小学2014年合唱团活动方案

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合唱队活动方案

合唱队活动方案
活动目的，通过合唱队活动，培养学生的音乐素养，提高团队
合作能力，增强集体荣誉感。

活动时间，每周一次，持续一个学期。

活动内容：
1. 选材与排练，选择适合合唱队的曲目，包括国内外经典合唱
曲目、校园歌曲等，通过指导老师的指导和学生的共同选择，确定
每次排练的曲目。

排练期间，学生要认真学习歌曲的曲调、节奏、
发音等技巧，并且要配合指挥老师的指导，不断完善演唱效果。

2. 团队合作，在排练过程中，要求学生们互相配合，共同努力，形成良好的团队合作氛围。

学生们要学会倾听、尊重他人的意见，
同时也要学会表达自己的看法，通过团队的合作，不断提高整体的
演唱水平。

3. 演出与表演，在学期末，举办一次合唱队的音乐会，邀请校
内外师生观看。

通过这次音乐会，不仅可以展示学生们的成果，也
可以增强学生们的自信心和表现欲。

同时，也可以为学校的文化生活增添一份色彩。

活动评估，通过学生的参与度、表现情况以及音乐会的效果等方面进行评估，对于表现优秀的学生可以给予奖励，同时也要及时发现问题并加以改进。

通过合唱队活动，可以让学生在音乐中感受团队合作的力量，培养学生的音乐艺术修养，提高学生的综合素质，同时也可以为学校的文化生活增添一份亮丽的风景。

小学合唱社团活动方案

小学合唱社团活动方案小学合唱社团活动方案一、活动简介小学合唱社团活动是指由小学生组成的合唱团体进行的歌唱表演和练习活动。

通过参与合唱社团活动，学生可以培养团队合作精神、锻炼音乐素养以及提高自信心。

本文将为小学合唱社团制定一个全面的活动方案，包括活动内容、组织形式、时间安排等。

二、活动内容1. 选择合适的合唱曲目：根据学生的音乐素养和年龄特点，选择适合小学生的合唱曲目。

可以选择一些简单优美的儿童歌曲或经典合唱曲目，既能满足学生的兴趣，又能提高他们的音乐素养。

2. 练习歌曲：每周安排合唱社团的练习时间，由专业的音乐老师指导学生进行歌曲的练习。

可以使用音乐播放器或钢琴等辅助器材，让学生更好地掌握歌曲的节奏、音准和表达方式。

3. 学习唱工：除了歌曲的练习，还可以安排学生学习一些基本的唱工技巧，如气息控制、咬字准确等。

这些技巧能够帮助学生更好地展示自己的歌唱实力。

4. 表演准备：在活动结束前，安排合唱社团进行一次完整的表演，将所学曲目呈现给其他同学和家长。

通过这次表演，学生能够体验到合唱的魅力，并得到肯定的反馈。

三、组织形式1. 招募学生：通过在学校的宣传栏、班级通知以及社交媒体等途径，进行合唱社团的招募。

同时，可以通过音乐老师的推荐，选出一些音乐基础较好的学生加入社团。

2. 分班组织：根据报名人数的多少，将学生进行分班组织。

每个班级分配一位指导老师，指导学生进行歌曲的练习和唱工的学习。

3. 定期活动：每周组织一次合唱社团的活动，时间一般为一个小时。

活动内容包括歌曲的练习、唱工的学习以及合唱团的整体排练。

4. 定期展示：根据学校的安排，可以选择在一些重大节日或校园活动中进行合唱社团的公开展示。

此外，可以邀请其他学校的合唱团体进行交流演出，提高学生的艺术修养和交流能力。

四、时间安排根据学校的课程安排和学生的学习情况，推荐将合唱社团的活动安排在每周三或每周五的下午进行。

具体时间安排如下：- 14:00 - 14:10：签到与准备- 14:10 - 14:40：歌曲的练习- 14:40 - 15:00：唱工的学习- 15:00 - 15:20：合唱团的整体排练- 15:20 - 15:30：活动总结与反馈五、活动评估为了更好地了解合唱社团活动的效果，可以进行定期的活动评估。

合唱队活动方案

合唱队活动方案
一、活动目的。

通过合唱队活动，促进学生之间的团队合作和沟通能力，提高音乐素养，增强集体荣誉感，丰富学生的课余生活。

二、活动内容。

1. 合唱队选拔，通过选拔赛选拔出学校的合唱队成员，选拔标准包括音准、节奏感和表现力等。

2. 合唱队排练，定期组织合唱队排练，包括声乐训练、合唱曲目排练等。

3. 合唱队比赛，组织学校内部和外部的合唱比赛，展示合唱队的成果，提高合唱队的知名度。

4. 合唱队演出，参加学校各类文艺演出、校庆活动等，展示合唱队的风采。

三、活动时间。

合唱队活动将在每学期开展一次，具体时间安排根据学校的课程安排和学生的课余时间进行合理安排。

四、活动组织。

1. 活动负责人，学校音乐老师担任合唱队活动的负责人，负责活动的组织和安排。

2. 活动指导老师，学校音乐老师和合唱指导老师共同指导合唱队成员的排练和表演。

3. 活动成员，学校学生自愿报名参加合唱队活动，选拔出合适的学生组成合唱队。

五、活动预算。

合唱队活动的预算主要包括音乐老师的工资、合唱指导老师的酬劳、合唱队排练场地费用、合唱曲目的购买费用等。

六、活动评估。

通过学生的参与度、合唱队的表现和比赛成绩等方面进行活动评估，为下一次活动的改进提供参考。

七、活动意义。

合唱队活动可以提高学生的音乐素养和团队合作能力，丰富学生的课余生活，同时也能为学校的文艺活动增添亮点，提升学校的文化氛围。

小学班级合唱社团实施方案

小学班级合唱社团实施方案一、背景介绍。

小学班级合唱社团是学校音乐教育的重要组成部分，通过合唱活动，可以培养学生的音乐素养、团队合作意识和表现能力。

因此，制定小学班级合唱社团实施方案，对于提高学生的综合素质和促进学校音乐教育具有重要意义。

二、目标和任务。

1. 目标，通过合唱社团活动，培养学生的音乐表现能力、团队合作精神和自信心。

2. 任务，组织学生参与合唱排练，举办合唱比赛和音乐会，提高学生的音乐素养和表现能力。

三、实施步骤。

1. 招募学生，在学校广播、班级通知栏等途径发布招募启事，吸引对音乐感兴趣的学生加入合唱社团。

2. 组织排练，安排合唱指导老师进行排练，教授合唱技巧和音乐知识，提高学生的演唱水平。

3. 策划活动，组织合唱比赛、音乐会等活动，让学生有机会展示自己的成果，激发学生的学习兴趣和表现欲望。

4. 宣传推广，通过校园广播、校报、校园电视台等媒体宣传合唱社团的活动，吸引更多学生和家长的关注和参与。

四、资源保障。

1. 人力资源，配备专业的音乐老师指导合唱排练，提供学生必要的指导和帮助。

2. 物质资源，学校提供合适的排练场地和音乐设备，保障合唱活动的顺利进行。

3. 时间安排，合理安排合唱社团的活动时间，避免与学生学习和其他课外活动冲突。

五、评估和总结。

1. 定期评估，对合唱社团的活动进行定期评估，了解学生的参与情况和活动效果，及时调整和改进方案。

2. 总结经验，及时总结合唱社团的活动经验，发现问题并提出解决方案，为今后的活动提供参考和借鉴。

六、风险预案。

1. 人员调整，合唱社团成员变动或老师调动等情况，需要及时调整人员和资源，保证合唱活动的正常进行。

2. 活动安全，在活动组织过程中，要注意学生的安全和保障，避免发生意外事件。

七、实施效果。

通过小学班级合唱社团的实施，可以有效提高学生的音乐素养和表现能力，促进学生的全面发展，为学校音乐教育工作增添新的活力和动力。

八、结语。

小学班级合唱社团实施方案的制定和实施，对于学校音乐教育工作具有重要意义，希望全体师生共同努力，共同推动小学班级合唱社团活动的蓬勃发展。

2014学年第一学期合唱比赛方案

容山小学合唱比赛活动方案一、活动目的：为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。

活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展，展示同学们的文艺特长，使同学们懂得“有容”文化的内涵。

结合本校实际情况，特制订本次“合唱比赛”活动的活动方案。

二、参赛对象：1—6年级各班学生三、活动时间：初赛：第九周决赛：第十一周四、比赛主题：欢唱容山和谐校园五、比赛要求：1、演唱内容：参赛各班演唱一首参赛曲目，内容健康。

2、演唱形式多样化：可齐唱、合唱、领唱、朗诵等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、比赛次序按年级顺序；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

6、初赛每个年级选出的两个获“优胜奖”的班级进入决赛。

7、全班学生参与比赛。

六、评分标准（100分制）1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。

（30分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。

（20分）3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。

（20）4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

（30分）注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。

七、奖励办法：1、初赛每个年级评出“优秀奖”和“优胜奖”（“优秀奖”4名，“优胜奖”2名），选出的两个获“优胜奖”的班级进入学校的决赛。

2、决赛中评选出3名“最佳表现奖”八、相关要求1、年级初赛由级长负责组织（司仪、音响、拍照等由本年级学生或老师负责），蹲点行政跟进，第九周星期五级长把参加决赛的班别、歌名报给廖嘉莉。

2、初赛和决赛都在礼堂进行。

3、初赛和决赛成绩列入艺术教育计分项目。

2014合唱比赛方案

张店区铝城第二小学合唱比赛方案一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。

达到“班班有歌声、人人开口唱”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动对象：一至五年级各班全体学生。

三、比赛形式：本次大赛采取以班级为单位。

一二年级以唱游为主，三至五年级表演形式不限。

四、比赛时间及地点：4月16日各班教室五、活动领导小组：组长：于晓霞副组长：齐宏付玉玲张方伟组织安排：刘爱芹张娜娜王艳君高静慧各班班主任六、参赛曲目：每班演唱一首歌曲，选唱作品的内容要健康向上，贴近校园，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，突出“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质。

七、比赛要求：1.演唱歌曲内容积极向上符合参赛标准。

2.音准准确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

3.学生指挥，指挥拍子准确。

4.服装整齐，全员参与；精神饱满、富有朝气。

八、评分标准：1. 节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果.（30分）2. 合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（20分）3. 精神饱满、富有朝气，上下台行动整齐, 服装整齐，尽量统一。

(10分)4. 能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（20分）5. 学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。

（10分）6. 歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。

（10分）九、奖励办法：1.每个年级设一等奖1-2个，二等奖2个。

2.设优秀指挥奖，不分年级评出“优秀小指挥家”3名。

3.设最佳创意奖，不分年级评出“创意合唱团”3名。

十、评委安排：于晓霞齐宏付玉玲张方伟刘爱芹张娜娜王艳君高静慧音乐组2014年3月。

小学合唱社团教案

小学合唱社团教案一、教学目标1、培养学生对合唱的兴趣，激发学生参与合唱活动的热情。

2、提高学生的音乐感知能力，包括节奏感、音准和和声感。

3、训练学生的歌唱技巧，如正确的发声方法、呼吸控制和共鸣运用。

4、培养学生的团队合作精神和协作能力，通过合唱活动增强集体荣誉感。

二、教学重难点1、重点（1）让学生掌握基本的发声方法和呼吸技巧，养成良好的歌唱习惯。

（2）培养学生的节奏感和音准，能够准确地演唱歌曲。

2、难点（1）让学生理解和掌握和声的概念，并能够在合唱中和谐地演唱。

（2）解决学生在合唱中出现的声部不平衡、声音不统一等问题。

三、教学方法1、示范法：教师通过示范正确的歌唱方法和技巧，让学生直观地学习。

2、练习法：学生通过反复练习来巩固所学的知识和技能。

3、游戏法：通过音乐游戏，增加学生对音乐知识的理解和记忆，提高学习兴趣。

四、教学准备1、多媒体设备，用于播放音乐和展示教学资料。

2、钢琴，用于伴奏和教学演示。

3、合唱乐谱和相关的音乐教材。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段优美的合唱视频，引起学生的兴趣，然后提问学生对合唱的感受和理解，引导学生进入合唱的世界。

2、发声练习（15 分钟）（1）带领学生进行简单的热身运动，如伸展身体、转动头部等，放松身体。

（2）进行呼吸练习，让学生双手放在腹部，感受吸气时腹部的膨胀和呼气时腹部的收缩。

（3）进行音阶练习，从低音到高音，再从高音到低音，让学生感受声音的连贯和流畅。

（4）进行哼鸣练习，让学生用“m”音哼唱音阶，注意声音的位置和共鸣。

3、节奏训练（15 分钟）（1）通过拍手、跺脚等方式，让学生感受不同的节奏型，如 2/4 拍、3/4 拍、4/4 拍等。

（2）出示一些简单的节奏谱，让学生进行节奏的拍打和念读。

（3）进行节奏游戏，如节奏接龙，让学生在游戏中巩固节奏知识。

4、音准训练（15 分钟）（1）利用钢琴弹奏一些简单的音阶和音程，让学生跟唱，感受音高的变化。

小学2014年合唱团活动方案-作文

小学2014年合唱团活动方案
和平村小学年合唱团活动方案一、指导思想。

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。

二、活动安排为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：（一）、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

（二）、活动目标：、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

（三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在人左右。

（四）、活动时间：每周二下午第三节课。

（五）、活动地点：音乐教室三、活动过程设计：、训练内容：、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

、中外少儿合唱歌曲。

、合唱姿态、舞台造型。

、训练的具体内容、声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）、音准训练、寻找共鸣位置扩大音域的训练（胸音训练、头音训练）、合唱表现的四种手段。

（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳）、节奏训练、咬字与吐字的训练、中外歌曲的学习。

小学合唱音乐会活动方案

小学合唱音乐会活动方案一、活动主题。

“童声飞扬，唱响校园”二、活动目的。

1. 给同学们提供一个展示音乐才华的舞台，激发大家对合唱艺术的热爱。

2. 丰富校园文化生活，增强班级凝聚力和团队合作精神。

3. 让家长和老师们更好地感受孩子们在音乐方面的成长和进步。

三、活动主体。

全体小学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，[下午/晚上] [X]点 [X]点。

2. 地点：学校操场或者学校礼堂（如果天气不好就在礼堂）五、活动准备。

1. 合唱团队组建。

以班级为单位，每个班级组建一个合唱队。

班主任负责组织同学们报名参加，确保每个想唱歌的同学都有机会哦。

各班级合唱队选出一名队长，负责组织排练、与老师沟通等事务。

2. 歌曲选择。

3. 排练安排。

音乐老师负责对各班级合唱队进行指导排练。

每周安排[X]次排练时间，每次排练[X]分钟。

音乐老师要像超级魔法师一样，把同学们的歌声变得更加美妙动听。

各班级也可以利用课余时间自行排练，让大家练得更熟练。

4. 舞台布置。

由美术老师带领一些有创意的同学们一起设计舞台。

我们可以用彩色的气球做成各种形状，像飘浮在空中的云朵或者可爱的小动物，挂在舞台四周。

在舞台的背景墙上，张贴一些音乐符号和同学们唱歌的照片，营造出浓浓的音乐氛围。

在舞台的前沿，摆放一些鲜花，让舞台看起来像一个美丽的花园。

5. 音响设备和服装道具。

学校负责提供音响设备，在活动前要认真检查设备是否正常工作，可别让它在音乐会中间“闹脾气”。

6. 宣传推广。

学校的宣传小组要像小喇叭一样把这个活动宣传出去。

制作精美的海报，贴在学校的宣传栏里，海报上要有可爱的小朋友在唱歌的画面，还有活动的时间、地点等重要信息。

利用学校的广播，每天向同学们介绍各个班级的排练情况，提前制造出热烈的氛围。

六、活动流程。

1. 开场。

主持人（可以是学校的小主持人或者老师）像个热情的小导游一样闪亮登场，欢迎各位家长、老师和同学们来到音乐会现场。

然后简单介绍一下本次音乐会的目的和流程。

少年儿童合唱团比赛活动方案

少年儿童合唱团比赛活动方案1. 背景故事举办少年儿童合唱团比赛活动，主要是为了给孩子们提供一个展示音乐才华的舞台，激发他们对合唱艺术的热爱，同时也能促进不同合唱团之间的交流与学习。

现在很多孩子都有唱歌的天赋和热情，这样的比赛能够让他们在团队合作中更好地成长。

1.1 计划框架这个方案的核心逻辑就像一场接力赛。

首先要做好准备工作，这就像是接力赛的起跑准备，确保各个参赛队伍和评委等都准备就绪。

然后是比赛的进行阶段，就如同接力赛中选手们在赛道上奔跑竞争，这个过程要保证公平公正。

最后是比赛结束后的收尾工作，类似接力赛结束后的颁奖等环节，要让整个活动有个圆满的结束。

2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段（提前1个月开始）2.1.1.1 责任人安排：由活动组织委员会负责，委员会成员需要具备组织协调能力和一定的音乐知识。

要负责联系各个少年儿童合唱团，告知比赛的相关信息，比如比赛的规则、报名方式等。

2.1.1.2 效果标准：确保至少有10个合唱团报名参赛，让每个参赛团都清楚比赛的各项要求。

2.1.2 筹备阶段（启动阶段后2周）2.1.2.1 责任人安排：场地布置人员需要有一定的空间规划和审美能力，设备调试人员要熟悉音响、灯光等设备操作。

场地布置人员负责找到合适的比赛场地并进行装饰，设备调试人员要确保音响设备、舞台灯光等正常运行。

2.1.2.2 效果标准：场地布置要符合比赛的氛围，音响设备没有杂音，灯光效果正常。

2.1.3 比赛阶段（筹备阶段后1天开始，持续2天）2.1.3.1 责任人安排：评委要由专业的音乐教师、合唱指挥等组成，他们需要具备公正的评判能力和丰富的音乐素养。

主持人要具备良好的口才和应变能力，负责把控比赛流程。

评委负责根据评分标准给参赛队伍打分，主持人负责介绍参赛队伍、节目，以及串场等工作。

2.1.3.2 效果标准：比赛流程顺畅，评委打分公平公正，每个参赛队伍都能顺利完成表演。

2.1.4 收尾阶段（比赛阶段后1天）2.1.4.1 责任人安排：活动组织委员会负责统计分数、颁发奖项等工作。

小学校“少儿合唱团”社团活动方案

小学“百合花”童声合唱团活动方案一、成立少儿合唱团的意义1.以张扬个性、彰显特色以及学生身心健康的和谐发展为本。

为学生的艺术发展创造良好的环境、努力拓展每个孩子的艺术表现空间，为孩子搭建一个展示自我、陶冶情趣、启迪情感的舞台，帮助学生提高表现的技能和能力，培养每个孩子对艺术活动的兴趣，体验表现过程的乐趣。

2.让学生明白合唱凝聚起来的是一个团体的思想、情感和愿望。

合唱表现出来的合作精神是一个团队最重要的精神，没有强烈的合作意识和集体主义观念，就唱不出美妙的旋律。

3. 在合唱团发展过程中，将艺术教育地方民族文化的继承与发展系统有机的结合，成为学校展示民族文化的一个窗口。

4、秉承“快乐歌唱、快乐学习、快乐生活、快乐成长“的教育理念，打造省内一流，国内外有影响，具有独立品牌的童声合唱团。

二、性质童声合唱团是由七里河小学校委会领导下的公益性少年儿童艺术组织。

三、组织管理及工作职责团长：副团长：艺术指导：团长、副团长为合唱团总决策者、管理者、统筹者。

艺术指导：负责合唱团组建、日常训练、艺术指导、参赛排练及节目质量监督等工作。

四、少儿合唱团的建设1.以学校综合教研组为牵头单位，合唱队员以二至五年级同学为主，由各班主任通过班会课向学生宣传，由学生自愿报名，通过合唱团教师的面试，达到录取标准的，择优录取。

2．积极聘请省市内外具有丰富经验的指挥、专家为活动中心顾问，为合唱团的发展出谋划策，指导工作。

3.充分利用学校各方面的有利条件，争取学生家长的理解、支持和主动参与，最大程度地发挥其作用。

五、童声合唱团的排练与演出1.利用早晨早读前的四十分钟进行必要的声音练习。

2.每周下午利用放学后的一个小时进行专业训练。

有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。

3.合唱团员有参加相关演出、交流、对外宣传等活动的义务。

4.合唱团员因升学或其他原因退出合唱团后，每学期将增补新的团员参加艺术活动。

小学合唱团计划

小学合唱团计划为了丰富小学生的课余生活，提高他们的艺术修养，我校计划成立小学合唱团，让更多的学生有机会参与音乐艺术活动，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，增强集体荣誉感和团队合作精神。

一、活动目的。

小学合唱团是学校音乐教育的延伸和拓展，旨在培养学生的音乐细胞，提高学生的音乐修养，丰富学生的课余生活，增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。

二、活动内容。

1.选拔合唱团成员。

学校将面向全校学生进行选拔，选拔标准为音准、音色和音乐表现力等。

2.合唱团排练。

合唱团成员每周进行一次排练，由专业音乐老师指导，学习合唱技巧和音乐表演。

3.合唱团演出。

合唱团将在学校音乐会、校庆活动等重要场合进行演出，展示学生的音乐成果。

三、活动安排。

1.选拔时间，下学期开学后进行选拔。

2.排练时间，每周二下午3:00-4:30进行合唱团排练。

3.演出时间，根据学校安排，确定合唱团演出时间。

四、活动保障。

1.人员保障，学校将安排专业音乐老师指导合唱团排练。

2.场地保障，学校将为合唱团提供排练场地和演出场地。

3.器材保障，学校将提供所需的音乐器材和设备。

五、活动预期效果。

1.学生能够通过参与合唱团活动，提高音乐修养，培养音乐兴趣。

2.学生能够通过合唱团排练，增强团队协作意识和集体荣誉感。

3.学校音乐教育水平得到提高，学校音乐文化氛围更加浓厚。

六、活动总结。

小学合唱团计划的实施，将为学生提供一个展示自我的舞台，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养，增强学生的团队合作精神，为学校音乐教育注入新的活力。

希望全体师生积极支持，共同努力，使小学合唱团活动取得圆满成功。

小学音乐班级合唱活动方案

小学音乐班级合唱活动方案一、活动主题。

“歌声飞扬，快乐合唱”二、活动目的。

1. 让同学们感受合唱的魅力，提高音乐素养。

2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。

3. 给同学们一个展示自我、发挥特长的舞台。

三、活动主体。

[具体班级]全体同学。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

准备阶段：[开始日期] [结束日期]比赛阶段：[具体日期]2. 地点。

学校音乐教室或者学校礼堂（如果条件允许的话）五、活动准备。

1. 歌曲选择。

2. 人员分工。

指挥：在班级里挑选节奏感强、有一定音乐基础并且有指挥天赋的同学担任。

如果没有特别合适的，也可以让音乐老师先培训一位有潜力的同学。

领唱：选择唱歌声音特别好听、音准很好的同学，一般一到两名就够了。

合唱队员：全班同学都是合唱队员啦，不过要根据同学们的音高特点来分高音部和低音部哦。

这就像把同学们分成了两个超级音乐小分队。

3. 排练安排。

在每天的音乐课上抽出一部分时间进行排练，如果时间不够的话，也可以利用课间或者课后的一些碎片时间。

音乐老师要耐心地教同学们唱歌的技巧，比如怎么呼吸、怎么发声，就像教小魔法师们魔法咒语一样。

给同学们发放歌词和简谱，让大家提前熟悉歌曲。

可以把歌词印得漂漂亮亮的，还配上一些可爱的小图案，这样同学们就会更有兴趣啦。

六、活动过程。

1. 排练期。

第一阶段：基础训练。

音乐老师先带着同学们进行发声练习，就像运动员做热身运动一样，让同学们的嗓子准备好唱歌。

比如“咪嘛咪呀咪呀嘛咪”这样简单又有趣的发声练习。

然后开始一句一句地教同学们唱歌词，从慢到快，确保每个同学都能跟上节奏，把音唱准。

这个时候，老师要像个超级耐心的小蜜蜂，在同学们中间飞来飞去，纠正大家的错误。

第二阶段：整体磨合。

当同学们都能比较熟练地唱出歌词后，就开始把各个部分组合起来，包括高音部、低音部、领唱和指挥。

这时候可能会有点乱，就像一群小蚂蚁刚开始搬家，但是没关系，多磨合几次就好啦。

指挥同学要开始发挥作用啦，按照音乐的节奏挥舞着手臂，像个小小的音乐将军，带领着同学们一起唱歌。

2014年合唱比赛方案

石家小学2014年校园合唱节方案一、活动主题我的中国梦·阳光下成长二、活动宗旨通过围绕主题的校园合唱艺术节活动，进一步形成“班班有歌唱、人人都参与”的良好艺术氛围，不断提升学生的综合素质，促进学生德智体美全面发展，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

三、活动内容以班为单位，全体学生参与，讴歌祖国和共产党，赞美家乡，书法梦想，展现小学生健康活波、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

四、活动形式班级合唱比赛五、比赛时间2014年5月5日上午九点开始，十一点结束六、注意事项1、各班同学全体参与，有特殊情况的除外。

2、服装统一、整洁。

原则上1-6年级穿校服。

3、评比事项见评分标准。

4、各班学生排练、演出时请注意安全。

七、评选办法高段：4—6年级，低段：1—3年级一等奖：2名（80元）二等奖：2名（60元）按段分三等奖：2名（50元）评分标准（满分10分）：1、演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。

（2.5分）2、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。

（2分）3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。

（2分）4、参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。

（2分）5、参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。

（1分）6、班主任重视，副班主任帮忙认真负责参赛。

歌曲内容合乎主题。

（0.5分）评分规则：1、起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

小学合唱团活动计划方案

一、活动背景合唱是一种集体艺术形式，有助于培养学生的团队协作精神、音乐素养和审美情趣。

为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定成立小学合唱团，并制定以下活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生的音乐素养，提高合唱水平。

2. 增强学生的团队协作精神，培养集体荣誉感。

3. 丰富校园文化生活，展示学生风采。

三、活动内容1. 组织选拔（1）选拔时间：本周五下午放学后（2）选拔地点：学校音乐教室（3）选拔对象：四至六年级学生（4）选拔方式：分组演唱，评委现场打分，选拔出50名学生组成合唱团。

2. 培训课程（1）培训时间：每周二、四下午放学后（2）培训地点：学校音乐教室（3）培训内容：发声训练、合唱技巧、音乐欣赏、歌曲演唱等。

3. 合唱排练（1）排练时间：每周三、五下午放学后（2）排练地点：学校音乐教室（3）排练内容：新歌学习、合唱曲目编排、舞台表演等。

4. 演出活动（1）演出时间：本学期末（2）演出地点：学校操场（3）演出内容：合唱团成员演唱歌曲、舞台表演等。

四、活动组织1. 成立合唱团领导小组，负责活动的整体规划、协调与监督。

2. 指定一名音乐教师担任合唱团团长，负责合唱团的日常管理工作。

3. 组建合唱团顾问团队，邀请校内外专家对合唱团进行指导。

五、活动经费1. 活动经费主要用于购买音乐器材、聘请专家、组织外出学习等。

2. 经费来源：学校拨款、社会赞助、学生家长捐赠等。

六、活动保障1. 加强合唱团成员的思想政治教育，提高他们的团队意识和责任感。

2. 定期对合唱团成员进行考核，选拔优秀成员。

3. 加强与家长、社会的沟通与合作，共同推动合唱团的发展。

通过本次小学合唱团活动，我们期望能够培养学生的音乐素养，提高他们的团队协作能力，展示他们的艺术才华，为校园文化生活增添一抹亮丽的色彩。

小学合唱社团活动教案

小学合唱社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养学生对合唱艺术的兴趣和爱好。

2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 训练学生的声乐技巧，提升学生的歌唱表现力。

二、活动对象小学合唱社团成员，年龄约为6-12岁。

三、活动时间每次活动约为1.5小时，共计10次。

四、活动地点学校音乐教室或合唱团排练厅。

五、活动内容1. 合唱基础知识讲解：介绍合唱的定义、历史和发展，让学生了解合唱的基本概念。

2. 声乐技巧训练：教授正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高学生的声乐水平。

3. 合唱曲目学习：挑选适合小学生的合唱曲目，进行教学，让学生掌握合唱曲目。

4. 团队协作训练：通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

5. 合唱表演实践：组织学生进行合唱表演，提升学生的舞台表现力。

6. 合唱比赛和交流活动：组织学生参加校内外合唱比赛，加强与其他学校的合唱团交流。

7. 总结与反馈：对每次活动进行总结，对学生的表现进行反馈，鼓励学生持续进步。

六、教学方法1. 讲解法：教师讲解合唱基础知识，学生认真聆听。

2. 示范法：教师示范歌唱技巧，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生进行声乐练习，教师进行指导。

4. 小组合作法：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。

5. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和反馈，学生进行改进。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣和爱好。

2. 学生声乐水平：通过声乐练习和合唱表演，评价学生的声乐进步。

3. 团队协作能力：观察学生在合唱练习中的配合默契程度，评价学生的团队协作能力。

4. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对合唱社团活动的满意度。

八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。

4. 鼓励学生积极参与合唱比赛和交流活动，提升学生的综合素质。

小学合唱社团活动方案

小学合唱社团活动方案一、活动目的为了提高学生的音乐素养，培养他们的合作能力以及展示他们的才艺，我们计划组织一次小学合唱社团活动。

二、活动内容1. 合唱练习：每周一次的合唱练习，时间为每周五下午4点至5点。

在练习中，学生将学习如何合理分配声部，掌握合唱基本技巧，并且练习不同风格的歌曲。

2. 学习音乐知识：通过合唱社团活动，学生将了解音乐的基本概念，如音阶、节奏、调式等，并学习一些简单的乐器演奏技巧。

3. 参加演出：社团将定期参加学校举办的文艺汇演、校庆活动等，展示他们的合唱成果。

此外，社团还将有机会参加本地音乐节、合唱比赛等外校活动。

4. 学习音乐欣赏：社团成员将定期聆听各种风格的音乐，提高对音乐的感知能力，并学习欣赏音乐的方法与技巧。

三、活动安排1. 每周五下午4点至5点：合唱练习。

2. 每月最后一周的周六上午：学习音乐知识和音乐欣赏。

3. 定期参加演出：时间和地点将根据具体情况而定，提前通知。

四、活动要求1. 参加社团的学生需要具备基本的音乐素养和对音乐的兴趣。

2. 社团成员要积极参加活动，遵守纪律，按时参加练习和演出。

3. 学生需要准备课外时间，自主学习合唱曲目，提高个人的演唱水平。

4. 在演出前，社团成员需要认真准备，保持良好的形象，展示出良好的合唱风采。

五、活动效果通过参加合唱社团活动，学生将获得以下收获：1. 提高自身音乐素养，掌握基本的合唱技巧。

2. 培养合作意识和团队精神，学会与他人协作。

3. 发展感性与审美能力，提高对音乐的欣赏水平。

4. 提升自信心和舞台表演能力，锻炼面对观众的能力。

六、活动预算1. 购买乐谱和音乐教材所需费用。

2. 参加外校演出或音乐节的交通、食宿费用。

3. 社团团服和演出道具的费用。

七、活动评估为了确保活动的顺利进行和学生的进步，我们将定期对合唱社团的活动进行评估，包括学生的参与度、演唱水平以及活动效果等方面。

根据评估结果，我们将及时进行调整和提升，以提高活动的质量和学生的参与热情。

小学合唱社团活动教案4则

小学合唱社团活动教案4则一、教学内容1. 合唱基本知识介绍（第1章）2. 儿童歌曲合唱曲目学习（第24章）3. 合唱技巧训练（第5章）详细内容包括合唱的定义、合唱队形、声部划分、音准、节奏、呼吸等基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养他们对合唱的兴趣。

2. 学会合唱曲目，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

3. 掌握合唱技巧，提高学生的音乐素养。

三、教学难点与重点教学难点：合唱中的音准、节奏、呼吸等技巧。

教学重点：合唱曲目学习、合唱技巧训练。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、合唱谱、教学课件等。

2. 学具：学生用合唱谱、笔、本子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）介绍合唱的基本知识，播放优秀合唱作品，引导学生感受合唱的魅力。

2. 例题讲解（15分钟）讲解合唱曲目《童年》的歌词、旋律，分析声部，指导学生进行声部练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行声部练习，教师巡回指导，纠正错误。

4. 合唱技巧训练（15分钟）1. 音准训练：采用音阶、音程练习，提高学生的音准能力。

2. 节奏训练：练习基本节奏，培养学生的节奏感。

3. 呼吸训练：讲解正确的呼吸方法，进行集体呼吸练习。

5. 合唱曲目学习（10分钟）学习合唱曲目《童年》，分声部练习，合并演唱。

六、板书设计1. 合唱基本知识框架2. 合唱曲目《童年》歌词、旋律3. 合唱技巧训练要点七、作业设计1. 作业题目：练习合唱曲目《童年》，注意音准、节奏、呼吸等技巧。

答案：正确演唱《童年》。

2. 附加作业：了解合唱比赛的相关信息，为参加比赛做好准备。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：1. 组织学生参加合唱比赛，提高实践能力。

2. 推荐优秀合唱作品，培养学生音乐欣赏能力。

3. 邀请专业合唱团进行交流，提高学生合唱水平。

重点和难点解析1. 合唱技巧训练2. 合唱曲目学习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、合唱技巧训练音阶练习：从简单的大调音阶开始，逐步增加难度，如小调、五声音阶等。

2014年小学“我的中国梦”合唱比赛活动方案

2014年小学“我的中国梦”合唱比赛活动方案为了进一步落实学校办学理念和，推动我校学生的素质教育，培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力，提高师生的艺术修养，培养学生发现美、欣赏美并践行美的能力，展示校园文化活动成果和学生良好的精神风貌，丰富学生的校园文化生活。

经学校研究决定特举办新浦镇中心小学“我的中国梦”合唱比赛。

具体内容：（一）参赛对象一至五年级学生，以年段为单位创编集体合唱。

（二）比赛内容歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。

参赛歌曲由两首组成，其中规定曲目一至三年级为《红星歌》，四、五年级为《快乐的节日》。

另一首曲目自选（可参考推荐曲目）。

（三）比赛形式1、形式多样（有和声加分）；2、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；3、要求有一名指挥；4、自备mp3伴奏（u盘拷贝，无需刻碟）；5、本次比赛采取现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分。

(四）比赛要求1、保证每年段参赛人数在40至50人之间。

2、服装统一整齐、干净、大方、得体。

(五)评分标准满分10分，每项1分。

1、服装整齐，精神饱满；2、合唱人数符合要求；3、上下场迅速无声，台风好；4、作品处理得当，表现完整；5、歌曲内容健康、积极向上符合主题；6、歌声优美，吐字清晰；7、歌曲旋律、节奏准确；8、演唱形式有创新；9、指挥同学与合唱队员的准确配合；10、指挥、合唱队员与伴奏配合协调。

(六)奖项设置评委会根据总分高低，设集体奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。

个人奖：优秀指挥3名。

并为获奖年段及个人颁发奖状。

(七)比赛时间、地点1、比赛时间：XX年5月下旬（具体时间待定）2、比赛地点：校体艺馆新浦镇中心小学/5/7附：参考曲目1、《卢沟谣》2、《我们是共产主义接班人》3、《四季的问候》4、《在灿烂阳光下》5、《明天会更好》6、《国家》成龙7、《祖国万岁》8、《让世界充满爱》9、《听妈妈将那过去的事情》10、《相逢是首歌》11、《茉莉花》12、《远方的客人请你留下来》13、《同一首歌》14、《北京欢迎你》15、《感恩的心》16、《中华民谣》17、《龙的传人》18、《相亲相爱》大运会主题曲19、《今天是你生日，中国》20、《大海啊故乡》。