马概第二章第三、四节

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马克思原理讲义-

马克思原理讲义-

威廉·配第 (1623-1687)
亚当·斯密 (17231790)
大卫·李嘉图 (1772-1823)
●亚当·斯密和大卫·李嘉图等人奠定了劳动价值论的基础
,对剩余价值作了一定程度的研究,为马克英法空想社会主义学说
(对资本主义批判,对未来社会的前瞻)
圣西门(1760-1825)
因为他,法国向世界传递了
家雅克·德里达教授因胰腺癌在巴黎一 一种当代最伟大的哲学思想,
家医院去世,享年74岁。
他是当之无愧的世界公民。
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第一章马绪克论思主义基本原理概马论克思主义基本原理概论
雅克·德里达为什么会转向马克思主义
雅 克 ·德里达出生于阿尔 及利亚,后定居法国,是法 国著名的思想家,当代西方 结构主义的重要代表人物。 生前曾多次到中国讲学。晚 年著有《马克思的幽灵》一 书。
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第一章马绪克论思主义基本原理概马论克思主义基本原理概论 第三次:2005年英国广播公司评选最伟大 的哲学家 2005年英国广播公司评选最伟大的哲 学家,马克思以27.93%的得票率荣登 榜首。居于第二位的休谟得票率为 12.6 %,远远落在其后。柏拉图、康德、苏 格拉底、亚里斯多德等更是望尘莫及, 黑格尔甚至没进前 20 名。
*这些评选结果,发生在苏联东欧出 现历史巨变十年后。
➢一种预言资本主义必将灭亡的学说,却 得到资本主义国家公众的广泛认可; ➢一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告 灭亡的学说,却能如此深刻、 长久、生动地影响着人们的 思想和社会的发展进程!
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第一章马绪克论思主义基本原理概马论克思主义基本原理概论
2004年10月8日深夜,法国著名哲学
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三、马克思主义科学性与革命性的统一
• 马克思主义强大生命力 的根源,在于它以实践 为基础的科学性与革命 性的统一。

《马克思主义基本原理概论》第2章

《马克思主义基本原理概论》第2章

《马克思主义基本原理概论》复习题及参考答案(2)第二章认识世界和改造世界一、名词解释辩证则二、单项选择题(1)唯物论认识论的基本原则和核心是(①)A反映论B实践论 C先验论 D可知论(2)人类认识发展的根本动力是(②)A科学兴趣B社会实践C求知欲望 D好奇心(3)物质生产实践主要处理(①)A人与自然的关系B人与人的关系 C对抗性矛盾的关系 D非对抗性矛盾的关系(4)真理总是与谬误相比较而存在,相斗争而发展的,因而(①)A真理与谬误的对立是相对的B真理中包含谬误的认识C谬误中包含一定的真理性认识 D谬误是真理不可摆脱的对立面(5)认识的最终目的是(②)A发现真理B改造世界C创立科学理论 D改造客观规律(6)人的认识能力是至上的,又是非至上的属于(④)观点A客观唯心论 B主观唯心论 C旧唯物论D辩证唯物主义(7)认识的本质在于(②)A主体创造B能动反映C社会实践 D客观存在(8)人类认识运动的基本过程是(③)A概念——判断——推理 B感觉——知觉——表象C个别——一般——个别D一般——个别——一般(9)马克思认为“理论一经掌握群众,就会变成物质的力量”说明(②)A实践对理论有决定作用B理论对实践有指导作用C理论比实践更为重要 D实践比理论重要(10)真理是对客观事物和规律的(④)A本质认识 B深刻认识 C内在认识D正确认识(11)法国科学家路易·巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑”。

这句话强调了(②)A人们对每一事物都要细心观察B人们在认识事物时要有理性指导C人们获得感性经验的重要性 D人们要充分发挥意识能动性(12)人的认识是不是真理,要看(④)A能否满足人们的需要 B能否被大多数人认可C能否付诸实践D能否在实践中取得预期效果(13)“不唯上,不唯书,不唯师,只唯实”说明(②)A书本知识是不重要的B一切从实际出发C上级的指示和决议不能成为行动的依据 D没有直接经验就没有发言权(14)从认识发展的规律看,“熟知”与“真知”的关系是(②)A熟知即真知B熟知不等于真知C熟知起源于真知 D熟知必然转化为真知(15)唯心论与不可知论的关系是(②)A唯心论都是不可知论B唯心论有可知论与不可知论之分C主观唯心论是可知论,客观唯心论是不可知论D客观唯心论是可知论,主观唯心论是不可知论(16)认识的起点是感觉,这是(④)A唯物主义的观点 B唯心主义的观点C辩证唯物主义的观点D唯物论和唯心论都可以承认的观点(17)对不可知论最令人信服的驳斥是(③)A科学知识 B丰富的经验C社会实践D人类的认识能力(18)判断对某一事物的认识是否完成的标志是(④)A占有的感性材料是否十分丰富真实 B感性认识是否上升到理性认识C这一认识是否反复多次D理性认识是否运用于实践并取得预期效果(19)唯物论和彻底的唯心论的认识论都是(②)A反映论B可知论C能动的革命的反映论 D先验论(20)假象是(③)A人们认识中发生的错觉 B从正面反映本质的现象C从反面歪曲本质的现象D不表现本质的现象(21)实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性的含义是(④)A实践标准是不可靠的 B科学理论也是检验真理的标准C除了实践标准还有其他标准D实践的历史局限性决定检验理论是一个过程(22)辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是(③)A世界是可以被认识的 B认识发展是辩证的过程C客观事物是认识的对象D社会实践是认识的基础(23)人类活动的“两个尺度”是(③)A认识与实践 B真理与谬误C真理与价值D抽象与具体(24)人们的下列活动中属于最基本的实践活动的是(③)A医生给病人做手术 B法官审理案件C农民播种小麦D科学家进行化学实验(25)当代自然科学的发展日新月异,新的研究成果层出不穷,根本原因是(④)A科学家的聪明才智决定的正确的科技政策决定的C环境与资源的状况决定的D生产实践的需要决定的(26)“离开革命实践的理论是空洞的理论,不以革命的理论为指导的实践是盲目的实践”说明(③)A要重视实践对理论的决定作用 B要发挥理论对实践的指导作用C要坚持理论与实践相结合的原则D要在实践中丰富和发展理论(27)从本质上看,认识是(④)A主体心灵的主观创造 B主体心灵对客体的直觉C主体对客体的直接反映D主体对客体的能动反映(28)“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立,属于(②)A辩证法与形而上学的对立B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立C经验论与唯理论的对立 D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立(29)“人的认识是主体对客体的直接反映”的观点属于(③)A主观唯心主义认识论B客观唯心主义认识论C形而上学唯物主义认识论D辩证唯物主义认识论(30)我们看到苹果的形状和颜色,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,在意识中就形成对苹果的整体感性形象。

马概名词解释

马概名词解释

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学目录1.马克思主义:2.世界观:3.人生观:4.共产主义人生观:5.历史观:6.社会历史观:7.方法论:8.哲学:9.马克思主义哲学:10.自然科学的三大发现: 11.黑格尔的唯心主义辩证法:12.费尔巴哈的唯物主义: 13.科学主义: 14.人本主义: 15.现代科技革命:16.毛泽东思想: 17.邓小平理论:第一章世界的物质性及其发展规律目录1.哲学的基本问题:2.哲学最高问题:3.思想路线:4.认识路线:5.哲学的党性:6.一元论:7.二元论:8.多元论:9.信仰主义: 10.目的论:11.本体论: 12.本原: 13.派生: 14.唯物主义: 15.唯物主义的三种形态:16.辩证法发展的三种历史形态: 17.形而上学的历史演变: 18.朴素唯物主义:19.素朴唯物主义: 20.自发唯物主义: 21.素朴实在论:22.自然科学的唯物主义: 23自然历史的唯物主义: 24.形而上学唯物主义:25.机械唯物主义: 26.旧唯物主义: 27.庸俗唯物主义: 28.直观唯物主义:29.羞羞答答的唯物主义: 30.实践唯物主义: 31.辩证唯物主义:32.现代唯物主义: 33.共产主义的唯物主义: 34.新唯物主义:35.战斗唯物主义: 36.唯心主义: 37.原始唯心主义: 38.客观唯心主义:39.主观唯心主义: 40.唯心主义的两种基本形式: 41.唯我论:42.彻底唯心主义: 43.绝对唯心主义: 44.唯意志论: 45.思辨哲学: 46.存在:47.非存在: 48.自然界: 49.物质: 50.物质观: 51.物质不灭: 52.运动: 53.静止:54.时间: 55.空间: 56.时空观: 57.时间、空间的绝对性和相对性:58.时间、空间的无限性、有限性: 59.系统: 60.结构: 61.组织: 62.要素: 63.实在:64.客观实在: 65.实在论: 66.唯实论: 67.主观世界与客观世界: 68.客观世界:69.外部世界: 70.物: 71.实体 72.发展观: 73. 辩证法: 74.唯物辩证法:75.客观辩证法: 76.主观辩证法: 77.朴素辩证法: 78.自发辩证法: 79.古代辩证法:80.唯心辩证法: 81.马克思主义辩证法: 82.自然辩证法: 83.历史辩证法: 84.形而上学:85.庸俗进化论: 86.机械论: 87.循环论: 88.联系: 89.普遍联系: 90.本质联系:91.非本质联系: 92.内部联系: 93.外部联系: 94.直接联系与间接联系: 95.间接联系:96.关系: 97.相互依赖: 98.相互包含: 99.相互作用: 100.中介: 101.中间环节:102.运动: 103.运动不灭: 104.自己运动: 105.物质运动基本形式: 106.社会运动:107.思维运动: 108.静止的相对性的表现: 109.生成: 110.变化: 111.发展: 112.进化:113.过程: 114.规律: 115.规律的绝对性与特殊性: 116.规律性: 117.决定论:118.非决定论: 119.宿命论: 120.机械决定论: 121.形而上学决定论: 122.独断论:123.一般规律: 124.普遍规律: 125.特殊规律: 126.对立统一规律:127.对立面的统一与斗争规律: 128.一分为二: 129.合二而一: 130.一点论: 131.两点论:132.两重性: 133.两分法: 134.重点论: 135.片面性: 136.矛盾的普遍性:137.矛盾的特殊性: 138.矛盾特殊性与矛盾普遍性的关系: 139.基本矛盾: 140.根本矛盾:141.主要矛盾: 142.次要矛盾: 143.矛盾的主要方面: 144.主要的矛盾方面:145.矛盾的次要方面: 146.次要的矛盾方面: 147.不同性质矛盾的不同解决方法:148.矛盾问题的精髓: 149.矛盾: 150.差异: 151.差别: 152.内因与外因: 153.外因论:154.内部矛盾: 155.外部矛盾: 156.根据与条件: 157.条件: 158.对立: 159.冲突:160.对立面: 161.统一体: 162.一般与个别: 163.普遍与个别: 164.个别: 165.普遍:166.特殊: 167.单一: 168.共性与个性: 169.个性: 170.主流与支流: 171.支流:172.同一性: 173.统一性: 174.直接同一性: 175.矛盾同一性: 176.抽象同一性:177.具体同一性: 178.幻想同一性: 179.形而上学同一性: 180.辩证同一性: 181.斗争性:182.转化: 183.异化: 184.异己: 185.异在: 186.平衡: 187.不平衡: 188.均衡:189.不均衡: 190.对抗: 191.非对抗: 192.对抗性矛盾: 193.非对抗性矛盾:194.质量互变规律: 195.量变质变规律: 196.量变到质变的转化规律: 197.规定性:198.界限: 199.质: 200.本质: 201.本质和规律: 202.本质与质: 203.属性:204.本质属性: 205.初级本质: 206.量: 207.度: 208.量变: 209.渐变: 210.质变:211.飞跃: 212.渐进过程的中断: 213.部分质变: 214.总的量变过程中的部分质变:215.质变中量的扩张: 216.度量关系关节线: 217.度量关系交错线: 218.关节点:219.新陈代谢: 220.否定之否定规律: 221.波浪式前进: 222.螺旋形上升: 223.肯定:224.否定: 225.否定之否定: 226.扬弃: 227.间断性与不间断性: 228.不间断性:229.连续性与非连续性: 230.有限与无限: 231.无限: 232.相对与绝对: 233.相对主义:234.绝对主义: 235.范畴: 236.本质与现象: 237.现象: 238.假象: 239.表面性:240.内容与形式: 241.形式: 242.内部形式与外部形式: 243.外部形式: 244.形式主义:245.原因与结果: 246.结果: 247.因果性: 248.必然性与偶然性: 249.偶然性:250.全局和局部: 251.局部: 252.整体与部分: 253.部分: 254.可能性与现实性:255.可能性: 256.抽象可能性: 257.现实可能性: 258.潜在: 259.现实: 260.动机与效果:261.效果: 262.必然与自由: 263.自由:第二章认识世界和改造世界目录1.主体与客体:2.客体:3.主体性:4.主观与客观:5.思维与存在的同一性:6.可知论:7.不可知论:8.意识:9.主体意识与自我意识: 10.下意识: 11.原始思维: 12.自我意识:13.第一信号系统: 14.第二信号系统: 15.人工智能: 16.个人意识与社会意识:17.社会意识: 18.思维的至上性: 19.思维的非至上性: 20.精神: 21.物化: 22.对象化:23.认识: 24.再认识: 25.认识论: 26.认识手段: 27.认识运动: 28.马克思主义认识论:29.辩证唯物主义认识论: 30.映象: 31.模写: 32.反映: 33.反映论: 34.直观的反映论:35.符合说: 36.怀疑: 37.经验: 38.先验主义: 39.纯粹经验: 40.直接经验与间接经验:41.事实: 42.事实判断与价值判断 43.问题: 44.白板: 45.反思: 46.反省: 47.知识:48.知识结构: 49.先知: 50.天赋: 51.天才: 52.实践: 53.社会实践: 54.实践要素:55.实践结构: 56.知行统一观: 57.选择: 58.活动: 59.自主活动: 60.劳动: 61.心理:62.语言: 63.言语: 64.能动性: 65.主体能动性: 66.主观能动性: 67.意识能动性:68.实践能动性: 69.认识能动性: 70.受动: 71.受动性: 72.感官: 73.感性:74.感性意识: 75.感性需要: 76.感性的人的活动: 77.感性世界: 78.感性认识: 79.直观:80.感觉: 81.感知: 82.知觉: 83.表象: 84.印象: 85.直觉: 86.理性: 87.理性认识:88.思维: 89.理论思维: 90.抽象思维: 91.辩证思维: 92.创造性思维: 93.系统性思维:94.形象思维: 95.思辨: 96.概括: 97.理解: 98.概念: 99.判断: 100.推理: 101.原理:102.定理: 103.公理: 104.定律: 105.原则: 106.观念: 107.理论: 108.思想: 109.意见110.信念: 111.目的: 112.决策: 113.真理: 114.价值: 115.客观真理: 116.具体真理:117.抽象真理: 118.一般真理: 119.普遍真理: 120.绝对真理与相对真理: 121.相对真理:122.永恒真理: 123.真理标准: 124.谬误: 125.错误: 126.观察: 127.比较: 128.分类:129.联想: 130.想像: 131.猜测: 132.幻想: 133.科学预见: 134.假说:135.发明: 136.发现: 137.创造: 138.归纳推理: 139.演绎推理: 140.分析: 141.综合:142.抽象: 143.科学抽象: 144.历史方法: 145.逻辑: 146.形式逻辑: 147.传统逻辑:148.数理逻辑: 149.辩证逻辑: 150.调查研究: 151.实事求是: 152.经院哲学:153.主观主义: 154.主观性: 155.本本主义: 156.教条主义: 157.经验论: 158.客观主义:159.直觉主义: 160.感觉论: 161.唯理论: 162.经验主义:163.狭隘经验论:164.能动的革命的反映论: 165.自觉能动性: 166.认识的两次飞跃:167.理论联系实际: 168.没有调查就没有发言权:第三章人类社会及其发展规律1.必然王国与自由王国:2.自由王国:3.历史:4.价值观:5.历史观的基本问题:6.历史唯物主义:7.历史唯心主义:8.唯心主义历史观:9.唯物史观: 10.唯心史观:11.自然历史过程: 12.历史必然性与历史偶然性: 13.历史偶然性: 14.历史非决定论:15. 一元论历史观: 16.多元论历史观: 17.历史因素论: 18.英雄史观: 19.历史循环论:20.历史目的论: 21.历史宿命论: 22.天命论: 23.命定论历史观: 24.悲观主义历史观:25.历史相对主义: 26.经济唯物主义: 27.历史辩证法: 28.历史观点: 29.历史主义:30.非历史主义: 31.虚无主义: 32.地理环境决定论: 33.人口决定论: 34.马尔萨斯人口论:35.社会达尔文主义: 36.社会有机体论: 37.社会契约论: 38.庸俗社会理论:39.形而上学社会理论: 40.阶级论:41.人性论: 42.阶级调和论: 43.暴力论: 44.血统论:45.分配论: 46.组织论: 47.改良主义: 48.社会: 49.社会存在与社会意识:50.社会意识的独立性: 51.社会意识: 52.需要: 53.欲望: 54.社会物质生活条件:55.社会精神生活: 56.时代精神: 57.社会结构: 58.社会关系: 59.物质的社会关系:60.思想的社会关系: 61.社会进步: 62.社会历史: 63.人类历史: 64.人类历史的自然基础:65.社会发展动力: 66.社会发展规律: 67.地理环境: 68.两种生产理论: 69.人类自身生产:70.人口: 71.劳动: 72.生产: 73.精神生产: 74.物质生产: 75.社会生产: 76.生产方式:77.生活方式: 78.社会基本矛盾: 79.生产力: 80.社会生产力: 81.物质生产力:82.生产力要素: 83.劳动者: 84.劳动资料: 85.劳动对象: 86.生产力结构: 87.生产力性质:88.生产力水平: 89.生产力的社会形式: 90.一般社会生产力: 91.生产关系:92.社会生产关系: 93.经济关系: 94.财产关系: 95.生产资料: 96.生产资料所有制:97.生产资料私有制: 98.生产资料公有制: 99.生产手段:100.生产关系适应生产力发展状况的规律: 101.经济: 102.社会分工: 103.自然经济:104.商品经济: 105.经济基础: 106.经济制度: 107.上层建筑: 108.政治结构:109.政治上层建筑: 110.思想上层建筑: 111.上层建筑适应经济基础发展状况的规律:112.社会共同体: 113.社会有机体: 114.人的本质: 115.人的社会属性: 116.人的自然属性:117.人的价值: 118.人性: 119.人的阶级性: 120.人的社会性: 121.个人的全面发展:122.社会形态: 123.社会经济形态: 124.社会经济结构: 125.社会制度: 126.原始社会:127.奴隶社会: 128.封建社会: 129.资本主义社会: 130.社会主义: 131.共产主义:132.利益: 133.阶级: 134.阶层: 135.等级: 136.阶级矛盾: 137.阶级斗争:138.阶级分析: 139.阶级观点: 140.阶级性: 141.经济斗争: 142.政治斗争: 143.思想斗争:144.武装斗争: 145.国家: 146.政治: 147.法: 148.法律: 149.政权: 150.国家政权:151.政党: 152.国体: 153.政体: 154.政治国家: 155.非政治国家: 156.政变:157.社会改良: 158.革命: 159.暴力: 160.社会革命: 161.政治革命: 162.暴力革命:163.社会群体: 164.社会个体:165.历史人物: 166.杰出人物: 167.人民: 168.群众:169.群众观点: 170.社会思潮: 171.社会心理: 172.意志自由: 173.自由意志:174.意识形态: 175.社会意识形态: 176.社会意识形式: 177.科学: 178.社会科学:179.人文科学: 180.自然科学: 181.人文主义: 182.人道主义: 183.文化: 184.文明:185.物质文明: 186.群众路线:第四章资本主义的形成及其本质目录1、社会制度2、经济制度3、经济体制4、自然经济5、社会分工6、商品经济7、社会基本矛盾9、生产方式 10、生产力 11、生产关系 12、劳动资料13、劳动对象 14、经济基础 15、竞争机制 16、价值规律 17、经济规律 18、资本主义所有制19、资本主义生产方式 20、资本主义基本矛盾 21、资产阶级 22、无产阶级 23、商品24、商品生产 25、资本主义商品生产 26、商品交换 27、使用价值 28、价值 29、价值量30、价值实体 31、交换价值 32、劳动二重性 33、具体劳动 34、抽象劳动35、私人劳动和社会劳动 36、活劳动 37、死劳动 38、简单劳动 39、复杂劳动40、熟练劳动和非熟练劳动 41、个别劳动时间 42、社会必要劳动时间 43、价值规律44、等价交换 45、价值形式 46、简单的、个别的或偶然的价值形式47、总和的或扩大的价值形式 48、一般价值形式 49、货币形式 50、相对价值形式51、等价形态 52、一般等价物 53、货币 54、拜物教 55、交换过程 56、商品流通57、价值尺度 58、价格 59、流通手段 60、铸币 61、贮藏手段 62、支付手段 63、世界货币64、货币流通规律 65、纸币 66、纸币流通规律 67、通货膨胀 68、资本的总公式69、劳动力商品 70、雇佣劳动 71、剩余价值 72、绝对剩余价值 73、相对剩余价值 74、资本75、不变资本 76、可变资本 77、预付资本 78、剩余价值率 79、资本主义简单协作80、资本主义工场手工业 81、资本主义机器大工业 82、产业革命 83、生产社会化84、超额剩余价值 85、资本主义基本经济规律 86、工作日 87、工资 88、名义工资89、实际工资 90、货币工资 91、实物工资 92、计时工资 93、计件工资 94、劳动强度95、血汗工资制度 96、资本积累 97、资本流通 98、资本主义简单再生产99、资本主义扩大再生产 100、资本的技术构成 101、资本的价值构成 102、资本有机构成103、资本积聚 104、资本集中 105、产业后备军 106、资本循环 107、资本周转 108、产业资本109、货币资本 110、生产资本 111、商品资本 112、资本的周转时间 113、资本的周转速度114、流通过程 115、流通时间 116、流通费用 117、纯粹流通费用 118、生产过程119、生产时间 120、劳动过程 121、劳动期间 122、固定资本 123、流动资本124、固定资本更新 125、折旧 126、有形损耗 127、无形损耗 128、社会资本129、社会资本再生产 130、社会总产品 131、利润 132、平均利润 133、产业利润134、生产价格 135、成本价格 136、利润率 137、平均利润率规律 138、超额利润139、商业资本 140、商业利润 141、借贷资本 142、生息资本 143、银行 144、银行资本145、银行利润 146、信用 147、商业信用 148、银行信用 149、信用放款 150、抵押放款151、透支 152、贴现 153、期票 154、支票 155、利息 156、利息率 157、地租158、资本主义地租 159、土地肥力递减规律 160、绝对地租 161、级差地租Ⅰ 162、级差地租Ⅱ 163、垄断地租 164、土地价格 165、资本主义再生产的周期性 166、经济危机 167、萧条168、危机 169、复苏 170、高涨 171、资本主义政治制度 172、资产阶级专政 173、民主政体178、政党制度 179、两党制和多党制 180、普选制 181、议会制 182、三权分立制183、资产阶级意识形态 184、个人主义第五章资本主义发展的历史进程目录1.自由竞争2.竞争和无政府状态的规律3.生产集中4.垄断5.垄断资本6.垄断组织7.短期价格 8.卡特尔 9.辛迪加 10.托拉斯 11.联合制 12.康采恩 13.局外企业 14.垄断价格15.垄断利润 16.金融资本 17.金融寡头 18.财团 19.财阀 20.国家垄断资本主义21.资本主义国有化 22.参与制 23.股份公司 24.持股公司 25.股东 26.董事会 27.资本掺水28.股票 29.股息 30.股票价格 31.商品交易所 32.商业劳动 33.证券交易所34.纽约证券交易所 35.有价证券 36.经纪人 37.买空卖空 38.投机商业 39.资本输出40.商品输出 41.经济扩张 42.投资银行 43.投资信托公司 44.国际垄断同盟 45.国际卡特尔46.跨国公司 47.食利者 48.食利国 49.剪息票 50.工人贵族 51.殖民主义 52.炮舰政策53.新殖民主义 54.帝国主义的殖民体系 55.宗主图 56.殖民地 57.半殖民地 58.附属国59.农业附庸 60.单一经济 61.竞争第六章社会主义社会及其发展目录1. 科学社会主义2. 科学共产主义3. 科学社会主义创立的历史条件4. 空想社会主义5. 科学社会主义的理论基础6. 马克思恩格斯的两个转变7. 马克思对科学社会主义的理论贡献8. 资本主义机器大生产9. 产业革命 10. 技术革命11. 生产社会化 13. 资本主义经济危机 14. 社会主义代替资本主义的历史规律15. 帝国主义 16. 殖民主义17. 殖民主义体系 18. 帝国主义的寄生性与腐朽性19. 帝国主义经济政治发展不平衡论20. 帝国主义薄弱环节论21. 社会主义首先在一国或几国胜利论 22. 帝国主义的三大矛盾 23. 资本主义总危机24. 帝国主义是无产阶级社会革命的前夜 25. 新产业革命 26. 新技术革命27. 工人阶级消失论 28. 当代资本主义经济危机的特点29. 新殖民主义30. 不平等的世界经济秩序 31. 社会主义代替资本主义是一个历史过程32. 脑力劳动无产阶级 33. 体力劳动无产阶级34. 产业工人 35. 工人贵族36. 自在阶级 37. 自为阶级 38. 产业后备军 39. 过剩人口40. 无产阶级贫困化41. 无产阶级的特点42. 无产阶级的历史使命 43. 无产阶级革命斗争的性质44. 无产阶级革命斗争的作用 45. 无产阶级反对资产阶级的经济斗争46. 无产阶级反对资产阶级的政治斗争 47. 无产阶级反对资产阶级的思想斗争48. 无产阶级反对资产阶级的自觉斗争49. 社会革命 50. 政治革命51. 无产阶级革命52. 社会进化论 53. 无产阶级革命的特点 54. 无产阶级革命的历史作用55. 无产阶级革命的根本问题 56. 无产阶级革命道路的多样性 57. 第三条道路58. 革命输出 59. 暴力革命 60. 武装斗争 61. 议会斗争62. 议会道路63. 议会迷 64. 和平过渡 65. 革命和平发展论 66. 工人运动自发论 67. 罢工68. 总罢工 69. 改良主义 70. 合法主义 71. 合法斗争 72. 无产阶级革命的形势73. 革命的高潮和低潮 74. 无产阶级革命的条件 75. 无产阶级革命战争76. 社会主义革命在文明国家同时发生论 77. 民族民主革命是社会革命总问题的一部分78. 世界无产阶级革命时期的民族民主革命 79. 帝国主义殖民体系80. 全世界无产者和被压迫民族联合起来 81. 落后国家社会主义革命的条件82. 民主革命与社会主义革命的关系 83. 不断革命论 84. 革命发展阶段论85. 革命转变论 86. 一次革命论 87. 二次革命论 88. “万里长城”论 89. 战略90. 策略 91. 战略和策略的关系 92. 制定战略和策略的依据 93. 妥协94. 无产阶级革命的基本力量 95. 无产阶级革命的后备力量 96. 建立广泛的统一战线97. 同盟军 98. 直接同盟军 99. 间接同盟军 100. 政策和策略是党的生命 101. 政党102. 议会党团 103. 资产阶级的政党制度 104. 无产阶级政党 105. 无产阶级政党的特点106. 无产阶级政党的性质 107. 无产阶级政党的阶级基础 108. 无产阶级政党的成份109. 无产阶级政党的理论基础 110. 无产阶级政党的指导思想 111. 无产阶级政党的纲领112. 无产阶级政党的章程 113. 党的基本纲领 114. 党的路线 115. 无产阶级政党的党性116. 无产阶级政党的党风 117. 无产阶级政党的学风 118. 群众路线 119. 群众观点120. 无产阶级政党的团结与统一 121. 无产阶级政党的党内民主 122. 党内斗争123. 两条战线的斗争 124. 民主集中制是党的根本组织原则125. 民主与集中的辩证统一关系 126. 党的集体领导 127. 个人负责 128. 党委制129. 无产阶级政党在社会主义国家政权中的地位和作用 130. 无产阶级执政党的建设131. 加强党的建设的中心环节和有效形式 132. 党的思想政治工作133. 党必须在宪法和法律的范围内活动 134. 无产阶级执政党面临执政的考验135. 无产阶级执政党面临改革开放的考验 136. 改善党的领导 137. 党员的先锋模范作用139. 执政党的党风问题关系到党的生死存亡 140. 党的工作作风和工作方法141. 无产阶级领袖 142. 个人崇拜 143. 个人专断 144. 个人迷信145. 处理党与党关系的原则 146. 革命权威 147. 过渡时期 148. 消灭私有制149. 剥夺剥夺者 150. 和平赎买 151. 国家资本主义 152. 无产阶级专政153. 无产阶级专政的历史必然性 154. 无产阶级专政的内容和任务155. 无产阶级专政的阶级基础 156. 无产阶级专政的领导核心157. 无产阶级专政的历史使命 158. 无产阶级专政体系 159. 无产阶级专政的类型160. 苏维埃制度 161. 工农民主专政 162. 工农联盟 163. 人民民主专政164. 人民民主专政的特点 165. 国家消亡 166. 国体与政体 167. 国家 168. 非政治国家169. 打碎旧的国家机器 170. 无产阶级国家 171. 社会主义国家 172. 人民民主国家第七章共产主义是人类最崇高的社会理想目录1. 社会主义2. 社会主义社会的基本矛盾3. 社会主义模式4. 社会主义模式的多样性5. 社会主义本质与模式的关系6. 社会主义的本质特征与形式的多样性的关系7. 社会主义根本制度与体制的关系8. 社会主义社会发展的阶段性 9. 社会主义生产关系 10. 社会主义的经济基础11. 社会主义公有制 12. 社会主义生产力 13. 社会主义生产13. 发展生产力是社会主义的主要任务 14. 社会主义经济成分 15. 社会主义全民所有制16. 社会主义集体所有制 17. 社会主义制度下的个人所有制 18. 社会主义国营经济19. 社会主义集体经济 20. 社会主义制度下的私营经济 21. 社会主义制度下的个体经济22. 多层次的经济结构 23. 多种经济成分并存 24. 社会主义经济体制25. 社会主义改革26. 社会主义经济体制改革 27. 传统的社会主义体制28. 单一公有制 29. 国家所有制 30. 计划经济 31. 平均主义 32. 按资分配33. 对外开放 34. 国际分工 35. 社会主义国民收入 36. 社会总产品37. 社会总产值 38. 人均国民收39. 社会主义国民收人初次分配40. 社会主义国民收人再次分配 41. 社会主义积累 42. 产品经济43. 社会主义条件下的价值规律 44. 社会主义经济结构 45. 社会主义的基本经济规律46. 社会主义生产目的 47. 社会主义劳动者 48. 社会主义物质利益原则49. 按劳分配 50. 纯粹民主 51. 资产阶级民主 52. 议会民主 53. 三权分立54. 人权 55. 政党政治56. 议行合一 57. 直接选举 58. 官僚主义59. 人民参与 60. 政治多元化 61. 直接民主 62. 间接民主 63. 政治参与64. 自由 65. 平等 66. 民主权利 67. 人民自治 68. 参政权 69. 民意测验70. 世界人权宣言 71. 《人权宣言》 72. 民主制度化、法律化 73. 官僚政治74. 集权政治 75. 集体领导 76. 决策民主化 77. 决策科学化 78. 人民代表监督制79. 社会主义民主建设是一个渐进过程 80. 文明81. 文明时代82. 社会主义精神文明 83. 社会主义物质文明84. 社会主义精神文明建设与物质文明建设的关系 85. 社会主义文化建设86. 社会主义思想建设 87. 社会主义文化建设与思想建设的关系 88. 两个“彻底决裂”89. 社会主义理论建设 90. 四有 91. 共产主义理想 92. 理想教育93. 革命传统教育 94. 劳动观念教育 95. 社会主义教育 96. 爱国主义教育97. 延安精神 98. 雷锋精99. 共产主义信念 100. 共产主义道德101. 共产主义道德品质 102. 共产主义人生观 103. 社会主义道德104. 社会主义人道主义 105 社会主义职业道德 106. 社会公德 107. 集体主义108. 个人主义 109 资产阶级生活方式 110. “马克思主义过时论”111. “马克思主义流派论” 112社会主义异化论 113. 社区文化 114. 民族115. 社会主义民族 116. 种族主义117. 种族歧视 118. 民族解放运动 119. 民族问题120. 民族消亡 121. 民族问题的两个历史趋 122. 民族问题与阶级问题123. 社会主义民族关系 124. 社会主义民族共同繁荣 125. 民族自决权126. 民族区域自治 127. 中国共产党的民族政策 128. 宗教 129. 马克思主义宗教观130. 中国共产党的宗教政策131. 社会主义时期的工人阶级132. 社会主义时期的农民阶级 133. 社会主义时期的知识分子134. 社会主义城乡个体劳动者 135. 社会主义条件下的雇工 136. 两类不同性质的矛盾137. 社会主义社会的阶级斗争 138. 和平演变 139. 爱国统一战线140. 三个世界划分的理论 141. 无产阶级爱国主义 142. 无产阶级国际主义143. 独立自主的外交政策 144 和平共处五项原则 145. 和平和发展是当今世界的主题146. 共产主义 147. 各尽所能,按需分配 148. 人的自由全面发展149. 自由平等的联合体150. 社会主义与共产主义的区别和联系 151. 共产主义是人类历史发展的必然趋势152. 社会主义向共产主义过渡的条。

马概

马概

《马克思主义基本原理概论》是2008年政治课改革之后新增加的一门政治理论课。

这门课程是在原《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学》合并的基础上,增加马克思主义的科学社会主义部分,从马克思主义理论的整体阐述马克思主义基本原理的课程。

由于该课程涉及的内容广,知识点和考核点相应增加,考生在复习迎考中难以入手,感觉困难重重。

这里,仅就课程的内容做一个大致的梳理。

《马克思主义基本原理概论》分为四个部分。

第一部分:总论是教材的绪论部分。

绪论是把握全书的纲领。

共掌握三个问题:马克思主义的产生和发展、马克思主义的理论特征、马克思主义的学习、运用和发展。

马克思主义的产生和发展:作为基本常识,考生必须了解,马克思主义科学体系的内容,以及每一部分内容的直接理论来源和代表作。

比如:马克思主义:《哲学的贫困》。

马克思主义哲学的直接理论来源——德国古典哲学。

代表作:《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、马克思主义政治经济学的直接理论来源——英国古典经济学。

代表作:《资本论》。

马克思主义科学社会主义理论的直接理论来源——英法两国的空想社会主义学说。

代表作:《共产党宣言》等。

马克思主义的理论特征:必须理解并能简单运用以实践为基础的科学性和革命性的统一是马克思主义的根本理论特征;马克思主义的理论品质是与时俱进;马克思主义的最高社会理想是实现共产主义。

马克思主义的学习、运用和发展:重要的是掌握学习的方法。

第二部分:马克思主义哲学是教材的第一、二、三章,共三个章节。

马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义两大块,共四方面内容。

第一方面内容:唯物主义,教材的第一章。

这里涉及到的问题有:哲学的基本问题、世界的物质统一性原理、运动是物质的根本属性、时间和空间是运动着的物质的存在方式、马克思主义的实践观、物质和意识的辩证关系、意识的起源和本质,以及尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系等马克思主义的重要原理。

根据考纲的要求,在全面领会这些原理的基础上,应重点掌握列宁的物质定义、物质和意识的关系、尊重客观规律和发挥主观能动性等原理。

马克思主义基本原理概论第二章

马克思主义基本原理概论第二章

(二)实践在认识中的决定作用
第三、实践使认识得以产生和发展
注意:直接经验和间接经验
你要有知识,你 就得参加变革现实的 实践;你要知道梨子 的滋味,你就得变革 梨子,亲口尝一尝。 ——毛泽东
(二)实践在认识中的决定作用
第四,实践是检验认识的真理性的唯一标准
“人的思想是否具有客观真理性,这不是一个理论 的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证 明自己思维的真理性,即自己思维的此岸性。关于 思维——离开实践的思维——的现实性或非现实性 的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。” ——马克思 《关于费尔巴哈的提纲》
人类认识的反复性和无限性 说明,人类认识是一个螺旋式上 升的运动过程。
认识过程反复性和无限性的原因: 第一,人们对事物的认识,由于主客观条件的限制, 往往不是一次完成的。 第二,从们具体的认识过程看,当某一思想、理论、 计划、方案等,经过多次反复,在实践中达到了预想 的结果,就算完成了。然而,对于认识过程的推移而 言,人们的认识运动还没有完成,并且也永远不会完 成。因为物质世界及其发展是无限的。 “主观和客观、认识与实践的具体的历史的统一”
第一,实践产生了认识的需要
人类的认识活动总是为 各个时代社会实践的
特定需要服务的,科学
研究的任务也总是围 绕着社会实践的需要
“社会一旦有技术上 的需要,这种需要就 会比十所大学更能把 科学推向前进” ——恩格斯
这个中心来确定的。
(二)实践在认识中的决定作用
第二、实践为认识提供了可能
高能加速器
月球探测器——智慧一号
分歧1、关于知识的来源问题(有无天赋观念)
洛克:“我们的心灵是一张白纸,上面没有任何记号,没有 任何观念,一切观念和记号都来自后天的经验。” 莱布尼兹:“人的心灵就它们的现实知识来说不是天赋的, 但很多可以成为潜在的知识是天赋的,如大理石的纹路所 构成的形象,在任通过工作发现它们之前,就是在大理石 之中的”。

马工程 马政经《马克思主义政治经济学概论(第二版)》第二章 货币 PPT

马工程 马政经《马克思主义政治经济学概论(第二版)》第二章 货币 PPT

流通中商品 赊销商品 到期支 互相抵销 消 一定时期内流通 价格总额 价格总额 付总额 支付总额 中需要的货币量 同一货币单位的平均流通速度(次数)
二、纸币和信用货币流通量
纸币流通规律是以金属货币流通规律为基础的。 纸币只是价值符号,是代表金属货币执行流通手段职能的,所以,
“纸币流通的特殊规律只能从纸币是金的代表这种关系中产生。 这一规律简单说来就是:纸币的发行限于它象征地代表的金(或 银)的实际流通的数量”。 不管纸币发行多少,流通纸币总量必须同它所代表的金属货币流 通量相等。
思考题
解释下列概念:货币、纸币、通货膨胀、通货紧缩。 简述货币的起源和本质。 简述货币的职能。 简述货币形式的发展。 简述货币流通量规律的内容。
从相对价值形式方面看,商品的价值表现是一个无穷的系列,还 没有一个统一的表现。
从等价形式方面看,没有形成一个大家公认的统一等价物。 商品交换仍然是物物交换。 这些缺陷使交换经常发生困难。
3.一般价值形式
即交换中所有商品的价值都由一 种公认为一般等价物的商品来表 现。一般价值形式的出现,反映 了价值形式发生了质的飞跃。
二、货币的职能
1.价值尺度 从货币的起源和产生过程可以看出,货币的第一个职能就是价值尺度,
即货币作为表现、衡量、计算商品价值大小的尺度。 价值尺度的职能是通过价格标准来实现的。 为了能够衡量和计量各种商品的价值量,也为了交换的方便,必须确定
货币本身的计量单位,即在技术上把某一标准固定下来作为货币单位, 并把这一单位再划分为若干等分。这种货币本身的计量单位及其等分, 通常称为价格标准。
货币出现以后,物物交换发展为商品流通,买和卖在时间上 和空间上分离为两个不同的阶段或环节。在商品流通中,对 于商品所有者来说,商品的出卖即W-G的实现具有决定性 的意义,马克思称之为“惊险的跳跃”。

马克斯主义基本原理概论第二章笔记

马克斯主义基本原理概论第二章笔记

马克斯主义基本原理概论第二章笔记以下是为您生成的一篇符合您需求的作文,但是需要说明的是,马克思主义基本原理概论第二章的内容是非常严谨和系统的学术知识,用轻松幽默且通俗的方式来完整准确地呈现存在一定难度,以下内容仅供参考。

---#在学习马克思主义基本原理概论第二章的过程中,那可真是一场奇妙的知识之旅。

这一章的内容就像是一座蕴藏着无尽宝藏的大山,我这个小小的探险家,努力在其中挖掘着珍贵的宝石。

先来说说物质世界的客观存在。

嘿,你能想象吗?我们生活的这个世界,看似纷繁复杂、五花八门,但归根结底都是由物质构成的。

就像我前几天去菜市场买菜,各种各样的蔬菜水果、鸡鸭鱼肉,琳琅满目。

那红彤彤的苹果,表皮光滑,散发着甜丝丝的香气;绿油油的青菜,叶片上还挂着晶莹的水珠,仿佛在诉说着自己的新鲜。

还有那活蹦乱跳的虾,在水里游来游去,张牙舞爪的。

这些东西,不管是看起来多么的不同,但从本质上来说,都是由物质组成的。

物质的唯一特性是客观实在性。

这可不是一句空洞的话哟!就拿我家里的那张旧木桌来说吧。

它已经陪伴了我们家好多年,表面都有了一些磨损和划痕。

但不管它怎么变旧,怎么损坏,它的存在都是实实在在的,不会因为我觉得它不好看了,或者我希望它变成别的样子,它就改变了自己的本质。

它就是那张木桌,由实实在在的木材制成,有着自己的形状、大小和重量。

再说运动。

世界是物质的,而物质又是运动的。

这就好比我们每天的生活,从早上起床睁开眼睛,到晚上闭上眼睛睡觉,一刻也不停歇。

我早上出门跑步,我的身体在运动,呼吸在运动,血液在循环,这一切都是自然而然发生的。

路上的汽车在飞驰,路边的树叶在微风中摇曳,天上的云彩在飘动,整个世界都充满了动态的美。

时间和空间是物质运动的存在形式。

这让我想起了我那次坐火车的经历。

我从家乡出发,一路看着窗外的风景不断变化。

经过山川、河流、田野、村庄,随着时间的流逝,我离家乡越来越远,离目的地越来越近。

火车在铁轨上奔驰,每一分每一秒都在不同的空间位置上。

马克思主义第二章

马克思主义第二章

03单选—在人与世界的相互作用中,人与
世界同时得到了改变,并获得日益丰富的内 容。造成这一变化的基础是( C ) A.自然界自身的运动 B.人的意识的能动作用 C.人的实践活动 D.工具的制造与使用
(六)实践在认识中的决定作用
1.实践是认识的来源。
你要有知识,你就得 参加变革现实的实践;你 要知道梨子的滋味,你就 得变革梨子,亲口尝一 尝。 ——毛泽东
答案要点:
(1)在人的认识过程中,除了有理性因素的作用外,还有非理 性因素的参与。非理性因素是指人的情感、意志以及以非逻 辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等。非理性因素对认 识活动能起到动力、诱导、激发等作用。在艺术活动中,由 于人的认识活动中的想象等非理性因素的作用,使2+5= 10000成为可能。(4分) (2)马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用, 强调非理性因素要受理性因素的制约,同时也承认非理性因 素的重要作用。科学需要创新才能发展,科学创新是理性因 素和非理性因素综合作用的结果。进行科学创新既要有严密 的逻辑思维能力,对实际问题进行严格的理性分析和逻辑论 证;还要具有科学的自信心和科学的怀疑精神,具有坚韧不 拔的意志力,敢于想象,勇于探索,打破陈规,突破前人的 成果及思维模式。(5分) • 注:如考生回答第1个问题时谈到理性因素在认识中的作用可 给1分;如考生回答第2个问题时指出理性主义和非理性主义 都是片面的可给2分;如考生按自己的理解,较好地谈了理性 和非理性对科学创新的意义和作用,第2个问题可给4分。
2.主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一 (1)认识的不断反复和无限发展要求我们要努力做 到主观与客观、认识与实践的具体的历史的统一。 (2)掌握实践和认识的具体的历史的统一原理有重 要的现实意义: 第一,背离主观和客观、认识和实践的具体的历史 地统一,是‚左‛和‚右‛的错误根源。 第二,对社会主义的科学认识需要一个过程。

马克思主义基本原理概论第二章知识总结

马克思主义基本原理概论第二章知识总结

第二章第一节认识的本质及规律(一)实践的主体与客体1、主体:是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。

(一)实践的主体与客体2、客体:是指进入到主体的认识和实践范围的客观事物,是实践和认识活动所指向的对象。

3、主体与客体的关系:认识关系和实践关系(二)实践在认识中的决定作用1、实践产生了认识的需要。

2、实践为认识提供了可能。

实践关系是最基本的关系直接经验与间接经验:源和流4、实践是检验认识的真理性的唯一标准。

二、认识是主体对客体的能动反映认识是主体在实践基础上对客体的能动反映(一)唯物论和唯心论对认识的不同回答在认识的本质问题上,存在两条根本对立的认识路线:一条是从物到感觉和思想的唯物主义路线,另一条是从思想和感觉到物的唯心主义路线。

批判唯心主义先验论(二)辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答旧唯物主义是直观、消极被动的反映论;辩证唯物主义是能动的革命的反映论。

二者的区别在于:第一,旧唯物主义脱离实践,辩证唯物主义把实践观点引入认识论,并作为其基础。

第二,旧唯物主义不懂辩证法,辩证唯物主义把辩证法应用于反映论,揭示了认识过程的辩证性。

能动的反映是摹写和创造的统一三、认识运动的基本规律(一)从实践到认识1、感性认识和理性认识2、实现第一次飞跃的条件3、非理性因素的作用1、感性认识和理性认识(1)感性认识①感性认识是人的感官直接感受到的关于事物的现象、外部联系、各个片面的认识。

②感性认识的基本形式:感觉、知觉、表象③感性认识的特点:直接性和形象性(2)理性认识①理性认识是人脑借助抽象思维达到的关于事物本质、内部联系、全体的认识。

②理性认识的基本形式:概念、判断、推理③理性认识的特点:间接性和抽象性⑶感性认识和理性认识的辩证联系①理性认识依赖于感性认识②感性认识有待于发展深化为理性认识③感性认识和理性认识相互渗透唯理论与经验论教条主义与经验主义2、实现第一次飞跃的条件第一,材料要真实可靠。

第二,思维方法要科学。

马2

马2
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(四)人民群众创造历史的作用受到历史条件的限 制 经济条件 政治条件 精神条件
人民群众是历史的创造者
人民群众创 造历史的活动要 受到一定社会历 史条件的制约 现实意义: 现实意义:加强 物质文明, 物质文明,政治 文明和精神文明 建设
(三)人民群众创造历史的作用
1,人民群众是社会物质财富的创造者. 2,人民群众是精神财富的创造者. 3,人民群众是社会变革的决定力量. (四)人民群众创造历史的作用受到历史条件的限 制 经济条件,政治条件,精神条件 (五)无产阶级政党的群众路线(根本路线)
人民群众是历史的创造者
(三)人民群众在创造历史过程中的决定作用 三 人民群众在创造历史过程中的决定作用
其一,阶级是在一定社会生产体系中 所处的不同地位的各个社会集团. 其二,阶级实质上是一个经济范畴. 划分阶级的根本标准是对生产资料 的占有关系.(经济标准)
(3)阶层
涵义 阶层是基于人们的社会地位, 职业和收入等形成的社会群体.
我国目前阶层状况
随着我国改革开放的不断深入和经济文化的发展, 随着我国改革开放的不断深入和经济文化的发展,社 会阶层也发生了新的变化,除了工人, 会阶层也发生了新的变化,除了工人,农民和知识分子等 基本的社会阶层之外, 基本的社会阶层之外,又出现了
关于国家起源的种种观点 "道德外化"论
文件中找不到关系 ID 为 rId2 的图"外化,"理性 的形象和现实",是 "地上的神物".
关于国家起源的种种观点 "社会契约"论
文件中找不到关系 ID 为 rId2 的图像部件. 文件中找不到关系 ID 为 rId3 的图像部件.

马原理知识点总结思维导图第二章

马原理知识点总结思维导图第二章

马原理知识点总结思维导图第二章一、唯物史观唯物史观是马克思主义的世界观和方法论之一,是一种关于社会历史发展规律的科学观点。

马克思主义认为,社会历史的发展是唯物的,是由人类社会的物质生产方式和生产关系决定的。

在唯物史观中,物质生产方式和上层建筑之间存在着相互作用和相互制约的关系。

二、社会存在和社会意识社会存在是指人类在物质生活中所进行的生产活动和物质生活条件,包括生产力、生产关系和经济基础等。

社会意识是指人们在社会存在的基础上产生的对社会现象的看法、观念和价值等。

三、生产力和生产关系生产力是人类通过劳动与自然界相结合来改造自然、满足人类物质生活需要的能力。

生产关系是人们在生产过程中所建立的各种社会经济关系,包括生产资料所有制关系和劳动者之间的分工协作关系。

四、经济基础和上层建筑经济基础是社会存在的基础,包括生产力和生产关系。

上层建筑是指在经济基础之上建立起来的社会政治制度和其他社会意识形态。

经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。

五、阶级和阶级斗争阶级是指在一定社会历史条件下,由于人们在生产中的不同地位和利益关系引起的社会集团。

阶级斗争是指不同阶级之间为了争夺社会财富和政治权力而进行的斗争。

在阶级社会中,阶级斗争是推动社会历史发展的主要力量。

六、意识形态和国家意识形态是指在社会上形成的一定历史时期上层建筑的核心,包括思想、观念、信仰和价值等。

国家是一个阶级统治另一个阶级的政治组织,是上层建筑的一个重要组成部分。

七、剩余价值和剥削剩余价值是指在商品交换过程中劳动者创造的价值与劳动者所取得工资之间的差额。

剥削是指在资本主义社会中,资本家通过占有劳动者创造的剩余价值而使其受到剥削。

八、革命和社会主义建设革命是指无产阶级为了推翻资本主义制度而进行的革命斗争。

社会主义建设是指在无产阶级革命胜利后,无产阶级通过建立社会主义制度来实现共产主义的过程。

以上是马原理知识点总结思维导图第二章的内容概述。

通过对这些知识点的掌握,可以更好地理解和分析社会历史的发展规律,从而指导实践。

马克思主义基本原理概论第二章课件PPT演示课件

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为君王定国安邦出谋划策,为个人一展抱负各显其能,
也为后人留下了千古佳话千古风流。
第一节 认识的本质及规律
马克思主义基本原理18概论
一、实践是认识的基础
价值观念对主体认识过程的影响主体对客体的选择
主体在认识之前必须对客体进行选择,以什么作为
认识和研究的对象。第一是出于对自己的兴趣和爱好、 专长的考虑,扬己所长才能早日成功。第二是对社会发 展的趋势的预测,没有人会选择已经被社会淘汰的领域 作为认识和研究对象的。
第一节 认识的本质及规律
马克思主义基本原理21概论
一、实践是认识的基础
意志——认识过程的悟性核心
马克思、恩格斯、列宁、毛泽东都具有非凡的坚强意志, 才能克服各种困难为人类的解放事业作出重大的理论贡献
第一节 认识的本质及规律
马克思主义基本原理22概论
一、实践是认识的和毅力,就无法攀上科学的高峰
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目 录 DIRECTORY
◆绪 论 ◆ 第一章 世界的物质性及其发展规律 ◆ 第二章 认识世界和改造世界 ◆ 第三章 人类社会及其发展规律 ◆ 第四章 资本主义的形成及其本质 ◆ 第五章 资本主义发展的历史进程 ◆ 第六章 社会主义社会及其发展 ◆ 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想
价值观念影响主体对客体进行选择的时候,有人 考虑社会需要多一些,有人考虑个人因素多一些。但 无论如何,只考虑社会需要完全不考虑个人因素是不 存在的。
第一节 认识的本质及规律
马克思主义基本原理20概论
一、实践是认识的基础
非理性因素对认识过程的影响
理性因素是可以逻辑化和精确化的因素,包括阐述概念、 进行判断和推理的能力;非理性因素是认识主体的意志、情感、 直觉、想象、本能等的精神和心理的因素。

马概第二章实践与认识及其发展规律(简版)

马概第二章实践与认识及其发展规律(简版)

马概第二章实践与认识及其发展规律(简版)马概第二章实践与认识及其发展规律(简版)学习马克思主义的实践观、认识论和价值论的基本观点,掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系,树立实践第一的观点,确立正确的价值观,在改造客观世界的同时改造主观世界,努力实现理论创新和实践创新的良性互动。

·科学的实践观。

·能动的反映论。

·实践是认识的基础。

·认识的本质及发展规律。

·真理的客观性、绝对性和相对性。

·真理与价值的辩证统一。

·认识世界和改造世界。

·认识论与思想路线。

第一节实践与认识一、实践的本质与基本结构(一)实践的本质实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动,具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性三个基本特征。

(二)实践的基本结构实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素,三者的有机统一构成实践的基本结构。

(三)实践形式的多样性一是物质生产实践。

二是社会政治实践。

三是科学文化实践。

四是虚拟实践。

(四)实践在认识活动中的决定作用第一,实践是认识的来源。

第二,实践是认识发展的动力。

第三,实践是认识的目的。

第四,实践是检验认识真理性的唯一标准。

二、认识的本质与过程(一)认识的本质辩证唯物主义认识论认为,认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。

(二)从实践到认识感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式。

理性认识包括概念、判断、推理三种形式。

第一,感性认识有待于发展和深化为理性认识。

第二,理性认识依赖于感性认识。

第三,感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。

(三)从认识到实践第一,认识世界的目的是为了改造世界。

第二,认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展。

三、实践与认识的辩证运动及其规律实践与认识的辩证运动,是一个由感性认识到理性认识,又由理性认识到实践的飞跃,是实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程。

第二节真理与价值一、真理的客观性、绝对性和相对性真理是在一定条件下,人们对客观事物及其规律的正确反映。

马概知识点总结

马概知识点总结

马概知识点总结考试题型:1.单选:1′×30=30′2.多选:2′×10=20′3.简答:6′×5=30′4.论述:10′×2=20′绪论马概知识点总结1.马克思主义产生于19世纪40年代中期,距今已有160多年的历史。

(单选)2.马克思主义产生的历史条件:(多选)①资本主义社会化大生产已成为主导趋势。

②资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露。

③无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台。

3.马克思主义的直接理论来源:(三个)(多选)①德国古典哲学②英国古典经济学③英法两国空想社会主义学说↓马克思主义哲学的直接理论来源:黑格尔(辩证法)和费尔巴哈(唯物主义)黑格尔是唯心主义的辩证法,费尔巴哈是形而上学的唯物主义备注:英国古典政治经济学的创始人是威廉·配第,代表人是亚当·斯密和大卫·李嘉图。

英法两国空想社会主义学说代表人是圣西门、傅立叶、欧文。

↙↓↘把资本主义制度看成:“新的奴役形式”“社会地狱”“一整套欺骗和伪善的制度”“复活的奴隶制”4.马克思主义公开问世的标志是:《哲学的贫困》、《共产党宣言》(多选)5.中国特色的社会主义理论体系:(多选)邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观6.马克思主义的组成部分:(多选/单选)马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论↓↓↓科学的世界观和方法论马克思主义的理论基础核心纲领7.马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。

(多选)8.马克思主义的理论品质是:与时俱进9.就理想的内容可以划分为生活理想、职业理想、道德理想和社会理想,其中社会理想是全部理想的核心。

马克思主义最高的社会理想是:推翻资本主义、实现共产主义。

10.学习马克思主义的目的:(三个)(多选)①树立正确的世界观、人生观、价值观②掌握认识世界和改造世界的伟大工具③全面提高人的素质。

第一章物质世界及其发展规律(重点章节)第一节物质世界和实践1.物质世界→唯物论物质世界的发展规律→辩证法5马克思主义哲学是唯物主义和辩证法的统一。

马概

马概

第二章认识的本质及其规律第一节认识的本质一、单选知识点1、辩证唯物主义认识论之第一的基本的观点:实践的观点2、主体和客体相互作用的唯一途径:实践3、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行:说明实践是认识的来源。

4、社会一旦有技术上的需要,则这种需要比十所大学更能把科学推向前进:说明实践是认识发展的动力。

5、主体和客体之间的首要的基本关系:主体和客体的实践关系——主体与客体之间改造和被改造的关系。

6、认识主体突出特点:认识主体具有能动性。

7、最高层次的认识主体:人类整体8、认识的本质:主体对客体的能动反映9、哲学上有两条对立的认识路线:唯物主义的认识路线:从物到感觉和思想的路线;一条唯心主义的认识路线:从感觉和思想到物的路线。

10、认识是主体对客体的直观反映:形而上学唯物主义的反映论——旧唯物论的反映论二.简答题1.实践在认识中的的作用实践是认识的基础,实践决定认识。

这表现在:(1)实践是认识的来源(2)实践是认识发展的动力(3)实践是检验认识真理性的唯一标准(4)实践是认识的目的2.实践是认识发展的动力第一,社会实践不断提出新的需要、新的研究课题,推动认识的发展。

第二,社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段。

第三,社会实践推动人的思维能力的发展。

人们在实践中,不仅改造客观世界,而且也改造着自身的认识能力。

3、认识的主体和客体的含义及其关系(1)认识的主体是指处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的人,认识的客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象。

(2)认识的主体和客体关系是:第一,主体与客体之间具有改造与被改造的实践关系,这是二者之间最基本的关系。

第二,主体与客体之间具有反映与被反映的认识关系。

第三,主体与客体相互作用,第一,主体和客体的实践关系。

它是指主体与客体之间改造和被改造的关系,这是主体和客体之间的首要的基本关系。

第二,主体和客体的认识关系。

它是指主体与客体之间反映和被反映的关系。

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二、实践是检验真理的唯一标准
3.实践标准的确定性和不确定性 (1)实践标准的确定性 第一,只有实践才是检验真理的客观标准,此外没 有别的客观标准。 第二,它一定能够检验真理,也许一两次实践不能 检验真理,但它最终能证明认识的真理性。 (2)实践标准的不确定性 第一,任何实践都有历史局限性 第二,实践对真理的检验具有反复性 确定性和不确定性 二者是不可分的,不能夸大任何 一方
真理的绝对性和相对性的辩证关系
从内容和认 识能力上看
真 理
从广度和 深度上看
近似性、 有条件性
确定性、 无条件性
同一真理的两种属性
绝对性
相对性
(4)绝对真理和相对真理的关系:对立统 一的辩证关系 第一,二者相互依存; 第二,二者相互包含、相互渗透; 第三,相对真理向绝对真理转化 绝对真理和相对真理不是两种真理,而是 同一个真理的两个方面。如果割裂它们会 陷入相对主义和绝对主义。 意义:正确对待马克思主义的态度——既坚 持又发展
真理是有价值的、有用的,但不等于说有用的就
是真理
第四节 认识世界和改造世界的统一 一、认识的目的全在于运用 二、一切从实际出发、实事求是
马克思生前最喜欢的一则寓言
哲学家问船夫:“你懂数学吗?” “不懂。”船夫说。 “你生命的价值失去了三分之一”,哲学家说。 “你懂哲学吗?” “更不懂。” 哲学家感慨:“那你的生命价值希腊人,世界古代史上最伟大的哲学家、 科学家和教育家之一。是柏拉图的学生,亚 历山大的老师。公元前335年,他在雅典办了 一所叫吕克昂的学校,被称为逍遥学派。 马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最 博学的人物,恩格斯称他是古代的黑格尔。
一、真理及其属性
1、真理和谬误 (1)含义:正确地反映客体的认识是真理;歪曲地 反映客体的认识是谬误。 (2)关系:既对立又统一。对立表现在相互排斥、 相互否定上;统一表现在相互依存和相互转化上。
二、实践是检验真理的唯一标准
有的以是否合乎“圣人”或“权威”的意见 作为标准 有的以大多数人是否同意为标准 有的以是否有用为标准
(一)实践是检验真理的唯一标准
琴诗
若言琴上有琴声, 放在匣中何不鸣。
若言声在指头上,
何不于君指上听。
苏轼
二、实践是检验真理的唯一标准
1.实践标准的唯一性:实践是是唯一能够把 主观同客观联系起来的“桥梁”。 主观 认识
孔子坐起来说:“我刚才梦见了我的父亲, 如果饭干净的话,就先祭奠一下他老人家吧。” 颜回赶紧说:“不行不行,这饭不干净。刚 才烧饭的时候,有一些灰尘落在饭里,弃掉了很 可惜,我就抓出来把它们吃掉了。” 孔子这才知道了颜回偷吃的真相。他把弟子 们召集起来,对他们,向大家说了自己误会颜回 的事,他说:“我们大家平时最相信自己的眼睛, 认为眼见为实,刚才的事实证明,我们眼见的不 一定都是对的。我们应该从这件事得到反思。”
一切从实际出发
3.党的思想路线与马克思主义认识论是统一的 (1)党的思想路线坚持了一切从实际出发的原则 (2)党的思想路线坚持了理论联系实际的原则 (3)“实事求是”是党的思想路线的核心,也是 马克思主义哲学的精髓,它充分体现了马克思主 义认识论的根本原则 (4)党的思想路线坚持了实践是检验真理的的唯 一标准
真理的绝对性 案例:
毕达哥拉斯定理:
B
2 2 2 a +b =c
a
毕达哥拉斯 C
c
b
A
案例:
牛顿力学在其限度内永远是真理,爱因斯坦 的相对论、霍金的量子力学等,并没有推翻牛 顿力学。
原子论在其限度内是正确的,后来的电子论、 基本粒子理论也并没有推翻原子论。 在平面中三角形内角和等于180度。
一、真理及其属性
三、真理与价值的辩证统一
1.真理和价值的对立统一 (1)价值:是指外物对人需要的满足,表示某物 具有对人有用或使人愉快的属性 (2)真理和价值的对立:概念不同 (3)真理和价值的统一: 第一,真理能够指导社会实践,来满足人的需要, 这就是真理表现出来的价值属性。第二,真理 与正确的价值观相一致 (4)在市场经济条件下,树立正确的价值观具有 特别重要的意义
正确反映 真理
主体
歪曲反映
客体
谬误
真理与谬误既对立又统一
首先,真理与谬误是对立的。就一定范围、 一定客观对象来说,真理就是真理、谬误就 是谬误,二者有本质区别,不能混淆。 其次,真理与谬误又是相互联系,相比较而 存在的。 再次,真理与谬误在一定条件下相互转化。
一、真理及其属性
2、真理的属性 真理的属性主要有客观性、绝对性和相对性 (1)真理的客观性 :真理的内容是客观的; 检验真理的标准是客观的 地球围绕太阳公转是真理
实践标准的不确定性
放言
白居易
赠君一法决狐疑,不用钻 龟与祝著。试玉要烧三日 满,辨材须待七年期。周 公恐惧流言后,王莽谦恭 未篡时。向使当初身便死, 一身真伪复谁知?
目前的实践 不能证实或驳倒一切认识
E T
三、真理与价值的辩证统一
“为真理而斗争是人生最 大的乐趣。” ――布鲁诺 教会以“异端分子和异端 分子老师”的罪名,将他 烧死在罗马鲜花广场。 在刑场上,面对威胁利诱, 布鲁诺响亮的回答:“火 并不能把我征服,未来的 世界会了解我,知道我的 价值的!
第三节 真理与价值
一、真理及其属性 二、实践是检验真理的唯一标准 三、真理与价值的辩证统一
眼见为实 是正确的吗??
由于人的眼睛只能看到物质世界的表面现象,所以它捕捉到的信息并
不一定是正确的。人的其它感官也有其局限性,即使是经过大脑过滤的信 息有时也未必是准确无误的。世人受现实社会中的观念所阻碍,往往认为 通过自己的眼睛看到的事物才是实实在在的,眼睛观察不到的东西就完全 不相信,其实人的视野只能看到物质世界的局部,而且许多时候看到的都 是假象。 从古典小说《西游记》中可以看到,只有具有火眼金睛的孙悟空才 能看破白骨精的妖精原形,而在唐僧、猪八戒和沙和尚的眼里,那白骨精 的化身所变的村妇、老妪及老翁,都是善良纯朴的村民,他们怎么也不相 信那些形象都是妖精的化身。
地球、太阳、地球围绕太阳旋转,都是客观的
一、真理及其属性
真理的属性
(2)真理的绝对性(绝对真理):任何真理 都包含着不依赖主体和人类的客观内容,这 是绝对的、无条件的; 每一个真理性认识,都是对无限发展着的物 质世界的接近,这也是绝对的、无条件的。
对自然界的一切真实的 认识,都是对永恒的东西、 对无限的东西的认识,因而 本质上是绝对的。
(3)真理的相对性(相对真理): 第一,从认识的广度看,任何真理都只是对客 观物质世界的部分正确认识,是相对的; 第二,从认识的深度上看,任何真理都只是对 特定的具体事物一定程度的近似正确的反映, 是相对的。
真理的相对性
2 2 2 a +b =c
B
2 2 2 a +b ≠c
B
a
C
c
b
A C
a
b
c
A
真理的相对性是指有其一定的适用范围
真理的相对性 任何真理都只是对客观物
质世界的部分正确认识
从认识的深度上看,任何真理都只是对特 定的具体事物一定程度的近似正确的反映, 是相对的。 案 例:当物体运动的速率接近真空中 的光速时,牛顿力学将不再成立。牛顿力 学中认为物体的质量不仅不变。 并且与物体的速度或能量无关,但相 对论研究则表明,物体的质量将随着运动 速率的增加而增大,物体的质量和能量之 间存在着密切的联系。 天气预报 周易 自然天气规律的总结
三、真理与价值的辩证统一
社会主义核心价值观包括:
共产主义的社会政治理想 为人民服务的人生观 社会主义的荣辱观 崇尚科学追求真理的科学观 集体主义的道德观 真善美相统一的积极健康的审美观
三、真理与价值的辩证统一
2.真理的价值表现在真理的功能上 (1)真理具有指导实践的功能 (2)真理具有再认识的功能 (3)真理具有教育和激励的功能
哺乳动物都是胎生的 鸭嘴兽是哺乳动物
梨含有维生素
鸭嘴兽是胎生的
哺乳 卵生
二、实践是检验真理的唯一标准
2.实践标准和逻辑证明
逻辑证明:指用已有的真理性认识作为前提,通过合乎逻辑规 则的推理,去证实(或证伪)另一种认识。 作用:逻辑证明可以对实践的计划方案进行可行性论证,因而 是实践检验的先导。 逻辑证明具有检验理论的真理性和普遍性的作用,所以它是实 践标准的重要补充。 对于那些暂时不能进行实践检验的理论认识,只能采用逻辑证 明。 逻辑证明不能代替、只能服从或服务于实践标准。 即使已被逻辑证明为真的东西,还必须接受实践的检验,才能 最终被判定是否是真理。 真理一定是符合逻辑的,但符合逻辑的不一定是真理。
眼见不一定为实
孔子带领他的弟子们周游列国,走到陈国的时 候受到当地人的误解,被围困起来,大家七天都没 有吃上饭,一个个饿得眼冒金星,孔子有气无力的 躺在那里,连头都不想抬了。 孔子有一个得意弟子名叫颜回,他四处奔波, 终于弄来了一点粮食。他赶紧搭起火来,为大家做 饭。一阵饭香飘过来,孔子睁开了眼睛,正好看到 颜回抓了一把饭送到嘴里。孔子假装什么都没有看 到,继续闭上眼睛休息。 过了一会儿,饭熟了。颜回先盛了一碗,恭恭敬 敬地给孔子送来。
相符
实践
不符
客观 效果
真理
谬误
二、实践是检验真理的唯一标准
1.实践标准的唯一性 为什么真理的检验标准只能是实践 ? 这是由真理的本性和实践的特点所决定的
是不是真理要看认识与认识对象是否一致 唯有实践才具有直接现实性的品格
在实践检验真理的过程中,逻辑证明可以起到重要的 补充作用。
水果都含有维生素 梨是水果
一切从实际出发
4.党的群众路线 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群 众中去 5.马克思主义哲学认识论是群众路线的理论基础: “从群众中来”就是实践到认识的过程,“到群 众中去”就是从认识到实践的过程,“从群众中 来,到群众中去”不断循环往复的过程,也就是 实践-认识-实践不断循环往复的过程,这表明群 众路线同马克思主义哲学认识论是完全一致的, 是马克思主义哲学认识论在实际工作中的运用
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