幼儿园小班美术教案 小班美术教案：冬爷爷的礼物—小雪花
幼儿园小班美术优质教案《小雪花》
幼儿园小班美术优质教案《小雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意无限》第四章《冬日乐趣》，详细内容为第2节《小雪花》。
通过本节课，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对冬季的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状、颜色，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。
3. 培养幼儿对冬季的喜爱，激发幼儿的想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雪花的形状和颜色，学会用简单的线条和图形表现雪花。
难点：引导幼儿运用自己的想象力，创作出富有创意的雪花作品。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，让幼儿说说自己在冬天看到的雪花，分享冬天的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅雪花作品为例，讲解如何用线条和图形表现雪花，示范调色和画法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手创作自己的雪花作品。
4. 互动评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
教师引导幼儿谈谈自己在创作过程中的感受，鼓励幼儿在课后继续观察大自然，发现更多有趣的冬季景象。
六、板书设计1. 《小雪花》2. 内容：雪花的形状：六边形、不规则形状等雪花的颜色：白色、淡蓝色等画法：用线条和图形表现雪花七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起观察雪花，用自己的想象力创作一幅雪花作品。
答案：根据幼儿的观察和想象力，创作出富有创意的雪花作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察雪花，让幼儿学会了用线条和图形表现雪花，提高了幼儿的动手操作能力。
在课后，教师可以引导幼儿继续观察冬季的其他景象，如雪人、雪景等，激发幼儿对冬季的热爱。
同时，教师还可以组织幼儿进行户外活动，让幼儿在实践中学以致用，提高幼儿的综合素养。
小班美术优质课教案及教学反思《冬爷爷礼物--美丽的小雪花》
小班美术优质课教案及教学反思《冬爷爷礼物–美丽的小雪花》一、教学目标1.学生能够通过观察和模仿，掌握绘画基本技巧，如使用颜色、线条等工具；2.学生能够通过绘画表现出冬季景象中小雪花的形态；3.学生能够培养审美意识和观察力，具有欣赏和创造美的能力。
二、教学准备白纸、彩笔、画板、水杯、裁纸刀、鱼线、针三、教学过程3.1 热身老师播放一段描述雪花落地的视频，并引导学生思考：“在冬天，哪里会有雪花？雪花是什么颜色？它的形状是什么样子？”3.2 导入老师向学生展示绘有雪花的海报并介绍：“（海报名称）让我们感受到了冬天的美丽，你们知道海报上的雪花怎么画出来的吗？接下来，我们就来学一种画雪花的方法。
”3.3 学习（1）老师向学生讲解如何用彩笔画出雪花的形状，可以用裁纸刀剪出不同的形状，然后在画板上勾勒出雪花的轮廓，最后填上颜色。
（2）老师示范如何用彩笔完成一朵雪花，鼓励学生跟随练习，并提供指导。
3.4 操作（1）学生在老师的帮助下，利用彩笔绘制一朵雪花，锻炼手眼协调能力。
（2）学生根据自己的想象创造出不同形状、大小、颜色的雪花，培养创新思维。
3.5 回顾学生展示自己的绘画作品，并分享自己对于雪花的认识和感受。
四、教学反思本次课程的设计主要是围绕着雪花这一主题展开，通过引导学生思考，让他们对雪花有基础的了解。
在学习环节，老师通过画图示范和个别指导的方式，帮助学生掌握了用彩笔画出雪花的技巧。
这节课不仅可以让学生学会用彩笔绘画，还教授了一种更好的操作技术，提高了学生对雪花及冬季的认识。
同时，老师鼓励学生自由创作，培养了学生的创造力和想象力。
在回顾环节，学生分享了自己的作品和感受，增强了彼此的交流和合作。
总之，这节课既让学生提高了美术技能，又增长了知识储备和思维能力。
小班美术优质课教案及教学反思《冬爷爷礼物--美丽的小雪花》
《冬爷爷礼物--美丽的小雪花》一、教学目标1.让幼儿了解雪花的形状、特点，培养幼儿的观察力。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
3.激发幼儿对冬天的喜爱，培养幼儿的审美情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会观察雪花的形状，制作出美丽的雪花。
2.教学难点：引导幼儿发挥创意，制作出不同形状的雪花。
三、教学准备1.教具：雪花图片、白色手工纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
2.环境布置：教室环境布置成冬天的氛围，挂上雪花装饰。
四、教学过程1.导入教师播放《雪花飘》歌曲，让幼儿感受冬天的氛围。
教师出示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和特点。
2.观察与讨论教师引导幼儿观察雪花图片，让幼儿说出雪花的形状、颜色等特点。
教师与幼儿讨论：冬天为什么会下雪？雪有什么作用？3.制作雪花教师发放手工材料，讲解制作雪花的方法和步骤。
教师示范制作雪花，强调安全使用剪刀、胶棒等工具。
幼儿在教师的指导下，动手制作雪花。
4.展示与交流教师引导幼儿分享制作过程中的感受，以及雪花的美。
教师引导幼儿思考：如何将美丽的雪花应用到生活中？五、教学反思1.教学效果本节课通过观察、制作、展示等环节，让幼儿对雪花有了更深刻的了解，激发了幼儿对冬天的喜爱。
在制作过程中，幼儿动手操作能力得到锻炼，审美情感得到培养。
2.教学方法本节课采用直观演示法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的指导。
3.教学改进在今后的教学中，教师可以进一步丰富教学内容，引入更多关于冬天的元素，如冰、雪人等，让幼儿有更多发挥创意的空间。
同时，教师应注重培养幼儿的安全意识，确保幼儿在制作过程中安全使用工具。
4.教学感悟作为一名幼儿教师，我们要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们发现生活中的美好。
通过本节课的教学，我深感教育的重要性和责任感，愿为幼儿的成长付出更多努力。
重难点补充：1.教学重点：让幼儿学会观察雪花的形状，制作出美丽的雪花。
幼儿园小班《冬爷爷的礼物》教案
幼儿园小班《冬爷爷的礼物》教案一、教学目标1. 了解冬天的季节特征和冬爷爷的形象。
2. 通过故事，培养幼儿想象力、表达力和语言理解能力。
二、教学内容1. 故事《冬爷爷的礼物》2. 冬天的季节特征3. 冬爷爷的形象4. 分享、互助和关爱他人三、教学准备1. 故事课件或图书《冬爷爷的礼物》2. 冬天的图片或实物3. 分享、互助和关爱的物品或道具四、教学过程1. 引入话题：讨论冬天的特征，如雪花、冰冻等。
2. 讲述故事《冬爷爷的礼物》，引导幼儿关注故事情节和冬爷爷的形象。
3. 结合故事，教育幼儿学会分享、互助和关爱他人。
4. 小组活动：让幼儿分组讨论并展示分享、互助和关爱的实际行动。
5. 总结：回顾故事和活动，强调分享、互助和关爱的重要性。
五、作业与延伸1. 家庭作业：与家长共同观察身边的分享、互助和关爱行为，记录并分享。
2. 延伸活动：组织幼儿参观社区或敬老院，进行分享、互助和关爱实践。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 通过小组活动，评估幼儿在分享、互助和关爱方面的实际操作能力。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享、互助和关爱行为。
七、教学资源1. 故事课件或图书《冬爷爷的礼物》2. 冬天的图片或实物3. 分享、互助和关爱的物品或道具4. 家长沟通表格八、教学策略1. 采用生动有趣的故事讲述，吸引幼儿的注意力。
2. 通过小组活动，激发幼儿的参与热情，培养他们的合作精神。
3. 结合家庭作业，鼓励幼儿在家庭中实践分享、互助和关爱。
九、教学注意事项1. 在讲述故事时，注意语速和语调的变化，使幼儿更容易理解和接受。
2. 在小组活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
十、教学反馈1. 课后与同事交流教学心得，分享成功的教学方法和经验。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划和策略，以提高教学效果。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为教学提供参考。
小班美术冬爷爷礼物--美丽的小雪花教案
小班美术冬爷爷礼物--美丽的小雪花教案小班美术冬爷爷礼物--美丽的小雪花教案作为一名教学工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小班美术冬爷爷礼物--美丽的小雪花教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班美术冬爷爷礼物--美丽的小雪花教案1活动目标:1、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。
2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、充气玩具，如气球、塑料袋、游泳圈等，打气筒2、轻松欢快的音乐教学过程：一、谈话导入：师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的玩具，我们一起来认识一下吧。
出示玩具气球，与幼儿一起讨论：气球如何变大?二、给气球充气1.教师给气球充气，请幼儿观察。
师：“小朋友仔细看一下气球发生了什么变化?”幼：变大了、、、、、、教师引导幼儿感受气球的变化：越来越大。
2.教师引导幼儿猜想：如果气球一直充气，会发生什么变化?三、教师分给每个幼儿一只气球，请幼儿尝试给充气玩具充气并提醒幼儿不要充的过满。
四、师幼共同游戏：变成一只大气球。
1、请幼儿想象自己是一只气球，教师给气球充气师：“现在请宝宝一起变成一个小气球，老师要开始充气了，气球变大了变大了、、、、、、”教师引导幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。
2、幼儿手拉手拉个圆圈，给气球充气。
师：“现在我们所有的宝宝一起变成一个小气球，我们一起来充气吧!”教师引导幼儿通过合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。
3.幼儿手拉手拉个圆圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。
五、鼓励幼儿随着音乐变一变。
请幼儿随着越来越强的音乐表现气球逐渐膨胀的过程，随着音乐减弱表现气球越来越小的情形。
六.活动延伸鼓励幼儿尝试用身体的其他部位(如嘴巴、手)来表演变大变小的形象，增加活动乐趣。
幼儿园小班美术教案《小雪花》
幼儿园小班美术教案《小雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为“小雪花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状，学会用简单的线条和图形表现雪花，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识雪花的形状，知道雪花是冬天的特色之一。
2. 培养幼儿运用线条和图形表现雪花的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用线条和图形表现雪花的形状。
教学重点：让幼儿认识雪花的形状，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示雪花图片，让幼儿观察并说出雪花的形状。
（2）引导幼儿谈论雪花在冬天的作用，激发幼儿对雪花的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解雪花的形状、特点及绘画方法。
（2）现场示范如何用线条和图形表现雪花，让幼儿直观地了解绘画过程。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿自己动手绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。
4. 互动交流（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固雪花的知识。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿在生活中观察雪花，进行创作。
六、板书设计1. 雪花的形状2. 绘画方法a. 用线条表现雪花b. 用图形表现雪花七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小雪花。
2. 答案示例：（1）用线条表现雪花：画出多条曲线，交错排列，形成雪花形状。
（2）用图形表现雪花：画出多个三角形，组合成雪花形状。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿掌握了雪花的基本形状和绘画方法。
在课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，对幼儿进行个别辅导，提高幼儿的绘画水平。
幼儿园小班美术《冬爷爷的礼物—小雪花》教案
幼儿园小班美术《冬爷爷的礼物—小雪花》教案一、教学背景分析冬季是寒冷的季节，大自然一片银装素裹。
此时正是教导幼儿感知冬季魅力最佳时机。
通过本节课的教学，让幼儿感受到冬季的美丽，了解大自然中的冬爷爷、小雪花及其神奇的化雪能力。
二、教学目标知识目标：1.能够正确说出冬爷爷和小雪花的特点；2.了解小雪花的形态；3.了解小雪花的生长环境。
能力目标：1.能够动手做出小雪花的手工制作；2.能够用简单的语言描述冬季的景色。
情感目标：1.通过亲自制作小雪花，激发幼儿对大自然的热爱；2.通过观察大自然的景色，培养幼儿细心观察、体会美的感受。
三、教学重点与难点重点：1.让幼儿正确理解冬爷爷和小雪花的特点；2.激发幼儿对大自然的热爱。
难点：1.让幼儿区分冬爷爷和小雪花；2.让幼儿理解小雪花的生长环境。
四、教学准备1.现成的小雪花样图；2.适量白纸和剪刀；3.水彩笔或彩色笔；4.讲解冬爷爷和小雪花的简明讲义。
五、教学过程1. 导入新课通过展示冬季的图片或实物，向幼儿介绍冬季的特点，引出冬爷爷和小雪花的话题。
2. 讲解冬爷爷和小雪花详细讲解冬爷爷和小雪花的特点和生长环境，引导幼儿认识并区分两者。
3. 制作小雪花手工1.教师向幼儿展示小雪花样图；2.幼儿用剪刀将白纸剪成相应形状，并用彩色笔进行装饰。
4. 总结通过让幼儿展示自己制作的小雪花，复习教学内容并加深印象。
激发幼儿对大自然的热爱，形成对美的感受。
六、教学反思在教学中，教师要注意激发幼儿的好奇心，让他们主动参与制作小雪花，从而更好地理解和体会冬爷爷和小雪花之间的关系。
在教学的过程中，要注重引导幼儿进行观察和思考，培养幼儿的创造力和表达能力。
七、课后延伸可让幼儿观察冬季的景色，感受大自然的美丽；并可以让他们尝试用泥土等材料制作冬爷爷的模型，进一步加深对冬季的理解和认识。
以上就是小班美术《冬爷爷的礼物—小雪花》教案的详细内容，希望能够帮助您顺利开展这堂主题有趣的美术课。
2024年幼儿园小班美术教案《小雪花》
2024年幼儿园小班美术教案《小雪花》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《冬天里的乐趣》，详细内容为第一课《小雪花》。
通过本课学习，让幼儿观察雪花的形状，了解雪花的特征，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 感知雪花的形状和特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学会使用简单的线条和图形表现雪花，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发幼儿对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：学会观察雪花，运用线条和图形表现雪花。
教学重点：了解雪花的特征，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示雪花的图片，让幼儿观察并引导他们说出雪花的特征。
2. 讲解雪花的特点（5分钟）讲解雪花的形状、颜色等特征，让幼儿了解雪花的美。
3. 示范绘画雪花（10分钟）教师现场示范如何用线条和图形表现雪花，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，尝试绘画雪花。
教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，进行评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《小雪花》2. 内容：雪花的形状：六边形、八边形等雪花的颜色：白色、透明色雪花的绘画技巧：用线条和图形表现七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小雪花2. 答案：要求幼儿充分发挥想象力，用线条和图形绘制出自己心中的小雪花。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的问题进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的雪花，与家长分享所学知识，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 示范绘画雪花的步骤4. 幼儿绘画实践的指导5. 作业设计的要求与答案6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿学会观察雪花，并能运用线条和图形表现雪花。
幼儿园小班美术教案《雪花》含反思
活动目标：1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程：一、导人活动，引起幼儿的兴趣1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。
2、小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。
3、冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?4、今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。
二、欣赏雪花，教师讲解(通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。
)师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀?没有?[教案来自：快思教案网.]可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。
三、介绍一种新的画画工具。
出示刷子引起幼儿的兴趣。
教师边画边讲解师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀?这是刷子我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，"我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大"。
教师示范，请一名幼儿上来练习。
讲解涂色的要领。
提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。
四、幼儿操作。
请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。
教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。
五、欣赏并展示幼儿作品。
幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。
延伸活动：打雪仗活动反思本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。
让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇。
这节课上，一开始是导人活动，引起幼儿的兴趣。
幼儿园小班《冬爷爷的礼物》教案
一、教学目标1. 了解冬季的基本特征，知道冬爷爷是冬季的象征。
2. 能够听懂并讲述故事《冬爷爷的礼物》，感受故事的趣味性。
3. 培养幼儿对冬季的喜爱，增强对季节变化的认知。
二、教学内容1. 故事《冬爷爷的礼物》2. 冬季的特征和活动三、教学准备1. 故事课件或图书《冬爷爷的礼物》2. 冬季图片或实物3. 画纸、彩笔等绘画材料四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室外的天气，引导幼儿说出“冬天到了”，引入课题。
2. 讲述故事《冬爷爷的礼物》，引导幼儿关注故事中的冬季特征和活动。
3. 讨论：引导幼儿讲述自己喜欢的冬季活动，如滑雪、堆雪人等。
4. 展示冬季图片或实物，帮助幼儿巩固对冬季特征的认识。
5. 创意活动：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的冬季活动，发展幼儿的想象力。
五、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述过程中的反应，了解他们对冬季的认识和喜爱程度。
2. 评估幼儿在创意活动中的表现，考察他们的想象力和动手能力。
六、教学拓展1. 邀请家长参与冬季主题活动，如亲子堆雪人、冬季运动会等。
2. 组织幼儿参观冬季景观，如滑雪场、冰雕展览等。
3. 开展冬季环保教育，引导幼儿关注节能减排、保护环境。
七、教学作业1. 请家长协助，让幼儿在家观察冬季的特征，如雪花、结冰等。
2. 鼓励幼儿在家进行冬季活动，如滑雪、堆雪人等，并拍照记录。
3. 引导幼儿用词语或绘画表达自己对冬季的感受。
八、教学反馈1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的冬季主题活动进展。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创作能力。
3. 观察幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和内容。
九、教学改进1. 根据幼儿的兴趣和需求，调整冬季教学内容。
2. 提高教学活动的趣味性，增加互动环节，激发幼儿的参与热情。
3. 针对幼儿的不同特点，给予个性化的指导和关爱。
十、教学总结1. 总结整个冬季教学活动的成果，分享幼儿的成长喜悦。
2. 反思教学过程中的不足，为下一季度的教学活动提供借鉴。
幼儿园小班《冬爷爷的礼物》教案
幼儿园小班《冬爷爷的礼物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识冬爷爷，了解冬爷爷送给小朋友的礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱冬季，乐于分享的良好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬爷爷的礼物及冬季的特征。
难点：培养幼儿观察、表达和动手能力。
三、教学准备：1. 物质准备：冬爷爷的图片、礼物图片、冬季图片、手工材料等。
2. 环境准备：创设温馨、欢乐的教学氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示冬爷爷的图片，引导幼儿观察冬爷爷的特征，引发幼儿对冬爷爷的好奇心。
2. 主题活动一：认识冬爷爷的礼物教师展示礼物图片，引导幼儿观察并说出礼物的名称，如雪花、冰块、棉袄等。
3. 主题活动二：观察冬季的特征教师展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬季的特征，如雪花、寒冷、穿棉衣等。
4. 主题活动三：动手制作礼物教师发放手工材料，引导幼儿动手制作属于自己的冬季礼物，如雪花、冰块等。
5. 主题活动四：分享礼物邀请幼儿分享自己制作的礼物，培养幼儿的分享意识。
五、课后延伸：教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起寻找冬季的礼物，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季和冬爷爷礼物的认识程度。
2. 关注幼儿在动手制作礼物时的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 倾听幼儿在分享礼物时的表述，评价他们的表达能力和社交技巧。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的反应和理解程度，适时调整教学内容和教学方式。
2. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 教师应注重培养幼儿的观察力、表达力和动手能力，为他们的全面发展奠定基础。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与冬季主题的活动，如冬季运动会、制作冬季美食等，增进家园合作。
2. 组织幼儿参观冬季的自然景观，如雪景、冰雕等，让幼儿亲身体验冬季的魅力。
3. 开展冬季传统节日活动，如冬至包饺子、春节灯笼制作等，传承中华文化。
小班语言优秀教案《冬爷爷的礼物》含课件
小班语言优秀教案《冬爷爷的礼物》含课件教案标题：《冬爷爷的礼物》教学目标：1. 通过阅读小班绘本《冬爷爷的礼物》，培养学生对冬季的认识和了解。
2. 帮助学生学会描绘和描述冬天的景象和自然现象。
3. 培养学生的语言表达能力和观察力。
4. 激发学生对冬季的兴趣和热爱。
教学准备：1. 小班绘本《冬爷爷的礼物》。
2. 课件和投影仪。
教学过程：引入：（5分钟）1. 向学生展示冬天的图片，引导学生讨论画面中的冬季元素，如雪花、寒冷的天气等。
2. 引入绘本《冬爷爷的礼物》，告诉学生这是一个关于冬天的故事。
阅读绘本：（10分钟）1. 向学生展示绘本封面，引导学生猜测故事内容。
2. 逐页阅读绘本，注重语音语调的调节，积极引导学生参与阅读。
讨论与回答问题：（10分钟）1. 阅读完后，与学生讨论故事的情节和主题。
2. 提问学生一些问题，如：故事中出现了哪些冬季元素？冬爷爷最终送给了孩子们什么礼物？你觉得这个故事讲述了什么？语言描述：（15分钟）1. 将绘本的图片再次呈现给学生，引导学生用简单的语言描述图片中的冬季景象和自然现象。
例如：“天上飘着白色的小雪花”、“地上铺满了白色的积雪”等。
2. 教师示范一些句子，然后让学生模仿描述绘本中的图片。
制作冬季图画：（15分钟）1. 分发彩色纸和蜡笔给学生。
2. 引导学生用颜色描绘他们心目中的冬季景象，例如用蓝色画天空、白色画雪花等。
3. 鼓励学生想象和创作，画出自己对冬天的认识和印象。
结束：（5分钟）1. 邀请学生展示自己的冬季图画，并分享自己对冬天的感受和想法。
2. 总结课程内容，强调冬爷爷的礼物是白雪，而我们也可以从冬天中感受到许多美好的事物。
3. 家庭作业：让学生找一张冬天的图片，写下自己的感受和想法。
教学反思：通过阅读《冬爷爷的礼物》，学生对冬季有了更直观的了解，同时培养了他们的观察力和语言表达能力。
通过制作冬季图画，激发了学生对冬天的兴趣和热爱。
同时，通过让学生分享自己的感受和想法，促进了学生之间的交流和合作。
小班美术优质课教案及教学反思《冬爷爷礼物--美丽的小雪花》
小班美术优质课教案及教学反思《冬爷爷礼物–美丽的小雪花》教学目标在本节课中，学生将会：•了解冬天的自然景观以及其中的小雪花；•学习利用各种材料制作小雪花；•培养学生的想象力、创造力和动手能力；•探索小雪花的形状和结构，培养学生的观察力。
教学准备•PPT幻灯片•班级黑板•白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉线等制作材料•图书《小雪花的故事》教学过程第一步：导入新知1.引入新课，通过展示冬天的照片或幻灯片，激发学生对冬季的兴趣和好奇心，引导学生谈论冬天常见的景物。
2.引入小雪花，通过呈现小雪花的图片，让学生畅想在冬天里看到小雪花的场景，并鼓励他们描述小雪花的形状和特点。
第二步：学习材料和制作过程1.向学生展示制作小雪花所需要的材料，包括白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水和棉线等。
2.鼓励学生发挥想象力，自由选择材料，并提供多样的制作方式供学生选择。
例如，可以用剪纸的方式制作小雪花，也可以利用颜料和画笔表现出小雪花的形状等等。
第三步：制作小雪花1.指导学生使用剪刀剪出不同形状的白纸，可以是星星、花朵、心形等。
也可以鼓励他们通过折纸的方式制作出小雪花的花纹。
2.引导学生使用颜料和画笔，在白纸上表现出小雪花的纹理和细节。
3.帮助学生使用胶水将制作好的小雪花粘贴在一张大纸上，营造出冬天的小雪花飘落的场景。
4.鼓励学生使用棉线制作出小雪花的结构，例如用棉线串联多个小雪花，制作成串装饰品。
第四步：展示和分享1.邀请学生把自己制作的小雪花展示给全班同学。
2.鼓励学生分享自己制作小雪花的过程，以及他们对冬天和小雪花的想法和感受。
教学反思教学亮点•利用图片和多媒体展示的方式，激发学生对冬季及小雪花的兴趣；•引导学生自主选择和使用材料，培养学生的创造力和想象力；•通过制作小雪花的过程，培养学生的动手能力和观察力；•鼓励学生分享制作小雪花的过程和感受，提高学生的表达能力。
存在问题和改进方案•部分学生在剪纸和画画环节遇到了困难，需要辅导和指导。
小班美术小雪花教案6篇
小班美术小雪花教案6篇教案的详细设计有助于提高课堂效果，我们需要认真编写每一份教案，优秀教案的科学安排能够帮助教师实现教学目标，以下是本店铺精心为您推荐的小班美术小雪花教案6篇，供大家参考。
小班美术小雪花教案篇1活动目的：1、学会使用棉签做画用。
棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
活动过程：一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
教师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?教师引导幼儿讨论。
教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。
二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。
（1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。
(2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。
今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起幼儿的兴趣。
(3）教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。
这样，一朵美丽的雪花就画好了。
教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。
（4)幼儿操作活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。
在活动中，幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷。
幼儿园小班《冬爷爷的礼物》教案
幼儿园小班《冬爷爷的礼物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识冬天常见的礼物，如雪花、冰块、圣诞礼物等。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，学会用彩纸、彩泥等材料制作礼物。
3. 情感目标：培养幼儿分享意识，学会在寒冷的冬天关心他人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识冬天常见的礼物，学会制作简单的礼物。
难点：培养幼儿在寒冷的冬天关心他人，学会分享。
三、教学准备：1. 教具准备：雪花、冰块、圣诞礼物等图片，彩纸、彩泥等制作材料。
2. 环境准备：创设一个温馨、欢乐的课堂氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示雪花、冰块、圣诞礼物等图片，引导幼儿说出它们是冬天的礼物。
2. 基本部分：（1）教师讲解冬天的礼物，如雪花、冰块、圣诞礼物等，让幼儿认识并了解它们。
（2）教师示范制作简单礼物的方法，如用彩纸折纸、彩泥塑形等，引导幼儿动手制作礼物。
（3）幼儿自主创作，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3. 结束部分：（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作礼物的喜悦。
（2）教师引导幼儿说出在寒冷的冬天，我们要关心他人，学会分享，让冬天的礼物传递温暖。
五、作业设计：让幼儿回家后，将自己制作的礼物送给家人或朋友，感受分享的快乐。
家长协助幼儿拍摄照片，记录下美好瞬间。
第二天在课堂上分享交流。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动手制作礼物的积极性和创作能力。
2. 家长反馈幼儿回家后分享礼物的具体情况，了解幼儿对教学内容的掌握和应用。
3. 教师通过课后访谈，了解幼儿对冬天礼物的认识以及对关心他人、分享意识的培养。
七、教学拓展：1. 组织一次冬日活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
2. 开展冬季主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘出冬天的美好景象。
3. 举办一次冬季礼仪主题活动，引导幼儿学会在冬季关心他人，传递温暖。
八、教学反思：九、教学大纲：1. 认识冬天常见的礼物，如雪花、冰块、圣诞礼物等。
幼儿园小班美术《雪花》教案（精选14篇）
幼儿园小班美术《雪花》教案（精选14篇）幼儿园小班美术《雪花》篇1目标：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色、蓝色的认识。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
准备：1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
过程：1、复习歌曲《小雪花》引出主题“雪花”2、引导幼儿学习用撕的方法表现雪花。
师：雪是什么颜色的？怎么做出来的呢？教师讲解撕的方法：大拇指和食指捏住纸进行撕纸，撕成一片一片的小纸片3、交代要求幼儿自由操作制作雪花，教师指导。
幼儿用纸撕，撕出小纸片，一起合作制作出不同颜色的“七彩雪花”。
4、游戏：“下雪了”，活动结束。
幼儿将自己撕出的“七彩雪花”向天空中洒出，让“雪花”自由飘落，欣赏下雪的情景，感受活动的快乐。
幼儿园小班美术《雪花》教案篇2【教材分析】雪花剪纸是实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术，具有鲜明的本土特色。
《指南》中明确指出：“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。
”大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高愿意参与折剪活动。
本活动引导幼儿通过观察步骤图，自主探究折剪雪花的方法。
在幼儿自主学习的基础上，通过交流、讨论与演示，共同解决初次折剪中出现的问题，如花瓣不一样大、将雪花剪断等。
活动旨在引导幼儿采用剪纸这种艺术形式，表现雪花的特征，进一步感受雪花的美，激发幼儿对剪纸的热爱。
【活动目标】1、感知雪花外形、花纹等特征，尝试用折、剪的方法制作雪花。
2、能积极探究、交流、发现折剪的方法并有耐心地折剪。
3、前发对民间艺本剪纸的热爱，感受雪花的美。
【活动准备】雪花折剪步骤图，作品背景板，背景音乐，教师自备（美丽的雪花》，画笔、刀幼儿每人1套、正方形彩纸若干、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天）【活动建议】1、请幼儿观看课件《美丽的雪花》，充分感知雪花外形、花纹等方面的特征。
提问：小朋友，雪花是什么样子的？它们有什么不同？小结：雪花有6个花，花上的花纹是不一样的。
2024年幼儿园小班美术教案《小雪花》
2024年幼儿园小班美术教案《小雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天的乐趣》，详细内容为“小雪花”。
通过本节课的学习，孩子们将了解雪花的形状和特点，学会用简单的线条和图形表现雪花，培养对冬季美景的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识雪花的形状、颜色和特点，提高观察力。
2. 培养幼儿运用线条和图形进行绘画的基本技能，发展动手能力。
3. 激发幼儿对冬季美景的喜爱，培养审美情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握雪花的形状和特点，学会用线条和图形表现雪花。
教学重点：培养幼儿观察、动手和审美能力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、投影仪。
学具：绘画材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示雪花飘落的场景，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，讨论雪花的特点。
2. 例题讲解（5分钟）指导幼儿观察雪花图片，讲解雪花的形状和特点，引导幼儿用简单的线条和图形表现雪花。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场示范如何用线条和图形绘制雪花，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，动手绘制自己的雪花作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小雪花》2. 内容：雪花形状、颜色、特点；绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小雪花。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，创作一幅关于小雪花的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察雪景，收集雪花形状的物品，开展家庭亲子活动，进一步培养幼儿对冬季美景的感知和欣赏能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保与幼儿的认知发展水平和兴趣相符合。
小班语言冬爷爷的礼物教案5篇
小班语言冬爷爷的礼物教案5篇小班语言冬爷爷的礼物教案1活动目标：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。
2、享受撕纸活动带来的快乐。
活动准备：1、活动前已经学会唱《小雪花》;音乐：小雪花2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团(用于滚雪球)3、flash下雪活动过程：1、谈话导入活动。
冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物?观看flash下雪。
引导幼儿说说雪花是什么样子的'?(雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了)告诉冬爷爷你们怕冷吗?(冬爷爷我们不怕冷。
)2、讲解撕纸的要领。
今天我们就来撕雪花。
?请幼儿把双手举起来，跟随老师的儿歌做动作：大拇指爸爸，食指妈妈来帮忙，撕出小小雪花。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。
小班语言冬爷爷的礼物教案2设计意图：由于小班的孩子年龄较小，对一年四季的概念、特征认识比较模糊。
现在，冬天来了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引导孩子欣赏雪景的美，在故事和音乐声中感受玩雪、赏雪的快乐，让孩子走进大自然，热爱大自然。
活动目标：1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。
2、认真倾听故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。
3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。
2、故事《冬爷爷的礼物》PPT活动过程：一、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗?冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢?我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》二、欣赏故事，教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的内容。
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幼儿园小班教案
小班美术教案：冬爷爷的礼物—小雪花
活动目标：
1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。
2、享受撕纸活动带来的快乐。
活动准备：
1、活动前已经学会唱《小雪花》；音乐：小雪花
2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团（用于滚雪球）
3、flash下雪
活动过程：
1、谈话导入活动。
冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？
观看flash下雪。
引导幼儿说说雪花是什么样子的？(雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了)告诉冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。
）
2、讲解撕纸的要领。
今天我们就来撕雪花。
？请幼儿把双手举起来，跟随老师的儿歌做动作：大拇指爸爸，食指妈
妈来帮忙，撕出小小雪花
幼儿园教案 1。