《百分数的意义》百分数课件
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《百分数的意义》课件
百分数的乘法运算
总结词
适用于将一个数与百分数相乘的 情况
详细描述
将百分数转换为小数,然后与另一 个数进行乘法运算,最后再将结果 转换回百分数。
例子
计算5乘以20%,先将20%转换为 0.2,然后5 * 0.2 = 1,最后再将1 转换为100%。
百分数的除法运算
01
02
03
总结词
适用于将一个数除以百分 数的情况
投资回报率
在投资决策中,投资者使用百分 数来表示投资回报率,如“该项
目的投资回报率为10%”。
市场占有率
在评估市场竞争情况时,企业使 用百分数来表示市场占有率,如 “该品牌的市场占有率为25%”
。
在科学计算中的应用
生物学研究
在生物学研究中,百分数常用于表示某些生理指标的分布 情况或发生率,如“某种疾病的发病率为0.5%”。
百分数与分数的转换
百分数转换为分数的方法是将百分数 除以100,例如:50%转换为分数就 是1/2。
分数转换为百分数的方法是将分子乘 以100并加上百分号,分母保持不变 ,例如:1/2转换为百分数就是50%。
CHAPTER
02
百分数的应用
在生活中的应用
日常调查统计
评估满意度
在市场调查、民意调查等场合,常常 使用百分数来表达数据的分布情况, 如“50%的人支持某项政策”。
小数表示法
将概率转换为小数形式,例如,0.25表示事件发 生的概率为1/4。
3
百分数表示法
将概率转换为百分数形式,例如,25%表示事件 发生的概率为1/4。
百分数与概率的关联
• 百分数是一种特殊的分数或小数,它以100为分母。因此,百分数形式的概率可以直接理解为事件发生的可能性程度。例如 ,50%的概率意味着事件发生和未发生的可能性相等,即事件发生的机会是50%。
西南师大版六年级下册数学课件《百分数的意义》 (共14张PPT)
)。
(5)小学生每天大约需要喝水( )千克。
选择合适的百分数,填入下面的括号里。
973 1000
97.3%
4% 150%
19 50
38%
2.7%
3
9
5
20
60% 45%
(1)雪花啤酒酒精含量约占( 4% )。 (2)成年人的人体中,水分大约占总体重的 ( )。 (3)地球上的水资源,海水占了( ),淡水占了( )。 (4)星星小学六年级有男生40人,女生60人。女生人数是男生人数的( (5)小学生每天大约需要喝水( )千克。
西南师大课标版教科书数学六年级下册
百分数的意义
(1)一件衣服的含棉量是98% 。
98
这里的98%表示棉占整件衣服面料的 100
(2)鸽子肉中的蛋白质含量大约占84% 。
这里的84%表示蛋白质占整个鸽肉的 84
100
(3)地球上陆地面积大约占29% 。
29 这里的29%表示陆地面积占整个地球总面积的 100
天才就是1%的天分加上99%的汗水。但是那1%的天 分是最重要的,甚至比那99%的汗水更重要。
------爱迪生
其实每个人都拥有那1%的天分,关键是我们要努力 去发现它,并通过99%的努力,让自己早日成才。
------胡小虎
愉快( )% 紧张( )%
遗憾( )%
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
百分数的意义优秀课件
像上面这样的数:36%、25.6%、21%、17.4%、100%……叫做百分数 百分数表示一个是另一个数的百分之几。百分数也叫百分率或百分比。
百分数的意义
36%:把这条裙子的面料成分看成100等份,羊毛占其中的36份。 也就是羊毛含量是面料的36%。
想一想:17.4%、21%、100%各表示什么意思?
既可以表示一 个具体数也可 以表示两个数 之间的关系
不能带单位名 称
表示具体量时 可以带单位名 称
主要用于调查 统计,分析比 较
分数主要是在 测量和计算中 得不到整数结 果时使用
认真理解 努力思考 相信你最棒
总结
百分数的意义:百分数表示一个数是另一个数的百分之几,百分数也叫百分率 或百分比。 百分数的读写方法:读百分数时先读分母(即%),后读分子。 百分数通常不写成分数的形式而是在原来的分子后面加上百分号“%
应用范围
百分数 分数
表示两个数之 间的关系
百分之二十一写作:21% 百分之四点五写作:4.5%
在写百分号时,要注意两个 小圈要写小些,以免和数字 混淆。
百分数和分数的联系与区别
联系:百分数和 分数都可以表示两 个数之间的倍比关系。
区别:①意义不同,百分数只表示两个数之间的倍比 关系,不能带单位名称;分数既可以表示具体的数, 又可以表示两个数之间的倍比关系,表示具体的数时 可以带单位名称。
例如:一根木棒长27/100米,不能说长27%
②百分数的分子可以是整数也可以是小数; 分数的分子不能是小数,只能是除零以外 的自然数;百分数不可以约分,而分数一 般能通过约分化成最简分数。
如:2.1% 2.1/100 40%不能约分 40/100 = 2/5
③应用范围不同,百分数在生产和生活中常 用于调查统计分析和比较;分数常常在计算 测量中得不到整数结果是使用。
西师大版六年级下册数学《百分数的意义》百分数PPT教学课件
196÷200 = 196 = 98 = 98% 200 100
因为98% > 96%,所以这天六年级的出 勤率要高些。
年级 五年级 六年级
应道人数(人) 100 200
实到人数(人) 96 196
两个年级缺勤人数相同,为什么六 年级的出勤率要高些?
议 一 议 合格率、成活率、出油率…… 分别表示什么意思?
(3)地球表面陆地面积约占全球总面积的 29%,海洋面积约占全球总面积的71%。
(4)第七次全国森林资源清查数据显示, 我国森林覆盖率达20.36%,西部地区森 林覆盖率达17.05%。
2.写出下面的百分数。
百分之六
百分之七十五
6% 百分之一百零八 108% 百分之三点七 3.7%
75% 百分之二百 200% 百分之零点九四 0.94%
第2课时
西南师大·六年级下册
新课导入
例2 比较两个年级某天的出勤率。
年级 什么应是道出人勤数率(?人)
五年级
100
六年级
200
实到人数(人) 96 196
出勤率指实到人数是应到人数的百分之几。
推进新课
年级 五年级 六年级
应道人数(人) 100 200
实到人数(人) 96 196
96÷100 = 96 = 96% 100
之几的数叫百分数。百分数又叫做 百分率或百分比。
课堂活 动
1.结合实际例子,说说百分数的意义。
我们班有70%的同学 参加了兴趣小组。
参加兴趣小组的同学占 全班同学的70%。
小学生的近视率是18%。
小学生近视的人数占小学生 总人数的18%。
随堂练习 1. 写出下面的百分数。
百分之一 百分之二十八 百分之零点五
《百分数的意义和读写》百分数PPT课件
36÷144=36 = 1 ,希望小学近视人数占总人数的1 。
144 4
4
27 9
9
27÷150=150=50 ,光明小学近视人数占总人数的 50 。
24÷120= 24 = 1 ,向阳小学近视人数占总人数的 1 。
120 5
5
返回
百分数(一) 百分数的意义和读写
怎样比较 1 、9 和 1 的大小 ?
青百岛分版数五(年一制) 百数分学数的五意年义级和读下写册
2 百分数(一)
百分数的意义和读写
百分数(一) 百分数的意提出什么问题吗? 哪个学校五年级学生视力情况好一些?
返回
百分数(一) 百分数的意义和读写
探究新知
哪所小学的五年级学生视力情况好一些?
要比较哪所小学学生视力情况好 一些,可以先求出近似学生占总 人数的几分之几,再做比较。
异分母分数比较大小,还可以先通分再比较。
1 = 25 4 100
9 = 18 50 100
1 = 20 5 100
25> 20 > 18 100 100 100
1 >1 > 9 4 5 50
可以看出光明小学的学生视力最好。
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百分数(一) 百分数的意义和读写
为了便于统计和比较,我们通常把分数改写成分母 是100的分数。
1
25
希望小学近视人数占总人数的 4 ,就是 100 。
光明小学近视人数占总人数的590 ,就是 11080。
1
20
向阳小学近视人数占总人数的 5 ,就是 100 。
返回
百分数(一) 百分数的意义和读写
25
18
20
100
100 100
像上面这样表示一个数是另外一个数的百分之几的数叫作百 分数。百分数也叫作百分比或百分率。百分数通常不写成分 数形式,而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
百分数的意义(公开课)课件
生产效率提高了20%。
市场调查
市场调查中,经常使用百分数来描 述消费者对某产品的满意度,例如 80%的消费者对某品牌的产品满意 。
质量检测
在质量检测中,百分数用于表示产 品合格率或不合格率,例如某批次 产品的不合格率为2%。
在金融和投资中的应用
利率
风险评估
在金融领域,利率通常用百分数表示 ,例如某银行的年利率为5%。
百分数可以转换为小数或分数, 小数或分数也可以转换为百分数
。
百分数可以表示某一数量的增加 或减少,例如:增加20%表示数 量变为原来的120%,减少20%
表示数量变为原来的80%。
百分数与比例的关系
百分数是一种特殊的比例,它 表示某一数量是另一个数量的 百分之多少。
比例是指两个数量之间的相对 关系,可以用分数或百分数来 表示。
百分数是一种特殊的分数 ,其分子都是100以内的 一个整数,分母是100的 分数。
百分数与分数的区别和联系
区别
百分数是以100为分母的特殊分 数,主要用于表达比例或关系; 分数则可以表示任何两个整数的 比值,没有特定的分母。
联系
百分数可以转化为分数,分数也 可以转化为百分数,两者在数学 上具有等价关系。
描述集中趋势
百分数可以用来描述数据 的集中趋势,如中位数、 众数等。
百分数在推论统计学中的应用
01
02
03
参数估计
百分数可以用来估计总体 参数,如总体均值、总体 比例等。
假设检验
百分数可以用来进行假设 检验,判断样本数据是否 符合预期。
回归分析
百分数可以用来进行回归 分析,研究变量之间的关 系。
百分数在统计分析中的应用
百分数与小数的互化
市场调查
市场调查中,经常使用百分数来描 述消费者对某产品的满意度,例如 80%的消费者对某品牌的产品满意 。
质量检测
在质量检测中,百分数用于表示产 品合格率或不合格率,例如某批次 产品的不合格率为2%。
在金融和投资中的应用
利率
风险评估
在金融领域,利率通常用百分数表示 ,例如某银行的年利率为5%。
百分数可以转换为小数或分数, 小数或分数也可以转换为百分数
。
百分数可以表示某一数量的增加 或减少,例如:增加20%表示数 量变为原来的120%,减少20%
表示数量变为原来的80%。
百分数与比例的关系
百分数是一种特殊的比例,它 表示某一数量是另一个数量的 百分之多少。
比例是指两个数量之间的相对 关系,可以用分数或百分数来 表示。
百分数是一种特殊的分数 ,其分子都是100以内的 一个整数,分母是100的 分数。
百分数与分数的区别和联系
区别
百分数是以100为分母的特殊分 数,主要用于表达比例或关系; 分数则可以表示任何两个整数的 比值,没有特定的分母。
联系
百分数可以转化为分数,分数也 可以转化为百分数,两者在数学 上具有等价关系。
描述集中趋势
百分数可以用来描述数据 的集中趋势,如中位数、 众数等。
百分数在推论统计学中的应用
01
02
03
参数估计
百分数可以用来估计总体 参数,如总体均值、总体 比例等。
假设检验
百分数可以用来进行假设 检验,判断样本数据是否 符合预期。
回归分析
百分数可以用来进行回归 分析,研究变量之间的关 系。
百分数在统计分析中的应用
百分数与小数的互化
《百分数的意义和读写》ppt课件
分数
意义
表示两个数之间的 倍数关系。
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。
所以百分数的后面不能写单位名称。
说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
探索新知
典题精讲
典题精讲
解题思路:
典题精讲
正确解答:
典题精讲
说说下面每个百分数表示的意义。 1.一批货物运走了15%。 2.某工厂8月份的产量比7月份增长25%。
14%
65.5%
120%
读作
读作
读作
百分之十四
百分之六十五点五
百分之一百二十
探索新知
写出下面的百分数。
百分之一
百分之二十八
百分之零点五
1%
28%
0.5%
探索新知
读一读下面的百分数。
17%
45%
99%
100%
140%
0.6%
7.5%
33.3%
121.7%
300%
探索新知
百分数
典题精讲
解题思路:
第一题中的15%表示把这批货物看作单位“1”,并将这批货物平均分成100份,运走的占其中的15份。第二题中的25%表示把7月份的产量看作单位“1”,把7月份的产量平均分成100份,8月份比7月份增加的产量占其中的25份。
典题精讲
正确解答:
判断:一根绳子长35%米。 ( )
易错提醒
错误解答
√
错解分析:
易错提醒
错误解答错在把百分数当作一个具体的长度。百分数只能表示两个数的倍比关系,不能表示具体的量。
易错提醒
正确解答
错误解答
判断:一根绳子长35%米。 ( )
意义
表示两个数之间的 倍数关系。
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。
所以百分数的后面不能写单位名称。
说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
探索新知
典题精讲
典题精讲
解题思路:
典题精讲
正确解答:
典题精讲
说说下面每个百分数表示的意义。 1.一批货物运走了15%。 2.某工厂8月份的产量比7月份增长25%。
14%
65.5%
120%
读作
读作
读作
百分之十四
百分之六十五点五
百分之一百二十
探索新知
写出下面的百分数。
百分之一
百分之二十八
百分之零点五
1%
28%
0.5%
探索新知
读一读下面的百分数。
17%
45%
99%
100%
140%
0.6%
7.5%
33.3%
121.7%
300%
探索新知
百分数
典题精讲
解题思路:
第一题中的15%表示把这批货物看作单位“1”,并将这批货物平均分成100份,运走的占其中的15份。第二题中的25%表示把7月份的产量看作单位“1”,把7月份的产量平均分成100份,8月份比7月份增加的产量占其中的25份。
典题精讲
正确解答:
判断:一根绳子长35%米。 ( )
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√
错解分析:
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错误解答错在把百分数当作一个具体的长度。百分数只能表示两个数的倍比关系,不能表示具体的量。
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正确解答
错误解答
判断:一根绳子长35%米。 ( )
数学《百分数的意义和读写》(共17张PPT)人教版优秀课件
导入新知
1.回答: (1)7米是10米的几分之几? (2)51千克是100千克的几分之几?
2.说出下面各个分数的意义,并指出哪 个分数表示具体数量,哪个分数表示倍比关 系。
(1)一张桌子的高度是 米。 (2)一张桌子的高度是长度的 。
在生产、工作和生活中进行调查统计、分析比较时, 经常要用到百分数。
敲
、
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
,
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
,
敲
打
•
•
十
千
就
响
,
十
隆
•
•
先
千
后
往
,
无
往
•
•
有
千
无
隆
,
帝
寿
•
17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%
拓展归纳
百分数的意义与写法
1.像18%、50%、64.2%...... 这样的数叫做( 百分数), 百分数表示(一个数是另一个数的百分之几 ),也叫做 ( 百分率 )或( 百分比 )。 2.百分数的写法:
不能读成“一百分之几”而应读成“百分之几”。 3.百分数的读法:
注意百分号的两个小圆圈要写得小一些。
课堂练习
1.填一填 (1)一条路修好了85%,这句话中( 一条路 )是 单位“1”,( 修好的路 )是( 这条路 )的85%。 (2)今年小麦总产量比去年增产8%,今年小麦总产量 是去年总产量的( 108 )%。 (3)梨树比杏树少10%,梨树是杏树的( 90 )%。
百分数ppt课件
06
百分数的易错点及注意事项
百分数的概念易混淆点
百分数的定义
百分数是一种特殊的分数,通常 以百分号(%)表示,用来表示
数量关系或数量的大小。
百分数的特点
百分数具有直观、易于比较和易 于理解的特点。
百分数的应用
百分数在日常生活、商业、金融 等领域都有广泛的应用。
百分数的读写易错点
百分数的读法
百分数通常读作“百分之几”,例如50%读作“ 百分之五十”。
案例三:市场占有率计算
总结词
市场占有率计算中,百分数的使用可以直观地表示一 个公司在整个市场中的份额大小。通过比较不同时间 段或不同竞争对手的市场占有率,公司可以制定更有 效的营销策略。
详细描述
市场占有率计算中,百分数的使用可以帮助公司了解 其在整个市场中的地位。例如,一个公司可以使用百 分数来比较自己在不同时间段或不同竞争对手的市场 占有率。如果一个公司的市场占有率上升了,那么这 个公司就可以制定更有效的营销策略来扩大其市场份 额。同样地,如果一个公司的市场占有率下降了,那 么这个公司就需要分析原因并采取措施来改善其市场 表现。
百分数的写法
百分数通常以符号“%”表示,例如50%表示为 “50%”。
需要注意的易错点
在读写百分数时,需要注意符号“%”的使用, 以及正确地读出百分数的数值。
百分数的运算易错点
百分数的加减运算
百分数的加减运算相对简单,只需要将相应的数值进行加减即可 。
百分数的乘除运算
百分数的乘除运算相对复杂,需要注意符号“%”的使用,以及正 确地计算出结果。
详细描述
银行利率计算中,百分数的使用非常普遍。例如,当 我们在银行存钱时,银行会给我们一个年利率,这个 年利率通常用百分数表示。这个百分数可以告诉我们 ,我们在一年时间内可以获得的利息是多少。同样地 ,当我们贷款时,银行也会给我们一个利率,这个利 率也是用百分数表示的。这个百分数可以告诉我们, 我们在一年时间内需要支付的利息是多少。
百分数的意义和读写-完整版PPT课件
百分之九十六点八 96.8%
二、探究感悟,理解概念
(三)分析比较,百分数与分数的联系和区别。
下面的那些分数可以用百分数的形式表示?
懒羊羊受罚记
懒羊羊看仓库时偷吃了 97 kg的青草。老村长罚他把 4 t重的
100
5
青24草运t时到,仓喜库羊。羊上过午来他,运帮走他了把这这堆堆青青草草的最5后1500的0%0 100
大家觉得百分数有什么好处? (便于比较)
二、探究感悟,理解概念
(二)会读百分数。
你会读吗? 40% 读作:百分之四十 65.5% 读作:百分之六十五点五
120% 读作:百分之一百二十
写百分号时,两个圆圈要写得小一些,以免和数字混淆; 写百分号,先写一个小圆圈,再写斜线,最后写另一个小圆圈。
二、探究感悟,理解概念
;下午当他又运了
20 2100%0
给运走了。
故事中有五个分母是100的分数,想一 想,哪些可以用我们今天学习的百分数 进行替换?
二、探究感悟,理解概念
(三)分析比较,百分数与分数的联系和区别。
联系与区别
分数
既可以表示两个数之间的关系 ,又可 以表示一个具体的数量,它的后面可以带单 位名称。
只表示两个数之间的关系,它的后面不 百分数
可以带单位名称。
三、联系实际,应用拓展
1. 我会填。
第十七届亚运会金牌分布情况统计图,中国占34.4%,韩国占 18%,日本占10.7%,其它占36.9%。 34.4%表示 中国获得金牌数 占 亚运会金牌总数 的34.4%。 18%表示 韩国获得金牌数占亚运会金牌总数的18% 。
36.9% 34.4% 10.7% 18%
一、联系生活,引出百分数
交流生活中的百分数。
二、探究感悟,理解概念
(三)分析比较,百分数与分数的联系和区别。
下面的那些分数可以用百分数的形式表示?
懒羊羊受罚记
懒羊羊看仓库时偷吃了 97 kg的青草。老村长罚他把 4 t重的
100
5
青24草运t时到,仓喜库羊。羊上过午来他,运帮走他了把这这堆堆青青草草的最5后1500的0%0 100
大家觉得百分数有什么好处? (便于比较)
二、探究感悟,理解概念
(二)会读百分数。
你会读吗? 40% 读作:百分之四十 65.5% 读作:百分之六十五点五
120% 读作:百分之一百二十
写百分号时,两个圆圈要写得小一些,以免和数字混淆; 写百分号,先写一个小圆圈,再写斜线,最后写另一个小圆圈。
二、探究感悟,理解概念
;下午当他又运了
20 2100%0
给运走了。
故事中有五个分母是100的分数,想一 想,哪些可以用我们今天学习的百分数 进行替换?
二、探究感悟,理解概念
(三)分析比较,百分数与分数的联系和区别。
联系与区别
分数
既可以表示两个数之间的关系 ,又可 以表示一个具体的数量,它的后面可以带单 位名称。
只表示两个数之间的关系,它的后面不 百分数
可以带单位名称。
三、联系实际,应用拓展
1. 我会填。
第十七届亚运会金牌分布情况统计图,中国占34.4%,韩国占 18%,日本占10.7%,其它占36.9%。 34.4%表示 中国获得金牌数 占 亚运会金牌总数 的34.4%。 18%表示 韩国获得金牌数占亚运会金牌总数的18% 。
36.9% 34.4% 10.7% 18%
一、联系生活,引出百分数
交流生活中的百分数。
《百分数的意义和写法》百分数PPT教学课件
× 100%
家庭消费支出总额
你知道吗
联合国根据恩格尔系数的大小,对世界各国的生活水平进行了 划分:一个国家平均家庭的恩格尔系数大于60%为贫穷;50%~ 60%为温饱;40% ~ 50%为小康;30% ~ 40%属于相对富裕; 20% ~ 30%为富裕;20%以下为极其富裕。
改革开放以来,我国城镇和农村居民家庭的恩格尔系数已由 1978年的57.5%和67.7%分别下降到2021年的28.6%和32.7%。
人教版·数学·六年级·上册
第六单元 百分数(一)
百分数的意义和写法
情景导入
你还在什么地方见过上面这样的数?
探究新知
像上面这样的数,如14%、65.5%、120%……叫作百分数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之多少。
如 14%表示一个数是 另一个数的11040。
你能说说上面几个百分数 各表示什么意思吗?
百分数不能约分,分母固定为 100,并且用百分号(%)表示。
分数可以约分,一般要通 过约分化简成最简分数。
百分数在生产和生活中,常用 于调查、统计、分析和比较。
分数常常在计算、测量中 得不到整数结果时使用。
相同点: 都可以表示两个量的倍比关系。
课堂练习
1 写出下面的百分数。
百分之一 百分之二十八
如: 百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十
写作 写作 写作
14% 65.5% 120%
注 意 写百分号时,两个圆圈要写得小一些,以免和 数字混淆。
说一说 用自己的话总结一下百分数与分数的区别。
百分数只表示两个数的比 的关系,不能带单位名称。
分数既可以表示一个具体的数, 又可以表示两个数的比的关系, 表示1页做一做第2题
《百分数的意义》课件
(3)一批米吃了
37 100
吨,也可以写成37%吨。( × )
(4)百分数的分子可以是小数。( √ ) (5)某班的考试优秀率是45%,表示有100人参加考试,45人优秀。( × )
拓展应用(二)
1978年我国农村居民家庭的恩格尔系数是 67.7%,当时的生活水平为(贫穷);2010 年我国农村居民家庭的恩格尔系数是41.1%, 当时的生活水平为( )。小康
面料 65.5% 羊毛 34.5% 锦纶 里料 100% 聚酯纤维
今年1-2月销量比 去年同期增长的部 分是去年1-2月销 量的120%
葡萄汁占这 瓶饮料的 40%
百分数的意义: 表示一个数是另一个数百分之几。
百分数也叫百分率或百分比。
百分数读写
(1)读法:读百分数时,只要把百分数看作分母是100的 分数,百分号前面的数看作分子,就可以和分数一样读了.
46 米相当于100
米的
50%
百分数与分数的联系和区别
分数:可以表示两个数量之间的倍比关系,也可以 表示某个具体数量。 百分数:只能表示一个数是另一个数的百分之几, 不能表示一个具体数量(即百分数后面不能带单位 名称)。
1、写出下列百分数。 十拿九稳 90% 百里挑一 1% 百战百胜 100% 一举两得 200% 2、填空 75 45% 150% 98% 0.001% 100 100% 3.9%
拓展应用(一)
(1)一本书已看了全书的( 45%),还剩下全书的55%。
(2)一根铁丝长(
75 )米。 100
(3)一辆汽车严重超载,装的货物是限载重的(150%)。 (4)你认为大海捞针的可能性是( 0.001% ) 3、判断(对的打“√”,错的打“×”) (1)分母是100的分数是百分数。( × ) (2)六年级二班男生占全班的40%,女生就占全班的60%。( √ )
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这节课的( 25 )﹪。
人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自 己不奋 斗,终 归是摆 设。无 论你是 谁,宁 可做拼 搏的失 败者, 也不要 做安于 现状的 平凡人 。 18、过自己喜欢的生活,成为自己喜 欢的样 子,其 实很简 单,就 是把无 数个"今 天"过 好,这 就意味 着不辜 负不蹉 跎时光 ,以饱 满的热 情迎接 每一件 事,让 生命的 每一天 都有滋 有味。
“
0 0
”是百分号。
21
0 0
读作:百分之二十一
17.4
0 0
读作:百分之一十七点四
100
0 0
读作:百分之一百
40 100
可以写成
40
0 0
60 100ຫໍສະໝຸດ 60 1006000
60
0 0
6040
60 40
1600015000
150 写成百分数是……
100
9610 0190609600
196 2001 29 06 01 90 8098 00
82.成为一个成功者最重要的条件, 就是每 天精力 充沛的 努力工 作,不 虚掷光 阴。― ―[威廉 ·戴恩·飞利浦] 83.人生成功的秘诀是,当机会来到 时,立 刻抓住 它。― ―[班杰 明·戴 瑞斯李] 84.不停的专心工作,就会成功。― ―[查尔 斯·修 瓦夫]
40.你要确实的掌握每一个问题的核 心,将 工作分 段,并 且适当 的分配 时间。[富兰克 林] 85.每一年,我都更加相信生命的浪 费是在 于:我 们没有 献出爱 ,我们 没有使 用力量 ,我们 表现出 自私的 谨慎, 不去冒 险,避 开痛苦 ,也失 去了快 乐。― ―[约翰 ·B·塔 布]
77.一个客观的艺术不只是用来看的 ,而是 活生生 的。但 是你必 须知道 如何去 靠近它 ,因此 你必须 要做静 心。― ―[OSHO] 78.烦恼使我受着极大的影响……我 一年多 没有收 到月俸 ,我和 穷困挣 扎;我 在我的 忧患中 十分孤 独,而 且我的 忧患是 多么多 ,比艺 术使我 操心得 更厉害 !――[米开朗 基罗]
91.要及时把握梦想,因为梦想一死 ,生命 就如一 只羽翼 受创的 小鸟, 无法飞 翔。― ―[兰斯 顿·休 斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而 较不像 跳舞的 艺术; 最重要 的是: 站稳脚 步,为 无法预 见的攻 击做准 备。― ―[玛科 斯·奥 雷利阿 斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还 有些使 人烦恼.怀疑.感到压 迫的事 。请你 看看蔚 蓝的天 空和闪 烁的星 星吧!你的心将 会平静 下来。[约翰·纳森·爱 德瓦兹]
因为六年级总人数多些。
合格率表示合格数 是总数的百分之几。
成活率表示成 活的数量是总量的 百分之几
出油率是指油料植 物榨取的油料数量是总 量的百分之几
37
0 0
>
26.5
0 0
58.9
0 0
<
78
0 0
写出下面各百分数。
某小学参加课外小组的同学有100人, 参加各小组的人数如下表:
美术组 体育组 科技组 手工组
94.对一个适度工作的人而言,快乐 来自于 工作, 有如花 朵结果 前拥有 彩色的 花瓣。 ――[约 翰·拉 斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没 有比时 间更珍 贵的了 ,因为 没有时 间我们 几乎无 法做任 何事。 ――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自 认正在 为一个 伟大目 标运用 自己; 而不是 源于独 自发光.自私渺 小的忧 烦躯壳 ,只知 抱怨世 界无法 带给你 快乐。 ――[萧伯纳]
88.每个意念都是一场祈祷。――[詹 姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而 一切恶 行都围 绕虚荣 心而生 ,都不 过是满 足虚荣 心的手 段。― ―[柏格 森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变 成某种 定型的 化石, 我们的 心灵正 在失去 自由, 成为平 静而没 有激情 的时间 之流的 奴隶。 ――[托 尔斯泰 ]
19、上天不会亏待努力的人,也不会 同情假 勤奋的 人,你 有多努 力时光 它知道 。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力, 知道低 调谦逊 ,学会 强大自 己,在 每一个 值得珍 惜的日 子里, 拼命去 成为自 己想成 为的人 。6.凡 是内心 能够想 到.相信 的,都 是可以 达到的 。――[NapoleonHill]
西师大版六年级数学下册
百分数的意义
百分数在生活 中的广泛应用,这 节课咱们就一起 来研究。
把这条裙子面料成分 看成100份,羊毛占其 中的25.6份。
36
0 0
读作:百分之三十六
25.6
0 0
读作:百分之二十五点六
36
0 0
25.6
0 0
21
0 0
17.4
0 0
100
0 0
……都是百分数,
人数
14
38
22
26
占课外小组总 人数的百分比
选择合适的数填在( )中。
75
75﹪
200 ﹪ 98 ﹪
100
(1)一本书已经看了全书的(98﹪),还剩下全书
的2﹪。
(2)一根绳子长( 75 )米。
(3)一辆货车严重超10载0 ,装的货物是限载重
的(200 ﹪),这个司机被吊扣了驾驶执照。
一节课40分钟,现在大约过了30分钟, 大约过了这一节课的( 75 )﹪,还剩下
86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴 里哼着 歌儿。 倘使你 不会唱 歌,吹 吹口哨 或用鼻 子哼一 哼也可 。如此 一来, 你想让 自己烦 恼都不 可能。 ――[戴 尔·卡 内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石 工人在 他的石 头上, 敲击了 上百次 ,而不 见任何 裂痕出 现。但 在第一 百零一 次时, 石头被 劈成两 半。我 体会到 ,并非 那一击 ,而是 前面的 敲打使 它裂开 。――[贾柯·瑞斯]
79.有两种东西,我们对它们的思考 愈是深 沉和持 久,它 们所唤 起的那 种愈来 愈大的 惊奇和 敬畏就 会充溢 我们的 心灵, 这就是 繁星密 布的苍 穹和我 心中的 道德律 。 ――[康德]
80.我们的生活似乎在代替我们过日 子,生 活本身 具有的 奇异冲 力,把 我们带 得晕头 转向; 到最后 ,我们 会感觉 对生命 一点选 择也没 有,丝 毫无法 作主。 ――[索 甲仁波 切] 81.如果你是个作家,这是比当百万 富豪更 好的事 ,因为 这一份 神圣的 工作。[哈兰·爱里森]
人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自 己不奋 斗,终 归是摆 设。无 论你是 谁,宁 可做拼 搏的失 败者, 也不要 做安于 现状的 平凡人 。 18、过自己喜欢的生活,成为自己喜 欢的样 子,其 实很简 单,就 是把无 数个"今 天"过 好,这 就意味 着不辜 负不蹉 跎时光 ,以饱 满的热 情迎接 每一件 事,让 生命的 每一天 都有滋 有味。
“
0 0
”是百分号。
21
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读作:百分之二十一
17.4
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读作:百分之一十七点四
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读作:百分之一百
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可以写成
40
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60 100ຫໍສະໝຸດ 60 1006000
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150 写成百分数是……
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196 2001 29 06 01 90 8098 00
82.成为一个成功者最重要的条件, 就是每 天精力 充沛的 努力工 作,不 虚掷光 阴。― ―[威廉 ·戴恩·飞利浦] 83.人生成功的秘诀是,当机会来到 时,立 刻抓住 它。― ―[班杰 明·戴 瑞斯李] 84.不停的专心工作,就会成功。― ―[查尔 斯·修 瓦夫]
40.你要确实的掌握每一个问题的核 心,将 工作分 段,并 且适当 的分配 时间。[富兰克 林] 85.每一年,我都更加相信生命的浪 费是在 于:我 们没有 献出爱 ,我们 没有使 用力量 ,我们 表现出 自私的 谨慎, 不去冒 险,避 开痛苦 ,也失 去了快 乐。― ―[约翰 ·B·塔 布]
77.一个客观的艺术不只是用来看的 ,而是 活生生 的。但 是你必 须知道 如何去 靠近它 ,因此 你必须 要做静 心。― ―[OSHO] 78.烦恼使我受着极大的影响……我 一年多 没有收 到月俸 ,我和 穷困挣 扎;我 在我的 忧患中 十分孤 独,而 且我的 忧患是 多么多 ,比艺 术使我 操心得 更厉害 !――[米开朗 基罗]
91.要及时把握梦想,因为梦想一死 ,生命 就如一 只羽翼 受创的 小鸟, 无法飞 翔。― ―[兰斯 顿·休 斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而 较不像 跳舞的 艺术; 最重要 的是: 站稳脚 步,为 无法预 见的攻 击做准 备。― ―[玛科 斯·奥 雷利阿 斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还 有些使 人烦恼.怀疑.感到压 迫的事 。请你 看看蔚 蓝的天 空和闪 烁的星 星吧!你的心将 会平静 下来。[约翰·纳森·爱 德瓦兹]
因为六年级总人数多些。
合格率表示合格数 是总数的百分之几。
成活率表示成 活的数量是总量的 百分之几
出油率是指油料植 物榨取的油料数量是总 量的百分之几
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写出下面各百分数。
某小学参加课外小组的同学有100人, 参加各小组的人数如下表:
美术组 体育组 科技组 手工组
94.对一个适度工作的人而言,快乐 来自于 工作, 有如花 朵结果 前拥有 彩色的 花瓣。 ――[约 翰·拉 斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没 有比时 间更珍 贵的了 ,因为 没有时 间我们 几乎无 法做任 何事。 ――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自 认正在 为一个 伟大目 标运用 自己; 而不是 源于独 自发光.自私渺 小的忧 烦躯壳 ,只知 抱怨世 界无法 带给你 快乐。 ――[萧伯纳]
88.每个意念都是一场祈祷。――[詹 姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而 一切恶 行都围 绕虚荣 心而生 ,都不 过是满 足虚荣 心的手 段。― ―[柏格 森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变 成某种 定型的 化石, 我们的 心灵正 在失去 自由, 成为平 静而没 有激情 的时间 之流的 奴隶。 ――[托 尔斯泰 ]
19、上天不会亏待努力的人,也不会 同情假 勤奋的 人,你 有多努 力时光 它知道 。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力, 知道低 调谦逊 ,学会 强大自 己,在 每一个 值得珍 惜的日 子里, 拼命去 成为自 己想成 为的人 。6.凡 是内心 能够想 到.相信 的,都 是可以 达到的 。――[NapoleonHill]
西师大版六年级数学下册
百分数的意义
百分数在生活 中的广泛应用,这 节课咱们就一起 来研究。
把这条裙子面料成分 看成100份,羊毛占其 中的25.6份。
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读作:百分之三十六
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读作:百分之二十五点六
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……都是百分数,
人数
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占课外小组总 人数的百分比
选择合适的数填在( )中。
75
75﹪
200 ﹪ 98 ﹪
100
(1)一本书已经看了全书的(98﹪),还剩下全书
的2﹪。
(2)一根绳子长( 75 )米。
(3)一辆货车严重超10载0 ,装的货物是限载重
的(200 ﹪),这个司机被吊扣了驾驶执照。
一节课40分钟,现在大约过了30分钟, 大约过了这一节课的( 75 )﹪,还剩下
86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴 里哼着 歌儿。 倘使你 不会唱 歌,吹 吹口哨 或用鼻 子哼一 哼也可 。如此 一来, 你想让 自己烦 恼都不 可能。 ――[戴 尔·卡 内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石 工人在 他的石 头上, 敲击了 上百次 ,而不 见任何 裂痕出 现。但 在第一 百零一 次时, 石头被 劈成两 半。我 体会到 ,并非 那一击 ,而是 前面的 敲打使 它裂开 。――[贾柯·瑞斯]
79.有两种东西,我们对它们的思考 愈是深 沉和持 久,它 们所唤 起的那 种愈来 愈大的 惊奇和 敬畏就 会充溢 我们的 心灵, 这就是 繁星密 布的苍 穹和我 心中的 道德律 。 ――[康德]
80.我们的生活似乎在代替我们过日 子,生 活本身 具有的 奇异冲 力,把 我们带 得晕头 转向; 到最后 ,我们 会感觉 对生命 一点选 择也没 有,丝 毫无法 作主。 ――[索 甲仁波 切] 81.如果你是个作家,这是比当百万 富豪更 好的事 ,因为 这一份 神圣的 工作。[哈兰·爱里森]