福建专升本英语考试大纲(ppt课件)
福建省高校专升本公共课(语文,英语)考试大纲
福建省高校专升本统一招生考试《大学语文》考试大纲一、考试的基本要求“大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。
具体考试内容包括：1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。
现代文不考语言知识；2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。
现代文不考文体知识；3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识；4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。
要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。
5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。
二、28篇精读课文的考核要求（一）课文阅读分析的总体考核要点：1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义；2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析；3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明；4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。
（二）28篇精读课文具体考核要点：1、《庄子·养生主（节选）》（1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。
（2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。
（3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。
2、《谏太宗十思疏》（1）理解本文三个论证层次之间内在的逻辑关系。
（2）分析“十思”之论中所包含的君应自戒自谦，民可载舟覆舟的对应关系。
福建专升本英语考试大纲
福建专升本英语考试大纲福建省专升本英语考试是福建省招生办公室主管的一项重要考试，旨在选拔具有一定英语水平的专科毕业生，进一步提升他们的学术能力，以便他们能够顺利升入本科阶段。
该考试考察学生的英语听、说、读、写能力，重点测试英语语法、阅读理解、写作等方面的知识和技能。
考试形式：福建专升本英语考试分为笔试和口试两部分。
笔试一般在考试日期的上午进行，考试内容包括听力、语法、阅读理解、写作等。
口试一般在笔试结束后的下午进行，主要测试学生的口语表达能力。
考试内容：1. 听力理解：考试中的听力部分主要测试考生对英语听力材料的理解和理解能力。
考生将听到一段录音材料，然后回答一系列与录音内容相关的问题。
考生需要通过听力材料来获取信息，并根据信息回答问题。
2. 语法：语法是英语学习的基础，也是福建专升本英语考试的重点内容之一。
考试中的语法部分主要测试考生对英语语法知识的掌握程度，如动词时态、名词复数、形容词比较级和最高级等。
考生需要通过选择或填空的方式，正确运用英语语法知识。
3. 阅读理解：阅读理解是考试中的重要组成部分，也是考察考生英语综合能力的重要方式之一。
考试中的阅读理解部分包括阅读一篇短文或文章，然后回答一系列与文章内容相关的问题。
考生需要通过阅读理解文章的内容，理解文章的主旨和细节，正确回答问题。
4. 写作：写作是考试中的重要部分，也是考察考生英语写作能力的重要方式之一。
考试中的写作部分主要要求考生根据给定的题目，写一篇短文。
考生需要根据题目要求，表达自己的观点，运用所学的英语词汇和语法，合理组织文章结构，写出一篇连贯、准确的短文。
备考建议：1. 学习考试大纲：考生在备考前，要认真研读考试大纲，了解考试的内容和要求，明确考试的重点和难点。
2. 多做练习：考生可以通过做一些模拟试题和真题，提高自己的应试能力。
可以选择一些专门的英语考试辅导书籍或在线资源，进行练习。
3. 注意词汇积累：英语考试中的词汇是重要的考察内容之一，考生需要注重积累词汇，扩大自己的词汇量。
2024版《专升本》PPT课件[1]
![2024版《专升本》PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d2d6bbf7d1cfad6195f312b3169a4517623e55e.png)
随着高等教育普及化，专升本成为 提升学历和职业发展的重要途径。
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专升本的意义
学历提升
获得本科学历，提高个人学历水平。
知识拓展
职业发展
增强就业竞争力，有利于职位晋升和 薪酬增长。
深入学习专业领域知识，拓宽知识面。
2024/1/29
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专升本的途径
普通专升本
参加全省统一考试，录取后进入本科阶段学 习。
2024/1/29
模拟考试
参加模拟考试，熟悉考试流程和题 型，检验自己的备考水平和应试能 力。
错题总结
对做过的错题进行总结和归纳，找 出自己的薄弱环节和易错知识点， 有针对性地进行复习和强化训练。
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04
专升本学校与专业选择
2024/1/29
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学校类型与特点
综合性大学
学科门类齐全，师资力 量雄厚，科研实力强。
2024/1/29
心理压力
考试结果对考生的未来发展和职业规划有重要影响，因此考生可能会产生焦虑、紧张等心理 压力。应对策略包括进行心理调适训练，如深呼吸、冥想等，以及寻求家人、朋友或专业心 理辅导师的支持和帮助。
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心理调适方法分享
认知重构
通过改变对压力和挑战的看 法，将其视为成长的机会而 非威胁，从而减轻焦虑和压 力。
2024/1/29
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专升本学习技巧与方法
2024/1/29
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学习计划与时间管理
01
制定详细的学习计 划
根据考试大纲和自身情况，制定 合理的学习计划，明确每个阶段 的学习目标和时间安排。
02
分解学习任务
将大的学习任务分解成小的、可 完成的部分，以便更好地管理和 分配学习时间。
2024年专升本英语考试辅导课件
2024年专升本英语考试辅导课件一、教学内容本节课将围绕《2024年专升本英语考试辅导教材》第三单元进行，详细内容包括：语法部分（被动语态的运用）、词汇部分（词根词缀的理解与运用）、阅读理解部分（快速阅读与信息提取）、写作部分（议论文写作框架构建）。
二、教学目标1. 掌握被动语态的构成及其在句子中的运用。
2. 学会利用词根词缀扩大词汇量，提高阅读理解能力。
3. 提升阅读速度，掌握快速提取关键信息的方法。
4. 学会构建议论文写作框架，提高写作水平。
三、教学难点与重点教学难点：被动语态的运用、词根词缀的记忆与运用、议论文写作框架构建。
教学重点：被动语态的构成、词汇量的扩大、阅读速度与理解能力的提升、写作技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一个实际生活场景，让学生尝试用英语描述场景中的动作，引导学生关注被动语态。
2. 语法讲解与例题分析（15分钟）讲解被动语态的构成，通过例题分析，让学生掌握被动语态在实际语境中的应用。
3. 词汇教学（10分钟）介绍词根词缀，引导学生运用词根词缀记忆词汇，扩大词汇量。
4. 阅读理解训练（15分钟）进行快速阅读训练，教授快速提取关键信息的方法，提高阅读速度与理解能力。
5. 写作教学（10分钟）讲解议论文写作框架，通过示例分析，让学生学会构建写作框架。
6. 随堂练习（10分钟）分发练习题，让学生现场完成，巩固所学知识。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 语法部分：被动语态的构成及例句。
2. 词汇部分：词根词缀及典型词汇。
3. 阅读部分：快速阅读技巧及关键信息提取方法。
4. 写作部分：议论文写作框架。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用被动语态改写下列句子：A. The teacher corrected the students' homework.B. They built this bridge in 1990.（2）阅读短文，回答问题。
2024年度2024英语专升本讲座ppt全新
Maintain a positive learning attitude, cultivate selfconfidence and perseverance, and persistently prepare for exams.
03
Reasonably arrange daily routines, ensure sufficient sleep and diet, and maintain physical and mental health.
Selecting outstanding vocational students to advance to undergraduate studies
Promote communication and integration between vocational and undergraduate students
Expand learning channels by utilizing online courses, learning websites, exam preparation forums, and other online resources.
Participate in activities such as mock exams, preparation lectures, and learning exchange meetings to gain experience and skills in preparing for exams.
Test students' ability to translate English into Chinese
2024/3/23
Writing
福建专升本英语考试大纲
福建专升本英语考试大纲对不起，由于篇幅限制，我不能为您写出一篇5000字的文章。
但我可以为您提供一个福建专升本英语考试大纲的大纲概述，并提供一些备考建议。
然后，您可以根据这些信息自己进行扩展和深化。
标题：福建专升本英语考试大纲详解及备考策略一、引言（在这里可以介绍一下为什么需要了解福建专升本英语考试大纲，以及大纲的重要性）二、福建专升本英语考试大纲详解1. 考试目标与要求- 详细解释考试的目标是什么，考生需要达到什么样的水平才能通过考试。
- 描述考试的难度等级，以及对考生语言技能的要求。
2. 考试内容与结构- 分析各个部分的考试内容，包括听力理解、阅读理解、写作等。
- 解释每个部分的分值分配，以及考试的时间安排。
3. 考试题型与样题分析- 提供各种题型的例子，如选择题、填空题、写作题等。
- 对每种题型进行详细的分析，解释其考察的重点和解题技巧。
三、福建专升本英语考试备考策略1. 复习计划制定- 如何根据自己的实际情况，制定出合理的复习计划。
- 如何平衡各部分的学习时间，以达到最佳的复习效果。
2. 学习资源利用- 如何找到和使用有效的学习资源，如教材、网络课程、模拟试题等。
- 如何利用这些资源提高自己的英语水平。
3. 应试技巧掌握- 如何在考试中有效地运用答题技巧，提高答题效率。
- 如何处理考试中的难题，保持冷静的心态。
四、结论（在这里可以总结全文，再次强调大纲的重要性，并给出一些鼓励的话语）希望这个大纲能帮助您开始撰写您的文章。
记住，写文章最重要的是要有清晰的思路和丰富的细节，所以一定要花时间深入研究每个主题，收集足够的信息来支持您的观点。
祝您写作顺利！。
专升本英语考试大纲
专升本英语考试大纲The English Proficiency Test for Junior College Transfer Students。
Introduction:The English Proficiency Test for Junior College Transfer Students is an important examination that assesses the English language skills of students who wish to transfer from junior colleges to universities in China. This document provides a comprehensive overview of the test, including its purpose, format, and content.Purpose of the Test:The primary purpose of the English Proficiency Test for Junior College Transfer Students is to evaluate the English language proficiency of students who are seeking to transfer from junior colleges to universities. The test aims to assess the students' abilities in listening, speaking, reading, and writing, in order to determine their readiness for university-level English courses.Test Format:The test consists of four sections: listening, speaking, reading, and writing. Each section assesses a specific language skill and is designed to measure the students' ability to understand and use English effectively.1. Listening Section:The listening section evaluates the students' ability to comprehend spoken English. It includes a variety of listening tasks, such as listening to conversations, lectures, and interviews, and answering questions based on the information heard. This section assesses the students' listening comprehension skills, as well as their ability to understand different accents and speech patterns.2. Speaking Section:The speaking section assesses the students' ability to express themselves orally in English. It includes tasks such as giving a short presentation, participating in a group discussion, and answering questions in spoken form. This section evaluates the students' fluency, pronunciation, vocabulary, and grammatical accuracy.3. Reading Section:The reading section measures the students' ability to understand written English. It includes a variety of reading passages, such as articles, essays, and academic texts, followed by comprehension questions. This section assesses the students' reading comprehension skills, as well as their ability to analyze and interpret written information.4. Writing Section:The writing section evaluates the students' ability to produce written English. It includes tasks such as writing an essay, summarizing a passage, and responding to a given prompt. This section assesses the students' ability to organize their thoughts, use appropriate vocabulary and grammar, and convey their ideas effectively in written form.Test Content:The content of the English Proficiency Test for Junior College Transfer Students is aligned with the English curriculum taught in junior colleges. It covers a wide range of topics, including social issues, science and technology, arts and culture, and current events. The test aims to assess the students' ability to understand and discuss various subjects in English, as well as their knowledge of English grammar and vocabulary.Conclusion:The English Proficiency Test for Junior College Transfer Students plays a crucial role in determining the English language proficiency of students who wish to transfer from junior colleges to universities in China. By evaluating their listening, speaking, reading, and writing skills, the test ensures that students are adequately prepared for university-level English courses. It provides a fair and objective assessment of theirEnglish language abilities and helps universities make informed decisions regarding their admission.。
福建专升本英语考试大纲
2021/8/2
1
考试目的
专升本英语水平测试主要考核学生运用语言的 能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法 的掌握程度。
专升本英语考试是一种标准化考试
试卷采用主观题与客观题相结合的形式，能较 全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语 言的能力
2021/8/2
2
考试内容
2021/8/2
2021/8/2
7
PartⅡ Reading Comprehension
阅读理解选材原则: 1、阅读文章题材广泛，包括社会、文化、日常
生活知识、科普常识等方面。但所涉及的文章 以学生所熟悉的背景知识为主。
2、体裁多样，包括议论文、说明文、叙述文 等。
3、文章的语言难度以《基本要求》所规定的 A级要求为标准，如有个别超纲的词或无法猜 测而又影响理解的关键词，则用汉语注明词义。
的使用能力
2021/8/2
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Part II Cloze Test
在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词） 中留有20个空白，每个空白为一题，每题有4 个选择项，要求考生在全面理解文章内容的基 础上选出一个最佳答案，使短文综合填空的 目的是测试学生综合运用语言的能力。
要求考生在规定的时间内写出一篇100-120词 的英语作文。
试卷上将给出题目，或规定情景，或要求看图 作文，或给出英语段首句要求考生续写，或用 汉语给出每段的提纲，或给出关键词要求写出 英语短文。
作文要求能正确表达思想、内容切题、意义连 贯，无重大的语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般熟悉的常识。
2021/8/2
6
Part III Reading Comprehension
福建省专升本公共基础课(大学英语)考试大纲
福建省高校专升本统一招生考试大学英语水平测试大纲（非英语专业）一、总则国家教育部高教司在“关于印发《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的通知”[(2000)57号文件]中指出，高职高专教育以培养学生实际运用语言能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的情况，实行统一要求、分级指导的原则。
《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）对英语教学提出了应达到的合格要求，把教学和测试分为A、B两级。
B级是过渡要求，A级是标准要求。
福建省高职高专升本科英语水平测试根据《基本要求》的精神，参照福建省教育厅组织编写的《英语基础教程》（高职高专版）系列教材的教学内容，全面考核《基本要求》中所提出的各项目标。
《基本要求》中指出：高职高专教育英语课程的教学目的是，经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
为此，这项考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。
考试范围主要是《基本要求》中所规定的A级要求。
为保证试卷的信度和效度，试卷采用主观题与客观题相结合的形式，能较全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语言的能力。
考试每年组织一次，由省教育厅组织实施。
二、考试内容本考试包括五个部分：听力理解（暂不考）、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空或英译汉、短文写作。
全部题目按顺序统一编号。
第一部分：听力理解（暂不考）（PartⅠ: Listening Comprehension）。
共20题，考试时间为30分钟。
这一部分共有四种形式，每次考试选择其中的三种形式。
第一种形式为单句（statement），共10题，每题一个句子。
专升本英语-PPT课件
I saw her enter the building.
I won’t let him do that kind of thing again.
1.You may come on Tuesday or Wednesday, ___ day will
do.
A all
B both
C either D one
2. Of the three foreigners, one is from Japan and ___ two
are from Korea.
is still no sign of them
---Something unexpected ___ to them.
A might happen
B must have happened
C would have happened D could happen
3. The street are all wet. It ___ during the night.
It takes sb. + time + to do…
It cost sb.+ money + to buy … 1）这些词后接不定式：expect, manage, allow, decide, happen, plan,
pretend, promise, agree… 2 ） not to do： He promised not to tell lies any more.
《英语》专升本考试大纲(2019年)
《英语》专升本考试大纲（2019年）一、考试方式：闭卷考试二、考试时间：120分钟三、考试总分：100分四、考试范围1.英语基础知识运用考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
2.阅读理解能力考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、作出简单判断和推理、理解作者的意图和态度、根据上下文推测生词词义以及理解文章的基本结构的能力。
3.翻译能力能恰当地运用参考书目中所学的单词、词组和句型翻译句子。
4.应用文写作能力掌握感谢信、邀请信、祝贺信、道歉信、投诉信、求职信、推荐信等英语应用文的基本写作格式、结构和常用句型，注重词汇和语法的使用准确性，文章要求有连贯性和逻辑性。
五、考试题型选择题、填空题、阅读理解题、翻译题、作文题等。
六、参考教材：1.《大学英语综合教程I》，宋乃康主编,陕西人民教育出版社，2009年3月第1版。
2.《大学英语综合教程Ⅱ》，宋乃康主编,陕西人民教育出版社，2010年。
《计算机基础》专升本考试大纲（2019年）一、考试方式：闭卷考试二、考试时间：100分钟三、考试总分：100分四、考试范围：1.计算机基础知识（1）计算机的发展、类型及其应用领域。
（2）计算机系统的组成；微型计算机硬件系统的组成及主要技术指标；中央处理器的组成及功能；存储器功能和分类；常见输入输出设备的功能和使用方法；软件系统的组成；系统软件和应用软件的基本概念。
（3）计算机语言的分类；计算机中数据的表示、存储与处理；进制的概念及数制间的相互转换。
（4）多媒体技术概念与应用。
（5）计算机安全，病毒的预防与消除使用知识。
2.操作系统的功能和使用（1）操作系统的基本概念、功能和分类。
（2）Windows7操作系统的基本概念和常用术语：文件、文件夹、库等。
（3）Windows7操作系统文件及文件夹的相关操作（新建、复制、移动、删除、查找、重命名、更改属性、隐藏等操作）。
（4）Windows7操作系统桌面外观的设置：任务栏、桌面背景、分辨率、屏幕保护等相关操作及设置。
2021年普通专升本《大学英语》考试大纲
2021年普通专升本《大学英语》考试大纲本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生升入普通本科高校继续进行相关专业本科阶段学习，考查考生是否具有运用各项基本英语技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
一、考试科目名称：《大学英语》二、考试方式：笔试、闭卷三、考试时间：120分钟四、试卷结构：总分100分1.英语应用（共25分）词汇和语法（其中词汇10小题，语法15小题；每小题1分）2.阅读理解（共45分）篇章1.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）篇章2.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）篇章3.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）篇章4.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）*篇章5.[填充题]5小题（每小题1分，共5分）3.英译汉（共20分）单句翻译：[选择题，3选1]5小题（每小题2分，共10分）段落翻译：1个段落（共10分）4.写作（共10分）应用文1篇 (10分)五、考试的基本要求以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中的B级标准（听力部分除外）为基本要求，注重考查学生实际运用语言的能力。
六、考试范围1.词汇。
掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
2.语法。
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3.阅读。
能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。
能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
4.翻译（英译汉）。
能将中等偏易难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。
理解正确，译文达意，格式恰当。
5.写作。
能运用所学词汇和语法用英语写出简短的应用文，如书信、便函、简历、通知、海报等。
2023年专升本公共英语考试大纲
2023年专升本公共英语考试大纲一、考试性质专升本公共英语考试是为选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习而设置的全省统一考试。
其目的是检测考生是否达到本科阶段公共英语课程学习的要求，以及是否具备继续学习和深造的语言能力。
二、考试对象参加 2023 年专升本考试的专科毕业生。
三、考试形式与试卷结构（一）考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
考试时间为 120 分钟，满分 100 分。
（二）试卷结构1、词汇与语法结构本部分共 30 小题，每小题 1 分，共计 30 分。
主要考查考生对词汇和语法知识的掌握程度。
2、阅读理解本部分共 4 篇短文，每篇短文后有 5 个问题，共 20 小题，每小题 2 分，共计 40 分。
主要考查考生理解书面英语的能力。
本部分分为英译汉和汉译英两个部分，共 10 小题，每小题 2 分，共计 20 分。
主要考查考生的英汉互译能力。
4、写作本部分要求考生根据所给题目或提示写一篇 100 词左右的短文，共计 10 分。
主要考查考生的书面表达能力。
四、考试内容与要求（一）词汇考生应掌握 3500 个左右常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语。
对词汇的掌握应达到能够正确拼写、理解其含义，并能在不同语境中恰当运用。
（二）语法1、名词掌握名词的数、名词所有格的用法；了解名词在句中的作用。
2、代词掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词的用法。
3、数词掌握基数词和序数词的用法；了解分数、小数和百分数的表达法。
掌握定冠词、不定冠词和零冠词的用法。
5、形容词和副词掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法；了解形容词和副词在句中的作用。
6、动词（1）动词的时态掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。
（2）动词的语态掌握主动语态和被动语态的构成和用法。
（3）非谓语动词掌握动词不定式、动名词和分词的构成和用法。
（4）情态动词掌握情态动词 can、could、may、might、must、have to、ought to、shall、should、will、would 的用法。
专升本《大学英语》考试大纲
2021年专升本【大学英语】考试大纲一、考试内容本考试包括六个局部：1〕写作；2〕快速阅读；3〕仔细阅读；4) 词汇与结构；5〕完型填空6〕翻译。
全部题目按顺序统一编号。
〔一〕写作〔Part I Writing 〕共1题，考试时间30分钟。
要求考生写出不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定场景，或看图作文，或写报告、评论、发言稿和日常应用文等，要求表达思想清楚，意义连贯，无重大语法错误。
短文写作局部的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
（二）快速阅读〔Part II:Reading Comprehension：Skimming and Scanning〕采用1-2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000词，共10个小题。
考试时间15分钟。
要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约每分钟100词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。
快速阅读理解局部采用的题型有单项选择、是非判断、句子填空、完成句子等测试学生通过阅读获取书面信息的能力。
〔三〕仔细阅读〔Part III: Reading Comprehension：Reading in Depth〕共四篇短文，20个小题，考试时间40分钟。
短文平均长度为300-350词。
本局部测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。
短文后有假设干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最正确答案。
〔四〕词汇与结构〔Part IV: Vocabulary and Structure〕共30小题，考试时间15分钟。
目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。
词汇题是考查考生对词汇及词组的辩异能力以及在句中的具体运用；结构题是测试考生对标准英语书面语语法结构的掌握程度。
专升本英语课件
专升本英语课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握学术写作的基本过程和要素；2. 能够运用所学知识进行简单的学术写作；3. 培养学生的学术思维和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：学术写作的过程和要素的理解，以及实际应用。
教学重点：学术写作的基本技巧和表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入：通过展示一篇学术文章，让学生了解学术写作的特点和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解学术写作的过程、要素以及相关技巧，结合实例进行分析。
3. 例题讲解：针对学术写作的难点，给出具体例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，进行实际操作，现场完成一篇简单的学术写作。
六、板书设计1. 学术写作过程：确定主题查找资料写作草稿修改完善2. 学术写作要素：论点论据结论七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学的学术写作知识，自选一个主题，完成一篇500字左右的学术文章。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多学术文章，提高自己的学术素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解；2. 教学目标的确立；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的安排；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸的实践。
一、教学内容的讲解1. 对学术写作过程的讲解，要清晰阐述各个阶段的关键步骤，如确定主题、查找资料、写作草稿和修改完善等。
2. 对学术写作要素的讲解，要详细解释论点、论据、结论等要素的作用和运用方法。
二、教学目标的确立1. 知识与技能目标：确保学生能够理解并掌握学术写作的基本过程和要素。
2. 过程与方法目标：培养学生运用所学知识进行学术写作的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生的学术兴趣，培养其学术思维和表达能力。
三、教学难点与重点的识别1. 教学难点：学术写作的过程和要素的理解，尤其是实际应用方面的难点。
福建统招专升本《英语》知识考点汇总(适合2024-2025年)
黄金考点汇福建统招专升本公共课《英语》编第一章基础启蒙考点1.十大词类名词：是人和事物的名称。
n.代词：是用来代替名词的词。
pron.数词：表示“多少”和“第几”的词。
num.动词：表示动作和状态。
v.形容词：用来修饰名词或代词。
adj.副词：修饰动词、形容词和副词的词或者整个句子。
adv.冠词：放在名词前，用来帮助说明名词。
art.介词：表示名词（或代词）与句子里其它词的关系。
prep.连词：用来连接词、短语和句子的词。
conj.感叹词：表示感情。
int.考点2.八大成分主语：放在谓语动词之前做句子的主体。
谓语：说明主语的动作或状态。
谓语的构成通常有三种基本形式宾语：放在及物动词或者介词后面作为动作的承受对象。
表语：放在连系动词之后表示主语的身份或特征的词。
定语：修饰名词或代词。
状语：修饰动词、形容词、副词或者整个句子。
补语：宾语补足语和主语补足语。
同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明。
第二章名词考点3.名词变复数不规则变化变元音:Man-men 、woman-women 、goose-geese 、tooth-teeth 、foot-feet记忆口诀：男女鹅牙脚其他形式:child-children 、mouse-mice 、ox-oxen 、person-people记忆口诀；孩子属牛人单复数同形：fish,sheep,deer考点4.某国人变复数Swiss 瑞士人,Chinese 中国人,Japanese 日本人Englishman →Englishmen 英国人,Frenchwoman →Frenchwomen,法国人Dutchman →Dutchmen 荷兰人Americans 美国人,Australians,澳大利亚人Germans 德国人,Greeks 希腊人,Swedes 瑞典人,Europeans 欧洲人记忆口诀；中日瑞不变，英法荷变中间，其他“s”加后边第三章代词考点5.It/that/one区别it同类同物（本身）Where is my new pen?I can’t find it.复数形式：they/themthat同类异物-特指His handwriting is like that of a much younger child.复数形式；thoseone同类异物-泛指I don’t like this skirt,please show me another one.复数形式ones考点6.物主代词的固定搭配do one’s best尽力try one’s best尽力earn one’s bread维持生活hold one’s breath屏息eat one’s words收回前言in one’s best穿着节日盛装考点7.反身代词的固定搭配for oneself给（为）自己，独自to oneself对自己say to oneself心里想talk/speak to oneself自言自语come to oneself苏醒过来absent oneself缺席beside oneself失常，若狂by oneself独自地，单独地第四章数词考点8.基数词表示具体年龄具体年龄；基数词+years old=at the age of+基数词例如；18years old=at the age of18十八岁考点9.基数词表示大概年龄in one's+整十复数例如；in my sixties在我六十多岁时考点10.序数词特殊用法the+序数词；第几the first/seconda+序数词；再一/又一a second/third特殊用法；the+序数词+名词=名词+基数词；the third page=page three 考点11.hundred/thousand/million/billion用法口诀；有数字无s/有of加s例如；two thousand两千thousands of成千上万的第五章形容词/副词考点12.形容词做定语及表语形容词；修饰名词或代词的词，多翻译为....的。
2023年福建高校专升本考试《大学英语》考试说明
2023年福建高校专升本考试《大学英语》考试说明福建省参加2023年专升本考试的考生注意！关于福建省2023年高校专升本考试科目《大学英语》的考试说明已经公布出来了，福建的考生来看看吧！下面是整理的“2023年福建省普通高校专升本考试《大学英语》考试说明”，供福建考生参考阅读。
2023年福建省普通高校专升本考试《大学英语》考试说明普通高校专升本考试（以下简称“专升本考试”）是普通高校全日制高职应届毕业生升入普通高校全日制本科的选拔性考试，其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平和分析问题、解决问题的能力，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。
专升本考试贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进高素质技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
《大学英语》作为专升本考试的公共基础课，其考试说明依据中华人民共和国教育部颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》（2021年版）和中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《中国英语能力等级量表》（2018年版），注重考查考生在高职阶段应知应会的英语语言基础知识、基本文化素养和综合实践能力。
一、考核目标和要求本科目考核立足基础，突出应用，考查考生在高职阶段的语言能力、文化意识、思维品质和职场技能等方面的掌握情况。
具体要求如下：（一）语言能力达到学科核心素养“职场涉外沟通目标”相关要求，掌握必要的英语语音、词汇、语法、语篇和语用知识，具备必要的英语技能，能够识别、运用恰当的语言，根据语境运用合适的策略，理解书面话语的意义，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务，践行爱国、敬业、诚信、友善等价值观。
（二）文化意识达到学科核心素养“多元文化交流目标”相关要求，能够通过英语学习获得多元文化知识，理解文化内涵，汲取文化精华，树立中华民族共同体意识和人类命运共同体意识，形成正确的世界观、人生观、价值观；通过文化比较加深对中华文化的理解，传承中华优秀文化，增强文化自信；坚持中国立场，具有国际视野，能用英语讲述题材熟悉的中国故事，传播中华文化；掌握必要的跨文化知识，具备跨文化交际技能，秉持平等、包容、开放的态度，有效完成跨文化沟通任务。
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试卷上将给出题目，或规定情景，或要求看图 作文，或给出英语段首句要求考生续写，或用 汉语给出每段的提纲，或给出关键词要求写出 英语短文。
作文要求能正确表达思想、内容切题、意义连 贯，无重大的语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般熟悉的常识。
学习交流课件
5
Part II Cloze Test
在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词） 中留有20个空白，每个空白为一题，每题有4 个选择项，要求考生在全面理解文章内容的基 础上选出一个最佳答案，使短文的意思和语言 结构恢复完整。
填空的词项包括结构词和实义词。综合填空的 目的是测试学生综合运用语言的能力。
学习交流课件
6
Part III Reading Comprehension
要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过 1000词。
这一部分共有两种形式。第一种形式为3篇短 文，每篇短文后有5个问题，考生应根据文章 内容从每题的4个选择项中选出一个最佳的答 案；第二种形式为一篇短文，短文后有5个问 题，考生应根据文章内容，用自己的话简短回 答问题。（一般每题答案不超过10个词）
学习交流课件
4
Part I Vocabulary and Structure
词语用法与语法结构主要考核学生:
1、掌握《基本要求》中A级所要求的词汇以及 常用词组情况；
2、掌握英语语法结构的情况和对时态、语态的 使用能力；
3、对非谓语动词以及各类从句的掌握情况；
4、对虚拟语气、强调句、倒装句以及主谓一致 的使用能力
专升本英语考试大纲
学习交流课件
1
考试目的
专升本英语水平测试主要考核学生运用语言的 能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法 的掌握程度。
专升本英语考试是一种标准化考试
试卷采用主观题与客观题相结合的形式，能较 全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语 言的能力
学习交流课件
2
考试内容
学习交流课件
学习交流课件
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阅读理解部分主要测试考生下列能力： 1、理解所读文章的主旨和大意，理解事实与细
节； 2、理解句子的意义以及上下文的逻辑关系； 3、根据文章进行一定的判断和推论； 4、根据上下文推测、判断生词的意思； 5、理解文章的写作意图，作者的见解与态度。
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9
PartⅣ English to Chinese Translation 英译汉
3
Part I Vocabulary and Structure (词语用法和语法结构 )
词和短语的用法占50%，语法结构占50%。要 求考生从每题4个选择项中选出一个最佳答案。
这一部分的目的是测试学生运用词汇、短语 及语法结构的能力。考试范围包括《基本要求》 所规定的A级以下（包括A级）词汇和短语以 及《基本要求》中所列出的语法结构表。
共5题。在阅读理解部分的3篇文章中，选择典 型的、难度适中的5个句子，总词量不超过100 词，在句子底下划横线。考生根据上下文的意 思，正确理解，并将这5个句子译成汉语，译 文达意。
英译汉目的是测试学生阅读理解的准确程度以 及汉语的表达水平。
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PartⅤ Writing 短文写作
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11
学习交流课件
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PartⅡ Reading Comprehension
阅读理解选材原则: 1、阅读文章题材广泛，包括社会、文化、日常
生活知识、科普常识等方面。但所涉及的文章 以学生所熟悉文、叙述文 等。
3、文章的语言难度以《基本要求》所规定的 A级要求为标准，如有个别超纲的词或无法猜 测而又影响理解的关键词，则用汉语注明词义。