六年级语文复习归类资料(2)
六年级语文修改病句整理[人教版]
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六年级语文复习归类资料（修改病句）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
修改病句。
1．小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
2．我一旦认识到错误，就坚定地改正。
3．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
4．他经常回忆过去的往事。
5．我们要明确学习态度，端正学习目的。
6．这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。
7．他取得一点儿好成绩，就激动地炫耀自己。
8．他没有调查研究，就果断地下结论，所以结果错了。
9．我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
适应10．最近，我们班发生了许许多多的事情。
许多11．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
12．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
13．当老师的都是有文化的知识分子。
14．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
我们要养成认真预习、听讲、复习的好习惯15．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。
16．通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。
热情提高17．渔人做在船尾，悠然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。
（成分缺失）渔人坐在船尾,悠然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵整齐地站在船舷上18．我们应该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。
我们应该向小红学习助人为乐,把座位让给小同学坐.19．激光的用法很广，人们可以使用它来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。
激光的关系根现代化可密切呢?激光的用法很广,人们可以使用它来治疗疾病,预报地震,制造激光电话、激光电视、激光计算机等.20．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。
21．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
小学六年级语文上下复习资料多音字近反义词2 (2)
小学六年级下近义词第一单元专心致志—通国—若—千门万户—确乎—凝然—徘徊—觉察—挪移—两面三刀—随心所欲—奇葩—骚扰—布局—均匀—侵蚀—偏僻—崇尚—酷热—别致—崇山峻岭—惊恐—激昂—惊奇—恶劣—韵味—深邃—妩媚—风趣—豁达—第三单元被难—纷乱—恐怖—会意—僻静—含糊—占据—轻易—残暴—粗暴—严峻—果然—一拥而入—宏伟—茂密—注视—微弱—猛烈—千钧一发—璀璨—第五单元疲倦—淡泊—隐退—庄重—侵蚀—关键—把玩—荣誉—提炼—冶炼—摸瓜寻藤—遨游—超凡—鼓舞—先驱—惨重—锲而不舍—参与—协作—宛若—夜以继日—苍穹—风华正茂—诞生—真理—司空见惯—广泛—敏锐—锲而不舍—追根求源—独特—公平—出人意料—编造—真伪—破绽—想方设法—目瞪口呆—挪（娜（锻（缎（旬（甸（榛（棒（第三单元籍（）怖（）瞅（）刑（）藉（）饰（）揪（）形（）哼（）肯（）旺（）炊（）亨（）啃（）汪（）吹（）第四单元乖（）兜（）币（）橱（）乘（）蔸（）巾（）厨（）锈（）揉（）吭（）伊（）绣（埃（挨（效（郊（澡（燥（舒展—自然—优美—剧烈—英俊—惊心动魄—喧哗—座无虚席—镇静—意想不到—渺小—薄弱—养尊处优—机敏—团结一致—第二单元开张—间断—截然不同—娴熟—充足—万不得已—压抑—演绎—两面三刀—保留—雄浑—随心所欲—一无所有—身无分文—鲜明—深厚—酷热—和睦—安然无恙—整齐划一—崇山峻岭—若无其事—满不在乎—本分—无聊—强壮—第五单元分析—隐退—歧视—幽暗—庄重—人声鼎沸—顽强—蜿蜒—崇高—锲而不舍—风华正茂—积劳成疾—急匆匆—无独有偶—司空见惯—敏锐—锲而不舍—偶然—独特—怀疑—迷信—侃侃而谈—出人意料—多音字缴Ji转Lù露LòNíng chǔ拧{ 处{Nìng chù第二单元Āo gēng pū熬{ 更{ 铺{ Áo gèng pùJiān zhēng fēn 间JiHá吭{KēD待Dhu华huà děi第四单元Zhēng féng báo 挣{ 缝{ 薄{bóZhèng fèng bòpiē sāi bó撇{ 塞{sài 泊{piě sè pō第五单元Sh盛Ch着{zhZh千门万户含义深刻春去秋来桃花心木树形优美没有规律莫名其妙从从容容无缘无故拼命扎根语重心长狂风暴雨一吹就倒独立自主努力生长优雅自在勃勃生机杂技表演难以忘怀萦绕于心露天剧场座无虚席东方杂技喝彩鼓掌英俊少年轻松优雅摇摇晃晃不失风度不慌不忙轻松优美紧张不安目不转睛不知所措白发老者一丝声息惊心动魄色味双美零七八碎万象更新又甜又黏男女老少灯火通宵日夜不绝万不得已正月初一截然不同爆竹纸皮美好姿态娴熟技能正月十五各形各色有声有光美好快乐残灯末庙正月十九分外热闹咯咯吱吱寒风凛冽低枝倒挂迎送新旧大忙特忙热气腾腾整段整段悠悠扬扬噼里啪啦节日风俗野马脱缰为民造福一无所有哄堂大笑行善积德出钱出力雪域高原铜铃叮咚迎风引吭渺渺回荡热烈激昂肃然起敬烤熟即食大大小小五颜六色形态各异随风摇曳美不胜收热情俊朗浪漫风趣不可缺少花样繁多规格不限亲朋好友唱歌跳舞豁达乐观风俗习惯地方特色耐心解答一笔带过千门万户玉颗珊珊清明时节标点符号第三单元幸福生活历史画面视死如归冲锋陷阵革命先辈光荣传统叙述顺序真情实感一叠文件中华人民人生导航革命先烈来之不易首尾呼应革命小说激烈斗争惨无人道坚强意志一筹莫展一败涂地文学长廊革命题材第四单元文学宝库经典作品名篇名著各国人民精神财富文学大师又冷又黑一双拖鞋许多火柴又冷又饿哆哆嗦嗦暖和暖和摇摇摆摆又厚又冷彩色画片越升越高两腮通红荒无人烟灌木林丛篝火野餐无忧无虑无拘无束若无其事落荒而逃金银财宝一清二楚鱼贯而入岔路横生东窜西走惊弓之鸟虚惊一场许许多多诚心诚意平平安安软弱无力欣喜若狂衣衫不整叮叮当当铁碗铜盆滴滴答答成群结队雄壮有力浩浩荡荡灯火通明又亲又吻泪水如雨十全十美波浪滚滚费尽口舌荒唐离奇滔滔不绝毫无疑问有血有肉性格鲜明平民史诗冰岛之钟科学研究科技成就个人努力遨游太空中华民族嫦娥奔月人飞于天车走空中鲲鹏展翅九天揽月炎黄子孙瑰丽绚烂飞天之梦岁月流转国际航天无数失败惨重代价航天事业勃勃生机茫茫太空穿越苍穹振奋不已航天工程重点工程夜以继日苦战攻关积劳成疾风华正茂猝然长逝成千上万不懈努力震耳欲聋辛勤努力锲而不舍女娲补天一朝相约迎接远客与我伴歌我的中国不断创新酸甜苦辣百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类傍通精益求精古为今用舍本逐末久未问候治理万民先舍根本细枝末节。
人教版六年级下册语文总复习资料
人教版六年级下册语文总复习资料语文总复习的内容很多，要搞好总复习工作，必须对学习的现状作认真的分析，合理地安排好学习时间。
下面是店铺分享给大家的六年级下册语文总复习资料的资料，希望大家喜欢!六年级下册语文总复习资料一一、两种语言类型：口语、书面语二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 、成分残缺;2 、搭配不当;3 、关联词语使用不恰当;4、前后矛盾;5、语序不当;6 、误用滥用虚词(介词)七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1、一般——个别;2、现象——本质;3、原因——结果;4、概括——具体;5、部分——整体;6、主要——次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。
小学语文六年级复习资料归纳
小学语文毕业考试要点课文复习资料（六年级上册）（一）第一单元要点课文：《山中探友》《草虫的乡村》★《山中探友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中探友运用拟人手法；访，拜见；友：指山中的全部自然界的朋友。
3、要点问题：（1）谈谈作者在山中都拜见了哪些“朋友”，想想课文为何以“山中探友”为题。
答：作者拜见的“朋友有老桥、鸟儿、露水、树、山泉、溪流、瀑布、绝壁、白云、云雀、落花、落叶等全部自然界的朋友。
作者以“山中探友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的全部都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下边的句子，领会这样写的利处。
①啊，老桥，你如一位德高望尊的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望尊的老人”，“站”是拟人的用法，不只写出了桥的古老，并且也突出了它不见经传为大众服务的质量，充足表达了作者对桥的赞叹和敬重。
②走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露水与我互换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露水这两位朋友和作者之间的默契和亲近的友情。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，创造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无穷热爱。
5、写作方法：构想奇特、富裕想象力的散文，采纳比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动开朗，很好地表达了对山中“朋友”的那份深沉感情。
★《草虫的乡村》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
乡村：丛林边沿的小丘。
3、要点问题（1）想想跟着作者的眼光，你在“草虫的乡村”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的乡村看到了街道、巷子、来来常常的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、宏大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食品的“村民们”、气象观察者、建筑工程师。
（ 2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食品行走的甲虫，把它们想象（成从远方回来的“劳动者”）4、中心思想：作者以奇怪的想象，追跟着一只爬行的小虫，对草虫的乡村作了一次奇怪的游览，从中反应了作者对大自然、对小生物的喜欢之情。
部编（统编）人教版六年级下册语文基础复习资料（2）
部编(统编)人教版六年级下册语文基础复习资料(课内词语+易错字读音+课题及作者+词语解释+结构特殊的成语+按用法分类的成语)课内词语1.糖醋饺子杂拌擦黑眨眼通宵元旦燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画间断除非必定光景拜年寺院一律彩绘广告分外水浒传万不得已截然不同张灯结彩日夜不绝灯火通宵万象更新各形各色2.细腻栗子咽下汤匙塞罐搅和浓稠嘟囔熬粥深褐缸里脏水筷子糊涂可靠猜想粉碎外套解释腊肉腊八粥有声无力3.汉宫五侯素手成章盈盈脉脉栖息乌鸦5.畏惧凄凉寂寞宴会缺乏书籍聊天栅栏控制贷方剔出侵袭稍微航海荒岛流落水源野兽帐篷援救恐惧联想面积淡忘文明忧郁计算防止日历仪器自动事实制造缺少介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除远眺倾覆望远镜不可思议焉知非福重见天日与世隔绝奄奄待毙心平气和前所未闻荒无人烟6.一模一样无济于事聚精会神得意扬扬并不示弱垂头丧气腾空而起头晕目眩7.诚心诚意神智昏迷侧耳倾听满不在乎8.躲藏挪移徘徊蒸融空虚叹息9.明媚蚁穴念叨绊倒原谅耽搁揉动绽开惆怅惊惶亲吻依偎消逝停顿晃动碰倒休止时光挽回搓衣服翻箱倒柜一声不吭永无休止空空落落念念叨叨10.捶打开凿焚烧金络脑11.军阀避免抽屉僻静马靴魔鬼苦刑砖墙执行绞刑埋头整理书籍文件含糊组织警察局势严重新闻纷乱喊叫包围肥胖自杀严峻态度残暴匪徒拘留法庭安定占据会意昏倒过度瞅了瞅12.革命彻底迁移泰山压迫批评目标牺牲解放意义文学剥削缺点指出改正意见兴旺共同责任解救奋斗应当必要制度寄托炊事员五湖四海精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛13．喜出望外目不转睛热气腾腾无边无涯三长两短奄奄一息夜色弥漫14. 援助射箭俱全辩斗弗若15．清脆拦住蟋蟀洪亮盲人单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实16. 诞生洗澡机械教授漩涡纬度砂锅领域真理定理定律学说创立疑问学院教授实验论文见解结论正确转动测量善于事例解答灵感机遇逆时针顺时针华罗庚锲而不舍见微知著司空见惯百思不得其解17. 静止不动鄙夷不屑全神贯注走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火易错字读音xún fěi jiàn chān zhēng luóxián 1.初旬翡翠蜜饯掺和正月骡马娴熟tuònang zhǒng mèn gē2.唾沫嘟囔肿胀焖鸡搁板jiǎo zhuózhùzhámò3.皎皎擢素手机杼札札脉脉sēng jiāng shìqióng chèfēi liáo 4.僧人脱缰吞噬琼结响彻王妃獠牙bózàng yì一钹藏戏演绎jùfálòu xùmán pàn5.畏惧木筏简陋畜养野蛮叛乱páo quǎn hùn jiāng chán méi 刨虫子犬牙混乱缰绳流水潺潺黑莓Yūn piǎo ru头晕目眩瞟见汝多乎cén shān6.头涔涔泪潸潸gēpiāo jùchóu chàng kāchā7.耽搁缥缈急遽惆怅咔嚓yān jìng8.燕山坚劲yúzàn tìzhēn xiàn jùn yā9.娱乐暂时抽屉侦探宪兵严峻押下去zhāo lín hóng dǐng李大钊张作霖鸿毛人声鼎沸huòkētáng liǎn ěr chān 10.和面青稞搪瓷碗收敛鱼饵搀扶yǎn yēzhān xiù奄奄一息噎着瞻仰红锈yìwéi hújùyúcāng shú14．学弈惟有鸿鹄俱学盘盂沧沧凉凉孰能xiēzhēbōguōhuà15．蝎子蛰你钵子蝈蝈儿华罗庚课题及作者1.《北京的春节》作者：老舍2.《腊八粥》作者：沈从文4.《藏戏》作者：马晨明5.《鲁滨逊漂流记》作者：英国的丹尼尔.笛福6.《骑鹅旅行记》作者：瑞典的塞尔玛.拉格洛芙7.《汤姆.索亚历险记》作者：美国的马克.吐温8.《匆匆》作者：朱自清9.《那个星期天》作者：史铁生11.《十六年前的回忆》作者：李星华12.《为人民服务》作者：毛泽东13.《金色的鱼钩》作者：杨旭15.《表里的生物》作者：冯至16.《真理诞生于一百个问号之后》作者：叶永烈17.《他们那时候多有趣啊》作者：美国的艾萨克.阿西莫夫词语解释万不得已：表示无可奈何,不得不如此。
五四制六年级下册语文复习资料-全单元
五四制六年级下册语文复习资料-全单元
第一单元：诗歌欣赏
- 诗歌是一种独特的艺术形式，通过韵律和意象表达情感和思想。
- 阅读诗歌时，要注意把握诗歌的主题、意境和修辞手法。
- 通过分析诗歌的结构和语言，可以更好地理解诗歌的内涵。
第二单元：记叙文阅读
- 记叙文是一种以叙述事实或经历为主要目的的文学作品。
- 阅读记叙文时，要注意故事情节的发展和人物形象的描写。
- 通过分析记叙文的结构和语言，可以更好地理解作者的写作意图。
第三单元：说明文阅读
- 说明文是一种以解释、说明事物为主要目的的文学作品。
- 阅读说明文时，要注意理清文章的逻辑结构和关键信息。
- 通过分析说明文的举例、比较等修辞手法，可以更好地理解
作者的观点和意图。
第四单元：议论文阅读
- 议论文是一种以陈述观点、辩证论证为主要目的的文学作品。
- 阅读议论文时，要注意理解作者的观点和论证过程。
- 通过分析议论文的论点、论据和修辞手法，可以更好地理解
作者的写作意图。
第五单元：课外阅读
- 课外阅读是指在课外自主选择并阅读的各类文学作品。
- 阅读课外书籍可以拓宽知识面，培养阅读兴趣和阅读能力。
- 通过积极阅读课外书籍，可以提高语文综合素养。
以上是五四制六年级下册语文复资料的全单元内容。
希望对你
的复有所帮助！。
部编六年级语文复习归类资料(修改病句)
六年级语文复习归类资料（修改病句）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
小学六年级语文总复习修改病句专题练习（一）原则：不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
）1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不明类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；1、他经常回想起过去的往事。
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
6、这是一幅十分非常美丽的画。
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
（三）词序颠倒；1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、朝霞被天空映红了。
4、这是一本我的很有趣味的书。
【K12学习】语文六年级语文归类复习资料
语文六年级语文归类复习资料六年级语文归类复习资料(一)：一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
部编版六年级上册语文生字组词及课文背诵复习资料
部编版六年级上册语文复习资料（一）词语表1绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑2宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡6日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地7政府外宾汇集预定爆发排山倒海就位宣告雄伟肃静旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序9威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足10发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察培养12咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然13渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺15活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量16斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇楼梯18晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙22谱写钢琴幽静断断续续茅屋烛光失明纯熟清幽琴键景象陶醉24一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬伶俐经历潮汛25预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然（二）部编版六年级上册语文课文背诵第一单元1 草原这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
小浩学长2020部编人教版六年级下册语文全册1-6单元知识要点背诵小结汇编(期末总复习资料)
部编人教版六年级下册语文全册1-6 单元知识要点归纳期末总复习资料部编人教版六年级下册语文第一单元知识要点归纳第一单元复习资料《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗词三首》、《藏戏》。
百里不同风，千里不同俗。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
彼．此（bǐ p ǐ）细腻．（ěr nì）汤匙．（chíshí）褐．色（hè k è）栖．息（qī x ī）白粥．（zōu zhōu）擦．汗（cāch ā）掺和．（huo h é）正．月（zhēng zh èng）嘟囔．（nāng r āng）肿．胀（zhǒng zh ōng）黄焖．鸡（mèn m ēn）机杼．（zhùsh ù）僧．人（sēng sh ēng）藏．戏（cÁng zÀng）一钹．（bó b Á）二、词语听写。
腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉三、形近词组词。
蒜（大蒜）摊（摊开）眨（眨眼）贩（贩卖）祟（作祟）滩（沙滩）贬（贬低）板（木板）醋（陈醋）难（难过）宵（元宵）彼（彼此）酸（很酸）拌（拌嘴）霄（凌霄）波（波浪）酷（很酷）伴（伙伴）消（消失）披（披衣）饺（饺子）绊（绊倒）燃（燃放）贺（祝贺）较（比较）擦（擦掉）然（然后）货（货物）郊（郊外）察（观察）染（染色）贷（货物）骆（骆驼）驼（骆驼）恰（恰好）烟（烟火）洛（洛阳）驮（驮着）洽（融洽）咽（咽下）腊（腊月）匙（汤匙）嘟（嘟囔）褐（褐色）蜡（蜡烛）题（题目）都（都是）渴（渴了）借（借书）搅（搅拌）肿（肿胀）喝（喝水）粥（稀粥）揽（搅拌）钟（钟表）缸（水缸）弱（弱小）觉（觉得）仲（仲尼）卸（卸下）腻（细腻）稠（浓稠）熬（熬过）缺（缺少）贼（小贼）绸（彩绸）遨（遨游）脏（很脏）调（调整）傲（骄傲）赃（赃物）候（等候）章（章节）泣（哭泣）盈（盈盈）侯（王侯）卓（卓越）位（位子）盘（盘子）猴（猴子）音（音乐）拉（拉着）监（监考）脉（脉脉）栖（栖息）鸦（乌鸦）泳（游泳）洒（洒水）鸭（鸭子）咏（歌咏）晒（晾晒）雅（高雅）四、修饰词。
小学语文六年级总复习资料
小学语文六年级总复习资料随着小学教育的不断深化和提高，语文教育已经成为小学教育中不可或缺的一部分。
语文的学习一直是小学生们所需要重视的课程之一，但由于教学内容繁杂、体系庞大，小学六年级的学生需要做好全面的复习才能更好地掌握语文知识。
下面是小学语文六年级总复习资料分享，供广大小学生参考。
一、诗歌鉴赏小学语文六年级时，学生们需要学习并掌握一些诗歌鉴赏的知识。
其中，最重要的是学生了解诗歌的结构和韵律，并能够欣赏鉴赏经典的古诗。
在学习过程中，老师们通常会引导学生思考古诗中的意境和深层次含义。
通过学习古诗，可以培养学生的文学素养，并提高学生的写作水平。
二、阅读理解阅读理解是小学语文六年级阶段的重点之一，它包括文章阅读、文学作品阅读等。
在学习阅读理解时，学生需要理解题目，准确地把握文章的核心内容，进而整体把握文章意思。
通过大量、详细的解题练习，可以帮助学生提高自己的阅读能力和文字表达能力。
三、写作技巧小学语文六年级时，学生们需要掌握一定的写作技巧。
写作技巧包括：决策问题的能力、调整文章结构的能力、用适当语言描述和表达的能力等。
学生通常会学习有关文章结构的知识，并且会提高他们的写作技能。
在写作方面，学生需要多加练习，勤奋学习和钻研，从而在语文学习方面取得更好的成绩。
四、语言运用语言运用是小学语文六年级学习的重点，它通常包括行文能力、语言运用能力和表现能力。
在学习语言运用方面，小学生需要熟练掌握汉字、词汇，学会使用合适的词，使作文更加地生动有趣。
此外，学生还需要多读好书、好文章，以提高他们的语言表达能力。
以上是小学语文六年级总复习资料的一些重点内容，小学生可以通过多方面的学习和实践，掌握更多的语文知识并提高自己的语文水平。
希望广大小学生们在语文学习中能够取得更好的成绩，并取得更加美好的未来。
语文六年级上册人教第二单元复习提纲
语文六年级上册人教第二单元复习提纲语文六年级上册人教第二单元复习提纲快考试了，期末都是需要复习的，这个时候需要复习提纲来帮我们更好复习，以下是店铺整理的语文六年级上册人教第二单元复习提纲，希望对大家有所帮助。
语文六年级上册人教第二单元复习提纲篇1一、生字铲（chǎn）平恶劣（liè）惹（rě）人讥（jī）笑泥浆（jiāng）岔（chà）道攀（pān）山越岭寝（qǐn）不安席频（pín）繁朦（méng）胧（lóng）凄（qī）凉可见一斑（bān）篇（piān）章二、多音字要（yāo yào）得（děi dé）塞（sài sè）几（jī jǐ）待（dāi dài）盛（chéng shèng）撒（sǎ sā）劲（jìn jìng）薄（bó báo bò）三、近义词杰出——卓越阻挠——阻挡控制——操纵嘲笑——讥笑精密——精细艰巨——艰难怀念——想念崇高——高尚真挚——诚挚孤寂——孤独朦胧——模糊沉静——沉寂凄凉——凄惨伴随——陪伴特别——特殊庆祝——祝贺抚养——抚育端详——打量赞叹——赞美刚劲——刚健碧空如洗——晴空万里水落石出——真相大白萦绕——围绕四、反义词藐视——敬仰缩短——延长杰出——平庸恶劣——良好轻蔑——尊重大概——精确狂风怒号——风和日丽强烈——柔和真挚——虚伪普通——特别甜蜜——苦涩增添——减少清清楚楚——模模糊糊沉闷——轻松公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏热烈——冷淡周密——粗略轻蔑——尊敬藐视——重视崇高——卑微真挚——虚伪朦胧——清晰甜蜜——苦涩沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏刚劲——柔弱铭记——忘记崭新——陈旧响亮——低沉给予——索取自豪——自卑五、词语积累悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里【含有“不”字的词语】食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀【含有“如”字的词语】碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂六、词语搭配计划（周密）（精密）观察（严密）控制（紧密）联系（勘测）线路（勘察）地形（勘探）石油（勘正）错误（杰出）的工程师（艰巨）的工程（崇高）的敬意（真挚）的爱慕（孤寂）的小城（矮墩墩）的战士（不寻常）的来历（啧啧）的赞叹声（巍峨峻拔）的草原（碧波环抱）的宝岛（苍苍茫茫）的草原（鲜嫩）的山丹丹（纯洁）的雪花（热烈）的红棉（刚劲有力）的方块字（如歌如画）的唐诗宋词（崭新）的画卷（璀璨）的诗篇（轻蔑）地说（细细）地端详（轻轻）地闻（慢慢）地咬七、积累句型第5课詹天佑1、关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（不但）惹那些外国人讥笑，（还）会使中国的工程师失掉信心。
人教版六年级上册语文第二单元知识梳理复习资料
人教版六年级上册语文第二单元知识梳理复习资料一、熟记易错字音要挟xiã经纬XXX阻挠náo轻蔑miâ铲chǎn平隧suì道恶劣liâ竣jùn工岔chà道藐miǎo视泥浆jiāng真挚zhì奔丧sāng频pín频朦mãng胧lóng凄qī凉怅chàng望晃huàng荡沉闷XXX气氛XXX刚劲XXXɡ哈hǎ达纤qiàn夫滋zī养雏chú鹰翱áo翔莽mǎng莽萦yíng绕蹒pán跚shān铭míng记焊hàn 接竞jìnɡ相璀cuǐ璨càn二、听写重点词语杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉强烈调节沉闷分享抚养热烈刚劲领略悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席可见一斑碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回XXX、背诵词语解释高山深涧：山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。
涧：山间流水的沟。
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的清白。
碧空：青蓝色的天空。
悬崖峭壁：描述山势险峻。
悬崖：高而陡的山崖。
峭壁：陡直的山崖。
水落石出：水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
终天之恨：终身的遗恨。
赞叹不已：不断地称赞。
已：止，完。
寝不安席：无法安然入睡。
寝:睡觉。
立地顶天：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。
攀山越岭：攀越山岭。
攀：攀登。
越：跨越。
思潮起伏：接二连三的思想活动。
安身立命：安宁地生活，愉快地工作。
心潮腾涌：心情腾跃、涌动。
四、默写日积月累我们爱我们的民族，这是我们自傲心的泉源。
(XXX)我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
(XXX)惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有进步。
(XXX)我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
六年级语文复习资料
六年级语文复习资料
一、语言知识
1、语法知识：
（1）词法：常用词类、词形变化、合成词、词义辨析；（2）句法：句子成分、句子类型、句子结构、句子的基本句型；
（3）语用：习语、俗语、成语、谚语、文言文语言等。
2、文学知识：
（1）文学史：熟悉古代文学的发展历史、文学流派和文学发展趋势；
（2）文学分析：熟悉文学作品的写作技巧、文体特点、文学手法及其文学意义；
（3）文言文：熟悉文言文的特点、文言文的表达方式及其文化内涵；
（4）诗文：熟悉诗文的写作技巧、诗歌的表达方式及其文化内涵。
二、阅读理解
1、积累词汇：
（1）通过阅读熟悉词汇的拼写、读音、义项及其用法；（2）熟悉常见的词组及其用法；
（3）熟悉习惯用语、俗语、成语、谚语等。
2、培养理解能力：
（1）了解文章的构成，如主题句、段落结构及文章的结构；（2）熟悉文章中的信息，如主题、主旨、中心、细节、推理
等；
（3）理解文章的内涵，如文章的主题思想、文化内涵、情感态度等。
六年级上册语文复习资料(2)
六年级上册复习资料一、文学知识《山中访友》的作者是李汉荣。
1、《怀念母亲》的作者是季羡林。
2、《穷人》的作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。
3、《绿山墙的安妮》作者是加拿大的蒙格玛丽。
4、《根鸟》的作者是中国作家曹文轩。
5、《窗边的小豆豆》的作者是日本作家黑柳彻子。
6、《小海蒂》的作者是瑞士作家斯比丽。
7、《这片土地是神圣的》作者是西雅图。
8、《少年闰土》的作者鲁迅。
9、《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔。
10、《毁灭》是苏联作家法捷耶夫写的一部长篇小说。
后来被鲁迅译成中文。
11、《铁流》是苏联作家绥拉菲摩维奇写的一部长篇小说。
12、《老人与海鸥》的作者是邓启耀。
13《最后一头战象》的作者是沈石溪。
沈石溪的作品很多，如《狼王梦》是最有代表性的动物小说。
他的作品还有《第七条猎狗》。
战马》《红擅长动物文学的作家还有加拿大的西顿写了《小脖子》，美国作家杰克.伦敦写了《荒野的呼唤》《白牙》，日本作家椋鸠十写了《孤岛的野犬》《山大王》。
还有我们学过的课文丰子恺的《白鹅》，老舍的《猫》，布封的《松鼠》。
《林海》的作者是老舍。
二、重点课文知识1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
2、《怀念母亲》里写了我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。
3、课文《穷人》记叙了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的事。
体现出了他们同情穷人、关心穷人的美好心灵的高尚品质。
4、学习了课文《这片土地是神圣的》，我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
5、课文《少年闰土》里写了我与闰土一起雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿等几件有趣的事。
6、课文《我的伯父鲁迅先生》写了谈《水浒传》、“笑谈碰壁”、救助车夫、关心女佣四件事。
体现了鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。
7、海鸥最重情义，心细着呢。
它是幸福鸟、吉祥鸟！古人说“白鸥飞处带诗来”。
8、《最后一头战象》写了西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。
2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结(2篇)
2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结一、识字与造句1. 按照字母表排序在六年级下册语文中，学生需要掌握字母表的排序。
这不仅可以帮助学生更好地阅读和写作，也可以帮助他们更好地理解字母和词语之间的关系。
学生可以利用字母表进行字词的查找、排序和归纳等。
在造句时，学生可以根据字母表中的顺序，将所学的字词进行合理搭配，形成准确、通顺的句子。
2. 学会查字典查字典是学生扩大自己词汇量和理解词语含义的重要方法之一。
在六年级下册语文中，学生需要学会使用字典，不仅可以查找生字和生词的释义，还可以查找相关的词语和短语。
学生在查字典时，要注意字典中的词语释义和例句，并且要学会归纳总结和比较不同释义之间的区别和联系。
3. 造句练习在六年级下册语文中，学生需要进行大量的造句练习，这有助于他们巩固所学的字词和语法知识，提高语言表达能力。
在造句练习中，学生可以选取课文中的重要词语，运用已学的语法规则进行句子的构思和组织，要求句子通顺、语意明确。
同时，也可以通过给出的句子，进行改写和变换，练习不同句式的运用和语段的组织。
二、课文阅读与理解1. 注意课文的整体结构在六年级下册的课文中，作者往往会采用不同的叙事结构和阅读方式来表达观点、描述场景和塑造人物形象。
学生需要仔细阅读课文，理解文章的整体结构和逻辑关系，能够正确把握每一篇课文的主题、中心思想和情感表达，为后续阅读和理解打下基础。
2. 提问与回答在课文阅读的过程中，学生应该学会提问与回答。
提问可以帮助学生深入思考和理解课文的内容，加深对课文的印象和记忆。
回答问题则是学生对课文理解和记忆的检验，通过回答问题，学生可以对自己对课文的理解和记忆进行自我评价，并及时发现和纠正自己的不足之处。
3. 阅读策略在阅读课文时，学生需要学会运用一些阅读策略，帮助他们更好地理解和记忆课文的内容。
比如，可以通过提前预测课文的内容和结构，快速浏览全文，对文中重要信息进行标记和归纳等。
同时，还可以利用上下文猜测词义，挖掘课文的深层含义和修辞手法，提高对课文的理解能力。
小学六年级语文下册句子运用归类复习
小学六年级语文下册句子运用归类复习一、改写句子。
（一）请你把下面的句子改成拟人句。
1、月亮进了云层。
__________________________________________________2、河水在哗哗地流。
____________________________________________________3、柳枝随风飘动。
________________________________________________________4、小草露出了地面。
_____________________________________5、天空中的小星星。
________________________________________________6、太阳从东方升起，很红很红。
_________________________________7、田里的青蛙叫。
8、小鹿在河边走来走去。
—______________________________________________________9、融化了的蜡烛流下来。
10、鲜红的旗帜在风中飘扬。
____________________________________11、石榴熟透了。
12、微风吹来，荷花不停地摇摆。
___________________________________ 12把下面的句子写成拟人句。
（1）夏天到了，知了，荷花。
（2）小溪在_________________，秧苗在________________田野在_______13、写一个拟人句，用上“小草”、“太阳”两个词。
________________________________________________________________________（二）把下面的句子改写成比喻句。
1、大地一片绿色。
_____________________________________________________2、桃花开了。
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六年级语文复习归类资料7作者：不详来源：转载六、写出带点词的反义词。
１、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。
２、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。
３、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。
４、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。
５、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！６、李老师能用浅显的话说清楚＿＿＿＿的道理。
•７、解放后，动荡的社会变得＿＿＿＿了，人民过着安居乐业的生活。
•８、＿＿＿＿的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。
•９、我是少先队中普通的一员，不能搞＿＿＿＿。
•10、我们村跟外界联系的沥青公路长度＿＿＿＿了，煤屑公路缩短了。
•下面的成语里的一字各表示不同的意思，你能区别吗？用线把成语的序号与表示的意思连起来。
①一心一意 a. 单独②一唱一和b．一旦③一见如故c．数目一④一尘不染d．刚，才⑤一鸣惊人e．一点儿⑥一面之词f．专一⑦一视同仁g．同一⑧一如既往h．完全1．写出下列句子中带点词语的近义词。
(l)在战纷飞的前沿阵地上，白求恩大夫镇定地为伤员做手术。
( )(2)寒冬腊月，大雪纷飞，考察队员只得穿上厚厚的羽绒衣，来抵御寒风。
( )(3)我通常晚上九点睡觉。
( )(4)今天有科技讲座，我听得很认真，并作了记录。
( )(5)许多鸟儿爱在海岛上栖息。
( )(6用“简”字组成四个不同的词，分别填在括号里(4分)1．周总理办公室内陈设极其( )，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
2．说起地道战，( )是个奇迹。
3．为了帮助我们理解课文的内容，老师在黑板上画了“从两端同时向中间凿进法”和“中部凿井法”的( )。
4．奥林匹克运动会( )奥运会。
把下列成语补充完整，再按要求填写在横线上：5％舍（）为人专心（）志视死如（）全神（）注穷途（）路宁缺（）滥上述成语中，歌颂人物崇高品质的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示注意力高度集中的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿居高( )下应接不( ) 消灾( )( ) 退( )三( )( )( )向荣( )( )不绝无( )不至( )前( )后( )长( )短热泪( )眶妄自( ) 自( )形( )雪中送( ) 持之以( ) ( )( )吞枣风( )雨( )高( )深( ) 静( )和( ) 千里( )( ) 神采飞( )根据句子的意思，给带点的字选择解释，在括号里填上序号。
(3分)“光”的解释有：①光彩；荣誉②光大②景物④一点不剩，全没有了。
⑤露着⑥只，单⑦光溜(1) 春光无限好。
( )(2) 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
( )(3) 武松看见乱树林里有一块光滑的大青石。
( )(4) 落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。
( )(5) 吃鲜鱼野菜汤比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
( )(6) 邓亚萍在世界乒乓球锦标赛上夺得了女子单打冠军，为国争了光。
( )四．词语(9％)１．下面的词语补充完整，并选出其中的褒义词和贬义词，把它们的序号写在下面横线上。
(5分)①横行无( ) ②居高( )下③视死如( )④狐( )虎威⑤高瞻远( ) ⑥鸦( )无声褒义的：＿＿＿＿＿＿＿贬义的：＿＿＿＿＿＿＿２．用“望”字组成四个不同的词，恰当地填在下面句子的括号里(4分)(l)凡卡写信告诉爷爷说，他的生活没有( )了，连狗都不如！(2)阿辽沙读书的( )是谁也阻止不了的。
(3)我不忍看着战友活活地烧死。
我( )出现奇迹──火突然间熄灭。
(4)《囚歌》一诗的作者写道：“我( )自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出。
”３．填空。
一（）千里（）色欲流万古长（）这三个词都是写“绿”，但表达的主要意思不同。
其中＿＿＿＿＿＿是描写“绿”的生命，＿＿＿＿＿＿是描写“绿的”广漠；＿＿＿＿＿＿是描写“绿”的神态。
４．把下列成语补充完整，再按要求归类。
（）苗助长南辕北（）（）（）向荣拾金不（）鞠躬尽（）崇山（）岭①表现人物品质的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)妈妈同意我做完作业以后去附近的草坪，和同学们一起做游戏。
②描写自然景物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③说明某种道理的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、解释下列加点的字及词语的意思。
无法抗拒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．昂首阔步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．坐井观天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．亡羊补牢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．刻舟求剑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．自相矛盾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．守株待兔：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．狐假虎威：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．乔装改扮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．只身擒敌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．．珍禽异兽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．身临其境：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．．无足重轻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．黯然泪下：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．桂林山水甲天下：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．５．在括号里填上合适的关联词语：(1) （）我们两个闹不知，（）会削弱赵国的力量。
(2) 刺猬冬眠后，（）把它拎起来，它（）不会醒。
(3) 明天下雨，运动会（）改到下星期举行。
(4) 你们（）把我剁成肉泥，（）是解决不了问题。
(5) 蝉没有听觉，（）土炮声音再大，蝉（）是听不见的。
(6) （）秦国真拿十五个城来换，我（）把璧交给他。
(7) （）另人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。
８．将下列成语补充完整：（）荆请罪理直气（）一（）而尽（）风作浪宁缺勿（）千丝万（）９．把下面的词语适当地搭配起来（打“＿＿＿”划出来）：飞快地（跑跳走）微微地（躺下点头说笑）辛勤地（玩耍思考工作）尽情地（跳舞看书弹琴）敏捷的（动作眼光头脑）明亮的（马路操场教室）美丽的（花朵树木小草）刺骨的（大雪寒风细雨）（七嘴入舌地七上八下地七手八脚地）讲（仔细地愉快地轻轻地）端详10．读下面句子，哪些词可以用第三人称代词（他们、他、她、她们、它、它们）代替，然后改写下来：(1) 西沙群岛像几十颗灿烂的明珠，撒落在碧波万顷的南海面上。
西沙群岛和东沙、南沙、中沙群岛一样，自古以来就是我国的领土。
勤劳勇敢的的中国人民世世代代就在西沙群岛，用双手建设着西沙群岛，用生命保卫着西沙群岛。
(2) 几千年来，骆驼都在沙漠里生活，骆驼已经能够适应沙漠的生活环境。
人们在沙漠里旅行，大都把骆驼当作交通工具，无怪人们管骆驼叫“沙漠之舟”了。
(3) 张伯伯热情地接待我们，张伯伯向我们介绍了工厂的情况。
11．照样子，在括号里填上适当的答案：例：微笑对高兴正如流泪对（）(1) 雨天对潮湿正如晴天对（）(2) 摇头对反对正如点头对（）(3) 勤奋对聪明正如懒惰对（）(4) 旧社会对痛苦正如新社会对（）(5) 豺狼对残忍正如羔羊对（）一、巧填成语。
七( )八( ) ( )三( )四五( )四( ) 一( )二( )五( )六( ) 一( )两( ) 四( )五( ) ( )一( )二三( )五( ) 四( )八( ) 三( )六( ) 九( )一( )五( )八( ) 百( )( )一万( )一( ) 一( )一( )十( )十( ) 百( )百( ) 一( )十( ) 一( )百( )一( )千( ) 一( )万( ) 千( )百( ) 千( )万( )二、完成歇后语。
１、十五只吊桶打水──＿＿＿＿＿＿＿＿２、六点钟的分时针──＿＿＿＿＿＿＿＿３、三顾茅庐──＿＿＿＿＿＿４、十步九回头──＿＿＿＿＿＿５、八个和尚一把伞──＿＿＿＿＿＿６、六耳猴充当孙悟空──＿＿＿＿＿＿三、根据意思在( )里填写ＡＡＢＢ式成语。
文章篇幅长( )规模气势大( )草木长得好( )光明而正大( )行动不正当( )说话不流利( )某种说法挂口头( ) 人来人往很热闹( )意见不同不敢说( ) 全部情况全过程( )四、填上合适的反义词。
1．全力以赴( ) 不求甚解( ) 数不甚数( )目空一切( ) 粗枝大叶( ) 接连不断( )手无寸铁( ) 出其不意( )2．在括号里填上带点词的近义词，组成词语。
丢盔( )甲自言自( ) 提心( )胆生离死( )足智( )谋日积月( ) 背并( )乡天翻地( )呼风( )雨地动山( ) 日久天( ) 眼疾手( )3．根据要求写出有关词语。
(l)表示“定”的词语有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿(2)表示“拿”的词语有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿(3)表示“看”的词语有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿(4)表示“说”的词语有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿4．给下面句子里带点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
光：A．光线，亮；B．光荣，荣誉；C．景物；D．光滑，平滑；E．完了，一点儿不剩；F．露着；区单，只。
1．早晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来。
( )2．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。
( )3．西蒙死了，光留下两个孩手。
( )4．光吃野菜、草根这些东西不行。
( )5．一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
( )6．落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
( )7．春光无限好。
( )5．教教你。
含有两个或两个以上意义的宇(词)叫多义宇(词)，凡是一个宇(词)有多种解释的都叫多义宇(词)。
所以同一个宇(词)在不同的语言环境中可以表示不同的意虑，要联系上下文去体会比较，才能准确地理解字(词)意。
6．选择下列句子中带点宇的正确解释。
(填序号)怜：A．可怜；B．可爱。
(1)我们决不可怜坏人。
( )(2)可怜九月初三夜。
( )牢：A．养牲畜的圈；B．监禁犯人的地方C．结实，坚固，固定。
(l)我们要把串底坐穿。
( )(2)中法两国人员的友谊是牢不可破的。
( )一．解释下列加点的字及词语或短句的意思：彼此：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿憧憬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿襟飘带舞：＿＿＿＿＿＿＿＿惦记：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿骤然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿辽远：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿纷纷扬扬：＿＿＿＿＿＿＿＿抵御：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿诚意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿胆怯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿失信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿枯枝败叶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿居高临下：＿＿＿＿＿＿＿＿．．．．纹丝不动：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喜出望外：＿＿＿＿＿＿＿＿．．无边无涯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿奄奄一息：＿＿＿＿＿＿＿＿．．．．瞻仰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿素不知道：＿＿＿＿＿＿＿＿．．无端：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一碧千里：＿＿＿＿＿＿＿＿．．翠色欲流：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿疾驰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．粉妆玉砌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理直气壮：＿＿＿＿＿＿＿＿．．．无价之宝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿完璧归赵：＿＿＿＿＿＿＿＿．．．攻无不克：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿战无不胜：＿＿＿＿＿＿＿＿．．负荆请罪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同心协力：＿＿＿＿＿＿＿＿．．．．一饮而尽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿请勿自误：＿＿＿＿＿＿＿＿．．瑞雪兆丰年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．．．．．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二．联系课文写出下列词语的意思：１．为人进出的门：＿＿＿＿＿＿＿为狗爬出的洞：＿＿＿＿＿＿＿一个声音：＿＿＿＿＿＿＿＿＿地下的烈火：＿＿＿＿＿＿＿＿活棺材：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿永生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿带血的刺刀：＿＿＿＿＿＿＿＿高贵的头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿魔鬼的宫殿：＿＿＿＿＿＿＿＿凯歌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蒋家王朝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿“自白”书：＿＿＿＿＿＿＿＿２．一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．只有怕死鬼才乞求“自由”。