2017小学生防震减灾主题班会教案.docx
小学生预防地震主题班会教案（精选11篇）
小学生预防地震主题班会教案小学生预防地震主题班会教案（精选11篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小学生预防地震主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生预防地震主题班会教案篇1一、班会目标：1、为了配合开展“安全教育日”和“安全教育周”活动，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
2、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生。
二、班会过程：(一)介绍首个“防灾减灾日”的知识。
2018年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2018年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
其意义：2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
(二)让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害由哪些?学生回答后，由老师做总结。
1、地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪涝及其它灾害：雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害：五、冰雹灾害：5、海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
(三)假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施?预防雷击的措施：1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。
防浓雾：1、尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。
2、行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。
小学生防震减灾班会教案（精选14篇）
小学生防震减灾班会教案小学生防震减灾班会教案作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学生防震减灾班会教案（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生防震减灾班会教案1【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自己保护的意识，提高自己保护能力，有利于学生的健康成长。
【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。
地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。
今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。
三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震发生时如何应对（播放地震逃生教育短片）2、补充：强震过后如何自救。
A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难；先救近，后救远。
四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？生：（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
小学生防灾减灾班会教案（通用3篇）
小学生防灾减灾班会教案（通用3篇）小学生防灾减灾班会篇1活动目的：经过活动，使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措，从而保护自我减少伤害。
活动过程：一、师谈话二、师讲解地震发生造成的灾害：1、在城市附近，造成楼房坍塌、燃气泄露、人员伤亡等。
2、在山区已引起山体滑坡，水库垮坝等。
3、在海上引起海啸，风暴潮等。
三、师讲解如何做好防震减灾。
(一)面临地震，如何做好防震减灾1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。
假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。
另外，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。
躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。
撤离时注意保护头部，用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。
3、如果在建筑物密集的地方，将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。
并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
(二)发生险情时，如何救助1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，朝着有光线的地方移动。
无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。
此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位臵，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。
如有窒息，应及时施以人工呼吸。
四、如何做好家庭防震准备1、腾空床下、桌下等处，以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品应放到安全处。
3、清理家中及楼道内的杂物，坚持通道的畅通。
五、让学生交流了解到的防震知识。
六、师小结：地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑，采取相应的措施，就必须能够战胜灾难。
小学生防灾减灾班会教案篇2【班会主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中异常是地震的破坏性，这次班会我们就来认识一下地震，也期望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
小学生防灾减灾主题班会教案(5篇)
小学生防灾减灾主题班会教案（5篇）小学生防灾减灾主题班会教案1一公众防震知识1地震是怎样发生的由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
地震绝大部分发生在地壳中。
2做好家庭防震准备(1)在地震危险区多震区已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。
(2)须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。
看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况。
(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。
住房的结构是否有利抗震?女儿墙高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。
(4)合理放置家具物品。
把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。
清理杂物，让门口楼道畅通。
把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。
固定高大家具，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下轻在上”。
把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。
准备一个家庭震包，放在便于取到处。
二遇到地震时的自救求生大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。
避震应选择室内结实能掩护身体的物体下(旁)易于形成三角空间的地方，开间小有支撑的地方，室处开阔安全的地方。
1学校的避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。
必要时应在室外上课。
2家庭的避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。
这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。
防灾减灾安全主题班会教案(9篇)可修改全文
可编辑修改精选全文完整版防灾减灾安全主题班会教案（9篇）防灾减灾平安主题班会教案篇1教学目标：1、学问与技能：了解防灾减灾学问，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。
2、过程与方法：通过语言介绍、协作视频表演、学问问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾难相关学问，并在进一步观看、嬉戏、拼摆、商量的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。
同时分析内容、表情、环境、构图、颜色等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。
3、情感看法与价值观：了解防灾减灾的重要性，增添平安防范意识，爱惜环境、珍爱生命。
教学重难点：重点：了解防灾减灾学问，增长自救技能，通过分析与商量把握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。
难点：通过画面更生动地表现人物的动作。
教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观看观赏法等教学预备：范画、绘画工具教学过程：一、汇报预习成果1、出示“灾”的艺术字。
2、同学汇报上一节课查阅的灾难相关学问。
〔1〕灾难的种类：PPT汇报、语言汇报。
〔2〕灾难的危害：结合视频表演三句半。
〔3〕“防灾减灾日”标志的内容、含义：〔结合白板课件〕。
〔4〕平安标志介绍：连线题、抢答题。
二、探究表现方法1、创作一幅画应当从哪些方面思索？内容、动作、表情、环境、构图、颜色2、对同学最难的是那一方面？动作3、嬉戏解决难点？我来表演你来猜：一人表演防灾动作，同学猜，并分析猜对或猜错的缘由。
4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。
5、老师范画：〔1〕动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤；〔2〕表情：加入惊恐紧急的表情，简洁分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情；〔3〕环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图；〔4〕颜色：黑板展现两张范画，同学感受颜色的搭配与对比。
6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报沟通。
小学防震减灾班会教案（精选7篇）
小学防震减灾班会教案小学防震减灾班会教案防震减灾就是防御和减轻地震灾害。
下面是小编收集整理的小学防震减灾班会教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学防震减灾班会教案1主题：加强防震减灾，关注生命安全时间：20xx年xx月xx日地点：多功能报告厅参加人员：xxx活动目的：为了进一步增强大家的防震减灾的安全意识，提高同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
（一）活动意义：以主题班会的形式，让同学们通过活动了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害之间的关联性，掌握相关的防震减灾知识，提高保护自己意识，明确地震时的疏散路线，提高应对紧急突发事件的能力，尽可能的将损失降到最低。
（二）活动内容：由主持人致词，宣布这次班会活动正式开始，并宣布这次班会的主题是“加强防震减灾，关注生命安全”。
1、首先，先由大家相互交流，了解地震的成因。
2、通过播放地震成因相关影片和展示同学们搜集到的有关地震知识的PPT，向大家阐明是地震以及它的形成、发展、致灾的规律，和其他各灾害之间的关联性，使大家对地震及其一系列的地质灾害有了更深刻的理解。
3、由工商管理一班发言人、工商二班发言人、我班发言人轮流上讲台发表自己在地震时的亲身经历，感悟，总结以及对地震知识的补充和扩展，发言期间，发言人语言幽默风趣，气氛热烈，同学们兴致勃勃，教室里频频传出欢快的笑声。
4、由辅导员老师向大家重点介绍地质灾害的防御工作和在灾时自防自救的方法，并详细介绍了地震时的自救四大常识（1）大地震时不要急，破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有几秒钟，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是一楼或平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果是在高层，千万不要跳楼，应立即切断电闸，暂避到洗手间等跨度小的地方。
（2）人多先找藏身处在人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在坚固的三角形区域内，如课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
地震安全教育班会教案 小学生防震减灾教学设计6篇
地震应急知识主题班会教案一、教学目标：学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
二、教学内容：地震应急知识三、教学过程：（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
今天我们学习地震知识。
（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：（1）微震。
此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。
这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。
这是指5级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。
6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。
因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。
墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。
但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。
“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
小学生防震减灾主题班会教案(精选5篇)
小学生防震减灾主题班会教案〔精选5篇〕小学生防震减灾主题班会教案〔精选5篇〕小学生防震减灾主题班会教案篇1通过结合“全国防灾减灾日”开展活动。
进一步强化学校平安教育工作，帮助学生树立平安意识、掌握平安知识、进步自我保护才能，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
活动要求：各年级中队辅导员布置队员提早搜集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。
活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等巩固家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且结实结实的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要注意用手或手提包等物保护好头部。
在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比拟平安。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚决获救的信心，妥善保护好自己，积极施行自救。
a. 要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以防止建筑物进一步倒塌造成的伤害。
b. 尽量活动手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c. 用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，防止进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d. 几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同方案，团结配合，必要时采取脱险行动。
小学生防震减灾主题班会教案(优秀6篇)
小学生防震减灾主题班会教案（优秀6篇）防震减灾班会教案篇一活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
活动准备：PPT活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
）2.了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）3.说说自己（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。
）（2）那上下楼梯应该怎么走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。
小学《地震安全》主题班会教案3篇
小学《地震安全》主题班会教案3篇教案一主题：了解地震的知识目标1. 通过本节课的研究，学生将了解地震的基本知识。
2. 学生将了解如何在地震时保护自己。
内容1. 给学生播放介绍地震知识的视频。
2. 与学生讨论地震的原理，如何预测地震以及如何在地震时保护自己。
3. 通过模拟地震的方式，让学生感受到地震的威力。
4. 鼓励学生制作海报，宣传地震预防知识。
活动1. 观看视频。
2. 分组讨论地震知识。
3. 模拟地震体验。
4. 制作海报。
评估观察学生在模拟地震体验中的行为，并评估海报的质量。
教案二主题：地震应急预案目标1. 学生将了解地震预警信号及其含义。
2. 学生将掌握地震应急预案。
内容1. 与学生讨论地震预警信号及其含义。
2. 向学生介绍地震应急预案，包括如何疏散和如何进行人员伤亡统计。
3. 组织学生进行地震应急预案演练。
活动1. 分组讨论地震预警信号。
2. 研究地震应急预案。
3. 进行地震应急预案演练。
评估评估学生在演练中的行为和应对能力。
教案三主题：地震安全常识目标1. 学生将掌握地震安全常识及应急措施。
2. 学生将掌握自我保护和互救互助的基本方法。
内容1. 向学生普及地震安全常识和应急措施。
2. 与学生讨论如何进行自我保护和互救互助。
3. 学生进行自我保护和互救互助的模拟演练。
活动1. 研究地震安全常识。
2. 讨论自我保护和互救互助方法。
3. 进行自我保护和互救互助的模拟演练。
评估观察学生在模拟演练中的表现，并评估学生的应对能力。
防震减灾主题班会教案(精选5篇
防震减灾主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第五章“自然灾害的防护”，详细内容包括：地震的基本概念、地震的前兆识别、地震发生时的应对措施、自救与互救技巧以及灾后防疫知识。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，掌握地震发生时的应对方法和自救互救技巧。
2. 培养学生的安全意识，提高他们在自然灾害中的生存能力。
3. 增强学生的团队协作精神，学会在紧急情况下互帮互助。
三、教学难点与重点难点：地震的前兆识别、自救与互救技巧。
重点：地震发生时的应对措施、灾后防疫知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地震模拟器、安全手册。
2. 学具：笔记本、笔、急救包。
五、教学过程1. 导入：通过播放地震灾害视频，让学生了解地震的危害，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）地震的基本概念（2）地震的前兆识别（3）地震发生时的应对措施（4）自救与互救技巧（5）灾后防疫知识3. 例题讲解：讲解地震自救互救实例，让学生了解如何在地震中保护自己和他人的生命安全。
4. 随堂练习：组织学生进行地震应急演练，提高他们在地震发生时的应变能力。
5. 小组讨论：让学生分组讨论地震中的自救互救方法，分享各自的心得体会。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震的前兆识别3. 地震发生时的应对措施4. 自救与互救技巧5. 灾后防疫知识七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇地震自救互救指南。
答案：地震自救互救指南：一、地震发生时，保持冷静，迅速判断地震的强度和距离。
二、在室内，迅速躲避到坚固的家具下或卫生间等狭小空间。
三、在室外，远离高大建筑物、电线杆等危险物，迅速寻找开阔地带。
四、被困时，保持呼吸畅通，尽量用手机、哨子等发出求救信号。
五、互救时，注意安全，避免二次伤害。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了地震防护的基本知识，提高了自救互救能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他自然灾害的防护知识，提高综合安全意识。
防震减灾主题班会教案(精选5篇
防震减灾主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容选自《安全教育》教材第五章“自然灾害的防护”，具体包括地震的成因、震前预兆、地震防护措施以及震后救援知识。
详细内容如下：1. 地震的成因：地壳运动、断层、地震波等基本概念。
2. 震前预兆：动物异常、地声、地光、水位变化等。
3. 地震防护措施：家庭、学校、户外等不同场合的防护方法。
4. 震后救援知识：自救、互救、救援队伍的协调与配合。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，提高防震减灾意识。
2. 使学生掌握地震防护的基本技能，增强自我保护能力。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神，提高应对自然灾害的能力。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因的理解、地震防护技能的掌握。
教学重点：震前预兆的识别、地震防护措施的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地震防护手册、地震模拟体验仪。
2. 学具：笔记本、笔、防震减灾宣传单。
五、教学过程1. 导入：通过展示地震灾害图片，引发学生对防震减灾的关注。
2. 知识讲解：a. 地震的成因及震前预兆。
b. 家庭、学校、户外地震防护措施。
c. 震后救援知识与技能。
3. 实践情景引入：模拟地震发生，让学生亲身体验地震防护措施。
4. 例题讲解：讲解地震防护措施在实际场景中的应用。
5. 随堂练习：让学生相互讨论，分享地震防护心得。
六、板书设计1. 地震成因、震前预兆、地震防护措施、震后救援知识。
2. 防震减灾宣传标语。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一份家庭地震防护计划。
2. 答案：包括家庭成员、防护措施、紧急联系方式等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展防震减灾主题活动，如地震知识竞赛、地震应急演练等。
b. 组织学生参观地震遗址，增强防震减灾意识。
c. 邀请地震专家进行讲座，提高学生地震防护能力。
重点和难点解析1. 教学难点：地震成因的理解、地震防护技能的掌握。
2. 实践情景引入：模拟地震发生，让学生亲身体验地震防护措施。
防震减灾主题班会教案(7篇)
防震减灾主题班会教案（7篇）小学生综合防震减灾主题班会教案篇一教学目标1．自学生字新词，把握课文主要内容，想象父亲抢救儿子的画面。
2．分角色有感情的朗读课文，体会父亲在救助儿子的过程中的心理有哪些变化，从而体会作者是怎样写出父爱的伟大的。
3．体会文中最后一句话的含义，并从文中找出相关的语句，和同学交流自己的看法。
教学重、难点1．了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。
2．让学生明白这对父子为什么了不起。
教学过程第一课时一、创设情境，揭示课题1．讲生活中的一则实例，让学生谈感受。
曾有这样一则报道：有一位母亲买菜回家，突然看见自己三岁的儿子正从自家五楼的阳台上摔下来。
这位母亲一下子从很远的地方跑过去，居然接住了小孩。
后来，消防队员做了一个实验，让这位母亲从同一地点、同一时间跑过去，这位母亲却接不住一个沙包。
这是为什么呢？2．揭示课题。
了不起的母亲瞬间爆发了超常的爱的力量，避免了惨祸的发生，拯救了孩子。
当地震灾害突然降临时，父爱又会爆发出怎样的力量呢？1994年，当巨大的地震的危害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动的故事。
今天就让我们一起来学习第十八课──《地震中地父与子》。
板书课题并让学生齐读课题。
二、自由读课文，初步感知1．自由读课文，要求：（1）自由读课文，借助字典，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。
（2）明确本文讲了一件什么事？（3）用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。
（4）用自己喜欢的符号注明自己不懂的问题。
2．学生自由读文，交流学习收获及不懂的问题，同时引导学生重点理解坚定颤抖等词语。
三、学生默读课文，提出问题1．小组内交流。
2．全班交流，师生提炼出有价值的问题：（1）父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？（2）课文结尾为什么说这是一对了不起的父与子呢？试从文中找出相关的语句体会体会。
（3）体会作者是怎样抓住父亲的外貌、语言、动作和心理进行描写来表达父爱的？四、有感情地朗读课文，体会父亲的心理变化1．学生细细品读课文，找出能体现父亲救助儿子心理变化的句子。
防震减灾主题班会(教案)(10篇)
防震减灾主题班会(教案)(10篇) 防震减灾主题班会(教案) 第1篇：教学目标：使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措，从而保护自我减少伤害。
教学过程：一、师讲解汶川大震的情形，将受灾情景与学生作交流，使学生了解到震带给人类的危害。
二、质疑：假如我们遇到了震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我师生交流。
三、师讲解：如何有效的防震减灾。
(一)面临震，如何做好防震减灾1、震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。
假若震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。
另外，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。
躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。
撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假若震时你正在室外空旷的方，这是最庆幸的事情。
如果在建筑物密集的方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。
并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
(二)发生险情时，如何救助1、震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的方移动。
无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。
此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。
如有窒息，应及时施以人工呼吸。
(三)震时如何进行个人防护当你感到面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。
1、在房屋里，则赶快到安全的方，如躲到书桌、工作台、床底下。
单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。
对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待震后，如果需要疏散，再沉着离开。
2017小学生防震减灾主题班会教案
2017小学生防震减灾主题班会教案2017小学生防震减灾主题班会教案一。
班会目的：本次班会旨在通过欢乐的活动，使学生了解防灾减灾安全知识，增强安全防范意识，提高自护自救能力，减少灾难事故的发生，促进小学生的健康成长。
二。
班会准备：1.让同学们收集有关灾难事故的新闻。
2.组织学生排演节目。
3.选好并训练班会主持人。
4.了解一些防灾安全知识。
三。
班会过程：1.宣布班会开始：同学们大家好！我们都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。
无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。
虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。
因此，我们必须经过专业训练，有意识地不断练自我保护技能。
希望通过这节班会，更多的同学能够自觉研究或有组织地研究关于地震方面的防灾自救知识，珍爱生命，防患于未然。
2.介绍相关知识：在学校怎样避震：正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。
在公共场所怎样避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。
在户外怎样避震：就地选择开阔地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;用书包等保护头部;不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥上下;高烟囱、水塔下;避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。
地震时遇到特殊危险怎么办：燃气泄漏时，用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要用明火，震后设法转移。
小学《防震减灾》主题班会教案3篇
小学《防震减灾》主题班会教案3篇篇一教学目标：通过介绍一系列的防震减灾、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
教学准备：收集有关地震的相关材料。
一、宣布活动内容1、同学们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识？（学生回答）2、同学们了解还真不少，这节课我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
二、教学过程1、各小组相互交流，了解地震的成因。
2、出示搜集到的有关地震知识。
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。
大部分地震的发生与地质结构有关。
在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。
地震的大小通常用里氏震级来表示。
地震释放出来的能量越大，震级越高。
震级每增加1级，能量约增加30倍。
通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
地震是一种危害和影响最大的地质灾害。
我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。
1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。
由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。
促使滑坡，泥石流灾害突发。
这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。
4、地质灾害的防御（1）如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
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2017 小学生防震减灾主题班会教案2017小学生防震减灾主题班会教案
一. 班会目的：
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防灾减灾安
全知识，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少灾难事故的发生，促使小学生的健康成长。
二 . 班会准备：
1、让同学们收集有关灾难事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防灾安全知识。
三 . 班会过程：
1、宣布班会开始：
同学们大家好 ! 谁都知道”天有不测风云，人有旦夕祸福”。
古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不
断发生，威胁着人类的生命和财产安全。
虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降
低灾害事故所带来的损害。
所以，我们必须经过后天的专业
训练，有意识地不断练习自我保护技能。
希望通过这节班会，有更多的同学能自觉学习或有组织地学习关于地震方面的防灾自救知识，珍爱生命，防患于未然。
2、介绍相关知识：
▲在学校怎样避震：正在上课时，要在教师指挥下迅速
抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地
不动蹲下，双手保护头部。
▲在公共场所怎样避震：听从现场工作人员的指挥，不
要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅
栏处。
▲在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下 ; 注意避开吊灯、电扇等悬挂物 ; 用书包等保护头部 ; 在商场、书
店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品( 如低矮家具等 ) 或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西
护头 ; 避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台 ; 避开高大不稳或摆放
重物、易碎品的货架 ; 避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。
▲在户外怎样避震：就地选择开阔地避震蹲下或趴，以
免摔倒 ; 不要乱跑，避开人多的地方 ; 用书包等保护头部 ; 不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是
有玻璃幕墙的建筑 ; 过街桥、立交桥上下 ; 高烟囱、水塔下 ;
避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等; 广告牌、吊车等。
▲地震时遇到特殊危险怎么办：燃气泄漏时：用湿毛巾
捂住口、鼻，千万不要用明火，震后设法转移。
遇到火灾时：趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。
地震停止后向安全地方转移，要匍匐、逆风而进。
毒气
泄漏时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，
要尽量绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。
▲应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂，危险品、易燃、易爆品仓库等。
▲如果被埋压怎么办：搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物，
扩大活动空间。
注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物
进一步倒塌 ; 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时
再被埋压 ; 不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不
要使用明火 ; 闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣
物捂住口、鼻。
不要乱叫，保存体力，用敲击声求救。
3 、介绍我国地震工作的基本状况;
我国地处太平洋板块和印度板块之间，地壳构造运动强烈而复杂，是全球大陆地震活动水平最高的地区。
近年来，
国家对防震减灾科学技术研究高度重视，投入不断增加，保
障更加有力。
实施了“中国数字地震观测网络项目” “中、国地壳运动观测网络”等重大项目。
目前，集观测、实验、研发为一体的地震科技创新平台已经初步构建，成效明显。
一大批优秀地震科技成果获得国家自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖。
我国自行研制开发的宽频带数字化地震仪，
不仅广泛应用于我国地震台网建设，还出口到十多个国家和
地区。
我国利用空间技术监测和研究地壳运动的科技水平已经进入国际先进行列。
我国在世界地震科学界的地位日益提升，影响不断扩大，在国际一流学术刊物上有论文，在国际重要学术组织里有专家，在大型国际会议上有声音。
目前，
与我国开展地震合作与交流的国家和地区已超过50 个。
4、使学生学会判断地震前的预兆：
人的感官能直接觉察到的地震异常现象称为地震的宏
观异常。
地震宏观异常的表现形式多样且复杂，异常的种类
多达几百种，异常的现象多达几千种，大体可分为：地下水
异常、生物异常、地声异常、地光异常、电磁异常、气象异
常等。
地震前兆诗歌：
▲地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。
无雨水质浑，天旱井水冒。
水位变化大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
▲动物异常：
震前动物有预兆，密切监视最重要。
骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。
冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。
▲地光和地声：( 地光和地声是地震前或地震时从地下
或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。
)
临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。
大震将至要果断，迅速行动快避险
四 . 班会小结：
1、班会成果：
经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识, 了解我国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃
生和自救互救的生活技能, 通过这次活动学生也了解到四川
地震的详细情况, 使学生的心灵受到震撼和冲击, 激发了学生的爱国热情以及爱心. 在整个活动过程中，学生不仅学习
了避震减灾的相关常识, 而且他们的合作互助能力、遇事应
变能力、资料的收集能力等都得到一定的提高, 培养了学生的爱国热情和爱心.
2、班会启示：
高度重视，精心组织。
相关教育部门和各单位要高度重
视此次防震减灾科普宣传教育活动，以对广大师生员工生命财产安全高度负责的精神，切实加强领导，按照活动内容，
精心组织实施，确保活动效果。
创新形式，丰富内容。
各班级应结合实际，在落实好学校组织的集中宣传教育
的基础上，要采取灵活多样的形式，增强防震减灾宣传教育活
动的感染力和吸引力。
增强中学生的防震减灾的意识，时刻培
养危机来临时的应变能力，始终做到临安思危，处变不
惊。