大班课件冬天怎么样取暖
冬日取暖安全教案大班
冬日取暖安全教案大班
一、教学目标：
1. 让幼儿了解冬日取暖的安全知识。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
3. 让幼儿知道如何避免取暖时的危险。
二、教学准备：
1. 取暖工具图片（如暖炉、电暖气、热水袋等）。
2. 安全使用取暖工具的视频或图片。
3. 教师制作的“冬日取暖安全”海报。
三、教学过程：
1. 导入：通过询问幼儿对冬天的感受，引出取暖的话题。
2. 展示取暖工具图片，让幼儿认识各种取暖工具。
3. 播放安全使用取暖工具的视频或图片，让幼儿了解如何正确使用。
4. 讨论：组织幼儿讨论在使用取暖工具时需要注意哪些安全事项。
5. 游戏：进行“安全取暖小达人”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。
6. 总结：教师总结取暖安全的要点，提醒幼儿在日常生活中注意取暖安全。
7. 延伸活动：让幼儿回家与家人分享取暖安全知识，并检查家中取暖工具的安全性。
四、教学评价：
通过观察幼儿在讨论和游戏中的表现，以及他们对取暖安全知识的掌握程度，来评价教学效果。
同时，教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的取暖安全情况。
大班科学《冬天怎么样取暖》课件教案
一、教案基本信息大班科学《冬天怎么样取暖》课件教案适用年级：大班教学目标：1. 了解冬天的特点和取暖的方式。
2. 能够说出不同取暖方式的特点和适用场景。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学重点：1. 掌握不同取暖方式的特点和适用场景。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学难点：1. 理解不同取暖方式的特点和适用场景。
2. 能够表达自己的观点和感受。
教学准备：1. 课件：冬天取暖的方式图片和视频。
2. 实物：各种取暖用品，如暖气、热水袋、取暖器等。
3. 记录表：用于记录幼儿的观察和想法。
二、教学过程Step 1：导入1. 展示课件，引导幼儿观察冬天的景象，如雪花、冰冻的河等。
2. 提问：“冬天天气很冷，我们怎么样才能暖和起来呢？”Step 2：探究取暖方式1. 展示各种取暖用品的实物和图片，如暖气、热水袋、取暖器等。
2. 邀请幼儿触摸和观察这些取暖用品，了解它们的特点和适用场景。
3. 引导幼儿讨论：“你在冬天用过哪些取暖方式？你觉得哪种方式最有效？”Step 3：实践体验1. 邀请幼儿尝试使用不同的取暖用品，如触摸暖气、拥抱热水袋等。
2. 让幼儿感受不同取暖方式带来的温暖，并记录在记录表上。
Step 4：表达分享1. 邀请幼儿分享自己的体验和感受，鼓励他们表达自己的观点。
2. 引导幼儿讨论：“你觉得冬天取暖最重要的是什么？如何让冬天更温暖？”Step 5：总结与反思1. 让幼儿回顾所学内容，总结不同取暖方式的特点和适用场景。
2. 引导幼儿思考：“在冬天，我们还可以怎么样保护自己不受寒冷的侵袭？”三、教学评价评价目标：1. 幼儿能够说出不同取暖方式的特点和适用场景。
2. 幼儿能够表达自己的观点和感受。
评价方法：1. 观察幼儿在实践体验环节的操作和感受。
2. 记录幼儿在表达分享环节的观点和想法。
四、教学延伸活动名称：冬天怎么样取暖活动目标：1. 巩固幼儿对不同取暖方式的了解。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
今冬 明春取暖幼儿园教案
今冬明春取暖幼儿园教案章节 1 -引言在冬季，幼儿园室内外的温度变化很大，容易让幼儿感到不舒适。
为了确保幼儿的健康和舒适，我们需要采取一系列的取暖措施。
本文档将介绍在今冬和明春幼儿园里如何有效地取暖。
章节 2 -取暖方法2.1 内部温控•在幼儿园内部，安装温度控制设备，以便将室温保持在适宜的范围内，这样幼儿就不会感到过热或过冷。
•同时，需要定期检查设备是否正常运行，以确保幼儿园空气流通，室温合适。
2.2 空气循环•在保证室内空气清新的基础上，加强空气对流，可牵引温暖的空气循环流动。
•这种循环可使室内空气更为舒适、更为平均。
尤其在散热器难以解决取暖问题的情况下，采用循环风扇、插座式电暖器等是一个良好的补充。
2.3 暖水袋•在室内的沙发、窗台处，放置暖水袋来增强温度。
•当幼儿因为感冒等疾病而在办公室里休息时，可以借用暖水袋在他们身边物理保暖。
章节 3 -室外取暖3.1 暖气片•在幼儿园室外及园区道路两侧，设置电热房棚，或是使用焖烧烤时候使用的燃烧炉头物资，这种暖气罩非常适合在室外取暖。
•同时，在会议室的人流高峰期间，为领导和员工提供取暖毯。
3.2 厚毯•在室外的场地及步道铺设厚毯，用以阻隔冷气外溢；•同时，定期摆放香蕉桌子、纸箱等小件，使幼儿在出食堂等场合离开冷空气区域时能够保暖。
章节 4 -小结通过本文档，您应该知道如何确保今冬和明春幼儿园的取暖。
总的来说，通过内外部温控、空气循环和暖水袋等方法来进行取暖是非常有效的。
同时，暖气片和厚毯等室外取暖方法也能帮助我们解决室外取暖问题。
希望此文档可以对您有所帮助。
谢谢！。
幼儿园大班教案《冬天怎样取暖》(科学)
（封面）
幼儿园大班教案《冬天怎样取暖》（科
学）
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
教材分析
冬天到了，天气变得寒冷，人们总是穿着厚厚的棉衣来抵御寒气。
随着科学技术的不断进步和发展。
人们有了很多取暖方式。
因此，通过前期的自我调查，调动孩子探究的热情，感知现代取暖工具品种的繁多与便捷。
再借助于幼儿的已有经验，让幼儿介绍取暖工具加深对取暖工具的认识。
最后加强安全教育，让幼儿知道取暖工具必须有成人的帮助下才能使用。
活动目标
1.知道取暖用具使用的方式，懂得基本的安全知识。
2.能够大胆地在大家面前表达自己的意见。
3.体验冬季取暖用具给人们生活带来的舒适。
活动准备
1.请幼儿事先调查自己家和亲戚家中的取暖用具并做记录，张贴在教室内。
2.大白纸或黑板一张。
活动建议
1.引导幼儿在调查的基础上，了解取暖用具的种类。
提问：孩子们，现在是什么季节？天气怎么样？我们的教室内暖和吗？我们是怎样取暖的？那请小朋友来介绍一下家里是怎样取暖的？请小朋友介绍自己的调查结果，说一说共调查了几家，有几种取暖用具？
2.帮助幼儿简单了解取暖用具的原理及优缺点。
大班科学活动《动物是怎样过冬的》PPT课件
02
不同动物过冬方式
迁徙过冬
鸟类迁徙
如大雁、燕子等，秋季开始向南飞行，春 季返回北方繁殖地。
哺乳动物迁徙
如驯鹿、羚羊等，根据季节变化进行长距 离移动，寻找食物和适宜的生活环境。
昆虫迁徙
如蝴蝶、蜜蜂等，通过飞行或爬行方式寻 找温暖地区或适宜栖息地。
冬眠过冬
01
02
03
蛇类冬眠
如蟒蛇、蝮蛇等，在冬季 进入休眠状态，降低体温 和代谢率，减少能量消耗 。
松鼠换毛
松鼠在秋季时会换掉稀疏的夏毛，长出更 加浓密的冬毛来保持体温。
储存食物过冬
松鼠储存食物
松鼠会在地下埋藏坚果、 种子等食物，以备冬季食 用。
田鼠储存食物
田鼠会在地下建造仓库储 存谷物、草籽等食物，确 保冬季有足够的食物供应 。
蜜蜂储存食物
蜜蜂会在蜂巢内储存花蜜 和花粉，经过发酵变成蜂 蜜和蜂粮供整个冬季食用 。
哺乳动物冬眠
如蝙蝠、刺猬等，在寒冷 季节前大量进食储存脂肪 ，然后降低体温和代谢率 进入休眠状态。
昆虫冬眠
如蚂蚁、蜜蜂等，在冬季 前将卵或幼虫藏在安全地 方进入休眠状态，等待春 季到来。
换毛过冬
北极熊换毛
北极熊在夏季时毛色为棕色或灰色，随着 冬季来临会逐渐换成白色厚实的冬毛。
狐狸换毛
狐狸在秋季开始长出厚实浓密的冬毛，以 抵御严寒天气。
的活动情况。
贮存食物行为
03
记录动物如松鼠、蚂蚁等在秋季大量贮存食物的现象，以及其
在冬季的取食行为。
数据整理和分析
数据整理
将观察到的动物过冬行为记录进行整理，分类汇总，形成数据表 格或图表。
数据分析
运用统计学方法对数据进行分析，探究动物过冬行为的规律、特 点和影响因素。
冬天来临,幼儿园安全防寒教育PPT课件
目录 引言 寒冷天气的影响 保暖措施 户外活动安全 室内活动安全 紧急情况应对 总结
引言
引言
幼儿园安全防寒教育 冬季寒冷天气的特点和对幼儿的影 响
寒冷天气的影 响
寒冷天气的影响
寒冷天气对幼儿的身体健康影 响 寒冷天气对幼儿的心理健康影 响
保暖措施
保暖措施
室内保暖措施：加强室内加热 、保持室内温度适宜 室外保暖措施：穿戴合适的冬 季衣物、戴帽子、手套和围巾
保暖措施
饮食保暖措施：增加热量摄入 、多喝温热饮品
户外活动安全
免滑倒和跌倒的安全措施
户外活动安全
防止感冒和传染病的预防措施
室内活动安全
室内活动安全
室内游戏和活动的选择 避免过度疲劳的安排
室内活动安全
室内安全措施的重要性
紧急情况应对
紧急情况应对
紧急情况下的应急措施 幼儿园紧急救援预案的介绍
紧急情况应对
家长与学校的紧急联系方式
总结
总结
冬季安全防寒教育的重要性 幼儿园和家长共同的责任
总结
帮助幼儿度过健康安全的冬天
谢谢您的观赏聆听
大班安全冬季安全取暖教案（通用5篇）
大班安全冬季安全取暖教案大班安全冬季安全取暖教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班安全冬季安全取暖教案（通用5篇），欢迎大家分享。
大班安全冬季安全取暖教案1活动目标1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。
2、知道可以用多种方法取暖。
3、学习词语：取暖、烟囱等。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备多媒体图：取暖的安全。
取暖器一个。
活动过程一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。
围坐在取暖器边，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。
讨论：为什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是热了？小朋友能不能靠近取暖器？为什么？二、讨论：在冬天里，除了取暖器取暖，人们还可以用什么取暖？1、使用油汀、取暖器、电热取暖器、空调等电器时，不要触摸电源开关和取暖器，不要靠近暖气片，防止触电和烫伤。
2、用热水袋取暖时，要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来，防止烫伤。
3、如果在外边受冻后，不能立即靠近取暖设备。
三、师生共同小结：冬天里，人们想出很多方法取暖，但在取暖时很容易烫伤、失火、中毒，因此小朋友在取暖时，一定要注意安全。
大班安全冬季安全取暖教案2活动目标：1、乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法;2、愿意积极动脑，并大胆、清楚地表达自己的想法。
活动重点：乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法。
活动难点：愿意积极动脑，能够大胆、清楚地表达自己的想法。
活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣1、教师：冬天到了，许多小朋友来到幼儿园，跟着老师锻炼身体，做游戏，可开心啦!可是，有一个叫贝贝的小朋友，她的好朋友却有点不高兴了，因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。
原来贝贝没上幼儿园是因为怕冷。
冬季取暖安全教育PPT课件
四、浴霸
1、冬季第一次使用时一定要进行线路检修,毕 竟此前浴霸已有较长时间没有用过。
2、浴霸严禁接触暖气、自来水、燃气及其管道, 以防因漏电等引起触电或打出火花,引起火灾。
五、电暖宝
1、电暖宝最怕漏水漏电,在通电前, 要确定插座干燥。
3、待袋身略微胀起,先切断电源再 拔下袋上插头。
2、切忌将电暖宝抱在怀中充电,以 防触电。
10
在卫生间和浴 室摆设绿色植 物，也是提亮 空间的好办法， 驱赶空间的阴 冷气息
感谢聆听
Thank you for listening
状
但中、重度病人在进行现场急救后，要及早送到有高压
氧舱的医院治疗，防止严重并发症和后遗症的发生。
1、迅速脱离中毒环境
紧
2、迅速将患者脱离中毒现场，转移至空气新鲜、通
急
风良好处。
处
3、解开中毒者的领扣、裤带，保持呼吸道通畅，保
持侧卧，保持呼吸道通畅，防止呕吐物窒息。同时
理
要注意保暖，防止并发症发生。
2、电暖器上不宜覆盖物品,不然热 量不能及时散发容易造成烧机。
一、电暖器
3、电暖器要远离易燃物,背面离墙 应有一定距离。
4、使用中,一定要做到人走即关闭 电源。
1、一般的家用空调寿命在8到10年,使用时间 久了,建议及时更新,以免因各种部件老化引发 安全问题。
二、空调
2、长时间不用空调,要把插头拔掉。插头插座 及空调开关,要定期请专业人士检查,以免因螺 丝松动、线路短路等引发火灾。
6、安装探测器
使用用煤炭炉的单 位或家庭，最好安 装一氧化碳探测器， 并定期检查维护， 以确保探测器正常 运行。
一
1、一旦有头晕、头痛、全身无力、反应迟钝、恶心、
幼儿园冬日取暖知识教案
幼儿园冬日取暖知识教案一、教学目标：1、了解冬日的气温和服装要求；2、了解冬季取暖注意事项；3、掌握一些保暖措施。
二、教学内容：幼儿园冬日取暖知识三、教学重点：了解冬季取暖注意事项四、教学难点：掌握一些保暖措施五、教法：讲授法、互动探究法、情境教学法六、教学过程：【课前导入】1、教师与孩子们打招呼，引导孩子们回忆一下前一个冬天的天气变化，并问问孩子们有没有感冒、喉咙疼等症状。
2、老师拿出一个温度计，问孩子们知道它是什么，用来干什么的。
3、老师告诉孩子们今天要学习冬季取暖的知识，让孩子们集中注意力。
【知识讲解】1、讲解冬日的气温和服装要求。
（1）冬季气温较低，需要加衣保暖。
（2）在室内也要注意注意保暖。
一些孩子由于总是穿着单薄，可能会有感冒发生。
（3）家长需要给孩子准备适当的衣物，如棉服裤、毛衣、围巾等，根据温度的高低及时添加或减少。
2、讲解冬季取暖注意事项。
（1）定时开暖气，保持温度适宜。
（2）注意通风，避免氧气不足。
（3）避免用气不合适，如蜡烛、煤油灯等。
（4）勿堵塞散热片。
3、讲解一些可以采取的保暖措施。
（1）羽绒服是厚衣服的代表，它可以隔绝温度，并能使人体的热量不流失，所以它是冬季最好的服装。
（2）在室内和室外穿搭要统一，不能因进入室内就脱去外衣。
（3）使用热水袋、暖宝宝等进行暖身保暖。
【互动探究】1、老师出示一些图片，请孩子们用自己的话说一说这些图片的特点，并说一说图片中体现了哪些冬季取暖知识。
2、老师为孩子布置一些任务：让孩子们自己编制一张冬日取暖的必备清单，并分别讲解每一件物品的用途。
【情境教学】安排一场特别的“穿衣比赛”，让孩子们在活动中学习如何穿衣保暖。
【课后思考】1、今天你学到了哪些内容？2、你是如何保暖的？3、冬季取暖有哪些注意事项？七、教学评价：通过今天的教学，学生们掌握了冬季应该怎样取暖的知识，并在情境教学中，感受到了自己的能力和价值。
老师将对学生的表现进行评价并留下记录，以更好地调整教学内容。
幼儿园大班冬季保暖教案 幼儿园教案
幼儿园大班冬季保暖教案随着冬季的来临，幼儿园大班的教师们需要特别注意孩子们的保暖工作，保证他们能够在温暖的环境中健康快乐地成长。
针对这一需求，我们为幼儿园大班冬季保暖制定了以下的教案：一、室内保暖：1. 确保教室温度：冬季气温较低，教室内温度需要适当调高。
在每天早晨和下午开窗通风的定时检查室内温度，确保在22-24摄氏度之间。
2. 着装指导：教师应当向家长发送温暖着装指导，要求家长给孩子穿着贴身内衣、保暖衣裤、毛衣等保暖服装，以及棉质的袜子和暖鞋。
在户外活动之前，要求孩子穿戴好羽绒服和围巾手套等冬季外出装备，确保他们能够在户外保持温暖。
3. 加强室内运动：在冬季，室内的运动活动也要相应增加，保证孩子们在充分运动的也能够感受到充足的温暖。
二、室外保暖：1. 晨间活动：在早晨的晨间活动中，要确保孩子们有足够的时间在温暖的室内进行活动，不要让他们在寒冷的空气中停留过久。
2. 防寒出行：在户外活动时，特别是在进行郊游、野餐等活动时，要确保孩子们穿戴好羽绒服、毛衣、围巾、帽子、手套等，避免他们受到寒冷空气的侵袭。
三、饮食保暖：1. 提供温热饮品：在冬季，适当提供温热的饮品，如姜茶、红糖水等，帮助孩子们增加体内的热量，保持身体的温暖。
2. 饮食搭配：食物方面，应当增加孩子们摄入高热量、高营养价值的食物，如肉类、蔬菜等，保证他们的身体能够有足够的能量来抵御寒冷。
四、安全保障：1. 安全意识教育：教师应当向孩子们传授冬季的安全知识，包括避免在结冰路面玩耍、避免过度奔跑、避免接触冰冷的金属物品等，确保他们在冬季能够远离危险。
2. 安全设施检查：定期检查幼儿园的供暖设备、电气设备等安全设施，确保它们运转良好，不会对孩子们的健康造成威胁。
冬季保暖教案对于幼儿园大班的重要性不言而喻。
只有通过加强保暖宣传、着装指导、饮食保暖以及安全保障等方面的工作，才能够确保孩子们在冬季能够健康、快乐地成长。
希望全体教师们能够严格执行这份教案，并加强与家长的交流，共同努力，为孩子们营造一个温馨、安全的冬季学习环境。
幼儿园防寒保暖课件
寒冷季节是感冒和其他疾病的高发期，做好防寒保暖工作可以降低 幼儿患病的风险。
促进幼儿健康成长
健康的身体是幼儿成长的基础，防寒保暖措施可以保护幼儿的身体 健康，为幼儿的成长02
03
注意保暖
在寒冷的天气中，要注意 给幼儿添加衣物，保持室 内温暖，避免幼儿受凉。
幼儿园防寒保暖课件
汇报人： 日期:
目录
• 防寒保暖的重要性 • 防寒保暖措施 • 预防感冒和其他疾病的方法 • 家长和教师的责任与义务 • 总结与展望
01
防寒保暖的重要性
保护幼儿身体健康
避免寒冷对幼儿身体的伤害
寒冷的天气会对幼儿的皮肤、呼吸系统和消化系统等造成不良影 响，防寒保暖措施可以有效减少这些伤害。
保持空气流通
在室内要保持空气流通， 避免病毒和细菌的滋生和 传播。
增强免疫力
通过合理的饮食和适当的 运动，增强幼儿的免疫力 ，提高其对疾病的抵抗力 。
提高幼儿免疫力
合理饮食
保持良好的生活习惯
通过提供营养均衡的饮食，保证幼儿 身体所需的营养，提高其免疫力。
保证充足的睡眠和规律的作息时间， 有助于幼儿的身体健康和提高免疫力 。
保持室内温暖
调整室内温度
将室内温度调整到适宜的范围内 ，一般保持在20-25摄氏度之间
。
使用取暖设备
可以使用取暖器、空调等设备来提 高室内温度。
保持通风
在保证室内温度的同时，也要注意 保持通风，避免空气不流通。
适当运动
适当的运动可以增强幼儿的体质，提 高其免疫力，但要注意不要过度运动 ，避免造成身体疲劳。
02
防寒保暖措施
合理穿衣
穿多层衣服
为幼儿穿上多层衣服，包 括内层、中层和外层，以 保持体温。
冬日取暖幼儿园教案
冬日取暖幼儿园教案一、引言冬天是一个寒冷的季节，大家要穿暖和的衣服，但是幼儿很容易因为各种原因感冒，怎样让幼儿取暖，让他们减少感冒呢？此文档提供一些冬季取暖的方法，帮助幼儿园保持温暖舒适的环境。
二、教学目标1.知识目标•了解常见的取暖方式；•掌握室内温度要求；•学会正确打开暖气器，电风扇等电器。
2.能力目标•能够用简单语句表述冬季取暖要点；•能够使用常见的取暖设备。
3.情感目标•了解保暖之道，注重个人卫生，预防感冒等疾病。
三、教学内容1.常见的取暖方式。
2.室内温度的要求。
3.如何正确使用各种取暖电器设备。
四、教具准备•取暖电器设备（电风扇，电暖气，电热毯等）。
•讲解PPT。
•小黑板和彩色粉笔。
五、教学步骤1. 导入开场描述冬季的寒冷，并呈现PPT中的图片，引发幼儿的兴趣。
2. 观察图片老师出示图片，让幼儿自己观察，认识常见的取暖方式，了解室内温度的要求。
3. 小组讨论老师将幼儿分组，让他们自由交流如何用取暖设备保暖，学习大家的观点和创意。
4. 模拟操作教师现场操作电风扇，电暖气，电热毯等常用取暖电器设备，在操作时要重点讲解如何正确的使用电器设备。
5. 小结老师引导幼儿将学到的知识做一个简单的笔记，让他们总结今天所学的知识。
六、教学总结本节课是以实践为主，让幼儿通过模拟操作，真实的体验常见的取暖方式。
同时，不仅让孩子们掌握了正确的使用取暖设备的方法，也提高了幼儿的注意个人卫生和健康。
为了营造一个温暖、舒适的学习环境，教师和家长应该给予充分的关注。
幼儿园大班冬季防寒保暖教案 幼儿园教案
幼儿园大班冬季防寒保暖教案随着冬季的到来，幼儿园大班的孩子们需要特别注意保暖和防寒。
为了确保孩子们的健康和安全，幼儿园老师需要制定一份合理的冬季防寒保暖教案，下面将从室内保暖、室外活动、保暖饮食和日常保健等方面进行具体规划和说明。
一、室内保暖1.合理设置室内温度，保持在适宜的范围内，不让室温过低，避免孩子们感冒。
2.鼓励孩子们多穿衣服，穿上长袖衣裤和保暖内衣，戴上帽子、手套和围巾。
3.保持室内空气流通，注意室内通风，保持空气清新。
二、室外活动1.控制室外活动时间，避免在寒冷天气下长时间户外活动。
2.保证室外运动场地的安全和干净，避免孩子们摔倒或受伤。
3.在室外活动时给孩子们配备羽绒服、冬季外套、雪裤、雪靴等保暖服装，确保他们在户外活动时能够保持温暖。
三、保暖饮食1.调整孩子饮食结构，增加高热量、高营养的食物，如米饭、面条、鸡蛋、瘦肉等。
2.多喝温水、热粥等，保持身体的热量供应。
3.适当增加维生素摄入，多吃水果和蔬菜，增强免疫力。
四、日常保健1.加强个人卫生习惯的教育，鼓励孩子们勤洗手、勤换衣服，保持身体清洁。
2.定期体温检测，发现异常情况及时处理。
3.注意室内空气质量，避免烟雾和空气污染，保持空气清新。
通过以上的规划和安排，可以保证幼儿园大班孩子们能在寒冷的冬季里保持健康和安全。
家长和老师也应该密切关注孩子们的身体状况，一旦发现异常情况，及时采取措施进行治疗和调整。
只有全面保障孩子们的健康，他们才能在快乐成长的道路上茁壮成长。
新内容部分：在冬季防寒保暖教案中，除了室内保暖、室外活动、保暖饮食和日常保健的规划和安排外，还需要考虑特殊情况下的保暖措施和应急预案。
以下将对这两个方面进行详细的扩写和说明。
五、特殊情况下的保暖措施1.雾霾天气：在雾霾天气下，室外空气污染严重，孩子们容易受到影响。
建议在这种情况下，尽量减少室外活动，确保室内空气流通，减少开窗通风，使用空气净化器等设备来净化室内空气，保障孩子们的健康。
取暖招数大班教案
取暖招数大班教案教案标题：取暖招数大班教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够了解不同的取暖方式和方法。
2. 学生能够掌握一些简单的取暖技巧，并能在日常生活中运用。
3. 培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的自主学习能力。
教学重点：1. 了解不同的取暖方式和方法。
2. 掌握一些简单的取暖技巧。
教学准备：1. 图片或实物：暖气、电暖器、取暖灯、毛毯等。
2. PPT或黑板、粉笔。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师可以通过展示一张图片或实物，引发学生对取暖的思考，例如展示一张暖气的图片，让学生说出暖气的作用和使用场景。
Step 2：知识讲解（10分钟）通过PPT或黑板，向学生介绍不同的取暖方式和方法，如暖气、电暖器、取暖灯、毛毯等。
并简要介绍它们的优缺点和适用场景。
Step 3：案例分析（15分钟）教师可以给学生提供几个取暖的案例，让学生分析并讨论哪种方式更适合该场景，并给出理由。
例如，如果是在室外活动，哪种取暖方式更合适？如果是在卧室睡觉，哪种取暖方式更安全？Step 4：实践操作（20分钟）教师组织学生进行实践操作，让学生亲自体验不同的取暖方式。
教师可以设置几个取暖站点，每个站点放置一种取暖设备，学生可以轮流体验不同的取暖方式，并记录自己的感受和体验。
Step 5：总结归纳（10分钟）教师引导学生总结归纳本课所学的内容，让学生回答以下问题：你们觉得哪种取暖方式更适合自己？为什么？Step 6：拓展延伸（5分钟）教师可以向学生介绍一些其他的取暖方式和方法，如太阳能取暖、地暖等，并让学生自行了解和探索。
教学评价：教师观察学生在实践操作环节的表现，包括学生对不同取暖方式的理解和运用能力。
同时，教师可以布置一些小练习或作业，让学生进一步巩固和应用所学的知识。
教学反思：本节课通过引导学生思考和实践操作的方式，培养了学生的观察能力和动手能力。
同时，通过案例分析和讨论，激发了学生的思维和创造力。
在拓展延伸环节，学生可以进一步了解和探索其他的取暖方式，提高他们的自主学习能力。
大班安全教案《防寒保暖》
大班安全教案《防寒保暖》一、教学目标：1.了解冬季的特点，认识防寒保暖的重要性；2.掌握正确穿衣保暖的方法；3.学会如何防止感冒和受凉；4.培养孩子良好的生活习惯。
二、教学准备：1.图片或视频资源：展示冬季的特点和正确穿衣保暖的模型图；2.一些冬季衣物和保暖用品：帽子、手套、围巾、棉袄等；3.讲解板书或幻灯片。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师播放一段冬季的视频或展示一些冬季的图片，让孩子们观察并回答问题：“你们看到了哪些冬季的特点？”“冬天的天气冷吗？我们穿什么衣服可以防寒保暖呢？”2.学习阶段（15分钟）：(1)教师通过图片或模型图来引导学生了解正确穿衣保暖的方法。
教师可使用图片或模型图展示穿衣的顺序，并向学生解释每个部位需要穿戴的衣物，如：帽子、棉袄、围巾、手套等。
(2)让孩子们互动参与，自己动手戴帽子、围巾、手套等，提问：“你们觉得戴上帽子、围巾、手套后会感觉更暖和吗？”孩子们可以亲身感受到防寒保暖的效果。
(3)教师讲解如何穿保暖内衣，强调穿多层衣物的重要性，并向学生展示具体示范。
(4)让学生在教师的指导下自己穿上保暖内衣或多层衣物，教师进行点评和指导。
3.巩固与拓展（15分钟）：(1)教师讲解如何防止感冒和受凉，如避免在风口长时间停留、避免在寒冷潮湿的环境中玩耍等。
(2)教师与学生们一起进行小游戏，模拟感冒和受凉的场景，让学生学会如何防止感冒和受凉。
如：风口站起招风行、寒风吹起蜷缩侧身等。
(3)教师引导学生总结、复习本节课的内容，并向学生们展示穿错衣物引起的感冒和受凉的图片或视频，让孩子们能够深刻理解防寒保暖的重要性。
(4)教师分发一些冬季衣物和保暖用品给学生们观察和摸索，引导他们发现这些物品的特点和用途。
4.延伸活动（10分钟）：(1)教师组织学生们进行小组活动，让孩子们自由发挥，展示创意的穿衣方式。
要求学生们用手做模型或画出自己心目中的穿衣方式，并陈述自己设计的衣物特点和用途。