社会活动我爱劳动

社会活动

我爱劳动

活动目标：

1.学习创造性地迁移原有经验，尝试解决自己或他人所面临的事情。

2.独立完成一些力所能及的事。

3.体验成功解决问题的快乐。

活动准备：

1.幼儿园活动室凌乱的场景，如玩具、积木、图书、桌椅随意摆放，地面上

有纸屑等。

2.儿歌《幼儿园里好事多》。

3.幼儿用书、教学挂图。

活动过程：

1.观察活动室里散乱的场面，引导幼儿讨论解决的方法。

(1)教师:小朋友，这个活动室这么乱，东西都是怎么摆放的呀？怎么办呢？

(2)幼儿在观察后说出各种物品是如何没有摆放好的，并说出解释的办法。

(3)教师：怎样使这些物品摆放得很整齐呢？启发幼儿知道归类、有序收拾摆放物品，便于拿放。

2.开展“我爱劳动”的游戏活动，幼儿自由参加任一项活动，教师观察指导。

(1)教师:这里有玩具、图书、积木…….需要大家帮忙整理,请每个小朋友选一项帮忙整理吧！

(2)幼儿随着儿歌《幼儿园里好事多》，选择一项进行整理。

(3)教师随时鼓励并给予适当的启发、帮助,让幼儿感受有序整理的益处。

3.带领幼儿参观整理后的活动室，体验成功的喜悦。

(1)教师:现在的活动室怎样了？看到所有的物品被收拾得这么整齐，你们有什么感觉？得自己能干吗？

(2)安排隔壁班的教师带着幼儿走进活动室，赞叹活动室收拾得整齐干净。让中班幼儿体验成功的快乐。

4．帮助幼儿总结整理物品的方法。

(1)教师：现在活动室的所有物品都是整整齐齐的，请你说一说为什么要这样收拾这堆物品？收拾得过程中你是怎么思考？

(2)幼儿各自说出自己是怎样有序收拾物品的，进而感受物品有序、分类摆放的好处。

5．回班后，结合幼儿用书，讨论自己还会做什么事。

(1)教师：你们平时还会做哪些事情呢？我们一边看书一边说说。

(2)教师：做这些事情的时候，你会考虑如何使它们整齐有序呢？启发幼儿在谈

到日常生活中做事情时，迁移今天的经验，养成有序考虑和动手的习惯。

6.幼儿欣赏儿歌《幼儿园好事多》。

活动延伸:

在日常生活中让幼儿做一些力所能及的事情，鼓励、表扬乐意为集体或同伴服务的幼儿。