群落演替 教学设计07

第五节群落演替教案

一、教学目标：

知识目标

1.说出演替的概念和类型。

2．举例说出群落的演替过程。

3．说出顶级群落的概念及主要影响因素。

4. 比较原生演替、次生演替的不同

能力目标

1.分析群落演替的过程，揭示群落演替的有关规律

情感目标

1.认同群落演替是一个长期的过程。

2.关注人类活动对群落演替的影响，形成环保意识。

二、重点难点：

重点：群落演替的概念、原生和次生演替以及顶级群落。

难点：群落的演替过程及其最终平衡状态。

三、课前准备：3月20日云南森林火灾视频、美国黄石国家公园的照片（包括火灾发生后的次年和2006年同一地点照片）、教师多媒体课件。

一、群落演替的概念

原生演替

二、群落演替类型比较影响因素

次生演替

三、顶级群落

概念主要决定因素

六、反馈练习

1、原生演替和次生演替的主要区别是( B )

A 影响因素不同

B 起始条件不同

C 产生的植物种群不同

D 产生的生物数量不同

2、下列生物群落中，其顶级群落与生长在秃岩上的先锋植物最相似的是（D ）

A 大松林

B 温带落叶林

C 草原

D 苔原

3.一个湖泊经历了一系列演替阶段后，可以演变为一个森林，其演替过程大体为 ( C )

A湖泊→湿地→沼泽→草原→森林 B湖泊→草原→湿地→沼泽→森林

C湖泊→沼泽→湿地→草原→森林 D湖泊→湿地→森林

4. 下列哪项不是群落演替的特点( D )

A有规律 B可预测

C有一定方向 D永远进行，无终止

5、群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是

（D ）

A．原生演替历程短，速度慢

B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低

C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化

D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子

6. 如图所示为从南极(900)经过赤道(00)到北极(900)纬度梯度上群落物种多样性的变化趋势。请据图回答：

⏹(1)从极地向热带推移，群落中的物种变化情况是群落中物质增多

⏹（2）试推断，随海拔增加，群落中物种数会逐渐减少

这表明某个地区群落中物种的多少主要取决于温度