物理学(师范)专业人才培养方案教学内容

物理学（师范）专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养出德、智、体、美全面发展，具有创新精神的人才；使学生掌握宽广坚实的物理学知识；系统地熟悉经典物理学和现代物理学的基本知识、基本概念、基本规律和基本方法；了解物理学前沿理论、应用前景、发展动态及物理学教学的新成就；培养和提高学生的物理科学素质、科学思维方法和科学研究能力；毕业后可从事教育、科研、企业、事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。

二、培养要求及特色

1、人才类型、特色

利用自己所学知识，能分析和解决当代科技前沿及生产发展中的一些新问题，形成独立工作的能力以及从事教育、科研、企业、事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。

2、知识结构

具有物理学科的基本理论、基本知识、基本概念以及实验研究的能力，掌握物理学的基本规律和基本方法；掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养。

3、能力结构

掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；熟悉教育法规，掌握并能运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德和从事物理教学的能力；了解物理学前沿理论、应用前景、发展动态及物理学教学的新成就，具有一定的创新能力和自学能力；具有良好的语言文字表达能力、信息获取与处理能力、组织协调与现场处理能力、沟通交流与社会适应能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和工作能力。

4素质结构

具有良好的政治素质、人文素质、科学素质、心理素质、身体素质和专业素质

5、职业资格要求

取得中学教师职业资格证书。

三、学制与学位

修业年限：学制四年，最长可延长在六年内

授予学位：理学学士学位

毕业最低学分：155学分。

毕业规定：本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，获得毕业最低总学分155学分，其中课内必修课程93学分，选修课程33.5学分，独立开设的实践教学环节

28.5学分。

四、主干学科：物理学

五、主要课程

主要课程：力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、模拟电路、高等数学、数学物理方法、物理教学论、心理学、教育学等主要实践教学环节：入学教育、军事训练、毕业教育、教育实习、毕业论文

主要专业实验：力学、热学、电磁学、光学实验、近代物理实验

六、自主学习课程：电气照明技术、电子陶瓷设计、单片机原理与应用

七、全英/双语课程：力学、热学、近代物理学、量子力学

八、学时与学分

课程结构和学分一览表

九、教学进程计划表

物理学（师范）专业课程设置及教学进程计划表

物理学（师范）专业课程设置及教学进程计划表(续1)

物理学（师范）专业课程设置及教学进程计划表(续2)

注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查；课程教学方式：◎表示自主学习课程，☆表示英/双语教学课程

物理学（师范）专业课程设置及教学进程计划表(续3)

十、教学进程总体安排表

符号说明：●：理论教学、综合实验课程※：考试★：军训、入学教育△：实习

◇：教育实习◆：课程设计■：毕业设计☆：毕业教育

十一、主要课程简介

1、《力学》(Mechanics) 考核方式：课程考试占70%，平时考查占30%（闭卷）

本课程的主要内容是力学的基本现象、基本概念和基本规律。设置本课程的目的是使学生较系统地掌握力学的基本现象，基本概念和基本规律，掌握热物理学的研究方法，树立辨证唯物主义世界观，培养独立分析问题与解决问题的能力，为学习后续课程打下基础。

2、《热学》 (Thermology)考核方式：课程考试占70%，平时考查占30%（闭卷）

本课程的主要内容是热学的基本现象、基本概念和基本规律。设置本课程的目的使学生认识物质运动形态的特点、规律和研究方法，较系统地掌握分子物理学和热力学的基础知识，为学习后续课程打下基础。

3、《电磁学》 (Electronmagnetics)考核方式：课程考试占70%，平时考查占30%（闭卷）

本课程的主要内容是电磁运动的基本现象、基本概念和基本规律。设置本课程的目的是使学生较系统地掌握电磁运动的基本现象、基本规律和概念，了解经典电磁理论的适用范围和电磁学发展史上某些重大发现和发明过程中的物理思想和方法。能分析和解决电磁学基本问题，为学习后续课程打基础。

4、《光学》 (Optics)考核方式：课程考试占70%，平时考查占30%（闭卷）

本课程的主要内容是几何光学、波动光学的基本概念、基本原理和规律，光的性质和日常生活中的光学现象等。设置本课程的目的是使学生较系统地掌握光学的基本现象、基本概念和规律，掌握近轴成像的计算和作图求像法，初步认识光的量子性，理解光的波粒二象性，了解现代光学的进展，培养学生观察、思考和分析问题的能力。

5、《近代物理学》(Modern Physics) 考核方式：课程考试占70%，平时考查占30%（闭卷）

本课程的主要内容包括原子的核式结构、氢原子光谱的实验规律、氢原子的波尔理论、量子力学处理问题的方法及对氢原子的描述、碱金属原子、多电子原子光谱和能级规律、电子自旋和角动量耦合、原子基态电子分布和元素性质的周期性变化、X射线的产生、吸收和衍射、X射线和原子能级的关系、原子核的放射性衰变和核反应规律、粒子物理学等基础知识和基础理论。设置本课程的目的是使学生了解近代物理产生和发展过程以及物质微观结构和微观世界物质变化规律，掌握近代物理中的基本要领和基础理论，接受控制物理思维方法的训练，提高抽象思维能力和自学能力，为今后从事初中物理教学和进一步学习近代物理相关课程打下基础。