高一政治《企业与劳动者》教学设计
高中政治人教版必修1企业与劳动者教学设计
《经济生活》第五课：企业与劳动者【课标要求】一.体系构建（要求：根据课本，完成本课知识网建构。
）二.自主探究（要求：课前自主回答完成下列问题。
）（一）问题导航（要求：依据课本，找出关键词句，试着快速记忆。
）1.比较：股份有限公司和有限责任公司的异同点2.企业经营成功的因素有哪些？3.国家和企业为什么非常重视劳动者素质？（二）1.下面是一些企业的成功案例，从企业的经营的角度想一想其成功奥秘。
案例一某电子商务公司基于对客户在过去一段时间的购买行为的分析，如客户的购物车中的商品、客户喜欢的商品、其他用户浏览或购买的商品等，给客户个性化推荐，实现了销售额巨大增长。
案例二某矿泉水公司综合各地需求、高速公路收费状况、道路等级、天气季节、配送中心辐射半径、不同市场的售价、各地人力成本、甚至突发性的需求等大数据进行配送，实现最大限度地节约物流成本。
案例三某汽车公司在汽车上安装大量传感器和处理器，车内信息、车辆与手机之间的通信信息及车辆之间的通信信息都会生成数据。
通过分析海量数据，成功聚合了客户反馈的信息，不断探索最佳工艺，设计新产品，提升业绩。
案例四某民营企业确立“以人为本”的管理理念，强调利义兼顾，诚信不欺，重视节能减排，依法纳税，积极捐助慈善事业，取得了良好的经济和社会效益。
2.正确区分几种就业观①根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业。
就业不等不靠。
体现观。
②利用业余时间充电，“活到老，学到老”体现观。
③“三百六十行，行行出状元”。
各种职业无高低贵贱之分启示我们树立观。
④“网络作家”、“失恋顾问”、“私人教练”等不固定工作时间的职业越来越受到青睐。
体现观。
3.王先生在某物业公司担任保安，任职期间全年无休，也从未领取过任何延时加班费用，公司也没有为他缴纳过“五险一金”。
王先生多次找到物业公司负责人协商加班费及“五险一金”的事情，公司不但不与他沟通，反而还单方面解除了与他的劳动合同。
王先生的哪些合法权益受到了侵犯？王先生应如何维护自身的合法权益？【释疑解惑】一．企业与公司注意：企业经营成功的其它因素1.面向市场，生产适销对路的高质量产品。
高一政治上册必修1《企业与劳动者》教案
高一政治上册必修1《企业与劳动者》教案【学习目标】1、知识目标：①了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求。
②懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。
③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自承担的职能。
⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。
⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义与作用。
2、能力目标：①比较不同公司类型的特点的分析能力。
②初步掌握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。
③正确看待公司兼并、破产的辨证思维能力。
3、情感、态度与价值观目标①培养创业精神和创业意识。
②增强依法经营、依法维权的法制观念。
③增强诚实守信、科学管理的观念。
【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素1、企业的含义(A)2、公司的含义及形式(A)【教学重点和难点】1、有限责任公司和股份有限公司2、公司制的优点3、企业兼并和破产【教学方法、学法点津】1、教学方法探究法、举例法2、学法点津内引外联，全方位提高素质。
夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。
【课时安排】1课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】(一)公司的类型★1、企业(1)含义(2)地位(3)作用(4)类型(5)组织形式★2、公司(1)含义(2)法律地位(3)公司的股东权利3、公司的主要类型(联系和区别)(1)有限责任公司(2)股份有限公司4、公司的组织机构(1)决策机构(2)执行机构(3)监督机构5、公司制(1)优点(2)意义(二)公司的经营与发展1、公司经营的直接目的★2、公司经营成功的主要因素(1)(2)(3)3、企业的兼并和破产(1)企业兼并①含义②意义(2)企业破产①含义②意义(一)公司的类型1、【思考】有没有慈善企业?2、【探究】P36谈谈你所知道的公司3、【探究】P37有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么?4、【探究】P38成立股份有限公司有什么好处?(二)公司的经营与发展1、【探究】P39如何使公司不断发展壮大?根据是什么?2、【探究】P40联系身边的事例，说明诚信经营对于企业生存和发展的重要意义3、【探究】P40企业兼并对企业发展具有什么积极作用?是否任何兼并都有利于企业发展?【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题()1、2010年8月2日，中国吉利控股集团有限公司宣布，已经完成对美国福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。
2019-2020年高中政治 第五课《企业与劳动者》教学案新人教版必修1
2019-2020年高中政治第五课《企业与劳动者》教学案新人教版必修1第一框公司的经营教学目标1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素教学重难点1、公司制企业2、公司的经营一预习引导：疑难点拨1、简述公司经营取得成功的主要因素有哪些?2、什么是企业兼并?企业兼并有何意义?3、什么是企业破产?实行企业破产制度有何意义?4、有限责任公司和股份有限公司的区别：有限责任公司股份有限公司不同点股东对公司承担的责任股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任股东以其所认购的股份为限对公司承担责任股东表决权按出资比例行使表决权一股一票原则公司财务不必向社会公开上市公司必须向全社会公开注册资本限制注册资本最低限额为3 万元人民币注册资本额比较高，最低限额为人民币500 万元续表5、公司承担责任的区别：（1）个人独资企业投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任（2）合伙企业对合伙企业债务承担无限连带责任（3）一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应对公司债务承担连带责任（4）股份有限公司股东逃避债务，严重损害公司债权人利益的，应当以公司债务承担连带责任二、单项选择题：1．(xx·新课标全国II·13题).近年来，智能手机市场的竞争日趋激烈。
除传统手机制造商外，许多网络公司也纷纷斥资研发智能手机，并将内置其网络产品的智能手机推向市场。
在下列选项中，能够解释“网络公司造手机”原因的是A.生产智能手机的利润率高于其他行业B.网络公司的业务创新速度不断加快C.传统手机制造商生产智能手机能力不足D.网络公司延伸产业链提高综合竞争力2．企业是从事经营活动，实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，通常具有法人资格的经济组织。
下列属于企业的是①中国人民银行②中国红十字会③宝钢集团④招商银行A．①③B．②④C．③④D．②③3．（xx年高考·江苏卷9）某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。
高一政治经济生活第五课企业与劳动者教学设计
从国家角度实施科技创新联想图
从企业角度实施科技创新联想图
归纳科技创新的经济意义
六、【当堂检测】CCAAB
七、【课堂小结】
1、课代表总结小组课堂表现
2、值日班长归纳本节课所学
激发学生对企业的兴趣，进入本课学习
明确本节学习目标
巩固预习成果
在讨论中，进一步理解企业的经营与发展
四、【学习过程】
构建知识体系
合作探究一:
运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条措施，并简要分析理论依据。
探究要求：
1、先自己思考后小组讨论，形成答案
2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析
3、学生展示探究答案，其他小组补充评价
精讲点拨:
1、区分有限责任公司与股份有限公司
2、区分有限责任公司和股份有限公司
3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益
教学方法
学---议--导——练
前课补偿
无
预设时间
教学内容和师生活动
达成目标
3分钟
3分钟
8分钟
10分钟
3分钟
10分钟
5分钟
2分钟
一、【导入】
课前互查：第五课知识点
展示：考点考向概览
二、【学习目标】
解读重难点：企业的经营与发展
三、【预习成果展示】1-5DCDBB BC,学生讲解出错比较多的第4题（社会保障体系与经济发展的关系）
课题名称
必修一第二单元第5课《企业与劳动者》
教学目标解读
明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与发展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益；能够构建体系，通过解读信息，调动和运用所学知识分析时政能力，提高解决经济类问题答题能力；自觉树立正确的就业观。
高一政治企业与劳动者教案人教版5篇
高一政治企业与劳动者教案人教版5篇高一政治企业与劳动者教案人教版5篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写自己的教学教案，下面是小编为你准备的高一政治企业与劳动者教案人教版，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治企业与劳动者教案人教版篇1教学准备教学目标(一)知识目标1、识记四种消费心理的含义。
2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。
并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
(二)能力目标1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力(三)情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。
3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
教学重难点教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。
教学难点适度消费教学工具课件教学过程一、导入新课通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。
其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观二、进行新课(一)树立正确的消费观1、消费心理面面观教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。
这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。
(1)从众心理引发的消费教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。
人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。
《企业与劳动者》教案2022必修一政治
《企业与劳动者》教案2023必修一政治《企业与劳动者》教案2023必修一政治【学习目标】1、学问目标：①了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求。
②懂得公司经营必需遵守法律道德规范及担当社会责任。
③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自担当的职能。
⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。
⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的乐观意义与作用。
2、力气目标：①比较不同公司类型的特点的分析力气。
②初步把握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。
③正确看待公司兼并、破产的辨证思维力气。
3、情感、态度与价值观目标①培育创业精神和创业意识。
②增加依法经营、依法维权的法制观念。
③增加恳切守信、科学管理的观念。
【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素1、企业的含义(A)2、公司的含义及形式(A)【教学重点和难点】1、有限责任公司和股份有限公司2、公司制的优点3、企业兼并和破产【教学方法、学法点津】1、教学方法探究法、举例法2、学法点津内引外联，全方位提高素养。
夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。
【课时支配】1课时【教学过程】【自主学习过程】【沟通、合作探究】【学习反思】(一)公司的类型★1、企业(1)含义(2)地位(3)作用(4)类型(5)组织形式★2、公司(1)含义(2)法律地位(3)公司的股东权利3、公司的主要类型(联系和区分)(1)有限责任公司(2)股份有限公司4、公司的组织机构(1)决策机构(2)执行机构(3)监督机构5、公司制(1)优点(2)意义(二)公司的经营与进展1、公司经营的直接目的★2、公司经营成功的主要因素(1)(2)(3)3、企业的兼并和破产(1)企业兼并①含义②意义(2)企业破产①含义②意义(一)公司的类型1、【思考】有没有慈善企业?2、【探究】P36谈谈你所知道的公司3、【探究】P37有限责任公司与股份有限公司最主要的区分是什么?4、【探究】P38成立股份有限公司有什么好处?(二)公司的经营与进展1、【探究】P39如何使公司不断进展壮大?依据是什么?2、【探究】P40联系身边的事例，说明诚信经营对于企业生存和进展的重要意义3、【探究】P40企业兼并对企业进展具有什么乐观作用?是否任何兼并都有利于企业进展?【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题()1、2023年8月2日，吉利控股集团有限公司宣布，已经完成对美国福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。
《企业与劳动者》教案(六篇)
《企业与劳动者》教案（六篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第五课企业与劳动者教案
第五课企业与劳动者教案一、教学目标1.了解企业与劳动者的关系和相互依存性。
2.理解企业的运作原理和经济意义。
3.掌握劳动者的权益和保护措施。
二、教学内容1.企业与劳动者关系的概念和特点。
2.企业的组织形式和经济功能。
3.劳动者的权益和保护措施。
三、教学重点1.理解企业与劳动者的关系和相互依存性。
2.掌握劳动者的权益和保护措施。
四、教学准备1.教材《企业与劳动者》。
2.幻灯片投影仪。
3.小黑板和白板笔。
五、教学过程第一步：导入（5分钟）通过提问和讨论，引导学生思考企业与劳动者的关系。
例如： - 企业和劳动者之间有什么关系？ - 企业为什么需要劳动者？ - 劳动者为什么选择在企业工作？第二步：讲解企业与劳动者关系（15分钟）使用幻灯片，简要讲解企业与劳动者关系的概念和特点。
重点说明企业需要劳动者提供劳动力，而劳动者需要企业提供就业机会。
同时，也强调劳动者对企业的贡献和企业对劳动者的回报。
第三步：讲解企业的组织形式和经济功能（20分钟）根据教材内容，讲解企业的组织形式和经济功能。
通过示例和案例分析，帮助学生理解企业是一个经济组织，通过生产和销售产品或提供服务来获取利润。
同时，也让学生了解不同组织形式的企业有不同的经济功能。
第四步：讲解劳动者的权益和保护措施（15分钟）详细介绍劳动者的基本权益，包括劳动报酬、工作时间、休假、社会保障等方面。
同时，也讲解国家和法律对劳动者权益的保护措施，如劳动法规定的工作日、休息日、法定节假日等。
第五步：案例分析与讨论（20分钟）提供几个具体的案例，让学生分组讨论并分析其中的企业与劳动者关系。
鼓励学生运用所学知识，理性思考并提出自己的观点。
第六步：总结与课堂练习（15分钟）对本节课所学内容进行总结，并布置课后练习。
练习内容包括选择题、判断题和简答题，以检查学生对企业与劳动者关系的理解和掌握程度。
六、教学反思本节课通过讲解和案例分析，帮助学生建立了企业与劳动者关系的基本概念，并了解了企业的组织形式和经济功能，以及劳动者的权益和保护措施。
高中思想政治《复习课企业与劳动者》优质课教案、教学设计
复习课企业与劳动者教学设计一、教学目标（一）知识目标1、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。
2、运用所学知识理解实际生活中的问题，比如，中国联通为什么混改？怎样认识企业裁员的问题等。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
理解维护劳动者权利的意义、措施等。
二、教学重点难点重点是公司制企业、公司的经营；教学难点是正确认识企业的兼并和破产三、教学过程（一）、导入新课视频导入新闻视频中国联通混改（二）、课堂探究1、考情分析选择题非选择题价值规律；生产与消费的关系；分配制度；市场经济；在经济进入高质量发展阶段的背景下结合典型案例把握企业经营和发展的措施；2、知识梳理（一）系统梳理1、问题索引：（1）生产的微观主体和过程主体分别是什么？企业的地位如何?分哪些类型？现代企业组织形式主要是什么？有哪些公司类型？公司有哪些组织机构？公司制的法人治理结构有何优点？（2）企业经营的主要目的是什么？经营成功的因素有哪些？经营不善有何后果？（3）劳动为什么光荣？为什么要解决就业问题？如何解决？（4）劳动者享有哪些权利？为何要保护？怎么保护？2、网络构建（见课件）（二）重点突破【情境材料】混改的中国联通中国联通混改作为垄断行业央企改革的试点，旨在实现央企治理机制现代化和经营机制市场化。
2017 是中国联通的混改元年。
中国联合网络通信集团有限公司下属A 股上市公司中国联合网络通信股份有限公司成功引入国内互联网巨头腾讯、百度、阿里巴巴、京东等14 家战略投资者，开始面向互联网化的转变。
高一政治第五课 企业与劳动者教案
高一政治第五课企业与劳动者教案一、考点导航了解企业的含义、公司的含义、类型和组织机构理解公司经营成功的主要因素了解企业兼并与企业破产的原因及意义了解劳动与就业的意义树立正确的择业观懂得应依法维护劳动者的权益。
二、知识网络（板书设计）：企业的含义、作用公司的类型公司的含义公司与公司制分类组织机构优点公司的经营公司经营的含义、目的制定正确的经营战略公司的经营与发展公司经营成功的主要因素形成自己的竞争优势树立良好信誉和形象企业的兼并、联合、破产及其意义企业与劳动光荣劳劳动和就业我国的就业形势动就业的意义大力发展经济者就业的途径党和政府新时代的劳动者作为劳动者我国劳动者享有的权利依法维护劳动者的权益原因国家途径用人单位劳动者三、考点疏理（一）公司的经营1、公司的类型（1）企业的含义、作用在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。
在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。
其中，国有企业是国民经济的主导。
无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
（2）公司与公司制①公司的含义、特点、公司的基本特征是由法定数额的股东组成，是一种以营利为目的的经济组织，而不是国家机关或社会团体。
②分类及其异同：我国法定的公司形式—有限责任公司和股份有限公司。
二者最大的区别是前者可以向社会公开募股集资，后者不向社会公众发行股票。
有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
高中政治必修一 第五课 企业与劳动者 第一框 企业的经营教学设计-【通用,经典教学资料】
《企业的经营》教教学设计一、教材分析本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。
在第一目，教材首先介绍什么是企业、公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。
最后，教材对公司的组织机构进行了分析。
第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。
其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。
二、教学目标（一）知识目标：1、识记：企业与公司的含义，有限责任公司与股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企业兼并与破产的含义。
2、理解：有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，公司制的优点，企业兼并、破产的积极意义3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点难点重点：1、公司制企业2、公司的经营难点：正确认识企业的兼并和破产四、学情分析高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。
对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。
因此，在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实；同时要注意由点到面，分析和发现知识点间的横向联系，教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。
高一政治 经济生活 第五课 企业与劳动者教学设计
课题名称必修一第二单元第5课?企业与劳动者?教学目标解读明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与开展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益；能够构建体系，通过解读信息，调动和运用所学知识分析时政能力，提高解决经济类问题答题能力；自觉树立正确的就业观。
重点难点分析1、企业的经营与开展2、区分有限责任公司和股份3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益教学方法学---议--导——练前课补偿无预设时间教学内容和师生活动达成目标3分钟3分钟8分钟10分钟一、【导入】课前互查：第五课知识点展示：考点考向概览二、【学习目标】解读重难点：企业的经营与开展三、【预习成果展示】1-5DCDBB BC,学生讲解出错比拟多的第4题〔社会保障体系与经济开展的关系〕四、【学习过程】构建知识体系合作探究一:运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条措施，并简要分析理论依据。
探究要求：1、先自己思考后小组讨论，形成答案2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析3、学生展示探究答案，其他小组补充评价激发学生对企业的兴趣，进入本课学习明确本节学习目标稳固预习成果在讨论中，进一步理解企业的经营与开展3分钟10分钟5分钟2分钟精讲点拨:1、区分有限责任公司与股份2、归纳如何解答有关企业经营的试题(多媒体展示)合作探究二：运用经济生活知识，分析材料所采取的推进科技创新措施的依据。
要求：独立思考----同桌讨论----展示答案精讲点拨：归纳依据题答题方法五、【学以致用】新环境保护法增加了企业违法排污的本钱，一是引入了“按日计罚〞的经济处分措施，二是引入了“双罚制〞即在经济处分的同时，还可能对企业负责人直接实施拘留。
新法将在 2022年1月1日起施行。
从国家角度实施科技创新联想图从企业角度实施科技创新联想图归纳科技创新的经济意义六、【当堂检测】CCAAB七、【课堂小结】1、课代表总结小组课堂表现2、值日班长归纳本节课所学对企业的经营与开展相关问题形成知识体系区分有限责任公司和股份，对知识稳固提升知识升华总结本课内容板书设计第五课企业与劳动者重点知识：企业的经营与开展。
高一政治必修一《企业与劳动者》教案
高一政治必修一《企业与劳动者》教案推荐文章高一政治必修一多变的价格教案范文热度：高一政治必修2《走近国际社会》优秀教案热度：高一政治《民主监督》教案热度：思想政治必修2《我国的民族区域自治制度及宗教政策》教案热度：高一政治《我国的宗教政策》公开课教案热度：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是店铺为大家整理的高一政治必修一《企业与劳动者》教案，欢迎参考!高一政治必修一《企业与劳动者》教案(一)知识目标1、识记就业的意义;正确就业观的含义;劳动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径。
2、理解在我国国情下,树立正确就业观的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如果现在毕业,应如何选择职业;作为劳动者,如何维护自身的合法权益。
(二)能力目标本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时,使学生具有就业形势的分析能力,能够解释市场经济中为什么存在失业现象,能够分析经济现实中存在的就业问题。
通过大量实例讨论,让学生认识到:在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业观;在法制国家,应如何依法维护劳动者权益。
(三)情感、态度与价值观目标1、培养学生树立正确的择业观,有利于人民安居乐业、国家长治久安。
2、使学生深切认识,诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。
教学重点1、就业是民生之本2、劳动者权利的维护教学难点树立正确的择业观念教学方法本框教学应注意加强事例论证,可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。
生动的事例会吸引学生,也可以鼓励学生课下搜集相关资料,并引入课堂讨论,以激发学生的学习兴趣。
适时引入劳动模范和先进工作者的事迹,帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者,教育学生树立正确的劳动就业观。
《企业与劳动者》教案
《企业与劳动者》教案一、教学目标1.理解企业与劳动者之间的关系，包括权利和责任；2.了解劳动法和劳动合同的基本内容；3.掌握企业应尽的责任和劳动者的权益；4.培养正确的劳动态度和价值观。
二、教学内容1.企业与劳动者的定义和关系；2.劳动法的基本概念和内容；3.劳动合同的要素和类型；4.企业的劳动保护责任；5.劳动者的权益和义务；6.培养正确的劳动态度和价值观。
三、教学重点1.理解劳动法和劳动合同的基本内容；2.掌握企业应尽的责任和劳动者的权益；3.培养正确的劳动态度和价值观。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解教师掌握的知识，向学生介绍企业与劳动者的关系、劳动法和劳动合同的基本内容等；2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解企业的劳动保护责任和劳动者的权益；3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生思考和交流他们对劳动态度和价值观的认识；4.观察实践法：组织学生参观企业，观察企业的劳动保护措施和劳动者的工作环境，帮助他们了解企业和劳动者的现实情况。
五、教学手段1.多媒体投影仪：用于播放相关案例、图片等；2.实物展示：展示劳动合同、企业规章制度等相关实物；3.讨论工具：小组讨论时使用；4.观察实践：安排学生参观企业，观察实践情况。
六、教学过程第一课时1.导入：引入课题，介绍企业与劳动者的关系；2.讲授：讲解劳动法的基本概念和内容，包括劳动合同、劳动报酬、劳动保护等；3.讨论：组织学生进行小组讨论，讨论劳动法对企业和劳动者的意义；4.总结：总结本节课的内容，布置作业。
第二课时1.复习：复习上节课的内容，检查作业完成情况；2.讲授：讲解劳动合同的要素和类型，包括劳动合同的订立、履行和终止等；3.案例分析：通过分析典型案例，讲解劳动合同解除的条件和程序；4.总结：总结本节课的内容，布置作业。
第三课时1.导入：引入课题，复习上节课的内容；2.讲授：讲解企业的劳动保护责任，包括工作环境的卫生安全、劳动条件的改善等；3.观察实践：安排学生参观一家企业，观察企业的劳动保护措施和劳动者的工作环境；4.讨论：组织学生进行小组讨论，讨论企业的劳动保护责任是否得到充分落实；5.总结：总结本节课的内容，布置作业。
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第五课企业与劳动者
第一节企业的类型
教案
（节选自高中思想政治教育《经济生活》）
一、教育教学目标和方法
【教学目标】
1、知识与能力目标：了解公司概念；理解我国两种基本的公司形式。
提高学生的比较能力、分析与综合的能力。
2、、情感、态度、价值观目标：培养学生认识了解现代市场经济中最具有影响的公司制形式、类型以及经营的方式，结合教材内容了解我国国有企业改革和社会主义经济发展等内容，提高学生对社会主义经济优越性的认识，帮助他们树立正确的就业观念以及为祖国的“四化”建设服务的热情
【教学方法】
分析教学法和问题教学法相结合，在知识点讲解完后通过做题讨论来加深同学对于知识点的识记。
在师生互动、生生互动中，充分发挥学生的主体作用。
二、教学内容分析
【教学过程】
教师导入新课：利用一段有关百度总裁李彦宏的视频，然后提问学生：李彦宏为什么能够获得如此巨额的财富，他是以什么为媒介为人们提供服务，从人们手里赚取利润的呢？——百度集团。
百度作为一家股份有限公司，它是怎样进行运作从而赚取如此巨额的资本，又是怎样的一种公司制度呢？
为解决这些问题我们来学习第六课。
第六课企业与劳动者（板书）
第一框公司的类型（板书）
1、企业的定义（板书）
（1）分析企业的含义及作用（板书）：企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织；企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。
（2）分析我国现有的企业类型（板书）：国有企业、集体企业、私营企业以
及混合所有制企业，共同构成社会主义市场经济的微观基础。
为了巩固学生对企业概念的认识，给同学做一道题
请判断，下面哪些是属于企业？
A、沈阳市人民政府
B、沈阳市第二中学
C、中国人民银行
D、
中国建设银行E、中国人寿保险公司F、南方旅行社
G、好再来小吃馆H、白沙文学社I、苏宁电器
J、上海大众股份有限公司
正确答案：D E F I J
收获：企业有各种各样的组织形式
企业有各种各样的组织形式，而公司制是现代企业主要的典型的组织形式，下面主要来分析一下公司的含义：
2、公司的定义（板书）
公司是依法设立的,全部资产由股东出资，以营利为目的的企业法人
（1）公司是依法设立的：根据我国的公司法、经济法等法律
（2）公司有法定数额股东组成，股东的在公司的权利和义务：权利，依法享有资产收益、参与重大决策、选择管理者；义务：遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任为了更好的了解股东，通过一个习题来加深同学的理解
股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的有价证券。
这意味（）
A、股民购买了某企业的股票，就成为了该企业的股东
B、股民购买了企业股票，就可以稳定的获取股息
C、股票可以到股市上进行交易
D、股东对股份公司承担无限责任
答案：A
（3）公司是以营利为目的的企业法人：①任何公司的开办都是以营利为目的，不存在
不以营利为目的的公司；②法人，是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化③成为法人具备的条件：依法成立，有必要的经费，由自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任。
做题巩固：下列选项中，不属于法人的是 ( )
①学校②医院③中学生④个体经营者
⑤股份有限公司⑥中国人民保险公司
⑦中国消费者协会
A．①②③④ B．③④
C．⑤⑥⑦ D．③④⑦
要求学生对此进行分析，做出回答：
答案：B
3、公司的类型（板书）
（1）股份有限责任公司：股份有限公司（Stock corporation）是指公司资本为股份所组
成的公司，股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。
设立股份有限公司，应当有2人以上200以下为发起人，注册资本的最低限额为人民币500万元。
由于所有股份公司均须是负担有限责任的有限公司（但并非所有有限公司都是股份公司），所以一般合称“股份有限公司”。
为了加深同学对此概念的理解，根据书本上的三幅图片让同学们讨论成立股份有限公司的好处，最后教师总结：
利1：公司可以发行股票筹备更多的资金；
利2：股票可以自由的流通和转让；
利3：股东对公司债务只负有限清偿责任；
利4：有利于政企分开，更有效地适应市场灵活多变的要求。
同时以此来揭示上述关于百度公司的如何取得如此巨额的资本的答案
（2）有限责任公司：有限责任公司，又称有限公司（CO，LTD），由两个以上、五十个以下的股东共同出资，每个股东以其所认缴的出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的经济组织。
有限责任公司包括国有独资公司以及其他有限责任公司。
通过做题让同学们加深对此概念的认识：
甲以土地使用权折价30万元出资，乙以自的技术折价30万元出资，丙投资30万元人民币流动资金，共同开办了一家注册公司，从事科技开发，三人商定每人各占公司1/3的股份。
该公司属于（）
A．有限责任公司B．股份有限公司
C．混合所有制企业D．国有小型企业
答案：A
（3）股份有限公司和有限责任公司比较
参照书本的图标，为学生总结两者的差别和联系，然后根据书上的一个图例让同学们讨论：有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么？
同学回答完毕，教师给出解析：有限责任公司的资本不必划分等额股份，不发行股票，股份不可以随便转让；股份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现，可以转让和流通。
4、教师根据板书总结本课的知识点
【教学重点】
公司的两种类型及相互之间的比较
三、课后作业与思考
百度公司通过向社会发行股票，筹集了大量的社会闲散的资本，有了如此巨额的资本后，它的领导和管理人员如何利用这些资本来发展企业，使企业不断壮大，获得消费者的青睐的呢？
同学们可以结合我们下一节所要学习的内容来思考老师的这个问题，作为课后作业，下节课告诉我打架思考的结果。