者美好生活需要；带动技术引进， 促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。
关注社会热点，凸显时代精神
➢如第6题《国家密码法》，第10题建国70周 年阅兵，第14题孔庙。
【收集信息】
注重基础知识，引导夯实基础。
➢必修一考查的知识点有：价格，需求曲线， 分配制度，基本经济制度，企业；必修二考 查了依法治国，民主管理，政府职能，政党 制度，党的领导；必修三考查文化传播，中 华文化的特点以及文化功能；必修四考查哲 学基本问题，认识论，联系观和矛盾观，还 有历史唯物主义。这些基本都是近年来高频 考点。
【监督落实】
构建好知识体系
➢经济生活：企业和现代经济体系 ➢政治生活：政治制度和行为主体 ➢文化生活：中华文化的发展和中华民族精 神 ➢哲学：具体到一个哲学原理
【监督落实】 背诵答题素材
➢熟记短语、灵活措辞、结合材料
【监督落实】 适量的刷题
➢定时定量 ➢体现思维过程，避免“假做题”
【监督落实】
【提供服务】 提供常见的时政术语。
【提供服务】
多积极的评价，个别进行心理疏导
➢包括课堂评价、作业评价和测试评价。
【监督落实】
学生要落实好这几样：巩固 好易错易混点、构建好知识体系、 背诵好答题素材、适量的刷题和 翻看错题集。
【监督落实】
巩固易错易混点
➢收集整理易错的题肢，而非纯理论的易错 易混点。
【交流提纲】
一、老师要收集哪些信息？ 二、老师要规划什么？ 三、老师要提供哪些服务？ 四、老师要监督学生落实什么？
【收集信息】
要关注教育部门的官媒，注意一些官 宣。
➢《中国高考评价体系》
➢孙海波 《深入学习贯彻十九届四中全 会精神，全面深化高考内容改革》
➢“山东教育发布” 公众号
【收集信息】
多和一些同行交流，互通有无。
➢十九届四中全会、建国70周年、抗击疫情、 两会（暂定）
不要按模块链接知识，而是进行问题 分析。
【宏观规划】
【宏观规划】
【宏观规划】
【宏观规划】
专题复习和试题讲评的比例是3:2 上好讲评课
➢要善于归纳，由点带面。 ➢要要培养学生的审题能力。 ➢要引导学生明确得分点。
【提供服务】
提供好三个方面的服务：试 题、素材、心理。
【宏观规划】
“专题概述”，我要明确告诉学生 该专题往年的考情和今年我对考查的预 测。
【宏观规划】
【宏观规划】
“高考诊断”，重点是分析高考主 观题。对主观题的分析，我们重点关注 两点，一是怎样从材料中提取和解读关 键信息，二是答案的得分点在那，可以 怎么替换。
【宏观规划】
热点专题不要多
➢目的就是示范性