答题技巧_高考诗歌鉴赏答题模式类析09年12月(精品)

参考答案：
“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的 过程（步骤一），展现了诗人在夕阳 中一步步下山的生动情景（步骤二）。 “拂”字运用拟人手法，增强了 动感（步骤一），也使人想见山色的 青翠可爱、柔和多姿（步骤二）。 这两个动词写云光山翠对诗人的 眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗 的喜爱与留恋（步骤三）。
高 考 还有一种是炼字型的题目，涉及到字的修 诗 改。这类题的答题步骤： 歌 一，明确表态，赞成哪个字用（改）得好。 鉴 赏 二，分别解释字的意思。 答 三，结合全句或全诗的主旨（或所抒发的 题 感情）来指出字的好处（精妙处） 模 式 归 类

（步骤二）。

“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没 有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全诗 的“愁”味，使主题更加显明。 （步骤三）
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华子岗
裴迪
日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。
请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。
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高考诗歌鉴赏答题模式类析
1．第一种模式：炼字型 2．第二种模式：分析意境型 3．第三种模式：分析技巧型 4．第四种模式：分析语言特色 5．第五种模式：一词领全诗型
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第一种模式：炼字型
1．提问方式：这一联中最生动传
神的是什么字？为什么？ 2．提问变体：某字历来为人称道， 你认为它好在哪里？ 3．解答分析：古人作诗讲究炼字， 这种题型是要求品味这些经锤炼的 字的妙处。答题时不能把该字孤立 起来谈，得放在句中，并结合全诗 的意境情感来分析。
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长干曲四首（其一）
崔颢



君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。 这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有 如民歌。 （步骤一） 何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式， 采用朴素的口头语言，不加雕琢，（步骤二） 烘托出一个素朴真率的船家女形象。（步骤 三）
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参考答案： 清新、自然、质朴（步骤一， 叙），描绘的清江、梁上燕、水中鸥 构成了恬静优雅的自然田园景象：老 妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱； 稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可 爱（步骤二，析）。不作雕饰，自然 成趣，生活意味十足（步骤三，评）。
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源自文库
第一种模式：炼字型
4．答题步骤： （1）解释该字在句中的含义。 （2）展开联想把该字放入原 句中描述景象。 （3）点出该字烘托了怎样的 意境，或表达了怎样的感情。

第一种模式：炼字型
高 考 5．答题示例： 诗 南浦别 歌 白居易 鉴 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 赏 一看肠一断，好去莫回头。 答 题 ■前人认为，“看”字看似平常， 模 式 实际上非常传神。你同意这种说法 归 吗？为什么？ 类
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答题步骤 （1）用一两个词准确点明语言特色。 （叙） （2）用诗中有关语句具体分析这 种特色。（析） （3）指出表现了作者怎样的感情。 （评）
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江 村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 请简要分析这首诗突出的语言特点。
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《早梅》晚唐.齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发映春台。

“一代风骚王”的郑谷 一
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二、分析语言型
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谈谈下面这首诗的语言艺术。
春 怨 唐· 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化 (步骤一，叙)，“黄莺儿”是儿化音，显 出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得 到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因 为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二， 析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫 的思念之情(步骤三，评)。
1．提问方式：这首诗在语言上有
何特色？ 2．提问变体：请分析这首诗的语 言风格。谈谈此诗的语言艺术。 3．解答分析：这种题型不是要求 揣摩个别字词运用的巧妙，而是要 品味整首诗表现出来的语言风格。
能用来答题的词一般有：清新自然、
朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多 用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调 婉约、简练生动……
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鉴赏口诀： 1．从题目认识对象 2、从字面读出感觉 3、从注释破解难点 4、从作者了解背景 5、从原作找到根据 6、从题干得到启示 7、从首联找到特点 8、从尾句参透主旨 9、从景物把握情感 10、从意境洞察心胸。
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第一种模式：炼字型
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菩萨蛮（李白） 平林漠漠烟如织，寒山一带伤 心碧。瞑色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处 是归程？长亭更短亭。
请简要分析“空”字在表 情达意上的作用。
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“空”字在文中是“白白地、孤独、形单影 只”的意思。 （步骤一）。 抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地 茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归， 触景生情，引起无限愁思。
第一种模式：炼字型
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答：同意。看，在诗中指回望 （步骤一）。
离人孤独地走了，还频频回望，
每一次回望，都令自己肝肠寸断。 此字让我们仿佛看到抒情主人公 泪眼朦胧，想看又不敢看的形象
（步骤二）。
只一“看”字，就淋漓尽致地
表现了离别的酸楚（步骤三）。