教科初中物理九上《4.3 电阻：导体对电流的阻碍作用》PPT课件 (4 (3)
合集下载
4.3 电阻：导体对电流的阻碍作用(第一课时)-九年级物理上册PPT课件
1911年，荷兰物理学家卡末林－昂内斯测定水银在低温下的电阻值时发现，当温 度降到－269左右时，水银的电阻突然变为零，这种现象叫做超导现象，发生超导 现象的物体叫做超导体。 超导体：在某一温度下，电阻为零的导体。在实验中，若导体电阻的测量值低
新知讲解
归纳总结
1、导体的电阻跟导体的 长度 有关。导体越长，电阻越___大_____。
2、导体的电阻跟导体的 横截面积 有关。导体越粗，电阻越___小_____。
3、导体的电阻跟导体的 材料 有关。不同材料的导体，其电阻__不__同___。 4、导体的电阻还跟 温度 有关。
导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小不仅跟材料有 关，还与其长度和横截面积有关。 温度 注：电阻是导体本身的一种性质，与导体两端电压大小和通过导体的电 流大小无关。
定义：导体对电流阻碍作用的大小。
符号：R
国际单位：欧姆 欧 Ω
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
单位换算： MΩ
kΩ
Ω
1000 1000
1 MΩ = 1 kΩ
1 kΩ = 103 Ω
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
新知讲解
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根）
2、下列物理量中，以科学家的名字“欧姆”作为单位的物理量是（ B ）
A.电压
B.电阻
C.电流
D.电功率
新知讲解
知识点 2 探究决定电阻大小的因素
铁和银都是导体，为什么有不同的导电性呢？ 科学家发现：金属的电子大部分被束缚在原子核周围，几乎不能自 由移动，只有部分自由电子脱离原子核的束缚而自由移动，成为自 由电子。 自由电子的情况不同，所以它们的导电性能不同
新知讲解
归纳总结
1、导体的电阻跟导体的 长度 有关。导体越长，电阻越___大_____。
2、导体的电阻跟导体的 横截面积 有关。导体越粗，电阻越___小_____。
3、导体的电阻跟导体的 材料 有关。不同材料的导体，其电阻__不__同___。 4、导体的电阻还跟 温度 有关。
导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小不仅跟材料有 关，还与其长度和横截面积有关。 温度 注：电阻是导体本身的一种性质，与导体两端电压大小和通过导体的电 流大小无关。
定义：导体对电流阻碍作用的大小。
符号：R
国际单位：欧姆 欧 Ω
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
单位换算： MΩ
kΩ
Ω
1000 1000
1 MΩ = 1 kΩ
1 kΩ = 103 Ω
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
新知讲解
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根）
2、下列物理量中，以科学家的名字“欧姆”作为单位的物理量是（ B ）
A.电压
B.电阻
C.电流
D.电功率
新知讲解
知识点 2 探究决定电阻大小的因素
铁和银都是导体，为什么有不同的导电性呢？ 科学家发现：金属的电子大部分被束缚在原子核周围，几乎不能自 由移动，只有部分自由电子脱离原子核的束缚而自由移动，成为自 由电子。 自由电子的情况不同，所以它们的导电性能不同
《电阻大小的影响因素》PPT课件 教科版物理
绝缘体：有的物体对电流阻碍作用很大，不容易
导电。 2.电阻：
导体和绝缘体没有绝对的界线
导体对电流阻碍作用的大小，单位欧姆（Ω）。
3.决定电阻大小的因素。
电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的
材料、长度、横截面积，还受温度影响。
1.[青海中考]通常情况下，下列物体中属于绝 缘体的是（ D ）
A.铅笔芯
猜想与假设
猜想也要有一定的根 据。类比是进行猜想 常用的思维方法。
粗细相同的水管,管子长, 阻力大。我猜想导体越长,它 的电阻可能越大。
长度相同的水管,管子粗, 阻力小。我猜想导体横截面 积越大,它的电阻可能越大。
制定计划与设计实验
把不同长度、不同横截面 积的电阻丝接入电路,用电 流表测量电路的电流,就能 比较它们的电阻大小。
教科版·九年级物理上册
第3节 电阻：导体对电流的 阻碍作用
第1课时 电阻大小的影响因素
新课导入
将电流表、小灯泡、开关、电 源等串联起来,并接出两条导 线,就做成了一个导电性检测 器(如右图)。
在导线间分别接入细铜线、细铁线、铅笔 芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察小灯泡 的亮度和电流表的示数，你有什么发现?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
、盐的水溶液等
空气等
导体和绝缘体的区别仅在于“容易”和“不容 易”导电，不能理解为“能”和“不能”导电，这 是因为导体和绝缘体没有绝对的界限。
① 纯净的水是绝缘体，而含有杂质的水是 导体。 ② 干燥的空气是绝缘体，而夏天出现闪电 时两块云层之间的空气就是导体。
好的导体和绝缘体都是重要的电 工材料。观察电线，你能指出哪些部 分是导右体图，是哪常些温部下分一是些绝物缘质体导吗电？
探究导体的电阻与温度的关系
初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流《电阻—导体对电流的阻碍作用》PPT
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
实验2的结论：
导体的电阻与横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻 越小。
导体电阻大小与温度有关吗？。
用酒精灯 对图中的玻 璃加热，观 察灯泡的亮 度变化。
结论：导体电阻大小与温度有关
小结
13
15
物理在线
超导体
某些金属或合金，当温度降到某一温度时，电 阻会变为0，这种现象叫超导现象，能发生超导现 象的物质叫超导体。如水银：温度降到－269 0C左 右时它的电阻为0。
想一想
常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备 的导线还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜， 那么，为什么不用钢铁来做导线呢？而导线的外面要包裹一 层塑料？
你知道这些 是如何实现 的吗？？
台灯的亮度需要调节， 收音机的音量需要调节， 电扇的转速也需要调节……
是通过改变电路中电流大小来实现的 。
（1）为研究电阻与导体材料有关，应在上表中选用导线C和导线 ；
（2）为研究电阻与导体长度有关，应在上表中选用导线C和导线 ；
（3）为研究电阻与导体横截面积有关，应在上表中选用导线A和导线
；
练一练
1、下列说法中正确的是 ［ ］ A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大 B．同种材料的导线，若长度相同，则细的导线电阻大 C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大 D．粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大
把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发光情况。
灯泡亮度不同
通过的电流不同
结论：导体对电流有阻碍作用。且不同 材料的导体对电流的阻碍作用是不同的
物体的导电性
九年级物理《电阻》PPT课件
2、钢、铁也是导体，又多又便宜， 为啥一般不用它们做导线？
不同导体对电流的阻碍作用不同。
物理学中，用电阻来表示导体对电流的阻碍作用。
一、电阻
1、概念：
（1）物理学中用电阻表示导体对电流 的阻碍作用，导体的电阻越大，它对 电流的阻碍作用就越大。
（2）导体对电流的阻碍作用叫电阻
（3）电阻是导体的一种性质，与是 否加电压、是否有电流无关。
猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
思考 研究方法： 控制变量法
1、根据猜想你需要怎样的一些导线？ 2、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？ 3、你能设计出实验记录表吗？ 4、你能设计电路，并画出实验电路图吗？
通过比较灯的亮
暗来判断，如灯 亮，则对电流阻 碍作用小，电阻 小。
通过比较电流表
（1）超导输电（没有能量损失） （2）发电机、电动机的线圈可用超导材料制作：
质量小，功率大、效率高
（3）利用超导体可制造出磁悬浮列车
超导技术的主体是超导材料。简而言之，超 导材料就是没有电阻、或电阻极小的导电材料。 超导材料最独特的性能是电能在输送过程中几乎 不会损失.近年来，随看材料科学的发展，超导材 料的性能不断优化，实现超导的临界温度越来越 高。20世纪末，科学家合成了在室温下具有超导 性能的复合材料，室温超导材料的研制成功使超 导的实际应用成为可能。
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
1、为什么在同一电路中， 选用不同的导体，电路中的 电流不同呢？
不同导体对电流的阻碍作用不同。
物理学中，用电阻来表示导体对电流的阻碍作用。
一、电阻
1、概念：
（1）物理学中用电阻表示导体对电流 的阻碍作用，导体的电阻越大，它对 电流的阻碍作用就越大。
（2）导体对电流的阻碍作用叫电阻
（3）电阻是导体的一种性质，与是 否加电压、是否有电流无关。
猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
思考 研究方法： 控制变量法
1、根据猜想你需要怎样的一些导线？ 2、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？ 3、你能设计出实验记录表吗？ 4、你能设计电路，并画出实验电路图吗？
通过比较灯的亮
暗来判断，如灯 亮，则对电流阻 碍作用小，电阻 小。
通过比较电流表
（1）超导输电（没有能量损失） （2）发电机、电动机的线圈可用超导材料制作：
质量小，功率大、效率高
（3）利用超导体可制造出磁悬浮列车
超导技术的主体是超导材料。简而言之，超 导材料就是没有电阻、或电阻极小的导电材料。 超导材料最独特的性能是电能在输送过程中几乎 不会损失.近年来，随看材料科学的发展，超导材 料的性能不断优化，实现超导的临界温度越来越 高。20世纪末，科学家合成了在室温下具有超导 性能的复合材料，室温超导材料的研制成功使超 导的实际应用成为可能。
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
1、为什么在同一电路中， 选用不同的导体，电路中的 电流不同呢？
教科版九年级物理4.3《电阻：导体对电流的阻碍作用》优秀课件
现象：验电器A的金属箔张开的 角度减小，B的金属箔由闭合变
为张开。
分析：验电器B上也带了电。有 一部分电荷通过金属棒从A移动 到了B，电荷发生了定向移动。 A B
结论：电荷在金属中可以定向移动， 说明
金属可以导电。
讲授新课
导 体 （1）定义：对电流阻碍作用较小，容易导电的物体，叫作导体。 （2）导体导电的原因： 导体中存在自由电荷。 （3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液等。
连入电 路的接 线柱 A、D A、C B、D B、C A、B C、D
滑片向左滑 接入电路的 灯的亮度 阻值变化 变化
AP、变小 AP、变小 变亮 变亮 变暗 变暗
BP、变大
BP、变大
AB、不变
CD、不变
不变
不变
讲授新课
归纳与小结
滑动变阻器的使用： （1）串联在电路中，接线是一上一下。 （2）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。
讲授新课
绝缘体 （1）定义：对电流的阻碍作用较大，不容易导电的物体，叫 作绝缘体。 电荷不能自由移动。 （2）绝缘体不易导电的原因： （3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等。
讲授新课
二 电阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。 2．单位：欧姆，简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
金属滑片P
瓷筒 支 架
金属杆
表面涂有绝缘层的电阻丝
讲授新课
②原理： 靠改变接入电路的电阻丝的有效长度来 改变电阻大小。
为张开。
分析：验电器B上也带了电。有 一部分电荷通过金属棒从A移动 到了B，电荷发生了定向移动。 A B
结论：电荷在金属中可以定向移动， 说明
金属可以导电。
讲授新课
导 体 （1）定义：对电流阻碍作用较小，容易导电的物体，叫作导体。 （2）导体导电的原因： 导体中存在自由电荷。 （3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液等。
连入电 路的接 线柱 A、D A、C B、D B、C A、B C、D
滑片向左滑 接入电路的 灯的亮度 阻值变化 变化
AP、变小 AP、变小 变亮 变亮 变暗 变暗
BP、变大
BP、变大
AB、不变
CD、不变
不变
不变
讲授新课
归纳与小结
滑动变阻器的使用： （1）串联在电路中，接线是一上一下。 （2）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。
讲授新课
绝缘体 （1）定义：对电流的阻碍作用较大，不容易导电的物体，叫 作绝缘体。 电荷不能自由移动。 （2）绝缘体不易导电的原因： （3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等。
讲授新课
二 电阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。 2．单位：欧姆，简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
金属滑片P
瓷筒 支 架
金属杆
表面涂有绝缘层的电阻丝
讲授新课
②原理： 靠改变接入电路的电阻丝的有效长度来 改变电阻大小。
2018教科版物理九年级上册4.3《电阻：导体对电流的阻碍作用》ppt课件3
•练习 1.下列物质都是导体的一组是（ B ） A.金属、人体、玻璃 B.铅笔芯、铜、大地 C.大地、铁、塑料 D.人体、大地、橡胶 2.下列说法正确的是（ B ） A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大 B.两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大 C.长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大 D.长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况 下，电阻都一样大 3.横截面积相同，电阻也相等的铝导线和镍铬合金导线，导线 较长的是（A ） A.铝导线 B.镍铬合金线 C.两条导线一样长 D.以上情况都可能
如图，当滑片P 向a 端移动时，会出现的现象是（ B ） A.电流表示数变小，灯泡变暗 B.电流表示数变大，灯泡变亮 C.电流表示数变大，灯泡变暗 D.电流表示数变小，灯泡变亮
判断滑动变阻器电阻变化的方法 a.判断电流通过滑动变阻器的哪段； b.判断电阻丝长短的变化； c.由电阻丝长度的变化，判断接在电路中的滑动变 阻器电阻大小的变化。
1，电阻与导体粗细有关，你会选择那两根导体 做实验
结论：材料、长度相同的导体，横截面积越 大，电阻越小
把不同的电阻 丝接入a、b两 点间
•探究决定电阻大小的因素 材料 1.锰铜 2.镍铬合金 3.镍铬合金 4.镍铬合金 长度m 1 1 0.5 1 横截面积mm2 0.1 0.1 0.1 0.2 电流mA
结论：加热电阻丝，电阻变大
右表是 长1m，横截面 积是1mm2的导体在20℃ 时的电阻值。
思考：通常用什么材料 做导线，为什么？
导体 电阻/ Ω 银 0.016 铜 0.017 铝 0.027 钨 0.052 铁 0.096 锰铜 0.44 镍铬合金 1.1
其它条件都相同时，银、铜、铝的电阻 小，导电能力强，但是银的价格昂贵， 成本太高。常见的导线多用铜或铝。
4.3 电阻：导体对电流的阻碍作用 课件 教科版物理九年级上册
定义
原因
常见物体
对电流阻碍 导体中有大量的自由 金属，石墨，
导 作用较小， 电荷，自由电荷能从 人体，大地，
体 容易导电的 导体中的一个地方移 酸、碱、盐
物体
动到另外的地方 的水溶液等
绝 缘 体
对电流阻碍 作用很大， 不容易导电
的物体
绝缘体中缺少自由电 荷，电荷大部分被束 缚在原子核周围，不
能自由移动
(2)导体的电阻除与导体的材料、长度和横截面积有关外， 还与导体的温度有关。但是与导体中的电流大小和导体 两端电压的大小都没有直接关系。
知识链接 导体的电阻与温度有关：纯金属导体的电阻随温度
的升高而增大；碳和绝缘体的电阻随温度的升高而减小。 对大多数导体来说，电阻随温度的升高而增大。
4. 半导体和超导体 (1)导体容易导电，绝缘体不容易导电，半导体的导电性 能大小介于导体和绝缘体之间。 (2)少数导体当温度降到足够低时，电阻变为零，这时该 导体被称为超导体。
3. 【2023·福建】滑动变阻器可以改变接入电路中的电阻大
小。使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中
电阻丝的( )
A．材料B．横截面积 NhomakorabeaC．长度
D．电流方向
【点拨】 滑动变阻器的工作原理：改变连入电路电阻丝的长度，
就改变连入电路的电阻，从而改变电路中的电流。 【答案】C
4. 【2023·无锡月考】小明在“用滑动变阻器改变电路中电 流”实验中，设计了如图所示的电路。连接实物电路时， 开关应__断__开__；闭合开关前，滑动变阻器滑片P应移动 到___B___(填“A”或“B”)端。实验中， 小明缓慢移动滑片P时，看到灯泡忽 亮忽灭，这可能是__滑__片__处__接__触__不__良__。
教科版九年级物理《变阻器》课件PPT
很多电路，接入变阻器还可以起到保护电路的作用。 (3)滑动变阻器四个接线柱的使用：使用时记住“一上一下”的原则。 2. 电阻箱：
电阻箱也是一种变阻器，其读数方法是将各旋盘旋钮所 对的刻度值相加，而在对各旋盘读数时应将旋钮所对的 刻度与相应的倍数相乘。
感悟新知
答案：
知2－练
解析：因为电流表测小灯泡L1 的电流，因此两者串联；因为 滑动变阻器控制小灯泡L2 的亮度，因此两者应串联； 又因为滑片向右移动时灯泡L2 变亮，则滑片向右移 动时滑动变阻器连入电路的电阻丝的长度变短，故
滑动变阻器应接入右下接线柱。
感悟新知
归纳
知2－讲
很多电学实验，通常需按要求正确选用其接法。选用滑动变阻 器的接线方法可按如下步骤进行： 1. 根据“要求”确定电流的变化情况； 2. 依据电流的变化情况， 确定电阻如何改变； 3. 结合“滑片移动方向”和 “电阻的改变”选定下方的接线柱； 4. 任意选用一个上方的接线柱完成接线。
感悟新知
知3－练
解析：首先要将B 选定。又知旋钮OP 顺时针 旋转时，灯泡变亮，原因是电流变大， 电源电压不变时，则要求电阻变小，故 选择接线柱A。
课堂小结
变阻器
原理
变阻器
变阻器
电阻箱
结构
使用
应用
课堂小结
变阻器
1. 滑动变阻器： (1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度，从而改变接
入电路的电阻。 (2)作用：改变接入电路中的电阻，从而改变电路中电流，
感悟新知
知2－练
1．当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中， 变阻器接入电路的阻值变大的是( D )
感悟新知
知2－练
2．某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图 所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭 合开关S，发现小灯泡不亮，接下来的操作，在以下步骤中 最合理的是( D ) A．断开开关S，更换灯泡重新实验 B．断开开关S，增加电池的节数重新实验 C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路 D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
电阻箱也是一种变阻器，其读数方法是将各旋盘旋钮所 对的刻度值相加，而在对各旋盘读数时应将旋钮所对的 刻度与相应的倍数相乘。
感悟新知
答案：
知2－练
解析：因为电流表测小灯泡L1 的电流，因此两者串联；因为 滑动变阻器控制小灯泡L2 的亮度，因此两者应串联； 又因为滑片向右移动时灯泡L2 变亮，则滑片向右移 动时滑动变阻器连入电路的电阻丝的长度变短，故
滑动变阻器应接入右下接线柱。
感悟新知
归纳
知2－讲
很多电学实验，通常需按要求正确选用其接法。选用滑动变阻 器的接线方法可按如下步骤进行： 1. 根据“要求”确定电流的变化情况； 2. 依据电流的变化情况， 确定电阻如何改变； 3. 结合“滑片移动方向”和 “电阻的改变”选定下方的接线柱； 4. 任意选用一个上方的接线柱完成接线。
感悟新知
知3－练
解析：首先要将B 选定。又知旋钮OP 顺时针 旋转时，灯泡变亮，原因是电流变大， 电源电压不变时，则要求电阻变小，故 选择接线柱A。
课堂小结
变阻器
原理
变阻器
变阻器
电阻箱
结构
使用
应用
课堂小结
变阻器
1. 滑动变阻器： (1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度，从而改变接
入电路的电阻。 (2)作用：改变接入电路中的电阻，从而改变电路中电流，
感悟新知
知2－练
1．当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中， 变阻器接入电路的阻值变大的是( D )
感悟新知
知2－练
2．某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图 所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭 合开关S，发现小灯泡不亮，接下来的操作，在以下步骤中 最合理的是( D ) A．断开开关S，更换灯泡重新实验 B．断开开关S，增加电池的节数重新实验 C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路 D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
初三物理上册《电阻导体对电流的阻碍作用》ppt课件
第四章 探究电流
直
击
中
考
第3节
电阻：导体对电流的阻碍作用
3.横截面积相同，电阻也相等的铝导线和镍铬
合金导线，导线较长的是（ A.铝导线 C.两条导线一样长
A）
B.镍铬合金线 D.以上情况都可能
第四章 探究电流
直
击
中
考
第3节
电阻：导体对电流的阻碍作用
6.在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小因素”的实验时， 采用了 控制变量 的方法，即每次选用两根合适的导线，测出通 过它们的电流，然后进行比较得出结论。下表给出了实验中所 用到的导线的情况。 导体代号 材料 长度(m) 横截面积(mm)2 A 锰铜 1.0 3.2 B 钨 0.5 0.8 C D 镍铬丝 锰铜 1.5 1.2 1.0 0.8 E 钨 1.2 1.2 F G 锰铜 镍铬丝 1.5 1.2 0.5 1.2
绝大多数导体的电阻随温度升高而增大（钨丝）; 少数导体的电阻随温度升高而减小（石墨）
第四章 探究电流
直
击
中
考
第3节
电阻：导体对电流的阻碍作用
1．(3分)导体的电阻是导体本身的一种性质， 它的大小( D ) A．只决定于导体的材料 B．只决定于导体的长度 C．只决定于导体的横截面积 D．决定于导体的材料、长度和横截面积
第四章 探究电流
第3节
电阻：导体对电流的阻碍作用
2.阅读表格中的数据，你能从中得出一些结论或提出问题吗？ 导体 电阻/ Ω 0.016 右表是长1m，横截面积是1mm2 银 铜 0.017 铝 0.027 的导体在20℃时的电阻值。 钨 0.052 铁 0.096 【思考】 锰铜 0.44 通常用什么材料做导线，为什么？ 镍铬合金 1.1 答：其它条件都相同时，银、铜、铝的电阻小，导电能 力强，但是银的价格昂贵，成本太高。常见的导线多用铜或 铝。
初中物理九年级上册4.3电阻：导体对电流的阻碍作用课件2 教科版
（4）电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关；
在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大。
在材料、长度相同的情况下，导体的横截面积越大，电阻越 小。电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关。
猜想假设 ：导体的电阻可能与长度 、 横截面积 材料 有关。 设计实验 ：实验器材：不同粗细，不同材料的电和阻丝、电流表、
小灯泡、开关、电源、导线若干
导 体 材料
长度
直径
代号
/mm
1 镍铬合金 相同
0.5
2 镍铬合金 相同（缩短连入电 0.5
路电阻丝长度）
3 镍铬合金 相同
0.7
4 康铜合金 相同
0.5
（2）相同温度下，长度相同的两根铜导线c、d，c
比d粗，导线d 电阻大。
1
—
若c的横截面积是d的2倍，则c的电阻是d的 2 。
在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大。 在材料、长度相同的情况下，导体的横截面积越大，电阻越小。
五、知识过手，堂堂清
1．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ꢀꢀ）
ꢀ
1、比较实验数据1、2可知：当导体的材料、横截面积相同时，导体 的长度 越长，其电阻 越大 。
2、比较实验数据1、3可知：当导体的材料、长度相同时，导体 的 横截面积 越大，其电阻 越小 。
3、比较实验数据1、4可知：当导体的长度、横截面积相同时，导体 的材料 不同，其电阻也 不同 。
得出结论
电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积等因素 有关；
B．电线的材料引D起电阻偏大
C．电线的长度引起电阻偏大 D．电线的横截面积引起电阻偏大
五、知识过手，堂堂清
3..如图为常温下一些物质的导电性能，从左到右导电性能越来
在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大。
在材料、长度相同的情况下，导体的横截面积越大，电阻越 小。电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关。
猜想假设 ：导体的电阻可能与长度 、 横截面积 材料 有关。 设计实验 ：实验器材：不同粗细，不同材料的电和阻丝、电流表、
小灯泡、开关、电源、导线若干
导 体 材料
长度
直径
代号
/mm
1 镍铬合金 相同
0.5
2 镍铬合金 相同（缩短连入电 0.5
路电阻丝长度）
3 镍铬合金 相同
0.7
4 康铜合金 相同
0.5
（2）相同温度下，长度相同的两根铜导线c、d，c
比d粗，导线d 电阻大。
1
—
若c的横截面积是d的2倍，则c的电阻是d的 2 。
在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大。 在材料、长度相同的情况下，导体的横截面积越大，电阻越小。
五、知识过手，堂堂清
1．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ꢀꢀ）
ꢀ
1、比较实验数据1、2可知：当导体的材料、横截面积相同时，导体 的长度 越长，其电阻 越大 。
2、比较实验数据1、3可知：当导体的材料、长度相同时，导体 的 横截面积 越大，其电阻 越小 。
3、比较实验数据1、4可知：当导体的长度、横截面积相同时，导体 的材料 不同，其电阻也 不同 。
得出结论
电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积等因素 有关；
B．电线的材料引D起电阻偏大
C．电线的长度引起电阻偏大 D．电线的横截面积引起电阻偏大
五、知识过手，堂堂清
3..如图为常温下一些物质的导电性能，从左到右导电性能越来
九年级物理上册 第四章 3电阻：导体对电流的阻碍作用课件教科级上册物理课件
没有
绝缘体
间_______绝对的界限，在一定的条件下，______可变为______。
导体
问题2：常见的导体有_________________________________等，常见的绝
金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液
缘体有_______________________________等。
陶瓷、橡胶(xiàngjiāo)、玻璃、塑料、油
生了变化。
图4－3－1
思考：问题1：导线间接入
的材料中能够导电的有__细_铜__线_、__细_铁__线_、_铅__笔_芯_______。
问20题21/122/8：不能导电的材料有______橡__皮_(_xi_àn_gp_í)_、_塑__料_尺__、_木__片_______。
第二页，共三十五页。
3.电阻(diànzǔ)：导体对电流的阻碍作用
思考： 问题1：滑动变阻器是靠改变电阻(diànzǔ)线在电路中的_____长_来度(改chán变gdù)电阻大 小的，其在电路中的符号是_______。 问题2：某滑动变阻器上标有“20 Ω 1 A”字样，其中“20 Ω”表示 _________滑__动_变__阻_器__的_最__大_阻__值_是__2_0Ω______，“1 A”表示 __滑_动__变_阻__器_允__许_通__过_的__最_大__电_流__是_1_A_______。
(2)阅读教材P63“物体的导电性”第1段，观察图4－3－2。
2021/12/8
图4－3－2
第三页，共三十五页。
3.电阻(diànzǔ)：导体对电流的阻碍作用
思考：
容易导电
问题1：有的物体对电流阻碍作用较小，不容__易__导_电____，叫做导体(dǎotǐ)。有的
教科版九年级上册电阻：导体对电流的阻碍作用优秀课件资料
教科版物理九年级上册第四章第三节
§4.3 电阻：导体对电流的阻碍作用
（第2课时）
引起灯泡亮度变化的原因是什么？ 电流
怎样改变电流的大小？ 电阻 怎样改变电阻的大小？ 长度 哪种方法最方便、最实用？
变阻器：通过改变接入电路中电阻
丝的长度来改变电阻的器件
动手做 让小灯泡逐渐亮起来
电源 开关 灯泡 导线 铅笔芯
AB CD BC BD AC AD
第二组
C
DC
D
P
P
A
BA
B
_A_Ｐ__接入电路，滑片向右移动电阻_增__大_向左 移动电阻_减__小_
均为AP段接入电路
AB CD AC AD BC
BDBiblioteka 三组CDCP
A
BA
D
P
B
Ｂ__Ｐ__接入电路，滑片向右移动电阻_减__小_向左 移动电阻_增__大_
均为BP段接入电路
C A
D
C
B
A
D B
C A
D B
C A
D B
D B
D B
4.滑动变阻器的使用
（1）如“200Ω 1.5A” “200Ω”表示 滑动变阻器的最大电阻值为200Ω， “1.5Ａ”表示 允许通过的最大电流值为1.5Ａ。
（2）滑动变阻器应怎样接入电路？
串联
实验探究
C
设
计
A
电
路
滑动变阻器的接法
D P
B
A
M
为了保护电路，在闭合
开关前，滑动变阻器滑片 应在最大阻值处。
实验探究
C
设
计
A
电
路
滑动变阻器的接法
§4.3 电阻：导体对电流的阻碍作用
（第2课时）
引起灯泡亮度变化的原因是什么？ 电流
怎样改变电流的大小？ 电阻 怎样改变电阻的大小？ 长度 哪种方法最方便、最实用？
变阻器：通过改变接入电路中电阻
丝的长度来改变电阻的器件
动手做 让小灯泡逐渐亮起来
电源 开关 灯泡 导线 铅笔芯
AB CD BC BD AC AD
第二组
C
DC
D
P
P
A
BA
B
_A_Ｐ__接入电路，滑片向右移动电阻_增__大_向左 移动电阻_减__小_
均为AP段接入电路
AB CD AC AD BC
BDBiblioteka 三组CDCP
A
BA
D
P
B
Ｂ__Ｐ__接入电路，滑片向右移动电阻_减__小_向左 移动电阻_增__大_
均为BP段接入电路
C A
D
C
B
A
D B
C A
D B
C A
D B
D B
D B
4.滑动变阻器的使用
（1）如“200Ω 1.5A” “200Ω”表示 滑动变阻器的最大电阻值为200Ω， “1.5Ａ”表示 允许通过的最大电流值为1.5Ａ。
（2）滑动变阻器应怎样接入电路？
串联
实验探究
C
设
计
A
电
路
滑动变阻器的接法
D P
B
A
M
为了保护电路，在闭合
开关前，滑动变阻器滑片 应在最大阻值处。
实验探究
C
设
计
A
电
路
滑动变阻器的接法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14．如图所示，是探究使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路， 请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：灯L1、L2并联，开关同时控 制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉。 解：
15 ．某农村中学在开展“STS”教育的科技活动中 ，张洋同学用一塑 料泡沫块、两节干电池、两个相同的小电动机(带自制螺旋桨)、一根铅 笔芯、一只开关及导线等 ， 成功地制作了一艘电动船 ， 并在科技活动 中获奖。如图是他绘制的该电动船的简易实物图。试回答：
(1)铅笔芯在电路中起什么作用？
(2)根据电动船的实物图画出它的电路图。 解：(1)相当于滑动变阻器。 (2 )
16．导体的电阻与哪些因素有关？ 实验小组用如图所示的装置进行探究。实验记录数据如下表： 长度 /cm 横截面 积/mm2 灯泡 亮度
步骤
材料
M接
N接
1
2 3 4
镍铬合 金丝
镍铬合 金丝
9．如图所示的电路中 ，如果滑动变阻器的滑片 P由A向B滑动时，灯 A 泡变暗，导线的E端应接在滑动变阻器的_______( 填“A”“B”或”“C”) 接线柱上。
10 ．如图所示 ， 电源电压保持不变 ， Rt 为一热敏电阻 ， 其阻值随温度的降低 而增大 ， 现往 Rt 上擦一些酒精后 ， 热敏 电阻的温度 _______( 降低 填“升高”或“降 变小 填“变大” 低” ) ， 电流表的读数 _______( 或“变小”)。
A．A接M点，B接N点 B．A接M点，D接N点 C．B接M点，D接N点 D．C接M点，D接N点
)
5．将甲、乙两段电阻线接在相同电压下 ，甲线中的电流小于乙线中 的电流，不考虑温度的影响，下列判断错误的是( A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短 B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细 B )
C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同
30
30 15 15
0.5
1.0 0.5 0.5
a
b c d
a′
b′ c′ d′
暗
较亮 较亮 亮
镍铬合 金丝
锰铜合 金丝
(1)连接电路时，开关应________ 断开 ；
(2)比较步骤_______ 3和4 ，得出结论：导体的电阻与材料有关；
导体的电阻与横截面积有关 (3)比较步骤1和2，得出结论：_____________________________ ；
变小 填 “ 变 用 酒 精 灯 给 钨 丝 加 热 ， 可 以 观 察 到 电 流 表 示 数 ________( 大 ” “ 变 小 ” 或 “ 不 变 ” ) ， 这 表 明 导体的电阻与温度有关，温度升高，钨丝电阻变大 ；若把钨丝换成白 _____________________________________________ 炽灯废灯泡的玻璃灯芯，闭合开关S，将玻璃加热至红炽状态，电流表 示 数 将 _______( 变大 填 变 化 情 况 ) ， 这 表 明 在一定条件下，绝缘体可以变为导体(温度升高时，玻璃电阻变小) 。 ___________________________________________________________
11 ． 一根粗细均匀 ， 长为 L 的金属导线 ， 其电阻为 R ， 把它均匀拉长 到 2 L 时 ， 其电阻为 _______ 4R ， 把它对折后使其长度为 L/2 时 ， 电阻为 1 1 R 。 R ，粗细不变使其长度变为L/2，则电阻为_______ ______ 2 4
12 ． 如图所示 ， 把 MN 跟废旧日光灯管中的钨丝连接 ， 闭合开关 S 后 ，
C．R1<R 2
D．不能确定
8 ． 光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的 强弱程度的物理量 ，照射光越强 ， 光强越大 ， 光强符号用 E表示， 国
际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如
图所示，由图可知( B )
A．光敏电阻的阻值随光强的增强而变大 B．光敏电阻的阻值随光强的增强而变小 C．光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小 D．光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大
电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导 体的电阻跟它的材料的关系。利用上述实验器材，可以完成的研究课 题是(
C
) B．只有②
A．只有①
C．①和②
D．①、②和③
4．在如图所示的电路中，变阻器控制电灯的亮暗 ，要求变阻器滑片
P向右移动时，电灯的亮度增大，则变阻器接入电路的方式是( C
导体的电阻与长度有关 (4)比较步骤1和3，得出结论：____________________________ ； (5)根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与________ 温度 有关； (6) 王刚同学在完成上述实验后 ， 将 M 同时接到 c 、 d ， N 同时接到 c′ 、 d′ ， 此 时 小 灯 泡 的 亮 度 比 步 骤 4 的 小 灯 泡 还 亮 ， 是 因 为 电阻并联后，长度不变，横截面积变大，电阻变小、电流变大、灯 ____________________________________________________________ 泡变亮 _________________ 。
13．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置 ，R′为定值电
阻，R为滑动变阻器，它的金属片是杠杆的一端，从油量表(电流表改 装) 指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度 ， 观察此图 ， 回答 问题：
下 (1)当油箱内油面上升时 ，P会向_______ 运动，此时变阻器连入电路 小 ，电流表示数变______ 大 。 的电阻变______ (2)当油量表示数最大时，滑片P移动到R的最_______( 下端 填“上端”或 “下端”)。 保护电路 。 (3)你认为安装定值电阻R′的目的是_____________
检测内容：4.3
1．下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是( A．金属 C．铅笔芯
D )
B．人体 D．橡胶
2．我们常看到，在电线接头处包有黑胶布，这是为了(
A．使电线导电 C．美观一点 B．防止漏电或触电 D．使接线处更结实
B )
3 ． 给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、
一个电流表、一个开关、若干导线，现需要研究的课题有：①导体的
D．甲、乙两根电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
6．如图所示为家庭常用的两只灯泡 ，其中甲灯的灯丝细而长 ，乙灯 的B．甲灯丝的电阻大
C．甲灯丝的电阻等于乙灯丝的电阻
D．无法判断两灯丝的电阻大小 7．一只灯泡，不发光时电阻是R1，把它接在家庭电路上正常发光时 电阻是R2，则( A．R1>R2 C ) B．R1＝R2