纪律在我心-班会教案

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以纪律为主题的班会

以纪律为主题的班会
《纪律的力量》
今天的班会主题是纪律。

纪律是一种组织和秩序的表现，它对我们的成长和发展至关重要。

没有纪律，我们就无法有效地完成任务、规划将来或者在这个世界上找到自己的位置。

首先，我们要明白纪律的重要性。

纪律可以帮助我们保持专注和坚定，让我们能够更好地规划和完成我们的目标。

一个有纪律的人会更容易得到别人的尊重和信任，因为他们对自己的行为负责。

其次，我们要自觉遵守纪律。

在学习和生活中，我们要时刻提醒自己，做到自律。

这不仅是对自己的尊重，也是对别人的尊重。

如何培养自律呢？可以通过设定小目标，养成良好的习惯，保持积极的心态等方法来增强自律能力。

最后，我们要鼓励身边的人保持纪律。

当我们看到有同学或者朋友在做不道德的事情时，我们要及时提醒并鼓励他们保持纪律。

因为自律也是一个团队的力量，在某种程度上保持纪律，是对团队负责的表现。

纪律的力量是巨大的，它可以让我们更加坚强，更加舍得为了目标而努力。

因此，无论是在学习还是生活中，我们都要时刻铭记纪律的重要性，自觉遵守纪律，并鼓励身边的人也保持纪律。

这样，我们的团队才能更加团结，并且取得更好的成绩。

纪律班会教案初中

纪律班会教案初中
年级学科：八年级语文
课时：1课时
教材：《初中生手册》
教学目标：
1. 让学生认识到纪律的重要性，明确遵守纪律的必要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律的习惯，提高自律能力。

3. 引导学生积极参与班级管理，共同维护班级纪律。

教学内容：
1. 纪律的定义和作用
2. 遵守纪律的意义
3. 违反纪律的后果
4. 如何在日常生活中遵守纪律
5. 班级管理的重要性
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师简要介绍纪律的定义和作用，引导学生认识到纪律的重要性。

2. 学生分享自己对纪律的理解和感受。

二、讲解遵守纪律的意义（10分钟）
1. 教师详细讲解遵守纪律的意义，让学生明白为什么要有纪律。

2. 学生讨论遵守纪律的好处，以及不遵守纪律的后果。

三、讨论如何在日常生活中遵守纪律（10分钟）
1. 教师引导学生思考如何在日常生活中遵守纪律，提出具体的要求和建议。

2. 学生分享自己的做法和经验，互相学习和借鉴。

四、班级管理的重要性（10分钟）
1. 教师讲解班级管理的重要性，让学生认识到班级管理对纪律的影响。

2. 学生讨论如何参与班级管理，共同维护班级纪律。

五、总结和反思（10分钟）
1. 教师总结本次班会的要点，强调遵守纪律的重要性。

2. 学生反思自己的行为，提出改进措施。

教学评价：
1. 学生对纪律的理解和认识程度。

2. 学生参与班级管理的积极性和主动性。

3. 学生遵守纪律的行为表现。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。

纪律意识主题班会教案

纪律意识主题班会教案一、班会主题“纪律在我心，规范伴我行”二、班会背景在班级管理中，发现部分学生纪律意识淡薄，出现迟到、早退、旷课、课堂上随意讲话、不遵守校规校纪等现象。

为了增强学生的纪律意识，营造良好的学习氛围，特组织本次主题班会。

三、班会目的1、让学生了解纪律的重要性，明确遵守纪律的意义。

2、引导学生反思自己的行为，认识到自身在纪律方面存在的问题。

3、帮助学生树立正确的纪律观念，养成自觉遵守纪律的良好习惯。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象全班同学七、班会准备1、收集有关纪律的故事、案例、名言警句等资料。

2、准备相关的视频、图片等多媒体素材。

3、安排学生排练小品。

4、制作班会课件。

八、班会过程（一）引入主题1、播放一段因不遵守交通规则而导致交通事故的视频，引导学生思考纪律的重要性。

2、提问学生：在日常生活中，还有哪些地方需要遵守纪律？（二）纪律的重要性1、讲述“邱少云在烈火中严守纪律”的故事，让学生感受纪律对于个人和集体的重要意义。

2、展示一些因企业员工不遵守工作纪律而导致企业遭受损失的案例，引导学生认识到纪律在工作中的重要性。

3、组织学生讨论：纪律对于个人成长和社会发展有什么作用？（三）班级纪律现状1、请班长总结近期班级纪律情况，指出存在的问题，如迟到、早退、课堂纪律不佳等。

2、让学生自由发言，谈谈自己对班级纪律现状的看法和感受。

（四）反思与讨论1、分小组讨论以下问题：（1）自己在遵守纪律方面存在哪些问题？（2）这些问题给自己和班级带来了哪些影响？（3）应该如何改进？2、每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（五）小品表演1、学生表演小品《课堂风波》，展现课堂上不遵守纪律的现象。

2、表演结束后，组织学生讨论：小品中的行为有哪些不对？如果你在现场，会怎么做？（六）树立正确的纪律观念1、讲解遵守纪律的方法和技巧，如制定计划、自我约束、互相监督等。

2、引导学生树立正确的纪律观念，明白遵守纪律是为了自己的成长和发展，也是对他人的尊重。

纪律在我心中主题班会教案

纪律在我心中主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解纪律的重要性，认识到纪律对个人成长和班级团结的作用。

2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，增强自律意识。

3. 提高学生对班级纪律的认识，促进班级和谐发展。

二、教学重点1. 纪律的重要性2. 自律意识的培养3. 班级纪律的维护三、教学难点1. 如何让学生理解纪律的内涵2. 如何培养学生自觉遵守纪律3. 如何让班级纪律得到有效执行四、教学方法1. 讲授法：讲解纪律的重要性、自律意识的培养方法等。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解纪律的作用。

3. 小组讨论法：分组讨论如何维护班级纪律，培养自律意识。

4. 经验分享法：邀请优秀学生分享遵守纪律的心得体会。

五、教学准备1. 准备相关教学材料，如PPT、案例、视频等。

2. 提前分组，确保小组讨论的顺利进行。

3. 邀请优秀学生做好准备，分享遵守纪律的心得体会。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会的主题：纪律在我心中。

2. 引导学生思考：什么是纪律？为什么我们要遵守纪律？二、讲解纪律的重要性（10分钟）1. 讲解纪律的定义：纪律是一种行为规范，是社会秩序的保障。

2. 阐述纪律的重要性：纪律对个人成长、班级团结和校园和谐的作用。

三、案例分析（15分钟）1. 播放短视频：正面案例（遵守纪律的好处）和反面案例（不遵守纪律的后果）。

2. 引导学生分组讨论：案例中存在的问题及如何改正。

四、培养自律意识（10分钟）1. 讲解自律的定义：自律是指自我约束、自我管理。

2. 分享优秀学生遵守纪律的心得体会（5分钟）。

3. 引导学生思考如何培养自律意识：制定计划、执行计划、检查反馈、持续改进。

五、小组讨论：班级纪律的维护（15分钟）1. 引导学生分组讨论：如何维护班级纪律？2. 每组分享讨论成果，总结出维护班级纪律的方法。

六、总结与展望（5分钟）1. 班主任总结本次班会内容，强调纪律的重要性。

2. 引导学生树立自觉遵守纪律的意识，共同维护班级和谐。

关于纪律主题班会

关于纪律主题班会
《纪律主题班会：培养学生自律意识》
作为学校教育管理的重要环节，班会是学校管理和教育的有效手段之一。

针对学生日常的行为习惯和学习状态，定期举行关于纪律主题的班会，对学生进行思想教育、纪律观念的培养，起到了积极的促进作用。

首先，纪律主题班会有利于培养学生的自律意识。

在纪律主题班会上，老师可以通过讲解纪律的重要性、讲述纪律的好处等方式，引导学生认识到纪律对于自身成长和学习的重要性，从而自觉遵守学校纪律，自觉遵守班级规范，培养了学生的自律意识。

其次，纪律主题班会有助于规范学生的行为习惯。

在班会上，老师可以结合学生日常生活学习中的纪律问题，对学生进行言传身教，启发学生明辨是非，端正态度，养成良好的行为习惯，帮助学生从根本上改正不良的行为习惯。

最后，纪律主题班会有助于营造良好的教育氛围。

班会是教师和学生进行思想教育和交流的重要平台，通过定期组织纪律主题班会，营造温馨和谐的班级氛围，提高学生的自信心，增强学生的团结协作意识，达到促进学生成长的目的。

总之，纪律主题班会对于培养学生的自律意识，规范学生的行为习惯，营造良好的教育氛围都具有积极的促进作用。

学校和
班级应充分利用班会这一管理手段，通过组织纪律主题班会，促进学生的全面发展。

纪律在我心中主题班会教案

纪律在我心中主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解纪律的重要性，认识到纪律对个人成长和班级和谐的影响。

3. 提高学生自我约束力，培养团队意识和集体荣誉感。

二、教学内容：1. 纪律的定义和作用2. 遵守纪律的重要性3. 自觉遵守纪律的方法和技巧4. 班级纪律规定及奖惩措施5. 案例分析：身边的纪律故事三、教学过程：1. 导入：讲解纪律的定义和作用，引导学生认识到纪律的重要性。

2. 讲解遵守纪律的重要性，让学生明白遵守纪律对个人和集体的影响。

4. 介绍班级纪律规定及奖惩措施，让学生明确班级管理要求。

5. 分析身边的纪律故事，让学生从中受到启发和教育。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解纪律的定义、作用和重要性。

2. 案例分析法：分析身边的纪律故事，引导学生从中受到启发。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论如何自觉遵守纪律，培养团队意识。

4. 经验分享法：邀请学生分享自己遵守纪律的心得体会。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生对纪律的认识和重视程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，考察学生对自觉遵守纪律的方法和技巧的掌握情况。

3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂所学内容的理解和运用能力。

六、教学准备：1. 准备相关纪律案例材料。

2. 制定班级纪律规定及奖惩措施。

3. 准备教学PPT或黑板。

4. 准备课后作业题。

七、教学环境：1. 教室环境整洁，桌椅摆放整齐。

2. 教学设备齐全，如投影仪、电脑等。

3. 营造严肃、认真的教学氛围。

八、教学延伸：1. 开展纪律知识竞赛，巩固学生对纪律知识的理解。

2. 组织班级纪律实践活动，如纪律签名活动、纪律承诺活动等。

3. 开展家长座谈会，加强家校合作，共同培养学生的纪律意识。

九、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。

3. 关注学生在课堂外的表现，持续引导学生遵守纪律。

十、教学计划：1. 下一节班会课继续讲解纪律的重要性，让学生更深入地理解纪律。

主题班会_纪律-主题班会

02
在学校环境中，纪律通常是指学校制定的规章制度和行为准则，用于规范学生的行为，维护教学秩序，促进学生的学习和发展。
纪律的重要性
纪律是维护集体利益的基础
通过遵守纪律，可以确保集体的正常运转，避免混乱和冲突，从而维护集体的利益。
纪律是提高效率的保障
在有纪律的组织中，成员能够明确自己的职责和任务，按照规定的时间、质量和标准完成工作，从而提高整个组织的效率。
纪律对于未来社会和职业发展的影响
社会秩序
每个人都是社会的一员，遵守纪律有助于维护社会的正常秩序，推动社会和谐发展。
职业发展
在职业生涯中，遵守纪律可以获得更多的机会和资源，为个人的职业发展奠定坚实基础。同时，良好的纪律性也有助于形成良好的工作氛围，促进整个团队的发展。
谢谢
THANKS
就业
在工作中遵守纪律可以提升工作效率，赢得同事和上级的信任。对于需要高度自律的职位，如领导层和管理层，良好的纪律性更是必不可少的品质。
纪律对于个人品质和价值观的影响
个人品质
遵守纪律有助于培养自律、坚韧不拔等优秀品质，使人在面对困难和挑战时更加从容不迫。
价值观
遵守纪律有助于形成正确的价值观，理解并尊重规则和法律，成为一个有责任感和正义感的人。
优秀班级的纪律案例
班级整体纪律
某班级在班主任的严格要求和引导下，形成了良好的班级纪律，学生自觉遵守学校规章制度，课
堂秩序井然，学习氛围浓厚。
班级管理方式
该班级制定了一系列班级管理规定，通过民主投票确定，并设立班委进行日常监督和执行，确保
规定的有效实施。
奖励与惩罚机制
该班级实行了奖励与惩罚机制，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，以此强化学生的纪律意

关于纪律的主题班会教案范文合集

很多人认为纪律是一种束缚，一个无数条规则限制人们的自由，但实际上，恰恰相反，纪律是一种保障，它让我们在团队中更有效地协作，让我们更专注地工作，让我们做出更好的决策。

纪律是团队、公司、国家和整个社会正常运行的基础。

主题班会教案优秀范文合集的文章主题是纪律，这里将向大家介绍一些优秀的纪律主题班会教案范文。

教案一：谈纪律教育的重要性在这个班会教案中，老师要向学生们解释纪律的定义和其重要性。

教师可以列出几个例子，例如一名学生在考试中作弊、树立不良习惯、不遵守校规等等，来说明纪律的影响。

老师还可以通过实例来让学生了解不同年龄段的人遵循纪律的方式。

例如， kindergarten 的孩子们会遵守洗手、午睡、按时收拾教室等规则，而中学生则需要遵守更专业的校规，以确保安全和正确的学习环境。

教师还可以邀请一些有良好纪律的学生来分享他们是如何保持学习和生活纪律的。

老师可以提出几个练习，让学生们分组讨论如何改善自己的纪律，进一步加强班级的纪律。

教案二：谈纪律培养的方法在这个班会教案中，老师可以先让学生们了解不同的纪律培养方法，要求学生们分组列举出一些自己的纪律培养方法，并在班会上进行分享。

老师可以给学生几个例子，如每周定时回家、每天按时完成作业、积极参加课外活动等。

同时，老师还可以向学生们介绍下面几个方法：- 树并坚守目标- 记录和跟踪规划- 听从或设计学习计划- 学习利用各种工具老师还可以从升学和分配到学习或工作任务的方面让学生们了解纪律的重要性。

教案三：如何严格管制自己在这个班会教案中，老师可以启用一些方法来帮助学生们规范自己的行为，例如罚则和奖励制度等。

通过这些方法，老师可以让学生们了解到如果没有纪律，将对生活和学习产生负面的影响。

老师还可以向学生们介绍下面几个纪律培养的方法：- 遵循工作和学习时间表- 坚持完成自己的职责- 定目标并向目标前进- 不断自我激励班会要求学生们制定一个个人目标，让他们知道如果他们严格遵守他们的目标和纪律，他们可以获得长期的好处。

初中班会教案纪律

教案名称：初中班会纪律教育课时：1课时年级：初中教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生理解纪律的重要性，认识到遵守纪律的必要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律，自律自强的品质。

3. 提高学生遵守校规校纪，维护班级秩序的自觉性。

教学重点：1. 纪律的重要性2. 遵守纪律的方法3. 自律自强的培养教学难点：1. 如何让学生真正认识到纪律的重要性2. 如何培养学生自觉遵守纪律的习惯教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为纪律对于我们的学习和生活有哪些作用？2. 学生回答，教师总结：纪律是我们学习和生活的重要保障，只有遵守纪律，我们才能在一个良好的环境中学习和生活。

二、讲解纪律的重要性（10分钟）1. 教师通过PPT展示纪律的重要性，如：遵守交通规则，保证生命安全；遵守学校纪律，保证学习秩序等。

2. 学生观看PPT，教师讲解，引导学生认识到纪律对个人和社会的重要性。

三、学习遵守纪律的方法（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何才能遵守纪律？2. 学生回答，教师总结：遵守纪律需要我们自觉遵守，自律自强。

3. 教师给出遵守纪律的方法，如：制定计划，按时完成任务；遵守时间，不迟到不早退等。

四、培养自律自强的品质（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何培养自律自强的品质？2. 学生回答，教师总结：培养自律自强的品质需要我们从小事做起，持之以恒。

3. 教师给出培养自律自强品质的方法，如：养成良好习惯，自觉锻炼身体；勇于面对困难，不怕挫折等。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：你们认为如何才能做到遵守纪律，维护班级秩序？2. 学生回答，教师总结：遵守纪律需要我们自觉遵守，自律自强，从小事做起，持之以恒。

3. 教师鼓励学生在日常生活中积极践行，提高遵守纪律的自觉性。

教学评价：1. 学生对纪律的重要性的认识程度。

2. 学生对遵守纪律的方法的掌握情况。

纪律主题班会活动教案(精选15篇)

纪律主题班会活动教案（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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遵守纪律注意安全主题班会教案三篇

遵守纪律注意安全主题班会教案三篇遵守纪律注意安全主题班会教案1教学目的：对学生进行用电防火防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：《安全教育读本》教学过程：一用电安全1学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。

)2教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二防火安全1提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。

)2根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。

其次：发现火灾要想办法自救。

再次：要知道报火警电话：119。

还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三防溺水结合现实生活中因游泳玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。

同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四结合实际进行防止高楼坠下误服药物中毒等教育。

五课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全防火安全防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

六作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?遵守纪律注意安全主题班会教案2教学目标：1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。

2.掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。

教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。

关于纪律主题班会教案4篇

最新-关于纪律主题班会教案4篇关于纪律主题班会教案4篇作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是本人精心整理的纪律主题班会教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

纪律主题班会教案篇1一、班会目的：每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。

通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

二、教学方法：讨论式。

三、班会流程：（一）主持人：期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。

这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。

大家畅所欲言。

（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

4.分析松散的危害性。

学习如逆水行舟，不进则退。

稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。

而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

5.阐述纪律问题的重要性。

无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

6.小结，并提出要求。

考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。

应全身心投入学习，迎接期末考。

（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。

今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：1.认真学习，不迟到不早退。

2．有关考勤问题。

2.注重仪表。

3.安全问题。

不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。

初中守纪班会教案

初中守纪班会教案一、教学目标：1.让学生理解并树立守纪意识，认识到守纪的重要性。

2.培养学生自觉遵守校规校纪、社会公德的习惯和能力。

3.提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯。

二、教学内容：1.守纪的定义和重要性2.校规校纪的基本内容3.社会公德的基本内容4.如何做到守纪三、教学过程：1.导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到守纪的重要性。

2.新课导入：介绍守纪的定义和重要性，让学生明白为什么要守纪。

3.讲解校规校纪：详细讲解学校的各项规定，让学生了解并遵守。

4.讲解社会公德：介绍社会公德的基本内容，让学生知道如何在社会中做到守纪。

5.如何做到守纪：引导学生从自身做起，从小事做起，做到自觉遵守纪律。

6.案例分析：分析一些违反纪律的案例，让学生认识到违反纪律的严重后果。

7.小组讨论：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。

8.总结：对本节课的内容进行总结，强调守纪的重要性。

四、教学方法：1.讲授法：讲解守纪的定义、校规校纪和社会公德的基本内容。

2.案例分析法：分析违反纪律的案例，让学生从中得到启示。

3.小组讨论法：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。

4.情景模拟法：模拟一些实际场景，让学生在实践中学会守纪。

五、教学评价：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，看是否能够自觉遵守纪律。

2.课后反馈：收集学生对守纪的认识和体会，看是否有所提高。

3.实践表现：观察学生在实际生活中的表现，看是否能够做到守纪。

通过本节课的学习，让学生树立守纪意识，自觉遵守校规校纪和社会公德，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。

纪律在我心中主题班会教案

遵守纪律主题班会设计教案四一班为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

教学目标：以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

教学过程：班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.三、《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ )(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

( √ )(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

( √ )(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）(11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

纪律教育主题班会教案七篇

纪律教育主题班会教案七篇纪律教育主题班会教案精选篇1教学目标：认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。

2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。

情感：1、愿意做遵守学校纪律的好学生。

2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。

行为：1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。

2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。

教学重难点：使学生懂得为什么要遵守学校纪律。

教学过程：一、提问导入，初步明理。

1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的?小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。

2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律?小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。

板书：学校纪律3、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行?(学生分组讨论然后发言)小结：学校生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证。

因此，我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律。

4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处?(讨论)小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。

因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。

板书：是维护正常教学秩序的保证过渡：如果有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢?下面就请同学们一起来听一听发生在抚顺市溪路小学三(1)班的一个小故事。

二、学习课文，继续明理。

1、讲述故事前半部分(边讲述边出示挂图1：同学们坐在教室里专心听讲。

挂图2：李冬生在课堂上摆弄小镜子)。

提问：(1)李冬生是在什么情况下摆弄小镜子的?他当着老师能遵守课堂纪律，背着老师却在下面摆弄小镜子。

他这样做对吗?小结：李冬生在老师写板书时摆弄小镜子扰乱了课堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。