2021年教师的班级管理工作总结
教师2021年度考核个人工作总结5篇
教师2021年度考核个人工作总结5篇教师2021年度考核个人工作总结(一)自从成为一名教师，一份光荣的责任就深深的刻进了我的心中——“成为一名优秀的人民教师!”为了能达成这个目标，一直以来我一直都在教育上严格的要求自己，积极的改进自己。
并在教育工作中认真的教导好自己自己的学习，并同时也在不断的完善自己。
如今，一年的时间将近结束，回顾近两个学期的工作情况，我对自己也有了一些感受，在此我对自己的情况做个人工作总结如下：一、个人的教育方面在教育的工作中，我针对班级内两级分化的情况进行了严格的改进和调整。
在教育上，我及时的与班上成绩较差的学生进行谈话，了解他们目前的情况与消极懈怠的情况。
为此，我针对本机的情况制定了严格的教学计划，并在些教案的时候也着重考虑基础差的同学，对一些常见和重要的基础进行拆开讲解。
在学习上既对了解的学习进行了一定的巩固，也带动了基础不佳学生的兴趣。
并且，我也在教育上积极鼓励，多多点名解答一些简单问题，培养学生的兴趣和信心。
此外，我也一直着重加强一些优秀学生的培养，并让他们带动一些基础较差的学生学习，以优带差的调整学生，加强管理要求，提高学生的自觉性。
二、班级的管理上在课堂上，我积极发挥班干部的作用，让管理的班干部主动的去维持课堂上的班级情况，加强他们对责任的认识，并加强对其他学生的要求，维持班级的纪律要求。
并多加鼓励和赞赏，让学生们能逐渐习惯严谨的课堂氛围。
三、思想和其他方面的引导教育在自己的思想上，我严格的遵守自身的师德师风，无论在工作中还是生活中都严格的要求自己。
让自己能成为学生眼前行动和自觉的榜样。
此外，在作业的批改上，尽管工作较多，但我也一会保持着良好的字迹留下评语，并鼓励学生改进潦草的字迹，写出漂亮的作业。
一年来，我积极的教导学生，努力将自己了解的知识仔细的教导给他们。
并且，自身也在不断的加强，让自己的能力和知识不断的累积。
如今，20_年已经结束了，但我会更进一步的坚定自己的道路，让自己能成为一名出色的人民教师!教师2021年度考核个人工作总结(二)作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
第一季度教师工作总结300字6篇
第一季度教师工作总结300字6篇第1篇示例：2021年的第一季度即将结束，回首这段时间的工作，我深感时间飞逝，工作量繁重，也是收获满满的季度。
在经历了一个又一个挑战和困难后，我终于意识到，只有不断进步、不断学习，才能成为一名优秀的教师。
在这个季度里，我积极参加学校组织的各项培训和研讨活动，不断提升自己的专业水平和教学能力。
我努力改进教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
与此我也在课堂上注重学生的情感体验和自主学习，努力营造一个和谐温馨的教学氛围。
通过这些努力，学生的学习兴趣和学习成绩都有了明显的提升，这让我感到非常欣慰。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项活动和办公室的管理工作。
我与同事们互相合作，携手共进，为了学生的成长和发展，我们共同努力，共同奋斗。
在这个过程中，我学到了很多，收获了很多，也结识了很多优秀的同事和朋友。
虽然工作总结只是一个简单的总结，但是它却是我一段时期的工作经历和收获的一个缩影。
通过这个季度的工作总结，我认识到自己的不足和不足之处，也坚定了继续努力、持续学习的决心。
在未来的工作中，我将更加努力地提升自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信在不久的将来，我会成为一名更加出色的教师。
【总字数：331】本学期是我们学校教师工作的第一个季度，通过四个月的努力和付出，我们取得了一定的成绩。
在这段时间里，我们教师团队团结协作，共同努力，为学校的教学工作贡献了自己的力量。
在教学方面，我们积极探索教学方法，不断提高教学质量。
我们根据学生的实际情况，不断调整教学内容和方法，使学生更好地掌握知识。
通过对学生进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
我们也注重学生的综合素质培养，开展了各种形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合能力。
在班级管理方面，我们积极引导学生树立正确的人生观和学习态度。
我们注重培养学生的自律意识，教育他们要尊重师长，团结同学，努力拼搏。
我们还注重班级文化建设，通过各种形式的活动，营造和谐的班级氛围，增强班集体的凝聚力。
2021年班级管理育人情况与实效
班级管理育人情况与实效欧阳光明（2021.03.07）卢展科老师在班级管理工作中，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们自治自理的能力，推行全员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风与班级文化建设，经常利用主题班会、集会，个别谈话等形式对学生进行耐心细致的思想教育和纪律教育，经常深入到教室、关心学生的学习与生活，做学生的贴心人。
对于后进生，给予更多的关怀，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会，加强家校联系，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。
多年来担任班主任工作的班纪律好、班风正、学风好，培优转差成绩显著，所带的班都被评为文明班。
课程教学取得的成效卢展科老自任职以来，从实际出发，在教学中要坚持“三个面向”，坚持德育优先，育人为本，培养学生创新精神和实践能力，提高学生的数学素养，培养学生良好的学习习惯，为学生的终身学习打下良好的基础。
经常且有规律地使用这一系统，实现互动和反馈的功能，定能让我们的课堂教学事半功倍，使我们的课堂教学令学生向往、家长满意、社会认可，实现课堂教学的突破和良性循环。
教学教研取得的成效是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，具有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神，能自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、专业知识等），从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。
其撰写论文都能获奖。
指导青年教师的情况×××同志自任现职以来，十分支持学校对青年教师的培养工作，每年他都能主动承担青年教师的指导工作。
在工作中，他总能率先垂范，身体力行地以自己的模范行为影响、感染青年教师，不断帮助他们在政治素养和业务水平上的提高。
2021年小学班主任班级管理经验交流-班主任工作经验
小学班主任班级治理经验交流文/hjl20XX03hjl经常听人说“班班有本难念的经”，“幸福的班级个个相似，不幸的班级各有各的不同”，于是乎将负责推脱为分班的不公，遇到班上有特别淘气的学生，有的甚至埋怨命运的不公。
我们不排除班级起点之间的差异，但我们更应看到班级治理的艺术，临渊羡鱼，不如退而结网。
班主任也许是最小的一个“官”，但却是最重要的一个，上过学的人都有过本身的班主任，都知道班主任对于学生的健康成长有着至关重要的作用，遍观现在的班主任治理，我们可以归纳为以下四种情况：“搬”主任、“扳”主任、“版”主任和班主任。
“搬”主任，按照负责心的不同，他又可以分为两类：一类是负责心轻的，上级怎么吩咐的，就将上级的安排照搬到班上，传达给学生，一切照搬无误，这类要算高校最多，我的大学班主任可以说是一个星期也难的碰上两回，把学校事情安排到班上便不见踪影了。
另一类是负责心重的班主任，他们不但照搬，并且事必亲躬，这一类在小学底年级居多。
“搬”主任以搬为主，成为联系学校和学生的纽带，起到转移和转达的作用，遇到搬不动的任务时，也就无所适从，只好敷衍了事，这类班主任不能按照班级的实际情况创造性的开展班级工作，这对学生的成长是极其有害的，甚至不能称的上真正的班主任。
“扳”主任，过后再纠正，事事都在发生之后再去弥补，虽有亡羊补牢的作用，但却不能防患于未然，将错误扼杀在发生之前，有时“扳”得过重甚至容易断掉，于是乎有了恨铁不成钢愤怒，因而在处理班级事物的过程中有了体罚，也有了安全隐患，遇到脾气暴躁的甚至会惹出大祸，是一个实实在在的扳手作用，然而学生的思想是不容易扳的，一旦扳不好，反而后患无穷。
在这样的班主任班上学习，更多了的是一些战战兢兢的学生和和一些屡扳不正的学生。
思想不能只是靠压，要引，一味压往往也就压出了事故。
“版”主任，按照最优版设计，做出最好的版本，事事有先进，事事有典型，给人以最好的视觉感，将班级优势充分展现，能使班级扬名校内外。
结合疫情教师2021年度工作总结范文五篇
结合疫情教师2021年度工作总结范文五篇2021年度班主任工作总结范文1为全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，保障学校教学工作的正常开展，坚持做到停课不停学，在我系领导的安排下，开展了一系列的网上教学活动。
1.教学内容的选择为保证疫情期间学生居家学习的有效性、实用性和通用性，我们选择了一款主流的CAD设计软件——《Solidworks2021三维造型》作为我们网课的教学内容。
基于目前的形势和工作的需要，机械类专业的学生熟练掌握一门三维软件用于设计与加工是专业必备的能力。
《Solidworks2021三维造型》有着功能强、上手快、效率高的特点，容易引起学生的学习兴趣。
2.教学平台的选择为方便学生学习，尽量减少学生的负担，根据该课程教学只需要分享桌面和声音解说的特点，我们选择了腾讯课堂作为教学的主要平台，学生无论用手机还是电脑，无须下载APP或软件，只要凭老师给的邀请码即可进入课堂学习非常便捷。
3.教学方法的选择根据课程特点，我们采用项目式教学方法，让学生的学习有任务、有目的、有计划、有成果。
教学上是采用线上教学、自主学习和录制视频进行QQ答疑三结合来完成。
具体做法是：1.为方便组织教学和答疑，我们新建QQ群，加入所有教学班班主任和学生，这样上课的时候可由班主任先进行点名签到。
2.教学时，我们采用腾讯课堂的分享桌面功能进行教学，教学过程中，要求学生及时反馈对授课内容的理解，对于不太明白的地方可重复演示，同时在教学中我们适当插入疫情期间居家隔离的政策宣传以及企业管理规范的标准的培训，对于一些因特殊原因没能及时听课的学生，我们利用腾讯课堂的录制回放功能，让学生自主观看。
3.线上教学结束后，根据教学进度，我们指导学生利用“我要自学网”和“我爱自学网”两种教学网站的教学视频资源，进行自主学习，完成布置的任务。
在完成任务进程中，我们在QQ上直接答疑。
对于一些学生掌握不好的关键点，我录制视频发到QQ群里，供同学观看。
高三班主任班级管理工作总结
高三班主任班级管理工作总结一朵祥云天边来，捷报频传似花开。
2021年高考揭榜，313班刷新程中普通班高考成绩新记录：班级应届生58人报考，46人超一本线，达线率80%；56人超二本线，达线率97%。
成绩的取得离不开学校领导科学严谨的指导与管理，离不开班级全体老师夜以继日的精心备课、阅卷及耐心细致的教学和辅导。
作为313班班主任，我用“一个中心，两份情（勤），三颗心”十个字来总结班级的管理工作。
一个中心”即紧紧围绕高考这一中心任务开展班级工作做好教育不容易，必须心无旁骛，一个细节都不放过。
为了让学生尽早融入高中阶段的学习，比较具体的理解每一阶段学习与高考之间的重要性，高一年级期末、高二年级期末我就让学生按期末成绩比对高考报考指南填报志愿的方式来给他们自己定目标，促使他们及早做一名有思想会思考的高中生；根据自己学情制定特色化学习方案，追求高考总成绩的最大化。
在平时的练习检测时，我向学生宣讲高考评卷的评分细则，培养他们认真细致审题，规范答题的习惯。
“我难人亦难，我易人亦易”，是每次月考前我让学生冷静作答的十字经。
我告诫他们，无论试题难易，在拿到试卷后，唯一要考虑的就是答好每一道会做的题，拿下能拿的每一分。
正是从高一开始，学生就给自己定下明确的目标，对每一次的训练、考试做到了精细化的要求，当年中考成绩全县排名2400名左右的学生，一本达线率都达到80%的成绩。
两份情（勤）”即用情管理的同时，“勤”也得跟上。
高一开学我首先培养亲子情，布置某个周末由学生给陪读家长做一次饭。
从买菜洗菜到做菜煮饭，全程由学生独立完成。
有了自己的亲身体验，学生戒除回家挑三拣四，“这样不吃那样不吃”的坏毛病，懂得了生活的不易，理解了父母辛苦。
为了生活，有些父母是一边陪读，一边还要往返家里做农活，所以我经常收到家长发的微信，“今日中午叫我孩子自己弄饭吃”，“晚上我回不来了，请带我孩子在食堂吃一顿”。
这种情况即使给我带来很多不便，我总是及时解决这些问题，以增进家校情；同事免不了有出差请假，此时我就充当“万金油”的角色，全程解决同事们的后顾之忧，提升“同事情”。
体育老师班级管理工作总结
体育老师班级管理工作总结
作为一名体育老师，班级管理工作是我工作中的重要一环。
在过去的一年中，
我对班级管理工作进行了总结和反思，希望在未来的工作中能够更好地发挥我的作用，为学生们创造更好的学习环境。
首先，我意识到班级管理工作的重要性。
在体育课上，学生们通常会充满活力
和好奇心，他们需要一个良好的学习环境来释放他们的能量。
因此，我努力在课堂上营造秩序，让学生们能够专注于学习和锻炼。
我注重与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个性和需求，同时也要求他们尊重课堂纪律和规则。
其次，我重视班级管理工作中的沟通和协作。
与学生、家长和同事之间的良好
沟通是班级管理工作的关键。
我努力与学生和家长保持密切联系，及时了解他们的需求和问题，帮助他们解决困难。
同时，我也与其他老师和校领导进行了积极的沟通和协作，共同为学生们的发展和成长努力。
最后，我意识到班级管理工作需要不断的改进和提高。
在过去的工作中，我也
遇到了一些困难和挑战，但我始终坚持不懈地努力克服这些问题。
我不断学习和提高自己的管理能力，不断改进自己的教学方法和管理技巧，以更好地适应学生的需求和课堂的变化。
总之，班级管理工作是体育教师工作中的重要一环，我会继续努力，不断提高
自己的管理能力，为学生们创造一个良好的学习环境，让他们在体育课上获得更多的收获和成长。
教师的年度工作总结5篇
2021年，作为教师，我深感责任重大，使命光荣。
在这一年里，我秉持着“教书育人，为人师表”的原则，努力提高自己的教育教学水平，现将本年度工作总结如下：一、教育教学方面1. 严谨治学，不断提升自己的专业素养。
积极参加各类教育教学培训，努力提高自己的教育教学能力。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
针对学生的不同特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 注重课堂教学效果，提高课堂效率。
通过课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
4. 加强与学生的沟通交流，关注学生的心理健康。
定期与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难。
二、班级管理方面1. 严格执行学校规章制度，维护班级纪律。
培养学生的集体荣誉感，营造良好的班级氛围。
2. 加强与家长的联系，共同关注学生的成长。
定期召开家长会，向家长反馈学生在校情况，共同探讨教育方法。
3. 注重学生的全面发展，鼓励学生参加各类课外活动。
组织学生参加体育锻炼、文艺表演等，培养学生的兴趣爱好。
4. 加强班级团队建设，培养学生的团队合作精神。
通过开展团队活动，提高学生的团队协作能力。
三、个人成长方面1. 积极参加教研活动，与同行交流教学心得，不断提高自己的教育教学水平。
2. 不断反思自己的教育教学实践，总结经验教训，改进教学方法。
3. 注重个人修养，以身作则，树立良好的师德形象。
总结：2021年，我在教育教学和班级管理方面取得了一定的成绩，但仍存在不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
教师年度工作总结二2021年，我作为一名教师，深感责任重大。
在过去的一年里，我努力提高自己的教育教学能力，现将本年度工作总结如下：一、教育教学成果1. 积极参与教研活动，不断丰富自己的教学经验，提高课堂教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
教师年终总结范文(精选6篇)
教师年终总结范文(精选6篇)1.2021年我的年终总结尊敬的领导、家长和同事们：2021年已经悄然而至，我想在此与大家分享一下我的年终总结。
这一年，我作为一名教师，在教学和管理方面都得到了很大的提高和进步。
一、教学方面1. 制定了详细的教学计划，提高了教育教学质量。
2. 加强了课堂教学效果，以生动、有趣的方式来讲课，使得每位学生都能够积极参与其中。
3. 增加了教学科技手段，利用多媒体、动画等技术手段，使得学生更加深入地理解了课程内容。
二、管理方面1. 建立了良好的班级管理制度，加强了对学生的管理和教育。
2. 每月举行班级会议，加强班级之间的联系和沟通。
3. 在教育教学中，注重培养学生的创造力和实践能力。
总的来说，2021年的工作是充实而有成果的。
接下来，我将继续努力提高自己的教学水平，努力为孩子们的未来发展创造更好的教学条件。
一、教学方面1. 制定了详细的教学计划，提高教育教学质量在教学计划方面，我深入分析学生的学习情况，结合教学大纲，研究制定出一份详细的教学计划。
这份计划中包括每个阶段的教学目标、教学方法、评价标准等。
在实施教学计划的过程中，我发现这个计划对于提高教育教学质量起到了至关重要的作用。
2. 加强了课堂教学效果，让每个学生积极参与其中在教学过程中，我注重穿插互动环节，让学生在课堂上积极参与，提高了课堂教学效果。
我认为在课堂上不仅要注重灌输知识，更要促进学生思维的开发，通过问题解决、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成效。
3. 增加了教学科技手段，提高课堂教学效果在教学科技手段方面，我结合物理学知识的特点，采用多媒体、动画等技术手段，将抽象的知识变得具象化、形象化，使学生更加深入地理解了课程内容，提高了课堂教学效果。
二、管理方面1. 建立了良好的班级管理制度，加强了对学生的管理和教育班级管理是教育教学工作中的重要组成部分，一个良好的班级管理制度可以帮助老师充分协调学生的学习、生活和互动关系。
指导教师班级管理情况汇报
指导教师班级管理情况汇报尊敬的各位领导：我是XX学校的班主任，今天我给大家汇报一下我所指导的班级管理情况。
首先，我想说的是班级的学习氛围。
在过去的一段时间里，我和同事们一直致力于营造积极向上的学习氛围。
我们鼓励学生们互相学习，相互帮助，让每个学生都能感受到学习的快乐。
我们注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习中能够主动思考，勇于探索，不断进步。
其次，我想谈一下班级的纪律管理。
作为班主任，我始终坚持严格要求学生，但也注重关心和爱护每一个学生。
在班级管理中，我们注重奖惩并举，及时对学生的表现给予肯定和奖励，同时对于违纪行为也要及时进行批评和教育。
通过这样的方式，我们让学生明白纪律对于他们的成长是多么重要，培养了良好的学习习惯和行为规范。
再者，班级的情感关怀也是我们非常注重的一点。
我们班级的每个学生都是我们的孩子，我们注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和生活。
在学习之余，我们也会组织一些团建活动，增强班级的集体凝聚力，让学生们在轻松愉快的氛围中学会团结合作，相互尊重。
最后，我想强调的是班级的家校合作。
家长是学生成长道路上重要的陪伴者，我们班级注重与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，征求家长的意见和建议，共同关心学生的成长。
通过与家长的沟通交流，我们更好地了解学生，更好地指导学生，使学生在家庭和学校之间得到更好的成长。
总而言之，我所指导的班级管理情况良好，学生们积极向上，纪律良好，师生关系融洽，家校合作紧密。
我们将继续努力，为学生的成长和发展提供更好的服务。
谢谢各位领导的关注和支持！班主任，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
2021年班主任述职报告15篇
2021年班主任述职报告15篇班主任述职报告1尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！本学期我担任教导处主任助理和七年级班主任工作。
这个学期我在主任助理方面的工作做得不是很多，但在学校各个领导的指导下我也学到了很多知识，我以后会继续努力，做好各项工作。
我这个学期主要工作还是班主任工作，在这平凡的岗位上，我全心全意的扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，管理好一个班级的首要条件是要使学生树立纪律观念，知道什么事情可以做，什么事情不可以做。
在这一方面我跟上个学期一样在班里实行每月评分制度。
把这个制度成为全班同学行为的规章制度。
每月评分制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。
但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。
通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。
每月评分制度办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。
对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
其次，建立完善的班干部队伍，利用好班干部。
班干部是老师的得力助手，能利用好班干部就能让班主任工作轻松大半。
但七年级学生大都基础较差，特别是男生，纪律方面不好，不服班干部的管理，因此我首先就是要先树立班干部的威信，让班干部成为自己的化身一样，让班里的学生服从他们的管理。
再次，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。
因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。
自己事事处处以身作则，做学生的榜样。
在班会课时经常强调先学做人后学习，让每个学生都能学会做人，健康成长。
最后，与家长保持密切联系。
家长是学生的第一监护人，对学生的影响很大，在教育孩子的过程中我都会先与家长的意见达成一致，然后共同去教育学生。
特别是那些调皮的学生，更是要与家长多沟通，才能多了解学生的各种心理，教育的时候才能对症下药，改掉他们的坏习惯。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。
2021年午井初中班级工作总结
午井初中班级工作总结午井初中201*-201*学年第一学期前两月班级工作总结前两月，在学校校委会的正确领导下，在各位班主任的密切配合下，学校班级德育工作取得了一定的成绩。
一、主要工作业绩狠抓班主任下班，提高班主任工作时效性、提升班主任工作管理水平21名班主任管理细心、细微、细致、细实。
21名班主任均能做到按时下班，没有出现迟到现象。
特别是九年级冯亚宁、郭芳莉等班主任起床铃响时已经下班，闫俊涛、梁红宝、高燕、王红科等能坚持早饭后下班，贾小红、曹拴林等班主任能坚持晚饭后下班。
张少刚、张舒翼、赵亚丽等班主任利用下班时间能坚持经常处理班务。
李会侠、赵娟娟等班主任能坚持勤下班。
杨科智、陈宏福等班主任管理有方，班主任不到时，班级纪律好，学风浓。
以活动为载体，狠抓学生的养成教育一是学初对七年级新生进行了入学教育，班主任利用下班、班会等时间组织学生学习了《午井初中学生一日常规要求》和《午井初中学生课堂常规要求》等有关制度。
二是有效开展了文明礼貌月主题教育活动，给各班引发了《午井初中文明礼仪材料》，各班利用班会进行了学习，部分班级学生后，学习撰写了心得体会，多数学生学习后能过见了老师问好。
三是进行了班级各类人数统计，建立了贫困生档案、留守儿童档案、校内外寄宿生学生花名册、制定了控辍保学等各种制度，如期建立了学生电子学籍。
四是成功进行了队形队列广播体操比赛，九3、九1、九5、九2，八3、八2、八4，七4、七3、七1等班级在活动中获得了名次和奖励。
通过队列体操比赛，培养了学生的团队意识、增强了班级的凝聚力。
以学校“三整顿”为契机，狠抓环境卫生整顿制作了教室制度栏，统一张贴了规章制度；征集了各班班主任寄语、班训、班级口号、班级奋斗目标，统一悬挂了班级文化窗口；统一了桌凳摆放，统一了清洁工具的摆放。
按要求一日两扫，对教室和清洁区域的卫生能够坚持经常化打扫，每周根据量化积分多少，各年级评出以个卫生模范班和一个文明宿舍，在例会上予以通报表扬。
2021年高中班主任工作总结四篇
2021年高中班主任工作总结四篇高中班主任工作总结篇120__年我担任高二（24）班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作：一、健全完善班级管理制度结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
三、加强学习方法指导当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。
为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。
利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
四、做好学困生转化工作学困生的形成原因是多方面的。
这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。
对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。
创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。
五、家校联系，合作沟通在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。
使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。
本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的情况，自修纪律一般情况下比较好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。
2021年大学班主任个人总结5篇
2021年大学班主任个人总结5篇2021年大学班主任个人总结1根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：我担任了安装专业的理论教师和班主任。
一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。
认真制定计划，注重研究教学理论，积极参教研组的活动。
经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。
每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。
通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。
在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。
在应知应会考试中，学生100%，等到了校领导的肯定。
作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。
为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。
带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践能力。
运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。
同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生。
对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。
而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
通过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，保持了良好的班风和学风。
就业单位对我班学生的素质十分满意。
班主任工作总结班级管理情况9篇
班主任工作总结班级管理情况9篇第1篇示例：本学期即将结束，回顾这一学期的工作，我作为班主任，深切感受到了工作的重要性和责任重大。
在这段时间里，我一直努力调动班级的积极性，着力提升班级的凝聚力和团结力，确保每一位学生都得到应有的关注和帮助。
下面对本学期的班级管理情况进行总结。
对于班级的管理和组织工作，我积极倡导“以人为本，以班为重”的管理理念，注重发现学生的个性特点，根据不同学生的情况采取不同的措施。
为了更好地管理班级，我经常与班干部进行沟通协调，共同制定班级活动的计划和安排。
在日常管理中，我注重对学生的行为和学习情况进行及时跟踪和记录，给予适当的奖励和惩罚，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我重视学生的心理健康问题，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
在班级管理过程中，我经常与学生进行心理沟通，关注他们的情感状态，及时发现并排除一些心理障碍，让每一位学生都能在一个轻松愉快的氛围中学习和生活。
我还组织了一些心理辅导活动，让学生能够更好地了解自己，调整情绪，增强自信心。
我注重班级文化建设和班级活动的组织策划。
在这个过程中，我通过不同方式培养学生的创新能力、合作精神和团队意识。
通过组织各种有趣的班级活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
在这个学期，我们班开展了许多有意义的活动，如班级才艺展示、志愿者活动、社会实践等，让学生更加全面地发展自己。
我还在班级管理中加强了与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同为学生的成长保驾护航。
通过与家长的密切合作，我深信学生的学习和成长将得到更好的支持和保障。
班主任工作是一项艰巨而又充满挑战的工作。
在这个学期的班级管理工作中，我不断努力，不断提高自己的素质和能力，希望能够为学生的成长和发展尽一份绵薄之力。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断完善自己，为班级管理工作做出更大的贡献！【文中涉及的信息均为虚构内容，与实际情况无关】。
第2篇示例：2018年9月至2019年6月，我担任XX中学XX班班主任工作，全程负责班级管理工作。
2021年班级管理的心得体会(通用9篇)
2021年班级管理的心得体会（通用9篇）班级管理的心得体会1班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。
班主任工作是一项复杂的专业劳动，作为班主任，需要各种技巧，要细心，要耐心、要恒心，更要有爱心。
经过学习《班级管理技能》五个专题的学习，发现很多知识值得我去学习和借鉴。
下面谈谈我的学习心得体会：一、个性化班级文化的设计与营建。
个性化班级文化为学生个性化的受教育过程中创建了良好的成长环境，影响学生行为方式和思维方式等。
良好的班风是开展各项工作的前提，这就需要教师的日常的思想教育，并和学生共同制定有关的规章制度，提高学生的主人翁意识。
二、对学生的管教要有底线和原则。
1、对待学生违反纪律的现象要以预防教育为主，合法惩戒为辅。
在教育学生过程中，强调养成良好习惯的重要。
以身作则，言行身教养成良好的习惯。
2、对学生的教育不能急于求成，要注重教育的长期性，要允许学生犯错误。
要根据学生犯错误的大小及学生的思想状态进行处理，大部分学生独立自主，不喜欢别人的管教，学生是有个性的人，他们有思想，有感情，有自己的道德标准。
在教育过程中要注意方式方法，要讲艺术，教育过程中要让学生明白老师的教育是为了他好。
3、牢记教师管教学生的底线。
三、要了解学生心理特征，掌握师生沟通的技巧。
1、在学生处于叛逆心理时期，在与之沟通中注意做到“尊重”。
2、关于初中生性教育最佳方式：“脱敏”。
3、鼓励学生“自我寻找”，培养他们的自信心。
四、社会教育资源的开发与利用。
1、社会教育资源包括家庭和其他社会教育资源。
作为班主任要根据实际建立家校沟通合作机制，例如，家访、家校互动、家长开放日等。
2、积极指导家庭教育。
开好家长会，平时多和家长交流。
3、发动家长参与学校教育活动。
班级管理的心得体会2大家都知道，班主任的工作是有着一定的特殊性的，班主任要履行更多的职责，付出更多的心血，可能更多地付出都是默默的不为人知的。
但是班主任的工作是实实在在的，没有什么高深的理论，却也来不得半点虚假。
2021年第一学期班主任工作总结10篇【最新】
2021年第一学期班主任工作总结10篇第一学期班主任工作总结篇1充实而忙碌的一学期即将结束了，说是充实是因为我感觉自己收获了很多，无论在教育教学上，还是班级管理方面都学到了新的方式和方法，说是忙碌，我想，学校所有的老师都能感受到，这学期的活动特别多，就这样，不知不觉的到了期末，真的该好好的总结一下自己的工作，为下学期的工作能顺利而有效的开展做好准备。
首先在思想方面，我依然踏踏实实的努力工作，积极而认真的完成学校组织的各种活动，因为我爱孩子，所以我喜欢老师这个职业，我深爱着自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，遇到困难能从自身查找原因，不断的反思自己，不放弃，不气馁，相信自己经过努力会做的很好。
其次在教育教学方面，我认真的备课，平等的对待每一个孩子，课上引导每一个孩子大胆地发言，充分建立他们的自信心。
课下，我注意分层辅导教学。
为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习习惯的养成，我想，要提高后进生的成绩，首先要改掉他们不良的习惯，魏书生曾说过，教育就是培养孩子的习惯，好习惯可以使孩子受益终生，所以我特别重视孩子习惯的养成教育。
我想：习惯好了，学习成绩自然而然就会有所提高。
自认为教育教学经验少，因此，在业余时间，我经常浏览网上的讲课视频，学习他们的教学思路与方法，不断的总结与反思，找找适合自己的教学风格的方式，找找适合本班学生学习的方法，并应用到自己的教育教学中，效果良好。
同时，我珍惜所有的听课学习机会，认真记笔记，会后不断的反思与总结，我感觉到了自己在不断的进步，但是和许多老师相比，我还存在着一些不足，这也是我下学期努力的方向：第一，继续加强书写练习，希望自己的“三笔字”有更大的进步，以便更好的改善班级孩子的书写能力。
2020---2021学年度教师工作总结(5篇)
2020---2021学年度教师工作总结（5篇） 2020---2021学年度教师工作总结第一篇：从____年7月来到______小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年我完成了从学生到教师的主角转变，在工作深刻体会到了教师的艰辛和快乐，对于教育的认知更加深刻，愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。
一个学年的工作已近结束，我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大的成长。
此刻我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。
(1)注重师德修养身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。
平时认真深入进行政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。
本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍，认真撰写读书笔记及心得体会。
认识到忠诚、职责、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。
同时学习师德先进事迹，如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德修养，在教育教学注意渗透德育目标。
在工作服从安排，认真负责，人际关系融洽。
(2)工作得失透过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚，在问题发现，假设提出，设计实验方案，实施实验潜力，数据收集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。
本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学实验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将知识和实践结合起来，使学生思维和实践潜力有所提高。
但在工作还是暴露出自己很多不足的地方，如课堂掌控潜力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。
(3)认真钻研教学这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探索适合自己的教学模式，构成属于自己的教学风格。
体育老师班级管理工作总结
体育老师班级管理工作总结
作为一名体育老师，班级管理工作是我工作中的重要部分。
在过去的一年里，我经历了许多挑战和收获，我想对我的班级管理工作进行总结和反思。
首先，我意识到班级管理工作不仅仅是教学，更是对学生的引导和影响。
在教学过程中，我不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的行为和品德。
我尝试通过体育课堂上的互动和合作，培养学生的团队精神和责任感，让他们在活动中学会尊重他人、合作共赢。
其次，我发现班级管理工作需要不断地调整和改进。
每个学生都有自己的特点和需求，我需要根据不同学生的情况采取不同的管理方法。
有些学生可能需要更多的关怀和鼓励，而有些学生可能需要更多的规范和约束。
我要不断地学习和尝试，找到最适合班级管理的方法。
最后，我认识到班级管理工作需要与家长和其他老师进行有效的沟通和合作。
学生的行为和学习情况往往受到家庭和学校环境的影响，我需要与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长。
同时，我也需要与其他老师进行合作，共同制定班级管理的规范和标准，让学生在不同的环境中都能得到一致的引导和教育。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的班级管理能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
希望我的班级管理工作能够为学生的未来奠定坚实的基础，让他们在体育课堂上不仅能够锻炼身体，更能够培养品格和精神。
任课教师看管午托工作总结
任课教师看管午托工作总结
在本学期的午托工作中，我担任任课教师，负责看管学生的安全和管理他们的活动。
通过这段时间的工作，我得到了一些宝贵的经验和教训，也收获了一些成就。
首先，我意识到自己的责任和角色。
作为任课教师，我不能只是简单地看管学生，更重要的是要积极参与他们的成长和发展。
我努力与每个学生建立起起信任和互动，关注他们的需求和问题，尽力帮助他们解决。
我帮助学生完成作业，答疑解惑，还组织了一些有趣的活动，让他们通过游戏和互动学习。
通过这些努力，我感到自己对学生的影响力得到了提升。
其次，我发现了一些需要改进的地方。
在某些情况下，我对学生的行为和纪律管理不够严格，导致他们的注意力分散和纪律问题。
因此，我意识到需要更加严厉地管理学生，确保他们能够做好集中精力的事情。
同时，我也意识到我需要改进自己的沟通能力，特别是与学生家长之间的沟通，以便更好地了解学生的情况和需求。
最后，我也要感谢和肯定同事们的支持和合作。
在这段时间里，他们给了我很多帮助和建议，让我能够更好地履行自己的职责。
我们共同合作，共同解决问题，共同提升工作效率。
这种团队合作的精神让我倍感温暖和鼓舞。
总而言之，任课教师看管午托工作是一项责任重大的工作，需要我们不仅关注学生的安全，还要关注他们的成长和发展。
通过这段时间的工作，我意识到自己需要加强纪律管理和沟通能
力，并且感到自己对学生的影响力得到了提升。
同时，我也要感谢同事们的支持和合作。
我将继续努力，不断提升自己的能力，为学生提供更好的服务。
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教师的班级管理工作总结
我是一个典型的“跟着感觉走”的人，对于班级管理没有什么独特的方法，更谈不上成套的理论支持。
偶尔与同事谈及班级管理，我会开玩笑地说“没有方法就是我的方法”，他们也回应我以玩笑，“没有方法这是班级管理的最高境界”，听得我心里挺惭愧的。
如果真要叫我谈什么方法，我只能说“抓在细微处，落在实效中”。
我曾经在部队住过，感受最深的就是战士们的执行力。
上级的命令在每一个环节、每一个战士那里都可以得到不折不扣地执行。
即使小小的被子也要叠得方方正正，毛巾牙具、衣服鞋帽排放整齐划一……这些生活细节与战斗力有什么直接关系？关系密切！正是这种一丝不苟的作风，炼就了军队强大的战斗力和不折不扣的执行力。
其实从管理角度讲，这里体现的是一种管理理念——精细化管理。
精细化管理，要求对于管理工作要做到制度化、格式化、程式化，强调执行力，它的第一个层次是规范化，那就是一套行之有效的制度。
制度化这一点无需多说，每一个班级管理者新接到一批学生，都会以不同的方式制定“班级公约”或“班级制度”。
在这一方面，最重要的是避免大同小异，泛泛而谈，要结合班级工作流程具体描述岗位的工作权责，使每一个学生有章可循，有约可依，可以具体操作。
第二个层次就是精细化。
精细化的“精”可以理解为更好、更优，精益求精；“细”可以解释为更加具体，细针密缕，细大不捐。
精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重基础、重具体、重落实，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力争最佳。
我们常说成也细节，败也细节，一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。
这也就是细节的魅力。
所以精细化管理首先是细。
细是细小，也就是从小事做起，从细节着手，一步一个脚印地做好每项工作。
学校政教处要求每个班级的卫生工具和饮水器统一放在指定的地点，这也是精细化管理理念的一种体现。
我自己在日常的班级管理中也是这样做的，以小事为抓手。
就说位置排放吧，走进教室，我最看不得桌椅歪歪斜斜的，乱糟糟的感觉，影响心情。
所以我要求学生桌椅要对好两条线，一条纵线，指定某条地砖线为准线，小组划一；另一条横线，以地砖为标准，一桌一块，四小组横向一致。
这样，无论从哪个角度看，教室里都很有序，心情特好，上起课来也很带劲。
或许有人要问，这是不是有些“小题大做”呢？正所谓“一屋不扫，何以扫天下”？一个不愿“扫屋”的人，当他着手办一件大事时，他必然会忽视它的初始环节和基础步骤，那又何以成大事？道理是一样的。
如果不注重细小的事，则可能影响班级整体学习氛围。
有些学生，经常在自主学习课时交作业，有的是坐在位置上，本子飞过去，砸在别人的身上；有的是索性走下位置去交作业，顺便还拍一下别人的头，使本来安安静静的教室，慢慢地由小声讲话到大声喧嚷，破坏了好不容易营造的良好的学习氛围。
这看起来是小事，最后演变成大事，环境嘈杂了，学生浮躁了，学习成绩下降了。
所以，我是严禁学生在自主学习课时交作业的，只有这样，每个人都埋头做自己的事，才能静下心来好好思考。
精细化是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化。
我们常说“细节决定成败”，“一屋不扫，何以扫天下”，这些都是精细化的一种观念，是一种精益求精的文化理念。
因此，精细化管理的第二方面就是精益求精。
那么 ___做到精益求精呢？关键是目标。
班级要有大目标，每个学生也要有自己的小目标；既有长期目标，又有短期目标，在实现目标过程中努力做到精益求精。
有一件事让我印象深刻，那就是好多学生到初三了还不知道自己要什么，学习是外力推着走的一种被动行为。
目标很重要，只有明确了目标，而且是发自内心的目标，才会变成源源不断的动力。
11届学生小涵同学，就是一个很好的例子。
她
有考杭高的梦想，但知道以自己目前的成绩还有一定距离，心里很是犹豫，摇摆不定。
反映在日常学生行为上，那就是有想法，欠行动。
于是我和她一起分析她的各门课的现状，语文和英语单科达到目标没问题，距离比较大的是两门理科，科学和数学。
然后一起制定阶段性目标，即下一次检测要达到的目标，以及具体做法。
最后就是付诸行动了。
这一个过程中，我的工作要做得很细，随时随地观察她的学习状态，及时提醒，适时鼓励，同时还要随时解答她自主提出的思想困惑。
第一阶段的目标达成了，再制定第二阶段的目标，而且目标往上提高一点。
慢慢地，她的学习成绩有了提高，并且稳定下来。
她自己也越来越有信心，最后果然如愿以偿，考进了杭高。
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