《现代通信技术基础》第8章

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现代通信技术完整版151页

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➢ 减小噪声功率N (或减小噪声功率谱密度n0)可以增加信道容 量,若噪声功率趋于零(或噪声功率谱密度趋于零),则信道容 量趋于无穷大,即
S lN i m 0ClN i m 0Blog2(1N)
➢ 增大信道带宽B可以增加信道容量,但不能使信道容量无限 制增大。信道带宽B趋于无穷大时,信道容量的极限值为
n(t)的均值为零,方差为σn2,其一维概率密度函数为
pn
1
2n
exp(2n2n2)
B(Hz)的输入信号,按照理想情况的抽样
速率2B对信号和噪声进行抽样,将连续信号变为离散信号。
此时连续信道的信道容量为
C=maxI(X,Y)RB=max[H(X)-H(X/Y)]·2B =max[H(Y)-H(Y/X)]·2B
已调信号(载波一般为正弦信号)的参数状态数 无限。
18
3. 模拟信号与数字信号
数字信号 基带信号的瞬时值状态数有限。如电报机等
输出的信号。 已调信号的参数状态数有限。
19
正弦: AM: FM: PM:
二进制代码
1
0
二进制基带信号
t
2ASK
t
2FSK
t
2PSK
t
图1-6 模拟信号与数字信号
20
C=2B[1+plog2p+(1-p)log2(1-p)]
(2)连续信道的信道容量
(bit/s)
香农公式
带宽限制在B(Hz)的连续信道,其输入信号为x(t),信道加性 高斯白噪声为n(t),则信道输出为
32
y(t)=x(t)+n(t)
式中,输入信号x(t)的功率为S;信道噪声n(t)的功率为N,
上式就是著名的香农(Shannon)信道容量公式,简称 香农公式。

现代通信原理(乔延华)课件 (8)

现代通信原理(乔延华)课件 (8)
3(a)就是码长为5的偶监督码编码器。从图中可以看到, 长度为4的信息码,串行送入 四级移位寄存器,同时经模二运 算得到监督元,存入输出缓冲器末级,编码完成就可以串 行输 出码字。
接收端的检错电路如图8-3(b)所示,当一个接收码字B 完全进入5级移位寄存器内, 开关S立即接通,从而得到检错信 号 M =b4+b3+b2+b1+b0。如果接收码字B 无错,即 B=A,则 M =0;如果接收码字B 有单个(或奇数个)错误,则 M =1。
这种码属于非线性分组系统码,检错能力很强,除了“1” 错成“0”和“0”错成“1”成对 出现的差错之外,能检测出 所有形式的错误。
第8章 信道编码
8.4 线 性 分 组 码
8.4.1 基本概念 分组码是一组固定长度的码组,可表示为(n,k),通常它用
于前向纠错。在分组码中, 监督位被加到信息位之后,形成新 的码。在编码时,k 个信息位被编为n 位码组长度,而 n-k个监 督位的作用就是实现检错与纠错。当分组码的信息码元与监 督码元之间的关系为 线性关系时,这种分组码就称为线性分 组码。
态,两位二进制编码可表示4 种不同的状态,三位二进制编码 可表示8种不同的状态,n 位二进制编码可表示2n 种不同 的状 态。在n 位二进制编码的2n 种不同的状态中,能表示有用信 息的码组称为许用码组, 不能表示有用信息的码组称为禁用 码组。
第8章 信道编码
8.2.5 码重、 码距及检错、 纠错能力 1.差错控制编码的相关度量 码长:码字中码元的数目。 码重:码字中非0数字的数目。对于二进制码来讲,码重 w
第8章 信道编码
目前,我国电传通信中普遍采用3∶2码,该码共有 C35=10 个许用码字,用来传送10 个阿拉伯数字,如表8-2所示。这种 码又称为5中取3恒比码。因为每个汉字是以四位十 进制数 来表示的,所以提高十进制数字传输的可靠性,就等于提高汉 字传输的可靠性。实 践证明,采用这种码后,我国汉字电报的 差错率大为降低。

现代通信技术基础期末复习总结.doc

现代通信技术基础期末复习总结.doc

信号特征模拟系统数字系统模拟通信梢效性指标:有效传输带宽可靠性指标:输出信噪比数字通信有效性指标,频带利用率?/bR R一(Baud/Hz)? B为带宽Rb 八..TT .—(bit/Hz)误码元数总码元数误比特数总比特数《现代通信技术基础》(蒋青版)复习总结第一章绪论1.信息:人类社会和自然界中需要传递、交换、存储和提取的抽象内容。

2.消息:表示信息的语言、文字、图像和数据等。

3.信号:运载消息的光、声、电等物理量。

分类:确定信号、随机信号、(非)周期信号、模拟信号、数字信号。

4.(1)信息量:某个消息Xi出现的不确定性大小为该消息所携带的信息量。

a = 2单位:bitI(Xj) = -logaP(xi) J a = 10单位:Hart a = e单位:nat(2)平均信息量:该信息源每个符号所含信息量的统计均值。

H(x^) = -£ PCx/) log /Pg )](bit / 信源符号) i=l5.通信系统的分类:基带传输频带传输6.通信系统的主要新能指标:.[码元速率:RB(Baud)传轴速率〈di、,,Rb = RBl()g2N(N进制下,二者数值相等,但单位不同)信息速率:Rb(bit/s)误码率:可靠性指标,误信率:n信源炳(平均信息量)H(X)= -^P(Xi)log2[P(Xi)](bit/信源符号) i=l平均信息速率(N进制.卜):Rb = RBNH(x)(bit/s)模 拟信 号抽样PCM g 号 编码+ 数字IB A统M ——量化电平 b 、a 分别为输入信号最大、最小值2 (1)编码步骤J 、7. 通信网:组成:用户终端设备、传输系统、交换设备通信网功能:信息传输、差错控制、寻址和路山、网络管理基本结构:网状、星状、复合型、环状、总线、树状第二章通信传输技术1 .模拟信号的数字传输:模/数转换2. 抽样定理:(1)定义:一个频带限制在(fL,fn )内的时间连续的模拟信号m (t ),如果抽样频率fs > 2f H(即抽样时间间隔Ts<^),则可通过低通滤波器山抽样信号ms (t )无失真地重建原始信号m (t ) o(2)计算:山给出的基带信号方程求出最低频率fL 和最高频率和,然后根据抽样 定理计算出抽样时间间隔Ts )o lt/1均匀量化:量化间隔△ = 3. 量化'M 非均匀量化:数字压缩技术(国际通用)—-13折线A 律压缩4. 编码:1、确定极性码Ci :正1负0(例+ 1255)定段落码C2C3C4: 1255 >1024,第8段,码为111确定段内码C5C6C7C8: 1255 = 1024 + 3x64 + 39,区间为3,码为0011确4、编码为:11110011(4)即时码的判定:克拉夫特不等式给定信源符号集S = {Sl,S2,S3,...,Sq},各个编码长度分别为:h,12」3,...,lq 。

现代通信技术基础理论教学教案

现代通信技术基础理论教学教案

现代通信技术基础理论教学教案第一章:通信技术概述1.1 教学目标了解通信技术的基本概念、发展历程和分类掌握通信系统的基本组成和工作原理理解现代通信技术的主要发展趋势1.2 教学内容通信技术的定义和发展历程通信系统的基本组成(信道、发送端、接收端等)模拟通信和数字通信的特点和区别现代通信技术的发展趋势(4G、5G、物联网等)1.3 教学方法采用讲授法,介绍通信技术的基本概念和发展历程采用案例分析法,分析通信系统的基本组成和工作原理采用讨论法,探讨现代通信技术的发展趋势1.4 教学评估课堂问答:学生能回答出通信技术的基本概念和发展历程小组讨论:学生能分析通信系统的基本组成和工作原理课后作业:学生能理解现代通信技术的发展趋势第二章:信号与系统2.1 教学目标掌握信号的分类、特点和处理方法理解系统的概念、特性和分类熟悉信号与系统的数学描述方法2.2 教学内容信号的分类(模拟信号、数字信号等)及其特点系统的概念、特性和分类(线性、时不变等)信号与系统的数学描述方法(微分方程、差分方程等)2.3 教学方法采用讲授法,介绍信号的分类、特点和处理方法采用案例分析法,分析系统的概念、特性和分类采用实验法,验证信号与系统的数学描述方法2.4 教学评估课堂问答:学生能回答出信号的分类、特点和处理方法小组讨论:学生能理解系统的概念、特性和分类实验报告:学生能掌握信号与系统的数学描述方法第三章:数字信号处理3.1 教学目标掌握数字信号处理的基本原理和方法理解数字信号处理器的结构和应用熟悉数字信号处理技术在通信系统中的应用3.2 教学内容数字信号处理的基本原理和方法(离散化、滤波等)数字信号处理器的结构(FIR、IIR等)及其应用数字信号处理技术在通信系统中的应用(调制、解调等)3.3 教学方法采用讲授法,介绍数字信号处理的基本原理和方法采用案例分析法,分析数字信号处理器的结构和应用采用实验法,验证数字信号处理技术在通信系统中的应用3.4 教学评估课堂问答:学生能回答出数字信号处理的基本原理和方法小组讨论:学生能理解数字信号处理器的结构和应用实验报告:学生能掌握数字信号处理技术在通信系统中的应用第四章:现代通信系统4.1 教学目标掌握现代通信系统的基本原理和组成理解现代通信技术的应用和发展趋势熟悉各种通信系统的优缺点和适用场景4.2 教学内容现代通信系统的基本原理(调制、解调、编码等)现代通信系统的组成(发送端、接收端、信道等)现代通信技术的应用和发展趋势(4G、5G、物联网等)4.3 教学方法采用讲授法,介绍现代通信系统的基本原理和组成采用案例分析法,分析现代通信技术的应用和发展趋势采用讨论法,比较各种通信系统的优缺点和适用场景4.4 教学评估课堂问答:学生能回答出现代通信系统的基本原理和组成小组讨论:学生能理解现代通信技术的应用和发展趋势课后作业:学生能比较各种通信系统的优缺点和适用场景第五章:通信系统性能评估5.1 教学目标掌握通信系统性能评估的基本方法和指标理解通信系统性能的影响因素熟悉通信系统性能优化和提高的方法5.2 教学内容通信系统性能评估的基本方法(概率论、信息论等)通信系统性能评估的主要指标(误码率、传输速率等)通信系统性能的影响因素(噪声、信道特性等)5.3 教学方法采用讲授法,介绍通信系统性能评估的基本方法和指标采用案例分析法,分析通信系统性能第六章:无线通信技术6.1 教学目标掌握无线通信技术的基本原理和分类理解无线通信系统的组成和关键技术熟悉无线通信技术在现代通信中的应用6.2 教学内容无线通信技术的基本原理和分类(射频、微波等)无线通信系统的组成(发射器、接收器、天线等)无线通信关键技术(调制解调、多址技术、信道编码等)6.3 教学方法采用讲授法,介绍无线通信技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析无线通信系统的组成和关键技术采用实验法,验证无线通信技术在实际应用中的性能6.4 教学评估课堂问答:学生能回答出无线通信技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解无线通信系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握无线通信技术在实际应用中的性能第七章:光纤通信技术7.1 教学目标掌握光纤通信技术的基本原理和分类理解光纤通信系统的组成和关键技术熟悉光纤通信技术在现代通信中的应用7.2 教学内容光纤通信技术的基本原理和分类(单模光纤、多模光纤等)光纤通信系统的组成(光源、光发射器、光接收器等)光纤通信关键技术(光调制、光编码、光放大等)7.3 教学方法采用讲授法,介绍光纤通信技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析光纤通信系统的组成和关键技术采用实验法,验证光纤通信技术在实际应用中的性能7.4 教学评估课堂问答:学生能回答出光纤通信技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解光纤通信系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握光纤通信技术在实际应用中的性能第八章:数据通信与网络技术8.1 教学目标掌握数据通信与网络技术的基本原理和分类理解数据通信与网络系统的组成和关键技术熟悉数据通信与网络技术在现代通信中的应用8.2 教学内容数据通信与网络技术的基本原理和分类(局域网、广域网等)数据通信与网络系统的组成(交换机、路由器、网卡等)数据通信与网络关键技术(数据链路层、网络层、传输层等)8.3 教学方法采用讲授法,介绍数据通信与网络技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析数据通信与网络系统的组成和关键技术采用实验法,验证数据通信与网络技术在实际应用中的性能8.4 教学评估课堂问答:学生能回答出数据通信与网络技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解数据通信与网络系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握数据通信与网络技术在实际应用中的性能第九章:通信系统的安全与加密9.1 教学目标掌握通信系统的安全问题和加密技术的作用理解加密算法和通信系统的安全机制熟悉通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.2 教学内容通信系统的安全问题(窃听、干扰、破解等)加密技术的作用和分类(对称加密、非对称加密等)加密算法(DES、RSA、AES等)和通信系统的安全机制9.3 教学方法采用讲授法,介绍通信系统的安全问题和加密技术的作用采用案例分析法,分析加密算法和通信系统的安全机制采用讨论法,探讨通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.4 教学评估课堂问答:学生能回答出通信系统的安全问题和加密技术的作用小组讨论:学生能理解加密算法和通信系统的安全机制课后作业:学生能认识到通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性第十章:通信技术的应用与未来发展10.1 教学目标掌握通信技术的应用领域和未来发展趋势理解通信技术在各个领域的具体应用熟悉通信技术的发展前景和挑战10.2 教学内容通信技术的应用领域(移动通信、互联网、物联网等)通信技术在各领域的具体应用(智能家居、智能交通等)-重点和难点解析1. 信号与系统的基本概念和特性:理解和掌握信号的分类、特点和处理方法,以及系统的概念、特性和分类是学习通信技术的基础。

现代通信技术概论-完整版

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区分敌人的进攻方向


两个比特表示四个信息
西

n比特可表示的信息数为2n
可以传送2个消息
(0 1)
21
可以传送4个消息
(00 01 10 11)
22
23
101 110 111)
可以传送8个消息
(000 001 010 100 011
可以传送16个消息
24
(3)ITU对电信的定义
国际电信联盟 (International Telecommunication Union -- ITU)
– 数字系统:每秒所传输的位数来计量(bit/s)
• ADSL上网的速率: 上行:0.54Mbit/s 下载: 8Mbit/s • 以太网上网的速率: 10Mbit/s 、100Mbit/s 到桌 面
宽带:2Mbit/s 作为划分点
1.2 电信技术的发展
电信技术的发展简史 我国电信的现状 电信的发展趋势
87第5章 移动通信 885.1 移动通信概述 885.1.1 什么是移动通信 895.1.2 无线通信系统的组成 895.1.3 移动通信的特点 915.1.4 移动通信的工作方式 925.1.5 移动通信中的多址方式 935.1.6 移动通信服务区体制 965.1.7 我国蜂窝移动通信系统的频率分配 985.2 GSM移动通信系统 995.2.1 GSM网络系统的组成 1015.2.2 GSM的网络结构 1035.2.3 移动电话的编号方式 1055.2.4 数字移动台的构成 1075.2.5 GSM无线接口信令 1105.3 CDMA移动通信系统 1115.3.1 码分多址技术的基本原理 1135.3.2 扩频通信的基本原理 1145.3.3 码分多址直接序列扩频通信系统 1165.3.4 CDMA系统的主要优势 1175.4 第三代移动通信系统 1175.4.1 3G发展概述 1185.4.2 3G标准 1195.4.3 3G标准比较 1205.4.4 3G通信业务应用 1215.5 其他移动通信系统简介 1215.5.1 无线寻呼系统 1215.5.2 集群调度系统 1225.5.3 小灵通系统简介 1235.5.4 大灵通系统简介 1245.6 实做项目及教学情境 124小结 126思考题与练习题

教材习题答案-现代通信技术基础(第3版)-严晓华-清华大学出版社

教材习题答案-现代通信技术基础(第3版)-严晓华-清华大学出版社

第1章习题答案1.1试述信息、信号、信源、信道的概念。

答:信息:消息中的有效内容,消息内容的含量用信息量衡量。

信号:在通信系统中为传送消息而对其变换后传输的某种物理量,如电信号、声信号、光信号等。

信号是消息的载体。

信源:消息的来源,是消息的产生者或接收者,提供消息的可以是人或机器。

信道:通信系统中的信道是物理信道,是指信号发送设备与信号接收设备之间传送信号的通道。

1.2简述点对点通信系统模型中的各组成部分及其功能。

答:要实现信息从一端向另一端的传递,必须包括5个部分:信息源、发送设备、信道、接收设备、受信者,参见通信系统的基本模型图。

图1-1 通信系统的基本模型信息源:即信息的来源,它的作用是将原始信息转换为相应的电信号,即基带信号。

发送设备:对基带信号进行各种变换和处理,比如放大,调制等,使其适合于在信道中传输。

信道:发送设备和接收设备之间用于传输信号的媒介。

接收设备:对接收信号进行必要的处理和变换,以便恢复出相应的基带信号。

其功能与发送设备相对应。

受信者:信息的接收者,与信源相对应,其作用是将恢复出来的基带信号转换成相应的原始信号。

噪声源:噪声源是指系统内各种干扰影响的等效结果。

1.3简述现代通信系统模型功能中的各组成部分及其功能。

答:从通信网络的系统组成角度,可将其分为4个功能模块。

(1)接入功能模块接入(access)功能模块(有线接入或无线接入)将消息数字化并变换为适于网络传输的信号,即进行信源编码;其发信者和接收者可为人或机器,所接入的消息形式可为语音、图像或数据。

(2)传输功能模块传输(transmission)功能模块(有线传输或无线传输)将接入的信号进行信道编码和调制,变为适于传输的信号形式,并满足信号传输要求的可靠性指标。

(3)控制功能模块控制(control)功能模块由信令网、交换设备和路由器等组成,完成用户的鉴权、计费与保密,并满足用户对通信的质量指标要求。

(4)应用功能模块应用(application)功能模块为网络运营商提供业务经营,包括智能网业务、话音、音视频的各种服务以及娱乐、游戏、短信、移动计算、定位信息和资源共享等。

精品文档-通信原理(朱海凌)-第8章

精品文档-通信原理(朱海凌)-第8章
由于通信系统能否正常工作在很大程度取决于同步的好坏, 因此通常我们要求同步信息传输的可靠性要高于普通信号传输 的可靠性。
第8章 同步原理
8.1 载波同步技术
在前面讲到过的调幅、 调频和调相系统中, 如果接收端 采用相干解调, 就需要一个与发送端同频、 同相的载波。 如何获得这个由接收端产生且与发送端载波同频、 同相的载 波, 就是载波同步技术要解决的问题。
第8章 同步原理
1. 所谓频域插入导频法, 就是在信号中增加导频。 导频包 含接收端载波同步需要的信息,这样导频信号和有用信号同时 传输, 接收端通过滤波等手段提取导频信息, 恢复载波, 从而达到载波同步的目的。 显然, 插入的导频信息不能影响 有用信号, 否则导频与信号的频谱会混在一起, 无法分离, 所以插入导频的位置应该在信号频谱为零的位置。 图8.1.3所 示是频域插入导频法的频谱示意图。
第8章 同步原理
锁相环路是一种反馈控制电路, 简称锁相环(PhaseLocked Loop, PLL)。 锁相环的特点是: 利用外部输入的参 考信号控制环路内部振荡信号的频率和相位。 锁相环可以实 现输出信号频率对输入信号频率的自动跟踪。 在工作过程中, 当输出信号的频率与输入信号的频率相等时, 锁相环输出信 号与输入信号的相位差保持固定, 即输出信号与输入信号的 相位被锁住, 这就是锁相环名称的由来。
锁相环通常由鉴相器(Phase Detector, PD)、 环路滤波 器(Loop Filter, LF)和压控振荡器(Voltage Controlled Oscillator, VCO)3部分组成, 锁相环组成的原理框图如图 8.2.5所示。
第8章 同步原理 图8.2.5 锁相环原理图
第8章 同步原理
时间和同步保持时间等。 效率: 用于衡量同步方法消耗的功率。 由于直接法没有

《现代通信技术基础》课程标准

《现代通信技术基础》课程标准

《现代通信技术基础》课程标准1、前言1.1课程定位《现代通信技术基础》是通信技术专业的职业教育课程,该课程以职业基本素质和岗位能力的培养为出发点,与通信行业发展及人才需求相适应,在通信及相关专业的培养方案中具有基础性作用。

本课程阐述了通信技术的相关概念和基本原理,并介绍了各类通信系统的应用以及当前通信领域中的新热点、新技术。

其先修课程为《应用数学》、《电子技术基础》、《计算机网络》,可作为《数据网络组建》、《光传输系统运行与维护》、《无线接入技术与设备运行维护》、《移动通信网络优化》等课程的先导课程。

1.2设计思路《现代通信技术基础》课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人为根本,结合我国目前通信与信息技术行业的实际情况,紧跟时代步伐。

遵循高等职业教育规律,突出高等职业教育特点,根据通信技术等相关专业领域技能型紧缺人才培养计划,结合我国目前通信与信息技术行业的实际情况,把握该课程在人才培养方案中的作用和地位,合理调整教学内容、教学方法和手段,以培养社会需要的专业型技能人才为目标和依据。

课程设计以“夯实基础,着眼应用,跟进发展”为基本思路,以通信传输过程为主线,整合理论知识和实践知识,实现课程内容的综合化和实用性。

做到通信原理的理论知识讲解清晰适度,各类通信系统应用的介绍具体实用,并引导学生关注和学习当前通信领域的热门技术。

教学过程中以具体的问题或任务引出相关知识点的学习,并针对高职学生的特点,对通信技术的理论知识不要求过度深入, 避免复杂的数学推导,而是结合具体案例深入浅出地阐明相关概念并对典型技术进行分析,体现高职教学对理论知识以“必须、够用”为度的理念。

实践环节要求学生能熟练使用通信技术相关实验平台构建各种通信电路,并分析波形与相关参数,旨在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,精益求精、不断探索的求学精神,以及培养爱国主义情操。

该课程的教学特点具体体现在:(1)教学内容分层设计教学内容的编排采用模块结构,学习任务分层设计,知识结构全面完整,层次清晰。

现代通信技术基础教学大纲

现代通信技术基础教学大纲

淮海技师学院课程教学大纲20 14 至20 15 学年第二学期开课系部信息工程系课程名称现代通信技术基础授课班级13计算机班13计算机3+2班任课教师吴琪填表日期:2015 年 2 月28 日开课时间:第 1 周至第 7 周,学时 84 ,学分考核方式(考试或考查):考试教学大纲:颁发部门信息工程系 (系部) 主编:制定时间: 2015 年 2 月 28 日《现代通信技术基础》教学大纲课程名称:现代通信技术基础课程性质:专业基础课总课时:84学时;理论学时:84学时;实习(操作)课时:0学时。

适用专业:计算机专业一、课程定位1. 课程性质“现代通信技术基础”课程是计算机专业选修课。

2. 课程作用本专业学生全面展示现代通信技术与系统知识的“综合”型课程,涉及的范围广,内容新;旨在培养学生全面认识通信领域中电子信息技术的应用情况,为学生全面认识和掌握通信行业的系统工作原理与技能打下基础。

3. 课程任务作为全面展示现代通信技术与系统知识的“综合”型课程,本课程系统讲述通信领域的“通信网基础技术”、“电信交换”、“数据通信”“无线通信”“移动通信”“光传输网”“宽带网络通信”等各类专业知识,涉及的范围广,内容新;旨在培养学生全面认识和掌握通信技术与系统原理的基础上,建立对通信网络的技术分析与系统建设能力。

二、课程设计1. 课程设计理念(1)把握课程设置的目标和作用,以行动为导向组织教学,在实现工作过程的同时培养学生方法能力、社会能力,使学生具备的综合职业素质;(2)充分调动学生的自主学习积极性和创新能力,灵活运用多种教学方法,如引导文法、对比法、头脑风暴法、分数激励法等;(3)课程考核采用形成性考核的方法,重视学生学习过程中的表现。

(4)培养培养学生实事求是的科学态度,培养学生良好的职业道德2. 课程设计思路本课程在“通信原理”、“数字电子技术”等信息类原理课程的基础上,为本专业学生全面展示现代通信技术与系统知识的“综合”型课程,课堂中将以实际项目、工作任务为载体,将课程知识点贯穿其中,以学生为主,教师为辅,开展教学。

北邮现代通信技术PPT课件

北邮现代通信技术PPT课件
电信网的功能可以归纳为两大类: 传送(Transport)功能 实现任何电信信息从一点到另一点(或另一些 点)的传递 控制(Control)功能 实现辅助业务和操作维护功能
传送:侧重于从信息传递的功能过程描述 传输:侧重于从信息信号通过具体物理媒质
传递的物理过程来描述
传送网:将网络的传送功能的集合看作一 个逻辑的网络
TR
SM
TR
line:线路系统 radio:无线系统
DXC:数字交叉连接设备 EA:外部接入设备
SDH接口的速率等级 STM-N, N=1, 4, 16, 64… STM: Synchronous Transport Module 同步传送模块
系列等级
STM-1 STM-4
STM-16 STM-64
(19)N列
RSOH 13 行
MSOH 59 行
l9行 (10270)N列
第4行 l9列
72字节/帧 2349字节/帧 4.608Mbit/s 150.336Mbit/
STM-1(N) 的开销
◆段开销SOH(Section OverHead)
再生段开销RSOH 复用段开销MSOH
(字节的功能与应用P189-196)
◆通道开销POH(Path OverHead)
高阶通道开销HPOH 低阶通道开销LPOH
(字节的功能与应用P200-203)
STM-1段开销安排
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 A1 A1 A1 A2 A2 A2 J0
2 B1
E1
F1
3 D1
D2
D3
4
AU-4 Pointer

现代通信技术8

现代通信技术8
由时间和频率组成的该平面称为时频域图;平面中 的阴影线即为跳频图案,其表征了在何时以何频率 进行通信,通信频率随时间不同而异
扩频技术
跳频系统指标为跳变速率,可分为慢跳频和快跳频: 慢跳频(一跳传输多个码元):跳速远比信号速率
低,数秒至数十秒才跳变一次;易于实现 快跳频(一个码元用多跳来传输):跳速接近信号
现代通现代信通信技技术术8 基础
Introduction to Modern Communication Technology
扩频技术基础
1. 扩频通信的概念
扩频技术利用伪随机编码对将要传送的信息数据进 行调制,实现频谱扩展后再传输;在接收端,则采 用相同的伪随机码进行解调及相关处理,恢复成原 始信息数据
的和互不相关发生的差错 突发差错:相对集中出现,即在短时段内有很多错
码出现,而在其间有较长的无错码时间段,例如由 脉冲干扰引起的错码 混合差错
差错控制的概念
在已知信噪比的情况下,为满足一定的误比特率指 标,应合理设计基带信号,选择调制和解调方式, 采用时域和频域均衡,或增加发送功率,尽量减小 干扰的影响
扩频通信是在发端把窄带信息扩展成宽带信号,而 在收端又将其解扩成窄带信息的处理过程
扩频技术基础
4. 扩频通信的基本原理
在数字扩频系统中,可把周期很长、码元持续时间 远小于信息码元间隔的伪随机码序列(PN 码)作为 “载波”,载荷信息的 PN 码的带宽比信息码要展 宽几十倍到上千倍
在由扩频实现的码分复用及多址连接构成的无线移 动通信系统中,各用户采用不同的互为正交的伪随 机码序列作为地址码,可使大量用户共享数兆赫以 上的扩频带宽,且具有极强的抗干扰的能力
扩频技术基础
当扩频通信信道容量的要求确定后,可用不同的带 宽W和信噪比S/N的组合来实现
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1. 数字用户线技术概述
DSL技术包括高比特率数字线(HDSL)、甚高速数字用户线
(VDSL)、非对称数字用户线(ADSL)、速率自适应数字 用户线(RADSL)等。其主要的差别体现在信号的传输速率 与距离、上行速率和下行速率以及对称性等方面。
xDSL技术比较如表8-1 所示。
数字用户线技术
输速率就越高,由此宽带技术应运而生。宽带技术包括主干 网技术和接入网技术。宽带接入网主要有光纤接入、铜线接 入、混合光纤/铜线接入、无线接入等。宽带网络对接入技 术的要求包括两个方面:网络的宽带化和业务的综合化。
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8.2.1 接入网概述
接入是指将一个终端系统连接到一个网络系统的过程。接入
网(AN,Access Network) 是连接核心网与用户或用户驻地
数字用户线技术
3. 甚高速数字用户线(VDSL)
VDSL 以ADSL为基础,以缩短双绞铜线长度的方法,来传送
比ADSL更高速的数据。其最大下行速率为 51~55 Mbit/s,传
输距离不超过300 m;当传输速率低于13 Mbit/s时,传输距离
可达到 1.5 km;上行速率则为 1.6 Mbit/s 以上。 和ADSL相比,VDSL传输带宽更高,由于距离缩短,码间干 扰小,处理技术简化,成本降低。 返回
表8-1 xDSL技术比较
技术方式 ADSL HDSL SDSL VDSL RADSL
下行速率
1.5~8 Mb/s
1.5~2 Mb/s
768 kb/s
13~52 Mb/s
1.5~7 Mb/s
上行速率
640 kb/s~1.0 Mb/s
1.5~2 Mb/s
768 kb/s
1.5~2.3 Mb/s
16~640 kb/s
接入网概述
3. 接入网的特点
具备复用、交叉连接和传输功能(一般不含交换功能),
其提供开放的V5标准接口,可实现与任何种类的交换设备 的连接。 接入业务种类多,业务量密度低。 接入距离(网径)长短不一,成本与用户有关。 线路施工难度大,设备运行环境恶劣。 网络拓扑结构多样,组网能力强大。 返回
8.2.3 光纤接入
1. 光纤接入网的组成
如图8-5所示,光接入网由光线路终端(OLT)、光分配网
络(ODN)、光网络单元(ONU)及适配功能(AF)组成, 与同一光线路终端相连的光分配网络可能有若干个。
光纤接入
(1)光线路终端(OLT) OLT是为光纤接入网提供网络侧与本地交换机之间连接的接 口,并经光配线网(ODN)与用户侧的光网络单元(ONU) 通信。
传输和功率分配,同时提供光路监控等功能。ODN采用树型 分支结构。 ODN是由无源光元件组成的无源分配网,是OAN 的关键部 分,其中的无源元件有:单模光纤和光缆、无源光衰减器、 光纤带和带状光缆、光纤接头、光连接器和光分路器。
8.1.2 网络融合
根据ITU-T提出的网络分层分割概念,通信网从垂直方向
可分为三层,自下而上为传送网、业务网和应用层;从水
平方向也可分为三层,即用户驻地网、接入网与核心网。
我国的网络融合(“三网融合”或称“三网合一”)主要
是指国内电信网、计算机网、有线电视网的互连互通。
网络融合
1. 网络融合的内涵
网的桥梁,是本地交换机到用户终端的实施系统。 核心网是国家信息基础设施中承载多种信息的主体部分,通 常由传输网和交换网(业务网)组成。核心网频繁地更换新 技术,以支持各类窄带和宽带、实时和非实时、恒定速率和 可变速率,尤其是多媒体业务。
接入网概述
1. 接入网在电信网中的位置
目前流行的电信网划分形式如图8-1所示。
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内容简介
8.3 宽带核心网技术
8.3.1 宽带IP网络组网技术
8.3.2 MPLS网络 8.3.3 宽带IP城域网 8.3.4 IP RAN技术
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内容简介
8.4 下一代网络(NGN)
8.4.1 NGN概述
8.4.2 基于软交换的下一代网络 8.4.3 基于IMS的下一代网络
OLT的任务是分离交换和非交换业务,管理来自ONU的信令
和监控信息,为ONU和自身提供维护和指配功能。其功能可 分为三部分:
① 核心部分:包括数字交叉连接、传输复用、ODN接口等功能
② 业务部分:主要指业务端口功能。
③ 公共部分:提供供电和操作管理维护功能。
光纤接入
(2)光分配网络(ODN)
ODN为OLT与ONU之间提供光传输手段,主要完成光信号的
现代通信技术基础
第二版 Introduction to Modern Communication Technology
第8章 宽带网络通信
本章学习目标
了解宽带网络通信的发展
了解接入网的结构功能
了解有线接入网技术与业务应用 了解固定无线宽带接入技术与业务应用 了解网络融合的基本概念 了解宽带核心网技术与宽带IP网络组网技术
50 kHz的频带),主要用于传送控制信息。
下行信道:是速率为1.5 ~ 9 Mbit/s的高速数字传输通道(占
据50 kHz以上的频带)。
数字用户线技术
2. 高比特率数字用户线(HDSL)
HDSL技术是在两对或多对铜线上实现E1速率(2 Mbit/s)全
双工通信的技术。 HDSL由2 台分别安装在交换机和用户处的HDSL设备、2对 (或3对)双绞线组成。 HDSL技术可提高传输速率和延长通信距离。 HDSL的缺点是需对现有的用户线网进行改造。
技术融合
网络融合 业务融合 产业融合
网络融合
2. 网络融合的技术基础
(1)TCP/IP协议 (2)数字化技术和光通信技术 (3)软件技术 (4)接入技术
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8.2 宽带接入网技术
宽带网络是具备较高通信速率和吞吐量的通信网络,是指传
输、交换和接入的宽带化、智能化。网络带宽越宽,数据传
数字用户线技术
(1)ADSL系统的基本组成
ADSL采用先进的信号调制方式(包括正交调幅QAM、无载
波幅度相位调制CAP和离散多频DMT技术)、数字相位均衡
技术和回波抑制技术,从而达到信道频谱充分利用和信道传
输的高质量。
ADSL系统主要由局端收发机和用户终端收发机两部分组成
数字用户线技术
(2)ADSL的频谱划分
传输距离
3.6 km
3~5 km
3 km
0.3~1.5 km
3.61 km
数字用户线技术
2. 非对称数字用户线(ADSL)
ADSL是在无中继的用户环路网上使用电话线提供高速数
字接入的传输技术。ADSL中的“非对称”是指非双向平 均传输高速信号,即上行信息传输速率和下行速率不一样。 ADSL系统示意图如图8-3 所示。
媒体信息服务。宽带的通信质量和能力都远远超越了窄带通
信系统,表现于数据通信能力和图像通信能力等。
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8.1.1 宽带通信网的发展
1. 数据宽带网络的发展
数据业务将超越话音业务
宽带网络建设进入新阶段 业务种类的多样化和个性化 新一代网络技术
宽带通信网的发展
2. 电信宽带网络的发展
ISDN
Q3是电信管理网与电信网其余部分相连的标准接口,在一个
接入网中,与V5接口(本地数字交换机数字用户接口的国际 标准)关联的功能可通过Q3管理接口进行灵活配置和操作。 接入网通过Q3接口与TMN相连来实施TMN对接入网的管理 与协调,从而提供用户所需的接入类型及承载能力。
接入网概述
(6)用户网络接口(UNI)
了解下一代网络(NGN)的发展
了解信息通信网络技术的发展
内容简介
8.1 宽带网络通信概述
8.2 宽带接入网技术
8.3 宽带核心网技术 8.4 下一代网络(NGN)
8.5 信息通信网络技术的发展
放映结束
内容简介
8.1 宽带网络通信概述
8.1.1 宽带通信网的发展
成,是为传送电信业务提供所需传送承载能力的实施系统, 可经维护管理接口(Q3)由电信管理网进行配置和管理。 接入网依赖于各种接口,将各种类型的业务从用户端接入到 各个电信业务网。在不同的配置下,接入网有不同的接口类
型,主要接口包括:用户网络接口(UNI)、业务节点接口
(SNI)和维护管理接口(Q3)。
ADSL将用户的双绞线频谱分成低频、上行信道和下行信道
三部分。由于采用频分复用(FDM),因此3个信息通道可
同时工作于一对电话线。ADSL频谱划分如图8-4所示。
数字用户线技术
低频部分:提供普通电话业务(POTS)信道,通过无源滤波
器使其与数字信道(含上行信道和下行信道)分开。
上行信道:是640 kbit/s ~ 1 Mbit/s的中速传输通道(占据10 ~
(1)电信管理网(TMN)
TMN是一个综合、智能、标准化的电信管理系统,其提供
一个有组织的网络结构,以取得各种类型的操作系统之间、 操作系统与电信设备之间互联。 (2)核心网 核心网包含了交换网和传输网的功能。
接入网概述
(3)接入网(AN)
接入网由核心网和用户驻地网之间的所有实施设备与线路组
2. 接入网的功能
接入网的基本功能
接入网主要完成交叉连接、复用和传输功能,一般不含交 换功能(且独立于交换机)。其功能结构包括:用户口功 能、业务口功能、核心功能、传送功能和接入网系统管理 功能。
接入网概述
宽带接入网功能 将来自用户的业务流传输、寻径和多路复用至核心网。 依据QoS将来自用户的业务流分类。区别带宽有保证和尽 力而为的业务流。 执行QoS。 提供导航帮助和目录服务。 内容提供者的缓冲服务器。 执行媒介访问控制(MAC)协议。 用户认证。 提供用于调用的管理。
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