人教部编版五年级语文上册语文园地七课件
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部编版小学五年级上册语文精品习题课件 第七单元 语文园地七
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以画面感。
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2.秋风阵阵,枝头上的树叶纷纷飘落,有的如蝴蝶,扇 动着美丽的翅膀;有的如蜜蜂,转着“8”字飞舞;有 的如降落伞,缓缓地打着旋儿……一片片树叶,无论是
怎样飞舞,都会缓缓落下,在地上铺成一条金色的道路。 (1)这两句话是对___落__叶___的描写,属于__动__态__(动态
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小狗在公园的草坪上玩耍。 _一__只__黑__白__相__间__的__小__狗__,__在__公__园__里__翠__绿__的__草__坪__上__尽__情__地____ _玩__耍__,__时__而__奔__跑__,__时__而__打__滚__,__时__而__追__逐__低__飞__的__蝴__蝶__。___
第七单元
语文园地七
一、交流平台。
1.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿
缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,
似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
(1)这两句写的是_绿__叶___,一是写了它的 ___繁__茂_______,一是写了它的_鲜__亮__的__颜__色___。
(2)这两句文字属于__静__态__(静态 动态)描写,给人
静态)描写。 (2)这两句话运用了_排__比___、__比__喻__的修辞手法,生动
形象地写出了落叶___落__下__的__姿__态_____。
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本单元的课文中有很多这样的语句,值得我们品味、 积累。 如:__即__使__是__蒙__蒙__细__雨__的__夜__晚__,__也__有__一__只__两__只__萤__火__虫__,__闪_ _着__朦__胧__的__微__光__在__飞__行__,__这__情__景__着__实__迷__人__。_______
(人教部编版)五年级上册语文园地七公开课PPT课件

示例:一条清澈的小河缓缓地、优雅地在眼前流过。
示例:可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。
示例:寂静的清早,低沉、昏暗的天空中布满了浓浓的阴云。
要有打动人的宣传语,还要配上好看的图画,看看谁制作的海报最吸引人。
②为元旦晚会设计一个海报。
综上所述,第二句比第一句更生动,更富有感情。
示例:一条清澈的小河缓缓地、优雅地在眼前流过。
示例:可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。
示例:可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。 综上所述,第二句比第一句更生动,更富有感情。 ①收集有关元旦祝福的句子 示例:可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。
张志和(730年(庚午年)~810 年?),字子同,初名龟龄,汉族, 婺州(今浙江金华)人,自号“烟波 钓徒”,又号“玄真子”。唐代著名 道士、词人和诗人。
点明看到这样的景物时的感觉;
小狗在公园的草坪上玩耍。
这两段都是景物描写。第一段作者采 张志和(730年(庚午年)~810年?),字子同,初名龟龄,汉族,婺州(今浙江金华)人,自号“烟波钓徒”,又号“玄真子”。
①读句子,体会每组中第一句和第二句的区别。
②读一读这几段景物描写,认真品味
这些句子在描写景物方面有什么特点?
①读句子,体会每组中第一句和第二句的区别。
②读一读这几段景物描写,认真品味 ①收集有关元旦祝福的句子
再见 这些句子在描写景物方面有什么特点?
更生动形象,更富有感情
示例:可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。
小狗在公园的草坪上玩耍。
更生动形象,更富有感情
(1)元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报把。
西清塞早山 ,前天白空用鹭中在布动自满了. 阴静云。结合的写法,抓住榕树“枝繁叶茂,
部编版五年级上册第七单元《语文园地七》课件

语文园地
本单元我们学习了很多优美的文章,今 天让我们进入本单元的语文园地采撷更美 丽的花儿吧。
人语教文版园地语文 五年级 上册
第七单元
语文园地
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交流平台
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上 爬,竟然跑到穿 衣镜里去了。作者把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
语文园地
写景
写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的 各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境 气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思 想感情。
一、抓住景物的特征,全面细致地观察。 二、把握写景顺序,写出层次。 三、展开合理的想象。
语文园地
日积月累
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
语文园地
张志和 (732年-774
年),字子同,初名龟 龄,号玄真子。祖籍 浙江金华。扁舟垂纶, 浮三江,泛五湖,渔 樵为乐。
语文园地
诗歌背景
唐代宗大历七年(772)九月,颜真卿任湖州 刺史,次年到任。张志和驾舟前往拜见(有说法是 张志和想让颜真卿帮他换条新渔船),时值暮春, 桃花水涨,鳜鱼水美,他们即兴唱和,张志和首唱, 作词五首,这首词是其中之一。
语文园地
词义注释
1.渔歌子:原是曲调名,后来人们根据它填词,又成为词牌 名。 2.西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。 3.白鹭:一种水鸟,头颈和腿都很长,羽毛白色。 4.桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃 花汛或桃花水。
本单元我们学习了很多优美的文章,今 天让我们进入本单元的语文园地采撷更美 丽的花儿吧。
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那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上 爬,竟然跑到穿 衣镜里去了。作者把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
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写景
写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的 各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境 气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思 想感情。
一、抓住景物的特征,全面细致地观察。 二、把握写景顺序,写出层次。 三、展开合理的想象。
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日积月累
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
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张志和 (732年-774
年),字子同,初名龟 龄,号玄真子。祖籍 浙江金华。扁舟垂纶, 浮三江,泛五湖,渔 樵为乐。
语文园地
诗歌背景
唐代宗大历七年(772)九月,颜真卿任湖州 刺史,次年到任。张志和驾舟前往拜见(有说法是 张志和想让颜真卿帮他换条新渔船),时值暮春, 桃花水涨,鳜鱼水美,他们即兴唱和,张志和首唱, 作词五首,这首词是其中之一。
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词义注释
1.渔歌子:原是曲调名,后来人们根据它填词,又成为词牌 名。 2.西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。 3.白鹭:一种水鸟,头颈和腿都很长,羽毛白色。 4.桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃 花汛或桃花水。
部编版五年级语文上册【语文园地七】课件
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语文 五年级 上册
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读下面的句子,说说你的阅读感受。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一 点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼 睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树!
语文园地
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮, 款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣 镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格 儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得 高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
②你想看神奇的魔术吗?你想欣赏优美的歌舞 吗?你想参与好玩的游戏吗?2019年五(1)班元 旦联欢会,期待你的参与。
语文园地
宣传语示例:
①元旦联欢会精彩纷呈,届时舞蹈大咖、魔术大 咖等将加盟参与,五(1)班教室上午九点,不见不散!
②美丽的鲜花祝你节日愉快!闪动的烛光祝你平安 如意!
③用心感受真情,用爱融化冰雪,用最美妙的歌舞 描绘明天的美景!
语文园地
从中我们体会到
作者什么情感?
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
语文园地
语文园地
课堂小结
1. 品读语句,感受到了景物的静态描写 · 和动态描写。
2. 学习设计了元旦联欢的海报。 3. 积累了唐代诗人张志和的《渔歌子》,
感受了初春时节西塞山的美丽景色。
语文园地
猴子一步步把船长的儿子引入危险的境地,
罪魁祸首是谁呢?
水手们
为什么水手们才是罪魁祸首?
因为是水手们拿猴子取乐使猴子更加放肆,
猴子才敢更加大胆地去挑逗船长的儿子,把船
长的儿子一步步引入危险之中。
语文园地
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读下面的句子,说说你的阅读感受。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一 点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼 睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树!
语文园地
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮, 款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣 镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格 儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得 高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
②你想看神奇的魔术吗?你想欣赏优美的歌舞 吗?你想参与好玩的游戏吗?2019年五(1)班元 旦联欢会,期待你的参与。
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宣传语示例:
①元旦联欢会精彩纷呈,届时舞蹈大咖、魔术大 咖等将加盟参与,五(1)班教室上午九点,不见不散!
②美丽的鲜花祝你节日愉快!闪动的烛光祝你平安 如意!
③用心感受真情,用爱融化冰雪,用最美妙的歌舞 描绘明天的美景!
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从中我们体会到
作者什么情感?
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
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课堂小结
1. 品读语句,感受到了景物的静态描写 · 和动态描写。
2. 学习设计了元旦联欢的海报。 3. 积累了唐代诗人张志和的《渔歌子》,
感受了初春时节西塞山的美丽景色。
语文园地
猴子一步步把船长的儿子引入危险的境地,
罪魁祸首是谁呢?
水手们
为什么水手们才是罪魁祸首?
因为是水手们拿猴子取乐使猴子更加放肆,
猴子才敢更加大胆地去挑逗船长的儿子,把船
长的儿子一步步引入危险之中。
部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件
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日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
【作者简介】
张志和,本名龟龄,字子同。十六岁时 举明经。唐肃宗赐名“志和”。后来隐居江 湖,自号烟波钓徒。擅长音乐、书画,作品 多写隐居时的闲散生活。
【古诗大意】
西塞山附近,白鹭展翅飞翔,桃花夹岸 的溪水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿 蓑衣,在斜风细雨中垂钓的人不想回家。
部
编
版
五
年
级
语
文
上
册
汇
课
报
件
人 :
XXX
壹
贰
叁
肆
交流平台 交流指导
本次交流平台展示的是一些优美生动的 语句,榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴,让人感 受到有一种生命力在涌动;月亮慢慢升高的 过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面 前。这些句子之所以优美生动,给人静中有
动、动中活泼有趣的印象,是因为作者对所 写的事物进行了细致的观察,抓住了它们的 特点,用联想、拟人等写作手法进行生动细 致的描写,融入了自己的想象。我们在积累 这些优美生动的语句时,也要学习作者认真 观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。
我仔细分析了上面的两组句子, 发现每组第二个句子比第一个句子 更生动。我总结归纳了把画面写具 体的方法:可以添加表示静态描写 和动态描写的句子,或者增加恰当 的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。 _____眼__前__是__潺__潺__的__小__河__。__河__水__清__澈__见___ _底__,__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流___ _动__,__绿__油__油__的__水__草__在__水__中__轻__轻__地__摇__曳___ _着__,__似__乎__在__蓝__天__和__白__云__里__舞__蹈__。_______
《语文园地七》PPT课件∣人教部编版

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艹和植物有关
花草莲苹
木和树木有关 树林桃桥
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我的发现
明晚昨时 妈奶姐妹
闯关要求: 仔细观察,你们知道这两组
生字有什么特点吗?
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小朋友们,你们这么聪明 可爱,书写得这样认真,孙 悟空想给大家增加点难度, 大家有信心完成吗?
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牛羊在草地上吃草。
牛羊
小鸟在天空中飞翔。 大 山
前人 栽树,后人乘 凉。
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
千里 之行,始于足下。
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù
百尺竿 头,更 进一步。
读一读,说说读懂了什Байду номын сангаас。
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五年级上册语文课件-第7单元 语文园地七 第一课时 人教

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交流平台
回顾本单元学习内容,学习了这么多写景的文章, 你有什么感受?
总结:写景的句子很优美。
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词句段运用
学习“词句段运用”——句子练习
仔细观察下面两组句子分别有什么区别。 夕阳西下,乌鸦归巢。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
词句段运用
要求:为元旦联欢会设计一个海报,要有打动人的 宣传语,还可以配上好看的图画。
元旦联欢会海报可以画些什么,写什么? 画气球、彩带、鞭炮……写元旦祝福语、联欢会举 办时间和地点……
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回顾本单元学习内容,学习了这么多写景的文章, 你有什么感受?
总结:写景的句子很优美。
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词句段运用
学习“词句段运用”——句子练习
仔细观察下面两组句子分别有什么区别。 夕阳西下,乌鸦归巢。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
词句段运用
要求:为元旦联欢会设计一个海报,要有打动人的 宣传语,还可以配上好看的图画。
元旦联欢会海报可以画些什么,写什么? 画气球、彩带、鞭炮……写元旦祝福语、联欢会举 办时间和地点……
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语文园地七(课件)语文部编版五年级上册

动态描写:它与静态描写的根本不同, 就在于它是按照时间将景物的活动、变化、 姿态、声响描绘出来。它适用于表现紧张、 热烈、欢快、烦躁、不安等气氛与情调之 描写。
二、词句段运用
1.一、元旦快到了,为元旦联欢会设计一张 海报吧。要有打动人的宣传语,还可以配上 好看的图画,看看谁制作的海报最吸引人。
2.读下面两组例句,体会作者是如何 把一个画面写具体的,仿照着写一写。
3.【注释】
渔歌子:原是曲调名,后来人们根据它填词,又成 为词牌名。 西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄 石市。 白鹭:一种水鸟,头颈和腿都很长,羽毛白色。 桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候, 俗称桃花汛或桃花水。
箬笠:用竹叶、竹篾编的宽边帽子,常作为雨 具,又称斗笠。箬是一种竹子。
①夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦 急匆匆地朝窠里飞去。
②院子的中央,有一棵桂树。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树, 疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有 开,却有了累累的骨朵儿了。
③眼前是一条清澈的小河。 我们的眼前是一条蜿蜒曲折而又清澈的小河。 ④小狗在公园的草坪上玩耍。 王大妈家的小狗在河滨公园的草坪上快活地玩耍。 ⑤清早,天空中布满了阴云。 今天清早,无边无际的天空中布满了厚厚的阴云。
月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上爬, 竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的 过程写得既活泼又有趣。
3.动态和静态描写有何区别?
①概念不同。
动态描写:是指对于处于活动、变化状态时的景 物之描写。
静态描写:是指对于处于静止状态的景物之描写。 (如大地、山冈、房屋、树木、器物。)
②作用不同。
静态描写:其任务就是准确、真实、生动、 形象、具体地勾勒出景物形态之特征。它 适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、沉 闷;或高度紧张的气氛与情调。它能给人 以安适甜美,或引人以遐思联想,或激人 以哀伤思恋,或为下文渲染铺垫。
五年级语文上册 语文园地七 渔歌子课件(共76张PPT)

)
3.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
( 不守信用 ) 4.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这
块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”( 机智勇敢 )
六、照样子,写出句子的主要意思。
例:我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
( 廉颇对蔺相如不服气。 )
四、解释每组句子中加点词语的意思,再根据要求用“温和”写句子。 1.(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开.辟.出来种花生吧。
这里是把荒地整理出来。
(2)人工智能的出现为人类的生活开.辟.了一片新天地。
开创,做别人从未做过的事。
2.(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿.态.。
气度,这里指梅树的气质不凡。
枝间传出。
垂 饮清露,流响出疏桐。
4.全诗比兴寄托的点睛之笔是 居高声自远,非是藉秋风
。
5.这首诗蕴含的道理是
立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉,自能声名远播。
五年级语文上册 第二单元 语文园地 课后习题
一、读拼音,写词语。
二、给下列句子中加点的字写上正确的音节。
1.他们两人之间.( jiān )的友谊从没有间.( jiàn )断过。 2.同学们计划.( huà)这个周末到公园去划.( huá )船。 3.他得了冠.( ɡuàn )军后,把奖牌挂在树冠.( ɡuān )上了。 4.大家相.( xiānɡ )信事情的真相.( xiànɡ )不是他说的那样。 三、把下列词语补充完整,并选择其中两个各写一句话。
拓展延伸
张志和除了这首《渔歌子》,他还写了另 外四首《渔歌子》,课后找找其他《渔歌 子》,读一读。
五年级语文上册 第一单元 语文园地 课后习题
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花一样美丽,感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高,有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折,莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
第1课时
语文园地
交流平台
▷ 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是 许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
▷ 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干 的数目不可计数。树上又生根,有许多根直垂到 地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远 处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树旺盛的生命力
▷ 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款 款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣 镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘 格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地、 爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
✎ 调整结构。 ✎ 强调宣传标语。
✎ 打动人的宣传语。 ✎ 好看的图画。
✎ 要有对象意识——宣传语写给谁。 ✎ 要明确宣传活动的特点——突出活
动的优势。
▷ 你想看神奇的魔术吗?你想欣赏优美的歌舞 吗?你想参与好玩的游戏吗?2021年元旦联 欢会,期待你的参与!
▷ 元旦联欢会精彩纷呈,届时会有来自学校的 舞蹈大咖、相声大咖参与。你不来,会遗憾!
这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 3、会当凌绝顶,一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
景物的位置、形状、色彩等 不同发展阶段的不同形态
你能写一写日落的动态变化吗?
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一张海报吧。 要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图 画,看看谁制作的海报吸引人。
海报又称招贴画,通常贴在墙上或挂 在商店的橱窗里,以其醒目的画面引起路 人的注意,达到宣传的作用。
▷ 找好主题。 ▷ 打草稿。 ▷ 定主色调。
▷ 眼前是一条清澈的小河。 在我们的眼前出现了一条弯弯的、清如明镜
的小河,河底的鹅卵石清晰可见。岸边的杨柳倒 映在河水中,更给小河增添了几分姿色。
▷ 小狗在公园的草坪上玩耍。 一只调皮的小狗在公园的草坪上玩得不
亦乐乎,一会儿愉快地翻滚,一会儿跳起去 扑捉翻飞的蝴蝶,一会儿围着主人直打转。
▷ 清早,天空中布满了阴云。
词语解释
【 西塞山 】山名,在浙江省湖州市西面。 【桃花流水】桃花盛开的季节正是春水盛涨的
时候,俗称桃花汛或桃花水。
【 箬笠 】竹叶编的斗笠。 【 朗读词作,划分节奏。
渔歌子
[唐] 张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
海报插图可以复杂些,也可以采 用简笔画的形式。图画要美,要给人 造成一种冲击力。
第2课时
读下面两组例句,体会作者是如何把一个面面写具 体的,仿照着写一写。 ◇ 夕阳西下,乌鸦归巢。 ◇ 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝 窠里飞去。 ◇ 院子的中央,有一棵桂树。 ◇ 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏 疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
清晨,原本晴空万里,可不知何时从四 面八方聚来了许多云朵,有的像一团雪白的 棉花,有的像一座小小的山峰,还有的像一 头笨重的大象……。云层越积越厚,天色越 来越暗,像是有人在天地间拉上了一块黑色 的幕布。
日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬 笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
作者简介
西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪 水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿蓑衣, 在斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
词作品读
地点。
西塞山前白鹭飞, ▲▲▲
桃花流水鳜鱼肥。
环境,衬托渔翁的闲适自在。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
雨中垂钓
拓展积累
描写田园风光的古诗
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家, 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去, 闲看中庭栀子花。
张志和(732—774?),唐代 诗人。字子同。少年有才学,擅长 音乐和绘画,很受唐肃宗重视,后 隐居江湖,自称“烟波钓徒”。作 品多写闲散生活,诗歌风格清新自 然。著有《玄真子》。
创作背景
渔歌子,词牌名,又名渔父、渔父乐等, 大概是民间的渔歌。唐代宗大历七年(772年) 九月,颜真卿任湖州刺史,次年到任。张志和 驾舟去拜见他,正值暮春,桃花水涨,鳜鱼肥 美,他们即兴唱和。张志和首唱,作词五首, 这首词是其中之一。
村晚
[南宋]雷震
草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。
亲爱的读者: 春去燕归来,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 1、三人行,必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
每组中的第二句比第一句更丰富,更具体。 要想把画面写具体,需做到以下几点:
1.仔细观察,展开想象。 2.添加表示静态或动态描写的语句。 3.添加恰当的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。
小狗在公园的草坪上玩耍。 清早,天空中布满了阴云。
抓住三句话中的关键词:“清澈、玩耍、布满、 阴云”等,从形状、颜色等方面展开想象。
活泼、有趣
色彩
▷ 满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也 没有这般亮的。
▷ 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处 都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的, 花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞 起来,有的在扑翅膀。
数量、声音、大小、颜色、动作
景物描写
静态描写 (处于静止或相对静止的状态)
动态描写 (处于活动或发展变化的状态)
第1课时
语文园地
交流平台
▷ 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是 许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
▷ 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干 的数目不可计数。树上又生根,有许多根直垂到 地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远 处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树旺盛的生命力
▷ 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款 款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣 镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘 格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地、 爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
✎ 调整结构。 ✎ 强调宣传标语。
✎ 打动人的宣传语。 ✎ 好看的图画。
✎ 要有对象意识——宣传语写给谁。 ✎ 要明确宣传活动的特点——突出活
动的优势。
▷ 你想看神奇的魔术吗?你想欣赏优美的歌舞 吗?你想参与好玩的游戏吗?2021年元旦联 欢会,期待你的参与!
▷ 元旦联欢会精彩纷呈,届时会有来自学校的 舞蹈大咖、相声大咖参与。你不来,会遗憾!
这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 3、会当凌绝顶,一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
景物的位置、形状、色彩等 不同发展阶段的不同形态
你能写一写日落的动态变化吗?
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一张海报吧。 要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图 画,看看谁制作的海报吸引人。
海报又称招贴画,通常贴在墙上或挂 在商店的橱窗里,以其醒目的画面引起路 人的注意,达到宣传的作用。
▷ 找好主题。 ▷ 打草稿。 ▷ 定主色调。
▷ 眼前是一条清澈的小河。 在我们的眼前出现了一条弯弯的、清如明镜
的小河,河底的鹅卵石清晰可见。岸边的杨柳倒 映在河水中,更给小河增添了几分姿色。
▷ 小狗在公园的草坪上玩耍。 一只调皮的小狗在公园的草坪上玩得不
亦乐乎,一会儿愉快地翻滚,一会儿跳起去 扑捉翻飞的蝴蝶,一会儿围着主人直打转。
▷ 清早,天空中布满了阴云。
词语解释
【 西塞山 】山名,在浙江省湖州市西面。 【桃花流水】桃花盛开的季节正是春水盛涨的
时候,俗称桃花汛或桃花水。
【 箬笠 】竹叶编的斗笠。 【 朗读词作,划分节奏。
渔歌子
[唐] 张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
海报插图可以复杂些,也可以采 用简笔画的形式。图画要美,要给人 造成一种冲击力。
第2课时
读下面两组例句,体会作者是如何把一个面面写具 体的,仿照着写一写。 ◇ 夕阳西下,乌鸦归巢。 ◇ 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝 窠里飞去。 ◇ 院子的中央,有一棵桂树。 ◇ 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏 疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
清晨,原本晴空万里,可不知何时从四 面八方聚来了许多云朵,有的像一团雪白的 棉花,有的像一座小小的山峰,还有的像一 头笨重的大象……。云层越积越厚,天色越 来越暗,像是有人在天地间拉上了一块黑色 的幕布。
日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬 笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
作者简介
西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪 水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿蓑衣, 在斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
词作品读
地点。
西塞山前白鹭飞, ▲▲▲
桃花流水鳜鱼肥。
环境,衬托渔翁的闲适自在。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
雨中垂钓
拓展积累
描写田园风光的古诗
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家, 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去, 闲看中庭栀子花。
张志和(732—774?),唐代 诗人。字子同。少年有才学,擅长 音乐和绘画,很受唐肃宗重视,后 隐居江湖,自称“烟波钓徒”。作 品多写闲散生活,诗歌风格清新自 然。著有《玄真子》。
创作背景
渔歌子,词牌名,又名渔父、渔父乐等, 大概是民间的渔歌。唐代宗大历七年(772年) 九月,颜真卿任湖州刺史,次年到任。张志和 驾舟去拜见他,正值暮春,桃花水涨,鳜鱼肥 美,他们即兴唱和。张志和首唱,作词五首, 这首词是其中之一。
村晚
[南宋]雷震
草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。
亲爱的读者: 春去燕归来,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 1、三人行,必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
每组中的第二句比第一句更丰富,更具体。 要想把画面写具体,需做到以下几点:
1.仔细观察,展开想象。 2.添加表示静态或动态描写的语句。 3.添加恰当的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。
小狗在公园的草坪上玩耍。 清早,天空中布满了阴云。
抓住三句话中的关键词:“清澈、玩耍、布满、 阴云”等,从形状、颜色等方面展开想象。
活泼、有趣
色彩
▷ 满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也 没有这般亮的。
▷ 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处 都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的, 花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞 起来,有的在扑翅膀。
数量、声音、大小、颜色、动作
景物描写
静态描写 (处于静止或相对静止的状态)
动态描写 (处于活动或发展变化的状态)