2020年学风建设发言稿范文
学风建设发言稿（通用28篇）
学风建设发言稿学风建设发言稿一、什么是发言稿发言稿指参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，是演讲上一个重要的准备工作。
二、学风建设发言稿（通用28篇）在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的学风建设发言稿（通用28篇），欢迎大家分享。
学风建设发言稿1学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。
从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。
就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。
一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。
学风是学习者世界观与人生观的具体体现。
学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。
憧憬什么样的社会前景。
学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
学风是学习者治学态度的具体体现。
学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。
学风建设总结发言稿5篇
学风建设总结发言稿5篇倡导优良学风建设，从我做起，从进取配合学校做起。
学校是学风建设的发起方，也是学风建设的总指挥，我们除了认真做好本分工作，还应当听从学校的指挥，进取配合和落实学校的方针措施，为学校的风气建设做全面的贡献。
下面给大家分享一些关于学风建设总结发言稿5篇，供大家参考。
学风建设总结发言稿(1)尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好!我是数学系__级专升本的学生，我叫赵克。
今日，有机会在那里发言，我感到十分的荣幸和激动。
五年的大学生活里，我得到了院系领导及各位教师的教导与关怀，得到了同学们的帮忙和支持，使我从中受益匪浅。
在此，我向各位曾帮忙过我的教师、同学表示衷心的感激!自数学系开展学风建设以来，系上本着“以学风建设促发展，以学术科研创特色”为宗旨，经过对活动的认真学习，广泛开展互帮互助、相互学习等交流形式，对加强学生的学习起到了进取地促进作用。
十年寒窗苦读，让已是大学生的我们明白：学习是学生的天职。
学生以学为主，注重学习是成才的前提保证。
要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得十分重要。
俗话说：”授人以鱼不如授人以渔”。
多年的大学生活，让我懂得学生要学会学习。
呆板地吸收知识、单一地操作练习和被动地理解灌输，这是学生自主学习的弊端。
然而有意识地培养自我的思维本事，有目的地归纳自我的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。
对所学的知识能质疑，对所学的资料能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索，是学生创新本事和实践本事培养的要求。
在两年的本科学习中，我多次参加过大学生数学建模和大学生挑战杯等比赛，这对我论文写作奠定了必须的基础。
本人于11年承担了《基础教育的数学研究》获安康学院大学生科技创新项目，并先后以《不等式的姐妹花》在中学数学教学参考等期刊上发表论文六篇。
这些成绩都是在系学风建设中取得的。
下头就论文的写作方面和学习感受，我愿意和大家做一点点交流：第一，要善于浏览和收集知识。
学风建设标兵发言稿范文（三篇）
学风建设标兵发言稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是×××院的一名学风建设标兵，今天非常荣幸能够站在这里，分享我的学风建设心得和体会。
学风建设是我们学校始终高度重视的工作，它关系到学校整体的育人质量和学生的发展。
作为一名身处其中的学子，我们更应该以身作则，发挥模范带头作用，积极参与学风建设，努力营造良好的学习氛围。
首先，学风建设需要我们做到高标准的学习。
要取得好的学习成绩，稳定的学习状态是必不可少的。
为了达到这个目标，我养成了科学合理的学习计划，每天都会制定具体的学习目标和时间安排，有计划地进行学习。
同时，我注重学习方法的探索和总结，学会用科学的方法进行学习，并不断调整和改进自己的学习方法。
这样，我就能够更加高效地掌握知识，提高学习效果。
除此之外，我还积极参加学校组织的各类学习讲座和学风建设活动，不断丰富学习内容，提升自己的学习水平。
其次，学风建设需要我们做到自觉遵守学校的各项规章制度。
规章制度是学校管理和教学秩序的保障，坚决遵守规章制度是每一个学生应有的自觉行为。
在学习生活中，我时刻以一个大学生的标准要求自己，严格要求自己遵守学校的各项规定，从不迟到早退，积极参加集体活动，注重团结协作，讲究卫生，爱护公物。
同时，我还积极参与学校的志愿服务活动，关心他人，乐于助人，用实际行动践行学校的校风校纪，努力为校园营造一个和谐、文明的氛围。
再次，学风建设需要我们做到自我管理和自我约束。
作为大学生，我们要有较高的自律性和自觉性，要时刻保持良好的学习和生活习惯。
在生活中，我坚持每天早起锻炼身体，保持良好的体魄；我不饮酒不抽烟，积极参加各类文体活动，丰富自己的精神生活；我注重规律作息，保持良好的睡眠质量，保证身心健康。
在学习方面，我养成了良好的时间管理习惯，严格安排每天的学习时间，避免拖延和浪费，做到高效学习。
我还自觉遵守考试纪律，严肃认真地对待每一场考试，杜绝作弊行为，维护学校的学风建设。
学风建设大会发言稿范文（精选3篇）
学风建设大会发言稿范文（精选3篇）学风建设大会范文篇1各位领导、各位老师、同学们：大家好！首先请允许我先做一个简短的，我叫周茂华，物电学院电子信息工程06级学生，应届毕业生，是下面在座各位的学长，对于学风建设，我想先就我在近段找工作时对一些事情的看法和大家做个交流。
在找工作的过程中，我关注过许多招聘信息，了解过很多公司，很多品牌，也对这些品牌做了一些比较，当然谁都想进大公司，进好品牌的企业，但这个时候我就在想我的个人品牌是否符合大品牌的要求，俗话说：好马配好鞍，由此自己就会问自己，大学四年我周茂华这个个人品牌到底树立得怎么样，我也开始深入的思考个人品牌这个问题。
那么下面我们讨论一下什么叫做个人品牌。
以我为例周茂华就是我个人品牌的商标。
我们在座的每一位包括在座是领导和老师都一样，都拥有以自己姓名为商标的品牌，而个人品牌则是在我们每天从睁眼到闭眼睡觉这之间的一言一行中无形形成的，每个品牌之间都存在着差距。
好，现在大家都将自己转换成品牌的概念，我们进入下一个讨论的问题：品牌价值。
现在回想一下我们在买东西时选择商品时的心理，我们往往会根据不同的品牌将同一种商品分为不同的.档次，那么现在请大家跟着我给自己这个品牌在同龄人中定一个档次，请大家闭上眼睛从中学开始回忆，初中老师、父母对我的评价是什么，同学喜欢和我交往吗？我的学习成绩，我的个人言行举止是否得到了大家的认可，接下来给初中时的自己打个分；高中我给周围的人留下的印象怎么样，和同学关系怎么样，我的成绩在班级中的排名，给自己高中的表现打个分。
经过以上的环节我想大家对个人品牌，和自己个人品牌的价值有了一定的认识。
那么如何提升个人品牌价值！当大家真正的在学习、生活，工作中将自己当做一个品牌来经营以后都会通过不同途径来提升自己。
现在我们结合今天的大会主题一起讨论一下如何利用大品牌来提升个人品牌。
为什么我们都想进入好大学，为什么我们在找工作时都想进入大品牌的公司，每个人可能有着不同的答案，但这中间有一个非常重要的共同原因就是在大品牌里有利于我们个人的成长，有利于我们个人品牌的培养。
学风建设领导讲话稿（三篇）
学风建设领导讲话稿尊敬的各位领导、教职员工和同学们：大家好！我很荣幸能有机会在这里与大家交流学风建设的重要性和意义。
学风建设是我们学校发展的重要支撑，也是提升教育质量、培养优秀人才的关键所在。
作为一所高等学府，我们的使命是为社会培养有能力、有担当、有品德的人才，而学风建设正是培养这样的人才的基础。
学风建设是全员参与的事业。
学校各部门、各级别的领导，都应当发挥自身的作用，积极引导和推动学风建设。
教职员工要身体力行，以身作则，打造良好的学风氛围。
同学们则应当从自己做起，树立正确的学习态度和价值观，努力追求卓越。
只有大家共同努力，才能形成浓厚的学习氛围，推动学风建设事业的不断向前发展。
首先，学风建设需要建立健康的学习氛围。
学校要加强管理，营造一个安静、有序、鼓励学习的环境。
同时，教职员工要引导同学们树立正确的学习观念，明确学习的目标和方法。
同学们要自觉遵守学校的学习规定，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。
只有在良好的学习氛围中，我们才能真正发挥我们的潜能，取得更好的学习成绩。
其次，学风建设需要注重培养创新精神。
现代社会对人才的要求越来越高，我们不能仅仅停留在简单的知识掌握上，还需要培养学生的创新能力和实践能力。
学校要加强实验室建设，提供更好的科研条件和平台，鼓励学生积极参与科研活动。
同时，我们要注重培养学生的创新思维和团队合作能力，开展多种形式的创新实践活动，让学生在实践中锤炼自己的能力，培养创新人才。
此外，学风建设还需要注重培养学生的社会责任感。
现代社会对大学生的要求不仅仅是专业知识，还需要他们有良好的道德品质和社会责任感。
学校要加强道德教育，注重培养学生的良好品德，引导他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们还要积极组织学生参与社会实践活动，让他们深入社会，了解社会的需要和问题，增强他们的社会责任感和奉献精神。
最后，学风建设需要全面的评价体系。
学校的评价体系应该不仅仅以学生成绩为唯一标准，还应该注重学生的综合素质评价。
有关学风建设演讲稿4篇
有关学风建设演讲稿4篇有关学风建设演讲稿4篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编为大家整理的学风建设演讲稿4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学风建设演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们:你们早上好，今天我演讲的主题是:建设良好学风，构建文明校园。
学校是我们的家，我们将会在这里度过人生中最美好的三年。
作为学校的一员，我们有权利有责任有义务为我们的校园做出应有的努力。
学风的建设正是我们所能奉献给我们学校最美好的礼物，也是对我们三年的人生之路最宝贵的财富。
学风，是读书之风，是求学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。
良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
倡导良好的学风，我们学生是直接营造者，也是最大受益者。
从当前我校学生整体来看，大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。
但是，学风不正的问题仍然存在:在课堂上，有的同学发呆走神，不能认真听课;在作业上，有些同学不能按时完成作业，抄作业现象时有发生;部分同学思想上只重视文化知识的学习，集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，缺乏理想。
同学们，大家都正是青春年少，时光正好，这种缺乏勤奋精神，不思进取，浑浑噩噩混日子的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。
因此，我总结了以下两点优良学风的基本要求:第一，我们要确定远大的人生目标，为服务社会，奉献自我为学习的目的。
第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的求学精神。
学风建设发言稿3篇
学风建设发言稿学风建设发言稿精选3篇（一）尊敬的各位领导、老师以及亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在此向大家分享有关学风建设的观点。
学风是一个学校的精神风貌，是学生和教师共同努力的结果。
优秀的学风是每个学校追求的目标，它不仅代表着学校整体素质的提高，更关乎每一位同学的个人发展。
首先，良好的学风建设需要大家共同努力。
学风建设是一个集体的过程，不能仅靠少数人的努力来完成。
每一个同学都应该积极参与，发扬团队合作精神，共同营造一个良好的学术氛围。
只有我们形成了良好的学习习惯，才能更好地提高学习效果。
其次，学风建设需要大家树立正确的学习观念。
学习是一种持久的、积极的进取精神，是不断追求个人进步和社会进步的过程。
我们要养成高度的自我教育和自我净化的意识，积极主动地学习知识，做到真正的知识渴望者。
同时，我们还应该注重全面发展，培养自己的兴趣和爱好，提升自己的素质。
最后，学风建设需要我们积极参与各种学术竞赛和科研活动。
参加学术竞赛和科研活动不仅可以锻炼我们的实践能力和创新思维，也可以培养我们的团队协作能力和自信心。
通过这些活动，我们可以拓宽自己的学术视野，了解最新的学术动态，提高自己的学术水平。
在学校的学风建设中，每一个同学都是不可或缺的一部分。
只有大家真正理解学风的重要性，并付诸实际行动，我们才能够共同创造一个良好的学风环境。
让我们一起努力，共同建设学风优良的学校，为自己的未来奠定坚实的基础！谢谢大家！学风建设发言稿精选3篇（二）尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！今天我代表学院在学风建设总结会上发言。
回首过去一年，在学风建设方面我们取得了一定的成绩，也面临一些挑战和问题。
我将就此给大家做一个总结，希望能够引起大家的共识和共鸣，更好地推动学风建设工作的发展。
首先，我们在学风建设方面取得的成绩是显著的。
一方面，我们加大了对学风建设的重视和宣传力度，提高了同学们的学风意识和责任感。
加强了学风培训、学习习惯养成等活动，使同学们对良好的学习态度和行为规范有了更深的理解和认同。
关于学风建设的演讲稿（通用6篇）
关于学风建设的演讲稿（通用6篇）关于学风建设的演讲稿（通用6篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在日常生活和工作中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编为大家整理的关于学风建设的演讲稿（通用6篇），希望对大家有所帮助。
学风建设的演讲稿1各位领导，老师，同学：大家好！我是来自xx工程造价1班的xxx，今天我演讲的主题是学风、文明和自我约束。
学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设，首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起。
针对许多大学生的传统思想，认为考上大学后一切可以不管了，一切问题都解决了的错误思想。
我们要把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学x目的，端正学x态度，提高学x效果，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育。
上周我们的学长盛小健来我院做座谈会，了解到他所在的园林班就拥有“健康、文明、上进”的班风。
在最近我院展开的“做学风建设的先锋、做校园文明的模范、做平安校园的卫士”主题活动，我们建筑工程系还利用班会进行学风建设的师生大讨论，让同学们都深刻认识到了良好学风的重要性，能够更自觉主动得学好专业知识。
文明是学生精神文化素质的反映，营造健康文明校园，从第二课堂做起。
“开展丰富多彩的`第二课堂活动，营造健康向上的校园文化氛围”是我系学生工作一大重点。
培养大学生关心他人、勇担责任、适应发展、敢于创新的优良品质是当前首要任务。
我们学院在这方面开展了“知识竞赛”、“专题研讨会”、“文明宿舍标兵”、“优秀先进班级”、“篮球比赛”、大型文艺晚会等等。
这些活动的开展一环扣一环，紧扣学生所思所想，深深吸引感染着学生，及时疏导了学生的浮躁情绪，充实了他们的精神生活。
自律就是自我约束。
近年来，在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象，已成为众多高校关注的共同问题。
说明我们大学生的自律能力还不够高，要想杜绝学生逃课现象，提高学生的自律能力，学院紧紧抓住学生的上课出勤率，集中整治学生旷课迟到现象，班主任老师经常深入课堂，每天上、下午第一节课班主任都到课堂检查，同时还采取抽查等形式，并经常与任课教师交流，了解学生的情况同时也反馈学生的意见和建议，使教学工作能正常有序的开展。
学风建设的发言稿(通用8篇)
学风建设的发言稿(通用8篇)篇一：学风建设的发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸有这么一个能够和大家共同学习和交流的机会！学风建设是高校教学基本建设的重要资料，是全面推进素质教育，培养高等技术应用性人才的关键。
学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。
加强学风建设是校园培养人才的基础性工作。
学风不仅仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个校园长期构成的稳定的求学、治学精神。
一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培养质量，也就难以出高水平的学术成果。
只有具备优良的学风，才能构成优良的校风以及鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。
优良的学风不但是一种氛围，使置身其中的学生受到感染和熏陶；它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断积极向上；同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。
因此，校园把加强学风建设作为校园培养人才的基础性工作抓紧抓好，在传授知识、培养潜力的同时，使学生养成优良学风。
作为一名学生，学习是我们的天职，我们就应将学习放在首位。
十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。
大学的学习是我们今后走向工作岗位的基础，也是我们的立身之本。
大学开放式的教育，遵循的是学生自己管理自己的理念，老师不会像高中一样督促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证。
因此我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性，及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。
学习的方法有很多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法。
在校园里，我一向都是选取最适合自己的方法去学习的：首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为具体步骤，制定出相应的学习时间表。
记得我刚入校的时候，成绩排行只是我们班的中等。
于是，我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排行要在前三名。
大学学风建设学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，代表全体同学发言，谈谈关于大学学风建设的话题。
学风，是一个学校的精神风貌，是衡量一个学校教育教学质量的重要标准。
良好的学风，可以激发学生的学习热情，培养学生的综合素质，为我国培养更多优秀的人才。
在此，我结合自身学习经历，谈谈对大学学风建设的几点看法。
一、树立正确的学习观念首先，我们要树立正确的学习观念。
大学是人生中一个重要的阶段，我们要明确学习目的，端正学习态度。
我们要把学习作为一种责任，一种追求，一种生活方式。
只有树立了正确的学习观念，我们才能在学习过程中保持积极向上的精神状态。
1. 明确学习目的。
我们要明确自己为什么要上大学，是为了实现自己的人生价值，还是为了追求更高的学历。
明确学习目的，有助于我们更好地规划自己的学习生涯。
2. 端正学习态度。
我们要珍惜大学时光，珍惜每一次学习的机会。
在学习过程中，我们要认真对待每一门课程，努力提高自己的综合素质。
3. 培养学习兴趣。
我们要善于发现学习的乐趣，将学习与兴趣爱好相结合，使学习成为一种享受。
二、加强自主学习能力在大学，自主学习能力尤为重要。
我们要养成良好的学习习惯，提高自己的自学能力。
1. 制定学习计划。
我们要根据自己的学习目标，制定合理的学习计划，并严格按照计划执行。
2. 学会时间管理。
我们要学会合理安排时间，充分利用课余时间进行自主学习，提高学习效率。
3. 培养良好的阅读习惯。
我们要广泛阅读各类书籍，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
三、营造良好的学习氛围良好的学习氛围对学风建设至关重要。
我们要共同努力，营造一个积极向上、团结互助的学习氛围。
1. 尊重师长，团结同学。
我们要尊敬老师，团结同学，共同进步。
2. 互相帮助，共同提高。
我们要在学习上互相帮助，共同解决学习中遇到的问题。
3. 参与学术活动，提高自己的学术素养。
我们要积极参加各类学术活动，拓宽自己的学术视野，提高自己的学术素养。
四、注重实践，学以致用大学学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是将所学知识运用到实践中，提高自己的实际能力。
学风建设领导讲话稿模板（三篇）
学风建设领导讲话稿模板尊敬的各位老师、同学们：大家好！我有幸站在这里，向大家谈一谈学风建设这一重要的课题。
学风，作为一所高等学府的核心价值观之一，关系着学校的整体氛围、学生的学习态度以及教师的专业素养。
如何建设好学风，是我们每一个人都需要思考和行动的问题。
在学风建设方面，我们要始终坚持“德育为先、学术为本”的原则。
首先，学校教育应注重培养学生的品德修养。
在纷繁复杂的社会环境中，培养学生的道德观念和道德行为，是学校肩负的重要责任。
我们要加强德育教育，通过培养学生正确的价值观、积极向上的人生态度，激发学生内心的求知欲望和责任感，使他们更好地融入社会，为社会做出贡献。
其次，学校要注重培养学生的学术能力。
高等教育的核心是知识的传授和学术研究的推进。
我们要倡导学生注重理论与实践相结合，注重知识的应用与创新。
学生不仅要掌握扎实的学科知识，还要具备独立思考和解决问题的能力。
我们要鼓励学生积极参加科研活动，多做实践性的项目，培养学生的专业素养和创新能力。
此外，学风建设不能仅仅停留在口号上，更要贯彻在学校的各个方面。
我们要建立科学合理的评价体系，注重教育质量和学生发展的全面性。
要加强教师队伍的建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。
同时，要加强学生的学习指导和辅导工作，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
学校还应加强与企业和社会的合作，开展实践课程和实习活动，提升学生的实践能力和就业竞争力。
学风建设需要每一个人的共同参与和努力。
作为领导，我们要发挥好榜样的作用，树立正确的学习态度和行为方式，引导学生树立正确的学习观念。
作为教师，我们要以身作则，提高教育教学水平，激发学生的学习热情和兴趣。
作为学生，我们要珍惜宝贵的学习机会，努力学习，不断提高自己的素质。
只有大家的共同努力，才能使学风建设取得实质性的成果。
最后，我希望全校师生能够共同努力，形成浓厚的学习氛围和良好的学风，为学校的发展和社会的进步作出更大的贡献。
谢谢大家！学风建设领导讲话稿模板（二）尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这个讲台上，向大家分享关于学风建设的话题。
学风建设演讲比赛发言稿汇总5篇
学风建设演讲比赛发言稿汇总5篇学风建设演讲比赛发言稿（篇1）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！不得不说的是，我们的大学的学风确实是非常的差的，旷课、迟到这样的事情是常有发生，甚至在我们的大学中这样的违法纪律的事情好像已经成为了理所当然，很多同学不想来上课就不来，也不觉得自己这样做是不对的，甚至于有的同学从开学到期末也就来上个一两节课，旷课的原因也是五花八门：不想上课，想在宿舍休息，为了兼职所以旷课。
这些理由是不是很可笑，但却是真实存在的一些事情。
在我看来，大学生的学习态度可以说是非常的差的，这样的学习态度放在高中的`话估计就是让老师非常头疼的学生了，但在大学，这样的错误已经算是小错误了，只有一个学期只上几节课的同学才会被老师约谈。
同学们，学习是自己的事情，我们已经是成年人了，在学习上不应该让老师给我们操很多的心，我们应该学会自己管理好自己的行为了，这样下去的话在大学里我们是学不到很多的东西的。
可能现在自己会觉得这样的选择是对的，但是多年以后就真的不会后悔吗？所以我觉得建设好我们学习的学风是迫在眉睫的事情，当一个班的大部分的学生都开始努力学习的时候，当整个学校的学习气氛都很好的时候，其它的人也会有紧张感，不说把时间都花在学习上，但至少不会再像之前的那样不把学习当做一回事了，好像学习已经是跟自己没有关系的事情了。
只要建设好了学风，我相信大家的学习态度是肯定会被影响到的，也一定会开始认真的学习了。
大学是我们丰富自己的最好的时机，大学的课余时间是非常的充裕的，学习的压力也没有高中那样的大，所以我们是应该抓住最后的学习的机会的，等我们毕业之后进入社会工作了，就算是想学习也已经没有时间了。
我们应该在大学里去做一些努力来提升自己各方面的能力，这样能够让自己多一点竞争的优势，之后工作的时候不会有那么大的压力。
同学们，让我们一起努力去建设一个好的学风吧，这样我们的校园会变得更加的美好，我们自己也能够学到更多的知识。
学风建设演讲稿（通用10篇）
学风建设演讲稿学风建设演讲稿（通用10篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编收集整理的学风建设演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学风建设演讲稿篇1大学是知识的殿堂，是众多莘莘学子聚集的地方，是一个充满欢声笑语及希望的地方。
这里拥有丰富的学习资源，这里的图书馆拥有百万册经典书籍，教室里有最优秀的教授，学者。
但是如果没有一个良好的学风，这里的一切知识我们就不能够全面吸收。
此时此刻，我就在想，在思考，一个校园应该建立怎样良好的学风，对此采取怎样的措施呢？说起学风建设，无论对个人，对班级，乃至整个院校，都是一个非常重要的因素。
一个良好的学风，能有效地激励我们奋发图强，去寻找我们的目标，去追求自己的理想；一个良好的学风，给大家一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加完美地绽放，让心灵的幼苗更顽强地成长……所以我们每个人都有责任和义务为建设我们的美好校园献份力量，因为我们每个人都生活在这个集体里。
大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很宝贵的四年，一眨眼，一闭眼就这样匆匆而过，因此，我们每个人都应该去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美好的未来而努力，相信现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差别。
四年后是硕果累累，还是空手而归，都在我们各自的手掌里把握。
其中，懒惰是大学生的一大陋习，一天之计在于晨，而很多学生把美好的时光留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应善于养成早起的良好习惯，难道不是吗？大学的生活很大一部分需要自己来分配，自己掌握的时间很多，不再像初中高中时在老师的督促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己……一句话，珍惜时间毋庸置疑。
学风建设领导讲话（5篇）
学风建设领导讲话亲爱的师生们：大家好！今天，我想与大家一起探讨学风建设的重要性和我们共同努力的方向。
学风建设是高校教育的重要组成部分，它关乎学生的学术能力、思想品德、职业素养以及未来发展。
我们每个人都应该以积极主动的态度参与学风建设，为我们的学校创造更好的学术氛围和发展环境。
首先，学风建设对学生来说是非常重要的。
在大学中，我们是通过学习来获取知识、提升能力的。
学风的好坏直接影响着我们的学术成绩和个人发展。
优秀的学风意味着认真学习、积极探索、勇于创新。
我们应该培养良好的学习习惯，制定合理的学习计划，合理分配时间，在课堂上认真听讲，课后积极复习，做到信手拈来。
其次，学风建设对于学校整体发展具有重要意义。
优秀的学风是学校的核心竞争力之一。
学校通过学风建设，可以培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，为社会做出更大的贡献。
同时，学校的学风也是吸引优秀教育资源的重要因素，只有学风好的学校才能吸引优秀的教师、研究者加盟，推动学校的整体发展。
另外，学风建设也需要领导的重视和引领。
作为学校的领导者，我们应该加强对学风建设的管理和指导，提供支持和帮助。
我们要建立健全学风建设的制度，加强对学风状况的监测和评估，对学风不佳的现象及时纠正和改进。
同时，我们也要发挥自身的示范作用，做好榜样，树立正确的学习态度，为师生树立正确的导向。
为了推动学风建设，我们应该采取一系列的措施。
首先，我们要建立完善的师生互动机制。
教师要与学生建立良好的关系，帮助他们解决学习中的问题，引导他们树立正确的学习观念。
同时，学生也要主动与教师交流，积极参与课堂讨论，发挥自己的主体作用。
其次，我们要鼓励学生参与各种学术交流和学术活动。
学术交流可以增加学生的见识和经验，培养他们的创新思维和实践能力。
最后，我们要严格要求学生的学术诚信。
学术诚信是学风建设的基础，我们要加强对学术不端行为的惩治，引导学生树立正确的学术操守。
最后，我希望每一位师生都能够深刻认识到学风建设的重要性，积极参与其中。
学风建设讲话稿（三篇）
学风建设讲话稿各位同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起探讨学风建设的重要性和我们在今后的学习生活中应该如何积极参与到学风建设当中。
学风是指学习的态度、方法和风气。
学风好与坏直接关系到学校的发展、学生的发展以及整个社会的发展。
一个学校学风好,必将有优秀的人才培养出来,一个学校学风差,不管有多少资源,也不可能培养出优秀的人才。
因此，学风的建设至关重要。
首先，我们应该树立正确的学习态度。
正确的学习态度是我们取得好成绩的基础。
学习是一种责任，是一种对自己和家人的承诺。
我们必须对学习抱有热爱和敬畏之心，认识到只有通过努力，才能够获得成功。
我们要认识到，一天不学习，就会有人把你甩出好几条街。
没有懒人的快乐，也没有懒人的未来。
所以，我们要时刻保持一颗渴望知识的心，不断提升自己的能力。
其次，我们应该树立正确的学习方法。
学习方法是学习效果的重要保障。
我们要学会制定计划，合理安排时间。
每天都要有明确的学习目标，做到有条不紊地进行学习。
同时，我们还要学会总结归纳和思考分析。
遇到问题不要逃避，而要勇于面对，主动寻求解决办法。
有了正确的学习方法，才能够事半功倍，取得更好的学习成绩。
第三，我们应该树立正确的学习风气。
学习风气的好坏对于整个学校的发展亦或是我们个人的成长都有着重要的影响。
一个学校的学风好，那么大家都能沉浸在学习的氛围中，相互促进，共同进步；反之，学风差，那么学习就会变得枯燥乏味。
因此，我们要营造浓厚的学习氛围，让学习成为一种习惯，一种享受。
大家可以相互讨论学习问题，共同解决难题，共享学习的乐趣。
最后，我想说的是，学风建设是一个长期而艰巨的任务，我们需要全体同学共同参与和努力。
作为一名学生，我们应该懂得珍惜学校为我们提供的教育资源，要能够主动参与到各种学习活动中去，提高自己的综合素质。
同时，我们也要互相监督，帮助身边的同学，共同进步，共同成长。
同学们，学风作为一所学校的精神文化，决定着学校的发展，也关乎着每个学生的未来。
学风建设演讲稿 学风建设的演讲稿精选11篇
学风建设演讲稿学风建设的演讲稿精选11篇学风建设演讲稿篇一尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸有这么一个能够和大家共同学习和交流的机会！学风建设是高校教学基本建设的重要资料，是全面推进素质教育，培养高等技术应用性人才的关键。
学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。
加强学风建设是校园培养人才的基础性工作。
学风不仅仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个校园长期构成的稳定的求学、治学精神。
一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培养质量，也就难以出高水平的学术成果。
只有具备优良的学风，才能构成优良的校风以及鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。
优良的学风不但是一种氛围，使置身其中的学生受到感染和熏陶；它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断积极向上；同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。
因此，校园把加强学风建设作为校园培养人才的基础性工作抓紧抓好，在传授知识、培养潜力的同时，使学生养成优良学风。
作为一名学生，学习是我们的天职，我们就应将学习放在首位。
十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。
大学的学习是我们今后走向工作岗位的基础，也是我们的立身之本。
大学开放式的教育，遵循的是学生自己管理自己的理念，老师不会像高中一样督促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证。
因此我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性，及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。
学习的方法有很多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法。
在校园里，我一向都是选取最适合自己的方法去学习的：首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为具体步骤，制定出相应的学习时间表。
记得我刚入校的时候，成绩排行只是我们班的中等。
学风建设精彩发言稿（通用5篇）
学风建设精彩发言稿（通用5篇）学风建设精彩发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！很高兴今天我能以一名学生代表的身份在本次学风建设推进会暨迎接本科教学审核评估学生动员大会上发言。
我认为开展本次活动有助于教育学生树立和培养良好的学习风气，端正学习态度，使之形成浓厚的校园学习氛围。
今年，我校将迎来教育部本科教学工作合格评估，它既是学校面临的重大挑战，又是重要的发展机遇，不仅关系到学校的长远发展，更与全体学生的切身利益息息相关。
本次活动也正是响应了学校“迎评”的号召，重视学风建设，倡导学生主动学习，提倡学生全面、和谐发展。
借次机会，首先我仅代表全体学生感谢老师们平日里的谆谆教诲，在此浅谈我对举办此次大会心得以及自认为合理的学习方法：作为我们学生来说，学校是我们进行学习生活的基本场所，学习是我们的首要任务。
因此我们都要努力去营造良好的学习氛围，创造优良的学习风气。
优良学风的形成，需要依靠日复一日的坚持与努力。
这是一个长期探索积累和养成过程，需要付出精力和汗水，需要一定的毅力。
一所学校的优良学风，正是由一代又一代师生的共同珍惜、培养，才能得以形成并不断延续，发扬光大。
学习的方法有很多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法。
我认为学习应该做到以下几点：第一、制定明确的学习目标；没有目标的乱闯，是无法在学习上取得很大突破的。
所制定的目标要适当，太难或是太易实现都能挫伤我们学习的积极性。
第二、合理运筹时间；大学的学习不再同于高中，我们要学会做时间的主人，充分利用时间科学地，合理地分配时间。
第三、劳逸结合，学习之余的休息是非常必要的。
第四、锲而不舍，持之一恒；学习贵在坚持，能够坚持到底的人，才能取得最终的胜利。
我们大学生走在社会发展的前沿，也正一个人意气风发、敢拼敢闯敢的阶段。
优良学风从我做起，审核评估人人有责。
所以，今天请允许我代表全院同学表态：一、爱校护校，尽己所能，为迎评工作添光彩。
学生是本科教学工作合格评估的最直接受益者，身为师院学子，我们应以高度的主人翁责任感行动起来，做到人人心系评估，人人参与评估，人人服务评估，为学校迎评工作贡献自身的一份力量。
学风建设演讲稿范文5篇
学风建设演讲稿范文5篇2020学风建设演讲稿(一)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我是数学系08级专升本的学生，我叫赵克。
今天，有机会在这里发言，我感到十分的荣幸和激动。
五年的大学生活里，我得到了院系领导及各位老师的教导与关怀，得到了同学们的帮助和支持，使我从中受益匪浅。
在此，我向各位曾帮助过我的老师、同学表示衷心的感谢!自数学系开展学风建设以来，系上本着“以学风建设促发展，以学术科研创特色”为宗旨，通过对活动的认真学习，广泛开展互帮互助、相互学习等交流形式，对加强学生的学习起到了积极地促进作用。
十年寒窗苦读，让已是大学生的我们明白：学习是学生的天职。
学生以学为主，注重学习是成才的前提保证。
要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。
俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”。
多年的大学生活，让我懂得学生要学会学习。
呆板地吸收知识、单一地操作练习和被动地接受灌输，这是学生自主学习的弊端。
然而有意识地培养自己的思维能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。
对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索，是学生创新能力和实践能力培养的要求。
在两年的本科学习中，我多次参加过大学生数学建模和大学生挑战杯等比赛，这对我论文写作奠定了一定的基础。
本人于2019年承担了《基础教育的数学研究》获安康学院大学生科技创新项目，并先后以《不等式的姐妹花》在中学数学教学参考等期刊上发表论文六篇。
这些成绩都是在系学风建设中取得的。
下面就论文的写作方面和学习感受，我愿意和大家做一点点交流：第一，要善于浏览和收集知识。
知识是渊博的，大学生涯所学所用是相当有限的，需要自己主动的积累。
那么如何收集和收集什么是值得思考的。
其一，要广泛阅读自己未知的知识;其二，收集自己喜好的、感兴趣的的知识。
做到这两点的前提是，这些知识是值得你去学习和研究的，这一点非常重要的。
学风建设演讲稿三篇_3
学风建设演讲稿三篇学风建设演讲稿篇1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！很高兴能代表全系同学在本次学风建设动员大会上发言。
开展学风教育活动和文明修身活动有助于树立和培养良好的学习风气，端正学习态度，是形成浓厚学习氛围的重要措施。
学校是每一个同学学习生活的场所，学习是我们每一个同学的首要任务。
因此营造良好的学习氛围，创造优良的学习风气，端正学习态度,扎实学习的文化和专业知识,充分发展自己的智力和能力，每一个同学才能不断地提升综合素质，早日成人、成才。
我觉得每个同学要想抓好学习，应该明确以下几点:第一,要确定合理的学习目标;把目标分解成了许多个组成部分,长远目标,近期目标,并细化到每一月或是每一周，然后将这些目标转化为具体步骤,制定出相应的学习时间表。
第二,合理安排时间;大学的学习不同于高中,我们要学会做时间的主人,充分、科学、合理地分配时间。
谁能驾驭好时间,谁就赢得了学习的主动权,谁就能奔向成功的彼岸。
第三,要锲而不舍,持之以恒;学习贵在坚持,能够坚持到底的人,才能取得最终的胜利。
我们大学生走在社会发展的前沿，也正一个人意气风发、敢拼敢闯敢的阶段。
所以，今天请允许我代表全系同学表态：一、我们将积极参加学风活动周和文明修身月，进一步明确学习目标，树立正确的人生观、价值观、世界观。
二、我们要深刻理解学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建我系优良的学风、创建优良的班风为己任。
而且要配合老师组织同学们开展好学风建设主题班会和制定班级个人学习规划。
三、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦专研，不断提高专业知识水平和实践动手能力，提高学习的积极性、自觉性、主动性、创造性。
四、坚持每天早锻炼，强健体魄，增强体质，养成良好的生活习惯和学习习惯。
五、严格遵守学生守则，增强自律意识，做到遵章守纪、诚信考试。
六、我倡议在座的各位学生党员、学生干部、共青团员要在学风建设活动中发挥表率作用，带动全系学生为“创建和谐校园，建设优良学风”而努力。
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学风建设发言稿范文
就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。
一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。
学风是学习者世界观与人生观的具体体现。
学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。
憧憬什么样的社会前景。
学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
学风是学习者治学态度的具体体现。
学习者在学习中有无严谨求
实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。
学风是学习者治学方法的具体体现。
学习者有无科学合理的治学
方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑
体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。
学风建设是一项长效工程。
学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。
其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。
优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。
学风是学校核心竞争力的重要内容之一。
学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精
神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。
这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。
大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。
随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。
因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。
建
设优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。
综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度重视。
当前大学生学风问题的新特点与成因分析
当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。
然而，正像这种主要群体特征突出鲜明一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。
除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风为题表现出许多新的特点：（1）涉及面比较宽。
不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊；（2）学业失败现象较为普遍。
不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学；（3）干扰热点转移。
以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧；（4）干扰前移。
以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学；（5）师生双向不满。
以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心；（6）心态矛盾加剧。
感到竞争压力很大，又
不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力由弱。
这些是学风建设面临的新课题。