人教版八年级上册道德与法治知识点汇总
八年级上册道德与法治知识点
人教版《道德与法治》八年级(上)知识点梳理第一课丰富的社会生活1、个人与社会的关系是怎样的?(1)我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
2、人的成长是不断社会化的过程。
人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为有哪些表现?谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等4、为什么要培养亲社会行为?(意义)(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为?(要求)(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
6、参与社会、奉献社会的意义(1)参与社会的过程,既是体验社会的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1、网络的积极作用?为什么网络改变世界?(1)网络丰富了日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力;②网络促进了民主政治的进步;③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2、为什么要警惕网络中的陷阱?网络的消极作用?(1)网络信息良莠不齐;(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(3)个人隐私容易被侵犯。
3、怎样理性参与网络生活?(1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
人教版初中八年级上册道德与法治知识点归纳
人教版八年级上册道德与法治知识点集锦第一单元走进社会生活第一课丰盛的社会生活(一)我与社会1.我们的社会生活富丽多彩2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰盛3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在例外的社会关系中,我们具有例外的身份。
(二)在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
养成亲社会行为,有利于我们养成优良的行为习惯,塑造康健的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1.网络丰盛了日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得便当迅速;(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们的生活变得更加便当和丰盛多彩。
2.网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰盛了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。
(二)合理利用网络1.警惕网络中的陷阱(1)网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息;(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(3)网络中个人隐私简易被侵犯,个人信息简易被泄露。
人教版八年级上册政治知识点全集
人教版八年级上册政治知识点全集第一单元道德与法治课题1 维护公平正义- 公平的内涵:公平意味着处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。
公平是相对的,不存在绝对的公平。
- 公平的重要性:公平有利于社会的稳定和发展,有利于维护社会的秩序,有利于促进社会的进步。
- 如何维护公平:国家通过立法保证公平,司法维护公平,公民维护公平。
课题2 尊重劳动- 劳动的内涵:劳动是人们为了满足生产和生活的需要,通过付出体力和智力的活动,创造物质财富和精神财富的过程。
- 劳动的重要性:劳动是人类生存和发展的基础,是推动历史前进的动力。
劳动创造财富,也是幸福的源泉。
- 如何尊重劳动:尊重劳动是公民的基本道德规范之一,我们应该尊重劳动,热爱劳动,养成良好的劳动习惯。
第二单元生命的意义课题1 生命的价值- 生命的价值:生命是宝贵的,生命的价值在于创造和奉献。
- 如何实现生命的价值:通过做好本职工作,多为社会做贡献,延伸生命的价值。
课题2 珍爱生命- 生命的宝贵:每个人的生命都是独一无二的,生命是不可替代的。
- 如何珍爱生命:要关注自己的身体,关注自己的心理,增强安全意识,提高自我保护能力,珍爱生命,预防溺水、交通事故等意外事件的发生。
第三单元自我认识与成长课题1 认识自己- 自我的认识:了解自己的性格、兴趣、优点和缺点,认识自己的发展需要。
- 如何正确认识自己:通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
课题2 发掘潜能- 潜能的意义:潜能是指人们尚未发现或者没有完全发挥出来的能力。
- 如何发掘潜能:给自己积极的暗示,提高自信和勇气,培养有利于激发潜能的习惯,珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
第四单元遵守规则课题1 规则与秩序- 规则的意义:规则是社会生活中的一种规范,是维护社会秩序的保障。
- 如何遵守规则:尊重规则,自觉遵守规则,维护规则,积极参与规则的改进和完善。
课题2 法治与自由- 法治与自由的关系:法治和自由相互联系,不可分割。
人教版道德与法治八年级上册重要知识点
第一课丰富的社会生活1.走进社会生活,感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义?①人的成长离不开社会,投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。
②我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理,并献计献策。
④我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.怎样理解个人与社会的关系?/为什么说我们都是社会的一员?①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
③个人身份是通过社会关系来确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.从社会关系建立的基础,我们可以将社会关系分为哪几种?血缘关系、地缘关系、业缘关系。
4.为什么人的成长离不开社会?①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会,从中获得物质支持和精神滋养。
5.什么是社会化?怎样实现社会化(怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”)?社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等(途径),我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员(意义)。
6.什么是亲社会行为?有哪些表现?树立积极的生活态度,关注、了解、服务社会的行为,即亲社会行为。
表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会等7.青少年为什么要养成亲社会行为?①处于走向社会的关键时期。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。
③积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
8.怎样养成亲社会行为?①树立积极的生活态度,关注、了解、服务社会。
②积极参与人际交往和社会实践。
③遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
9.为什么要参与社会、融入社会?①参与社会是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
人教版八年级道德与法治上册重点知识汇总
人教版八年级道德与法治上册重点知识汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.个人是社会的有机组成部分。
2.人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
4.人的成长是不断社会化的过程。
5.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6.亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
7.养成亲社会行为有什么意义?(1)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
8.怎样养成亲社会行为:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(1)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(2)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络有哪些积极影响?(1)丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的消极影响:(1)网络时代,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。
(3)个人隐私容易被侵犯。
3.我们应怎样合理利用网络?(1)理性参与网络生活。
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会1.了解社会的方式有哪些?除了参与社会生活,我们还可以通过媒介(如广播、电视、网络等)了解社会生活。
2.如何关爱社会?我们可以关注社区治理,献计献策,关心国家发展,好好研究,将来为国分忧。
3.个人与社会的关系是什么?个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,各种关系连接成的线就织成了一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.为什么同一个人的身份会不同?人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
5.置身社会生活的意义是什么?人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展。
我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理,献计献策,更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系有哪些?血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。
在社会中成长7.什么是“社会化”?社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中,我们通过研究社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。
8.个人的成长与社会的关系是什么?1)人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2)我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
就像植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会。
每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践,亲近社会?青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。
八年级上册人教版政治知识点概括
八年级上册人教版政治知识点概括第一单元道德与法治1.1 走进社会- 社会的概念与组成- 个人与社会的关系- 遵守社会规则与秩序1.2 遵守规则- 规则的概念与作用- 遵守规则的重要性- 如何遵守规则1.3 尊重他人- 尊重的概念与意义- 尊重他人的表现- 尊重他人的方法与技巧第二单元法律保护我们的人格尊严2.1 法律与权利- 法律的概念与作用- 人格尊严权的含义与保护2.2 维护权利- 维护权利的概念与意义- 维护权利的方法与途径- 维护权利的责任与义务2.3 遵守法律- 遵守法律的概念与意义- 遵守法律的方法与技巧- 违法行为及其后果第三单元公民的隐私权3.1 隐私权的概念与意义- 隐私权的定义与内容- 隐私权的重要性- 隐私权的保护3.2 维护隐私权- 维护隐私权的方法与技巧- 侵犯隐私权的行为及其后果- 维护隐私权的责任与义务3.3 隐私与公共利益- 隐私与公共利益的关系- 处理隐私与公共利益冲突的原则与方法第四单元公民的财产权4.1 财产权的概念与意义- 财产权的定义与内容- 财产权的重要性- 财产权的保护4.2 维护财产权- 维护财产权的方法与技巧- 侵犯财产权的行为及其后果- 维护财产权的责任与义务4.3 财产与责任- 财产与责任的关系- 处理财产与责任冲突的原则与方法第五单元公民的消费权5.1 消费权的概念与意义- 消费权的定义与内容- 消费权的重要性- 消费权的保护5.2 维护消费权- 维护消费权的方法与技巧- 侵犯消费权的行为及其后果- 维护消费权的责任与义务5.3 合理消费- 合理消费的概念与意义- 合理消费的方法与技巧- 过度消费的后果及其应对第六单元公民的受教育权6.1 受教育权的概念与意义- 受教育权的定义与内容- 受教育权的重要性- 受教育权的保护6.2 维护受教育权- 维护受教育权的方法与技巧- 侵犯受教育权的行为及其后果- 维护受教育权的责任与义务6.3 教育与责任- 教育与责任的关系- 处理教育与责任冲突的原则与方法第七单元公民的健康权7.1 健康权的概念与意义- 健康权的定义与内容- 健康权的重要性- 健康权的保护7.2 维护健康权- 维护健康权的方法与技巧- 危害健康的行为及其后果- 维护健康权的责任与义务7.3 健康与生活- 健康与生活的关系- 保持健康的方法与技巧- 应对健康问题的原则与方法第八单元公民的人身安全权8.1 生命权的概念与意义- 生命权的定义与内容- 生命权的重要性- 生命权的保护8.2 维护生命权- 维护生命权的方法与技巧- 危害生命的行为及其后果- 维护生命权的责任与义务8.3 安全与责任- 安全与责任的关系- 处理安全与责任冲突的原则与方法附录- 法律词汇解释- 相关法律法规汇编- 案例分析与讨论以上是对八年级上册人教版政治知识点的概括,希望能帮助您更好地理解和掌握政治知识。
人教版八年级上册道德与法治必背内容汇总
人教版八年级道德与法治上册必背知识第一单元走进社会生活第一课:走进社会生活1.总结、全面认识个人与社会的关系P4-7(3点)(1)个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。
(补充)(2)社会离不开个人。
①个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确立的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份P4-5(3)个人离不开社会。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
P72.亲社会行为的表现?P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等。
现实举例:劳动体验、研学旅行、公交车上让座、敬老院关怀老人、社区打扫卫生。
3.为什么要养成亲社会行为?(原因+意义+重要性)P8(3点)(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为?P8(4点)(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(4)学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等第二课:网络生活新空间1.如何正确认识网络是把双刃剑?P10-16(利+弊)(9点)(1)网络具有积极作用,A网络丰富日常生活:A1让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
A2打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
A3络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
B网络推动社会进步:B1为经济发展注入新的活力。
人教版道德与法治八年级全册知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活(一)我与社会1.感受社会生活(1)我们的社会生活绚丽多彩。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。
(二)在社会中成长1.在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?)(1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会,了解社会,服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为?(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1.网络是怎样改变世界的?(1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教版道法八年级上册知识点整理
人教版道法八年级上册知识点整理第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1、感受社会生活我们可以通过观察、亲身实践、与人交流等方式感受社会生活。
社会生活绚丽多彩,在社会中我们能感受到经济的发展、文化的繁荣等。
2、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
二、在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、养成亲社会行为(1)亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
(2)亲社会行为的意义:有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)如何养成亲社会行为:我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界1、网络丰富日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
(2)网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。
二、合理利用网络1、警惕网络中的陷阱(1)网络信息良莠不齐。
在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。
(完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰盛的社会生活我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会?除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活,还可以通过媒介(广播、电视、网络等)了解社会生活。
2.我们怎样关爱社会?关注社区治理,并献计献策,关系国家发展,好好学习,将来为国分忧。
3.个人与社会的关系如何?个人是社会的有机组成部分,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,有各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.同一个人,为什么身份例外?人的身份是在社会关系中确定的。
在例外的社会关系中,我们具有例外的身份。
5.置身社会生活的意义?人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰盛,认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理,并献计献策,会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学同事)。
在社会中成长7.“社会化”的概念是什么?社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。
8.如何理解个人的成长与社会的关系?1.人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰盛,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践,亲近社会?青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。
人教版道德与法治八年级上册核心知识点
人教版道德与法治八年级上册核心知识点第一章物质财富
- 了解物质财富的概念
- 掌握物质财富的获取方式和分配原则
- 认识到物质财富对个人和社会的重要性
- 引导学生正确对待物质财富,树立正确的人生观和价值观
第二章物质基础与社会发展
- 了解物质基础对社会发展的重要作用
- 了解农业、工业和服务业的基本概念和特点
- 掌握物质基础与社会发展之间的关系
- 引导学生树立创造财富的价值观,激发创新精神
第三章文化传承与创新
- 了解文化传承与创新的基本概念
- 了解传统文化的特点和价值
- 掌握文化传承与创新的关系
- 引导学生珍惜和传承优秀的传统文化,同时鼓励创新思维和创新行为
第四章法律与生活
- 掌握法律的基本概念和作用
- 了解法律在日常生活中的体现
- 引导学生遵守法律,增强法律意识
- 培养学生的法治观念和法律素养
第五章研究方法与健康
- 掌握正确的研究方法
- 了解健康的重要性
- 引导学生养成良好的研究和生活惯
- 培养学生的自我管理和自我保护能力
第六章公平与公正
- 了解公平与公正的概念和内涵
- 掌握公平与公正的重要性
- 引导学生遵守公平与公正的原则,树立公正的行为准则
- 培养学生的正义意识和道德品质
以上是《人教版道德与法治八年级上册》的核心知识点。
通过学习这些知识,学生将能够全面了解物质财富、物质基础与社会发展、文化传承与创新、法律与生活、学习方法与健康、公平与公正等方面的内容,并培养积极向上、独立思考、合作共赢的素质和能力。
人教版八年级上册道德与法治知识点总结
八年级上册政治知识点总结第一单元§第一课:丰富的社会生活¶我与社会1.个人与社会的关系:个人是社会的有机组成部分。
2.人的身份是怎样确定的:人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.个人与社会的种类:从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
¶在社会中成长1.人的生存与发展为什么离不开社会:①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★2.如何才能养成亲社会行为:①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
§第二课:网络生活新空间¶网络改变世界★1.网络的发展对人的生活的积极影响:①网络丰富日常生活⑴网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
⑵网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
⑶网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步⑴网络为经济发展注入新的活力。
⑵网络促进民主政治的进步。
⑶网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络发展对社会的积极作用:互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。
★3.如何理解网络是把双刃剑:①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来困扰和不安。
人教版八年级上册道德与法治知识点
道德与法治八年级上册必备要点1.人们在社会交往中形成了各种社会关系。
2.个人是社会的有机组成部分。
3.人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4.社会关系从建立的基础课分为(血缘关系)(地缘关系)(业缘关系)。
5.业缘关系:以人们广泛的(社会分工)为基础而形成的社会关系,如(同学、同事)等。
6.人的成长是不断(社会化)的过程。
人的生存和发展也离不开(社会),每个人都从社会中获得(物质支持和精神滋养)。
7.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。
8.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的(价值观念),获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的(人生价值)。
9.亲社会行为在(人际交往)和(社会实践)中养成。
我们要主动(了解社会),(关注社会)发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要(遵守)社会规则和习俗,(热心)帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
10.网络让我们日常生活中的(信息传递和交流)变得方便迅捷。
11.网络打破了传统(人际交往)的(时空限制),促进了人际交往。
12.网络让我们的生活变得更加(便利和丰富多彩)。
13.网络为(经济发展)注入(新的活力)。
14.网络促进(民主政治的进步)。
15.网络为(文化传播和科技创新)搭建新平台。
16.在网络时代,出现了一些(虚假的、不良的信息)。
17.沉迷于网络,影响(学习、工作和生活)。
18.(个人隐私)容易被侵犯。
19.我们要提高(媒介素养),积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
20.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
21.我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
22.(恪守道德、遵守法律)是网络生活的基本准则。
只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。
(完整版)人教版八年级上册道德与法治知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间(6)要在网上传播正能量第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则2.社会秩序的作用(背)答:(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
5.社会规则与社会秩序有什么关系?(背)答:社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会t i me an dAl l 答:(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
(4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
(三)坚持国家利益至上1.树立维护国家利益意识(如何树立?)(背)答:(1)坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以实际行动维护国家利益。
(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
(3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们要用合法的方式有序表达爱国情感,维护国家利益。
2.捍卫国家利益(如何捍卫?)(背)答:(1)当国家利益和个人利益发生矛盾时,我们要顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
(3)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观(一)认识总体国家安全观1.国家安全与我们息息相关(国家安全作用)(背)答:(1)国家安全是人民幸福安康的前提。
人教版道法八年级上册知识点整理
道法八年级上册知识点整理The document was prepared on January 2, 2021八年级上部编教材道德与法治第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的个人是社会的有机组成部分.如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”.2. 如何理解社会对人的影响1人的成长是不断社会化的过程.2我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系. 3人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养. 3. 为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义1青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为.2亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可.4. 如何养成亲社会行为亲社会行为在人际交往和社会实践中养成.①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践.②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急.5. 网络如何丰富我们的日常生活1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷.互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道.2网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往.通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村.3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.6. 网络如何推动社会进步1网络为经济发展注入新的活力.①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径.②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平.2网络促进民主政治的进步.互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用.3网络为文化传播和科技创新搭建新平台.①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度.②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享.③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉.7. 为什么要警惕网络中的陷阱1网络信息良莠不齐.在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息.2沉迷于网络,影响学习、工作和生活.3个人隐私容易被侵犯.①在开放的网络世界里,侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防.②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安.8. 如何理性参与网络生活1我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.2我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”.3我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.4网络无限,自由有界.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则.只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者.9. 如何传播网络正能量1我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策.我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道.2我们要在网上传播正能量.我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律.第二单元遵守社会规则1. 什么是社会秩序有什么作用1社会秩序是社会生活的一种有序化状态.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等.2社会正常运行需要秩序.社会秩序是人民安居乐业的保障.社会秩序营造良好的社会环境.在有序、整洁、安全的社会环境,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情.2. 什么是社会规则有什么作用1社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的.2社会规则明确社会秩序的内容.社会规则确定了社会生活的条理和次序,使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所.3. 如何对待社会规则社会规则不会自动起作用,而需要人们自觉遵守.1如果社会成员能了解规则、遵守规则,以遵守规则为荣,规则的作用就能得到充分发挥.2如果人们不遵守规则,不以违反规则为耻,规则就会成为一纸空文、形同虚设. 3如果我们违反规则,就会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门的处罚.4. 自由与规则有什么关系1社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束.2社会规则是人们享有自由的保障.人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行.违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚.5. 如何自觉遵守、维护和改进规则1遵守社会规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳.2我们要坚定维护规则.一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则.3规则不是一成不变的.随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善.我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求.6. 为什么要尊重他人1尊重他人是一个人内在修养的外在表现.2每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重.3尊重使社会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征.尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度.7. 怎样尊重他人1积极关注、重视他人.2平等对待他人.3学会换位思考.4学会欣赏他人.8. 文明有礼有什么意义1礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质.2文明有礼是一个人立身处世的前提.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现.文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可.3文明有礼促进社会和谐.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁.诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会.4文明有礼体现国家形象.在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象.我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象.9. 如何做文明有礼的人1做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明.2做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄.良好的举止反映我们高雅的气质.3做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人.同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚.10. 诚信的意义有哪些1诚信就是诚实、守信和信任.诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德.诚信也是一项民法原则.2诚信是一个人安身立命之本.诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任.3诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识.一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰.4诚信促进社会文明、国家兴旺.11. 如何践行诚信1树立诚信意识.我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人.我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由.2运用诚信智慧.社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私.3珍惜个人的诚信记录.个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限.12. 什么是违法行为分为哪几类1违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为.2根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为.3民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为.刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪.13. 如何警惕身边的违法行为1有的人实施了行政违法行为,却自以为只是犯个小错,全然不知道已经违法;有的人受到侵害后,不知道追究违法者的法律责任.2民事活动都是由民法来规范的.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为.3遵章守法是社会和谐的保证.我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为.14. 什么是刑法、犯罪和刑罚1刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器.它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚.2根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为.3刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容.15. 如何预防犯罪1犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱.我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪.2预防犯罪,需要我们杜绝不良行为.3生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人.我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然.16. 如何依法维护自己的合法权益1在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益.2我们可以通过法律服务机构来维护合法权益.3受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济.4使用诉讼手段,通过打官司讨回公道.17. 青少年如何同违法犯罪作斗争1同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益.2在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,才能最有效地打击犯罪.3我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定扞卫者.第三单元勇担社会责任1. 什么是责任责任来自哪里1责任是一个人分内应该做的事情.2从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.2. 角色和责任有什么关系1在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色.随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为.2每一种角色都意味着承担相应的责任.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会.3. 怎样正确认识责任1作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责.2很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任.3我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福.只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活.4. 承担责任的代价与回报有哪些1无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量.因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚.2承担责任往往伴随着获得回报的权利.这种回报既包括物质方面,又包括精神方面.对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等.5. 如何理解我承担我无悔1虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任.我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度.只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色.这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔.2在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人.正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望.3无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章. 6. 为什么说关爱他人是一种幸福1关爱,就是关心爱护.每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人.关爱无时不在,无处不在.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁.2关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步. 3关爱他人,收获幸福.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会.从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己. 7. 怎样关爱他人1关爱他人,要心怀善意.我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人.当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀.2关爱他人,要尽己所能.关爱不分大小,贵在有爱心.一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人.只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光.3关爱他人,要讲究策略.帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动.8. 为什么要服务社会1服务社会体现人生价值.一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么.在现实生活中,我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务.只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值.2服务社会能够促进我们全面发展.在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高.9. 如何服务和奉献社会1服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动.环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式.我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者.无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果.2服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业.我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备.第四单元维护国家利益1. 什么是国家利益1国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系到民族生存、国家兴亡.2国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等.其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障.2. 国家利益和人民利益的关系是怎样的1每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强.人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益.在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现.国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成.2人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护.国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲.反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱.3. 如何坚持国家利益至上1坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻.2坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识.当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂.我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕.3坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感.国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量.同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益.4. 如何扞卫国家利益1虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同.国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾.无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位.2为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命.在革命战争时期,无数人民英雄为了国家独立和民族解放,流尽最后一滴血;在和平发展时期,一批批优秀中华儿女,为了国家繁荣富强,无私奉献出自己的全部.3我们要始终把国家利益放在第一位,扞卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争.在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面.5. 国家安全的重要性表现在哪里1国家安全是人民幸福安康的前提.只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来.2国家安全是国家生存与发展的重要保障.国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战.国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强.6. 怎样坚持总体国家安全观1今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂,必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路.2面对国家安全形式的新变化,我们既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全,既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系.7. 怎样为维护国家安全作出贡献1维护国家安全需要我们每个人作出贡献.维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全.只有人人为国家安全积极贡献力量,才能筑牢坚如磐石的堤坝,使危害国家安全的行为无法得逞.2维护国家安全,人人可为.我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展.8. 怎样履行维护国家安全的法律义务1我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务.我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识.2每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量.9. 祖国的伟大成就有哪些1飞驰的高铁大大方便了人们出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活,听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面,我们都感受到国家所取得的巨大进步.2我国经济增长成就显着,已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高;综合国力显着提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们倍感自豪.。
人教版八年级上册 道德与法治知识点汇总
人教版八年级《道德与法治》上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、我与社会①我们的社会生活绚丽多彩②置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富③个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
2、方式了解社会生活:到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。
3、在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?①感受到社会生活是绚丽多彩的;②感受到国家正在发生越来越大的变化;③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识;④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力;等等。
4、社会生活的分类:广义、狭义广义指整个社会物质的和精神的活动;狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
5、个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分;(2)人的身份是在社会关系中确定的。
因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。
6、社会关系的含义社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,即人与人之间的一切关系。
7、几种主要的社会关系从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
★8、全面认识个人与社会的关系个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。
①个人对社会具有依赖性。
首先,个人的生存离不开一定的社会条件。
其次,个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用,又有制约作用。
社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。
能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展。
第2课时在社会中成长1、为什么说人的成长是不断社会化的过程?什么是社会化?包括哪些途径?(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(2)社会化包括两个途径:社会教化和个体内化。
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化;个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳
人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化?感受社会生活的意义)(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系(2).随着身体的变化、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(3.)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心社会发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的?(1)个人是社会的有机组成部分,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
(同一个人,为什么身份不同?)3、如何理解人的成长是不断社会化的过程?途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱表现:我们的知识不断的丰富、能力不断地提高,规则意识不断地增强,价值观念日渐养成,结果:我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
4、为什么说个人离不开社会?(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5、我们为什么要养成亲社会行为(或者亲社会行为的意义)(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2.)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得社会和他人的接纳与认可。
(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(4)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
6、如何养成亲社会行为?(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
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人教版八年级《道德与法治》上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、我与社会①我们的社会生活绚丽多彩②置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富③个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
2、方式了解社会生活:到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。
3、在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?①感受到社会生活是绚丽多彩的;②感受到国家正在发生越来越大的变化;③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识;④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力;等等。
4、社会生活的分类:广义、狭义广义指整个社会物质的和精神的活动;狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
5、个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分;(2)人的身份是在社会关系中确定的。
因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。
6、社会关系的含义社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,即人与人之间的一切关系。
7、几种主要的社会关系从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
★8、全面认识个人与社会的关系个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。
①个人对社会具有依赖性。
首先,个人的生存离不开一定的社会条件。
其次,个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用,又有制约作用。
社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。
能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展。
第2课时在社会中成长1、为什么说人的成长是不断社会化的过程?什么是社会化?包括哪些途径?(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(2)社会化包括两个途径:社会教化和个体内化。
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化;个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
2、我们的成长与社会有什么联系?我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★3、如何要养成亲社会行为?(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界1、网络丰富日常生活★一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步★一、为什么说网络推动了社会进步?(1)网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
(2)网络促进民主政治的进步。
老百姓上了网,民意也就上了网。
(3)网络文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播速度。
二、政府开拓这样的网络渠道有什么作用?(1)有利于中央政府更深入地了解社情民意,履行法定职责,更好地服务人民;(2)丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;等等。
★3、网络是把双刃剑(1)网络谣言有什么危害?①网络谣言加剧社会恐慌;②引发社会信任危机;③损害国家形象;④侵犯公民或社会组织的个体权利;⑤污染了网络环境;⑥扰乱了公共秩序;⑦败坏了社会风气;⑧损害了公共利益和当事人的声誉等等。
(2)怎样防范网络谣言?①有赖于相关法律法规的完善,对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。
②要靠广大网民守法自律,文明上网,不信谣,不传谣。
对受到网络谣言蒙蔽的人来说,相关部门应善于在第一时间积极回应,披露真相,曝晒“造谣者”的用心,让其臭名远扬。
③对网站而言,应加强自律、严把关口,强化信息发布管理,不给网络谣言提供传播渠道。
④网上治谣要想真正取得长效,更要依法管理,追究造谣者责任,鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
一、网络给我们带来了哪些消极影响?(1)网络信息良莠不齐;(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(3)个人隐私容易被侵犯。
二、常见的网络诈骗手段有哪些?网购诈骗、红包诈骗、短信诈骗三、我们应如何保护自己的个人隐私?①密码要有差异;②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据;③慎重填写问卷;④不随意留联系方式;⑤电脑要安装防火墙。
第2课时合理利用网络1、理性参与网络生活我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。
我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
等等。
2、为什么要理性参与网络生活?互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
3、媒介素养的内容(1)了解基础的媒介知识以及如何使用媒介;(2)学习判断媒介信息的意义和价值;(3)学习创造和传播信息的知识和技巧;(4)了解如何使用大众传媒发展自己。
★4、怎样理性参与网络生活?(1)互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
(2)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(3)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,自觉遵守道德和法律。
5、我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件?恪守道德,遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言行负责,不恶意攻击他人。
只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。
6、传播网络正能量(1)怎样理性参与网络生活?我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
7、你还知道哪些类似的网络公益行动?2019年9月4日,腾讯正式启动了今年的“99公益日”阿里巴巴于9月5日发起了首届“95公益周”腾讯公益网络募捐平台4月22日,2019湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
8、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序1、社会秩序的含义和种类社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、如果没有秩序,我们的生活将会怎样?如果没有秩序,我们的生活将会出现一种无序化状态,社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
3、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?(1)影响学生正常放学,出现安全隐患,可能导致交通事故的发生;4、你认为应该如何改变这种混乱状况?需要制定相关的规则,来接孩子的家长要自觉遵守规则,维护秩序。
5、社会秩序的作用有哪些?(1)社会正常运行需要秩序,每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱,减少障碍,化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
维护秩序靠规则1、社会规则的含义和种类社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
2、社会规则的类型分为成文的和不成文的两类:不成文的:风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范;成文的:法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规。
3、你还知道哪些类似的规则?手扶电梯注意事项、女士优先、羽毛球规则、篮球违规、斑马线上,行人优先、一米线距离4、社会规则的作用有哪些?(1)社会规则明确社会秩序的内容;(2)社会规则保障社会秩序的实现。
第2课时遵守规则自由与规则不可分1、自由与规则的关系是怎样的?(1)社会规定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。
2、你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点?“梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一种修养,一种境界,一种精神,这就是道德自律。
正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。
3、你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?要自己遵守社会规则,需要自我约束,即自律,就是要严于律己。
4、我们应该如何自觉遵守规则?(1)遵守规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。
维护与改进规则1、我们应该怎样维护规则?我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2、生活中经常会看到类似的行为,为了改变这种状况,请你提出可行的解决方案?(1)首先,从自己做起,以身作则;(2)以宣传劝导为主,引导规范人们的行为;(3)设定相关的行政法规约束不文明合理行为。
★3、我们应该怎样改进规则?①一些原来没有的规则,需要制定;②一些原有的规则失去了合理性,需要废除;③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
④我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策。
第1课时尊重他人1、尊重他人的含义尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
2、尊重他人的必要性是什么?(1)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重;(2)尊重使社会生活和谐融洽。
3、如何尊重他人?(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
第2课时以礼待人1、礼的含义是什么?礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质,社会生活中,主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2、文明有礼的重要性有哪些?(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。