了解电路ppt2(复习) 沪科版优质课件优质课件
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新沪科版九年级物理第十四章 了解电路单元复习课件2
“b”、“c”或“+”、“-”)．
11
2.如下图已知电流表示数为1.2A,灯泡L1中 的电流为0.5A,则灯泡L2中的电流为 0.7A
12
3.如右图所示：已知灯L1中的电流为0.2A, 灯L2中的电流为0.3A,则灯L3中的电流 为 0.3A 。 电流表中的电流为0.5A 。
13
巩固强化练:
4.生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为__0_.1___安。
(C )
• 图13—7
图13—8
• A、电流表断路了 B．小灯L1断路了
• C．小灯L2断路了 D、小灯L2短路了
• 5、小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串 联电路的A、B、C三点（如图13—8所示）。测得A、B、C三点的电流，
其关系是 （ ） A
• A．IA＝IB＝IC B．IC＞IB＞IA ＞0
• C．IA＞IB＞IC＞0 D.IC＞IB＞IA＝0
6
复习检测练
6、分别读出下左图中电流 表、电压表的示数．I ＝0.48A；U＝ 11 V
7、如右上图所示，甲是 小灯，泡乙是电流表，可组成二个小灯泡的并联电路。
（填“小灯泡”或“电流表”） 8、如下左图所示的电路中，A1的示数是o．3A，则A2的示数 是0.3A，流过L2的电流 是 0.3A；如下右图所示的电路，电流表A1的示数是1．2A，电流表A2的示数是0.7 A， 则通过L1的电流是0.5A A，通过L2的电流是 0.7A A。
向是从电源 正极 出来，经导线、用电器回到电源
的 负极 。
每秒通过导体任意横
2、物理学中对电流的规定是：截面的电荷量 。
沪科版物理九年级上 期末总复习 第3课时 了解电路 教学课件
（1）与被测电路并联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电压不能超过电压表的量程
（1）明确电压表的量程；
（2）确定电压表的分度值；
（3）读数时，视线与表盘垂直
探究串联电路电压特点
电路图Biblioteka 操作：分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：串联电路两端的总电压等于各部分两端电压之和；
将物体与金属球接触，视察金属箔是否张开
2.让电灯发光
电源、用电器、开关和导线
组成
三种状
态
通路
处处相通的电路，电路中有电流，用电器在工作
开路
在某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作
短路
导线不经用电器直接跟电源两极连接的电路叫电源短路，是不允
许出现的；在串联电路中，一根导线并联到某用电器两端而形成
表达式： = 1 + 2 + ⋯ +
探究并联电路电压特点
电路图
操作：
分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：并联电路中各支路电压相等；
表达式： = 1 = 2 = ⋯ =
高频考点归纳
考点一
简单电现象
例1 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就
可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对
3.电流与电流表
电流
形成
方向
电荷的定向移动形成电流
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
单位
安培（A），1 mA=10-3 A，1μA=10-6A。
使用规则
（1）与被测电路串联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电流不能超过电流表的量程；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电压不能超过电压表的量程
（1）明确电压表的量程；
（2）确定电压表的分度值；
（3）读数时，视线与表盘垂直
探究串联电路电压特点
电路图Biblioteka 操作：分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：串联电路两端的总电压等于各部分两端电压之和；
将物体与金属球接触，视察金属箔是否张开
2.让电灯发光
电源、用电器、开关和导线
组成
三种状
态
通路
处处相通的电路，电路中有电流，用电器在工作
开路
在某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作
短路
导线不经用电器直接跟电源两极连接的电路叫电源短路，是不允
许出现的；在串联电路中，一根导线并联到某用电器两端而形成
表达式： = 1 + 2 + ⋯ +
探究并联电路电压特点
电路图
操作：
分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：并联电路中各支路电压相等；
表达式： = 1 = 2 = ⋯ =
高频考点归纳
考点一
简单电现象
例1 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就
可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对
3.电流与电流表
电流
形成
方向
电荷的定向移动形成电流
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
单位
安培（A），1 mA=10-3 A，1μA=10-6A。
使用规则
（1）与被测电路串联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电流不能超过电流表的量程；
九年级物理沪科版 中考复习 第十四章 了解电路课件(共25张PPT)
考点六 核心实验
1、探究串、并联电路电流的特点
（1）探究串联电路电流的特点
提出问题：串联电路各部分电路之间的电流有什么关系？
制定计划：用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，然后进行比较即可
实验器材：电源、开关、导线、规格不同的两个灯泡、电流表
实验表格：
实验次数
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
考点二 电路
1、组成：用导线将 电源 、 用电器 、 开关 等连接成一个电流流通的回路， 这就组成电路。 2、电路各组成部分的组成部分的作用 电源：有化学电池、太阳能电池、发电机，供给电路 电能 ，提供 电压 ， 使电 路保持持续的电流； 用电器：把电能转化为人们需要的能量； 开关：将电路 连通 或 断开 ； 导线： 输送 电能。
项目
定义
处处连通 的电路，又叫 通路 闭合电路
某处 断开 的电路， 开路 又叫断路
短路
电的源正短极路出：来电，流不从经电过源 用电器 直接回到电源 的负 极
局部电路短路：当用电 器与导线（电流表、闭 合的开关） 并 联时， 该用电器被短路
电路图
特点
电路中 有 电流，用电 器 能 正常工作
电路中 无 电流，用电 器 不能 正常工作
关
控制所在支路上的用电器
串联电路电流 处处相等
干路中的电流等于各支路中的电流 总和
电压的特点 实例
串联电路两端的电压等于各部分电路两端 相并联电路两端的电压 相等 电压的 总和
节日用的小彩灯、用电器和控制它的开关 家庭各用电器的连接、教室里的灯的连接、路灯
等
的连接灯
考点三 电流和电压
名称 形成
电流
A.总开关 B.电源
新版沪科版九年级物理：第14章 了解电路 课件
9.( 枣庄中考 )科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成 “怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带 同种 ( 选填“同种”或“异种” )电荷而互相 排斥 的结果。
10.( 黄冈中考 )为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治 理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于 异种电荷互相 吸引 ,其中的电子会向设备的阳极板( 带正电 )运动,在运动过程中遇到尘粒, 使尘粒带上 负 ( 选填“正”或“负” )电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在 重力 的作用下,落向底部的集尘板。 11.( 常德中考 )现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,B和C互相排斥,则B 带正电 ( 选填“带正电”“带负电”或“不带电” ),A和C互相 吸引 。 12.将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,说明带电体是带 正 电的;金属箔 闭合后又张开,说明带电体是带 负 电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量 多 ( 选填 “多”或“少” )。
毛皮
摩擦过的
17.( 衢州中考 )如图所示,P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置:①小 球偏离竖直方向的原因是 同种电荷相互排斥 ;②据图示情景,你还能得出的结论是
相同的带电体,距离越大,相互作用力越小( 或电荷间的作用力与距离大小有关 ) 。
18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理 的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操 作意图。
6.( 临沂中考 )用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球( 如图所示 ),发现验电器的两个 金属箔片张开。以下说法正确的是( B )
了解电路ppt2(复习) 沪科版
各支路用电器独立工作， 互不影响.
电流有两条（或多条）路径。 （有分支）
a 串联
断开
b 并联
马路上的路灯是如何连接的呢？
并 联
我们家庭的电路中各用电器如何连接的?
并联，因为每个用电器都 能单独工作，互不影响
十字路口的红绿灯是串联还是 并联？你是如何判断的？
并联，因为红灯或绿灯能 单独工作，互不影响
0.1V 0.5V
谢谢大家！再见!
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行�
电流有两条（或多条）路径。 （有分支）
a 串联
断开
b 并联
马路上的路灯是如何连接的呢？
并 联
我们家庭的电路中各用电器如何连接的?
并联，因为每个用电器都 能单独工作，互不影响
十字路口的红绿灯是串联还是 并联？你是如何判断的？
并联，因为红灯或绿灯能 单独工作，互不影响
0.1V 0.5V
谢谢大家！再见!
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行�
沪科版九年级物理全一册第14章 了解电路课件(共42张PPT)
知识点 电压的测量
(1)实验时采用改变电源电压的方法也能达到多次测量 的目的.
(2)换用不同规格的灯泡时,各灯泡两端的电压会发生改 变,但电源两端的电压(总电压)是不变的.
(3)在串联电路中,各用电器两端的电压不一定相等,只有 当用电器的规格相同时,用电器两端电压才相等.
知识点 串联电路的电压规律
新课标沪科版·物理 九年级上
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
知识点 摩擦起电
将气球与墙壁、黑板摩擦后,气球带电,不用胶带、胶棒,就能粘在了墙上.
知识点 摩擦起电
带电体有吸引轻小物体的性质,利用这个性质可以 检验物体是否带电.
知识点 两种电荷
用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,两只气 球就带上了同种电荷,互相排斥而自然分开.
(2)在连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表指针的偏 转情况,确认无误后再闭合开关,观察示数
(3)读数时要客观、准确,每次读完示数要断开开关.
知识点 并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是一样的.
知识点 验电器 检验物体带电的方法
(1)看物体是否吸引轻小物体; (2)利用电荷间相互作用的规律判断; (3)利用验电器检验.
知识点 原子及其结构
为什么公路上行驶的油罐车后 面常常拖着一根铁链?
汽油是易燃物质,油罐车在行驶过程中,汽油与桶壁不断摩擦,发生摩 擦起电现象,如果桶上的电荷不能传递出去,就会使桶上的电荷越积越多, 当积累到一定程度,就会发生火花放电现象,造成火灾或油桶爆炸事故,油 罐车后面拖着一条铁链,是利用铁链具有良好的导电性,将因摩擦带上的 电荷导走,以免造成放电产生火花而引起火灾或油罐爆炸.
沪科九年级物理 了解电路复习PPT课件
第15页/共24页
5 如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b
是电流表或电压表．闭B．b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
第16页/共24页
6 在“用电流表测电流”的实验中，小明同学接
成如图a所示的电路，当开关闭合后，两灯都发 光，两个电流表的指针所指位置均如图所示， 则通过灯L2的电流为__1_._2_8_A。
第11页/共24页
温故知新
知识点 3 电流和电压
电流形成的原因及其方向的规定 电流表和电压表的使用规则 串、并联电路中电流和电压的规律
第12页/共24页
温故知新
量程 分度值 连接方式
电压表 0-3V 0-15V 0.1V 0.5V
并联
电流表 0-0.6A 0-3A 0.02A 0.1A
串联
注意事项
中电流只有一条通路，这些用电器就是串联；若电流在 某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些 用电器就是并联。 (3)拆除法：撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法 工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。 (4)简化法：电路中开路和被短路的部分，可以直接忽略； 分析电路时电流表看作导线，电压表则看作开路。
第18页/共24页
【例5】 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均 能发光，电流表、电压表均有示数．过一会 儿，两灯都不发光．电流表、电压表的示数
均为零，可能发生的故障是A（ ）
A. Ll灯丝断了 B. L1短路 C. L2灯丝断了 D. L2短路
第19页/共24页
7 在如图所示的电路中，闭合开关后，
第17页/共24页
温故知新
知识点 4 电路故障的判断 判断电路故障,主要根据电压表、电流表的示数情 况以及用电器的工作情况进行综合分析. 若电流表的示数为零,说明电路中有开路. 若电压表示数不为零,说明从电压表的“+”接线柱 到电源的正极和“-”接线柱到电源的负极,这两段电 路都是连通的;反之,说明这两段有开路的地方。
5 如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b
是电流表或电压表．闭B．b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
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6 在“用电流表测电流”的实验中，小明同学接
成如图a所示的电路，当开关闭合后，两灯都发 光，两个电流表的指针所指位置均如图所示， 则通过灯L2的电流为__1_._2_8_A。
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温故知新
知识点 3 电流和电压
电流形成的原因及其方向的规定 电流表和电压表的使用规则 串、并联电路中电流和电压的规律
第12页/共24页
温故知新
量程 分度值 连接方式
电压表 0-3V 0-15V 0.1V 0.5V
并联
电流表 0-0.6A 0-3A 0.02A 0.1A
串联
注意事项
中电流只有一条通路，这些用电器就是串联；若电流在 某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些 用电器就是并联。 (3)拆除法：撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法 工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。 (4)简化法：电路中开路和被短路的部分，可以直接忽略； 分析电路时电流表看作导线，电压表则看作开路。
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【例5】 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均 能发光，电流表、电压表均有示数．过一会 儿，两灯都不发光．电流表、电压表的示数
均为零，可能发生的故障是A（ ）
A. Ll灯丝断了 B. L1短路 C. L2灯丝断了 D. L2短路
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7 在如图所示的电路中，闭合开关后，
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温故知新
知识点 4 电路故障的判断 判断电路故障,主要根据电压表、电流表的示数情 况以及用电器的工作情况进行综合分析. 若电流表的示数为零,说明电路中有开路. 若电压表示数不为零,说明从电压表的“+”接线柱 到电源的正极和“-”接线柱到电源的负极,这两段电 路都是连通的;反之,说明这两段有开路的地方。
沪科版九年级物理第十四章《了解电路》课件
因_摩___擦__而带了电。带电体有__吸__引__轻__小__物__体___的
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
沪科版家庭电路ppt课件
定期检查电线是否破损或老化
01
破损或老化的电线容易引发火灾或电击事故，应定期检查并及
时更换。
定期检查开关、插座是否正常工作
02
开关、插座是电路中的重要组成部分，应定期检查其是否正常
工作，如有问题应及时维修或更换。
定期清理电器灰尘
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电器灰尘积累过多会影响散热，甚至导致短路，应定期清理。
家庭电路的检修方法
断路
当电路断开时，电流无法 通过，设备不工作。
短路
当电路中发生短路时，电 流不经过用电器直接回到 电源，造成电流过大，可 能引起火灾。
电路的短路和断路
短路
电流不经过用电器直接回到电源，可能引起火灾。
断路
电路中某处断开，电流无法通过，设备不工作。
04 安全用电知识
安全用电的基本原则
01
不接触高于36V的低压 带电体，不靠近高压带 电体。
使用测电笔进行检测
通过使用测电笔可以检测电路是否带电，从而判断电路是否正常 。
检查电器是否正常工作
通过检查电器是否能正常工作，可以判断电路是否正常。
使用万用表进行测量
通过使用万用表可以测量电压、电流等参数，从而判断电路是否正 常。
家庭电路的常见故障及排除方法
灯泡不亮
可能是灯泡损坏或电路故 障，应检查灯泡和电路是 否正常，如有问题应及时 维修或更换。
02
不使用绝缘皮破损的导 线（例如：橡皮线）。
03
不要要铜丝、铁丝等代 替保险丝。
04
不用要铜丝、铁丝等代 替插孔。
触电的预防和处理
定期检查家庭电路，及时更换破损的 导线或元件。
教导孩子不要玩电线、插头和插座等 电器设备。
沪科版九年级物理上册《电是什么》了解电路PPT课件
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
(沪科版)九年级物理全册课件：第十四章《了解电路》单元小结与复习(共18张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 10:46:12 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
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各支路用电器独立工作， 互不影响.
电流有两条（或多条）路径。 （有分支）
a 串联
断开
b 并联
马路上的路灯是如何连接的呢？
并 联
我们家庭的电路中各用电器如何连接的?
并联，因为每个用电器都 能单独工作，互不影响
十字路口的红绿灯是串联还是 并联？你是如何判断的？
并联，因为红灯或绿灯能 单独工作，互不影响
19 、自我反省，做自己的老师。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 5 、辛苦三年，幸福一生。 8 、每朵花都有盛开的理由。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
做一做
下面电路图正确的是（ C）
A
B
C
D
三、连接串联电路和并联电路
1、串联电路
把电路元件逐个顺次连接起来的电路
特 一Байду номын сангаас开关 各元件之间相互影响。
点 电流只有一条路径。
：
2、并联电路
用电器的两端并列连在一起接入电路中的电路叫 做并联电路。
干路开关控制所有用电器工作; 支路开关只控制本支路用电器。
2.下列现象不属于摩擦起电的是（ ）
A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼 叭声
B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随 梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
电 导线
路 的
电源
组
成 用电器
开关
输送电能
提供电能
把其它能转化为电能
消耗电能
电能转化为其它能
控制电路通断
电荷的定向移动形成
电 正电荷定向移动的 流 方向
电源的正极流出 流入电源的负极
（二）、电路的三种状态
通路 处处连通的电路 开路 在某处断开的电路 短路 不经过用电器而直接跟电源两极
连接的电路
电源短路
短 路
部分短路
常 用 的 元 件 符 号
怎样画电路图
错
元件位置安排要适当，分布要均匀； 元件不要画在拐角处。
0.1V 0.5V
谢谢大家！再见!
15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
障。
串联 连接 无分支，电流 特点 只有一条路径
工作 特点
开关 控制 特点
并联
电流有两条以 上的路径
互不影响
四、串联和并联电路的电流
电荷的 定向 移动形成电流
I 电流用字母
单位是
，简称 安 ；
用符号
表示。
如何使用？
A
作
量电流大小 用：
单位是：A
。
量程：
分度值：
绝对不允许把电流表直接接在_电__源___的___两__极__ 上。
L1
L2
S3
S1
S2
（1）要使L1L2组成串联电 路，应闭合开关__S1_，_，S3 断 开开关__S_2___；
（2）要使L1L2组成并联电 路，应闭合开关__S1_，__S3__， 断开开关___S_2 ___；
（3）同时闭合开关 ___S_2_, _S3______是不允许的，
因为电路会发生_短___路___故
仪 表
元 件 符
接
使用规则 接线 量程
号 法 方法 的选择
能否直 接连到
电源两 极上
学生用表
量 程
分 度 值
电
A 不 流 能 表
串
电流
+进
联出
电流不能 超过量程， 先要大量 程试触
0~0.6A 0.02A 0~3A 0.1A
电 压 表
V
并 联
电压不能 超过量程，
先要大量 能
程试触
0~3V 0~15V
3 、电压表要与所测用电器并 联
4 、电压表的正负接线柱不要 接反了
?
甲：指针反向偏转，电流从电压表负进正出。 乙：指针偏转角度很小，量程太大。 丙：指针一下子到满刻度，量程太小。
电压特点：
串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压 之和。
U=U1+U2
并联电路中，各支路两端的电压相等.
U1=U2=U3=U
18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。
正 串联 电流从_____接线柱流入， 不能超过_量___程_ 负 从_____接线柱流出
？
无法估计时，采用“试触法” ；
（用大量程）
1
2
1
2
电压使电路中形成电流。 电源在电路中提供 电压 。
国际主单位：
简称：
，符号：
。
如何使用？
?
负接线柱
正接线柱
1、 连接电路时开关应断开
2 、选择电压表合适的量程
异不
同
甲
乙
种带
电电 甲
荷
种 电 丙荷
摩擦起电
作用： 检验 物体
原 理
是否
带电
验电器
做一做
❖ 1.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验 电器的金属球，发现验电器的金属箔先合
B 拢后又张开，则（ ）
A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电
-----黄晓芳
摩擦过的梳子
带电体
吸 引
碎纸屑
轻小物体
带电体的性质：
能 吸引轻小物体
两种电荷
练一练
1.将两个吹足了气的气球在手上或衣 服上摩擦几下,然后将悬线提起,我
们可以看到两个气球互排相斥_____,其
原因是 ：
2.如图所示，若甲带正电，则 乙可能_带__负电 也可能_不__带__电，
丙带_正__电_。
电流有两条（或多条）路径。 （有分支）
a 串联
断开
b 并联
马路上的路灯是如何连接的呢？
并 联
我们家庭的电路中各用电器如何连接的?
并联，因为每个用电器都 能单独工作，互不影响
十字路口的红绿灯是串联还是 并联？你是如何判断的？
并联，因为红灯或绿灯能 单独工作，互不影响
19 、自我反省，做自己的老师。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 5 、辛苦三年，幸福一生。 8 、每朵花都有盛开的理由。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
做一做
下面电路图正确的是（ C）
A
B
C
D
三、连接串联电路和并联电路
1、串联电路
把电路元件逐个顺次连接起来的电路
特 一Байду номын сангаас开关 各元件之间相互影响。
点 电流只有一条路径。
：
2、并联电路
用电器的两端并列连在一起接入电路中的电路叫 做并联电路。
干路开关控制所有用电器工作; 支路开关只控制本支路用电器。
2.下列现象不属于摩擦起电的是（ ）
A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼 叭声
B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随 梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
电 导线
路 的
电源
组
成 用电器
开关
输送电能
提供电能
把其它能转化为电能
消耗电能
电能转化为其它能
控制电路通断
电荷的定向移动形成
电 正电荷定向移动的 流 方向
电源的正极流出 流入电源的负极
（二）、电路的三种状态
通路 处处连通的电路 开路 在某处断开的电路 短路 不经过用电器而直接跟电源两极
连接的电路
电源短路
短 路
部分短路
常 用 的 元 件 符 号
怎样画电路图
错
元件位置安排要适当，分布要均匀； 元件不要画在拐角处。
0.1V 0.5V
谢谢大家！再见!
15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
障。
串联 连接 无分支，电流 特点 只有一条路径
工作 特点
开关 控制 特点
并联
电流有两条以 上的路径
互不影响
四、串联和并联电路的电流
电荷的 定向 移动形成电流
I 电流用字母
单位是
，简称 安 ；
用符号
表示。
如何使用？
A
作
量电流大小 用：
单位是：A
。
量程：
分度值：
绝对不允许把电流表直接接在_电__源___的___两__极__ 上。
L1
L2
S3
S1
S2
（1）要使L1L2组成串联电 路，应闭合开关__S1_，_，S3 断 开开关__S_2___；
（2）要使L1L2组成并联电 路，应闭合开关__S1_，__S3__， 断开开关___S_2 ___；
（3）同时闭合开关 ___S_2_, _S3______是不允许的，
因为电路会发生_短___路___故
仪 表
元 件 符
接
使用规则 接线 量程
号 法 方法 的选择
能否直 接连到
电源两 极上
学生用表
量 程
分 度 值
电
A 不 流 能 表
串
电流
+进
联出
电流不能 超过量程， 先要大量 程试触
0~0.6A 0.02A 0~3A 0.1A
电 压 表
V
并 联
电压不能 超过量程，
先要大量 能
程试触
0~3V 0~15V
3 、电压表要与所测用电器并 联
4 、电压表的正负接线柱不要 接反了
?
甲：指针反向偏转，电流从电压表负进正出。 乙：指针偏转角度很小，量程太大。 丙：指针一下子到满刻度，量程太小。
电压特点：
串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压 之和。
U=U1+U2
并联电路中，各支路两端的电压相等.
U1=U2=U3=U
18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。
正 串联 电流从_____接线柱流入， 不能超过_量___程_ 负 从_____接线柱流出
？
无法估计时，采用“试触法” ；
（用大量程）
1
2
1
2
电压使电路中形成电流。 电源在电路中提供 电压 。
国际主单位：
简称：
，符号：
。
如何使用？
?
负接线柱
正接线柱
1、 连接电路时开关应断开
2 、选择电压表合适的量程
异不
同
甲
乙
种带
电电 甲
荷
种 电 丙荷
摩擦起电
作用： 检验 物体
原 理
是否
带电
验电器
做一做
❖ 1.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验 电器的金属球，发现验电器的金属箔先合
B 拢后又张开，则（ ）
A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电
-----黄晓芳
摩擦过的梳子
带电体
吸 引
碎纸屑
轻小物体
带电体的性质：
能 吸引轻小物体
两种电荷
练一练
1.将两个吹足了气的气球在手上或衣 服上摩擦几下,然后将悬线提起,我
们可以看到两个气球互排相斥_____,其
原因是 ：
2.如图所示，若甲带正电，则 乙可能_带__负电 也可能_不__带__电，
丙带_正__电_。