【最新原创】阅读理解 记叙文专练(7篇)
(语文)语文记叙文阅读专题训练练习题20篇含解析
(语文)语文记叙文阅读专题训练练习题20篇含解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1.文学作品阅读鳝孔曾庆升①久旱不雨,村子像个火炉。
②田二闷闷地吃罢晚饭,静静地吸完一袋旱烟,又往肚里灌过半壶水,并严严地给两个儿子一番嘱咐,自己才扛上锄头去田边转悠。
③夜幕拉下,田二的两个儿子奉命拿了棍棒,在自家院子矮墙边潜下身来。
④这园子是田二和谢芳家的菜地。
早先没有矮栅,两家菜地间是一条窄窄的土沟。
苗儿不分界地长,常有田家整地不小心损了谢家的苗,谢家占了田家的沟。
于是几次脸红争执,两家积下怨来。
再后来,便垒起这矮墙。
现在田家园里种着冬瓜,谢家园里种着南瓜,瓜藤仍不分界地长。
南瓜爬到冬瓜园,冬瓜爬向南瓜园。
开始,两家都细心捡摆自家的瓜藤,不让爬过矮墙,可后来园田里工夫紧,便失去了那份细心。
瓜藤长势旺,便越过墙来,在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。
田二昨天上自家园子摘冬瓜时,有了这意外发现,便特地扒开杂草,让南瓜露着,他料定谢家发现后,会爬过来摘瓜,好趁机給谢家一个难堪。
今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜,估计谢家晚上会有“行动”,特派两个儿子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。
⑤再说田二出了家门,便在村中樟树下的石板上呆坐着。
旱烟抽了一锅又一锅,他手里的旱烟“喇叭”,连着田里卷筒的禾叶,以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。
⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着,只是田家的稻田挨着南面的山,谢家的稻田靠着北面的河。
昔日两家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。
谢家稻田靠河,得天独厚,可从河里抽水;田家精田挨山,只能靠老天。
田二抬头望望夜空,没一丝下雨的迹象。
谢芳田边抽水机“突突突”地响,白花花的河水提上岸来,滋润着谢家的禾苗,田二心里难受极了。
要救活田家禾苗,必须通过谢家稻田引河水灌溉,否则将白费一年辛劳,颗粒无收!田二去找谢芳说情吧,说不定谢芳也会给他难堪。
田二性子耿,宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。
他坐在樟树下的石头上抽闷烟,心里抱怨说:老天爷可是要存心惩处我呀!……直到后半夜,空气爽润了许多,田二才站起身,向着自家干裂的稻田走去。
记叙文阅读(共10篇)
记叙文阅读(共10篇)记叙文阅读(一): 记叙文的阅读练习及答案一)生命的补丁①不久前,女儿一双磨砂皮鞋晒在门口,不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子,那是我们花了两百多元买的新鞋,上脚没几天就不能再穿,女儿难过得哭起来.我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店,小学徒看了一眼说:没办法,除非换皮换帮.老师傅接过来看了看,说:你要是放心的话,我就在皮鞋上再多划几道口子,两只鞋子都划上.我不解地问:为什么老师傅说:这样看起来显得对称,是刻意而为,会显得别具一格,又不影响穿着.我还是不太理解,反正死马当做活马医吧,我把鞋丢下走了.第三天下班我顺便去取鞋,一眼就发现那双鞋,鞋子上果然又划了五六道伤痕,用铁锈红色的软皮补好,四周用的是粗针大线的细麻绳,针脚故意歪歪扭扭,显得质朴粗犷,与磨砂皮的风格一致,一双鞋看上去比先前更独特也更有趣,不仅有实用价值,而且更具审美品位,我连声夸道:师傅手艺真棒.②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看,那是一件白衬衫,因为不小心被钉子勾住,后背上撕出老大一个口子,她惋惜地说:一百多块买了件衬衫,才穿了三天就不能再穿.老婆接过来左看右看,说:我拿回家帮你补补看.结果三天后,再一次看到那件衬衫时,我惊呆了:所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状,看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样,美极了.为了强调这种效果,老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋.一件原来撕毁不能穿的衬衫,现在变得比原先那件更完美更独特.我赞叹道:太漂亮了,就像艺术品一样.老婆说:都是那个做皮鞋的老师傅给我启发.补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美.③老婆的话也给了我更大的启发:世界上万事万物不可能总是十全十美,补丁作为一种缺憾是免不了的,包括人的生命,生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等.伤口既已存在就无法回避,你不能指望展览伤口博人同情,那没有任何实质意义.你能做的和你该做的,就是用补丁缝合伤口,并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵,生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生,他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”.(选自《读者》2023年第13期作者:黑白)1、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去,你认为好不好为什么(3分)2、比较第①②段,用文中原文填空.(每小题2分,计4分)(1)第①段写的是,第②段写的是.(2)第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“”一句话来概括.3、品读第③段以及画线处,回答下列问题.(每小题2分,计6分)(1)作者列举了古今中外4位名人,他们的共同点可用文中的“”一句话来概括.(2)你对这4位名人中的哪一位最熟悉请简要说说其事迹.(3)除此之外,你还知道哪一位具有这种精神的人物请将他或她的事迹简要地写在下面.4、在你的生命中,是否也有“缺憾”或“伤口”你是怎样看待和处理的(4分)5、读了本文后,你一定会有许多感想.请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面.(3分)(三)隔壁的字条我在杨柳青租房打工.一天回家,看到门上有一张字条,上面写着:“上月电费,一共15.5元,隔壁.”我这才知道隔壁原来住着人,并且我们合用一个电表,塞条子是为了要我出另一半的电费.我赶紧拿了8元钱准备送过去,可一看铁将军把门,只好把钱用方便面袋装好塞进了门缝.第二天,我下班回来,刚打开门,就发现门缝里塞着那个方便面袋,里面装着2.5元钱和一张字条:“你刚来不满一个月,所以不应该收你全月的电费.”看了那几个字,我的心里一暖.哟,这人还挺较真儿,给他(她)小便宜,他(她)都不要……此后,我一直留心隔壁的一举一动,可奇怪的是,从来没听到过他(她)屋里有什么响动,也从来没有见过他(她)的庐山真面目.半个月后,我的煤快烧完了,连续几天到街上去等卖煤的,都没等到.附近的居民都说,一个月才来一次卖煤的.没法子,只好给隔壁的他(她)留了一张字条,问问哪儿有卖煤的.第二天我下班后,看见门口放着一袋煤,上面还用细铁丝穿着一张明码标价的字条,写着:“83×0.19=15.77(注:实付15元).”这样心细的一个人,我想她一定是女的,可又一想,四十多公斤的一袋煤,一个女人根本没法弄回来.既然不是女的,那就一定是男的了!于是我就想:如此心细的男人可真少有……老样子,我把买煤的钱塞进了他的门缝,当然少不了好处费,不算多也不算少——5元.谁知道,我的做法惹恼了他.隔天,我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条:“小姐,你会不会算帐啊,有钱你救助失学儿童呀!”看得出来他是生我的气了,不然他的措辞不会如此严厉.想到我的做法伤害了他的好心,我很自责,愧疚地找了纸和笔,郑重地写上:“对不起!”顺便还画了一个流泪的小女孩.我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条:“乖,不哭,告诉你一个秘密,门口的编织袋里有劈柴.”为了确定他的性别,更为了感谢他一直以来对我的关照,我给他回了张字条:“我也告诉你一个秘密,星期天我休息,你有衣服要洗吗”他的回复是:“谢谢,恕在下不能成人之美.”也许是怕拒绝会伤害我,他在字条的下端画了一枝小小的玫瑰,虽然画得不是很好,看起来像朵喇叭花,可我猜想他想表达的一定是玫瑰.那张字条让我胡思乱想了半天.他可真会说话,以为我是免费洗衣机啊,还成人之美.我也较起真儿来,在纸上画了一台洗衣机,旁注:“免费,不洗白不洗.”第二天,我在门前看到一个袋子,里面装着两件格子衬衣,我发现衣服一点也不脏——他是怕拂了我的好意!就这样又过了一个星期,一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条,一张上面画着美丽的雪花,雪花的下面是一个可爱的女孩儿,另一张上面写了一句话:“小心路滑.”我一看就明白是下雪了,他要我走路小心.下楼一看,外面果然白茫茫的一片,一般暖流顿时涌上了我的心头.我迫切地想一睹他的庐山真面目.第二天,我在他的门上贴了一张画,上面画了一个腼腆的女孩子,睁着好奇的眼睛说:“隔壁的,我想见你.”你猜怎么着,他的回复是一只龇牙咧嘴的恐龙,没有只言片语.我知道他是在告诉我他是一只恐龙,怕吓着我.于是我礼尚往来地画了一只吐着舌头扮着鬼脸的青蛙,言下之意是说我才不怕他呢.接下来的几天,.(选自《读者》2023年第14期,有删节作者:因恩)一、文本解读:请认真地阅读选文部分,思考并回答下列问题.(10分)1、文中的“他”与“我”之间发生了哪些事情请用自己的话概括地写在下面.(4分)2、通过文中对“他”的叙述,我们可以看出“他”是一个具有性格的人.(3分)3、“他”的所作所为中,最令你感动的是哪一个方面为什么(3分)二、故事设想:因原文篇幅太长,选录时删去了文章的后半部分,请你对故事进行一些猜想,回答下列问题.(10分)4、请你设想一下,“他”可能会是一个什么样的人为什么“他”迟迟不与“我”见面呢(3分)5、“接下来的几天”中,“他”与“我”之间可能会发生哪些事情故事结局又会是怎么样的请你用简明的话概括你所设想的故事梗概.(4分)6、按照你上述的设想,请你写一段话作为文章的结尾,以此来点明全文的主旨.(3分)(五)礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮.约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用.生活是清贫的,但他们是相爱的一对.②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声.珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮.“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街.您需要一些菜吗”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些a.黯然.“要啊,”珍妮微笑着递过几个便士,“胡萝卜很新鲜呢.”老人浑浊的声音里又有了几分感动:“谢谢您了.”③关上门,珍妮轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的.”④第二天,小镇下了很大的雪.傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对街的房门.⑤两家很快结成了好邻居.每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来.⑥圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄了,这么大的年纪每天出去挨冻,怎么受得了.”约翰点头默许了.⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了.铺着厚厚的棉絮,针脚密密的.平安夜那天,珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门购菜,放到了他家门口.A⑧两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子.⑨“嗨,珍妮,”老人b.兴奋地微微摇晃着身子,“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助,今天我终于可以送你们礼物了.”说着老人从身后拿出一个大纸袋,“不知哪个好心人送在我家门口的,是很不错的棉衣呢.我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着.”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你.也是插在这纸袋里的,我淋了些水,它美得像你一样.”B C(选自《读者》2023年第14期作者:[美]杰瑞·沃曼)1、速读全文,“礼物”在文中是指这样的东西.围绕这一“礼物”,文章讲述了一个的故事.(2分)2、第①段交代了.它在全文中的作用有:(a) ,(b).(6分)3、“娇艳的玫瑰上,一闪一闪的,是晶莹的水滴.”这句话是从文中抽取出来的,它应归于A-C处的哪一处为什么(4分)答:应归位于处.因为.4、品析文中a、b、c三处画线的词语,回答下列问题.(6分)(1)a处老人的神情有些“黯然”,这是因为,而b处老人又很“兴奋”,这是因为.(4分)(2)c处老人之所以“略带羞涩”,是因为.(2分)5、俗语说“赠人玫瑰,手留余香.”请你结合本文说说你对这句话的理解.(2分)《读者》杂志精品美文阅读与欣赏能力训练专辑(一)参考答案(一)生命的补丁1、不好.因为本文中“补丁”的含义除了指皮鞋和衬衫上的补丁外,还指生命的伤害、残疾、病痛等等这样的伤口,而且作者的本意侧重于后者.(3分.不求文字统一,意符即可,酌情给分)2、(1)将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣将衬衫上的大口子补得像艺术品一样完美(2)补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美(每小题2分,计4分)3、(1)他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁” (2)(任选一位,简述其事迹即可)(2)如:海伦·凯勒、张海迪、居里夫人等(答案不唯一,只要所举人物与事迹真实一致即可)(每小题2分,计6分)4、(4分.答案为开放性.只要举例确凿,言之有理即可.)5、(3分.答案为开放性,只要能扣住文本,语言简洁而富有哲理即可,酌情给分)(三)隔壁的字条1、交电费时与“我”较真儿地实收;帮“我”买煤;“我”想为“他”洗衣服,“他”却“不能成人之美”;下雪天叮嘱“我”小心路滑……(4分.不求文字统一,只要能概述情节即可)2、细心认真、乐观豁达、善解人意(3分.意符即可)3、(3分.答案不唯一,只要回答符合文本,言之有理即可,酌情给分)4、(3分.答案为开放性,只要设想合情合理即可)5、(4分.答案为开放性,只要设想合情合理即可)6、(3分.答案为开放性,只要语言简明,符合所设想的故事并能揭示其主旨即可)(五)礼物1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰约翰(珍妮)一家与卖菜老人之间相互关爱(每空1分,计2分.意符即可)2、自然环境和约翰一家的生活状况 a.点明故事发生的自然环境,渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫(每空2分,计6分.意符即可)3、C 用这句话作为全文的结尾,以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心,既给人以美感,又点明了文章的主旨,给人以无穷的回味.(前空1分,后空3分,计4分.意符即可,按要点计分.)4、(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫,对她是否会买菜感到茫然老人意外地收到礼物而惊喜,能为别人送礼物而高兴(每空2分,计4分.意符即可)(2)老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思(2分.意符即可)(本题共计6分)5、(围绕“当你献出一份爱心时,你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解,并言之有理即可)(2分.不求文字统一,意符即可)记叙文阅读(二): 记叙文阅读练习题有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望.第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:"你真聪明."第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:"你一点也不笨." 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师.那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的.捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻.那个时刻终于到了,是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得真甜.他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来,他就甜甜地喊了声"妈妈".然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:"妈妈,今天是你的生日,我要送给你一件礼物."妈妈笑了:"什么"他笑笑:"我的作文."说着双手递过去那个大信封.接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了.是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果.1、快速阅读短文,说说短文的主人公是谁,他做了哪几件事,为什么说这是个“美丽”的故事2、联系故事内容,说说你对文章最后一句话的理解记叙文阅读(三): 初中记叙文阅读试题答案急111记叙文阅读(四): 记叙文阅读问题及其回答思路1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用.最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应.2、文章表达了作者什么样的思想感情这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆.3、概括文章主旨.对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题.4、文中划线句子运用了什么表达方式有什么作用看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.5、文中某句运用了什么修辞手法有什么作用修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象.拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感.夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征.排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节.还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口. 还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”.对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答.6、文中某句话有什么含义或告诉我们什么深刻的道理请说说你的理解. 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来.7、比较阅读理解.有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较.以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说明文的阅读理解. 8、说明文的阅读理解.对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法.说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料.其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较.分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚.举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用.打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性.列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容.作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来.在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种.中考阅读常见的就是记叙文和说明文,议论文较少,限于篇幅,不再赘述.希望对你在学习和考试时有所帮助.现代文阅读试题答题技巧方法1、基本要领:整体把握, 抓住关键语句, 在文中找答案2、步骤:(读文章共两遍)第一遍:通读全篇,大致了解.先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]第二遍:审清题意,回读原文.看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题(顺藤)找到相关的段、句,截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜).[宜慢,仔细,并回读检查]最后:理清要点,认真答题.根据答题要求,加工改造,概括提炼.(尽可能利用原文中的关键性文字答题)一解答现代文阅读题应分的三个步骤详第一步,通读全篇,大致了解.第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数.那么我们要大致了解文章的哪些东西呢1、了解文章的大致内容.哪些人什么事什么景什么物什么话题怎么写的为什么要这样写你是怎么看的2、了解文章的大致结构,主要思路.了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)作者的情感变化是怎样的材料有哪些是怎样安排的文章是怎样过渡的弄清文章的线索、顺序、层次等.3、了解文章的思想、感情、主旨.。
初中记叙文阅读理解(7篇)含答案
一.阅读下面的文章,回答下列各小题。
回家①已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。
火车的汽笛声频繁地响起。
一条悠长的巷道里藏着几户人家。
一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
②妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。
③你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。
④不是想给您个惊喜吗,呵呵。
⑤好好好,妈这就准备去。
苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。
奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。
奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。
⑦就是,有钱没钱也得回家过年嘛。
你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。
苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。
一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。
瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。
天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。
也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。
⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。
邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
⑩天色渐晚,还飘起了雪花。
⑪咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。
⑫邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
⑬真悬哪!苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
⑭邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:咋了?到底说啥了?⑮孩子在车站警务室呢!苗苗奶奶带着哭腔说。
(语文)记叙文阅读专题训练练习题含答案
(语文)记叙文阅读专题训练练习题含答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下面的文段,回答问题。
二十岁的父亲蔡怡①“爸爸,您几岁啦?”我问。
听到我喊他一声爸爸,他面有难色地望了我一眼,好像对我这叫了他五十多年的称呼无法接受。
但一向温文、有修养的他犹豫了好一会儿,用疏远又客气的态度回答:“二十岁吧!”【甲】②他说的时候,脸上露出慈祥的笑容。
不,我应该说他脸上露出天真无邪的笑容。
那是三岁小娃娃那样的纯净的笑。
③“您是做爸爸的哟,怎么才二十岁?”我一面提醒他,一面拿镜子给他,要他看清楚镜中的老人。
④“瞧,您一头闪着银光的白发,不是二十岁吧?”我给他第二个提示,再次试探他的记忆。
⑤趁着父亲专心地望着镜子,我也在一旁细细地打量他。
他穿件浅绿色短袖衬衫,洗得泛白了。
本来我想帮他换上丈夫出差回来为他刚买的新衣,他却一直拒绝,直说没钱也不能穿别人的衣服。
⑥他总担心没钱,不知这是老年人的通病,还是失智老人独有的忧愁。
向他出示写着他大名的存折,并大声念出折子里的存款数额,是我每天的功课,但都无济于事。
每隔十分钟,他就要出门找教书的工作赚钱。
他一面说,还一面摸上衣口袋,于是我赶紧在他的口袋里放上几百块钱,然而这并不能真正解决问题。
⑦父亲的焦躁让我心疼,不停地解说也很累人。
雇用的外籍看护担心我不在家的时候,中文不流利的她无法应付父亲,更担心父亲因急着找工作而趁人不备溜出大门。
他曾经很神奇地打开四道不同的锁,搭电梯下到一楼,所幸被已经打过招呼的警卫拦了下来。
⑧后来我为解决父亲的“工作狂”心态想出一条妙计。
我用他的口吻在一个纸板上大大地写着:“我,蔡某某,已经教了四十多年的书,现在领退休金在家养老,还有儿女奉养,生活无忧无虑,不需要再去工作赚钱了。
”⑨没事时,我就请他翻来覆去地大声朗读这些话。
每读一遍,他紧绷的神经就会松弛一些,脸上浮现出笑容。
但读完立刻忘记,所幸,他会自动重读一遍纸板上的好消息,每天读成千上万遍也不厌倦。
初中语文记叙文阅读训练含答案(60篇)
(一)阅读下面文章,完成第1—7 题。
?明媚的三月三如期来临。
然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
?“三月三,砍枣儿干,, ”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
? “奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。
在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢??“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀,,?那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。
惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
?多年之后,我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
?也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们________地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
?“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。
这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底..。
? “你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。
初中语文记叙文阅读专题训练题20套(带答案)含解析
初中语文记叙文阅读专题训练题20套(带答案)含解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1.现代文阅读锁链清晨的鸟市上,总有几个起得比鸡还早的爱鸟人,拎了各自的笼儿和架子,到茶馆里来聚头遛鸟。
这天,鸟贩子林红嘴来了,他从三轮摩托上取下一个口袋,撑开罩子,里面是一个方笼。
林红嘴打开方笼,拎出一个架子,上面兀自立着一只鹦鹉。
那鹦鹉绿色的羽毛,侧光之处显出蓝青之色,红红的嘴唇,宛如衔了一枚玛瑙做成的哨,一双小眼睛炯炯有神。
通常,这个时候是该打招呼了。
那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的,清脆地喊出一句:“哈罗,古得摸铃!”众人顿时哄笑了起来,说话的鸟见过不少,张嘴就来英语的,稀罕。
于是大家来了兴致,搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来,用来逗鹦鹉。
有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了,那鹦鹉居然能接口来句“米西米西”,看来这家伙也是看了不少抗日神剧。
林红嘴笑道:“别说你来日语,就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语,它都会几句。
人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的!”众人又惊叹了一番。
不出两分钟,又有人品咂出鹦鹉的奇异之处:“你看你看,这玩意儿居然没有拴链子!”大伙儿一看,果然见那鹦鹉裸着双脚,自在地站在架子上。
看着它健硕的翅膀,大伙儿开始质疑林红嘴,说:“你不会是养了一只母鹦鹉在家里,然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱,卖完它,又让它自己飞回去吧?”林红嘴大呼冤枉,说:“这鸟儿的最大卖点,就是不拴链子,打死不飞!不信可以打赌!”一听打赌,众人都来了兴致。
赌局说定,三小时之内,众人只要不碰鸟儿和架子,无论用什么办法,让鹦鹉飞离站架,即为赢,反之则输。
赌资1000元,交由中间人保管,谁赢归谁。
双方的1000元很快凑齐。
众人又觉三小时太短,改为五小时,并取尽鹦鹉架上的食物和水。
对于这些刁钻要求,林红嘴只撇嘴一笑,通通都答应下来。
鹦鹉挂上树枝,人们开始想招。
先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻,后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗,还有人学猫叫,或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术,甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会,依旧只是自顾自稳稳地站在支架上,或单脚或双脚,死死扣住那根木棍不放。
中考语文记叙文阅读必做7篇典型题(含答案和解析)
中考记叙文阅读必做7篇典型题(含答案和解析)1、阅读下面的文段,完成后面小题。
乡野高人①我行走在山野,迷路了。
②问道于田间一位老汉。
此刻江南的天空烟雨迷蒙,他穿蓑戴笠,躬身插秧。
当他直起腰时,愣愣地,看了我半天。
突然说,要不,去我家坐坐?对于他的邀约,我感到好奇,也特别愿意。
③他的村庄,坐落在河边,一条浅浅的河,盈满清亮的溪水,河床散落大小参差的麻石,一座古朴的石桥高高架起,沟通两岸。
农妇捣衣声从桥下传出,在空寂的山野发出响亮的回声。
④跟随老汉来到他家。
他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。
墙上,相框里两位老人面容慈善,挂着永恒的微笑,看堂屋里的人走来走去——想必是老汉的父母了。
老汉坐着,一直盯着相框看。
我一时无言,沉默。
突然,他指着相框,说:“你瞧,这像是我画的。
⑤我愣在那里,半天不知道如何反应。
突兀的一句话,仿佛是对我心理的突袭,我的确猝不及防,因为那画画得太好了。
他背对着我,似乎心中有所料定,笑了,然后急促地去了房间,拿出一叠纸,冲着我,拍一拍,真的是我画的,这些都是我画的!⑥这回我相信了,但还是惊愕未消。
老汉异常兴奋,此刻话语已如小河流水,绵绵不断。
⑦上个世纪六七十年代,这里几乎人迹罕至、与世隔绝的。
山里的人,不知山外有城。
见过世面的,只有几个村干部。
那时的老汉尚年轻,心里却一直埋着一桩心思。
看日渐衰落的爹娘,想给他们留个影,做身后的纪念。
打听好了去城里的车与路,下了排除万难的决心。
这时爹娘却先后病倒在床,难以长途跋涉了。
⑧某天,老汉扛着锄头上山挖树桩,遇见了一位写生的画家。
一枝铅笔,一袋烟的功夫,就将眼前的东西搬到了纸上。
老汉觉得太神奇了,讷讷地向他请教,画家说这可不是一日之功啊,但还是教了他一些基本的训练方法。
于是,回家练。
开始,握惯了锄头的手握铅笔,戳出满纸筛眼一样的小窟窿。
老汉不放弃,见纸就画。
⑨终于,有一天,他看见鸟在纸上飞,小鸡小鸭在纸上奔跑戏水,门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。
记叙文阅读训练(15篇含答案)
记叙文阅读训练一、迟到我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。
有一件事我永远忘不了……我在一年级的时候,就有早晨躺在床上不起来的毛病。
每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上去了,我的心里就是一阵愁,心想,已经这么晚了,等起来,洗脸、扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。
最糟的是,爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。
有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸在吃早点。
我听着不停的大雨,心里愁得不得了。
我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,和拖着不合脚的大油鞋,举着一把大油纸伞,一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢的赖在床上不起来了。
等一下,妈妈进来了。
她看见我还没有起来,吓了一跳,催促我。
但是我紧皱了眉头,低声向妈哀求说:“妈,今天已经很晚了,我就不要去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主。
当妈转身出去,爸爸就进来了。
他瘦高高的,站到床前来,瞪着我:“怎么不起来?快起!快起!”“晚了,爸!”我硬着头皮说。
“晚也得去,怎么可以逃学?起!”一个字的命令最可怕,但是我怎么了?居然有勇气不挪动。
爸气极了,一下子把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。
爸左看右看,结果从桌上操起一把鸡毛掸子,倒转来拿——我挨打了!外面的雨声混合着我的哭号声……最后,我像一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。
第一次花五大枚坐车上学。
虽然迟到了,但是,老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。
老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天留下的功课有没有做好?今天功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……我听到这儿,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
初中语文记叙文阅读训练含答案(60篇)
初中语文记叙文阅读训练含答案(60篇)(一)阅读下面文章,完成第14题。
礼物李淑云灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿,女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。
可是,入学要交纳1万元,建校费,1万元呀,到哪去弄呢?入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老,却有了白发。
女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门,女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。
”?“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。
初中记叙文阅读训练精选7篇(含答案)
初中记叙文阅读训练精选7篇班级:姓名:____________一、阅读下面的文字,完成10~14题。
(22分)一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨,长在哨所旁。
根儿深、干儿壮,守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲,我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。
那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所,最标准的名称是:塔斯提边防连。
③远远望去,矗立在一座山岗上的小白杨哨所,在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。
④身着迷彩服的哨所四班长王克怀,见面就给我们敬了一个标准的军礼。
⑤十八岁那年,新兵训练刚结束,他就和十八位新战友乘坐一辆卡车,唱着那首脍炙人口的《小白杨》,向边境线上的小白杨哨所驶去。
哨所矗立在一座陡峭的山顶上,四周的积雪还没有融化,卡车喘着气怎么也上不去。
大家下车使劲去推,车子还是爬不动,无奈中他们又返回了营部。
三天后,他们再次出发,谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子,冰块和着泥水汹涌奔流,载着他们的卡车又打道回府了。
一周之后,他们才终于越过一路坎坷,登上了哨所。
此时,连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修,他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。
洗脸、洗衣服,都是冰凉的雪水,小伙子们的手很快就被冻肿了。
大雪封山,连队官兵吃不上新鲜蔬菜。
面对这样艰苦的环境,王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。
⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育,要求大家向哨所的前辈学习,以苦为荣、乐守边疆。
王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨,浑身上下又充满了力量。
⑦打枪,是每个军人的基本功。
但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤,对打枪的要求并没有步兵连那么高。
可王克怀不这么想:既然来当兵,就要当一个精武的兵。
2014年5月,边防团组织各连进行步枪射击考核,王克怀与战友一起进行一百米射击考核。
随着一阵枪响,报靶员抑制不住内心的激动,举靶高喊:“王克怀,五十环!”小白杨哨所自1962年组建以来,在正式考核时还没有人打出过五十环。
记叙文阅读练习(10篇,含答案)
记叙文阅读训练10篇(一)行者⑴他总是深夜来访。
⑵我打量着这个行者――现在叫探险家。
我打量着这个从外貌到内心都与众不同的能人,这个异人。
我甚至心里有一种怀疑,是不是行者武松乘夜从蜈蚣岭突然来到了我的面前?⑶他的长发是武松式的长发,而不是现代派艺术家的长发。
他的这种长发,是一绺一绺的,不卷曲,无光泽,没有修饰美化的痕迹,披散在胸前、肩头,似乎没有梳开,像一股股粘住的绳子,蒙着汗尘。
他有一副经常垂下的眼皮和一个苍老的、多皱的、会做出各种表情反应的额头。
他说话的声音很小。
更多的时候,他是用额头上的反应来回答你。
⑷他是一个极古怪的人,貌古而神怪。
你无法看清他有多少岁,皱纹和活力、奇异的装束和强健的体魄在他身上交织着。
⑸他把自己从城市的人群中放逐出去,整整九年了。
⑹在两年多的岁月里,他用他的脚掌和心灵抚摸了一遍长城,从头至尾。
最后他留下这样一句真实感受,他说:“从我踏上寻找长城的那一天起,我就知道,我再也不会找到家门了。
”⑺他还用76天时间牵了十几峰骆驼,独自纵穿了塔克拉玛干大沙漠。
那是怎样的76天,他没有详细去说,他仅仅讲了一个细节。
当他最终走出沙漠时,他在沙丘上发现了一个烟头,他捡起来,放在鼻子上嗅着。
“我终于又闻到了人味儿!”他说,然后他划了一根火柴,点着这半支香烟,他吸到了另一个不知名姓的生命留在这上面的气味。
⑻行者为自己设计了18次行动,准备了43个目标。
他的这些目标任选几个刻在下面,都会令人感到强大的挑战性――长城丝绸之路黄土高原、神农架罗布泊喜马拉雅山、墨脱各拉丹东雪山、玉珠峰……⑼还有五大沙漠:巴丹吉林、毛乌素、腾格里、塔克拉玛、千古尔班通古特。
⑽一个人,在今天这样追求享乐、艳羡豪华的人世间,却给自己的生命摆出这样一系列豪迈、阔大的目标,他追求这样的“享乐”,艳羡这样的一类大自然的“豪华”,应该算得上是一位行者了。
⑾行者说:“给我十次生命,一百次生命,我做过的都不算什么。
对于宇宙来说,我们不算什么。
初中中考语文记叙文阅读专题训练练习及答案
初中中考语文记叙文阅读专题训练练习及答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1.现代文阅读锁链清晨的鸟市上,总有几个起得比鸡还早的爱鸟人,拎了各自的笼儿和架子,到茶馆里来聚头遛鸟。
这天,鸟贩子林红嘴来了,他从三轮摩托上取下一个口袋,撑开罩子,里面是一个方笼。
林红嘴打开方笼,拎出一个架子,上面兀自立着一只鹦鹉。
那鹦鹉绿色的羽毛,侧光之处显出蓝青之色,红红的嘴唇,宛如衔了一枚玛瑙做成的哨,一双小眼睛炯炯有神。
通常,这个时候是该打招呼了。
那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的,清脆地喊出一句:“哈罗,古得摸铃!”众人顿时哄笑了起来,说话的鸟见过不少,张嘴就来英语的,稀罕。
于是大家来了兴致,搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来,用来逗鹦鹉。
有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了,那鹦鹉居然能接口来句“米西米西”,看来这家伙也是看了不少抗日神剧。
林红嘴笑道:“别说你来日语,就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语,它都会几句。
人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的!”众人又惊叹了一番。
不出两分钟,又有人品咂出鹦鹉的奇异之处:“你看你看,这玩意儿居然没有拴链子!”大伙儿一看,果然见那鹦鹉裸着双脚,自在地站在架子上。
看着它健硕的翅膀,大伙儿开始质疑林红嘴,说:“你不会是养了一只母鹦鹉在家里,然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱,卖完它,又让它自己飞回去吧?”林红嘴大呼冤枉,说:“这鸟儿的最大卖点,就是不拴链子,打死不飞!不信可以打赌!”一听打赌,众人都来了兴致。
赌局说定,三小时之内,众人只要不碰鸟儿和架子,无论用什么办法,让鹦鹉飞离站架,即为赢,反之则输。
赌资1000元,交由中间人保管,谁赢归谁。
双方的1000元很快凑齐。
众人又觉三小时太短,改为五小时,并取尽鹦鹉架上的食物和水。
对于这些刁钻要求,林红嘴只撇嘴一笑,通通都答应下来。
鹦鹉挂上树枝,人们开始想招。
先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻,后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗,还有人学猫叫,或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术,甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会,依旧只是自顾自稳稳地站在支架上,或单脚或双脚,死死扣住那根木棍不放。
初中语文-叙事类散文阅读训练7篇(含答案)
叙事类散文阅读训练一、靠窗的位置朋友从动荡不安的耶路撒冷回来后,就迫不及待地带着他的妻子约见我。
我们已经许多年没见面了,因此心情都颇为激动.那天,我见到了他,他显得有些疲惫,显然是没有倒过时差来。
但是他的兴致却很高,嚷嚷着要好好逛逛。
于是,我们一群人就开始在城里东游西走。
累了的时候,我们就会挑个休息的地方坐着喝点儿东西,然后,再继续逛。
我们看上去像一群贪婪的观光客,迫不及待地感受着这座无比熟悉的城市的景致。
朋友似乎显得更为急切,即便每次停下脚步坐下来休息的时候,只要有临窗的餐桌,他都忍不住抢先坐在靠窗的位置,不停地打量着外面的风景。
恰巧那天,小侄子和我一同去逛.每次他也抢着要靠窗坐着。
但朋友总不让他靠近窗户,俨然是个贪婪的大孩子。
下午,我们找了一家饭馆吃饭.这一次,朋友还是抢先坐在了靠窗的位置。
可是我的小侄子忍不住了,闹腾着也要坐在靠窗的位置。
于是我就对朋友说:“你让他坐窗边吧.”朋友眼中闪过一丝忧虑,说:“坐窗边多危险啊!”“没关系,这窗户这么厚,而且都是固定好的,怎么也不会掉下去的……"“可是……”朋友还要说话,他的妻子忽然笑了起来,指着他的脑门儿说:“这里是中国啊!你真是又犯糊涂了。
““哦哦……”朋友也大笑起来,忍不住直拍自己的脑袋,一副恍然大悟的样子。
看着他们这样,我反而糊涂了。
我忍不住问他们:“你们笑什么啊?我怎么没听懂啊?”“他时差倒过来了,脑子又犯糊涂了。
”他的妻子一脸爱怜地看着他,笑着解释说:“你要知道,耶路撒冷经常有恐怖袭击,我们每天都诚惶诚恐地活着,就连每次吃饭都不愿意挑靠窗的餐桌,如果不得不坐在靠窗的餐桌时,他总是很大男人地坐在靠窗的位置,这样的话,遇到恐怖袭击,可以把我挡住……”听到这里,我心里顿时涌起一股巨大的感动.原来朋友每次抢着坐靠窗的位置,其实只是下意识地将安全留给我们,把危险留给自己.此刻,朋友早把靠窗的位置让给小侄子了。
但他看上去还是有些不习惯,依旧不停地打量着小孩儿,眼中满是怜惜与疼爱。
新中考语文记叙文阅读专题训练专项训练及答案
新中考语文记叙文阅读专题训练专项训练及答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1.现代文阅读,完成下列各题。
种爱丁丽梅①认识陈家老四,缘于我婆婆。
婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话。
②陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户。
他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。
只他和寡母,守着祖上传下的三间平房度日。
③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃,他推托一会,接下水果,憨憨地笑。
路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆婆是个好人。
④他却得了绝症,肝癌。
穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。
精气神儿好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。
他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。
我们点头说,是的,不传染的。
他得到安慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。
⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。
⑥我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢。
⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。
⑧我们都有些黯然,春天的气息,正在蓬勃。
空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。
而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。
⑨我去上班,他在半路上拦下我。
那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。
他腼腆地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以。
他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。
你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我,见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做。
⑩我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,风仙花,虞美人,喇叭花,一串红……他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。
【语文】记叙文阅读专题训练练习题含答案及解析
【语文】记叙文阅读专题训练练习题含答案及解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下文,回答问题。
泥泞中,要把母亲的头巾举起①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话﹣﹣我永远不能说话了!②母亲没有任何表情地接受了这个事实。
她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷。
八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,就打算办回酒席。
为这事,本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。
最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。
母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。
看到人们碗里满满的都是肉,我心里忽然有些疼痛。
我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。
但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。
④田野一望无际,远处是一些树,近处是瓜地。
瓜地里,那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。
田埂上,一些不知名的小草繁茂地生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。
这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。
这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。
母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速地弯下腰,继续劳作。
⑦后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。
于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边,呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去,多可爱啊!我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。
我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
(语文)语文记叙文阅读专题训练专项习题及答案解析及解析
(语文)语文记叙文阅读专题训练专项习题及答案解析及解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下文,完成下列各题。
乐和先生郭震海①有一朋友,生性乐观,年过知非,依然像个孩童。
说他像“孩童”,不单指生性,貌相也甚轻,头发乌黑,面容白净,充满活力。
如他漫步街市,不谈年龄,独凭长相,别人肯定会怀疑他是当“爷爷”的人。
乐和姓张,如这般年龄,称个“老张”也妥帖,但我们都习惯喊他“乐和”,因为他天生爱乐,有事无事乐呵呵,就如上天对他格外眷顾,人间愁事儿全抛于别人,与他无关。
②26 岁,他军营退伍回家,当时的退伍军人,不管岗位好坏,地方政府都会给予安置。
和他一样退伍的军人,都忙着托关系,想往好单位挤,他不忙不急,整天乐呵呵地等,最后被安置到市供水公司上班。
说上班其实无事,在办公室负责接电话,打水扫地,他同样很开心。
他爱看小人书,看着看着就旁若无人地笑得人仰马翻。
③他天生不惧,比如别的职工见了领导,能避就避,实在避不得,打个招呼也会结巴。
他不,比如早晨上班,他两手提着四个暖壶,看见领导,老远就喊:“首长,早上好啊!”或许他在部队喊习惯了不觉得,别人听了都说像调侃,他不管,喊得很自然。
奇怪的是领导听了不恼,还会回一句:“早上好!”一次,单位组织集体乘车旅游。
领导在车上,大家显得异常安静,气氛凝重得像结冰。
按名排座,坐在车最后排的乐和受不了沉闷。
他直接跑到车前,拿起车载麦克风,“呼呼呼”吹气试音,一车人用惊恐的眼神看着他。
或许车上的其他人会想:“()。
”乐和很自然,手握麦克风,面向大家说:“首长好,各位兄弟姐妹好,本人五音不全,但为了减少大家的旅途劳顿,愿意献歌几曲,来呀,掌声在哪里?欢呼声在哪里?”有员工小声说:“这小子,领导在车上,竟敢如此放肆。
”没想到,领导带头鼓掌。
乐和唱了几首歌不过瘾,就开始讲笑话,一路逗得全车人笑得肚子疼,领导更是合不拢嘴。
行程进行到后来,领导有事了就喊:“小张,过来,给我拿住衣服。
”“小张,快去给我买瓶水。
题库:记叙文阅读20篇
题库:记叙文阅读20篇人性光辉(7篇)一、现代文阅读(二)(共16分)一双长满老茧的手季羡林①有谁没有手呢?每个人都有两只手。
手,已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。
②然而,一天黄昏,当我乘公共汽车从城里回家的时候,一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意,它像吸铁石一般吸住了我的眼光。
我不由得深深地陷入回忆中,几十年前的往事蓦地涌上心头。
③我当时只有五六岁,就喜欢帮助大人在豆子地里干活。
在这时候,我的兴致是十分高的。
我跟在母亲身后,跑来跑去。
捉到一只蚱蜢,要拿给她看一看;掐到一朵野花,也要拿给她看一看……总之,这一片豆子地就是我的乐园,我说话像百灵鸟,跑起来像羚羊,腿和嘴一刻也不停。
总想用最高的速度摘下最多的绿豆荚来。
但是,一检查成绩,却未免令人气短:母亲的筐子已满了,而自己的呢,连一半还不到哩。
这里面有什么奥妙呢?关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。
④这一双手看起来很粗,由于多年劳动,上面长满了老茧,可是摘起豆荚来,却显得十分灵巧迅速。
我注视着它,久久不愿意把眼光移开。
从那以后,这一双长满老茧的手却在我的心里占据了一个重要的地位,留下了一个不可磨灭的印象。
⑤后来长大了几岁,我离开母亲,到了城里跟叔父去念书,代替母亲照顾我的生活的是王妈,她也是一位老人。
⑥每到夏末秋初,正当夜来香开花的时候,也是王妈搓麻线的时候。
我转过身来,侧着身子躺在那里,借着从窗子里流出来的微弱的灯光,看着她搓。
最令我吃惊的是她那一双手,上面长满了老茧。
这一双手看上去拙笨得很,十个指头又短又粗,像是一些老干树的枝子。
但是,在这时候,它却显得异常灵巧美丽。
这使我感到十分有趣。
这一双手左旋右转,只见它搓呀搓呀,一刻也不停,仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
⑦去年秋天,我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。
一位老大娘走上前来,热心地教我们:怎样抓玉米秆,怎样下刀砍。
在这时候,我注意到,她也长有一双长满老茧的手。
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记叙文专练Passage 1She may no longer be a part of The Great British Bake Off, but you can’t keep Mary Berry away from what she enjoys doing most—taking the nation’s favourite recipes and giving them her own unique twist. In her brand new series, Classic Mary Berry, she promises that every single dish presented has been personally tested at home by her own family—and only those that received a thumbs up (赞许) from everyone made the cut.It would certainly take a brave person to suggest Mary had got it wrong. Having started cooking in her twenties, she now has more than 70 cookery books to her name. So what can viewers expect from the new show? “This is food you can cook at home, each focusing on a different style of food, dishes with simple techniques and tips on what you can prepare ahead,” Mary says. “Classic me!”It wasn’t until sh e was 75 that she found fame, following the launch (推出) of Bake Off in 2010. Her chemistry with baker Paul Hollywood and presenters Sue Perkins and Mel Giedroyc quickly turned the show into the most popular series on TV. But in 2017, when it moved to Channel 4, Mary decided she would remain with the BBC.Mary, who has two children and four grandchildren, lives with Paul, her husband, for 51 years, in Buckinghamshire, where they grow much of what they eat in their own garden. But while Paul is on hand to help tend to the fruit and veg, Mary insists that the kitchen remains her kingdom. Although Mary turns 83 next month, there is no suggestion of her slowing down and even less of retiring. “We all do things that we enjoy,” she explains. “I find cooking is very relaxing. I cook something and everyone goes, ‘Isn’t that delicious? Can we have it again?’ I find that so rewarding. I hope I inspire people to enjoy family cooking. Life is all about sharing. If we are good at something, let us pass it on. That is the pleasure I get.”1.What do we know about Bake Off?A.It sold cookery books.B.It remained with the BBC.C.It was launched by the BBC.D.It was hosted on Channel 4 initially.2.What made Mary Berry famous?A.Deciding to stay with the BBC.B.Helping to launch Bake Off in 2010.C.Teaching her colleagues chemistry on TV.D.Creating an inviting atmosphere on the show.3.What can we infer from Paragraph 4?A.Mary enjoys working with her family in their own garden.B.Mary is quite confident that her cooking will be well received.C.Mary receives some suggestions that she slow down or retire.D.Mary doesn’t want to be disturbed when cooking in the kitchen.4.What can be a suitable title for the text?A.Passing on the Cooking PleasureB.Creating Her Own Unique StyleC.Refusing to Slow Down or RetireD.Chasing Your Dream of CookingPassage 2In the spring of 1870, a young man called Jacob Riis traveled across the Atlantic Ocean to New York City, who came from Denmark. He was just twenty-one years old. In his first years in America it was difficult to get a job. Jacob Riis had to go from place to place seeking work. At last, Jacob Riis got a job writing for a newspaper in New York City.This was his chance. He finally found a profession that would lead to his life work—making the world a better place for poor people. The newspaper sent him to police headquarters for stories. There he saw life at its worst, especially in a very poor part of New York which was known as Mulberry Bend. People had no way of finding out how terrible the lives of people were in Mulberry Bend. But as a newspaper reporter, he could find the truth. And he wrote many stories about the life there. Riis started a personal war against slum houses (贫民窟), the sort he saw in Mulberry Bend. He also worked to getlaws against child labor, and made sure that these laws were obeyed. And he helped establish centers for older people.His book, How the Other Half Lives, was published in 1890. He became famous. Theodore Roosevelt, president of the United States, called Riis the most useful citizen in New York City. Riis continued to write about conditions that were in need of major reform. His twelve books, including Children of the Poor, helped improve conditions in the city. The books also made him popular as a speaker in other cities. Jacob Riis’s concern for the poor kept him so busy writing and speaking around the country that he ruined his health. He died in 1914.1.Where did Riis live in 1869?A.In New York City.B.In Denmark.C.In Mulberry Bend.D.In a slum house.2.Why did Riis regard writer as his lifetime profession?A.To earn more money.B.To find and tell people the truth.C.To make himself live a better life.D.To improve the life of the poor people.3.What did Riis do to help people in Mulberry Bend?A.Made laws against child labor.B.Fought with the people in slum houses.C.Worked hard to change the poor’s living conditions there.D.Helped to found centers for young children and old people.4.What’s the purpose of the author writing the article?A.To introduce a writer fighting for the poor’s better life.B.To show people a better world a writer was fighting for.C.To make all the Americans live a happier and better life.D.To show the hard life of reporter living in the slum house.Passage 3After 21 years of marriage, my wife wanted me to take another woman out to dinner and a movie. The other woman was my mother, who had been a widow for 19 years. However, the demands of my work and my three children had made it possible to visit her only occasionally.That Friday after work, when I arrived at her house, my mother was waiting in the door with her coat on. She had curled her hair and was wearing the dress that she had worn to celebrate her last wedding anniversary.We went to a restaurant that, although not elegant, was very nice and cozy. My mother took my arm as if she were the First Lady. During the dinner, we had an agreeable conversation about nothing extraordinary but just caught up on recent events. We talked so much that we missed the movie.As we arrived at her house later, she said, “I’ll go out with you again, but only if you let me invite you.” I agreed. A few days la ter, my mother died of a serious heart attack. It happened so suddenly that I didn’t have a chance to do anything for her.Some time later, I received an envelope with a copy of a restaurant receipt from the same place mother and I had dined. An attached note said, “I paid this bill in advance. I wasn’t sure that I could be there; still, I paid for two plates—one for you and the other for your wife. You will never know what that night meant for me. I love you, son.”At that moment, I understood the importa nce of saying “I love you” and of giving our loved ones the time they deserve. Nothing in life is more important than family. Give family members the attention they deserve, because these things cannot be put off till some “other” time.1.The author describes in detail how his mother looked in order to .A.show readers his mother’s characterB.create an atmosphere of happinessC.emphasize the importance of table mannersD.stress how important the dinner was to his mother2.The author should be thankful to .A.his mom, who paid in advance for the next dinnerB.his wife, who pushed him to have dinner with his momC.his children, who were very understanding and helpfulD.the waiter, who gave him the chance to have dinner with his mom3.What can we infer from the story?A.The author considers his work and family a great burden.B.The author’s mother felt satisfied to have paid the bill in advance.C.The author and his mother saw a movie together after their dinner.D.The author and his mother talked about big events during their dinner.4.What does the author intend to tell us with this story?A good heart is certain to find another to match i t.B. If you put something off, you will regret it in the future.C. We should seek good opportunities to express our love.D. It’s important to express our love to our loved ones in time.Passage 4Madison Williams was studying in her bedroom when her mother, Leigh Williams, came in and screamed, “A little boy fell into a septic tank (化粪池)!” Then she asked her 13-year-old daughter if she could help.Madison and Leigh ran to a neighbor’s yard, where they found the boy’s mad mother and other adults surrounding the septic tank. Madison quickly surveyed the situation. She was the only one who could fit through the small hole. Without hesitation, she got on her stomach next to the opening, placed her arms out in front of her, and told the adults, “Lower me in.”Leigh and others held her waist and legs. Inside, the tank was dark, and the air was terrible. In the process, she jammed her left wrist against a pole, injuring the muscles in her wrist and arm so severely that the hand was useless. Rather than tend to her injury, Madison skimmed the surface of the waste water, hoping to feel the drowning boy. “Every once in a while, I’d see his little toes out of the water,” she said. “Then I would try to grab them.” Minutes ticked by before she saw the faint outline of his foot again. Madison shot her good hand out and grasped the foot tightly. “Pull me up!”she shouted to the others above.As they were pulled to the surface, the boy’s free foot got stuck under the inside lip of the hole. “Lower me down!” she yelled. Then, ten minutes after Madison had entered the tank, she and the boy were lifted out.But the boy wasn’t out of trouble. He wasn’t breathing for the lack of oxygen. He was placed on his side,and an adult gave him several hard strikes on the back. It was only when Madison heard him cry that she knew he was all right.1.How did Madison know what had happened?A.She saw it herself.B.She heard a cry for help.C.Her mother told her about it.D.Her mother asked her to help.2.What drove Madison to save the little boy?A.The boy’s scream.B.The boy’s request.C.Her mother’s bravery.D.Her own willingness.3.What happened to the little boy at last?A.He was saved.B.He was drowned.C.He wasn’t breathing.D.He was sent to hospital.4.What is the passage mainly about?A.A girl and her brave mother.B.A boy fell into a septic tank.C.How to save a drowning boy.D.A girl voluntarily saved a little boy.Passage 5Unless your parent is a head chef or bento box (便当盒) master, school lunch is usually nothing to write home about. For artist and father Dominick Cabalo, however, his son Nicholas’ lunches are an oil painting cloth for creativity. Cabalo makes carefully designed drawings on each of 12-year-old Nicholas’ paper lunch bags, usually representing popular lively characters and colorful superheroes.Cabalo began drawing on the bags about three years ago to help Nicholas make new friends in elementary school. “I noticed he was a bit shy when it came to talking to others,” he said. “So by creating a piece of artwork to ‘break the ice’, kids would com e up to him and start talking and hopefully a conversation, or better yet, a new friendship, would start.”Though Nicholas is in middle school now, he still asks his dad to draw on the lunch bags, and will make requests for characters or drawings that he’d like to see on the next bag. Cabalo has drawn about 400 lunch bags in the past three years. He explained that the bags had really helped his son become more confident at school. “He’s broken out of his shell because of this, and I like to think that I ha d a hand in helping him do this with these bags,” he wrote.Nicholas keeps most of the bags. “Some come back in better condition than others,” Cabalo said. “We may lose one due to the occasional wet sandwich or leaky drink, but that’s to be expected.” As f or the bags that make it home undamaged, Cabalo posts their photos to social media. His favorites are the more time-consuming series of bags that can be joined up to create a larger image, such as the “Finding Nemo” triptych (三联画).1.What special feature mak es Nicholas’ lunch bags distinguish?A.Delicious food cooked by a head chef.B.Beautiful oil paintings produced by artists.C.Colorful superheroes drawn by Nicholas.D.Lively characters drawn by the kid’s loving father.2.Why did Cabalo draw on the lunch bags in the very beginning?A.To help his son to make new friends.B.To make his son’s lunch bags attractive.C.To encourage his son to be more confident.D.To improve his son’s academic performance.3.Which of the following best describes Cabalo?A. Friendly.B. Noble.C. Caring.D. Talented.4.What is this text mainly about?A.Cabalo draws popular lively characters and colorful superheroes for his son.B.Dad’s special lunch bag drawings help his shy son come out of his shell.C.Nicholas’ new friends in elementary school make him more confident.D.Nicholas keeps the more time-consuming series of bags designed by his father.Passage 6When Kyle Jauregui recently went to pick up his younger sister’s birthday cake, he was met with a bittersweet surprise.On arriving at the baker’s, he learnt that Madison’s cake had already been paid for—by a complete stranger. It was a touching act of kindness, but, as it turned out, not a random one. The cake had been paid for by a lady known simply as “McKenna’s mum”—as part of a gesture she had been making for a while, and for a heartbreaking reason.While Madison is set to celebrate turning 11, McKenna Jodell Fox would have turned ten on the same day. McKenna was only nine months old in 2008, when she was crushed by a falling TV set as her family prepared to move house.It’s a painful occasion for her mum, but one she has transformed into something positive. The cake she bought was accompanied by a card which read as follows:“Dear Birthday Girl Family,In honour of my daughter’s 10th birthday I have chosen your birthday cake to pay for. Each year I do this random act of kindness because I am unable to buy my daughter a cake of her own. Today is her big double digit birthday. Please enjoy your day.”By Kyle’s own admission, the whole family was left speechless. “We just want to say thank you to McKenna’s mom,” he wrote, “and wish McKenna a happy birthday. There’s still good in this world.”1.What do we know about the birthday cake?A.It tasted bittersweet.B.It was paid by McKenna’s mum.C.It made the family heart-broken.D.It was free of charge.2.Who died according to the passage?A.Kyle Jauregui.B.Madison.C.McKenna Jodell Fox.D.McKenna’s mum.3.Which of the following can best describe McKenna’s mum?A.Warm-hearted and cheerful.B.Strong-willed but depressed.C.Broken-hearted but generous.D.Kind-hearted and positive.4.Which of the following would be the best title for the text?A.A Painful AccidentB.A Speechless BirthdayC.One Birthday Cake for Two GirlsD. World Full of SurprisesPassage 7It was during a school trip to the Art Gallery of NSW that I realized I was not white.Aged eight, rough and noisy as any child travelling to an exciting place miles away from their own home, a supervising teacher seriously reminded me to stay in one place. To ensure this happened, and that I did not escape to a closed-off exhibition area the minute her eyes turned elsewhere, she forced me to hold the hand of a quiet, modest girl in my class, the typical teacher’s pet.Already feeling incredibly self-conscious, the moment took a turn for the worse when a fellow classmate eyed our interlocked hands. With a finger pointing accusingly towards us, he said, “God, I can see her hand turning black already.”That night I came home and cried in the shower. My own secret purchase of a Dove beauty bar failed to wash off the thick layer of dark grime (污点) onto my skin. For the first time I was forced to confront the vast valley between who I thought I was and who I actually was.Race proceeded to become something I struggled with all throughout adolescence. In stories like these, the climax (高潮) usually comes during university. To an extent, that was true.In your hands today is an edition that celebrates stories like mine, of lives and experiences informed by race.While race is the source of many of our struggles, it is also the location of our characteristics, dearest stories, and most loved people. As people coming from an ethno (人种的)-cultural minority, our race informs, but does not single-handedly define, who we are.1.Why did the teacher ensure the author stayed in one place?A.She punished the author because the author was not white.B.She was happy to see the author and the girl hand in hand.C.She was afraid the author would be laughed at by her classmates.D.She was afraid the author would run to a forbidden exhibition area.2.When did the author realize what the race meant to her?A.The moment the boy said her hands were black.B.The minute the teacher required her to stay still.C.The moment she bought a Dove beauty bar secretly.D.The night the bar couldn’t wash off the dirt from her skin.3.It is inferred from the text that .A.she struggled hardest during her college yearsB.she fought for those who were treated in an unfair wayC.she realized who she actually was during her adolescenceD.she struggled against the prejudice all her life4.Which of the following can be the title of the passage?A.Race Is EverywhereB. Race Taught Me a LotC. Minorities Are the BestD. Race Defines Who We Are11。