离散数学 第2章 计数问题
离散数学课后习题答案(第二章)

(3) 寻求下列各式的真假值。 A) (∀x)( P( x) ∨ Q( x)) ,其中 P( x) : x = 1, Q( x) : x = 2 ,且论域是 {1, 2} B) (∀x)( P → Q( x)) ∨ R( a) , 其中 P : 2 > 1, Q( x) : x ≤ 3, R( x) : x > 5 而 a : 5 , 论域是 {−2,3, 6} 解:a) (x)(P(x)∨Q(x))⇔(P(1)∨Q(1))∧(P(2)∨Q(2)), 但 P(1)为 T,Q(1)为 F,P(2)为 F,Q(2)为 T, 所以(x)(P(x)∨Q(x))⇔(T∨F)∧(F∨T) ⇔T。 b) (x)(P→Q(x))∨R(a)⇔ ((P→Q(−2))∧(P→Q(3))∧(P→Q(6)))∨R(a) 因为 P 为 T,Q(−2)为 T,Q(3)为 T,Q(6)为 F,R(5)为 F, 所以(x)(P→Q(x))∨R(a)⇔((T→T)∧(T→T)∧(T→F))∨F⇔ F (4) 对下列谓词公式中的约束变元进行换名。 A) ∀x∃y ( P ( x, z ) → Q ( y ) � S ( x, y ) B) (∀xP( x) → ( R( x) ∨ Q( x))) ∧ ∃xR( x)) → ∃zS ( x, z) 解:a)(u)(v)(P(u,z)→Q(v))S(x,y) b)(u)(P(u)→ (R(u)∨Q(u))∧(v)R(v))→(z)S(x,z) (5) 对下列谓词公式中的自由变元进行代入。 A) (∃yA( x, y ) → ∀xB ( x, z )) ∧ ∃x∀zC ( x, y , z ) B) (∀yP( x, y ) ∧ ∃zQ( x, z )) ∨ ∀xR( x, y) 解:a)((y)A(u,y)→(x)B(x,v))∧(x)(z)C(x,t,z) b)((y)P(u,y)∧(z)Q(u,z))∨(x)R(x,t) 习题 2-5 (1)考虑以下赋值,论域:
离散数学中的图的树与生成树的计数

在离散数学中,图是一个由点和边组成的抽象数学模型。
其中,树是一种特殊的图,它是一个无环连通图。
在图论中,树扮演了重要的角色,它具有许多有趣的性质和应用。
而生成树则是树的一个特殊子集,它由给定图中的所有顶点和部分边构成。
本文将介绍图的树的基本概念,并探讨生成树的计数方法。
首先,让我们来看看图的树。
树是一种无环连通图,其中任意两个顶点之间存在唯一一条路径。
它具有以下性质:1.n个顶点的树有n-1条边。
这可以通过归纳法证明:当n=1时,结论成立;假设n=k时成立,那么n=k+1时,只需要添加一个顶点和一条边,即可构成n=k+1个顶点的树。
因此,结论成立。
2.连接树上任意两个顶点的边都是桥。
即如果一条边被删除,那么树就会变成两个或更多个不相连的子树。
3.树是一个高度平衡的结构。
对于一个n个顶点的树,任意两个叶子结点之间的路径长度至多相差1。
4.树的任意两个顶点之间有唯一一条路径,路径长度为顶点之间的边数。
接下来,让我们来讨论生成树的计数方法。
生成树是树的一个特殊子集,它是由给定图中的所有顶点和部分边构成。
生成树的计数在图论中具有重要的意义和应用。
对于一个具有n个顶点的连通图来说,其生成树的个数可以通过Cayley公式计算得到。
Cayley公式是由亚瑟·凯利于1889年提出的,它给出了完全图的生成树数目。
据此,我们可以得到生成树的计数公式为:T = n^(n-2),其中T表示生成树的个数。
此外,还有一种常见的计数方法是基于度数矩阵和邻接矩阵的矩阵树定理。
矩阵树定理由高斯于1847年提出,它提供了一种计算图的生成树个数的方法。
根据矩阵树定理,一个无向图G的生成树数目等于该图度数矩阵的任意一个(n-1)阶主子式的行列式的值。
其中,度数矩阵是一个对角矩阵,它的对角线上的元素为各个顶点的度数。
邻接矩阵则是一个关于顶点间连接关系的矩阵,其中1表示相邻顶点之间存在边,0表示不存在边。
除了数学方法,还存在一种基于图的遍历的计数方法,称为Kirchhoff矩阵树定理。
离散数学计数定律
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离散数学计数定律离散数学是指研究离散化对象及其性质的数学分支。
计数是离散数学的一个重要领域,涉及了各种计算和统计问题。
在离散数学计数定律中,有一些重要的原理和定理被广泛应用于计算和统计的各个领域。
1. 乘法规则:若一个计算过程分为k个相互独立的部分,且第一部分有n1种不同的方式,第二部分有n2种不同的方式,以此类推,第k部分有nk种不同的方式,则整个计算过程有n1*n2*...*nk种不同的方式。
2. 加法规则:若一个计算过程分为k个不相交的部分,且第一部分有n1种不同的方式,第二部分有n2种不同的方式,以此类推,第k部分有nk种不同的方式,则整个计算过程有n1+n2+...+nk种不同的方式。
3. 排列:从n个元素中选取r个元素进行排列,有P(n,r) = n! / (n-r)! 种不同的排列方式。
4. 组合:从n个元素中选取r个元素进行组合,有C(n,r) = n! / (r! * (n-r)!) 种不同的组合方式。
5. 二项式定理:对于任意实数a和b,以及任意非负整数n,有(a+b)^n =C(n,0)*a^n*b^0 + C(n,1)*a^(n-1)*b^1 + ... + C(n,n)*a^0*b^n。
6. 完全排列原理:对于一个元素集合S,若n个元素有ni种不同的排列方式(i从1到k),则这些元素的完全排列方式共有n1! * n2! * ... * nk! 种。
7. 抽屉原理:若n+1个物体放入n个抽屉中,至少有一个抽屉中会放有两个或更多物体。
8. 鸽笼原理:若将n+1只鸽子放入n个鸽笼中,那么至少会有一个鸽笼中放有两只或更多的鸽子。
这些离散数学计数定律在不同领域的计算和统计问题中起着重要的作用,能够帮助解决各种复杂的计数和排列组合问题。
离散数学第2章习题解答
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F(x) F(x)),也可能不存在其值不确定的解释。
2.10(1)
xA(x)
(A(a)
A(b)
A(c))
(消去量词等值式)
A(a)
A(b)
A(c)
(德·摩根律)
x A(x)
(消去量词等值式)
2)
xA(x)
(A(a)
A(b)
A(c))
( H (b,a) H (b,b) H (b, c)
(H(c,a) H(c,b) H (c,c)
分析 在有穷个体域内消去量词时, 应将量词的辖域尽量缩小, 例如,在(2) 中,首先将量词辖域缩小了(因为yG(y)中不含x,所以,可以缩小)。否则,演算是相当麻烦的。见下面的演算:
x(F(x) yG(y)
x(F(x) (G(x) H (x))
(2)令F(x):x是人,G(y):y是化,H (x) : x喜欢,命题符号化为x(F(x) y(G(y) H ( x, y)))
(3)令F(x):x是人,G(x) : x犯错误,命题符号化为
x(F(x) G(x)),
或另一种等值的形式为
x(F(x) G(x)
(4)令F(x): x在北京工作,G( x) : x是北京人,命题符号化为
在一阶逻辑中,将命题符号化时,当引入特性谓词(如题中的F(x))之后,
全称量词后往往使用联结词→而不使用,而存在量词 后往往使用 ,而不使用→,如果用错了,会将真命题变成假命题,或者将假命题变成真命题。
2.6在解释R下各式分别化为
(1)x( x 0);
(2)x y(x y x);
(3)x y z(x y) (x z y z));
离散数学教程与范例
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离散数学是现代数学的一个重要
绪 言
分支,是计算机科学与技术的基 础理论的核心课程之一。离散数 学与计算机科学中的数据结构、 操作系统、编译理论、算法分析、 逻辑设计、系统结构、机器定理 证明等课程息息相关。 基本内容包括数理逻辑、集合论、 代数系统、图论等几大部分。
离散数学
离散数学(Discrete Mathematics):"研究离散
七桥问题
哥尼斯堡城位于普雷格尔河畔,河中有两个岛,七 座桥使两个河心岛及两岸彼此相连。十八世纪的城中居 民热衷于这样一个问题:游人从四块陆地中的任何一地 出发,能否找到一条路线,通过每桥一次且仅一次,最 后返回原地?
欧拉对七桥问题的解 1736年,著名数学家欧拉研究了七桥问题,他将这 个问题用结点和弧边组成的图来表示,问题归结为从 图中任一结点出发,经过每边一次且仅一次的回路是 否存在?他找到了存在这样一条回路的充分必要条件, 并由此判断七桥问题无解而结束了哥尼斯堡城民的烦 恼。例2 Nhomakorabea2.4 解
(1)根据乘法原理,可能的选法种数为 6×5×4= 120; (2)[法一] 根据题意,确定职位可分为3个 步骤:确定主席有2种选择;主席选定后, 秘书有5个人选;主席和秘书都选定后,出 纳有4个人选。根据乘法原理,可能的选法 种数为2×5×4 = 40;
2013-7-28
例2.2.4 解(续)
解(二)
用一一对应技术 一场比赛对应一个被淘汰者,反之也真,那 么比赛场数与被淘汰者人数是相等的。由于 优胜者只有一人,全部被淘汰者是100人, 因此要进行100场比赛方可决出优胜者。
土耳其商人和帽子的故事
这是著名物理学家爱因斯坦出过的一道题。
一个土耳其商人,想找一个十分聪明的助手协助他经商, 有两个人前来应聘,这个商人为了试一试哪一个聪明些,就 把两个人带进一间漆黑的屋子里,他打开电灯后:“这张桌 子上有五顶帽子,两顶是红色的,三顶是黑色的。现在,我 把灯关掉,而且把帽子摆的位置弄乱,然后我们三个人每人 摸一顶帽子戴在头上,在我开灯后,请你们尽快的说出自己 头上戴的帽子是什么颜色的。”说完之后,商人将电灯关掉, 然后三人都摸了一顶帽子戴在头上,同时商人将余下的两顶 帽子藏了起来,接着把电灯打开,这时,那两个有应试者看 到商人头上戴的是一顶红帽子,过了一会儿,其中一个人便 喊到:“我戴的是黑帽子。” 请问这个人猜得对吗?是怎么推导出来的?
离散数学答案第二章习题解答
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习题与解答1. 将下列命题符号化:(1) 所有的火车都比某些汽车快。
(2) 任何金属都可以溶解在某种液体中。
(3) 至少有一种金属可以溶解在所有液体中。
(4) 每个人都有自己喜欢的职业。
(5) 有些职业是所有的人都喜欢的。
解 (1) 取论域为所有交通工具的集合。
令x x T :)(是火车, x x C :)(是汽车, x y x F :),(比y 跑得快。
“所有的火车都比某些汽车快”可以符号化为))),()(()((y x F y C y x T x ∧∃→∀。
(2) 取论域为所有物质的集合。
令x x M :)(是金属, x x L :)(是液体, x y x D :),(可以溶解在y 中。
“任何金属都可以溶解在某种液体中” 可以符号化为))),()(()((y x D y L y x M x ∧∃→∀。
(3) 论域和谓词与(2)同。
“至少有一种金属可以溶解在所有液体中” 可以符号化为))),()(()((y x D y L y x M x →∀∧∃。
(4) 取论域为所有事物的集合。
令x x M :)(是人, x x J :)(是职业, x y x L :),(喜欢y 。
“每个人都有自己喜欢的职业” 可以符号化为))),()(()((y x L y J y x M x ∧∃→∀(5)论域和谓词与(4)同。
“有些职业是所有的人都喜欢的”可以符号化为))),()(()((x y L y M y x J x →∀∧∃。
2. 取论域为正整数集,用函数+(加法),•(乘法)和谓词<,=将下列命题符号化:(1) 没有既是奇数,又是偶数的正整数。
(2) 任何两个正整数都有最小公倍数。
(3) 没有最大的素数。
(4) 并非所有的素数都不是偶数。
解 先引进一些谓词如下:x y x D :),(能被y 整除,),(y x D 可表示为)(x y v v =•∃。
x x J :)(是奇数,)(x J 可表示为)2(x v v =•⌝∃。
离散数学 第2章 习题解答
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习题 2.11.将下列命题符号化。
(1) 4不是奇数。
解:设A(x):x是奇数。
a:4。
“4不是奇数。
”符号化为:¬A(a)(2) 2是偶数且是质数。
解:设A(x):x是偶数。
B(x):x是质数。
a:2。
“2是偶数且是质数。
”符号化为:A(a)∧B(a)(3) 老王是山东人或河北人。
解:设A(x):x是山东人。
B(x):x是河北人。
a:老王。
“老王是山东人或河北人。
”符号化为:A(a)∨B(a)(4) 2与3都是偶数。
解:设A(x):x是偶数。
a:2,b:3。
“2与3都是偶数。
”符号化为:A(a)∧A(b)(5) 5大于3。
解:设G(x,y):x大于y。
a:5。
b:3。
“5大于3。
”符号化为:G(a,b)(6) 若m是奇数,则2m不是奇数。
解:设A(x):x是奇数。
a:m。
b:2m。
“若m是奇数,则2m不是奇数。
”符号化为:A(a)→A(b)(7) 直线A平行于直线B当且仅当直线A不相交于直线B。
解:设C(x,y):直线x平行于直线y。
设D(x,y):直线x相交于直线y。
a:直线A。
b:直线B。
“直线A平行于直线B当且仅当直线A不相交于直线B。
”符号化为:C(a,b)↔¬D(x,y)(8) 小王既聪明又用功,但身体不好。
解:设A(x):x聪明。
B(x):x用功。
C(x):x身体好。
a:小王。
“小王既聪明又用功,但身体不好。
”符号化为:A(a)∧B(a)∧¬C(a)(9) 秦岭隔开了渭水和汉水。
解:设A(x,y,z):x隔开了y和z。
a:秦岭。
b:渭水。
c:汉水。
“秦岭隔开了渭水和汉水。
”符号化为:A(a,b,c)(10) 除非小李是东北人,否则她一定怕冷。
解:设A(x):x是东北人。
B(x):x怕冷。
a:小李。
“除非小李是东北人,否则她一定怕冷。
”符号化为:B(a)→¬A(a)2.将下列命题符号化。
并讨论它们的真值。
(1) 有些实数是有理数。
解:设R(x):x是实数。
离散数学 第2章 计数问题.

例2.2.2
Melissa病毒
1990年,一种名叫Melissa的病毒利用侵吞系统资源的 方法来破坏计算机系统,通过以含恶意宏的字处理文 档为附件的电子邮件传播。当字处理文档被打开时, 宏从用户的地址本中找出前 50 个地址,并将病毒转发 给他们。用户接收到这些被转发的附件并将字处理文 档打开后,病毒会自动继续转发,不断往复扩散。病 毒非常快速地转发邮件,将被转发的邮件临时存储在 解 根据Melissa病毒的扩散原理,经过四次转发, 某个磁盘上,当磁盘占满后,系统将会死锁甚至崩溃。 共有 问经过四次转发,共有多少个接收者? 50×50×50×50+50×50×50+50×50+ 50 +1 = 6377551个接收者。
( 4 )若田伯光和东方不败都有职位,共有多少种 选法?
2019/2/22 78-10
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 双语示范课程
例2.2.4 解
( 1 )根据乘法原理,可能的选法种数为 6×5×4= 120;
(2) [法一 ] 根据题意,确定职位可分为 3个步骤: 确定主席有2种选择;主席选定后,秘书有5个人选; 主席和秘书都选定后,出纳有 4 个人选。根据乘法 原理,可能的选法种数为2×5×4 = 40;
2019/2/22 78-7
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 双语示范课程
例2.2.3
在一幅数字图像中,若每个像素点用 8 位进行编码, 问每个点有多少种不同的取值。 分析 用8位进行编码可分为8个步骤:选择第一位, 选择第二位, … ,选择第八位。每一个位有两种 选择,故根据乘法原理,8位编码共有 2×2×2×2×2×2×2×2 = 28 = 256种取值。
离散数学课件第2章

序,而集合中的元素是不讲顺序的。但是 为了将所有的 概念都统一于集合概念, 可采用克亚托斯基(Kazimierz Kurafowski)在1921年给出的定义 (a, b)={{a},{a, b}} 将二元组定义为比其元素高二层的集合; (4) 也可用二元组来递归的定义n元组如下: (a,b,c)=((a,b),c)
例9 .设 A={1,2,3} R1 ={(1,1),(2,2)} , R2 ={(1,2),(2,1)} 。
16
元素aA和集合A1A在关系R A×B下的关联集 (1)a的R-关联集(R-relative set of a): R(a)={b : bBaRb }B ; (2) A1的R-关联集(R-relative set of A1): R(A1)={b : bB (aA1)(aRb) }B 。 定理.设R A×B是一个二元关系, A1 ,A2 A 。则 (1)保序性:A1 A2 R(A1) R(A2) ; (2)R(A1∪A2) = R(A1)∪R(A2) ; (3)R(A1∩A2) R(A1)∩R(A2) 。
例.设A={a,b,c,d}, A1 = {c,d} , R={(a,a),(a,b),(b,c),(c,a),(d,c),(c,b)}。
17
§3 .关系的表示
关系的性质
一.关系表示法 1°关系的矩阵表示法 设关系RA×B , 这里A,B是两个非空的有限集合, A={ a1,a2,a3,…,am } , B={ b1,b2,b3,…,bn } 。 则 用一个m×n阶0—1矩阵MR来表示关系R, 称此矩 阵MR为关系R的关系矩阵(relation matrix)。 MR=(xij)m×n ,其中 1 当(ai,bj) R时 xij = ( i=1,…,m ; j=1,…,n) 0 当(ai,bj) R时
离散数学及其应用第三版第二章计数问题课后答案

离散数学及其应用第三版第二章计数问题课后答案1、从3点到6点,分针旋转了多少度?[单选题] *90°960°-1080°(正确答案)-90°2、由数字1、2、3、4、5可以组成多少个不允许有重复数字的三位数?()[单选题]*A、125B、126C、60(正确答案)D、1203、已知5m-2n-3=0,则2??÷22?的值为( ) [单选题] *A. 2B. 0C. 4D. 8(正确答案)4、7.已知点A(-2,y1),B(3,y2)在一次函数y=-x+b的图象上,则( ) [单选题]* A.y1 > y2(正确答案)B.y1 < y2C.y1 ≤y2D.y1 ≥y25、若3x+4y-5=0,则8?·16?的值是( ) [单选题] *A. 64B. 8C. 16D. 32(正确答案)6、16.若过多边形的每一个顶点只有6条对角线,则这个多边形是()[单选题] * A.六边形B.八边形C.九边形(正确答案)D.十边形7、计算-(a-b)3(b-a)2的结果为( ) [单选题] *A. -(b-a)?B. -(b+a)?C. (a-b)?D. (b-a)?(正确答案)8、函数式?的化简结果是()[单选题] *A.sinα-cosαB.±(sinα-cosα)(正确答案)C.sinα·cosαD.cosα-sinα9、8.一个面积为120的矩形苗圃,它的长比宽多2米,苗圃长是()[单选题] *A 10B 12(正确答案)C 13D 1410、函数y=kx(k是不为0的常数)是()。
[单选题] *正比例函数(正确答案)一次函数反比例函数二次函数函数11、4、已知直角三角形的直角边边长分别是方程x2-14x+48=0的两个根,则此三角形的第三边是()[单选题] *A、6B、10(正确答案)C、8D、212、4.已知第二象限的点P(-4,1),那么点P到x轴的距离为( ) [单选题] *A.1(正确答案)B.4C.-3D.313、27.下列各函数中,奇函数的是()[单选题] *A. y=x^(-4)B. y=x^(-3)(正确答案)C .y=x^4D. y=x^(2/3)14、-120°用弧度制表示为()[单选题] *-2π/3(正确答案)2π/3-π/3-2π/515、函数y= 的最小正周期是()[单选题] *A、B、(正确答案)C、2D、416、下列说法中,正确的是()[单选题] *A、第一象限角是锐角B、第一象限角是锐角(正确答案)C、小于90°的角是锐角D、第一象限的角不可能是钝角17、1.(必修1P5B1改编)若集合P={x∈N|x≤2 022},a=45,则( ) [单选题] * A.a∈PB.{a}∈PC.{a}?PD.a?P(正确答案)18、9.已知关于x,y的二元一次方程组的解满足x+y=8,则k的值为( ) [单选题] * A.4B.5C.-6D.-8(正确答案)19、8.如果直角三角形的三条边为2,4,a,那么a的取值可以有()[单选题] *A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个(正确答案)20、7.把点平移到点,平移方式正确的为()[单选题] *A.先向左平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度B.先向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度C.先向右平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度D.先向右平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度(正确答案)21、35、下列判断错误的是()[单选题] *A在第三象限,那么点A关于原点O对称的点在第一象限.B在第二象限,那么它关于直线y=0对称的点在第一象限.(正确答案)C在第四象限,那么它关于x轴对称的点在第一象限.D在第一象限,那么它关于直线x=0的对称点在第二象限.22、22、在平面直角坐标系中,已知点P,在轴上有点Q,它到点P的距离等于3,那么点Q的坐标是()[单选题] *(0,3)(0,5)(0,-1)(0,5)或(0,-1) (正确答案)23、5.下列说法中正确的是()[单选题] *A.没有最大的正数,但有最大的负数B.没有最小的负数,但有最小的正数C.没有最小的有理数,也没有最大的有理数(正确答案)D.有最小的自然数,也有最小的整数24、4.小亮用天平称得牛奶和玻璃杯的总质量为0.3546㎏,用四舍五入法将0.3546精确到0.01的近似值为()[单选题] *A.0.35(正确答案)B.0.36C.0.354D.0.35525、下列表示正确的是()[单选题] *A、0={0}B、0={1}C、{x|x2 =1}={1,-1}(正确答案)D、0∈φ26、22.如图棋盘上有黑、白两色棋子若干,找出所有使三颗颜色相同的棋在同一直线上的直线,满足这种条件的直线共有()[单选题] *A.5条(正确答案)B.4条C.3条D.2条27、已知2x=8,2y=4,则2x+y=()[单选题] *A 、32(正确答案)B 、33C、16D、428、28.已知点A(2,3)、B(1,5),直线AB的斜率是()[单选题] *A.2B.-2C.1/2D.-1/2(正确答案)29、x3??(m为正整数)可写成( ) [单选题] *A. x3+x?B. x3-x?C. x3·x?(正确答案)D. x3?30、已知x-y=3,x2-y2=12,那么x+y的值是( ??) [单选题] *A. 3B. 4(正确答案)C. 6D. 12。
离散数学第二章讲解
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练习
1. 设A={0,1}, B={1,2}, 则AB ={(0,1),(0,2), (1,1),(1,2)} BB ={(1,1),(1,2), (2,1),(2,2)}
2. #A=2, #B=3 则#(AB)= 6
#(2AB)= 26 由A到B的不同的关系的个数是 26
2018/12/20 16
普遍关系 因为AB AB,AA AA 所以AB是一个由A到B的关系 AA是A上的一个关系
常将AA记作UA={(ai,aj)|ai,ajA}
恒等关系 定义集合A上的恒等关系IA={(a,a)|aA}
例:设A={a,b,c},则 UA=AA={(a,a),(a,b),(a,c), (b,a),(b,b),(b,c), (c,a),(c,b),(c,c)}是A上的普遍 关系 IA={(a,a),(b,b),(c,c)}是A上的恒等关系
2018/12/20 14
对于B={2,5,8}
则B×B ={(2,2),(2,5),(2,8),(5,2),(5,5),(5,8) ,(8,2),(8,5),(8,8)} 令6={(2,2),(5,2),(8,2)}
7={(8,5), (5,2),(2,8),(2,5)}
因为6 BB, 7 BB, 所以,6, 7均是集合B上的关系
其中第i个元素ai称为该有序n元组的第i个坐标。
例 {a,b,c,d}={b,a,d,c},但(a,b,c,d)(b,a,d,c) {4,4,3,2}={4,3,2} ,但(4,4,3,2)(4,3,2) 当n=2时,有序二元组(a,b)又称为序偶。
2018/12/20 2
定义:设(a1,a2,…,an) 和(b1,b2,…,bn)是两个有序n元组, 若a1= b1, a2=b2,…,an=bn,则称这两个有序n元组相等,并 记作(a1,a2,…,an)=(b1,b2,…,bn)。
广东工业大学《离散数学》课件 PPT 第2章 计数问题
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设A1, A2, …, An是任意n个有限集合,
n
An Ai Ai A j Ai A j A k
i 1
i j
i jk
(1)n1 A1 A 2
An 。
推论2.4.6 设U为全集,A1, A2, …, An是任意n个 有限集合,则
m
A1 A 2 A n S A i A i A j A i A j A k
i 1
i j
i j k
(1)n A1 A 2 A n 。
2021/5/4
习题
第37页 22.
2021/5/4
http://202.115.21.136:8080/lssx/
2021/5/4
例2.4.2 解
设A、B、C分别表示选修数学课程,计算机课程 和商贸课程的人构成的集合,
则三种课程都不选的学生集合为 A B C,只选修计 算机科学课程学生的集合为 A B C 。
2021/5/4
U B
A C
图2.4.2
例2.4.2 解(续)
(1)∵|U|=260, |A|=64, |B|=94, |C|=58,| A∩C|=28 ,|A∩B|=26 ,|B∩C|=22,
|A∩B ∩ C|=14,所以利用容斥原理得 A B C U ( A B C) ( A B A C B C) A B C =106;
(2)A B C B A B B C A B C 94 26 22 14 60
2021/5/4
容斥原理的推广
定理2.4.5 则
A1 A2
离散数学
Discrete mathematics
任课教师:朱鉴 计算机学院 广东工业大学
2021年5月4日星期二
离散数学 第2章习题答案
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第2章习题答案1. 解 (1)设F(x)表示“x犯错误”,N(x)表示“x为人”,则此语句符号化为:⌝∃x(N(x)∧⌝F(x))。
(2)设F(x)表示“x是推理”,M(x)表示“x是计算机”,H(x,y)表示“x能由y完成”,则此语句符号化为:⌝∀x(F(x)→∃ y M(y)∧H(x,y))。
(3)设C(x)表示“x是计算机系的学生”,D(x)表示“x学习离散数学”,则此语句符号化为:∀x(C(x)→D(x))。
(4)因原语句与“一切自然数x,都有一个自然数y,使得y是x的后继数;并且对任意自然数x,当y 和z都是x的后继时,则有y=z”的意思相同,所以原语句可符号化为:∀x(N(x)→∃ y(N(y)∧M(x,y)))∧∀x∀y∀z(N(x)∧N(y)∧N(z)→(M(x,y)∧M(x,z)→( y=z))) 其中N(x)表示x是自然数,M(x,y)表示y是x的后继数。
(5)设S(x,y,z)表示“x+y=z”,则此语句符号化为:∀x∀y∃z S(x,y,z)。
(6)设Z(x)表示“x是整数”,S(x,y)表示“xy=0”,T(x,y)表示“x=y”,则此语句符号化为:∀x∀y(Z(x)∧Z(y)→(S(x,y)→ T(x,0)∨T(y,0)))。
(7)设E(x)表示“x是偶数”,P(x)表示“x是素数”,S(x,y)表示“x=y”,则此语句符号化为:∀x(E(x)∧P(x)→∀y(E(y)∧P(y)→ S(x,y)))。
(8)设E(x)表示“x是偶数”,O(x)表示“x是奇数”,N(x)表示“x是自然数”,则此语句符号化为:⌝∃x(E(x)∧O(x)∧N(x))。
(9)设R(x)表示“x是实数”,Q(x)表示“x是有理数”,Z(x)表示“x是整数”,则此语句符号化为:∃x(R(x)∧Q(x)∧⌝Z(x))。
(10)设R(x)表示“x是实数”,Q(x,y)表示“y大于x”,则此语句符号化为:∀x(R(x)→∃⌝y(R(y)∧Q(x,y)))。
离散数学中的计数原理与鸽巢原理

离散数学是一门研究离散对象及其性质、结构和关系的数学科学。
计数原理是离散数学中的一个重要概念,它与鸽巢原理密切相关。
在离散数学中,计数原理是用来求解计算问题中可能的结果数量的一种方法,而鸽巢原理则是用来解决分配问题的原理。
计数原理和鸽巢原理可以被广泛应用于计算机科学、组合数学、概率论等领域。
计数原理是指用一种系统化和准确的方法来数数的原则。
基本的计数原理有乘法原理和加法原理。
当计算问题中的几个步骤是可以分开完成的,并且每个步骤都有若干种选项时,可以使用乘法原理来计算总的结果数量。
例如,某餐厅有3种主食、4种汤品和6种甜点可供选择,如果要求在每餐中选择一种主食、一种汤品和一种甜点,则总的选择数为346=72种。
加法原理是当计算问题中的结果是不同的事件而不是相同的事件时,可以使用加法原理来计算总的结果数量。
例如,某餐厅有两个不同的午餐套餐,每个套餐中有4种选择,如果要从两个套餐中选择一个,总的选择数为4+4=8种。
鸽巢原理是一个简单而重要的原理,用来解决分配问题。
鸽巢原理可以被描述为:如果n+1个对象被放到n个盒子中,那么至少有一个盒子中包含了两个或更多的对象。
这个原理实际上是基于抽屉原理,即如果有超过n个物体要放入n个盒子当中,那么至少有一个盒子会放多个物体。
鸽巢原理常常被用来解决计算机科学中涉及到分配资源或寻找重复的问题。
计数原理和鸽巢原理在计算机科学中得到广泛应用。
例如,在密码学中,计数原理被用来计算密码空间的大小,以评估密码的强度和安全性。
在组合数学中,计数原理被用来解决排列组合问题,例如计算从一组不同的对象中选择r个对象的总数。
鸽巢原理则被用来解决分布问题,例如分配计算资源到不同的任务中。
总的来说,离散数学中的计数原理和鸽巢原理是解决计算问题的重要工具。
它们可以帮助我们计算可能结果的数量,并解决分配问题。
计数原理和鸽巢原理在计算机科学、概率论、组合数学等领域具有广泛的应用价值。
通过深入学习和理解这些原理,我们可以提高问题求解能力和数学思维能力,为我们今后的学习和研究提供更多的方法和思路。
离散数学第二章课后题目讲解

用谓词公式符号化上述三条公理。 [解]:设 N(x):x 是一个数。S(x,y):y 是 x 的后继数(即 x 是 y 的直接先行者,例如 z 的直接先行者是 1) 于是,(a)x(N(x)→(!y)(N(y)S∧(x,y))) (b)┐x (N(x)S∧(x,1) (c)x(N(x)┐S∧(x,z)→(!y)N(y)S∧(y,x)))
24(3)对下列谓词公式中的自由变元进行代入 (a)(yA(x,y)→xB(x,z))∧xzC(x,y,z); (b)(yP(x,y)∧Q(x,z))∨xR(x,y)。 [解] (a)(yA(u,y)→xB(x,v))∧xzC(x,t,z)。 (b)(yP(u,y)∧Q(u,z))∨xR(x,t)。
23(3)设 Q(x,y,z):x+y=z,(其中 x,y,z 均为实数)试确定如下两个命题的真假值: xyz Q(x,y,z); zxy Q(x,y,z)。 [解]: xyz Q(x,y,z)表示对任意实数 x,y 必存在实数 z 使 x+y=z。显然是真
命题。 zxy Q(x,y,z)表示存在实数 z,对任意实数 x,y 必有 x+y=z。当然这样
21(2)将下列命题符号化: (a) 所有的教练员是运动员(J(x),L(x));
(b) 某些运动员是大学生;(S(x)); (c) 某些教练是年老的,但是健壮的(Q(x),V(x)); (d) 不是所有的运动员都是教练; (e) 所有的运动员都钦佩某些教练(A(x,y)); (f) 有些大学生不钦佩运动员。
离散数学(微课版) 第2章习题答案
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离散数学(微课版)第2章习题答案2.1 集合与运算习题1给定两个集合A={1,3,5,7,9}和B={2,4,6,8,10},求A∪B和A∩B。
解答:集合A和B的并集(A∪B)是包含了A和B中所有元素的集合。
根据题目给出的集合A和B,可以得到并集A∪B={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}。
集合A和B的交集(A∩B)是包含了A和B中共有的元素的集合。
根据题目给出的集合A和B,可以得到交集A∩B={},因为集合A和B中没有共有的元素。
习题2给定两个集合A={奇数}和B={偶数},求A和B的交集和并集。
如果集合B改为B={2,4,6,8},结果是否有变化?解答:集合A表示奇数,集合B表示偶数。
当集合A和B中元素的范围比较广泛时,它们的交集为{},因为奇数和偶数没有共有的元素。
当集合B改为B={2,4,6,8}时,集合A和B中共有的元素为{},并集为A∪B=奇数∪{2,4,6,8}={奇数,2,4,6,8}。
2.2 命题与逻辑运算习题3给定两个命题p:“小明喜欢篮球”和q:“小明是篮球队的队长”。
请判断以下复合命题是真还是假:(1)p∧q;(2)p∨q;(3)p→q。
解答:命题p:“小明喜欢篮球” 是真命题。
命题q:“小明是篮球队的队长” 是假命题。
(1)p∧q:当p和q都为真时,命题p∧q才为真。
根据题目中给出的p和q的真值,可以确定p∧q是假命题。
(2)p∨q:当p和q中至少一个为真时,命题p∨q就为真。
根据题目中给出的p和q的真值,可以确定p∨q是真命题。
(3)p→q:当p为真时,命题p→q为真,否则为假。
根据题目中给出的p和q的真值,可以确定p→q是真命题。
习题4给定一个命题p:“2是偶数”。
请判断以下复合命题是真还是假:(1)¬p;(2)p∧¬p;(3)¬p∨p。
解答:命题p:“2是偶数” 是真命题。
(1)¬p:取命题p的否定,即“2不是偶数”,根据命题p的真值,可以确定¬p是假命题。
离散数学课后习题答案第二章
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第四章部分课后习题参考答案3. 在一阶逻辑中将下面将下面命题符号化,并分别讨论个体域限制为(a),(b)条件时命题的真值:(1) 对于任意x,均有2=(x+)(x).(2) 存在x,使得x+5=9.其中(a)个体域为自然数集合.(b)个体域为实数集合.解:F(x): 2=(x+)(x).G(x): x+5=9.(1)在两个个体域中都解释为)∀,在(a)中为假命题,在(b)中为真命题。
(xxF(2)在两个个体域中都解释为)(x∃,在(a)(b)中均为真命题。
xG4. 在一阶逻辑中将下列命题符号化:(1) 没有不能表示成分数的有理数.(2) 在北京卖菜的人不全是外地人.解:(1)F(x): x能表示成分数H(x): x是有理数命题符号化为: ))xx∧⌝⌝∃F()((xH(2)F(x): x是北京卖菜的人H(x): x是外地人命题符号化为: ))xFHx→⌝∀(x)((5. 在一阶逻辑将下列命题符号化:(1) 火车都比轮船快.(3) 不存在比所有火车都快的汽车.解:(1)F(x): x是火车; G(x): x是轮船; H(x,y): x比y快命题符号化为: ))FxGyx→∀∀y∧))(,()x((y(H(2) (1)F(x): x是火车; G(x): x是汽车; H(x,y): x比y快命题符号化为: )))yxFGy→⌝∃∧∀x()(,H(x)(y(9.给定解释I如下:(a) 个体域D为实数集合R.(b) D中特定元素=0.(c) 特定函数(x,y)=x y,x,y D∈.(d) 特定谓词(x,y):x=y,(x,y):x<y,x,y D∈.说明下列公式在I下的含义,并指出各公式的真值:(1)))yGx⌝→∀∀yx,)(((y,xF(2)))xyafF∀x→yG∀)x,),((y,((答:(1) 对于任意两个实数x,y,如果x<y, 那么x≠y. 真值1.(2) 对于任意两个实数x,y,如果x-y=0, 那么x<y. 真值0.10. 给定解释I如下:(a)个体域D=N(N为自然数集合).(b) D中特定元素=2.(c) D上函数=x+y,(x,y)=xy.(d) D上谓词(x,y):x=y.说明下列各式在I下的含义,并讨论其真值.(1)xF(g(x,a),x)(2)x y(F(f(x,a),y)→F(f(y,a),x)答:(1) 对于任意自然数x, 都有2x=x, 真值0.(2) 对于任意两个自然数x,y,使得如果x+2=y, 那么y+2=x. 真值0.11. 判断下列各式的类型:(1)(3) yF(x,y).解:(1)因为1q→p→ppp为永真式;q⇔))((⇔∨∨⌝⌝所以为永真式;(3)取解释I个体域为全体实数F(x,y):x+y=5所以,前件为任意实数x存在实数y使x+y=5,前件真;后件为存在实数x对任意实数y都有x+y=5,后件假,]此时为假命题再取解释I个体域为自然数N,F(x,y)::x+y=5所以,前件为任意自然数x存在自然数y使x+y=5,前件假。
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2015/12/25 78-11
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 双语示范课程
例2.2.4 解(续)
78-6
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 双语示范课程
例2.2.2
Melissa病毒
1990年,一种名叫Melissa的病毒利用侵吞系统资源的 方法来破坏计算机系统,通过以含恶意宏的字处理文 档为附件的电子邮件传播。当字处理文档被打开时, 宏从用户的地址本中找出前 50 个地址,并将病毒转发 给他们。用户接收到这些被转发的附件并将字处理文 档打开后,病毒会自动继续转发,不断往复扩散。病 毒非常快速地转发邮件,将被转发的邮件临时存储在 解 根据Melissa病毒的扩散原理,经过四次转发, 某个磁盘上,当磁盘占满后,系统将会死锁甚至崩溃。 共有 问经过四次转发,共有多少个接收者? 50×50×50×50+50×50×50+50×50+ 50 +1 = 6377551个接收者。
玉米片(Co) 色拉(Sa)
2.15 1.90
汉堡(H) 三明治 (S) 鱼排(F)
3.65
3.15
牛奶 (M)
可乐 (C) (B)
0.85
0.75
包含一种开胃食品、一种主食和一种饮料 包含一种主食和一种饮料的午餐有多少种 啤酒 0.75 不同的选择? 的午餐有多少种不同的选择?
2015/12/25 78-4
2015/12/25 78-20
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定理2.3.3
含n个不同元素的集合的环形r-排列数Pc(n,r)是
P(n, r) n! Pc(n, r)= = r r×(n - r)!
2015/12/25
78-21
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 双语示范课程
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 双语示范课程
离散数学
电子科技大学计算机科学与工程学院
2015年12月25日星期五
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 双语示范课程
第2章 计数问题
计数问题是组合数学研究的主要问题之一。西 班 牙 数 学 家 Abraham ben Meir ibn Ezra(1092 ~ 1167) 和法国数学家、哲学家、天文学家 Levi ben Gerson(1288~1344)是排列与组合领域的两位早期 研究者。另外,法国数学家 Blaise Pascal 还发明 了一种机械计算器,这种计算器非常类似于20世纪 40年代在数字电子计算机发明之前使用的一种机械 计算器。同时,计数技术在数学和计算机科学中是 很重要的,特别是在《数据结构》、《算法分析与 设计》等后续课程中有非常重要的应用。
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1.1 本章学习要求
重点掌握 1
1. 乘法原理和加 法原理 2. 排列组合的计 算 3. 利用容斥原理 计算有限集合 的交与并 2015/12/25
一般掌握
了解 3
1. 离散概率 2. 离散概念的计 算公式及性质
2
1. 鸽笼原理 2. 鸽笼原理的简 单应用 3. 递归关系 4. 递归关系的建 立和计算
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2.3.2
组合问题
定义 2.3.2 从含有 n 个不同元素的集合 S 中无序选 取的 r个元素叫做 S 的一个 r -组合,不同的组合总 数记为C(n, r)。 当n≥r = 0时,规定C(n, r) = 1。 显然,当r>n时,C(n, r) = 0。
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定理2.3.1
对满足r≤n的正整数n和r有
P(n, r)= n×(n - 1)(n -(r - 1))
第1位 第2位 第3位 第r-1位 第r位
n
n-1
n-2 … … n-(r-2) n-(r-1)
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10!× P(11, 5) =(10!×11!)/6! 。
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例2.3.4 解(续)
( 2 ) 根据定理 2.3.3 , 10个男孩站成一个圆圈的 环排列数为9!,5个女孩插入到10男孩形成的10个 空中的插入方法数为P(10, 5)。根据乘法原理,10 个男孩和 5 个女孩站成一个圆圈,没有两个女孩相 邻的排列法为: 9!× P(10, 5) =(9!×10!)/5!。
(3)[ 法一 ] 将确定职位分为 3 步:确定任我行的职 位,有 3种方法;确定余下的较高职位人选 , 有5 个 人选;确定最后一个职位的人选 , 有 4 个人选。根 据乘法原理,共有3×5×4 = 60种选法; [法二] 根据(1)的结论,如果任我行为主席,有20 种方法确定余下的职位;若任我行为秘书,有20种 方法确定余下的职位;若任我行为出纳员,也有20 种方法确定余下的职位。由于三种选法得到的集合 不相交,根据加法原理,共有 20+20+20 = 60种选法;
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定理2.3.4
对满足0< r ≤n的正整数n和r有,即
n! C(n, r)= r!(n - r)! 证明 先从 n 个不同元素中选出 r 个元素,有 C(n, r)种选法,再把每一种选法选出的 r个 元素做全排列,有r!种排法。
2015/12/25
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例2.3.1
从含 3 个不同元素的集合 S中有序选取 2个元素的排 列总数。 解 从含 3个元素的不同集合 S中有序选取 2个元素 的排列总数为6种。 如果将这3个元素记为A、B和C,则6个排列为 AB, AC, BA, BC, CB, CA。
2015/12/25 78-12
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例2.2.4 解(续)
( 4 )将给田伯光、东方不败和另一个人指定职位 分为3步: 给田伯光指定职位,有3个职位可选; 给东方不败指定职位,有2个职位可选; 确定最后一个职位的人选,有4个人选。 根据乘法原理,共有3×2×4 = 24种选法。
解
每个点有256( = 28) 种不同的取值。
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2.2.2
加法原理
假定 X1, X2, …, Xt 均为集合,第 i 个集合 Xi 有 ni 个元素。如 X1, X2, …, Xt 为两两不相交的集合, 则可以从X1, X2, …, Xt中选出的元素总数为: n 1 + n 2 + … + n t。
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2.2.1 乘法原理
如果一些工作需要 t 步完成,第一步有 n1 种 不同的选择,第二步有 n2 种不同的选择, … , 第 t 步有 nt 种不同的选择,那么完成这项工作所 有可能的选择种数为:
n1 ×n2 ××n t
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( 4 )若田伯光和东方不败都有职位,共有多少种 选法?
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例2.2.4 解
( 1 )根据乘法原理,可能的选法种数为 6×5×4= 120;
(2) [法一 ] 根据题意,确定职位可分为 3个步骤: 确定主席有2种选择;主席选定后,秘书有5个人选; 主席和秘书都选定后,出纳有 4 个人选。根据乘法 原理,可能的选法种数为2×5×4 = 40;
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2.3
排列与组合
郭靖、杨康、黄蓉和丘处机四个候选人竞选同 一职位。为了使选票上人名的次序不对投票者产生 影响,有必要将每一种可能的人名次序打印在选票 上。会有多少种不同的选票呢? 从某个集合中有序的选取若干个元素的问题,称为 排列问题。
2015/12/25
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2.3.1
排列问题
定义 2.3.1 从含 n个不同元素的集合 S 中有序选取 的 r个元素叫做 S的一个 r - 排列,不同的排列总数 记为 P(n, r) 。如果 r = n,则称这个排列为 S 的一 个全排列,简称为S的排列。 显然,当r>n时,P(n, r) = 0。
即集合X1∪X2∪…∪Xt含有n1 + n2 + … + nt个元素。
2015/12/25
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例2.2.4
由令狐冲、岳不群、左冷禅、田伯光、任我行和东 方不败六个人组成的委员会,要选出一个主席、一 个秘书和一个出纳员。
(1)共有多少种选法? ( 2 )若主席必须从令狐冲和岳不群种选出,共有 多少种选法? (3)若任我行必须有职位,共有多少种选法?
2015/12/25 78-7
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例2.2.3
在一幅数字图像中,若每个像素点用 8 位进行编码, 问每个点有多少种不同的取值。 分析 用8位进行编码可分为8个步骤:选择第一位, 选择第二位, … ,选择第八位。每一个位有两种 选择,故根据乘法原理,8位编码共有 2×2×2×2×2×2×2×2 = 28 = 256种取值。