钢琴课《波尔卡舞曲》教案

钢琴课《波尔卡舞曲》教案

一、教学目的：1、了解波尔卡舞曲风格。

2、学习《波尔卡舞曲》片段的弹奏，

3、让学生学习左手跳音的轻巧弹奏；

三、教学重点：波尔卡舞曲节奏风格特点弹奏：第二拍重拍。

教学难点：左手跳奏的轻巧性。

四、授课对象：高二（2）班A组（四人）

五、教学方法：讲授法、示范法、实践练习法

五、教具准备：钢琴、音频设备

六、教学过程：

1、播放两首波尔卡风格舞曲，让学生欣赏并归纳其风格特点。

（师：之前我们学习过带有复调特点的巴洛克时期音乐《小步舞曲》，这节课我们将进入俄罗斯乐派的波尔卡舞曲，下面先欣赏波尔卡扬卡舞曲及闲聊波尔卡。请同学们边欣赏边归纳其风格特点。）

乐曲风格归纳：

波尔卡是捷克的民间舞蹈，起源于波西米亚农村。波尔卡舞曲刚出现是为了给此类舞蹈伴奏，正如我们刚学的小步舞曲一样，先是作为伴奏出现，接着独立成为乐器演奏音乐。其风格最主要体现在节奏轻快、活泼。重音常落在第二拍上。往往以两小节一短句，八小节为一乐句。

2、讲解弹奏要求，请学生做好笔记。教师整曲示范。

1）、右手旋律声部注意跳音，小连线及保持音。

2）、全曲要求节奏平稳，第二拍重拍强奏。

3）、左手跳奏要轻巧。

3）、整曲强弱的对比变化要明显，强不能炸，弱不能虚。

4）、两手配合默契，流畅、自然。

3、重点掌握：第二拍重拍的节奏特点。（右手旋律声部单独练习，一定突出重音）

A、教师示范，

B、学生先唱后弹（教学要求：唱和弹都要严格按照乐谱细致处理。重拍音质坚定结实）

C、抽查练习情况。

4、难点解决：左手跳奏轻巧（教学要求：弹奏时尽量将手指贴近键盘，触键要敏锐，再利用手指的反弹力从琴键跳起，离键要迅速，不能拍打。）

A、教师示范，

B、学生练习

C、抽查练习情况。

5、双手配合，注意左右手独立。既要突出旋律，又要保持左手跳奏的轻巧。富有层次感。

A、分组弹左右手声部

B、学生双手配合练习

C、抽查练习情况

4、巩固练习：全体齐奏

5、教师小结：无论是类似这样的小曲子还是以后学到的大中型乐理，无非要注意三件事：一是弹什么音，二是用什么手指弹。那么这两点都是我们在预习曲目的时候必须完成的任务。三是最重要的一个步骤：该如何弹，这里面包括用连奏还是短奏，音色要求如何，感情处理怎样得当等等。这是我们需要深思的一项。那在我们刚才的学习中，我发现、、、、、、

6、布置作业：抓住重点延伸到整曲的练习，先慢速弹奏（曲子要求是小快板，但慢练便于仔细读谱，克服难点。），注意强弱对比。