新入院病人健康教育 ppt课件
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2024版患者健康教育ppt课件
目录•患者健康教育概述•患者健康教育的内容•患者健康教育的形式与方法•患者健康教育的实施与管理•患者健康教育中的注意事项与问题患者健康教育概述重要性健康教育是预防疾病、促进健康的重要手段，能够提高人们的健康素养和自我保健能力，降低疾病发生率和医疗成本。
定义健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，帮助人们获取健康知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
健康教育的定义与重要性患者健康教育的目标与原则01目标帮助患者了解疾病知识、掌握自我护理技能、提高治疗依从性、改善生活质量。
02原则以患者为中心、科学性与实用性相结合、针对性与普遍性相结合、形式多样性与趣味性相结合。
提高医疗质量通过健康教育，患者能够更好地理解治疗方案和注意事项，提高治疗效果。
促进医患沟通健康教育是医患沟通的重要桥梁，能够增强患者对医生的信任和理解。
降低医疗成本通过健康教育，患者能够掌握预防疾病和自我保健的知识，减少疾病复发和再入院的可能性，从而降低医疗成本。
提高患者满意度健康教育能够满足患者对健康知识的需求，提高患者的满意度和就医体验。
健康教育在医疗过程中的作用患者健康教育的内容01疾病的概念、病因、病理生理过程向患者解释所患疾病的基本知识，包括疾病的定义、病因、病理生理过程等，使其对疾病有全面的了解。
02临床表现与诊断依据介绍疾病的症状、体征以及诊断方法，帮助患者认识和理解自己的病情。
03治疗方案与预后向患者详细解释治疗方案，包括药物治疗、手术治疗等，并告知预后情况，使患者对治疗充满信心。
药物的作用与用途01向患者介绍所用药物的作用、适应症和使用方法，确保患者正确用药。
药物的副作用与注意事项02告知患者药物可能产生的副作用和不良反应，以及用药期间的注意事项，提高患者的用药安全性。
药物的相互作用与禁忌03向患者解释不同药物之间的相互作用以及禁忌情况，避免药物之间的不良影响。
饮食与营养教育饮食原则与禁忌根据患者的病情和营养需求，制定个性化的饮食方案，包括饮食原则、食物选择和禁忌等。
住院患者健康教育 PPT课件
4、膳食纤维（粗粮）具有降低餐后血糖，降血脂，改善葡萄糖耐量的作用，
糖尿病 患者每日可摄入20~30g。
5、维生素矿物质的摄入。
6、制定食谱时以糖尿病治疗原则为基础。
药物指导
服用降压药的注意事项 服用抗凝药的注意事项 服用抗血小板药的注意事项 服用降血脂药 服用降糖药的注意事项
疾病康复指导
1、脑出血：
□步行
出院诊断； □轮椅
□平车
院出
院 病 人
指健 康 指 导
导
□1、介绍办理出院手续的程序、复诊时间。 □2、遵医嘱按时按量服药，有问题及时咨询医务人员。 □3、根据疾病特点注意饮食调养的原则。 □4、按医生护士指导进行功能锻炼，注意强度适中，避免发生意外。 □5、保持情绪稳定，生活起居规律，保证充足睡眠。 □6、如有不适或发现伤口红肿、疼痛、发热、有分泌物等及时到医院就诊。
住院患者健康教育 PPT课件
主要内容
1.健康教育的概念、意义、分类 2.饮食宣教 3.药物指导 4.疾病康复指导 5.效果评价 6.结论
3、分类及内容
1.门诊教育
（1）候诊教育 （2）随诊教育 （3）咨询教育 （4）健康教育处方
2.住院教育 住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育。由于患者住院
时间相对较长，医护人员对患者比较了解，可根据患者的病情、心理变化，进 行有针对性的教育。住院教育主要包括入院教育、病房教育和出院教育。
（1）入院教育：指医护人员在患者入院时对患者及家属进行的教育。入 院教育的主要内容是医院的有关规章制度，如生活制度、探视制度、卫生制度 等，以帮助患者及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。
②输液目的、注意事项及可能引起的不良反应；
住院病人健康教育ppt课件
ppt精选版
4
▪ 2、 教育内容的选择缺乏针对性 ▪ 统一内容多，针对个体的少。忽略病人可能会感
兴趣的内容，而按自己习惯性思维或者按规定以完成
▪ 3、 教育方法不当，形式单一 ▪ 读的多、讲解的少，书面的多、操作指导的少，
灌输的多、注重反馈的少，单向传播多、双向交流少。
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5
▪ 4、 教育对象的选择
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▪ （1）门诊病人的教育：指对门诊病人在 治疗过程中进行的教育。常见教育形式 有候诊教育、随诊教育、护理咨询门诊 和健康教育处方等。侧重于普遍性、一 般性的宣教。教育内容力求精练、新颖、 实用，以增进教育的吸引力。
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14
▪ （2）住院病人的教育：指对病人或家属在住 院过程中进行的教育。根据病人不同时期的住 院特点，建立全程和分期教育模式。全程教育 指从病人入院到出院全过程的系统教育，分期 教育指病人在入院、住院、术前、手术后和出 院时进行的阶段性教育。
▪ 非语言沟通技巧：体语；空间的控制；距离的
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33
（二）知识灌输技巧
▪ 1、常用的知识灌输技巧：
▪ 讲授：讲述；讲解；讲演。
▪ 阅读指导：指导阅读专科教育材料和保 健书籍。
▪ 2、选择教材的原则：针对性；多样性；
使用性。
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34
（三）行为训练技巧
▪ 健康教育的主要目的是改变人们不健康的行 为方式，培养、建立和巩固有益于健康的行为和 生活方式。学习是行为发展的促进条件，行为学 习的方式有两类：一是模仿；二是强化训练。为 帮助病人建立有益于疾病康复的健康行为，必须 掌握行为训练的技巧。
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9
▪ 二、住院病人教育程序
住院病人健康教育
入院病人宣教内容
１、病区环境的介绍 ２、工作人员的介绍 ３、科室规章制度 ４、安全宣教 ５、探视病人宣教 ６、饮食指导 ７、术前术后宣教 ８、出院宣教
一般患指术后宣教
１、麻醉后体位宣教 ２、术后伤口护理宣教 ３、石膏固定宣教 ３、饮食指导
患指再植术后宣教
１、麻醉后体位宣教 ２、术后体位 ３、使用大小便器指导 Байду номын сангаас４、引流管护理宣教 ５、饮食指导
住院病人健康宣教
住院健康教育
入院宣教是指：为了 提高医疗护理质量在 病人住院后给予的健 康指导包括：入院后 环境宣教、规章制度 宣教、病人安全宣教、 探视和陪护宣教、术 前术后宣教、各项治 疗护理操作宣教、出 院宣教
入院宣教目的：提 高医疗护理质量使 病人入院后能减轻 焦虑消除陌生感并 以稳定情绪积极配 合治疗．使患者早 日康复．
出院宣教
1、告知复诊时间，休息时间，拆内固定时 间．复诊时带病历本在一楼外科，伤口保 暖，避免伤口潮湿，按医生指导进行功能 炼，不适随诊治疗。
患者入院健康教育
患者入院健康教育
《患者入院健康教育》
患者入院是一个重要时刻，这时患者需要接受医护人员的健康教育，以便更好地了解自己的病情和治疗方式，提高治疗效果。
健康教育作为医疗服务的一部分，对患者的康复起着至关重要的作用。
首先，健康教育需要向患者传达关于疾病的基本知识，包括疾病的症状、发病机制、可能的并发症等。
通过了解疾病的相关知识，患者能够更好地掌握自己的病情，增强治疗的信心，并且能够更好地配合医护人员的治疗方案。
其次，健康教育需要告知患者有关治疗方式和方法。
医护人员应当向患者详细解释治疗的目的、过程和可能的风险，让患者了解治疗的重要性和必要性，做到心中有数，以便患者积极配合医护人员的治疗方案。
此外，健康教育还包括患者的饮食、作息、药物使用等方面的指导。
患者需了解哪些食物有益于康复，哪些食物需要避免，需要注意哪些不良的生活习惯，以及如何正确使用药物等。
这些都是非常重要的，对于患者的康复起着至关重要的作用。
总的来说，健康教育是患者入院的重要环节，通过对患者的全面、系统的健康教育，可以提高患者对病情和治疗的认识，提高治疗的效果，促进康复的快速进行。
因此，医护人员在进行
健康教育时需要尽到细致的认真，让患者获得充分的信息、教育和支持。
新入院患者健康宣教PPT
提高患者认知
通过宣教，患者可以更全 面地了解自身病情和治疗 方案，增强治疗信心和依 从性。
促进医患沟通
宣教有助于增进医患之间 的信任和理解，为建立良 好的医患关系打下基础。
改善患者预后
有效的宣教可以帮助患者 更好地配合治疗、预防并 发症，从而提高治疗效果 和预后。
提升医院形象
优质的宣教服务可以作为 医院的一项特色服务，提 升医院在患者和社会中的 形象和声誉。
02
健康宣教内容
疾病预防知识
01 疾病预防重要性
向患者强调预防疾病的重要性，提高患者对疾病 预防的意识和重视程度。
02 病因和传播途径
介绍与疾病相关的病因和传播途径，帮助患者了 解如何避免疾病的发生。
03 预防措施
详细讲解预防疾病的具体措施，如合理饮食、充 足休息、锻炼身体、避免与感染源接触等。
问卷调查
通过设定问卷，收集患者 对宣教内容、方式等的直 接反馈，了解宣教效果。
医护人员评价
通过医护人员对患者的观 察，评估患者对宣教内容 的理解程度和行为改变情 况。
数据统计与分析
通过收集和分析患者的健 康数据，客观评价宣教效 果。
结果分析与改进
• 分析宣教效果：通过比较患者在宣教前后的知识理解程度、行为改变情况、满 意度等数据，全面评价宣教效果。
04
宣教效果评估
评估指标设定
01
02
03
知识理解程度
衡量患者对于宣教内容的 理解程度，包括疾病的病 因、症状、治疗方法等。
行为改变情况
评估患者在接受宣教后， 是否能按照宣教内容进行 生活方式的调整、治疗配 合等行为改变。
满意度评价
患者对宣教过程、内容的 满意度，反映宣教的接受 度和实用性。
最新住院患者健康教育pptppt课件
详细描述
加强呼吸功能训练和预防措施，减少呼吸道疾病的发生和 复发。
为呼吸系统疾病患者提供健康教育，包括呼吸功能训练、 预防措施、药物治疗等方面的知识和技能，帮助患者加强 呼吸功能训练和预防措施，减少呼吸道疾病的发生和复发 。
案例四：骨科疾病患者的健康教育
总结词
注重康复训练和正确姿势，预防骨折和关节病变。
03
住院患者健康教育课程内 容
患者入院教育
01
患者入院教育是住院患者健康教 育的首要环节，主要包括医院规 章制度、病房设施使用、责任医 生及护士介绍、安全教育等。
02
帮助患者尽快适应医院环境，提 高住院期间的安全性和依从性。
疾病认知教育
向患者及家属传授相关疾病的知识， 包括疾病的发生原因、发展过程、治 疗手段、预防措施等。
方法
住院患者健康教育的方法包括口头讲解、演示、分发宣传资料、多媒体教学、互动式培训等。其中，口头讲解是 最常用和最基本的方法。
技巧
住院患者健康教育需要掌握一定的技巧和策略，如根据患者的年龄、性别、职业和文化背景等因素进行个性化教 育，采用通俗易懂的语言和形象化的比喻等方法，以及注重与患者的沟通和互动。同时，还需要根据不同的疾病 和治疗方案，制定相应的健康教育计划和内容。
课程目标
提高住院患者的健康素养，增强其对自身健康状况的理解和自我管理能力。
内容概述
介绍住院患者健康教育的基本概念、意义、目的和方法；针对不同疾病类型和 患者需求，提供相关的健康知识、技能和心理支持；强调患者参与和自我管理 的重要性，鼓励患者在日常生活中实践健康行为。
02
住院患者健康教育概述
健康教育的定义与重要性
总结词
改变不良的生活习惯，控制高血压和血脂， 降低心血管疾病的风险。
加强呼吸功能训练和预防措施，减少呼吸道疾病的发生和 复发。
为呼吸系统疾病患者提供健康教育，包括呼吸功能训练、 预防措施、药物治疗等方面的知识和技能，帮助患者加强 呼吸功能训练和预防措施，减少呼吸道疾病的发生和复发 。
案例四：骨科疾病患者的健康教育
总结词
注重康复训练和正确姿势，预防骨折和关节病变。
03
住院患者健康教育课程内 容
患者入院教育
01
患者入院教育是住院患者健康教 育的首要环节，主要包括医院规 章制度、病房设施使用、责任医 生及护士介绍、安全教育等。
02
帮助患者尽快适应医院环境，提 高住院期间的安全性和依从性。
疾病认知教育
向患者及家属传授相关疾病的知识， 包括疾病的发生原因、发展过程、治 疗手段、预防措施等。
方法
住院患者健康教育的方法包括口头讲解、演示、分发宣传资料、多媒体教学、互动式培训等。其中，口头讲解是 最常用和最基本的方法。
技巧
住院患者健康教育需要掌握一定的技巧和策略，如根据患者的年龄、性别、职业和文化背景等因素进行个性化教 育，采用通俗易懂的语言和形象化的比喻等方法，以及注重与患者的沟通和互动。同时，还需要根据不同的疾病 和治疗方案，制定相应的健康教育计划和内容。
课程目标
提高住院患者的健康素养，增强其对自身健康状况的理解和自我管理能力。
内容概述
介绍住院患者健康教育的基本概念、意义、目的和方法；针对不同疾病类型和 患者需求，提供相关的健康知识、技能和心理支持；强调患者参与和自我管理 的重要性，鼓励患者在日常生活中实践健康行为。
02
住院患者健康教育概述
健康教育的定义与重要性
总结词
改变不良的生活习惯，控制高血压和血脂， 降低心血管疾病的风险。
提高病区住院患者入院健康教育知晓率PPT课件
，提高教育效果和质量。
06
效果评估与持续改进
设定评估指标及标准
知晓率
通过问卷调查、口头询问 等方式，了解患者对入院 健康教育的掌握情况，计 算知晓率。
满意度
患者对入院健康教育的满 意度，可通过问卷调查、 投诉建议等途径获取。
行为改变
评估患者是否将入院健康 教育内容落实到实际行动 中，如合理饮食、按时服 药等。
提高病区住院患者入院健康教育知晓率
$number {01} 汇报人：xxx
2024-01-09
目录
• 引言 • 现状分析 • 目标设定 • 改进措施 • 实施计划 • 效果评估与持续改进 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
1 2
3
提高患者自我保健能力
通过入院健康教育，使患者了解自身疾病的相关知识，提高 自我保健意识和能力。
采用多样化的健康教育形式
通过讲座、宣传册、视频等多种形式开展健康教 育，提高患者的参与度和兴趣。
3
定期评估和调整健康教育内容
定期对患者的健康教育需求进行评估，根据评估 结果及时调整教育内容，确保教育内容的针对性 和实效性。
强化患者家属参与
鼓励患者家属参与健康教育
通过邀请患者家属参加健康讲座、提供家属交流平台等方式，鼓励患者家属积极 参与患者的健康教育工作。
01 02 03
进度安排
制定详细的时间表和任务清单，明 确每项任务的负责人和完成时间。
建立定期汇报和沟通机制，确保项 目进展顺利并及时解决问题。
04 改进措施
加强医护人员培训
提高医护人员健康教育意识
01
通过定期培训和宣传教育，使医护人员充分认识到健康教育在
患者康复过程中的重要性。
06
效果评估与持续改进
设定评估指标及标准
知晓率
通过问卷调查、口头询问 等方式，了解患者对入院 健康教育的掌握情况，计 算知晓率。
满意度
患者对入院健康教育的满 意度，可通过问卷调查、 投诉建议等途径获取。
行为改变
评估患者是否将入院健康 教育内容落实到实际行动 中，如合理饮食、按时服 药等。
提高病区住院患者入院健康教育知晓率
$number {01} 汇报人：xxx
2024-01-09
目录
• 引言 • 现状分析 • 目标设定 • 改进措施 • 实施计划 • 效果评估与持续改进 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
1 2
3
提高患者自我保健能力
通过入院健康教育，使患者了解自身疾病的相关知识，提高 自我保健意识和能力。
采用多样化的健康教育形式
通过讲座、宣传册、视频等多种形式开展健康教 育，提高患者的参与度和兴趣。
3
定期评估和调整健康教育内容
定期对患者的健康教育需求进行评估，根据评估 结果及时调整教育内容，确保教育内容的针对性 和实效性。
强化患者家属参与
鼓励患者家属参与健康教育
通过邀请患者家属参加健康讲座、提供家属交流平台等方式，鼓励患者家属积极 参与患者的健康教育工作。
01 02 03
进度安排
制定详细的时间表和任务清单，明 确每项任务的负责人和完成时间。
建立定期汇报和沟通机制，确保项 目进展顺利并及时解决问题。
04 改进措施
加强医护人员培训
提高医护人员健康教育意识
01
通过定期培训和宣传教育，使医护人员充分认识到健康教育在
患者康复过程中的重要性。
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• 一.新入院病人心理反应特点 • 二.新入院病人健康教育要点
新入院病人健康教育 ppt课件
1
新入院病人健康教育要点
演讲人；牛海惠 官渡区人民医院外二科
新入院病人健康教育 ppt课件
2
一·新入院病人心里反应特点
• 1.不安全感 • 2.陌生感 • 3.被控制感 • 4.不信任感 • 5.愧疚感 • 6.孤独感
新入院病人健康教育 ppt课件
3
1.不安全感
• 由于对疾病知识的缺乏，表现为忧心忡忡、 紧张不安、病情危重者面对死亡的威胁， 还易产生恐惧感
新入院病人健康教育 ppt课件
4
2.陌生感
• 病人入院后面对新的环境、陌生的面孔及 各种诊疗程序会产生陌生感
新入院病人健康教育 ppt课件
5
3.被控制感
• 病人入院后的各种诊疗、护理活动均由医 护人员安排，改变了原来的生活方式，容 易产生被忽视感、不确定感、无助感，容 易滋生恐惧、焦虑、抑郁甚至产生不愿意 合作的行为
新入院病人健康教育 ppt课件
11
2.住院病人应尽的义务指导
• 告知病人在住院期间应履行以下义务；
• （1）保持和恢复健康的义务；积极接受治 疗、养成良好生活习惯
• （2）积极配合治疗的义务；建立良好的遵 医行为、自觉遵守医嘱、护嘱和医院的规 章制度
• （3）支持医学科学发展的义务
• （4）减轻疾病传播的义务；从自身角度防 止疾病的进一步传播，如特殊传染病人
新入院病人健康教育 ppt课件
12
二.医疗环境介绍
• 1.病室环境介绍；介绍病需诊疗环境，重点说明等级护理 的相关规定，床头呼叫系统的使用方法，床头柜及电源等 的使用方法
• 2.健康服务相关人员介绍；介绍分管的主治医生、责任护 士、科主任及护士长
• 3.病友介绍；可消除陌生感，鼓励大家相互关照 • 4.医疗环境介绍；重点说明医疗区域及公共设施使用的注
意事项；例如床头呼叫系统、吸氧、吸引设备及电源插座 的作用，强调不可随意操作，以免造成损坏 • 5.作息及治疗时间介绍；强调病人在治疗期间不要离开病 房 • 6.就餐及饮食介绍；重点说明禁饮禁食的必要性，例如； 我科急诊手术外伤病人，告知术前禁饮禁食
新入院病人健康教育 ppt课件
13
三.病人住院规则介绍
新入院病人健康教育 ppt课件
6
4.不信任感
• 在没有与医护人员建立信赖的治疗关系前， 容易产生不信任，表现为敏感、多疑、敌 对等
新入院病人健康教育 ppt课件
7
5.愧疚感
• 常为增加家庭烦恼和经济负担而自责者
新入院病人健康教育 ppt课件
6.孤独感
• 病人心情抑郁，情绪低落，易产生寂寞、 委屈、孤独感及分离性焦虑。儿童及有依 赖性人格倾向者尤为常见。
• 1.医保病人住院程序介绍；确认患者身份证 和医保卡，并交付复印件。说明基本医疗 保险病人需确定不属于工伤，计划生育， 交通肇事，酗酒，吸毒，打架斗殴等情况。 除基本医疗保险病人（含职工医保和居民 医保）外，其余均应视为医保病人对待
• 2.住院病人规则介绍；发放住院宣教手册， 住院须知，签署住院知情同意书
新入院病人健康教育 ppt课件
14
2.住院病人规则介绍
• 发放住院宣教手册及住院须知，签署住院知情同 意书
• （1）保持病室清洁，整齐，安静，不在病室吸烟， 吐痰，乱丢垃圾
• （2）爱护公物，节约水电，不使用电、汽、酒精 炉等炊具
• （3）注意保管个人用物，不携带贵重物品入病室 • （4）自觉遵守作息时间和等级护理制度要求 • （5）住院期间不得自行调换床位 • （6）住院期间若要自行邀请外院医生诊治或服自
新入院病人健康教育 ppt课件
9
二.新入院病人健康教育要点
• 【一】病人有权利与义务指导 • 【二】医疗环境介绍 • 【三】病人住院规则介绍 • 【四】新入院病人常规检查介绍
新入院病人健康教育 ppt课件
10
1.住院病人应享受的权利指导
• 住院病人应享受以下五种权利； • 平等享受医疗保健的权利 • 知情同意权 • 要求隐私保密的权利 • 免除部分社会责任和义务的权利 • 监督自己医疗权利得以实现的权利
备药物，需征得主管医生同意
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15
四. 新入院病人常规检查介绍
• 1.生命体征测量指导；告知病人入院前三天 要连续测量生命体征
• 2.标本采集方法指导；告知病人住院第二天 需进行常规实验室检查，重点讲解痰、尿、 便标本的留取方法
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新入院病人健康教育要点
演讲人；牛海惠 官渡区人民医院外二科
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一·新入院病人心里反应特点
• 1.不安全感 • 2.陌生感 • 3.被控制感 • 4.不信任感 • 5.愧疚感 • 6.孤独感
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1.不安全感
• 由于对疾病知识的缺乏，表现为忧心忡忡、 紧张不安、病情危重者面对死亡的威胁， 还易产生恐惧感
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2.陌生感
• 病人入院后面对新的环境、陌生的面孔及 各种诊疗程序会产生陌生感
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3.被控制感
• 病人入院后的各种诊疗、护理活动均由医 护人员安排，改变了原来的生活方式，容 易产生被忽视感、不确定感、无助感，容 易滋生恐惧、焦虑、抑郁甚至产生不愿意 合作的行为
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2.住院病人应尽的义务指导
• 告知病人在住院期间应履行以下义务；
• （1）保持和恢复健康的义务；积极接受治 疗、养成良好生活习惯
• （2）积极配合治疗的义务；建立良好的遵 医行为、自觉遵守医嘱、护嘱和医院的规 章制度
• （3）支持医学科学发展的义务
• （4）减轻疾病传播的义务；从自身角度防 止疾病的进一步传播，如特殊传染病人
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二.医疗环境介绍
• 1.病室环境介绍；介绍病需诊疗环境，重点说明等级护理 的相关规定，床头呼叫系统的使用方法，床头柜及电源等 的使用方法
• 2.健康服务相关人员介绍；介绍分管的主治医生、责任护 士、科主任及护士长
• 3.病友介绍；可消除陌生感，鼓励大家相互关照 • 4.医疗环境介绍；重点说明医疗区域及公共设施使用的注
意事项；例如床头呼叫系统、吸氧、吸引设备及电源插座 的作用，强调不可随意操作，以免造成损坏 • 5.作息及治疗时间介绍；强调病人在治疗期间不要离开病 房 • 6.就餐及饮食介绍；重点说明禁饮禁食的必要性，例如； 我科急诊手术外伤病人，告知术前禁饮禁食
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三.病人住院规则介绍
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4.不信任感
• 在没有与医护人员建立信赖的治疗关系前， 容易产生不信任，表现为敏感、多疑、敌 对等
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5.愧疚感
• 常为增加家庭烦恼和经济负担而自责者
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6.孤独感
• 病人心情抑郁，情绪低落，易产生寂寞、 委屈、孤独感及分离性焦虑。儿童及有依 赖性人格倾向者尤为常见。
• 1.医保病人住院程序介绍；确认患者身份证 和医保卡，并交付复印件。说明基本医疗 保险病人需确定不属于工伤，计划生育， 交通肇事，酗酒，吸毒，打架斗殴等情况。 除基本医疗保险病人（含职工医保和居民 医保）外，其余均应视为医保病人对待
• 2.住院病人规则介绍；发放住院宣教手册， 住院须知，签署住院知情同意书
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2.住院病人规则介绍
• 发放住院宣教手册及住院须知，签署住院知情同 意书
• （1）保持病室清洁，整齐，安静，不在病室吸烟， 吐痰，乱丢垃圾
• （2）爱护公物，节约水电，不使用电、汽、酒精 炉等炊具
• （3）注意保管个人用物，不携带贵重物品入病室 • （4）自觉遵守作息时间和等级护理制度要求 • （5）住院期间不得自行调换床位 • （6）住院期间若要自行邀请外院医生诊治或服自
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二.新入院病人健康教育要点
• 【一】病人有权利与义务指导 • 【二】医疗环境介绍 • 【三】病人住院规则介绍 • 【四】新入院病人常规检查介绍
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1.住院病人应享受的权利指导
• 住院病人应享受以下五种权利； • 平等享受医疗保健的权利 • 知情同意权 • 要求隐私保密的权利 • 免除部分社会责任和义务的权利 • 监督自己医疗权利得以实现的权利
备药物，需征得主管医生同意
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四. 新入院病人常规检查介绍
• 1.生命体征测量指导；告知病人入院前三天 要连续测量生命体征
• 2.标本采集方法指导；告知病人住院第二天 需进行常规实验室检查，重点讲解痰、尿、 便标本的留取方法
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