人教版美术八年级上册第一课_造型的表现力

不同形态的线——不同的审美情趣
• 简练的线——清晰、明快
• 圆润的线——轻松、愉快
• 残缺的线——古朴、浑厚
• 刚劲的线——强悍、律动
明暗
当我们在画面上看到这样两个球 它们有什么差别呢?
• 明暗
是一种自然界的物理现象， 是自然光线照射所引起的物体 表面的明暗变化，可以用明暗 色调进行模拟。
光对物体的影响
线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】 《 行走的人》
单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状 体反而给人活泼、流动的感觉。
中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》
此画是吴冠中先生 最具代表性的点、线 构成的作品。错综交 错的线、点的构成在 从容中蕴含着激情， 看似凌乱的图像背后 是严谨的形式逻辑。 粉色的桃花，绿色的 柳交叠错落，密而有 致，杂而不乱。跳跃 的点和飞扬的线，流 洒出盎然春意。
体量
上海世博会沙特场馆（建筑）现代
中国2010年上海世博会沙 特阿拉伯国家馆，形似一艘高 悬于空中的“月亮船”，在地 面和屋顶栽种枣椰树，形成一 个树影婆娑、沙漠风情浓郁的 空中花园。
简洁、饱满的碗状造型设计，具有持 续的空间延展性以及视觉上的扩张力。
三 维 管 道
“曲径通幽处，蝉房花木深。”微软的操作系统里有一个屏幕保护系统，
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9、世上的事，只要肯用心去学， 没有一 件是太 晚的。 要始终 保持敬 畏之心 ，对阳 光，对 美，对 痛楚。
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10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
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11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。
西班牙毕尔巴鄂古根海 姆博物馆（建筑） 现代 弗兰克.盖里
反常的设计风格，区别
于经典建筑美学原则，自由的Fra bibliotek条勾勒出变幻奇异
的造型
它是世界上最著名的私人现代艺术博物馆之 一，也是全球性的一家以连锁方式经营的艺术
场馆。建筑物的外部向上、向外螺旋上升，内
部的曲线和斜坡则通到6层。螺旋的中部形成 一个敞开的空间，从玻璃圆层顶采光。
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1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
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2．结合课文内容，借助课文图片， 按顺序 说清楚 蝌蚪成 长的变 化过程 ，能看 图讲小 蝌蚪找 妈妈的 故事。
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3．通过分角色朗读和讲述故事，感 受小蝌 蚪主动 探索的 精神， 增强阅 读科学 童话的 兴趣
只有有体积的物体在 有光线的照射下才会有 明暗。
形成原理：光的照射
强弱、 远近
明 暗
变
光
角度
与 立 体
化 规
观看
律
远近、感觉 本色、质感
物体
肌理、 环境
与光的关系： 三大面： 亮面、灰面、暗面
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、 反光和投影
色调从明到 暗逐渐过渡， 微妙的明暗变 化与美丽的五 官结构自然地 融为一体，不 仅符合视觉真 实，而且反映 了人物微妙的 表情。
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6、借助图片、多媒体演示，采用自 由朗读 、指名 朗读， 小组读 ，全班 读，动 作演示 、创设 情景读 等不同 的方式 正确流 利的朗 读课文 ，读出 水的神 奇。
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7、在反复朗读课文的基础上，知道 云、雨 、雹子 、雪等 自然现 象都是 水的变 化形成 的。
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8、时间就像一张网，你撒在哪里， 你的收 获就在 哪里。 纽扣第 一颗就 扣错了 ，可你 扣到最 后一颗 才发现 。有些 事一开 始就是 错的， 可只有 到最后 才不得 不承认 。
• 1 造型的基本要素有哪几个？ • 2 线条在美术的哪几个门类中有重要作
用？
• 3 “体量”本课指的是什么意思？
线条
朝元仙仗图卷（局部 中国画） 宋代 武宗元 此作品是一幅道教壁画稿本，原本已流传国外，
描绘诸神朝拜道教始祖元始天尊的场面。作品用单 线白描来刻画人物。线的疏密、虚实变化丰富而凝 练，画面充满了节奏与韵律之美。对人物体态结构 的精确刻画，凸显了人物的活力和神采。
叫三维管道，在一个屏幕的黑色平面里，由计算机飞速的画出无数管道的前后穿 插，非常形象的说明了空间无限的可能，我们可以去认真的去体会一下这些管道
的前后空间的穿插形态。
本节课我们了解了造型的基本要素， 分别是——、——、——、——。要结合具 体作品进行欣赏评述，体会各种表现手段 在艺术作品造型中的作用。
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4．能正确、流利地朗读课文，练习 用“象脚 鼓”等词 语，描 述周总 理和傣 族人民 一起过 泼水节 的情景 ，体会 周总理 和傣族 人民心 连心的 深厚情 意。
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5．能积累描写周总理样子的句子， 感受总 理的平 易近人 。
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通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
塔吉克新娘 （油画） 现代 靳尚谊
• 空间 是物体与物体之间的距离、方向和大
小关系。绘画在平面上塑造艺术形象，属 于二维空间造型。建筑、雕塑、环境艺术 以及工艺美术中的器皿造型，都是利用实 际物质材质制造出具有体积和空间的艺术 形象，即三维空间造型。
• 体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质
体积。体量的差异可以产生不同的视觉效 果和心理感受。
空间
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透视现象是
自然界的一种
客观现象。西
方绘画在自然
科学的推动下
找到了焦点透
视的方法。是
绘画中表现深
度空间的重要
手段。
林荫道 霍贝玛 （荷兰）
• 中国的散点透视
• 《清明上河图》是我国十二世纪初期一幅杰出的风俗画，描绘了清明 时节，汴京各阶层在城郊一带的种种活动。不仅内容丰富，笔法精炼， 更具有深刻的社会意义和重要的历史文献价值。就其构图艺术，作者采 用中国古代画家运用的“鸟瞰法”，表现如此丰富的内容它集宋代各画 种的高超技艺于一图，纷繁多变，于繁杂间游刃有余。
第一单元 美术的主要表现手法 第一课 造型的表现力
美术的概念
美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺 术。是指艺术家运用一定的物质材料，如 颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、 金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形 象，以反映自然和社会生活，表达艺术家 的思想观念和感情的一种艺术活动。因此， 美术又称之为“造型艺术”、“空间艺 术”。