2020年教师三八红旗手简要事迹材料精选15篇
教师三八红旗手事迹材料(十篇)

教师三八红旗手事迹材料(十篇)篇一:教师三八红旗手事迹材料作为一名普普通通的教师,刘__老师已经在这个岗位上默默耕耘了十几个年头,一路走来她忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,怀着对教育事业的追求,潜心研教学,用心做教育,匠心向前行,以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、认真学习,潜心研教学刘__老师为了上好每一节课,她深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。
她坚信“开卷有益”,深信“三人行必有我师”,因而不断地向书本学习,向实践学习,向同行学习。
教学中,她寓教于乐,大胆创新,采用细节透趣、质疑问难的方法,努力地引发学生的兴趣,唤醒学生的创新意识,让学生在乐中学、做中学、玩中学。
讲述隋朝灭亡时,刘老师在教材内容之外,特意补充隋炀帝先后三次发动对高丽战争的细节,让学生感受真实的历史,加深对教材的理解。
历史故事的细节往往能够扣人心弦,学生通过细节看到“小历史”背后的“大历史”,升华情感态度价值观。
为了把德育教育寄于课堂之中,刘老师备一节课都要经过深思熟虑,把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。
她深入浅出、幽默十足的讲解、强大的教师魅力,博得了每一位学生的喜爱。
在她妙趣横生历史课堂上、学生们乐于发言、善于提问、易于掌握,体会到了学习兴趣激励的课堂乐趣。
二、用柔软的心,用心做教育刘__老师从事教育工作以来,一直以一种敬业的精神,默默耕耘,时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表率。
今年初,九年级毕业班面临每班班额过大,各学科老师备考工作难以有效开展的情况,刘老师克服来自自身身体和家庭情况的困难,毅然主动接任一个班的班主任工作。
教育的初心,是教书育人。
刘老师心里一直有一个声音:教师不仅是一份工作,而是一种责任,更是一种使命。
我们面对的每一个学生,背后则是一个家庭,他们承载着每个家庭的希望和期待。
我们自己苦点、累点克服一下就过去了,可是教育学生是唯一不能耽误的事情。
教师三八红旗手个人先进事迹材料

教师三八红旗手个人先进事迹材料教师三八红旗手个人先进事迹材料1500字(通用14篇)在日常生活或是工作学习中,大家都用到过事迹吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢?以下是小编收集整理的教师三八红旗手个人先进事迹材料1500字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师三八红旗手个人先进事迹材料篇1他放弃无数机会,选择到南京最偏远的小山村教书;他身患肾衰竭及尿毒症却没有向命运低头,在讲台上硬是坚持了9年;在换肾手术后,他要求重回讲台……他就是被学生和同事誉为“山村中最耀眼的红烛”的xxx。
1977年,xxx出生在江苏省六合县泉水乡四合村一个偏僻的小山村。
在山村长大的他从小就看到了农村缺学校、缺老师的落后教育状况,立志当一名农村教师的愿望就像一粒种子播撒在xxx心田里。
1994年,成绩优秀的他主动放弃读六合一中考大学的机会,报考了溧水师范学校。
1997年毕业后,xxx迫不及待地递交了一份申请,到自己的母校――全乡最穷、最缺教师的泉水乡枣林小学去。
三年后,他终于如愿调到枣林小学。
“穷山村哺育了我。
我要尽我所能,让这里的孩子能多学点知识。
”xxx说。
在同事的眼中,xxx有很多“不一样”。
他早出晚归,经常把学生的作业本捆在自行车架上带回家批改;学生们缺少学习资料,他利用进城办事的机会,经常自费购买捎回来。
“山道弯弯,崎岖狭窄,它从山里一直通向山外,连结山里山外两个世界。
我啊,愿作那吹笛的人,将牧童引向山外……”xxx写下的话道出他的人生理想。
然而,造化弄人。
2002年,即将走入结婚他因为长期劳累过度,被诊断出导致肾衰竭并发尿毒症。
医生甚至明确告诉他,最多只能再活三四年!“我一下子懵了!我才25岁,一切才刚刚开始。
我的学生、父母、弟妹、未婚妻……”xxx后来说,“那些日子,我感到整个人被黑暗包围。
”在残酷的现实面前,xxx痛苦过、失落过。
然而令人惊讶的是,在短暂的彷徨后,他作出了重返校园的决定。
老师三八红旗手个人先进事迹材料(精选15篇).doc

老师三八红旗手个人先进事迹材料(精选15篇)老师三八红旗手个人先进事迹材料(精选篇1)特别“有心”的园丁__,女,她出生于1986年3月30日,__年7月毕业于__师范学院生物科学专业,当年9月参加工作,是中学初级教师,在__镇荒地学校担任小学教师,在教育教学工作中,她确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。
兢兢业业的工作也给她带来了很多荣誉:__年5月被评为县级民族团结先进个人;__年9月被评为县级优秀教育工作者;__-__年度自治区中小学德育科研工作“双先”“德育科研先进工作者”。
用爱心培养学生作为一名80后教师,她九年如一日,默默奉献,多年来没有因个人的原因耽误一天工作,心里始终装的是孩子,在教育孩子时她努力做到“三心”,即“爱心、信心、耐心”。
__班上有一个男孩子热合穆图拉,由于逆反心理,平时顽皮好动,在家爸爸都管不住他,在校就喜欢起哄。
发现这一情况后她主动接近热合穆图拉耐心的倾听着他心中的种种不满,引导他要宽容别人。
为了增强热合穆图拉融入群体的信心,他抓住热合穆图拉的闪光点有意无意在课堂上表扬他,同时,引起同学们的注意,让大家都来喜欢他。
__还通过不断地家访、打电话与家长共同关心他每天的表现,多鼓励,多肯定,慢慢的热合穆图拉能和大家团结相处,变的关心集体了。
从教9年来,__帮助过像热合穆图拉这样缺乏引导的学生57人,通过__的引导他们都变的自信、阳光。
用耐心等待学生__年9月__班里有一位学生叫__,__是单身家庭,从小与目前相依为命,他的母亲有残疾,由于这样的家庭背景__从小就自卑,自卑心理让他不善于与别的小朋友交流,也不愿意说话。
背课文的时候__也是光张嘴却听不到声音。
为了让__走出自卑心理,__查阅了很多心理学书。
课上时__经常表扬__同学,只要发现一点他的进步,__就会放大这个优点,慢慢的__开朗多了,愿意与其他学生交流了,但__的国语还是不会说,于是__又一字一句的教,通过一学期的耐心辅导,__国语比以前进步了很多,虽然__还是不能完整地背一篇课文,但__不着急,因为她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵,只要用耐心浇灌,慢慢等待,每一朵花都能开出艳丽的花朵。
教师三八红旗手事迹

教师三八红旗手事迹(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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三八红旗手事迹材料(教师)6篇

三八红旗手事迹材料(教师)6篇【篇一】xx同志是我校一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但她在自我平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
xx同志热爱祖国,拥护党的领导,思想进步,用心参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。
她组织纪律性强,坚守工作岗位,用心参加各种义务劳动,恪守职业道德,凭着高超的教学艺术,良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
她于1995年毕业于乌盟师专,分配到我校从事历史教学任务,并担任班主任管理班级事务。
在教学中,她虚心向老教师请教,很快熟悉了教学,掌握了教学艺术,练就了教学基本功,并用心进行教学改革,教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段,改善工作中的不足。
她刻苦钻研业务和教学技能,工作成绩显著。
她深感所学知识不足,便报考了内蒙古民族大学,利用业余时光自学,并以优异的成绩毕业,拿到了毕业证,为今后更好地工作打下了良好的基础;近年来取得的主要成就:1、扎实工作,争创一流业绩在工作上,能够本着负责、认真、尽职尽责的态度,无条件的承担布置给她的任务,并尽力以最优的标准来严格要求自我,工作业绩突出,工作成绩显著。
在教学中采取理论实践相结合的方法,注重学生实践潜力的培养。
严格遵守教师工作守则,能够做到备课认真详细,教学中不照本宣科,对教材进行处理后讲解给学生,课件制作贴合教学过程的要求,耐心细致解答学生疑问,取得必须的教学效果,并且超额完成了教学工作量。
自从投入教育事业以来,在工作中,坚持努力提高自我的思想政治水平和教学业务潜力,曾荣获xx“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”;所带的班级104班、126班曾荣获“盟级先进班群众”;在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
2.担任班主任工作成绩显著:她所带班级104班、126班多次被评为盟级先进班群众。
教师三八红旗手先进事迹材料(精选5篇)

教师三八红旗手先进事迹材料教师三八红旗手先进事迹材料教师三八红旗手先进事迹材料(精选5篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了要接触或使用事迹吧,从先进对象的形成和内涵上来分,事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟起事迹来就毫无头绪?以下是小编收集整理的教师三八红旗手先进事迹材料(精选5篇),希望对大家有所帮助。
教师三八红旗手先进事迹材料1荣丽馨,女,共产党员,本科学历,高级讲师。
从事教育工作26年。
曾任营口市经济技术学校副校长、营口市语言文字工作委员会办公室主任,现任市育才幼儿园园长兼党支部书记。
在担任语委办主任期间,她大力推行语言文字规范化建设,语言文字规范化工作普及到党政机关、媒体、学校、窗口服务单位,同时规范了全市的街牌、路牌、站牌以及灯箱、广告的用字及拼音使用,营造了文明、和谐的营口市语言文字软环境氛围,推进了文明城市的建设进程。
在二类城市语言文字评估工作中,省教育厅、省语委领导带领各市教育局主管领导和语委主任到营口市观摩,对营口市语委工作给予高度评价,营口市是继鞍山之后高质量、高水平通过评估的城市,为营口市争得了荣誉。
荣丽馨自任园长以来,运用先进的、超前的学前教育理念,对幼儿园的建设、园所文化以及教育教学进行科学管理。
结合幼儿园工作实际,以创新的精神,务实的作风,饱满的热情和强烈的事业心、责任感扎实工作。
三年来,带领教职工全面提升幼儿园综合实力,开创了幼儿园工作新局面,为推进营口地区学前教育事业蓬勃发展做出了突出贡献。
一、思想信念坚定,负重执著前行20xx年,营口市政府投入近千万资金改建教育局唯一一所直属幼儿园,她被选派担任园长一职。
从此,步入真正幼教行业,成为了一名幼教工作者。
当她来到幼儿园时,幼儿园还在改建过程中,到处建筑灰尘、砂砾,偌大的幼儿园真是无从下手。
性格决定命运,看似外表柔弱,但骨子里却是一个有思想、有远见、刚强笃定的人。
教师三八红旗手个人先进事迹材料(通用9篇)

老师三八红旗手个人先进事迹材料〔通用9篇〕老师三八红旗手个人先进事迹材料〔通用9篇〕老师三八红旗手个人先进事迹材料1我是的一名普普统统的老师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
在思想上,我热爱祖国,拥护中国____的领导,思想进步,积极参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。
组织纪律性强,坚守工作岗位,积极参加各种义务劳动,遵守职业道德,凭着高超的教学艺术,良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
在教学中,我虚心向老老师请教,很快熟悉了教学,掌握了教学艺术。
练就了教学根本功,并积极进展教学改革,教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段,改良在工作中缺乏。
刻苦钻研业务和教学技能,工作成绩显著。
但我还深感所学知识缺乏,便报考了中央电大,利用业余时间自学,进步自己的自身素质,为今后更好地工作打下了良好的根底。
近年来获得的主要成就:1.担任班主任工作成绩显著:我所带班级屡次被评为学校的先进班集体。
在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神,特别关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。
模范履行老师职责,言传身教,以身作那么。
2.担任学校的数学教学工作,所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。
在教学中我认真钻研教材,教学大纲,认真备课,精心组织课堂教学过程,热爱教育工作,长期坚持担任班主任工作。
热爱学生,能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。
在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性,注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设,特别注意学生养成教育的培养,屡次被学校评为养成教育之师。
3.在教育科研方面:我积极参加省级实验课题;《大班额背景下的分层次教学的探究》实验课题的研究,并顺利结题;所撰写的论文,《浅谈小学数学课堂如何施行素质教育》、《如何使小学生的“邻里关系”和睦相处》在省级论文评比中评为一等奖;论文《激发学生的学习兴趣培养学生的口算才能》发表在《少年智力开发报》老师版第7期第三版;在全国小学生生活中的数学擂台征文活动中辅导的学生荣获一等奖的好成绩;2023年被评为灵宝市优秀老师。
三八红旗手简要事迹材料10则(教师)

三八红旗手简要事迹材料10则(教师)(篇一)**市**区实验中学团委书记钟丽燕老师,在**年3月7日光荣被评为“广东省三八红旗手”,她是近几年来**区首次获得该殊荣的女性代表。
钟丽燕教师平常刻苦钻研,不断进取,她的教学方法创新,教学成绩突出,深受老师、家长、学生的一致好评,先后被评为“鼎湖区优秀教师”、“鼎湖区优秀大队辅导员”、“鼎湖区优秀团委书记”、“鼎湖区学科骨干教师”、“* *市优秀基层团干部”、“广东省三八红旗手”等。
参加工作以来,她矢志求实创新,敢于拼搏,兢兢业业,师德高尚,在平凡的教育岗位上取得了令人瞩目的成绩,在市、区教育界都享有一定的知名度。
特别是在**年10月份作为**市初中组唯一代表参加**全国新技术支持下的个性化学习应用成果现场展示比赛中,力压群雄,以总分排名全国第二的优异成绩,荣获全国一等奖,为我市争得了荣誉,更为**市初中数学教学改革发展创新起到引领示范作用。
自**年**市认定该校作为一对一数字化教学试点开始,钟丽燕老师作为该课题的主持人,除了兼顾平常教学外,还着力研究如何使平板电脑在课堂上发挥更大的成效。
在教育局等多方面的支持下和通过钟老师的精心教学,该校将会打造全新的智能化课室,让学生更多体现信息化的教学。
作为团委书记,她工作同样出色,她组织的活动有特色,有创新,有效果,有影响。
学校多次被评为“省书香校园”、“省平安和谐校园”、“省五四红旗团委”、“省巾帼文明岗”等光荣称号。
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从教20年来,她将青春和汗水挥洒在幼儿教育事业上,一份责任永存心间,“一切为了孩子”,是她对幼儿教育事业孜孜不倦的生动诠释。
三八红旗手教师个人事迹材料

三八红旗手教师个人事迹材料三八红旗手教师个人事迹材料1我叫xxx,女,1996年从事教育教学工作,中学高级教师。
1996年教学以来担任语文学科教学工作。
在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。
以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。
工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的.接班人。
二、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《中学语文教师》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。
教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
三八红旗手教师个人事迹材料范文(通用8篇)

三八红旗手教师个人事迹材料三八红旗手教师个人事迹材料范文(通用8篇)在平平淡淡的日常中,大家都写过事迹,肯定对各类事迹都很熟悉吧,借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的三八红旗手教师个人事迹材料范文(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三八红旗手教师个人事迹材料1在洗煤厂原煤车间手选这个工作岗位上,随处都闪现着女性的倩影。
她们展现着与一般女性不一样的性格,她们坚强、执着、铿锵有力、彰显着主人翁精神,创造着辉煌的业绩。
七台河洗煤厂原煤车间三班手选女工班,是一个有女工十一人“三八集体”,这个集体在选煤事业中所取得每一个成绩,无不浸透着女工们辛勤的汗水。
手选工作是一项比较特殊的工作,负责手选原煤当中所含的矸石,任务是把煤中的矸石、木头、废铁全部手选干净,工作劳动强度大、煤尘大比较脏。
在具体的工作当中,由于调入我厂是井下煤矸石块比较大,一般的都有三、四十斤重,有时大的矸石有一百多斤,搬运时非常吃力,一般男同志感觉非常吃力,可这些女同志有充足的干劲,有特别能战斗的精神,工作起来生龙活虎,斗志昂扬的战斗在工作岗位上。
手选工作不但要有坚强的毅力和充足赶紧,更需要有较高的事业心和责任感,在工作中,必须要眼急手快,捡净矸石,更主要的是要及时发现含在煤里的废旧铁块,她们要稍有马虎,这些废铁进到破碎机里,就会使破碎机损坏,造成停产事故,所以她们必须要百分之百打起精神,一丝不苟的工作。
手选工最怕的是三伏天,她们冬天里工作起来,一会就是一身汗、一脸煤尘,到了三伏天,她们每个人身上就像水洗的一样,汗水浸透衣服,可是她们从不叫一声苦和累,她们没有别的要求,只是能喝上开水就知足了,车间为她们购买了热水器,到夏天给她们买来茶叶、绿豆,让她们喝上可口的绿豆汤,既解渴又解暑。
她们当中的突出代表白春艳同志是一位40多岁的女工,虽然她个子小,但工作起来有一股子猛劲,敢于吃苦耐劳,她每天都工作在矸石多、块大的.头号岗位上,同志们替换一下她都不肯。
三八红旗手事迹材料(教师)6篇

三八红旗手事迹资料(教师) 6 篇三八红旗手事迹资料(教师) 6 篇【篇一】xx同志是我校一名普一般通的教师,没有大张旗鼓的事迹,也没有惊人的壮举,但她在自我平庸的岗位上实事求是,勤苦研究,获取了领导、同志们的赞美、学生的认同,为班级创建了优异的学习环境和育人环境。
xx同志热爱祖国,拥戴党的领导,思想进步,专心参加单位组织的政治学习,仔细领悟会议精神。
她组织纪律性强,固守工作岗位,专心参加各样义务劳动,恪守职业道德,凭着高明的教课艺术,优异的师德及崇高的思想质量获取了领导同志们的一致好评。
她于1995 年毕业于乌盟师专,分派到我校从事历史教课任务,并担当班主任管理班级事务。
在教课中,她虚心向老教师讨教,很快熟习了教课,掌握了教课艺术,练就了教课基本功,并专心进行教课改革,教育创新研究。
不停更新教育看法和教育手段,改良工作中的不足。
她勤苦研究业务和教课技术,工作成绩明显。
她深感所学知识不足,便报考了内蒙古民族大学,利用业余光阴自学,并以优异的成绩毕业,拿到了毕业证,为此后更好地工作打下了优异的基础;最近几年来获得的主要成就:1、扎实工作,争创一流业绩在工作上,能够本着负责、仔细、尽责尽责的态度,无条件的肩负部署给她的任务,并全力以最优的标准来严格要求自我,工作业绩突出,工作成绩明显。
在教课中采纳理论实践相联合的方法,着重学生实践潜力的培育。
严格恪守教师工作守则,能够做到备课仔细详尽,教课中不照本宣科,对教材进行办理后解说给学生,课件制作贴合教课过程的要求,耐心仔细解答学生疑问,获得一定的教课成效,并且超额达成了教课工作量。
自从投入教育事业以来,在工作中,坚持努力提高自我的思想政治水平易教课业务潜力,曾荣获 xx“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”;所带的班级 104 班、 126 班曾荣获“盟级先进班民众”;在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
2.担当班主任工作成绩明显:她所带班级 104 班、 126 班多次被评为盟级先进班民众。
教师三八红旗手申报材料

教师三八红旗手申报材料篇一:20年教师三八红旗手主要事迹材料20年教师三八红旗手主要事迹材料教师三八红旗手主要事迹材料(1) 河北保定师范附属学校是一所“百年名校”,是保定市人民心目中当然的教育示范窗口学校。
芦春艳同志作为这样一所学校的副校长、省数学教学标兵、省优秀教师、保定市名师,市学术技术带头人,机遇和挑战并存,十六年的工作实践,她以优秀的师德品质、过硬的业务、扎实的群众基础在教育教学和管理工作岗位上播撒了全部的心血和智慧,赢得了学生和家长的尊重、爱戴,得到了领导、同事和同行的好评,自己完成了一个由骨干教师向优秀科研型教师和教育管理者的人生飞跃。
先后荣获“全国中小学创造教育先进个人”、“河北省特级教师”、“河北省第一届小学数学教学标兵”、“河北省优秀教师”、“河北省小学学段数学骨干教师”、“河北省学科名师”、“保定市名师”、“市杰出青年教师”、“市优秀科研型校长” 、“市优秀科研型教师”、“市三育人先进个人”、“市创新学术和技术带头人”、“并多次评为教育系统优秀党员”、“廉政建设先进个人”等荣誉。
参与国家、省、市级课题研究十项,主持省级“十一五”重点课题一项,主持的市级“十五”重点课题《小学综合实践活动的开发和实施》顺利通过结题,科研成果得到了评审专家的高度评价。
撰写的论文先后在现代教育报上、《信息技术教育杂志》等国家级、省、市级刊物上发表,主持编写了校级刊物《走进校本研训》、《新苗》,参与编写《百年名校校园文化的传承与创新》等五部专注,担任副主编。
十余节课获国家、省、市教学一等奖,指导教师业务比赛20多人次,其中30多位青年教师获国家、省、市教学一等奖。
成绩的取得离不开上级领导同事们的关心、支持和帮助,她把这些都化作动力投入到工作中去。
从踏上工作岗位的那一天起他就深深的认识到,教育只能成功,不能失败,踏踏实实、埋头苦干的精神让她一干就是22年,从没脱离开一线。
勤奋学习勇于奉献甘为人梯她接过近十届学生,成绩总是名列前茅。
教师三八红旗手事迹(集锦12篇).doc

教师三八红旗手事迹(集锦12篇)教师三八红旗手事迹(精选篇1)我校__老师在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针。
面向全体学生,教书育人,为人师表。
确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工,积极做好本职工作,担任学校总务工作,能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦,务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针,以提高教育教学质量为中心,深入开展课堂教学改革,规范班级管理,强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革,用一颗善良而博爱的心培养学生,教育学生,博得了学生的喜爱,家长的信任,得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中,经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好,在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,特别是贫困生和留守生,她给予的爱更多,投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困,奶奶半身不遂,父母离异,他小小年纪就品尝着生活的艰辛,为了帮助这位学生走出困境,她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会,组织了“帮扶小组”,每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中,不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来,其他学生也学会了团结互助,奉献爱心。
二、勤奋工作,甘于奉献在工作中,她能坚持做到每天早来晚走,和学生在一起亲如手脚,全身心投入到教育、教学工作中,将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生,我深切的感到,有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中,有无数次的两难,工作事业与家庭,为此她付出了巨大的代价,问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子,有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼,一种使命感、责任感,驱使她选择了她的学生,为了学生放弃了家庭的许多。
有很多次自己孩子,爱人生病她都把他们托付给别人,坚持到校工作。
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教师三八红旗手简要事迹_事迹材料教师三八红旗手简要事迹1.李倩,党办干事。
她把自己比作一颗小螺丝钉。
工作繁杂,但她却有条不紊;她爱她家人,但父亲心脏病突发住进医院抢救时,李倩却坚守在群众路线教育实践活动第一线;孩子高烧不退,她没有陪伴,依旧忙碌在学校。
用无私平凡践行了党旗下许下诺言。
2.鲍欣竹,校办干事。
干一行,爱一行,钻一行,面对养老保险这项全新工作,政策面广,内容繁杂,她耐得住平淡,守得住纪律,眼勤、嘴勤、手勤、腿勤,出色地完成了各项工作任务。
3.张庆楠,团委干事。
承担团宣传建设和校军乐团管理工作。
把一群不认识简谱孩子带成能够完美地演奏几十首乐曲军乐团,不畏严寒,不惧风雨,用军乐团雄姿,展示了林业卫校大校形象。
4.李冬冬,素养办干事。
“爱岗敬业”。
从不迟到,不早退,对待工作能做到“今日事,今日毕”。
对上级领导安排各项任务能积极完美地完成,并有创新表现,多次受到领导口头肯定。
5.鄂金凤,招生办干事。
负责招生电话咨询,现场解答家长疑惑。
面对学生及家长纷繁复杂疑问,她态度和蔼、耐心细致。
学籍录取工作中,她耐心细致,确保了录入工作零差错。
6.高志佳,成教科干事。
对学生们提出问题总是能不厌其烦。
家中孩子小,父母需要照顾,可她所分工工作经常出差在外,她都从无怨言,并能细心高效地完成科室委派各项任务,为学校成人教育工作顺利开展打好了基础。
7.盛茹,担任三校区会计、校园一卡通管理和农免助学工作。
为了一卡通运用得更加便捷,她利用休息时间研究软件核算关系,及时进行完善,保证了新生入学收费有序进行。
她主动想工作,干工作,是财务战线一名杰出代表。
8.高元杰,教务科干事。
同时兼职《人际沟通》和《形象设计》课教师。
爱岗敬业,勤奋踏实。
将“7S”管理运用于实验室管理,为护理技能大赛活动、医药卫生专业委员会年会、说课比赛、长聘教师考核和晋升国家级重点校做出大量工作。
9.孔桂花,督导办干事。
示范校建设期间,完成了示范校网站和教学资源库建设,时间紧、任务重,她经常把工作带回家,利用周日和节假日来做,牺牲了个人大量休息时间,出色地完成了本职工作。
学校教师三八红旗手事迹材料(精选10篇)

学校老师三八红旗手事迹材料〔精选10篇〕学校老师三八红旗手事迹材料〔精选10篇〕学校老师三八红旗手事迹材料篇1我为一名小学老师,工作中,我一直以认真负责、谦虚慎重的态度对待学校交给我的每一项任务。
为人和蔼,踏实工作,经常与学生沟通,理解学生情况,对学生的问题能不厌其烦的解答,做学生和同事之中的好典范。
能与同事团结一心,使整个办公室工作气氛浓重。
我深知业务素质的上下直接决定着教学的效率的上下,有了思想上的高位考虑,才能成就业务上的高程度。
在这样的教学思想的促使下,我不断汲取“营养”充实自己,积极参加学校、教研中心等组织的教研活动,挤出时间学习教育教学理论,虚心向同行请教、商讨。
在不断的学习请教下,教学思想逐步走向成熟,教学技艺日渐超群。
尤其在新课程改革的理论中,为了更好的武装自己的头脑,不断学习《课程标准》的教学理念,始终如一地将开展学生的艺术素质放在首要之位。
我坚持研读《中小学音乐教育》等杂志,登陆音乐学科的前沿网站,认真学习,记录经典案例,汲取教学经历丰富的老师的优点;同时及时反思自己的每一节课,改正自己的缺乏,努力将先进的教学理念与理论结合起来,以科学合理的方法开展学生的艺术素质。
几年来获得的奖项,见证了我执着追求的艺术教学之路。
2023年以来每年指导学生参加东胜区中小学合唱比赛并获得优异成绩;2023年5月被学校评2023——2023年度优秀老师;2023年9月指导学生参加东胜区中小学“爱乐者”杯器乐大赛获得一等奖,2023年11月指导学生参加东胜区中小学“小荷杯”舞蹈大赛获一等奖,并获得优秀指导老师奖。
今年,经过学校的选拔,高志获得了校级优秀“三·八”红旗手荣耀称号,这一荣誉是领导、同志们对我默默无闻的工作的高度认可。
再今后的工作和学习、生活中,会我会评着这一身的踏实工作、朴实奉献的精神,为学校的开展奉献力量。
学校老师三八红旗手事迹材料篇2春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,幼时便知这是赞美老师的诗句。
小学教师三八红旗手事迹(精选13篇).doc

小学教师三八红旗手事迹(精选13篇)小学教师三八红旗手事迹(精选篇1)__,1974年出生,1995年毕业于东台师范学校,一直在冈东小学任教至今,常年担任班主任工作。
自工作以来,他坚守乡村教学岗位,勤勉尽职,教书育人,默默做着一份教师应做的事业。
作为一名班主任,他特别注重对学生的思想教育。
工作中,他通过召开晨会讲楷模故事、开班会一周一议,教会学生辨别美丑、树立新风正气;同时他还坚持召开家长会,密切与家长保持着联系,及时了解学生动向。
对学生中出现的一些不良思想行为,他能及时捕捉,并给予疏导,从而让学生集中思想,努力学习。
他所任教的学生中有一个名叫仓基忠的,该生是一名留守儿童,父母离异,平常是爷爷照看。
他很顽皮,但很聪明。
陈老师注意到这个同学经常感冒。
后来,经过他长时间跟踪发现该同学的感冒都是在体育课上剧烈运动后不注意冷暖引起的。
他经过分析,得出结论:该孩子太缺少关怀了。
于是,他找来那个孩子的爷爷和奶奶,促膝长谈,让其多关心小孩。
同时,他还找该生嘘寒问暖,教给他独立生活的本领。
在陈老师的关心下,该生的爷爷奶奶对小孩关注多了,同时那个孩子也改掉了体育课上不注意冷暖的坏毛病。
像这样的事情,在陈老师的班级里不胜枚举。
在班级中,他还注重培养小助手,让他们自主管理班级,培养了他们团结互助的精神。
在学校组织的历次活动中,他所任的班级呈现出良好的风貌,得到了一致好评,多次荣获各级各类优秀班主任、班中队等荣誉。
作为一名语文老师,他能潜心钻研教材,积极参与课程改革。
在校内,多次开设示范课,为青年教师做好表率。
他的课堂能始终坚持以生为本,在课堂上充分发掘每个学生的亮点,让他们体验到学习的乐趣。
他的录像课《望月》还被选拔出参加省部级优课的评比。
在他的语文课上,他总能结合教材内容,对学生进行德育教育,教给他们做人的道理和做事的方法。
他所任教的学生中有一个名叫王龙的,该生说话结巴,显得很自卑。
一次课堂上,他让同学用表演的方式来体会词语的意思,其中一个要表演的词是“吞吞吐吐”。
人民教师三八红旗手事迹材料

人民教师三八红旗手事迹材料本文是关于人民教师三八红旗手事迹材料的文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
三八红旗手是我国在三月八号妇女节颁给优秀劳动妇女的荣誉称号。
yuwenmi小编整理了事迹材料,欢迎欣赏与借鉴。
人民教师三八红旗手事迹材料一:某某某,女,生于年,19xx年从事教育教学工作,大专学历,中学高级教师。
自参加工作以来,她一直担任语文学科的教学工作,并兼任班主任。
曾多次获市、县“教学先进个人”“优秀少先队辅导员”,获市“小学语文教学能手”“小学语文学科带头人”,县“巾帼岗位明星”,县“三八红旗手”等称号。
在从事教育教学工作的二十多年中,她一直站在教育工作的前沿。
为每一位学生的健康成长,保驾护航; 为每一位教师的专业成长,搭建平台。
一、用情用心做老师,辛勤耕耘第一线。
宋老师在自己的岗位上,用平凡的行动践行自己的教育理想。
她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中,多年如一日,视使命为生命,严格约束自己,不计名利,把爱心奉献给每一个学生,真诚地对待每一个学生,对学生的成长充满期待。
她工作中勇挑重担,一直担任毕业班的语文教学,并兼任班主任。
她倾情付出,把爱心洒向学生。
她关心学生、热爱学生,做学生的知心人。
每当宋老师接手一个新的班级,面对着不同的学生,她都会努力寻找学生身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。
20xx年,她接手的六年级一班,班上有个男生叫王明,以前各科学习成绩较差,从来没有得到过老师的表扬和同学的好评。
有一次王明和一个同学闹矛盾,经调查是那个男生把他的衣服弄破了,王明既没有还手也没骂人,她在班上表扬了王明,并让那位学生赔偿了王明的损失,她的这一做法让王明从中找到自信,回家后王明把这件事告诉他妈妈。
王明的妈妈流着眼泪对宋老师说:“我的孩子从幼儿园到小学从来没有得到过表扬,都是批评。
教师三八红旗手主要事迹

教师三八红旗手主要事迹教师三八红旗手主要事迹【一】本人从2002年参加工作以来,在班主任的岗位上兢兢业业的工作了13个年头了。
在从教的这13年中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱研究、不断进取、关爱学生、团结同志,在平凡的工作岗位上贡献着自己的那一份光和热。
本人在思想上坚决拥护XXX的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱研究,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感。
在自己的业务上,我能利用课余时间参加小学教育本科研究,认真研究新的教育理论,及时更育理念,不断的充实自己,以适应教育的发展趋势。
另外,我能模范遵守学校各项校规校纪,从不做与教师身份不匹配的事情。
我能团结同事,具有协作精神,不计较个人得失。
我热爱集体,能服从学校领导的分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成学校里安排的各项工作。
对待学生,我也是做到有爱心和有耐心,公平尊重每一个学生,无体罚和变相体罚现象。
我是一名普普通通的教师,虽没有做过轰轰烈烈的大事情,也没有惊人的壮举,但这些年在学校领导的关心下,在各位同仁的支持下,也获得了一些小小的成绩,在2009年、2011年、2013年获得学区内的优秀教师称号,在2006年6月,我的论文在XXX子女教育课题研究活动中,获得“我的教育故事”征文三等奖。
并在《中小学管理》增刊中,经专家评选获得一等奖。
在2007年9月我撰写的“儿子们”一课的教学设计案例,在第九届全国阅读与作文教学论文大赛中获得三等奖。
在2009年5月的学区“理解教学”教师基本功年级协作体比赛中获得课堂教学三等奖和优秀教学设计奖,在2009年5月被评为海淀区青年先进教育工作者。
2009年9月在四季青学区教师综合素质比赛中获得一等奖。
在自己的不断努力下,学生的考试成绩也是可喜,教研课也得到了听课专家和老师的称赞和好评。
教师三八红旗手主要事迹【二】XXX同志是XXX教授,经济学博士,博士生导师,金融研讨所所长,东北区域经济研讨中央副主任。
教师38红旗手事迹材料

教师38红旗手事迹材料教师38红旗手事迹材料(精选篇1)__是上海开放大学经管学院管理系的一名普通教师,对待工作兢兢业业,对待学生教书育人,对待同事热心帮助。
注重知识学习,提高自身的修养,恪守教师职业规范。
她关注教育改革和发展,积极参加学校的各类教改活动,如和电子商务专业的教师一起进行了电子商务专业直通车式双证融通教改,与同事一起写作的有关该项目的'论文《中高职衔接实践探索与反思》获得20__年度国家开放大学学分银行论文征文二等奖。
她积极参加学校自行组织的各类教改活动,如在线课程的建设,终身学习与职业发展课程的在线课程已基本完成,并且获得了学校评比二等奖。
目前正在建设主持课程企业分析。
同时还参加了学院网络营销管理新专业的建设。
她关心和维护教职工利益。
作为教工代表积极参加各项教代会议,尤其涉及到教职工切身利益的事项,如教师的绩效工资改革等,在多次会议上发表了建议和意见,维护教师利益。
她作为学校兼职的女工委员,多次代表女工委探望了学校的孕产妇,热情投入女工委的工作,如讲座的组织工作,亲子活动的组织工作等等。
她兼任了学院的工会副主席及校女工委的工作,关心职工、女教师职业成长,积极推动所在部门的创建巾帼文明岗,创建妇女小家,在学院里还因地制宜建设了妈咪小屋,为哺乳期女教师提供了方便。
她还兼职了民盟上海开放大学支部委员,热心民盟工作,加强支部盟员间联系,促进了对民盟组织了解。
积极关心退休盟员的生活。
有些退休盟员生病,也与其它支部委员一起去家中探望,使盟员感到组织的温暖。
教师38红旗手事迹材料(精选篇2)__老师从教十七年来一直从事语文教学和班主任工作,业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献!__老师热心爱教、优质施教。
她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜,多次在省、市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。
学生们在作文中写到:“听__老师的语文课就是一种享受!”她积极参加教育教学改革,主持参与多项省市级课题研究工作并取得优秀成果。
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教师三八红旗手简要事迹材料精选15篇篇一**,女,现年39岁,小学数学学科**名师。
工作二十一年来,曾被**市教育局表彰为“优秀教师”、“优秀共产党员”,**被被**市劳动竞赛委员会评为“金牌工人”。
她钻研业务,精于教学,注重学生思维培养,课堂教学方式新颖、效率高,所任班级教学质量一直位于年级前列。
先后在省国家级杂志发表论文20篇,在国家、省、**及我市获优课6次,3次在省级以上研讨会上做经验交流。
**年5月在**市小学数学教师专业技能比武中获第一名。
她是学校的数学教研组长,也是市“**名师工作室”和“**职工创新工作室”的主持人,她充分发挥团队的力量,搭建教师学习、成长的平台,教研成果丰硕,工作室多次承办省、市级教研活动,一大批成员获得部级、省级优课,在地区、市级优质课竞赛中频频获奖,几十篇教学研究论文在各级发表,**年10月工作室获**省“优秀网络教研工作室”。
近年来,实验小学女职工紧紧围绕学校发展战略,充分发挥妇女“半边天”作用,在各自工作岗位上建功立业,涌现出一大批爱岗敬业、乐于奉献的优秀女性,**老师就是其中的代表之一。
篇二**,现任**大学**学院土木工程系教研室主任、副教授,获评**年**大学校三八红旗手。
自参加工作以来,**一直把实现有效教学作为工作的奋斗目标,并坚持工作在教学第一线。
她对工作充满热情,承担了多门专业必修课的教学。
由于课程理论性强、教学任务重、难度大,为了让学生更好地掌握教学内容,她不断钻研土木工程的教学特点,研究学生的认识特点和规律,不断探寻更有效的教学方式和方法。
在提升个人教学技巧的同时,为了实现教学相长,她时刻坚持“以学生为中心”:关心学生,与学生积极互动,并尽力帮助他们。
她甚至可以记住很多课程班里每位学生名字。
当学生感叹老师记性好向她讨要秘诀的时候,她笑谈“只是用心罢了!”正是由于这份用心和努力,她的评教成绩一直名列前茅,教学效果也得到广大学生的认可。
作为**大学**学院的青年骨干教师,**认真、严谨的工作态度使其获奖不断。
**年,获得院首届青年教师讲课比赛二等奖;**年,获得院“优秀教学奖”、同年,被评为**大学**学院“优秀共产党员”;**年,获得“土木工程专业应用型人才培养模式教学改革研究”教学成果奖二等奖;**至**年,连续三年获得院“优秀教学奖”;**年,获得由**省总工会,**省教育厅主办的第二届**省高校青年教师教学竞赛自然科学应用组二等奖篇三**,**市青年教师优秀专业人才,**一中教学能手、优秀共产党员、优秀青年教师等称号。
曾获省、市优质课评比一、二等奖,多次开设市级公开课、示范课。
多次送高三,成绩优异。
担任班主任多年,所带班级多次荣获校优秀班集体称号。
班级管理中,注重培养和谐融洽的师生关系,营造轻松愉悦的学习氛围,渗透爱和尊重的情感体验。
多篇论文获得国家、省市级大奖。
重视学生的全面发展和个性培养,组织学生参加语文社团、作文竞赛,成绩斐然。
协助学校做好宣传工作。
篇四**,现任**大学医学院护理系系主任,教授。
**年3月荣获**大学“三八红旗手”称号。
她敬业爱岗,克己奉公,乐于奉献,成绩突出,曾多次被学院评为优秀党员。
其主讲的课程深受学生欢迎,获**市优秀教师荣誉、被评为**年**大学“我最喜爱的十位老师”,并作为系主任带领护理系获得**年“**市三八红旗集体”。
在教学与科研工作上,曾以主要完成人获得国家科技进步二等奖1项、军队科技进步二等奖2项、获全军优秀电教教材一等奖1项。
指导本科生开展创新性研究性学习,并获得全国大学生基础医学创新论坛既实验设计大赛优秀奖。
近年来作为主要完成者2次获得**大学教学成果一等奖,获**省教学成果二等奖。
**教授热心教学改革,发表教改论文20余篇,编写教材与专著13部,包括作为第一主编编写的全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材生理学中国医药科技出版社出版,被评为**年**省本科优秀特色教材。
其主持的“血液循环系统”模块教材改革被厦大和**省评为**年教改项目立项,该教材将是全国医学教学中的首部系统模块化教学的本科生教材。
由于工作成绩显著,其被邀请作为国家科技奖励评审专家、长江学者通讯评审专家、国家基金委“青年千人计划”通讯评审专家。
篇五全国优秀科技辅导员,全国优秀指导教师,**市教育局三八红旗手,**市“十佳”五好女职工,**市工人先锋,市青年教师优秀专业人才,**一中年度首席班主任。
教育教学业绩显著,开设市公开课、市公益课堂,并荣获**市教育教学优秀成果奖。
多篇论文获国家、省、市一等奖。
所带班级在高考中成绩突出,多次被评为校“先进班集体”。
篇六“我喜欢当老师,从踏上讲台的那一刻起,我就暗暗告诉自己,这不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份无法用数字来衡量的付出,一份青春和热血的奉献。
”她是这样说,也是这样做的。
在教学模式上,她组建高素质的教学团队,打造“教、学、做”一体化教学。
为了使教学活动更具针对性、实用性和创新性,她注重培养学生的自我创新能力,不断开发新的实训项目,编写机械基础单元教学指导书和任务书,让学生真正体会到了学以致用。
在人才培养上,她密切关注行业技术的发展趋势,了解企业岗位需求的变化,**年主持申报了“3D打印技术”专业方向,**年建成了满足学生实训和进行社会服务的多功能的现代化先进制造技术中心。
她带领学生积极参加大学生机械创新设计大赛,其作品“手握式螺丝刀”获国家二等奖、**省赛区一等奖、“梦幻遥控卷轴黑板”获**省赛区一等奖,取得实用性专利两项。
在教学科研上,她先后承担国家师资培训基地、《冲塑模具设计与制造》国家级精品资源共享课程等多项国家、省级科研项目以及横向课题、撰写了专业技术论文15篇,主编专业教材6本。
篇七**,**一中首席班主任,全国优秀课题教师、**市中小学学科带头人、**市教学能手、**市优秀专业人才、**市巾帼文明标兵、**市最美班主任、**市名师培养工程人选。
所带班级学生全面发展,多次在高考中获得出色成绩,获**市“优秀团支部”“优秀班集体”称号。
个人获全国语文优质课一等奖,多篇论文获国家一、二等奖。
篇八**教授,博士,**省自然科学杰出青年基金获得者,泰山学者特聘教授、学科带头人,**科技大学**省烯烃催化与聚合省级重点实验室主任。
长期致力于可控定向聚合制备新型橡塑材料的基础与工程应用研究,在聚丁烯新材料及反式橡胶新材料领域形成特色与优势。
**年带领团队入选“**市双百团队”,**年获石化联合会创新团队奖。
先后主持国家973课题、国家科技支撑计划课题、国家自然科学基金等,获授权中国发明专利27项,发表论文论著100余篇。
**年获中国侨界创新成果突出贡献奖,**年获第十届**省青年科技奖,**年获石化联合会青年科技突出贡献奖,**年入选**市创新领军人才计划,**年获全国化工优秀科技工作者篇九**,爱岗敬业,以身作则,勇于开拓,积极进取。
始终在教学一线工作,并多年担任班主任,所教班级成绩突出,屡次被评为校级优秀班集体。
多次指导学生荣获全国中学生英语能力竞赛一、二等奖。
所教英语课程获得**市优课,**市中小学信息技术创新与实践活动二等奖等荣誉。
开设**市公开课,开放课。
**一中教学能手篇十**,学校学生工作部处处长,学前教育专业兼职教师,教授。
被聘为**省保育员和育婴师职业资格考试命题、培训与鉴定专家。
先后荣获**高校思想政治教育工作先进个人、**高校三八红旗手标兵、**省三八红旗手等荣誉称号。
主要从事学前儿童卫生与保育、学前儿童健康教育的教学及相关研究工作。
作为负责人、主讲的《学前儿童健康教育》课程被评为**省级精品课程**年度、**省成人高等教育特色课程**年度。
主编省级精品课程配套教材、国家十二·五职业教育规划教材等5部,主持、参与省部级、厅级课题8项,其中主持的**省教育厅人文社会科学研究计划项目S07WC34成果“学前教育专业全程化就业指导体系的构建”被评为校级优秀科研成果二等奖,参与的项目研究成果分获**省高等教育教学成果二、三等奖。
篇十一**,现任**大学**学院院长助理、人力资源部部长,获评**年**大学“三八红旗手”称号。
作为院长助理,**积极协助学院领导建立和完善各项工作流程,不断提升行政队伍的工作质量,增强跨部门协作的管理效率。
其参与策划组织的**省首个校园开放日、**大学**学院十周年院庆以及历年的迎新和毕业典礼等活动,扩大了学院的社会影响力,有效增进了在校生与校友对学院的认同感。
身为人力资源部部长,**常年工作在人才招聘的第一线,不断提升引进人才的层次,优化学院的人才结构。
经过十余年的努力,学院现在的教师队伍中博士占六分之一、副高以上近三分之一,行政队伍硕士以上学历者也已近五分之二。
而为适应学院新一轮跨越发展,她主导设计、制定教师工作量管理和职务晋升等重要规章制度,引导教师积极应对“教学为主”至“教学、科研并举”的战略调整。
多年来,她所坚持的行政职员年假管理制度和按“新机制、新模式”运作的合同管理制度等,已成为富有**学院特色的管理文化的重要组成部分。
篇十二**,曾获**市青年教师优秀专业人才、**市教育局青年岗位能手、**市巾帼文明标兵等称号。
曾任**市历史学科中心组成员、**市高中历史学科“9+1”高考研究小组成员。
认真进行教科研课题研究,不断改进教学方法,努力打造高效课堂。
深入研究中学生教育学和心理学,全方位培养学生、关怀学生,深受学生信赖,是学生的良师益友。
先后被聘为**市高中历史青年教师研修班班主任、**一中德育研究室负责人,为青年教师的成长出谋划策,尽心尽力。
篇十三进入党校以来,先后担任主体班次和函授班次的教学工作,已成为党校骨干教师。
先后荣获市“优秀教师”、“优秀宣讲队员荣誉称号。
**年取得法律职业资格证书,成为中国法律协会会员。
在县委组织部安排的入党积极分子培训中,担任主讲教师在县委宣传部组织的宣讲团中担当主力,到乡镇、县直单位进行宣讲。
??近几年来,撰写了一系列的科研文章。
其中,调研课题《完善监督机制,根治“四风”问题研究》获濮阳市社科重点调研课题二等奖。
论文《探讨司法体制改革》在CN刊物《人间》中发表荣获一等奖;《完善机关党建激励机制研究》在全市机关“中国梦·我的梦”主题征文中荣获一等奖。
篇十四**,**市青年教师优秀专业人才,**省远程研修优秀学员,**省优秀高考阅卷老师,获省“一师一优课,一课一名师”奖,**一中教学能手,化学教育硕士学位,多次被评为“三八红旗手”。
热爱党的教育事业,教书育人21载,多年担任班主任和集备组长,多篇论文获国家级、省市级奖,举行公开课,编写教材。
所教班级稳定,多次获校先进班集体称号。
教学敬业,成绩优异,是学生的良师益友,辅导多人次在全国高中化学奥林匹克竞赛中获奖篇十五**同志自从教以来,始终坚持教书育人,为人师表,能全身心的投入教学工作,做到“事业第一,学校第一”。