第五章 水污染及其防治

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《水污染及其防治作业设计方案》

《水污染及其防治作业设计方案》

《水污染及其防治》作业设计方案
一、设计目标
本作业设计旨在帮助学生深入了解水污染的成因、影响以及防治措施,培养学生的环保认识和解决环境问题的能力,提高学生的综合素质和创新能力。

二、设计内容
1. 水污染的定义和分类
2. 水污染的成因及影响
3. 水污染的防治措施
4. 水资源的合理利用
三、设计步骤
1. 学生自主进修:学生通过课前阅读相关教材和资料,了解水污染的基本观点和分类。

2. 小组讨论:学生分成小组,讨论水污染的成因及影响,并结合实际案例进行分析。

3. 提出解决方案:学生根据讨论结果,提出针对性的水污染防治措施,并进行讨论和修改。

4. 撰写报告:每个小组撰写一份关于水污染及其防治的报告,包括定义、成因、影响、防治措施等内容。

5. 展示效果:学生进行报告展示,展示自己的钻研效果,并接受其他同砚和老师的评判和提问。

四、设计评判
1. 学生报告的内容是否全面、准确。

2. 学生在小组讨论中是否积极参与、合作。

3. 学生是否能够提出创新性的解决方案。

4. 学生的报告展示是否清晰、有条理。

五、设计总结
通过本次作业设计,学生不仅能够深入了解水污染问题,还能够培养解决环境问题的能力和创新认识,提高学生的综合素质和社会责任感。

希望学生能够通过这次作业设计,认识到水资源的宝贵性,并积极参与环保活动,共同珍爱我们的地球故里。

2020届高三地理复习讲解:水污染及其防治

2020届高三地理复习讲解:水污染及其防治

2020届高三地理复习讲解:水污染及其防治一、知识讲解1.我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益,在陆上修建高位养虾池(下图)。

高位虾池底部铺设隔水层,引海水养虾,养虾过程中要投饵料、换海水,废水多经地表流入海洋。

引水、蓄水、排水过程都有渗漏。

分析高位虾池对当地环境的不利影响。

解析高位虾池在养殖、换水和排水的过程中,都会出现渗漏,会导致土壤盐分增大,附近地区会出现土壤盐碱化;海水下渗的过程中也会导致地下水盐度升高,影响水质,从而影响到当地的地表植物的生长。

排向海洋的水体中含有大量的食物残渣和虾的粪便,不经处理直接排入海中,会导致附近海域海水的富营养化,影响海洋水质和海洋生物,从而间接影响到人类的正常生活。

答案养殖过程海水渗漏,导致地下淡水碱化,附近表土盐碱化,影响农作物和地表植物的生长,影响当地居民的生活。

废水造成附近海域污染,海水富营养化。

2.阅读图文资料,完成下题。

下图示意环太湖地区六大名泉分布。

历史上六大名泉都以水质优而著称。

周围山区是这些名泉的水源补给区。

近年来,泉水受到污染,部分污染物指标超出国家饮用水标准。

说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害和难以治理的原因。

解析危害主要从人体健康和农业两个角度分析。

太湖平原人口、城市集中,水质下降危害人体健康;用受污染的泉水灌溉农田,会降低农产品质量。

原因主要从地下水的循环速度、人工干预的难度和区域联动等方面分析。

答案危害:泉水(地下水)是重要的饮用水源,人饮用受污染的泉水会危害身体健康;引用受污染的泉水(地下水)灌溉,会污染土壤,导致农产品质量下降(污染物超标)。

原因:泉水(地下水)(更新速度慢),自然净化周期长;(深埋地下,)人工净化困难;涉及地区广,需区域联动共同治理。

三、跟踪训练1.阅读材料,回答问题。

(10分)现在滥用抗生素成了一道世界性的难题。

2014年10月,科研人员在我国的主要河流——海河、长江入海口、黄浦江、珠江、辽河等河流的部分点位中都检测出了抗生素。

《水污染及防治》课件

《水污染及防治》课件
污染的来源
污染主要来源于工业废水、城市污水、农业和畜牧业排放,以及不当处理的垃圾和危险废物。
水污染的分类
化学污染
化学污染是指水中含有的对生态和 人体有害的化学物质,如重金属和 农药等。
生物污染
生物污染是指水中含有的对生态和 人体有害的生物体,如细菌和藻类 等。
物理污染
物理污染是指水中含有的对生态和 人体有害的物理物质,如悬浮物和 沉淀物等。
企业应该加强环保设施建设,提高 废水处理效率,并负责污染的预防 和治理。
政府政策
政府应该出台相关法规,加大环保 投入力度,强化环保监管和执法力 度,并提高群众的环保意识。
群众参与
群众可以通过举报违法排污,参与 环保活动和实践环保理念等方式, 积极参与水污染的防治。
水污染的净化方法
1 生物法
生物法是指利用活性污泥、水生植物和微生物等生物体对污染物进行分解和转化的方法。
将农村污水收集和处理,利用沼 气和有机肥料等资源,提高农村 环境卫生水平。
工业污水处理案例
通过加强工业废水处理技术,将 工业污水的排放标准降至国家要 求以内。
结论
水污染净化的重要性
水污染净化是保障生态环境和人 类健康的重要手段。只有净化了 污染的水源,才能保证生态良性 循环和人类可持续发展。
防治水污染的必要性
防治水污染是全社会的共同责任。 只有提高群众环保意识,加强企 业和政府的环保监管的力度,才 能有效控制和治理水污染。
众人共同承担责任
防治水污染需要政府、企业、社 会和个人共同努力才能取得成效。
பைடு நூலகம்
参考文献
• 《水污染控制技术手册》 • 《中华人民共和国水污染防治法》 • 《水环境保护白皮书》 • 《全国水资源保护纲要》

《环境保护概论》课件——5.水污染与防治

《环境保护概论》课件——5.水污染与防治
水污染与防治
水体环境概述
01 天然水在环境中的循环 02 天然水中的主要物质
01
天然水在环境中的循环
1.地球上的天然水资源
• 地球上各种水的储量和比 例见表5-1。
• 地球水中易于被人类利用 而且可不断循环更新的淡 水资源称为“水资源” (Water Resources)。
• 我国是一个干旱缺水严重 的国家。
实际上,以上三个净化过程是交织在一起的。
如图5-6所示是接纳大量生活污水的 河流中水体中生化需氧量BOD和溶解氧DO 的变化情况。 (1)生化需氧量BOD的变化 (2)溶解氧DO的变化
BOD 及溶解氧含量/(mg/L)
清洁带
污染带
恢复带
清洁带
20 BOD5
16
12
DO
BOD5
DO
8
a DO
b
4
BOD5
内陆小循环 水汽传输
大循环(外循环) 水汽传输
图5-2




径流




径流
水循环是一个复杂的动态系统(时间—空间) 大循环(外循环) 小循环(内循环)
海洋小循环 内陆小循环
海洋小循环 水汽传输
降 水
蒸 发
海洋
(1)大循环:指海洋与陆地之间的水分循环和交换。 (2)小循环:指海洋或陆地内部的水分循环和交换。
9.1
0.007
0.26
淡 土壤水 水 大气水
1.65 1.29
0.001 0.001
0.05 0.04
沼泽、湿地
1.15
0.001
0.03
河水
0.212
0.000 2

(完整版)水污染及其防治教案

(完整版)水污染及其防治教案

水污染及其防治水污染及其防治水污染及其防治[课标要求]1.根据有关资料,说出主要的环境污染问题。

2.以某些环境污染事件为例,说出其形成的原因、过程及危害。

3.针对某类环境污染,说出其防治的主要措施。

[教材分析]本节教材以水污染概念、水污染类型、水污染危害、水污染防治为编写思路,围绕课标中环境污染与防治的内容标准编写主干知识,以活动、阅读等辅助栏目拓展水污染的有关知识,使整节教材有血有肉,枝繁叶茂,很好的达到了水污染及其防治的课表要求。

为了实现第二个课标要求——以以某些环境污染事件为例,说出其形成的原因、过程及危害,教材设置了探究活动,介绍了最常见的水污染——水体富营养化的形成过程、危害,并让学生联系家乡的水体富营养化现象分析。

关于水污染防治,教材从预防、治理和管理三个层面进行阐述,还设置了“常用的污水处理方法”阅读教材,让学生对污水处理有一定的了解,从而完成第三个课标。

[教学构思]1.以学生为本,彰显学生的主体地位,提高学生学习地理的兴趣。

运用一定的教学策略,引导学生体验与感受生活,领悟教材的精华。

通过案例教学法实现对教学重组和再创造,让教材成为学生发展的策源地,通过情境设计、问题探究培养学生综合分析能力,培养学生逐步具有良好的思维品质。

2.构建师生互动交流的课堂,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生通过分析图片、材料等信息获取新知识的能力,以及交流合作的能力。

[教学设计]一、教学目标(一)知识与技能1.了解水污染概念、类型和我国水污染状况。

2.了解水体富营养化的原因、过程及常用的污水处理方法。

3.掌握水污染的危害和防治措施。

4.认识水污染的区域差异及解决的途径。

(二)过程与方法1.通过视频,让学生了解我国水污染的严重性。

2.通过小组合作探究,理解水污染原因,掌握水污染的危害和防治原则。

3.通过对案例的剖析,对案例中图片、材料的分析,提高学生观察事物获取信息、分析解决问题、归纳表述的能力。

(三)情感态度与价值观1.形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念,树立因地制宜、人地和谐的可持续发展观。

水污染及其防治

水污染及其防治

水污染及其防治第五章水污染及其防治水是一种宝贵的自然资源,它是人类生存所必须的,是农业的命脉。

水是一种可以更新的自然资源,它可以通过复原更新和不断的循环利用。

地球表面约有70%被海水覆盖,而淡水只占全球总水量的3%,其中淡水的77.2%以冰帽和冰川形式存在于极地和高山上,可供人类直接利用的淡水资源是十分有限的,且在地球上的分布是不均匀的,如果对水资源开发利用过度或不合理,就会造成水资源的危机。

水体受到人类和自然因素的影响,使水的感官性状、物理化学性能、化学成分、生物组成及底质情况产生了恶化,称为水污染。

最突出的是由于人类的活动或其他活动产生了废水和废物,这些物质未经处理或未经很好地处理进入水体,其含量超过了水体的自然净化能力,导致水体的质量下降,从而降低了水体的使用价值,这种现象称为水体污染。

造成水体污染的原因可分为天然污染源和人为污染源;按污染源释放的有害物种类可分为物理性(如热和放射性物质)污染源、化学性(无机物和有机物)污染源、生物性(如细菌、病毒)污染源。

另外按污染源分布和排放特征可分为点污染、面污染和扩散污染源。

点污染源是指工业生产过程产生的废水和城市生活污水,一般都是集中从排污口排入水体;面污染源是相对点源而言,主要指农田灌溉形成的径流和地面水径流;扩散污染源是指随大气扩散的有毒、有害污染物通过重力沉降或降水过程污染水体的途径,如酸雨、黑雪等。

水质是指水和水中所含杂质共同表现出来的综合特性。

水质指标是用于表示水中杂质的成分、种类和数量。

水质指标项目繁多,按其性质一般可以分为物理的、化学的和生物的三大类。

第一类:物理性水质指标,包括感官物理性指标如:温度、色度、嗅和味、浑浊度、透明度等。

其他物理性指标如:总固体、悬浮固体、溶解固体、可沉固体、电导率等。

第二类:化学性水质指标,包括一般的化学性水质指标如:pH值、硬度、各种阳离子、阴离子、一般有机物质等。

有毒的化学性水质指标如:重金属、氰化物、多环芳烃、各种农药等。

水污染及其防治课件

水污染及其防治课件
生的赤潮,导致水质恶化,致使鱼虾、贝类 等海洋生物大量死亡,直接经济损失达1.07
亿元.
(1)“赤潮”是海水中哪类植物大量繁殖引起的?
浮游藻类(多是红褐色)
(2)根据你了解的信息,你认为频繁发生赤潮与 人类的哪些活动有关?
人类大量污水的排放使得海水中氮、 磷等营养物质的含量突然增加,造成
海水“富营养化”。
1.未经处理排放的工业废水、生活污水 2.大量使用农药化肥除草剂的农业污水 3.堆放河边的工业废弃物,生活垃圾渗 出水 4.其他污染如石油泄漏等等
水体污染的防治措施
1.工业上严格要求,将污水处理达标后再排放 2.农业上科学使用化肥农药 3.城市中建立完善的污水处理系统 4.节约用水一水多用...... 5.从思想上改变观念,加强节水爱水宣传,与自然 和谐发展。 6.植树绿化,发挥植物特殊的净水功效。 7.研发更先进的工艺 8.国家政策扶持,对水资源进行规划管理 ............
现象,称为水体污染
pH试纸遇到酸性液体就会变红色,遇到 碱性液体就变蓝色。我们正常中性水使
试纸变浅绿色。
刘明在实验室做完实验后,发现 反应后的废液澄清透明,就直接 倒入了下水道,他的这种做法你
同意吗?
我学我用
• 设计一副保护水资源的宣传画,并给自己 爸爸妈妈点评,请爸爸妈妈写上自己的感 受
• 请同学们记录自己生活中每次的“节水爱水” 小行动,下次课堂我们一起交流,评选我 们的”节水爱水“小明星!
业上预防严格要求,将污水处理达标后再排 上2改4.农3.变节.研业观约发上念用更科,水先学加一进使强水的用节多工化水用艺肥爱...农.水..药宣传,与自
治理
政管策理扶持,对水资源进行规划管理 ..
颜色气味

水污染及其防治精品PPT课件

水污染及其防治精品PPT课件

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3.化学需氧量(COD) 1)定义:在酸性条件下能够将有机物氧化为H20
和C02,此时所测出的耗氧量。 2)特点:测定时间短,不受水质限制。主要作
为工业废水的污染指标。
3)COD〉BOD,COD与BOD的差值可表示不为微生
物降解的有机物。

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4.pH值:反映水的酸碱强弱的指标 5.细菌污染指标:一般指大肠杆菌群数 6.有毒物质指标:
第五章、水污染及其防治
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1
§5-1水资源
一、天然水资源
1.地球上水的总量——14亿KM3
地球上水的分配比(%)
地球上的水(%)
海水
97.2
淡水
2.8
淡水的分配(%)
冰盖、冰川
72
地下水、土壤水
22.4
湖泊、沼泽
0.35
大气
0.04
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河流
0.01 2
二、水循环
1.水的自然循环: 特点:①由降雨量自然循环的大致尺度
B、水质指标:衡量水质的好坏,分为物理性(2 小类)、化学性(3小类)、生物性三大类。
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1.悬浮物 1)主要指:沙砾、悬浮固体、漂浮物 2)危害: ●减少阳光对水面的穿透能力,从而衰减了水 面下的光合作用; ●悬浮物的大量存在,堵塞鱼类的腮,导致死 亡; ●可以吸附其他的污染物,进行协同的迁移。
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2.水污染的危害
危害人体健康 降低农作物的产量与质量 影响渔业生产的产量和质量 制约工业发展的危害 加速生态环境的退化与破坏 造成经济损失
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第5章 水体污染及其防治

第5章 水体污染及其防治

测定气体中的CO2含量,从而确定水样中碳元素总量。 测定中应该去除无机碳的含量。

TOD: total oxygen demand

在900~950℃高温下,将污水中能被氧化的物质(主要是有机物, 包括难分解的有机物及部分无机还原物质),燃烧氧化成稳定的氧
化物后,测量载气中氧的减少量,称为总需氧量(TOD)。
化学需氧量(COD)
COD: chemical oxygen demand •用强氧化剂(重铬酸钾或高锰酸钾),在酸性条件下,将
有 •有机物氧化成二氧化碳与水所消耗的氧量(O2)(mg/L)
常用的氧化剂主要是重铬酸钾K2Cr2O7 (称 CODCr )和

高锰酸钾 KMnO4 (称CODMn 或OC ) 。 酸性条件下,硫酸银作为催化剂,氧化性最强。
溶解物质
悬浮固体物质
2、化学性水质指标
◈ 无机物指标 包括pH、溶解氧、碱度、硬度、 各种阳离子、各种阴离子、总含盐量等。
◈ 有机物指标 包括各种有机物指标,如化学需 氧量(COD)、生化需氧量(BOD)、总需氧量 (TOD)等。
溶解氧(DO) 溶于水中自由状态氧分子的量。 水体中的溶解氧的来源 :
化学指标:pH值、总硬度、金属离子、酸根离子 生物指标:细菌总数、大肠杆菌
天然水
水质分析指标
温度 物

色度

嗅和味 指
标 固体物质
工业废水 常引起水 体热污染
造成水中溶解氧减少
加速耗氧反应,最终导 致水体缺氧或水质恶化
感官性指标,水的色度来源 于金属化合物或有机化合物
感官性指标,水的异臭来源于 还原性硫和氮的化合物、挥发 性有机物和氯气等污染物质

水污染及其防治 (3)

水污染及其防治 (3)

二、水污染防治
②治理
建设城市污水处 理厂,确保污水在 排水自然水体前达 到国家或地方规定 的排放标准。
二、水污染防治
③管理
管理是指对污染源、 水体及处理设施的管理, 以管促治。包括对污染 源、污水处理厂以及水 体卫生特征的监测和管 理。
三读下列池塘生态系统讨论,池塘生态变化过程


⑴过程:
生态系统平衡——不平衡——平衡。 ⑵原因:
3、分类:
化学性污染:有机化合物和无机化合物
物理性污染:悬浮物、热污染和放射性污染使水的浑浊度、温带和水的颜色发 生变化
生物性污染:细菌、病毒和寄生虫。
4、水污染的危害
⑴饮用水不洁:引起人 体急性或慢性中毒,甚 至诱发癌症
⑵灌溉:土壤污 染物浓度过高, 使农作物物种变 异,导致农作物 大面积死亡
⑶排入水生生态环境: 改变水生生态系统, 造成水生生物的死亡, 生态变得脆弱而简单
1水华的主要原因 2水华的主要危害 3水华的防治措施 淡水中“水华”造成的最大危害是:饮用水源受到威胁,藻毒素通 过食物链影响人类的健康,蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST 能损害肝脏,具有促癌效应,直接威胁人类的健康和生存。
学习 小结和板书
案例分析

人 原因 地 关 概念 系 危害

概 述
染 及
环境保护4.1水污染及其防治
一、水污染概述
1水污染的概念 水污染是指水体受人类 的影响,失去了利用价 值,危害人类健康或者 破坏生态环境,造成水 质恶化的现象。
2水体污染源和污染物
污染物:引起天然水污染的物质 污染源:向水中排放或者释放污染的发生源或场所 ⑴工业生产:三废 ⑵农业生产:农药化肥、除草剂 ⑶医疗垃圾:一次性用具、废水、手术摘除物等 ⑷固体废弃物:生活垃圾、废弃电子产品等

水污染及其防治技术与措施

水污染及其防治技术与措施
优化政策激励机制
制定有利于水污染防治的财税政策、产业政策和科技政策等,鼓励企业采取环保措施,推 动绿色发展。
建立跨界水污染联防联治机制
加强跨界水域的协同治理,建立跨地区、跨部门的水污染联防联治机制,共同应对跨界水 污染问题。
全民参与与国际合作
提高公众环保意识
加强水资源的宣传教育,提高公众对水污染防治的认知和参与度 ,形成全社会共同保护水资源的良好氛围。
末端治理措施
深度处理技术
采用活性炭吸附、臭氧氧化、生物滤 池等深度处理技术,进一步去除水中 的污染物。
生态修复技术
人工增氧技术
通过人工增氧技术,增加水中的溶解 氧含量,促进水体中微生物的降解作 用。
利用生态修复技术,如湿地修复、水 生植物修复等,提高水体自净能力。
04
水污染防治政策与法规
政策体系
厌氧生物处理
利用厌氧微生物将有机物转化为甲烷和二氧化碳等无害物质。
03
水污染防治措施
源头控制措施
减少污染源排放
通过改进生产工艺、提高 资源利用率、降低污染物 排放量等方式,从源头上 减少污染源的排放。
推行清洁生产
采用清洁能源、使用环保 材料、优化生产流程等措 施,减少生产过程中的污 染物排放。
生态恢复与建设
水污染及其防治技术与措施
汇报人:可编辑
2023-12-30
CONTENTS
• 水污染概述 • 水污染防治技术 • 水污染防治措施 • 水污染防治政策与法规 • 水污染防治的未来展望
01
水污染概述
水污染的定义与分类
定义
水污染是指由于人类活动或自然因素,导致水体中的物质含量超过其自净能力, 使水质下降,对水生生物、人类生活和生产活动造成不良影响的现象。

环境保护概论课件——第五章------水污染及其防治【可编辑全文】

环境保护概论课件——第五章------水污染及其防治【可编辑全文】
沿海、沿河工业排放含油废水 其他:各类含油废气沉降
2)危害
影响海洋生物的生长,降低海滨环境的使
用价值,破坏海岸设施 影响局部地区的水文气象条件和降低海
解:由所给条件可以得出含铬废水量为
(5103)L/d0.110-3kg/L=0.5kg/d
Na2Cr2O7 + 3Na2SO3 + 4H2SO4 Cr2(SO4)3 + 4Na2SO4 + 4H2O
2mol/L 3mol/L
0.5
x
252
3126
x=(378 0.5)/104 = 1.82kg/d
2024/10/22
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地球上水的分配情况%(参考第三章)
地球上的水的总量分配
所占百分率%
海水(sea water ) 淡水(land water)
97.41 2.59
(其中淡水的分配)
冰盖、冰川
地下水 水冻层中的冰 湖泊水 土壤水 大气水 沼泽水 河流水 生物体水
1.984 0.592 0.0216 0.0127 0.0012 0.0009 0.0008 0.0002 0.0001
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四、我国水资源概况(参考第三章) 1.水资源 是指可供人们经常可用的水量;或者说是在某一地区
内逐年可以得到更新和恢复的淡水资源量.
2.淡水 1升含可溶物质盐不多于1克的水或者说含盐度不超过
0.1%的水.
3.地球水资源的分布
地球上水资源分布不均 海洋占地表面积的71% 海水的水量占总水量的97.41% 淡水占2.59%,除两极外可用的为0.0342%.
第 一 阶 段 BOD最 终 值 1
BOD5
0.5

水污染及其防治

水污染及其防治

水污染及其防治摘要:水资源是人类社会赖以生存的前提,可是如今,地球生态受到破坏,水体污染严峻性尤为突出。

因此,本文详细的介绍了我国水污染的主要来源,详细的介绍了水污染的庞大危害,并发表了对水污染的治理所应采取的措施。

关键词:水污染;来源;危害;措施1 引言水既是支撑国民经济健康开展的生产性资源,也是生物生存不可或缺的环境资源它是国民财富的重要组成局部。

然而,随着经济的迅速开展和人口的不断增加,对水资源需求加大和污染物处理不力,我国水环境质量出现了令人担忧的局面,水污染直接威胁了国民经济的健康开展,对人的生存构成极大威胁,它已经成为我国国民经济快速开展的重要瓶颈,如果不能很好地解决水污染问题,国民经济的开展将受到严峻的制约。

2 水污染的来源2.1 农村水污染的来源〔1〕农民生活污水排放生活污水是人们一般生活中产生的各种污水混合物如各种洗涤水和人畜粪便等,是农村水体污染的主要污染源之一。

由于农村自来水普及程度不高,生活污水处理系统建设滞后,大局部生活污水都直接进入河流、湖泊,直接造成水体污染。

其中包含洗涤物污染和人畜粪便污染。

污水中的主要污染物COD和氮、磷等富营养物质含量较高,导致农村地表水呈现不同程度的富营养化现象[1]。

〔2〕乡镇企业排放的污染物。

农村乡镇企业数量多,布局散、规模小、经营粗放。

其中很多是污染严峻的造纸、印染、电镀、化工、锻炼等企业,污染物通常是未经处理直接排放到周围的河流、湖泊,严峻污染周边地区的水环境。

特别是近年来,城市环境污染的治理力度加大,许多污染严峻的企业向农村转移,农村水环境污染加剧[2]。

20O6年,全国农村乡镇工业废水排放量达89.5亿t[3]。

大量废水未经有效处理直接排入到乡村河道,造成水体大面积污染,严峻影响农民的生活生产。

目前,我国环境经济政策体系还不完善,政府对乡镇企业的监管力度不够,对乡镇企业这种非点源污染缺少有效的治理对策和措施。

〔3〕农业生产中的污水随着现代农业的开展,农村使用的农药、化肥量日益增多,在喷洒农药和除草剂以及使用化肥的过程中,只有少量附着于农作物上,大局部残留在土壤中,通过降雨和地面径流的冲刷而进入地表水和地下水中,造成严峻的水体污染。

水污染及其防治

水污染及其防治
水中藻类迅速繁殖,水中含氧量下降。 生物性污染
• 材料三:1991年,海湾战争造成的石油倾泄使得波斯湾的 海鸟身上沾满了石油,无法飞行,只能在海滩或岩石上, “坐以待毙”;鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被 毒死或因窒息而死。它们成为这场战争最大的受害者之一。
化学性污染
水污染的危害
1.破坏水生生态系统 2.危害人体健康 3.危害农作物生长 4.影响工业生产、城市生活
水中氮磷等营养物质主要来自工厂排污,有污必成 藻,有藻皆因污。农业污染源和生活污水,也大都含 有氮和磷。藻类大量繁殖,水中含氧量下降,导致鱼 类因缺氧而死亡,水体也因此变成臭水。水污染改变 水生生态系统,不适应新环境的水生生物将大量死亡, 从而使水生生态系统变得越来越简单和脆弱。
合作探究:
1.河流湖泊中藻类生长迅速,表明水体发 生了什么变化?造成这种变化的污染物是 什么,主要有哪些途径排放富含这些物质 的污水?
1.造成该乡镇鱼虾绝迹、塘水变臭的主要污染源是( D )
①工业废水 ②家庭炉灶 ③水土流失 ④生活污水 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
2.该乡镇鱼虾绝迹、塘水变臭的后果是( A )
①加剧水资源的短缺 ②危害人体健康 ③增加酸雨的次数 ④引起土壤次生盐碱化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D.以上各项均不是
8.上海市河水黑臭,不能为生产和生活利用,根据上海市情
况,最迫切、最经济、最有效的近期解决办法是( D)。
A.大力抽取地下水代替不洁净的河水
B.淡化海水,或借长江水冲洗净化河水
C.建立大型污水处理厂,搬迁污染严重的工厂
D.将自来水厂取水口移至黄浦江上游未受污染的河段
拔高训练
(2015年全国新课标二卷)下图示意河套平原地区。当地将黄河水 通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入 乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。
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一、我国水资源的特点: 总量不少,人均不多 地区分布悬殊 时间分配不均
新疆

江南
南方与北方水土配置比较 地区 南方 40﹪ 80﹪ 北方 60﹪ 20﹪
项目 面积
径流量
地域
水资源空间分布
缺水带
对应的地区 塔里木盆地 内蒙古高原西部 青藏高原北部 东北平原西部 华北平原 辽东半岛 长江中下游平原 横断山脉
2、生活饮用水卫生标准 GB5749-85
该指标是指经过必要的净化处理和消毒后要求达到
的水质标准。
主要原则:
1)卫生上安全可靠,不应含有各种病原微生物和 寄生虫卵;
2)化学成分应对人体无害,不应对人体健康产生 不良影响或对人体感官产生不良刺激; 3)使用时不致造成其他不良影响
3、污水综合排放标准 GB8978-1996 Ⅰ类污染物(13种) :对人体健康和环境产生长 期不良影响。
二、水质指标与标准
(一) 水质指标
悬浮物
有机物:BOD、COD、TOC
污 水
pH值
细菌和总大肠杆菌
有毒物质
(二) 水质标准
1、地面水环境质量标准 GB 3838-2002 Ⅰ类:源头水,国家自然保护区; Ⅱ类:生活饮用水源地一级保护区,珍贵鱼类保护区, 鱼虾产卵场; Ⅲ类:生活饮用水源地二级保护区,一般鱼类保护 区, 游泳区; Ⅳ类:一般工业用水区,人体非直接接触娱乐用水区; Ⅴ类:农业用水区。
我国水资源概貌:
• 我国水资源总量为二点七万亿立方米,仅次于巴 西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚,居世 界第六位。但我国水资源人均拥有量较低,仅二 千二百立方米,是世界人均水平的四分之一,我 国属缺水国家。目前有十四个省、自治区、直辖 市的人均水资源拥有量低于国际公认的一千七百 五十立方米用水紧张线,其中低于五百立方米严 重缺水线的有北京、天津、河北、山西、上海、 江苏、山东、河南、宁夏等九个地区。
1.当你刷牙的时候是否关闭水龙头? A.总是 B.有时候 C.从不 2. 你是否以短时间的冲澡代替长时间的淋浴? A.总是 B.有时候 C.从不 3.你是否注意到漏水的水龙头? A.总是 B.有时候 C.从不 4.你是否会充分利用洗衣服的水? A.总是 B.有时候 C.从不 5.你家里是否有节水装置? A. 有3个以上 B.有1或2个 c.没有
• 我国旱灾与水灾发生的频率几乎相同,一般年景 非涝即旱,或者夏涝秋旱,或者南涝北旱、东涝 西旱。有史以来,发生大的旱灾就达1300多次。 建国以后,有10年发生严重干旱,受灾农田均接 近全国耕地的1/3,给农业生产造成巨大损失。据 分析,目前我国每年农业灌溉缺水200多亿立方 米,平均受旱面积3亿多亩,因旱灾减产粮食200 亿公斤。此外,干旱缺水还使6000万人和几千万 头牲畜饮水困难,致使这些地区经济发展缓慢, 至今尚未摆脱贫困的窘境。
(三) 污染源
工业废水 生活污水
来 源
农业退水
1. 工业废水:各种企业在生产过程中排出的废水,包
括工艺过程用水、冷却水、烟气洗涤水、设备、场
地清洗水以及生产废液等
特点:成分复杂、含量变化大、毒性强、净化处理困

2. 生活污水:日常生活中产生的各种污水混合液,包 括厨房、洗涤室、浴室、集体单位公用事业排出的 污水 特点:含氮、磷、硫高,成分主要为纤维素、淀粉、
三、天然水中的主要物质
悬浮物 0.1m
1.成分
胶体物质 0.1~0.001 m 溶解物质 <10-9 m, 8大离子 Ca2+、Mg2+、K+、Na+、CO32-、HCO3-、 SO42-、Cl-.
2.矿化过程
离子在天然水中的积累过程,称为天然水的矿化过程.
3.矿化度
水中溶解性离子的总量(主要是8大离子).
水污染及其防治
5.1 概述 一 水体的概念
1.水体:是指表面被水覆盖的自然综合体.
水 悬浮物 底泥 水生生物
2.分类
地表水(land water) 地下水(ground water) 降水(precipitation)
二、水的物理化学性质
1.结构 极性分子 2.特性
比热、相变热、生成热较大 原因:极性分子 氢键缔合 性质:可以储存能量,使地面温度变化不大,体温稳定 吸收太阳能,水可以蒸发调节气候 参与糖类合成 大的表面张力产生毛细现象 4C时的密度最大,便于水生物生存 介电常数大,水中物质以离子态存在,“通用溶剂” 物理常数和基准物标准: 溶沸点、密度、热单位、海平面、 中性酸碱度等
• 环境学领域中则把水体当作包括水中的悬浮物、溶 解物质、底泥相、水生生物等完整单元的生态系统 或完整的综合自然体
(二) 水体污染
指水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、
生物或者放射性等方面特性的改变,从而影响水的
有效利用、危害人体健康、破坏生态环境,造成水
质恶化的现象
中国重大水污染事件
一 、淮河水污染事件震惊中外 1994年7月,淮河上游因突降暴雨而采取开闸泄洪的方式,将 积蓄于上游一个冬春的2亿立方米水放下来。水经之处河水泛浊, 河面上泡沫密布,顿时鱼虾丧失。下游一些地方的居民饮用了虽经 自来水处理但未能达到饮用标准的河水后,出现恶心、腹泻、呕吐 等症状。经取样检验证实,上游来水水质恶化,沿河各自来水厂被 迫停止供水达54天之久,百万淮河民众饮水告急。在经过10年一共 投入600亿人民币治污后,到2004年,淮河水质竟又回到10年前的 水平,这两年来,淮河水质又进一步加速恶化,整个淮河六成水体 已经完全丧失水功能,有的河段取得连蚊绳都绝迹了。
二、 2004 沱江“3.02”特大水污染事故 2004年2月到3月,这四条河流之一的沱江,却给天府之国带来 了一场前所未有的生态灾难。当时,因为大量高浓度工业废水流进 沱江,四川五个市区近百万老百姓顿时陷入了无水可用的困境,直 接经济损失高达2.19亿元。 造成此次特大水污染事故的原因,是川化股份公司在对其日产 1000吨合成氨及氨加工装臵进行增产技术改造时,违规在未报经省 环保局试生产批复的情况下,擅自于2004年2月11日至3月3日对该 技改工程投料试生产。在试生产过程中,发生故障致使含大量氨氮 的工艺冷凝液(氨氮含量在每升1000毫克以上)外排出厂流入沱江。
5.3水质及水污染
• 一、水质
悬浮物质:细菌、藻类、原生动物、泥沙、粘土 胶体物质:溶胶、高分子化合物、其他不溶性物质 盐类:Ca、Mg、Na、Fe、Mn 气体:O2、CO2、H2S、N2、其他
天然水
二、水质指标与标准
(一) 水质指标
总残渣、过滤性残渣、非过滤性残渣、电导率等
物理指标:温度、色度、臭味、浑浊度、透明度、 天 化学指标:pH值、矿化度、总硬度、金属离子、 然 酸根离子 水 生物指标:细菌总数、大肠杆菌
北 方
少水带 过渡带 多水带
南 方
丰水带
地域
水资源空间分布 缺原 横断山脉 武夷山脉 海南岛
内蒙古高原西部 东北平原西部
辽东半岛
北 方
少水带
过渡带 多水带 丰水带
南 方
水资源地区分布不均的原因:降水的分布由 东南向西北递减
5.2 中国的水资源
• 什么是水资源呢? • 广义:地球上水圈内水的总体 • 狭义:目前技术条件下,可供人类利用的 那一部分淡水资源(包括河流水、淡水湖 泊水、浅层地下水) • 狭义的淡水只占全球水量的0.3%
世界上水资源最丰富的国家 径流资源比较
国家 径流量(亿 立方米) 51912 巴西 40000 俄罗斯 31220 加拿大 29702 美国 印度尼西亚 28113 27115 中国 17800 印度 468700 世界 占世界 总量% 11.0 8.5 6.7 6.3 6.0 5.8 3.7 100 人均径流量 (立 方米/人) 43700 27000 129600 12920 19000 2632 2450 10340
时间分配不均
• 1、夏秋多,冬春少,年际变化大 • 2、时间不配不均的原因:降水的时间分配 不均 • 3、解决水资源时间分配不均的对策:修建 水库
• 洪涝灾害历来是中华民族的心腹之患,是各种自 然灾害中危害最大、损失最为严重的灾害之一。 有史以来,我国洪涝灾害极为频繁,常常是两年 一小灾,三年一大灾,致使部分国土“遍地汪洋, 尽成泽国”以至“哀鸿遍野”。 • 每年全国因水灾造成的直接经济损失2000多亿元, 相当于当年国内生产总值的4%,相当于年财政收 入的30%,相当于三峡工程静态投资的两倍
街头零售的桶装纯净水也出现了较大的价格波动。
四、镇江水污染事件 2012年2月3日江苏省镇江市区自来水发生水质异味污染事件。 由此引发了部分地区市民抢购饮用水的现象。随后镇江市政府回 称,水源水苯酚污染是造成此次镇江市饮用水异味事件的主要原 因系苯酚污染,韩籍船舶涉嫌通过水下排放管路排出苯酚于船外, 从而发生泄漏造成镇江市长江水域污染。
• 6.你家是否有收集废水的装置? A.总是 B.有时候 C.从不 • 7.你是否直接用自来水冲洗人行道和马路? A.总是 B.有时候 C.从不 • 8.你是否会随手关上未关紧的水龙头? A.总是 B.有时候 C.从不 • 9.你是否用过洗脸水洗袜子? A.总是 B.有时候 C.从不 • 10.你是否和其他人探讨过水资源的问题? A.总是 B.有时候 C.从不
三、太湖水污染事件 2007年5月29日开始,江苏省无锡市城区的大批市民家中自来 水水质突然发生变化,并伴有难闻的气味,无法正常饮用。无锡市 民饮用水水源来自太湖,造成这次水质突然变化的原因是:入夏以 来,无锡市区域内的太湖水位出现50年以来最低值,再加上天气连 续高温少雨,太湖水富营养化较重,从而引发了太湖蓝藻的提前暴 发,影响了自来水水源水质。无锡市民纷纷抢购超市内的纯净水,
糖、蛋白、脂肪、尿素
3.农业退水:农作物栽培、牲畜饲养、食品加工过程
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