读《读书的力量》有感1500字_读后感_模板
读《读书的力量》有感1500字三篇
读《读书的力量》有感1500字三篇读书的力量，不仅仅是一本书的名字，更是一种生活态度，一种精神力量。
读书可以带给我们知识，启迪我们的智慧，培养我们的情感。
今天我们来谈谈《读书的力量》这本书给我们带来的感悟和体会。
第一篇：开启智慧之门《读书的力量》这本书中，作者通过自己的亲身经历和见闻，向我们展示了读书的力量。
在书中，作者讲述了许多关于读书的故事和经历，让我们看到了读书对人们的影响。
读书不仅仅是获取知识，更是开启智慧之门，让我们懂得了如何用正确的心态去面对生活的挑战。
通过读书，我们可以获得丰富的知识，提高自己的思维能力，培养自己的情感和修养。
读书的力量，让我们变得更加睿智，更加理性，更加深刻地理解世界和人生。
读书还可以帮助我们更好地应对生活中的挫折和困难。
在书中，作者分享了一些关于面对挑战的故事，让我们看到了读书对塑造人的性格和品质所起的重要作用。
读书可以让我们变得更加坚强，更加乐观，更加淡定地面对困难。
有了读书的力量，我们可以更加从容地应对人生的起伏和变化，让自己变得更加坚强和成熟。
第二篇：启迪心灵之光《读书的力量》这本书中，作者还讲到了读书对培养情感和修养的重要性。
读书不仅仅是获取知识，更是启迪心灵之光，让我们变得更加真诚和善良。
通过读书，我们可以深入了解人性和情感，让自己变得更加善解人意、更加体贴、更加懂得如何与人相处。
读书的力量，让我们从内心变得更加温暖、更加有爱心、更加懂得如何去关爱他人。
第三篇：书中自有黄金屋“读书的力量”这本书给我们带来了非常深刻的感悟和启示。
通过读书，我们可以变得更加睿智、更加坚强、更加善良。
读书的力量，让我们在生活中找到了前进的动力和方向，让我们变得更加积极、更加乐观。
读书的力量，让我们在心灵上得到了滋养和安慰，让我们变得更加有爱心、更加有爱意。
读书的力量，让我们在感悟生活的过程中找到了美好和幸福，让我们变得更加知足、更加快乐。
通过读书，我们可以获得很多知识和智慧，让我们成为更有能力和魅力的人。
《阅读的力量》读后感（通用5篇）
《阅读的力量》读后感（通用5篇）读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的《阅读的力量》读后感（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
《阅读的力量》读后感1早间起床，读斋藤孝《阅读的力量》，该书虽然是畅销书的笔法，但催人深省之处亦复不少。
斋藤强调：读书须多种多样，恰如食物的选择，不能挑食。
读书的种类须尽量广泛，同时亦必须达到一定的量，才能起到变化身心气质的作用。
斋藤推荐的是“文库本100册”（类似于文学经典）和“知识新书50册”（由各科之名家大家所写之门径书，如爱因斯坦的《相对论浅说》之类）。
又，读书须著力于概括，将书中精义钩玄提要，方能运用裕如。
斋藤特别反对那种肤泛浅薄的阅读，认为阅读需要有一种紧张感，竖起脊梁，打起精神。
总括斋藤在书中所言的读书经验，可以总结为如下几条：1.随时随地阅读，让阅读成为一种习惯，勿以为阅读只是书斋里的事情，其实只要将书放在口袋里，到哪里都可以读（让人想起了八十年代的那些读书人）。
2.读书要善于归纳要点，善于运用。
这样，就需要在阅读之时，精力与思想高度集中。
3.书籍要多样，要有一定的深度，总结起来，则可分为三点：（1）种类多——思想即可趋于健全，避免绝对化。
（2）内容深——多读有深度的名家名著，思想即不至于浅薄，且能不断得到锻炼与充实，与社会精英的对话，可以极大地提升个人的层次。
（3）册数足——读书要读到一定的册数，才能形成习惯。
作者的估计，为4年之内读完150册以上（大学生的四年极为宝贵，现在的大学生谁能如此读书，将来必能成就完善之人格）。
凡此种种皆特为“时代病”而发，日本曾被称之为“以读书立国的国家”，从德川至明治时期几乎人人读书，即使挑夫走卒、青楼女子也手不释卷，歌德、尼采、莎翁、托尔斯泰是每个大学生的“熟人”。
但自从七八十年代流行文化大行其道，明治大正时期的“教养主义”如流水落花而不复现，流行的漫画音乐取代了严肃读物的位置，普通日本人不以学问谫陋为耻，反以孜孜读书为怪。
阅读的力量读后感(四篇)
阅读的力量读后感翻开学校发的《阅读的力量》一书，细细品读，深有感悟。
这是一本教师读者的读书心得集。
我边看边划出了很多句段：阅读是有力量的。
它让心灵更加宁静。
阅读就像镇静剂和久旱后的甘霖，将一颗颗营养不良、浮躁脆弱的心灵，在滋补中回归恬静、实现平衡。
心底重又升腾起一股安详平和之气。
必须重拾书本，重归宁静。
它让生命更加充实。
人的生命有限，而阅读求知无限，一个人在有限的生命历程中看不到、摸不着、经历不到的人和事，书本中可以找到。
阅读，极大地延长了生命的空间，充实了生命的内涵。
读着书，我深深地感受到了“它让心灵更加宁静”。
其中一篇《让我们的爱不再成为一种伤害》中“爱的思索”中这几句也让我思索：因为“爱”，我们的教师每天埋在看不到孩子天真的笑脸，我们想走进却难以走进他们纯真的心灵。
因为“爱”，我们的家长也把一个个希望压在了孩子瘦小的肩膀上，沉重的希望挤占了他们应该享受的快乐时光，却很少问问孩子真正需要什么。
作为教育界、作为老师、作为家长，我们在做什么?我们到底在爱孩子，还是在伤害孩子?昨天学校师生一同去长沙酷贝拉欢乐城体验生活，车上孩子们无比兴奋。
导游介绍了一些活动事项后把话筒欲交给孩子。
胡家瑞和涂晨凯一跃而上，接过了话筒。
胡家瑞是个爱学习的孩子，是班上公认的“小机灵”，知识面广，他开始了讲笑话、讲故事、猜谜语、引导学生唱歌等一系列活动。
涂晨凯在我眼里是个学习上的“后进生”。
涂晨凯一会儿“说得好不好?”，一会“来点鼓励”，那张充满两笑容的脸、那种自信的神态、那自然连贯的串词让我惊讶：他真是个聪明的孩子!只是我平时看到的是另一面：马虎的作业、差的成绩、挨批评时耷拉着的头。
两人在“台前”互相配合，让我对孩子们刮目相看：真不赖呀，俨然像那么回事!我思索平时经常做法，的确是文中说的：孩子出一点差错，就怀疑他们的能力，总在不经意间伤害了他们的自信心和自尊，让他们加入“厌学”甚至“厌世”的队伍。
用我在书上划记的这句话提醒自己：老师们!请蹲下身来关注学生的心灵吧!只有了解学生的心，才能真正关注他们的全面发展，而不仅仅把他们作为提高教学业绩的工具;只有体谅他们的苦，你才会尽力放弃那些不恰当的方式方法，让学生喜欢学习，爱上校园生活。
读《读书的力量》有感1500字三篇
读《读书的力量》有感1500字三篇读书的力量，是无法估量的，它可以改变一个人的思想、行为和言语，具有强大的影响力。
在本次读书活动中，我深刻地感受到了这种力量。
以下是我对这本书的几点感受。
一、读书让我走出误区在读书之前，我常常有一些不切实际的想法，很多东西看起来都觉得没有什么用处，只不过是浪费时间而已。
但是，在读完这本《读书的力量》之后，我发现我对读书的看法出现了很大的转变。
因为书中讲解的例子很直观，给我很深刻的印象。
例如，书中提到了一位叫做卢慕贞的人，他经过孜孜不倦地努力，终于在离开母校二十年后，重返母校，成为了一位重要人物。
而这样的成功离不开读书，是卢慕贞读书的力量给了他机会，让他一步步地走向成功。
另一个例子是大学教授孔宣仪，他因为一次意外致残，断了双臂。
但是，他并没有因此放弃自己的学术梦想，而是鼓起了斗志，用嘴巴代替手臂，坚持认真读书。
在毕业时，他甚至以满分的优异成绩被录取为研究生。
在这个人的身上，我看到了一种不屈不挠的精神，读书的力量给他带来了希望和勇气。
看到这些例子，我深深地感受到了读书的力量，也看到了自己的短处。
我意识到自己曾经有过的想法是完全错误的，读书可以让我们超越自我，拓展思维，获得新的知识和体验，开启人生的新篇章。
二、读书让我更加自信在这场读书活动中，我获取了很多新的知识和经验。
这些东西一方面让我更加智慧，也让我变得更加自信。
因为我知道自己在某些方面已经超越了其他人，这样的自信可以帮助我更好地面对人生中的挑战，努力追逐自己的梦想。
同时，在书本中，我也看到了不少成功的人士，他们的成功可以启示我们，让我们不断地前行。
例如，退役的NBA球员马布里，在他球员时期，在场上经常可以看到他跳跳舞、折手臂等奇妙移动，不惜得罪裁判作弊，他体现的是一种信念，坚持自己认为对的，他学习的气魄让人佩服，他的成功强调了坚持自己的信念和信仰的重要性。
读书是一条不断发现自己、增强自信的路，它可以让我们靠近成功，进一步实现自己的理想与目标。
读《读书的力量》有感1500字三篇
读《读书的力量》有感1500字三篇《读书的力量》是一本非常精彩的书籍，它以生动的语言和富有深度的内容探讨了读书的力量和意义。
读完这本书，我深感读书的重要性和启发作用，下面就是我对这本书的一些感悟。
读书可以开启心智。
人的知识结构和认知能力是通过阅读不断积累和提升的。
书中提到，读书是扩大自我的最佳途径之一，只有不断地读书，我们的眼界和思维才能有更广阔的发展空间。
读书可以让我们接触到各种各样的思想、观点和观念，拓宽我们的认知范围，帮助我们更好地理解人类历史、文化和社会。
读书也可以让我们深入思考和提高自己的逻辑思维能力，培养我们的批判思维和创新思维，从而更好地面对和解决问题。
读书可以塑造性格。
书中提到，读书是一个持久的过程，需要长时间的积累和坚持阅读的习惯。
这种坚持不懈的品质也会影响到我们的性格，让我们变得更加坚强和有毅力。
在读书的过程中，我们可以学习到许多优秀人物的思想和行为方式，他们的品格和作为会潜移默化地影响到我们，塑造我们的品格和价值观。
读书的力量可以让我们更加勇敢、正直和坚定，提高我们的自律和自信，从而更好地面对生活中的困难和挑战。
读书可以改变命运。
书中提到，读书是最公平的途径，它不受社会背景、经济条件和其他因素的限制。
无论我们来自哪个家庭、有多少财富，只要我们坚持读书，就有机会通过知识和思想改变我们的未来。
读书可以提高我们的技能和能力，为我们创造更多的机会和选择。
读书也可以拓宽我们的视野，让我们看到更广阔的世界，更好地把握机遇和挑战。
读书的力量可以让我们跨越差距，实现社会的流动和个人的成功。
《读书的力量》这本书让我深刻认识到了读书的重要性和价值。
读书不仅仅是为了获取知识，更是为了开启心智，塑造性格和改变命运。
通过不断地阅读，我们可以拓展我们的思维和眼界，提升我们的认知和能力，改变我们的思考方式和行为习惯。
读书的力量是无穷的，我们应该坚持阅读，不断追求知识和思想的成长，为自己创造更美好的未来。
阅读的力量读后感10篇
阅读的力量读后感10篇《阅读的力量》是一本由(美)斯蒂芬·克拉生著作，新疆青少年出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：176页，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《阅读的力量》读后感(一)：一些新奇的研究结论这本书主要是通过论文似的笔触写的，所以如果当下没有安静的心情请勿阅读。
全书通过各种论文研究以及对照实验告诉我们：1、自由阅读更有效2、阅读比写作得到的知识量更大3、通过休闲阅读更能提高第二语言的学习4、纸质的书籍包括漫画、浪漫文学也能提高孩子的阅读能力5、家庭的读书氛围以及朗诵方式更能培养孩子的阅读兴趣6、奖励不能提高孩子的阅读兴趣，甚至会起到反作用总结一下，个人觉得这是一本科普类的书籍，了解不同的想法，加上自己的体验，真真是极好的。
tw,老美的实验法真是杠杠的！《阅读的力量》读后感(二)：自由自主阅读的力量建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”！本书所介绍的阅读，并不是广义上的阅读，他基本排除了学校教育中，教师指导下的阅读。
虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读（FVR）的成功案例，我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。
特别是与中国学校教育中的阅读教学。
作者提到的“轻松读物”，包括漫画、青少年浪漫文学和杂志，这些东西在国内常被视为对阅读有害的“精神垃圾”，原来在国外也不被看好，然而作者却仍然指出它们在学生阅读水平提高方面的价值。
作者指出仅仅阅读“轻松读物”是不够，但这些阅读量能将学生引向更深层次的阅读，因此它仍然是有益的。
我想，作者能从孩子的角度出发，首先尊重孩子的选择，保护他们阅读的兴趣。
然后再图发展，把他们诱导入更深层次的阅读。
这一思想无疑是有启发性的，值得各位教育工作者思考。
不要对孩子的阅读干涉过多。
毕竟所谓“不爱阅读的孩子”还是有他们的兴趣爱好的，并不见得对他们自己选择的读物，哪怕只是“轻松读物”，也提不起兴趣；若能以此为起点，就有新的提升的希望。
读《读书的力量》有感1500字_读后感_模板
读《读书的力量》有感1500字_读后感_模板读《读书的力量》有感1500字_读后感_模板读《读书的力量》有感1500字李生玲《读书的力量》中序言说到：不少人因为某本书或某次书缘影响人生甚至改变命运的记忆。
这记忆，不会随岁月的流逝淡忘，会成为领悟和提升人生价值的火种，成为向前进的动力，成为生命中珍贵的一部分。
正如我们学校图书馆正门前横挂的横幅写道”天下第一件好事还是读书”.读书是现代青年生活中必不可少的一部分，通过这本书，我也认识到读书的力量确实不可小觑。
本书从文明根脉、精神底色、历史之轮、书写人生和全民阅读这五个部分分别叙述读书的”力量”.一切文明的开始都是从文字开始的，文字，造纸术和印刷术这三个伟大成果产生后，现代意义上的书籍便出现了。
它既是文明累积和相互作用的产物，同时又肩负着传承文明的巨大使命。
千百年来，在中国的很多地方都承续着”敬惜字纸”的文化传统，有的城镇还有专门用于焚烧字纸的”惜字塔”.费孝通与文化的初识就来自于他不识字的却”敬惜字纸”的祖母。
在他童年的记忆中，八十多岁的祖母总会带着他在屋前的巷弄里捡拾书有字符的纸片，然后再恭敬地置于炉火中烧掉。
这些书有字符的纸张，不但记录着历史、传播着文化，还印刻着人类文明的密码，蕴藏着改天换地的力量。
换句话说如果没有文字就不会有人类文明。
经世界公认的三个巨人––孔子、苏格拉底和耶稣。
他们虽然没有留下自己的亲笔著作，但他们的学生和门徒记录了他们的言行和思想，并分别记下《论语》、《对话论》和《福音书》。
如果说没有他们以书籍的形式及时传承，恐怕孔子他们伟大的思想和人格就可能只是昙花一现，文明的火种可能就被熄灭于漫漫的历史长夜中了。
牛顿总结了三大运动定律，并著了《自然科学之数学原理》等理论知识，对以后的物理学、天文学和数学的发展具有深远影响。
他曾说”我之所以成功，是因为我站在了巨人的肩膀上”.如果没有先人们的积淀，很难想象现代社会会是什么样子。
历史的车轮不断向前滚去，而我们都只是其中的一粒尘，而书籍就像一粒种子，每到一地便生根发芽；书籍有一种力量，是我们数十亿地球人灵魂深处的动力。
《读书的力量》观后感范文6篇
《读书的力量》观后感范文6篇《读书的力量》是一部关于阅读对人类历史、文化和个人成长深远影响的纪录片。
该片以生动、富有感染力的方式展示了读书的力量，让我深受启发。
以下是小编为大家整理的关于纪录片《读书的力量》观后感范文6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：《读书的力量》观后感知识就是力量。
这是培根的名言。
这几天，老师给我们看了纪录片《读书的力量》，一共有五集，分别是文明根脉、精神底色、历史之轮、书写人生、全民阅读。
围绕读书这个主题给我们展现了一个又一个的故事。
我印象最深的就是书写人生一集中介绍的钱氏家族，真正靠读书改变了家族命运。
家族有一本家训名为《钱氏家训，管束历代钱氏子孙，倡导读书的重要。
重视教育的钱氏子孙人才辈出：史学四大家之一钱穆、应用数学之父钱伟长、两弹一星功勋奖章获得者钱三强据统计，自2024年成为科学院院士的钱氏子孙，数量高达百余人。
另一个让人印象很深的是在全民阅读这一集中介绍的：在深圳，有一个中心书城，位于深圳市中心，面积达8.2万平方米。
中心书城宣布售书时，短短一个月内竟有10万人前来，总数目达到2.112万元。
这个纪录片系列的视频知识面积广，给了我很多启发，我要象前人一样人热爱阅读，虚心好学，成为博学的人。
篇二：《读书的力量》观后感今天我看完了纪录片《读书的力量》，一共有五集，分别是文明根脉、精神底色、历史之轮、书写人生、全民阅读。
子孙虽愚，诗书不可不读。
这是我在这部纪录片里听到的印象最深的一句话。
我们的子孙虽然笨，但书不可以不读。
每个人都要经历读书，哪些名人不是从读书中走出来的呢读书就像空气，我们离不开空气，也离不开书。
就像高尔基说的我扑在书籍上就像饥饿的人不在面包上一样。
的确如此。
让我印象最深的情节是干相伟，站着上百大。
干相伟应聘了北京大学的保安，在成人高考中以优异的成绩考入北京大学，成为一名本科生，真了不起。
还让我印象深刻的一章就是全民阅读中的一段。
读《读书的力量》有感1500字三篇
读《读书的力量》有感1500字三篇读书的力量是无穷的，它能够改变人的思想、扩展人的视野、提升人的能力，更能够为人生带来无数的机会和可能性。
我曾经读过一本书，它让我深深地感受到了读书的力量。
这本书叫做《追风筝的人》，它是卡勒德·胡赛尼的作品。
这是一本关于人性、家庭、友谊和救赎的小说。
通过故事中两个主人公之间的复杂关系，胡赛尼向读者揭示了阿富汗历史的痛苦和残酷。
这本书深刻地反映了人性的善恶之间的矛盾与挣扎，让人无法不为之动容。
在阅读这本书的过程中，我第一次认识到了阿富汗的历史和文化。
作者通过生动的描述和细腻的描写，让我仿佛身临其境地感受到了那个国家的苦难和磨难。
我为书中的人物感到震撼和同情，深深地被他们的遭遇所触动。
这本书给我的不仅仅是对阿富汗的认识，更是对自己的思考。
通过和书中的人物相处，我开始反思自己的生活和价值观。
我开始思考什么是真正重要的，什么是我应该追求的。
这本书赋予我了一种新的思考方式和观察世界的眼光。
我还记得读完这本书后的那种感觉，仿佛我完成了一次内心的洗礼。
我重新审视了自己的生活，找到了我要追求的东西。
我开始更加珍惜和家人的相处时光，更加关注社会的不公与不平等。
我努力去做一些能够改变世界的事情，哪怕只是微小的一步。
《追风筝的人》这本书对我影响深远，它让我对阿富汗有了更深入的了解，也让我对自己的人生有了更清晰的认识。
通过这本书，我体会到了读书的力量，它能够引导我们思考，改变我们的观念，并激励我们去行动。
读书的力量是无穷的，它能够让我们在封闭的世界中开启一扇窗户，看到更广阔的天地。
它能够让我们创造新的可能，拓展自己的思维空间。
读书不只是单纯地获取知识，更是一种心灵的愉悦和生命的启迪。
我相信，在今天这个信息爆炸的时代，读书的重要性愈发凸显。
只有通过读书，我们才能够在这个喧嚣的世界中找到内心的宁静和平衡。
只有通过读书，我们才能够提升自己的智慧和见识，拥有更广泛的视野和更深层次的思考。
读《读书的力量》有感1500字三篇
读《读书的力量》有感1500字三篇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一篇：《读书的力量》读后感《读书的力量》是一本描写读书对人生和事业的影响的书籍。
作者在书中阐述了读书的价值以及读书对个人成长的重要性。
在读完这本书之后，我深受启发，感悟颇深。
下面我就《读书的力量》这本书给我的感触进行一番阐述。
读书的力量在于它能够启发我们的思维。
通过读书，我们可以拓宽自己的视野，增长见识，了解各种不同的观点和观念。
有时候，一个好的书籍可以让我们对世界有全新的认识，从而引发我们对问题的思考，激发我们的创造力。
我在读完《读书的力量》之后，深刻地意识到每一本好书都是一个宝库，可以为我们的思想提供源源不断的营养。
读书的力量在于它可以塑造我们的性格和品格。
阅读优秀的文学作品，可以让我们学会感恩、懂得宽容，也能让我们学会爱和被爱。
在《读书的力量》中，作者详细地叙述了读书对塑造人的品质和性格的重要性，并且给出了很多生动的案例。
通过这些案例，我深刻地认识到了读书对一个人的品质的塑造有着深远的影响。
读书的力量在于它可以帮助我们取得成功。
很多成功人士都认为，他们的成功与阅读有着密切的关系。
通过读书，我们可以学习到很多有用的知识和技能，可以借鉴他人的经验，也可以从他人的失败中吸取教训。
在《读书的力量》中，作者对此做了详尽的阐述，并给出了很多的例证。
通过这些例证，我更加深刻地认识到阅读对我们的工作和生活都有着积极的意义。
《读书的力量》这本书让我对读书有了全新的认识，让我更加深刻地理解了读书对我们的人生和事业的重要性。
通过阅读这本书，我得到了很多的启发，为自己的未来生活和事业打下了坚实的基础。
我认识到了阅读对个人成长的重要性。
在《读书的力量》中，作者详细地阐述了读书对个人成长的积极作用，并举了很多生动的例子。
通过这些例子，我深刻地认识到了阅读对我们的人生和事业都有着重要的影响。
所以，我开始把阅读列为了我的日常必修课，希望通过阅读不断地提升自己。
观看读书的力量心得体会8篇
观看读书的力量心得体会8篇观看《读书的力量》心得8篇【一】这套书答复了关于读书的三个根本问题：为什么读、怎么读、读什么。
这本书专注答复的是前两个：为什么要读书，和怎么读。
应当可以这样理解：这本书是写给不爱读书的人看的。
假如你已经自然地热爱读书、你显然不再需要别人告诉你为什么读和怎么读，也不会耐烦听别人的理由，你读书的理由就会和GeorgeMallory答复“你为什么要爬山"一样，“因为山在那里”。
怎样写一本书来让不爱看书的人开始试着看书呢?这本书的作者在这几个方向做出了努力：1.目录很清晰。
从某种意义上来说，假如你不耐烦看文章主体内容，看一看目录也好，目录已经把作者给出的“为什么要读书”的理由一一列出：为了心胸的宽大、为了人格、为了娱乐、为了在经历人生困难的时候不倒下，等等等等。
2.每篇文章都很短，段落结构明晰。
短到什么程度呢?我可能属于“阅读目视区域”比较大的人，说通俗点就是读中文的时候一目十行假如夸张的话、一目三行是没什么问题的。
这本书里的文章，扫两眼根本就能够清晰内容了。
就像教小朋友说话不能从绕口令开始一样，假如读书让你头痛，最好从短一点的内容开始。
3.质感和排版贴心亲人。
我要再表扬一次这套书的排版和制作：这本书虽然比典型的文库本（即口袋书）略大一圈，但却是握在手中最舒服的质感。
不会太大--大到一只手握不住、坐地铁的时候每当翻书便恨不得要跌到地上去；不会太小--小到用大拇指定住在读的这一页时、已经读过的局部总是要合回到右手边、似乎总有失去正在读的这一页的危险。
这本书刚刚好--刚刚好的大小，两手可以舒服地捧住、一只手也可以安心地卷起已经读过的局部，能完美地放进单肩包；刚刚好的厚薄，足够轻、却又不会透。
假如可以的话，我真盼望我想读的每一本书都设计成这样，厚的书可以分成上中下等不同册，我甚至不介意因此而随身携带两册书。
假如我有这样的想法，那么也许不爱读书的人会情愿试着养成随身携带这样一本书的习惯。
读书的力量心得5篇精选范文
读书的力量心得5篇精选范文读书的意义多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。
读书妙处无穷,书香熏染人生。
下面给大家带来一些关于读书的力量心得，希望对大家有所帮助。
读《读书的力量》心得体会1。
翻开《阅读的力量》一书，细细品读，深有感悟。
这是一本教师读者的读书心得集。
我边看边划出了很多句段:阅读是有力量的。
它让心灵更加宁静。
阅读就像镇静剂和久旱后的甘霖，将一颗颗营养不良、浮躁脆弱的心灵，在滋补中回归恬静、实现平衡。
心底重又升腾起一股安详平和之气。
必须重拾书本，重归宁静。
它让生命更加充实。
人的生命有限，而阅读求知无限，一个人在有限的生命历程中看不到、摸不着、经历不到的人和事，书本中可以找到。
阅读，极大地延长了生命的空间，充实了生命的内涵。
写书的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读兴趣的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导许多人养成阅读习惯。
书中讲到FVR是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。
这让我想到我也可以逐渐尝试在自己班里举行这样的活动，给学生充分的时间，找自己喜欢的书，并走上讲台和大家分享，说出自己喜欢这本书的理由，号召大家也来读读这本书。
如果可以，我也想尝试让学生说出自己不喜欢的有什么书，再说说为什么不喜欢。
这也类似于本书中提到的分享阅读，全班分享一本好书，有老师以故事的方式把书先念给学生听，然后大家一起讨论书中的人和事，孩子也可以和老师一起朗读，或是演出或是画出书中的情节。
我这样做的目的一是让学生多读书，在选择书的过程中有鉴别能力，二是能锻炼学生当众讲话发言的能力，发展学生的口语表达能力，三是让阅读在全班的氛围更为浓烈。
斯蒂芬.克拉生提出校内的自由阅读计划主要有三种方式：持续默读、自主选择阅读、广泛阅读。
《阅读的力量》读书心得体会（通用17篇）
《阅读的力量》读书心得体会（通用17篇）《阅读的力量》读书篇1开学初期，学校要求每人读一本书。
书名是《阅读的力量》。
给我印象最深的就是，在序言中王林写到：自由阅读就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告、回答问题、为生字词查。
自由阅读是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的书来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。
简而言之，自由阅读即纯为乐趣而阅读。
当我打开《阅读的力量》第一页便看到了这样残酷的现实。
直接教学对提高学生的体育能力没有功效。
教师的教学基本上是浪费时间，远不如让孩子自由阅读成绩更突出。
当然，这句话有争议。
但由此可见，作为教师，为了孩子的发展，鼓励自由阅读那是何等的重要啊！光靠指令性地去完成是很难实现的。
只有调动学生的阅读热情，激发其阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为，起到事半功倍的效果。
当然，在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗？有的学生自觉性很差，需要不时地提醒他读书；甚至有个别学生连基本的字词都认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗？结果是否会如我们所预想的那样？这还需要我们一线教师去验证，还需要教师探索出套路来，做到有效启发和引导。
总之，父母、老师是孩子人生的引领者，请你们把最重要的阅读带到孩子们的灵魂里，让她生根、发芽、成长、茁壮。
《阅读的力量》读书心得体会篇2《阅读的力量》，写的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读兴趣的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导许多人养成阅读习惯。
作为成年人，我们倾向于读网络上的快餐文字，加上图片佐料更是美味。
这种情况下，还有多少人在坚持不断地读纸质书呢？我们要是能了解这种阅读的力量，对于语文能力的提升是非常有帮助的，作为语文阅读老师，我认同。
“睡前阅读令人愉快。
善于思考的人较爱阅读。
读《读书的力量》有感1500字三篇
读《读书的力量》有感1500字三篇《读书的力量》是一本很好的读书感悟类书籍，它通过作者的亲身经历和观察，告诉人们读书的重要性以及读书对人的影响。
读完这本书，我有一些感悟。
书中通过讲述作者自己的读书经历，深刻地表达了读书对一个人的成长和启迪的重要性。
作者从小就爱读书，读过很多经典的文学作品。
这些书籍中蕴含着深刻的思想和智慧，每一本书都让作者从中获得了一些收获。
通过这些书籍的启发和影响，作者慢慢地学会了思考和分析问题，培养了批判思维和独立思考能力。
这些能力对作者的成长起到了巨大的推动作用。
在书中，作者还讲述了一些读书对个人情感、人际关系、人生观的影响。
通过读书，作者在感情上获得了安慰和共鸣。
有时候，我们在生活中会面临各种情感困惑和痛苦，而书籍中的故事和人物往往能够给我们带来一种安慰和勇气。
通过与书中人物的交流和感受，我们可以更好地理解自己的情感，更好地调节情绪。
读书还能够帮助我们建立良好的人际关系。
通过阅读，我们能够了解到不同文化、不同思想的人，增强了我们的交流和理解能力，从而更好地与人相处。
最重要的是，读书能够帮助我们构建正确的人生观和价值观。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以从中获取不同人生的经验和智慧，完善自己的人生观。
读书让我们能够看到更广阔的世界和更高的人生目标。
在书中，作者还拓展了读书的意义和价值。
读书并不仅仅是为了扩展知识面，它更关乎培养个人的人格和修养。
通过阅读，我们可以学习到更多的人性和道德的教育，提高自己的情商和智商。
读书也是一种修身养性的方式，可以使我们更加深思熟虑，更加冷静理智。
通过反思、感悟和总结，我们能够更好地控制自己的情绪和行为，更好地适应生活中的各种困难和挫折。
《读书的力量》这本书让我深刻地认识到了读书的重要性和价值，并对我产生了深远的影响。
通过读书，我们能够拓宽自己的知识面，锤炼自己的思维能力和情商，建立良好的人际关系，完善自己的人生观和价值观。
读书是一种修身养性的方式，是我们成长和进步的重要途径。
阅读的力量读后感
阅读的力量读后感阅读的力量读后感10篇阅读的力量读后感篇1早间起床，读斋藤孝《阅读的力量》，该书虽然是畅销书的笔法，但催人深省之处亦复不少。
斋藤强调：读书须多种多样，恰如食物的选择，不能挑食。
读书的种类须尽量广泛，同时亦必须达到一定的量，才能起到变化身心气质的作用。
斋藤推荐的是“文库本100册”（类似于文学经典）和“知识新书50册”（由各科之名家大家所写之门径书，如爱因斯坦的《相对论浅说》之类）。
又，读书须著力于概括，将书中精义钩玄提要，方能运用裕如。
斋藤特别反对那种肤泛浅薄的阅读，认为阅读需要有一种紧张感，竖起脊梁，打起精神。
总括斋藤在书中所言的读书经验，可以总结为如下几条：1.随时随地阅读，让阅读成为一种习惯，勿以为阅读只是书斋里的事情，其实只要将书放在口袋里，到哪里都可以读（让人想起了八十年代的那些读书人）。
2.读书要善于归纳要点，善于运用。
这样，就需要在阅读之时，精力与思想高度集中。
3.书籍要多样，要有一定的深度，总结起来，则可分为三点（1）种类多――思想即可趋于健全，避免绝对化。
（2）内容深――多读有深度的名家名著，思想即不至于浅薄，且能不断得到锻炼与充实，与社会精英的对话，可以极大地提升个人的层次。
（3）册数足――读书要读到一定的册数，才能形成习惯。
作者的估计，为4年之内读完150册以上（大学生的四年极为宝贵，现在的大学生谁能如此读书，将来必能成就完善之人格）。
凡此种种皆特为“时代病”而发，日本曾被称之为“以读书立国的国家”，从德川至明治时期几乎人人读书，即使挑夫走卒、青楼女子也手不释卷，歌德、尼采、莎翁、托尔斯泰是每个大学生的“熟人”。
但自从七八十年代流行文化大行其道，明治大正时期的“教养主义”如流水落花而不复现，流行的漫画音乐取代了严肃读物的位置，普通日本人不以学问谫陋为耻，反以孜孜读书为怪。
日本的经济颓靡虽不能归因于此，但这种人不向学的氛围，恐怕是其复苏无力的一个助因。
斋藤教授此书，盖为唤起日本民众读书热情而发，然而我作为读书人，亦从中受教不少，宽博的眼光，娓娓道来的笔调，让人不由自主地翻下去，“时光就像流沙，会消失得无影无踪，然而这些时光都被高度凝缩在书里并留存了下来，这种充实的安详感令人喜悦。
读《读书的力量》有感1500字三篇
读《读书的力量》有感1500字三篇读书是一种力量，它拥有改变世界、改变人生的魔力。
《读书的力量》是一本关于读书的重要性和力量的书籍，它深入探讨了阅读对人们的影响和意义。
以下是我对这本书的几篇读后感。
第一篇：阅读改变命运《读书的力量》一书中谈到了很多成功人士通过阅读改变命运的事例，这让我深受感动。
比如林肯总统，在他的一生中经历了很多困难和挫折，但他能够坚强地面对困难，其中一个关键的原因就是他喜欢读书。
通过阅读，他获得了丰富的知识和智慧，这使得他能够在困难中找到解决问题的办法，最终成为了美国历史上的一位伟大总统。
还有像拿破仑、爱因斯坦等许多成功人士都是通过阅读来改变自己的命运，这说明阅读确实有着非凡的力量。
阅读不仅可以改变个人的命运，也可以改变整个国家的命运。
中国爱国诗人屈原在楚国被贬之时，他通过不懈的阅读提高了自己的修养，成为了中国文学史上的一位伟大的文学家。
他的作品不仅影响了后人，也在一定程度上改变了楚国的文化命运，这就是阅读的力量。
正是因为这些成功人士的事例，让我更加坚信阅读是可以改变命运的。
无论是个人还是国家，只要通过不懈的阅读，都有可能改变自己的命运。
第二篇：阅读让人充实在《读书的力量》中，作者还谈到了阅读对个人心灵的滋养和充实。
阅读不仅可以让人获得知识，还可以让人的心灵得到锻炼。
相比于电视、手机等娱乐方式，阅读可以更好地让人感受到文字的力量，它会让人更加静心，更加专注，也更加深入地理解作者所要表达的思想。
在书中，作者列举了很多名人的读书故事，比如杜甫、鲁迅、莎士比亚等等，他们通过阅读丰富了自己的心灵，也提高了自己的修养。
从他们的故事中可以看出，阅读真的可以让人变得更加充实。
从个人来说，我也深有体会。
在我大学时期，曾经因为情感的挫折而感到颓废和无力，但是在阅读了一些关于心理学和哲学的书籍之后，我重新找到了自己心灵的力量。
这些书不仅教会了我如何理性地看待问题，也让我懂得了生活的真谛。
我深信阅读可以让人的心灵得到滋养，得到充实。
读书的力量观后感6篇
读书的力量观后感6篇观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。
以下是为大家整理的读书的力量观后感6篇,欢迎品鉴!【篇1】读书的力量观后感刚刚读罢的《阅读的力量》，是一部竭力推崇阅读具有非凡力量，力求用事实说话的作品。
作者斯蒂芬。
克拉生本着科学的态度，客观地进行了一系列的阅读对比研究实验，在多种多样的对比实验中展示了自由阅读无与伦比的魅力。
对于我们的孩子来说，由于家庭成员喜欢读书，他们的阅读兴趣能够得到尊重。
而且，他们的阅读活动还经常受到父母的指导。
父母还经常性地给他们传授阅读方法和技巧，让他们受益匪浅。
五是缺乏有效的阅读评价机制。
由于许多中小学校没有建立有效的阅读评价体系，学生的阅读活动一直处于自生自灭状态。
在阅读方面，他们没有受到过老师的表扬或批评。
由于缺乏评价的积极引导，缺乏有效的激励机制，中小学生的阅读积极性很难被调动起来。
由于以上几个方面原因的存在，造成了当前普遍存在的学生阅读能力低下，学生语言能力较差的现状。
所以，我们必须尽快扭转阅读教学的这种“高耗低效”的被动局面，破除为阅读教学所设臵的重重障碍，使其恢复阅读的本色。
轻轻合上这本由枯燥数据和生动理论相结合《阅读的力量》书的时候，我也就找到了当下工作的着力点和突破口，找到了培养孩子语言能力的方向。
若想改变目前青少年的阅读能力低下的现状，还需要我们花大力气去打造阅读环境和营造阅读氛围，开展实实在在的阅读活动。
只有通过我们的努力，才能让更多的下一代被“阅读的力量”改变；只有通过我们的努力，才能使更多的孩子因为具备阅读能力而受益终生。
【篇2】读书的力量观后感《阅读的力量》这是一本由枯燥数据和生动结论相结合的书。
作者极力想证明的是自由阅读的重要性。
FVR就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告，不必回答每个章节后的问题，也不用为每个生字查字典。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《读书的力量》有感1500字_读后感_模板读《读书的力量》有感1500字李生玲《读书的力量》中序言说到：不少人因为某本书或某次书缘影响人生甚至改变命运的记忆。
这记忆，不会随岁月的流逝淡忘，会成为领悟和提升人生价值的火种，成为向前进的动力，成为生命中珍贵的一部分。
正如我们学校图书馆正门前横挂的横幅写道”天下第一件好事还是读书”.读书是现代青年生活中必不可少的一部分，通过这本书，我也认识到读书的力量确实不可小觑。
本书从文明根脉、精神底色、历史之轮、书写人生和全民阅读这五个部分分别叙述读书的”力量”.一切文明的开始都是从文字开始的，文字，造纸术和印刷术这三个伟大成果产生后，现代意义上的书籍便出现了。
它既是文明累积和相互作用的产物，同时又肩负着传承文明的巨大使命。
千百年来，在中国的很多地方都承续着”敬惜字纸”的文化传统，有的城镇还有专门用于焚烧字纸的”惜字塔”.费孝通与文化的初识就来自于他不识字的却”敬惜字纸”的祖母。
在他童年的记忆中，八十多岁的祖母总会带着他在屋前的巷弄里捡拾书有字符的纸片，然后再恭敬地置于炉火中烧掉。
这些书有字符的纸张，不但记录着历史、传播着文化，还印刻着人类文明的密码，蕴藏着改天换地的力量。
换句话说如果没有文字就不会有人类文明。
经世界公认的三个巨人––孔子、苏格拉底和耶稣。
他们虽然没有留下自己的亲笔著作，但他们的学生和门徒记录了他们的言行和思想，并分别记下《论语》、《对话论》和《福音书》。
如果说没有他们以书籍的形式及时传承，恐怕孔子他们伟大的思想和人格就可能只是昙花一现，文明的火种可能就被熄灭于漫漫的历史长夜中了。
牛顿总结了三大运动定律，并著了《自然科学之数学原理》等理论知识，对以后的物理学、天文学和数学的发展具有深远影响。
他曾说”我之所以成功，是因为我站在了巨人的肩膀上”.如果没有先人们的积淀，很难想象现代社会会是什么样子。
历史的车轮不断向前滚去，而我们都只是其中的一粒尘，而书籍就像一粒种子，每到一地便生根发芽；书籍有一种力量，是我们数十亿地球人灵魂深处的动力。
我们青少年要养成精读名著的习惯。
花了时间去读，一定会有好处的，因为学到的知识和你未来解决问题的效果是成正比的。
读的书越多，学到的知识越多，产生解决问题的能力就会越强。
董卿曾在一个节目中说过：”我始终相信我读过的所有书不会白读，它总会在未来日子的某一个场合帮助我表现得更特色，读书是可以给人以快乐的，它更能给人快乐”.她每天睡前都会看一个小时的书，通过长期的阅读而获得沉淀，董卿从一个普普通通缺乏亮点的主持人，()成为一个一举一动都充满底蕴和魅力的女人。
我们的世界因为以书籍为核心媒介的传播影响中，我们的世界在充满戏剧性的变幻中演进。
回首千年历史，那些活跃于乡间，或教书育人，或救死扶伤，无形之中影响着中国最广大的群体，其中不乏李渔、顾炎武、金圣叹、吴敬梓这样自成一派的大家。
他们用读书人的视野和胸怀构建起中华文明宽厚深广的底盘，成为这个文明虽历经风雨却绵延不断的坚强支撑。
国际阅读协会在一份报告中指出，阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。
对于一个有着五千年文明传承的国家来说，当”牛角挂书”的动人情景再也找不到栖身之所时，我们必须正视实际上已经存在的”阅读危机”.有些国家，像莫斯科，一个人一年读十几二十本书。
在莫斯科的地铁上男女老少大部分都在那里读书。
而在我们国家，原来上个世纪末，尤其是八十年代，到车站、码头、航空港，哪怕地铁、公交，往往看到很多人手不释卷，拿着一本书或者一张报纸。
但现在的情况却截然相反，很多人”手不释机”,几乎没有人在这些场合读书。
好在现在很多城市都在提倡全民阅读，因为阅读是消灭无知贫穷与绝望的终极武器。
读书，是一个民族复兴、持续发展，最为基础、最为关键的力量。
在知识经济勃兴的今天，读书不仅关乎个人修身养性，还将决定一个人的最终高度，一个国家的国民素质和竞争力。
正如书中所说，如果将人类的300万年压缩成24小时，那么，书籍伴随人类还不足3分钟。
但就在这短短的3分钟，发生了前所未有的巨大变化，文明进入了快车道，可谓”换了人间”.这些都来自于读书的力量。
再谈”工匠精神”——读《工匠精神》一书有感作者：Vincent01自从李克强总理的政府工作报告里提到我国的制造业要发扬”工匠精神”以后，市面上以工匠精神为题的书刊多了不少，甚至朋友圈里也经常可收到冠以”工匠精神”的鸡汤，似乎一时间”企业处处谈工匠，公司时时论精神”.那究竟什么是”工匠精神”呢？是不是一定要从事制造业才能谈及工匠精神呢？其实不然，各行各业都有着自己行业的”工匠精神”.演员的”台上一分钟，台下十年功”,尚武之人的”冬练三九，夏练三伏”,作家的”十年磨一剑”和杂耍艺人的”拳不离手，曲不离口”都是出于对自己工作的热爱、进而专注、然后尽自己的最大努力去提高技艺，使其趋之完美，这本身就是一种工匠精神！我个人的理解，工匠精神就是对自己的工作热爱、专心、专注，从而一丝不苟、精益求精，并穷其一生去追求极致和完美。
02我们的国家有着5000年的文明，历史上曾出现过许多令人尊敬的工匠，我们看到他们成就伟大作品或企业的同时，自己也书写了一种令世人难忘的工匠精神。
距今已有1400年的赵州桥，是由隋朝著名工匠李春建造。
期间经历了8次以上的地震和8次以上的战争，承受了无数次的车碾重压，饱经风霜却依旧雄姿不减；《庄子》中记载的一个厨师的工匠精神，还给世人留下了一个美妙的成语”庖丁解牛”.该厨师给梁惠王宰牛时，不用眼睛去看，仅凭精神和牛接触，依照牛体结构，用很薄的刀刃有韵律地插入有空隙的骨节，最后豁啦一声，牛的骨和肉一下子就解开了。
庖丁解牛的故事告诉我们这样一个道理：做任何事情要做到心到、神到，就能达到登峰造极、出神入化的境界。
03然时过境迁，斗转星移，我们进入了21世纪，进入了互联网时代。
过去说的”可上九天揽月，可下五洋捉鳖”已经实现，国产的飞船已经上了月球，国产的蛟龙号也已可下潜7062米，国产卫星能清晰地拍到你家门口停的汽车，国产的高铁时速也已达350公里/小时，似乎我们已经进入了”人间仙境”.但正像我们常说的”理想很丰满，现实很骨感”.在我们享受当今科技发展给我们带来的种种便利的同时，我们也遇到了前所未有的尴尬。
虽然飞船上天，蛟龙入海，但我们却造不出一个圆珠笔尖；虽然我们各项制造业出口额每年激增，但我们的国人却不愿买国产商品；地震过后，几百年的老房子屹立不倒，刚盖的商品楼却成了废墟一片；世间只有必然性，没有偶然性！截止2012年，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家，而我们国家呢？很遗憾，一家都没有！为什么这些国家会有这么多长寿企业，是一种偶然吗？答案显然是否定的，研究结论表明，这些企业都拥有和正在传承着一种精神---工匠精神！04现在国家又重提”工匠精神”,那一定是我们这个社会，至少是有多个行业缺少这种精神。
我们的民族有个明显的弱点，就是常说的”差不多”.什么事都是差不多就可以了，正是这种”差不多”想法，让我们造出的有些东西在国际竞争中就”差得多”.如果我们不虚心向他人学习，不知耻而后勇，知不足而奋进，我们就不可能实现”中国梦”,而只能是做”白日梦”!写到这里20年前在东京成田机场的一个画面闪现在我的脑海中，那是我在东京开完会回国，在等飞机时，我无意站在窗前看到了一个货机在装机。
卷扬机把大小包裹从地面传到机舱门的高度，机舱外平台上站了两个人，他们对面站立，两人用双手搬起包裹交给机舱里面同样站立的两个人，而里面的两人也同样用双手接住包裹，放在合适的地方。
忽然，一个镜头定格了。
机舱外的两人面对的是一个很小的包裹，小到就像个鞋盒子。
我想当然地认为，这次用不着两个人，四只手抱起来交给里面的两个人了吧，盒子那么小，一个人一只手拎起来交给里面的人就可以了。
可是我想错了，只见外面的两个人仍然是四只手抱起盒子，缓缓地交给里面的两个人。
而里面的两个人也是同样的姿势接住盒子，轻轻放在他们认为合适的地方。
虽然四双手合起来比盒子的表面还大，但是他们仍然按操作规程，规规矩矩地把事情做好。
这个装运交接的小动作影响了我很多年，它是一种工作态度，它是一种职业操守，它是一种人生境界，它是一种敬业精神，这种精神其实就是”工匠精神”!每当我工作疲倦，想用”差不多”来结束工作时，我的脑海里就会闪现出那抱着盒子交接的四双手，我就不敢有半点松懈。
这可能就是日本这个国家长寿企业在世界上最多，也是国人对日本又恨又怕的地方。
05其实”怕和恨”都不可能缩小意识形态上的差距，也改变不了国人到岛国疯狂采购的事实，看到不足，努力学习，迎头赶上才是我等应该做的。
谈到”工匠精神”,不能只停留在看两本书，做两件事上。
只有对制造一丝不苟、对质量精益求精、对完美穷其一生的追求，才有可能达到”工匠精神”的境界。
在我们平时的工作中，报价、制单能不能多检查两遍？接待客人能不能多想些意想不到的事情？写邮件能不能专心些？说明书能不能校对时更专注些？能不能用我们的专心和专注减少客人的索赔？这些日常工作都能反映出我们每个人的工作态度，而对待每件小事的态度也能反映出整个公司的管理水平。
大家可能会认为，在这个物欲横流的年代，”工匠精神”显得那么的高不可攀和遥不可及，其实说白了，在日常生活中，有无”工匠精神”就体现在你做事是否”用心”.只要我们抛弃”差不多”的想法，集中精力做好本职工作，”用心”去完成交给的任务，这本身就体现出了”工匠精神”.如果你能一辈子都用这种态度对待工作，一辈子都兢兢业业地做事，你的境界必会升华，你的人生定会充实，你也就发扬光大了”工匠精神”!篇一：读《斑羚飞渡》有感500字《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。
斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，让读者感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。
文章赞扬了镰刀头羊临危不惧，舍己为人的英勇精神。
我们要像斑羚一样，在遇到危急的的情况下，临危不惧，不要为了个人的利益而毁灭了整个群体的利益，导致无法挽回，我们有时要牺牲一部分，从而来挽救一部分群体，这样，才不会导致整个群体灭亡。
为了换得下一代的永生，斑羚们在山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那是一座座用老斑羚的肉体和死亡筑成的桥墩。
这是何等神圣的精神力量啊！连猎人们也不觉放下了猎枪。
令我最震撼的，还是那只镰刀头羊。
它担任着一位领导者的身份，冷静镇定地指挥着斑羚群。
当种群得到延续时，它从容地走向深渊。
那一瞬间，那一种精神，在虹光的映照下，显得无比的悲壮！斑羚身上那种无私的奉献精神，它的无私奉献，舍己为人的精神令人感到惊叹！让我们深刻的体会到斑羚的悲壮，是有圣神不可侵犯的！也让我对人类感到悲哀，人类大量捕杀动物最后导致许多动物濒临灭绝，为了个人的利益，不顾一切！人类的猎枪虽然可以消灭镰刀头羊的肉体，但是却永远消灭不了他的精神，他的精神，在他走向悬崖峭壁的那一刻时，似如绽放了无限的光芒，感到无比的震撼！“捐躯赴国难，视死忽如归。