部编版语文二年级下册全册创新教案

开学第一课

【教学目标】

1.讨论并分享寒假生活,回味其中滋味,悟出生活道理,总结得失。

2.引导语文课堂常规,进行针对性训练,回拢心情,步入正常学习秩序。(重点)

3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。(重点)

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、教学引入。

1.新学期寄语。

快乐的寒假生活结束啦,小朋友们重返校园。我们要尽快地调整自己的心态,全身心投入到新的学习生活当中。

2.聊聊寒假生活。

(1)寒假里,有什么事情、事物或什么人给你留下了深刻的印象?

(2)寒假生活中,你最大的收获是什么?

二、让我们向过去告别。

1.向坏习惯说拜拜。

师:步入二年级下学期的小朋友,快来向你的坏习惯说拜拜吧。

生:我原来爱摘校园里的花,以后我再也不摘啦。

生:我……我再也不捡虫子吓唬大家啦。

生:我要养成早睡早起的好习惯,上学再也不愁眉苦脸了。

生:我又长大了一岁,以后再也不和父母顶嘴了。

生:我们应该自主完成作业,不能再让父母操心了。

师:剔除了坏习惯,迎来了新气象,你们这么有信心,老师就更有信心与大家一起进步了。

2.你会变得很优秀。

经过一次成功的蜕变,我们每个人都会变得比原来更优秀。我们的学习之路还很漫长,这路途中需要我们一次又一次蜕变。

老师相信你们每个人都很优秀,只要大家付出努力,那么迎接我们的将是灿烂的明天。

3.玩游戏,头脑风暴。

规则:把学生分为三组,分别写三类小纸条。

第一组:写事物(可写人、动物、植物等)。

第二组:写在哪里(可写在教室里、马路上、树枝上、花朵上等)。

第三组:写干什么(可写睡觉、学习、下围棋、跳格子等)。

老师收取所有纸条,任意从各组分别抽出一条,拼在一起念。

如:小蜜蜂 在树枝上 跳格子

可以组成:小蜜蜂在树枝上跳格子。

这个游戏充满趣味,活跃了课堂气氛,教师可以顺便说一说哪些行为好,哪些行为不可取。

三、回归课堂。

现在,大家把思绪回到课堂上来。咱们一起来展望今后的学习生活。新学期我们应该做到——

1.早上起床后。

洗漱完毕,检查学习用品,整理好书包,与学习无关的东西不要带到学校。

2.吃完早餐上学校。

(1)路上靠右走,不嬉戏打闹。

(2)按时到校,不随便旷课。

(3)见到同学或老师应该有礼貌。

3.开始上课了。

(1)上课时要坐端正,专心听讲,积极思考,认真回答老师提出的问题。

(2)认真完成课堂作业。

(3)注意养成良好的写字、看书习惯。

(4)争取主动回答问题,回答问题或发言时要先举手。

4.下课了。

(1)下课后,要走出教室做有意义的活动。

(2)不追逐打闹,不乱扔果皮纸屑。

(3)校园内、楼道里不得奔跑。

(4)认真完成老师布置的作业。

5.一起读儿歌。

上课铃声响,端坐位置上。

小手——放平!小脚——并拢!

胸脯——挺起!眼睛——望前!

不回头,不张望。

凝神看老师,边听边要想,

发言先举手,声音响又亮。

别人说错我纠正,专心听课知识长。

下课游戏有礼貌,

课本文具摆放好。

去喝水,去厕所,

不奔不跑不吵闹。

四、布置新学期语文学习工作。

同学们,用你的文明与优秀来证明你的与众不同;用你的行动证明你关心爱护我们的集体;用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。现在,老师来布置新学期语文学习工作:

1.准备新华字典或词典等学习工具。

2.准备三本簿子:日记本、练笔本、摘录本。

3.备好本学期共读的课外书籍书目。

4.明确各小组成员语文学习方面的职责分工。

5.明确新学期的语文预习要求。

五、畅所欲言谈“语文”。

师:语文是一门语言学问,它不仅能教会我们怎样表达,还教会我们许多做人的道理。经过上一学期的学习,你们对语文有了一个怎样的认识呢?请你们畅所欲言。

生:我从她那里积累到许多优美的词句。

生:我从她那里交到了许多好朋友,他们是我学习的榜样。

生:从她那里,我懂得了什么叫责任。

生:走进她,就像走进大自然,可以欣赏到我们祖国许多的名胜古迹。

六、读故事,感悟人生。

小鹰学飞

小鹰长大了,妈妈对他说:“你该学飞了。”小鹰就跟着妈妈学飞。开始几天,小鹰还觉得好玩,几天后,他觉得自己学会了,就不想再学了,每天睡懒觉,任凭妈妈怎么说他都不听。

一天,他正在睡懒觉,听见下面有只小田鼠在叫。他想,要是能抓住这只小田鼠,妈妈肯定会夸我的。他一下子从窝里奔出来,正好落到小田鼠面前。小田鼠吓了一跳,立刻钻到树叶底下,然后透过叶缝往外看,只见小鹰东倒西歪,站都站不稳。小田鼠立刻钻出来神气地说:“哼,你还是先学会了飞,再来抓我吧。”

小鹰气坏了,正要再扑过去,出来一只山猫。小鹰吓得直叫:“快来救我啊!”小熊听见了,出来吓走了山猫,他奇怪地问小鹰:“你不是有翅膀吗?怎么不飞走啊?”小鹰惭愧地说:“我飞不起来。”从此,小鹰再也不敢睡懒觉啦,每天都跟着妈妈刻苦地学飞。

师:小鹰学习飞翔,开始时兴致勃勃,可后来,由于他的懒惰,慢慢放弃了学习,遭到了小田鼠的嘲笑。我们现在就是小鹰,在学习“飞”的过程中,应该勇敢、坚持,这样,我们才能翱翔长空。

七、读目录,初步感知课文。