小学班级量化细则

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

四一班小组合作学习量化考核评分细则

为了更好的调动小组合作学习积极性,奖先评优;最大程度激发学生们自主学习的热情,真正实现全班同学自主学习,自主管理,特制订以下小组量化考核评分细则。

一、出勤

1、早上7:30前、下点前、迟到每人次扣1分。

2、不得旷课。旷课每人次扣30分,并记录在案,累计达一定节数,根据学校

处分条例处理。

3、因病不能到校者必须事前由家长电话联系班主任请假,事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。无电话联系每人次扣1分,事后不补交由家长签名的

请假条每人次扣1分。

4、在校时间内,未经班主任同意,不得私自离开学校。特殊情况需要写好请假条,班主任电话联系家长,签名后方可离校。违者以旷课论处。

二、学习

(一)作业评价

1、按时完成并上交作业者,每次加4分,答案正确、书写工整者,再加1分。(每组副组长负责作业收交及质量初查)

2、不交作业者,每次扣3分,当天补交后加回1分。

3、作业书写不工整,每次扣1分,并罚抄字帖一篇。

4、周记按要求认真完成并上交者,每次加3分,质量较好或进步较大者,加2分。

5、当天内不及时订正作业中的错误者,每次扣2分。

6、组长负责批改或督查的作业内容,有批该错误或检查不认真的,每次扣2分。

7、作业中有亮点,被老师点名表扬全班交流的,每次加2分。

(二)、背书、听写或默写评价

1、听写或默写全正确者,每次加2分。

2、若有错误,五个以下,每个扣分。听写或默写错误5个以上者,扣2分。

3、最先完成背、默写任务的前三个小组分别给予3分、2分、1分的奖励。在

规定内时间内完不成的小组,没人扣1分。

(三)考试评价

1、平时测验得优者,每次加2分,进步明显者加2分。

2、考试成绩与前一次考试相比提高5分者,加1分,提高10分者,加2分,反之,下降5分者扣1分,下降10分者扣2分.

3、小组实行“一帮一“结对互助,被帮助者成绩提高,帮助者也给与同样加分:反之,则同样扣分。

三、纪律

(一)课堂纪律

1、上课铃响后未进教室坐好,每人次扣1分

2、组员课前准备充分,物品放置整齐,安静等待上课。无追打、乱扯、闲聊等不良现象。违者每人次扣1分。

3、课堂上交流讨论时无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。违者每人次扣

10分。

4、课堂上玩手机、看小说、讲话者每人次扣5分。

5、课堂上上甲课做乙事者每人次扣10分。

6、听从教导老师和班干部的管理,尊重老师和班干部。违者每人次扣5分。

(二)集会纪律

1、周一升旗时要肃立、行注目礼。期间不得讲话、玩手机、吃零食,看书等做与集会无关的事。违者每人次扣2分。

2、做广播操时要有力度,有节奏感,姿势正确,动作到位。不认真者每人次扣2分。

3、做眼保健操时,不随意离开座位、睁眼。不认真者每人次扣2分。

(三)课间纪律

1、下课后,值日生负责及时清理讲台、擦净黑板。未完成每人次扣2分。

2、教室里不允许吃零食。违者每人次扣3分。

3、不随意使用班级电化设施(电视机、音响、投影设备)。违者每人次扣10分。损坏公物照价赔偿。

四、劳动

1、每个人都必须保持自己座位周围干净,不乱扔纸屑和瓜皮果壳,不随地吐痰,违者每人次扣5分。

2、注意班级卫生,按要求打扫教室并负责当日保洁工作。未完成每人次扣5分。

3、不服丛分配或偷懒者,每人次扣5分。

4、要做好卫生工作,卫生检查不合格值日生扣3分。

五、仪容仪表:

1、在校期间,不佩戴任何首饰。如:耳环(钉)、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。违者每人次扣2分。

2、女生不染发,男生不留长发。违者每人次扣2分。

3、做好个人卫生,不留长指甲,不涂指甲油。违者每人次扣2分。

4、不说脏话不骂人。违者每人次扣1分。

5、任何情况下不得打架。更不能纠集社会人员到学校。违者每人次扣3分。

六、加分项

凡为班级带来任何荣誉的均可加分。加分项分值年级组级别加2分,学校级别加3分,市级加5分,省级加7分,国家级加10分。

奖励措施

1、每周小结:本学科得分前三名的小组为本周“优胜小组“,得分后两名的为整改小组,将在评比栏中公布出来。

2、每月评优:当月总分得分前三名的小组为本月优秀小组,

由教师发给奖状、奖品,予以鼓励,得分后两名的为整改小组,由

组长召开小组会(老师参加并提出意见),写出反思及整改方案。

3、对于成绩优异或进步较大的小组,将不定期给予鼓励,对

于连续后两名的小组,将给予一定的处罚。

相关文档
最新文档