听力筛查率低的原因分析题库
听力错误原因总结
听力错误原因总结一、环境因素在进行听力活动时,环境的噪音和干扰可能会对我们的听力造成困扰。
以下是一些常见的环境因素:1.噪音:如人声喧哗、车辆噪音等,会干扰我们对语音的听觉接收。
2.音频设备问题:如音量调节不当、音频质量差等,会影响我们对听力材料的听清程度。
3.回声和混响:在有回声和混响的环境中,我们会遇到听力困难,因为声音会被反射和扩散,导致声音变得模糊不清。
4.质量不佳的音频录制:如果音频录制的质量不好,如噪音过大、音频失真等,我们可能无法准确听到信息。
二、个人因素除了环境因素外,个人因素也可能是听力错误的原因之一。
以下是一些常见的个人因素:1.注意力不集中:分散注意力或心思不在听力活动上,会导致错过关键信息。
2.心理因素:情绪、压力和焦虑等心理状态可能会干扰我们的听力,使我们无法专注于听取关键内容。
3.语言障碍:对于非母语者来说,词汇量不够、发音不准确等语言障碍可能会导致听力错误。
4.认知能力:缺乏先前所需的背景知识或理解力可能会使我们难以理解听力材料。
三、听力技巧不当听力错误还可能与个人听力技巧的缺乏或不当使用有关。
以下是一些常见的听力技巧问题:1.不会运用预测:不会根据上下文和已知信息进行预测,从而错过重要的提示和关键信息。
2.不能快速掌握大意:对于长篇听力材料,很难快速捕捉到主题和关键点。
3.对陌生口音和语速适应不当:如果我们没有经验或练习过对特定口音和语速的适应,就可能无法跟上听力材料。
4.难以处理复杂句子和语法:遇到复杂的句子结构和语法时,我们可能会迷失在细节中,无法理解整体含义。
四、缺乏实践和练习听力错误也可能是因为缺乏实践和练习。
听力是通过反复练习和实践来提高的技能。
以下是一些可能导致听力错误的实践和练习问题:1.缺乏听力材料:缺乏多样化和合适水平的听力材料会限制我们的听力能力的发展。
2.不定期的听力练习:如果我们没有定期进行听力练习,我们的听力技能可能会退化。
3.不充分的复听:复听是提高听力技能的重要方法,如果我们不重复听取和分析材料,我们可能会错过理解的机会。
儿童保健科听力筛查培训试题
儿童保健科听力筛查培训试题(100分)1、姓名【填空题】________________________2、科室名称【填空题】________________________3、新生儿出生后( )可以通过听力筛查发现听力障碍【单选题】(10分)A.6小时B.24小时C.72小时D.48小时正确答案: D4、听力筛查的对象( ) 【单选题】(10分)A.仅限于新生儿B.新生儿、婴幼儿及学龄前儿童C.婴幼儿D.0-3岁儿童正确答案: B5、新生儿听力测试环境要求为噪声低于()的隔声屏蔽室。
【单选题】(10分)A.15 dBB. B.30 dBC.45 dBD.60 dB正确答案: C6、非医院出生的新生儿,在生后( )内应进行听力筛查。
【单选题】(10分)A.一个月内B. 15 天内C.半个月内D.半年内正确答案: A7、哪些因素可导致听力初次筛查不通过()【多选题】(10分)A.羊永仍然残留在新生儿的耳道内B.中耳功能异常(中耳感染)C.环境噪音过大D.新生儿哭澜正确答案: ABCD8、恨据听力损伤发生的部位不同,分为哪几类()【多选题】(10分)A.传导性听力损伤B.感音神经性听力损伤C.特发性听力损伤D.混合性听力损伤正确答案: ABD9、儿童听力测试方法包括下面哪几种( ) 【多选题】(10分)A.中耳阻抗及声反射测试B.耳声反射C.脑干诱发电位D.多须稳态诱发电位正确答案: ABCD10、听力筛查未通过不代表听力障碍。
()【单选题】(10分)A.是B.否正确答案: A11、听力筛查通过就是代表听力正常。
( ) 【单选题】(10分)A.是B.否正确答案: B12、婴幼儿听力初筛没通过,一定对声音没反应( )。
【单选题】(10分)A.是B.否正确答案: B。
听力筛查培训试题
听力筛查培训试题新生儿听力筛查培训试题一、填空题1、新生儿听力筛查常见技术是耳声发射和快速脑干诱发电位。
2、在尚不具备条件开展新生儿听力筛查的医疗机构,应当告知新生儿监护人在48天内将新生儿转诊到有条件的筛查机构完成听力筛查。
3、重度和极重度听力障碍3个月前明确诊断并予以干预,中度听力障碍6个月前明确诊断并予以干预。
轻度听力障碍1岁前明确诊断并予以干预。
4、常见的耳廓形态畸形有垂耳、杯状耳、耳轮畸形、招风耳、猿耳、耳轮脚横嵴、复合畸形等;可治疗的耳廓结构畸形是隐耳。
5、耳声发射产生部位是耳蜗。
6、人类耳蜗不同部位感受不同频率,蜗顶感受低频的声音,蜗底感受高频的声音,人耳可听的频带范围约为20Hz至Hz。
7、鼓室内拥有人体最小的一组听小骨:锤骨、砧骨、镫骨。
8、最早进行听力筛查的国家是美国。
9、耳声发射是一种产生于耳蜗,经听骨链、鼓膜的逆向传导释放入外耳道的音频能量。
它主要反映外毛细胞部分的功能。
10、听阈在26-40分贝,即轻度听损者可选配小功率助听器;听阈在41-60分贝,即中度听损者可选配中功率助听器;听阈在61-80分贝,即重度听损者可选配大功率助听器;听阈大于80分贝者可选用特大功率助听器。
二、选择题(单选题)1.婴幼儿时期的听力损失的危害不包括(C)。
A.聋哑B.语言发育迟缓C.生长发育迟缓D.心理障碍2.新生儿听力障碍发生率是千分之(B)。
A.6-8B.1-3C.3-6D.9-123.新生儿出生后(D)可以通过听力筛查发现听力障碍。
A.6小时B.24小时C.72小时D.48小时4.在听力计上测得某耳1 kHz的听阈为30dB,用符号表示为(C)。
A.30 dB AB.30 dB nHLC.30 dB HLD.30 dB SPL5.听力筛查的对象(B)。
A.仅限于新生儿B.新生儿、婴幼儿及学龄前儿童C.婴幼儿 D.0-3岁儿童6.新生儿听力测试环境要求为噪声低于(C)的隔声屏蔽室。
A.15dBB.30dBC.45dBD.60dB7.GJB2致聋的临床表现是(D)。
听力筛查竞赛试题
听力筛查竞赛试题一、听力理解选择题(每题2分,共20分)
题目1:
听以下对话,选择正确的答案。
A: 你昨天去图书馆了吗?
B: 是的,我去了,并且借了几本书。
问:B昨天做了什么?
A. 去了图书馆
B. 借了书
C. 去了图书馆并借了书
D. 没有去图书馆
题目2:
听以下短文,选择正确的答案。
短文内容:小明今天迟到了,因为他的闹钟没有响。
问:小明为什么迟到?
A. 他闹钟坏了
B. 他闹钟没有响
C. 他没有听到闹钟
D. 他起晚了
(以此类推,共10题)
二、听力填空题(每空1分,共10分)
题目1:
听以下对话,填入适当的词语完成句子。
A: 你_______(空缺1)喜欢运动吗?
B: 是的,我_______(空缺2)篮球。
题目2:
听以下短文,填入适当的词语。
短文内容:今天天气很_______(空缺1),所以我们决定去_______(空缺2)。
(以此类推,共5题)
三、听力简答题(每题5分,共15分)
题目1:
听以下对话,简述A和B讨论的主题。
题目2:
听以下短文,概括短文的主要内容。
题目3:
听以下新闻报道,列出报道中提到的三个主要事件。
四、听力综合分析题(每题5分,共5分)
题目1:
听以下对话,分析A和B之间的关系,并解释为什么。
结束语:
听力筛查竞赛试题旨在提高学生的听力理解能力,通过不同类型的题目,让学生在实际语境中运用所学知识,培养分析和解决问题的能力。
希望同学们通过本次竞赛能够发现自己的不足,不断提高自己的听力水平。
耳科理论知识考试题库
耳科理论知识考试题库耳科理论知识考试题库一、选择题1. 耳科主要研究的器官是:A. 眼睛B. 耳朵C. 鼻子D. 喉咙2. 外耳包括以下哪些结构?A. 耳廓B. 外耳道C. 鼓膜D. 所有以上3. 中耳由哪些部分组成?A. 鼓膜B. 听骨C. 咽鼓管D. 所有以上4. 内耳主要包括:A. 耳蜗B. 前庭C. 半规管D. 所有以上5. 耳蜗的主要功能是:A. 传导声音B. 感知声音C. 平衡功能D. 保护鼓膜二、填空题6. 耳的解剖结构由外耳、________和________组成。
7. 耳的传导途径包括________、________和内耳。
8. 耳的保护机制之一是________,它可以保护内耳不受外界噪音的损伤。
9. 耳蜗内的________是听觉感受器,负责将声音信号转化为神经信号。
10. 耳的平衡功能主要由________和半规管共同完成。
三、简答题11. 简述外耳的基本功能和结构特点。
12. 描述中耳的解剖结构及其在声音传导中的作用。
13. 解释内耳结构对听觉和平衡功能的贡献。
14. 耳蜗毛细胞损伤后,为什么会导致听力下降?15. 简述咽鼓管的功能及其在耳部健康中的重要性。
四、论述题16. 论述耳科常见疾病的种类及其对患者生活质量的影响。
17. 探讨耳科手术的常见类型及其适应症和风险。
18. 分析耳科疾病预防的重要性及日常生活中的预防措施。
19. 论述耳科检查的常用方法及其在疾病诊断中的作用。
20. 讨论耳科医生在跨学科合作中的角色和重要性。
五、案例分析题21. 患者主诉突发性听力下降,伴有耳鸣和头晕。
请分析可能的病因,并提出相应的检查和治疗方案。
22. 描述一位慢性中耳炎患者的临床表现,并讨论其治疗原则和预后。
23. 患者因潜水后出现耳痛和听力下降,分析可能的疾病,并提出紧急处理措施。
24. 一位老年患者主诉逐渐听力下降,无其他症状。
讨论可能的诊断及需要进行的检查项目。
25. 患者因耳部外伤导致鼓膜穿孔,讨论其可能的并发症及治疗策略。
2022听力筛查及基因检测在遗传性耳聋诊疗中的应用进展全文
2022听力筛查及基因检测在遗传性耳聋诊疗中的应用进展(全文)摘要新生儿耳聋发病率逐年升高,遗传因素是新生儿耳聋的主要病因之一。
耳聋基因检测为遗传性耳聋的诊断和治疗提供了方向。
本综述比较不同听力筛查和基因检测手段,介绍耳聋基因检测的现状、成本与效益,以及基因检测在耳蜗植入疗效预测中的价值,以期提高新生儿遗传性耳聋的检测效率及经济学效益。
耳聋是新生儿常见的出生缺陷,发病率1%。
~3%。
,新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit, NICU )中达2%~4% [ 1 ]o根据2015年世界卫生组织统计,全球共有5亿耳聋患者。
在所有致残原因中,耳聋从2010年第11位上升至2015年第4位,其中儿童有3 200万[2, 3 ]O 我国新生儿耳聋发病率为2%o-3%o [ 4 ]o至2015年,我国0-14岁儿童中有262万中度及以上耳聋患儿[5 I O耳聋可由遗传因素(包括先天性和后天性)和环境因素(如感染性聋、药物性聋、老年性聋和噪音性聋)引起[6 ],由遗传因素或遗传和环境因素共同所致的耳聋为遗传性耳聋, 主要为单基因病,占耳聋的50%以上[4, 5 ]0听力异常可影响儿童期语言发育和社会认知功能,导致学习困难和永久性残疾[7 ],如能在生后3 个月内明确诊断并在生后6个月内开始干预,患儿在发音、理解力、社会适应和行为等方面得分将升高20%~40% ,故早期识别、早期干预对耳聋患儿十分重要[8 I o本文就新生儿听力筛查和耳聋基因检测方法的选择及对遗传性耳聋诊疗的临床应用进展进行综述。
一、新生儿听力筛查L听力筛查方法:2018版(新版)婴幼儿听力损失评估的国际共识认为,耳声发射(Otoacoustic emission , OAE )和自动听性脑干反应(auto auditory brainstem response AABR建新生儿听力筛查的首选方/9 ]0OAE主要检测外耳道至耳蜗外毛细胞的功能,双耳筛查时长一般不超过5 min ,敏感度[93% ( 87%~96% )]和特异度[94% ( 84%~98% )]者B 很高,最为常用[10 ],但受外耳道内胎脂、中耳羊水、呼吸或环境噪声等影响可出现假阳性,且不能检出蜗后病变[11 L最有效的技术是瞬态诱发OAE和畸变产物OAE ,分别针对中频段(2 000-4 000 Hz )和中低频段( 500~1000 Hz)[12]0AABR能检出听神经功能障碍、定位病变部位并判断耳聋性质,且不受患儿意识及镇静剂影响[13 ],敏感度为70% ( 62%~77% ),特异度高达97% ( 92%~99% )[10]r更推荐用于NICU新生儿[8 L但AABR检测费用高、耗时长,对操作人员专业技术要求更高[11 L2 .听力筛查模式:听力筛查有一阶段(初筛)和两阶段(初筛与复筛)2种模式,国际上更推荐两阶段模式。
我国新生儿普遍听力筛查的现状、存在问题及对策思考
10中国听力语言康复科学杂志2010第6期2009年6月1日起《新生儿疾病筛查管理办法》(卫生部令第64号)[1]正式开始施行,其中新生儿听力障碍的筛查是卫生部规定的必行项目之一,这标志着我国新生儿先天性听力障碍筛查技术从学术研究层面上升到政府组织的推广应用层面。
这是中国听力学、耳科学、康复学等学者共同努力的结果。
1 新生儿普遍听力筛查中存在的问题虽然近些年我国新生儿听力筛查工作进展很快,但也暴露出许多问题,主要表现在以下几方面。
1.1 筛查覆盖率全国范围来看仍需进一步提高,复筛率偏低和患儿失访率较高的问题有所改善但仍未能完全解决。
由于复筛率偏低和失访率较高,可能造成耳聋患儿的遗漏,使得筛查的效果大大降低。
其原因可能如下,首先,基层筛查人员责任心不够,预约复筛工作开展不力,和患儿家长缺乏良好的沟通,对于初筛和复筛的意义没有向家长进行耐心的解释,造成一部分家长由于担心自己孩子的听力状况而直接去了其他医院的听力中心进行确诊,以致患儿从筛查程序中流失,一部分家长对初筛阳性结果不够重视而未进一步复筛,还有一部分家长因对筛查流程并不知晓而未进入复筛程序。
其次,公众对儿童听力障碍早期发现和干预的意义缺乏认识,部分家长由于自己的孩子没有表现出明显的听力障碍症状而怀疑筛查程序本身的科学性和意义,还有一部分家长借口工作繁忙,没有时间而放弃参与复筛流程,这也从一个侧面反映了人们对耳聋诊治方针缺乏认识。
再次,交通和地域问题也是造成复筛率和后续随访率偏低的一个主要的客观原因。
1.2 筛查数据资料上报比较混乱,缺乏统一规范,数据资料收集不全。
大规模的新生儿听力筛查项目在实施过程中,应当而且必须收集完整的资料和数据,经过一段时间的积累和科学的分析,能够获得相应的科学而真实的数据,为调整完善该项目和政府卫生机构正确决策提供科学依据,因此,doi:10.3969/j.issn.1672-4933.2010.06.001作者单位:上海交通大学医学院附属新华医院耳鼻咽喉 -头颈外科、上海交通大学耳科学研究所,上 海市儿童听力障碍诊治中心 上海 200092作者简介:吴皓 博士 主任医师,教授;研究方向:耳科 学、耳神经外科学及侧颅底外科学我国新生儿普遍听力筛查的现状、 存在问题及对策思考The universal newborn hearing screening in China: Presence, concerns and solutions ■吴 皓 李 蕴WU Hao,LI Yun 【中图分类号】R764.5 【文献标识码】A 【文章编号】1672-4933(2010)06-0010-03建立高效的质量管理体系非常重要,而数据和资料的收集就是其中重要一环。
新生儿听力筛查结果不良影响因素分析及护理对策
损 失 ,未 通过 ” 等 于 听不见 ,通过 ” 不等 于 没 “ 不 “ 也
有 听 力 损 失 . 家 长 了解 “ 查一 诊 断一 千 预 ” 让 筛 的 系统化 流程 , 合好 听力 工作 的开 展 。 配
5 小 结
行 。对 于 先 天性 喉 软骨发 育 不 良或 有 鼻 塞 的新 生
量耗 损 均可 影 响测 试结 果 。
33 受试 儿 状 态 新 生儿 安 静 深 睡 期 为 理想 的测 .
21筛 查方 法 .
使用 MA E 公 司 DP E筛查 DS N OA
仪 ,按 常 规 方 法 行 听 力 筛 查 。筛 查 结 果 以通 过
(As ) 未通 过 0 F R) P s和  ̄ E 表示 。未 通过 者 , 据 当 根 时 新 生 儿 测 试 状态 、 耳 道 结 构 、 无 分 泌物 、 外 有 环
耳传 音 障 碍及 耳 道 阻塞 ,是 造 成 假 阳性 的 主要 原
因[ 外 耳 道 内耵 聍 , 1 】 , 中耳病 变 阁 或 因耳 道 狭窄 、 ; 挤 压 变形 造 成放 置 探 头时 没有 正 对 鼓膜 出现 假 阳性 的结 果
影 响产 生假 阳性结 果 .假 阳性 结果 使 患 儿 的父 母 承担 着 各种 各 样 的一 理 负担 ,本文 将 对 易致 筛 查 l f , 结果 假 阳性 的不 良因素进 行 分 析并 提 出相 关 护理 对策 , 低假 阳性 率 的发 生 。 降
结果转 为通过 者为假 阳性 。 录并 分析该 因素 。 记
等 , 成 内置 噪声 增 加或 探 头 放 置松 动 , 测试 不 造 使
能 继续 或影 响测 试 结果 。 34 噪声 因素 . 分 为外 界 环境 噪声 及 内噪 声 , 究 研
听力学基础知识题库选择
听力学基础知识题库选择一、听觉与耳聋(一)听觉的产生人的听觉系统由听觉器官、听觉传导路和听觉中枢构成,其中听觉器官又分为外耳、中耳、内耳。
若想听到、听清、听懂声音的含义,必须保证听觉系统的功能正常,并通过后天的学习,才能掌握和运用语言。
听觉产生的途径如下:声音-外耳-中耳-内耳-听神经-听觉传导路-听觉中枢-产生听觉(二)耳聋发生的原因1、出生前(1)遗传因素;(2)孕妇使用了耳毒性药物,例如链霉素、庆大霉素、小诺霉素、氯霉素、洁霉素、强效利尿剂等;(3)母体遭受病毒感染,如罹患风疹、麻疹、流感等。
除此之外,在怀孕期间,如果孕妇酗酒、严重营养不良、频繁接受放射性检查或遭受重大精神刺激,也会影响到胎儿有听觉器官发育。
2、出生时(1)早产:即孕期不足37周;(2)低体重:出生时体重不足2500克;(3)缺氧:子宫内乏氧、产程过长或出生时没有自主呼吸;(4)头部的挤压伤累及听觉器官或听觉中枢;(5)病理性黄疸。
3、出生后(1)病理性黄疸;(2)遗传因素:有些遗传性耳聋出生后并不立即发病,而是达到了一定年龄后才出现听力下降;(3)药物中毒:除了出生前期导致耳聋的药物外,一些水杨酸类药、抗肿瘤药和放射性药物也可引起听觉障碍;(4)传染性疾病:例如脑炎、脑膜炎、腮腺炎、猩红热、水痘、麻疹等会引起严重的听力损失;(5)头部外伤;(6)变态反应性疾病;(7)爆震和噪声;(8)高热等因素。
(三)耳聋的种类1、传导性耳聋:耳聋的病变部位在外耳或中耳。
2、感觉神经性耳聋:耳聋的病变部位在内耳或内耳以上。
3、混合性耳聋:既有传导性聋的成分又有深感神经性聋的成分。
(四)耳聋的分级为了便于比较,一般将耳聋按照纯音测听的结果分为5级。
不同级别的耳聋,对语音听取的影响也有区别(见表)耳聋的分级耳聋分级听力损失程度(dB)对语言听取的影响轻度聋26-40 耳语听取困难中度聋41-55 普通语声听取困难中重度聋56-70 大声呼叫能闻及重度聋71-90 大声呼叫听取困难极重度聋>90 大声呼叫也不能闻及(五)耳聋的发现和诊断小儿耳聋的早期发现,一方面依靠各医疗和康复机构开展的新生儿听力筛查和小儿听力普查,更重要的是依靠家长的细心观察。
耳鼻咽喉科学专业实践能力模拟试卷题后含答案及解析
耳鼻咽喉科学(专业实践能力)模拟试卷16 (题后含答案及解析) 题型有:1. 案例分析题患者男,43 岁,以“无明显诱因的突发左耳听力下降伴眩晕3 天”收入院。
1.患者入院后需进行哪些检查A.纯音测听B.声导抗C.桥小脑角MRID.耳聋基因检查E.DPOAE对的答案:A,B,C,D,E2.患者桥小脑角MRI 检查示桥小脑角一内耳道占位性病变,本病最有可能的是A.岩部胆脂瘤B.慢性中耳炎颅内并发症C.听神经瘤D.脑膜瘤E.颈静脉球体瘤对的答案:C3.患者的治疗方式有A.经迷路进路手术B.经颅中窝径路手术C.经乙状窦后进路手术D.伽玛刀治疗E.化学治疗对的答案:A,B,C,D患者男,35 岁,体重70kg,因左耳缓慢进行性听力下降就诊于耳科门诊。
诉耳鸣,走路不稳感,既往儿时有左耳流脓史1 年。
4.下列检查中适宜的是A.ABR 听阈和潜伏期B.前庭功效C.颞骨CTD.颅脑+内耳道MRIE.甘油实验对的答案:A,B,C,D解析:甘油实验与耳声发射配合通过减少异常增加的内淋巴而检测听觉功效的变化,多用于梅尼埃病的检查,根据本患者病情,A、B、C、D 选项的意义较大。
5.MRI 检查示小脑脑桥角占位性变化,内耳道扩大。
最有可能的诊疗是A.上皮样囊肿(先天性胆脂瘤)B.脑膜瘤C.胶质瘤D.面神经鞘瘤E.听神经瘤对的答案:E解析:小脑脑桥角肿瘤以听神经瘤最常见,其它常见的有脑膜瘤、三叉神经鞘膜瘤、上皮样囊肿(先天性胆脂瘤)等。
绝大多数肿瘤来自前庭神经,以上前庭神经最易发生,而蜗神经较少。
根据占位的位置,内耳道正是听神经、面神经通过的地方,结合患者临床体现,听神经瘤可能性最大。
6.有关本病的临床特点,下列叙述不恰当的是A.多见于30~50岁的成人B.该肿瘤生长普通较缓慢C.多单侧发病D.为小脑脑桥角处最常见的恶性肿瘤E.其临床体现与肿瘤大小、位置及侵犯范畴无关对的答案:D,E解析:听神经瘤为桥小脑角处最常见的良性肿瘤,故D 错误,E 明显错误,其它各项均为本病可能出现的临床体现。
2023年公共卫生基本知识题库及答案(通用版)
2023年公共卫生基本知识题库及答案(通用版)—、单选题(在每小题列出的四个选项中,只有一个最符合题目要求的选项)1.公共场所从业人员健康检查必须(A)一次。
A、1年;B、2年;C、3年;D、4年2、卫生监督检查的对象是(D)A取得卫生许可证的单位B在公共卫生法律关系中处于被管理的企业单位C依公共卫生法律的规定,处于被管理地位的公民,法人和其他组织D公民和法人及其他组织3、哪项不是《孕产妇健康管理服务规范》的服务目标(E)A.降低孕产妇和围产儿死亡率B.降低孕产妇和围产儿发病率C.提高出生人口素质D.保证母婴安全,子代健康E.及时发现身体异常的孕产妇4、儿童听力筛查不正确的做法是(C)A.生后24小时至出院前期间做新生儿听力筛查B.早产儿必须做C.初筛通过,可不必考虑高危因素D.听力筛查的环境必须安静E.要对筛查结果进行分析5、对婴儿期描述正确的是(D)A.生后6个月内为婴儿期B.生后8个月内为婴儿期C.生后10个月内为婴儿期D.生后第1年为婴儿期E.生后第2、3年为婴儿期6、健康生活方式不包括(B)A.合理膳食B.保持体重C.适量运动D.戒烟限酒E.心理平衡7、以下选项不属于重点人群健康管理记录表的是(B)A.重性精神疾病患者管理记录表B.居民健康档案信息卡C.孕产妇健康管理记录表D.新生儿家庭访视记录表E.高血压患者随访服务记录表8、居民健康档案编码中前6位编码为(A)A.县及县以上行政区编码B.乡镇(街道)编码C.村委会或居委会编码D.居民家庭序号编码E.居民个人序号编码9、下列关于“轻度滋事”的描述,正确的是(A)A.公安机关出警但仅作一般教育等处理的案情B.行为触犯我国《治安管理处罚法》,但未触犯《刑法》C.行为触犯《刑法》,属于犯罪行为的D.患者有行凶伤人毁物等,但未导致被害人轻、重伤E.患者有行凶伤人毁物等,同时导致被害人轻、重伤10、空腹血糖受损(IFG)的标准(单位mmol/l)(A)D.空腹≥7.0E.随机血糖≥11.111、下列哪项折合等于50克米(D)A.100克面B.50克土豆C.100克粥D.200克红薯12、日常生活方式管理的主要内容不包括(E)A.合理膳食B.控制体重C.改善睡眠D.适当运动E.吸烟13、下列不是健康教育服务管理的考核指标的是(D)A.发放健康教育印刷资料的种类和数量B.播放健康教育音像资料的种类、次数和时间C.健康教育宣传栏设置和内容更新情况D.卫生机构开展健康教育的场地、设施、设备情况E.举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数14、对老年人健康管理管理服务要求描述错误的是(B)A.加强宣传,告知服务内容,使更多的老年居民愿意接受服务B.预约55岁及以上居民到乡镇卫生院、村卫生室,接受健康管理C.对行动不便、卧床居民可提供预约上门健康检查D.每次健康检查后及时将相关信息记入健康档案E.积极应用中医药方法为老年人提供养生保健、疾病防治等健康指导15、下列不属于个人基本信息表填写内容的是(E)A.年龄B.家族史C.既往史D.药物过敏史E.月收入16、不属于国家基本公共卫生服务项目的是(E)B.定期为0-6岁儿童做生长发育检查C.定期为孕产妇做产前检查和产后访视D.定期为高血压、糖尿病等人群提供防治指导服务E.免费为精神疾病患者提供防治指导服务及治疗17、糖尿病的危险因素不包括(E)A.家族史B.肥胖C.高血压与血脂异常D.心脑血管疾病史E.妊娠18、乙型脑炎减毒活疫苗的免疫程序第一次接种年龄为(B)A.6月龄B.8月龄C.1周岁D.2周岁E.3周岁19、在实施卫生监督协管的过程中,下列描述错误的是(B)A.发现或怀疑食物中毒线索或事件,应及时报告卫生监督机构,并协助调查B.发现从事接触或可能接触职业危害因素的患者,应立即向职业病诊断机构报告,并由职业病诊断机构对其开展职业病防治咨询、指导工作C.应协助卫生监督机构开展饮用水水质抽检服务,发现异常情况及时报告D.有义务协助有关专业机构对校医(保健教师)开展业务培训E.应定期对辖区内非法行医、非法采供血开展巡访,发现相关信息及时向卫生监督机构报告20、在1岁以内应完成免疫接种不包括(E)A.卡介苗接种B.乙肝疫苗3次接种C.脊髓灰质炎疫苗3次接种D.百白破混合制剂3次接种E.流感疫苗接种21、下列选项中不属于儿童健康管理内容的是(C)A、定期为儿童测量身高、体重B、指导家长科学喂养C、为儿童提供生活空间D、宣传防病知识22、对儿童家长进行儿童中医药健康指导,在儿童(C)月龄给家长传授足三里穴的方法。
2023年出生缺陷防治规范化培训-听力筛查专项试题及答案
2023年出生缺陷防治规范化培训■听力筛查一、选择题1、2023年世界卫生组织(WHO)颁布听力分级标准,根据500Hz、IOOOHz s2000Hz s4000HZ的4 个频率的听力平均值,将听力损失分为4级,其正常听力为()[单选题]*A s≤20dBH1B、<25dBH1√C、<30dBH1D s小于40dBH12、关于自动听性脑干反应,说法错误的是()[单选题]*A s是以ABR为基础的一种电生理测试技术B、结果判读由仪器自动完成,消除人为影响C、常规选取40dBnH1为通过标准√D s采用的刺激声有C1iCk声或者CE-ChirP声3、2010年国家卫生部关于新生儿听力筛查技术规范规定NICU婴儿初筛时间是()[单选题]*A、NICU出院前√B、出生后一月内C、出生后10小时后D s出生后48小时-72小时4、江苏省听力筛查质量评估标准中规定OAE测试背景噪声()[单选题]*A、<25dB(A)B s<50dB(A)C、(4OdB(A)√D s<3OdB(A)5、耳声发射反映哪一部分功能状态()[单选题]*A s听骨链B、鼓膜C、听神经D、耳蜗√6、新生儿重症监护病房婴儿出院前进行自动听性脑干反应筛查,未通过者应()[单选题]*A s在出院后3天后复诊B、直接转诊至听力障碍诊治机构VC、立即行听觉-言语训练D s采取手术治疗7、以下描述正确的是()[单选题]*A.所有新生儿在出生后24小时内必须行听力筛查B.正常出生新生儿实行初筛的时期为出生后24小时至出院前C.具有听力损伤高危因素的新生儿,即使通过听力筛查仍应当在2年内每年至少随访1次D.在尚不具备条件开展新生儿听力筛查的医疗机构,应当告知新生儿监护人在3个月龄内将新生儿转诊到有条件的筛查机构完成听力筛查V8、以下哪一项不是耳廓正常结构()[单选题]*A s耳轮B、耳轮脚C、对耳轮D s鼓室√9、先天性失聪或在出生早期罹患听力损失的儿童,如能在()前识别听力损失并给予适当干预措施,其语言能力可与听力正常的同龄儿童达到相同水平[单选题]*A s3个月B、6个月√C、1岁D、3岁10、下列哪一项在遗传性聋中占比最大()[单选题]*A s线粒体突变母系遗传B、常染色体显性遗传C、性染色体遗传D s常染色体隐性遗传V11、以下哪一项不是遗传性耳聋基因()[单选题]*A、 GJB3B、 GJB2C、PAD51C√D s mtDNA12srRNA12、以下哪一项不是S1C26A4相关耳聋听力学特点()[单选题]*A s堕床、轻微头部外伤、感冒、噪声等可诱发及加重听力损失B、可表现为双耳先天性重度、极重度感音神经性听力损失;C s多数为出生后即发病,部分为婴幼儿期或青少年发病VD、随着年龄但随着年龄增长听力逐渐下降,最终全聋13、若新生儿听力及基因联合筛查均〃未通过〃,下列哪一项是不正确的()[单选题]*A s进入目前成熟的听力筛查流程VB、进行听力学、医学及遗传学联合诊断C、及时给予干预,以尽量避免因聋致哑D、明确听力损失和致聋基因14、对拒绝转介的案例进行后继跟踪随访,至少几次()[单选题]*A s1B、2C、3√D、415、听力损失高危新生儿即使通过新生儿听力筛查,在出生后几年内也应每年随访几次()[单选题]*A、6;2B s6;1C.3;1√D s3;216、根据《江苏省出生缺陷筛查阳性病例转介随访工作规范》文件精神,转诊率的质控要求需≥()[单选题]*A s80%B、85%C、90%D s95%√17、听力损失高危新生儿包括()[多选题]*A、新生儿重症监护病房(NICU)住院超过5天√B、儿童期永久性听力损失家族史√C、出生体重低于1500克√D、新生儿窒息APgar评分1分钟0-4分或5分钟0-6分√E、高胆红素血症达到换血要求V18、根据《江苏省出生缺陷筛查阳性病例转介随访工作规范》文件中指定轻度耳聋包括()[多选题]*A、双耳轻度耳聋√B、单侧耳聋√U双耳不对称耳聋其中较好耳轻度耳聋VD、双耳中度听力损失E、双耳极重度听力损失19、听力筛查的诊断流程包括()[多选题]*A、病史采集VB、耳鼻咽喉科检查VC、听力测试VD、辅助检查√20、哪些因素可导致听力初次筛查不通过()[多选题]*A、羊水仍然残留在新生儿的耳道内√B、中耳功能异常(中耳感染)VC、环境噪音过大√D、新生儿哭闹V21、医疗机构开展以下哪项技术需要取得《母婴保健技术服务许可证》()[多选题]*A s终止妊娠手术√B、产前诊断VC、结扎手术VD s助产技术√22、诊疗科目中设有()的医疗机构,应当按照《新生儿疾病筛查技术规范》的要求,开展新生儿遗传代谢病血片采集及送检、新生儿听力初筛及复筛工作。
2022-2023年卫生招聘考试《卫生招聘(耳鼻喉科汇总)》考前冲刺卷②(答案解析17)
2022-2023年卫生招聘考试《卫生招聘(耳鼻喉科汇总)》考前冲刺卷②(答案解析)全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!第I卷一.综合考点题库(共70题)1.以下不是感音神经性听力损失主要病因的是A.耳毒性聋B.特发性突聋C.噪声性聋D.老年性聋E.分泌性中耳炎正确答案:E本题解析:暂无解析2.关于特发性突聋以下说法错误的是A.病毒感染和急性血管阻塞是特发性耳聋的最常见原因B.有时可有明确的病因C.常伴有耳鸣、眩晕等症状D.诊断常需排除其他疾病E.常表现为感音神经性听力损失正确答案:B本题解析:突发性聋指突然发生的感音神经性听力损失,病因不明的突发性感音神经性听力损失称为特发性突聋,如果能找到明确的病因则不能称之为特发性突聋。
3.患儿男,6岁,3日前受凉后出现发热、寒战、食欲减退,自述咽痛,双耳痛,有黄色耳漏,未予特殊处理体检可见:外耳道无红肿,耳道脓液甚多,拭净后又迅速出现。
乳突部皮肤轻度肿胀、潮红,乳突尖压痛明显,该患儿最可能的诊断是A.慢性化脓性中耳炎B.急性化脓性中耳炎,急性乳突炎C.慢性化脓性中耳炎,急性乳突炎D.外耳道疖E.急性化脓性中耳炎正确答案:B本题解析:暂无解析4.食管镜检查术前做法正确的是A.6小时内禁食水B.术前半小时注射阿托品C.以上都错D.以上都对E.术前1小时注射镇静剂正确答案:D本题解析:暂无解析5.患儿男,13岁,受凉后鼻塞、打喷嚏及流清涕,5天后左耳耳闭,微痛伴听力下降。
检查见鼻黏膜急性充血、水肿,下鼻道有较多黏涕,左耳鼓膜充血,无穿孔。
为减轻耳闭,下述措施恰当的是A.用力捏鼻鼓气B.下鼻甲后端射频消融C.按住一侧鼻孔,另侧用力擤鼻D.作导管法咽鼓管吹张E.仰卧垂头位,用0.05%羟甲唑啉滴鼻正确答案:E本题解析:暂无解析6.判定微觉醒时觉醒时间低限是A.10秒B.3秒C.8秒D.4秒E.5秒正确答案:B本题解析:暂无解析7.患者男性,55岁,吞咽梗阻感,诊为下咽癌,该病最主要的治疗方法是A.单纯放疗B.手术+化疗C.放疗+化疗D.单纯手术E.手术+放疗正确答案:E本题解析:下咽癌最主要的治疗方法是手术加放疗,单纯放疗仅适用于肿瘤局限的T1病变。
1部分学生听力水平不高之原因分析
第二课时听力一、大纲对该部分的具体要求听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短独白和对话等。
二、PETS二级考试听力的形式、题型及数量三、近十年考点规律总结综合分析PETS第二级考试近年来的听力真题,发现听力命题的考点主要集中在以下11个方面:1. 人物活动。
这部分内容考查考生对听力材料中主人公活动的理解。
2. 个人情况。
这部分内容考查考生对听力录音中主人公的一些个人情况的理解,如职业、计划等。
3. 地点场所。
主要考查事件发生的地点或周围环境。
4. 原因。
这部分考查考生对录音中具体事件发生原因的理解。
5. 时间。
这部分考查考生对各类时间表达方式的掌握和理解。
6. 态度、观点、建议。
这部分涉及录音中主人公的主观意愿,如对某件事情或某个人的评价或态度。
7. 语义理解。
这部分要求考生能听出谈话者的弦外之音。
8. 主旨大意。
这部分考查考生对材料主旨的理解和归纳。
9. 方式方法。
这部分涉及某个具体行为的实施方式。
10. 数字。
这部分涉及的范围较广,只要抓住数字就能完成。
11. 天气。
这个考点在考试中出现的频率较小,一般出现在日常对话中。
四、常见考点讲解及解题技巧1. 人物活动(1) 题型特点(2) 常见的提问方式What did he do last night/ last Sunday?What was she doing at that time on Friday/ yesterday morning?What is the man doing?What does the woman want to do at first?What will the woman do at the weekend?(3) 解题指南①掌握有关人物活动的词汇和习惯表达法;②掌握过去时、现在时和将来时的表达方法;③多听多练。
(4) 实例分析例题1:(2006年3月)[听力原文]M: What can I do for you, madam?W: Can I get a city map at the hotel?M: Yes, there is a newspaper stall downstairs where they have the city map.Shall I get one for you?W: No, thanks. We can get one when we go downstairs.[考题]What has the man done to help?[A] He has offered the information.[B] He has gone downstairs.[C] He has offered a newspaper.2. 个人情况(1) 题型特点(2) 常见的提问方式What’s the probable relationship between the man and the woman?What’s the relationship betwe en the two speakers?Who is the man/ woman?What’s the man’s/ woman’s job/ occupation?(3) 解题指南①掌握大纲内有关个人情况的词汇和各种关系的人物对话时常用的表达。
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关于新生儿听力筛查率低的原因分析及对策2014年我科新生儿听力筛查率<90%,漏筛率均大于20%。
为使尽可能多的新生儿得到出生时听力学的关注,关于漏筛原因分析如下:①首先是医疗机构的医务人员欠缺对于新生儿听力筛查的充分认识。
②部分新生儿为家庭第二胎或多胎,错误地认为前面孩子听力正常,新生儿理应听力良好。
③部分新生儿住院时间短,产妇在分娩后72 h内出院,遇节假日过于繁忙,导致漏筛。
④部分新生儿在出生后因其他疾病转院,接受医院与出生医院衔接脱节导致漏筛。
⑤部分儿童因家庭经济困难,不愿负担筛查费用,拒绝筛查。
为尽量减少甚至杜绝漏筛儿童,需要采取以下:①加大健康教育宣传力度,加强接生机构医护人员对新生儿听力筛查知识的宣教。
利用多渠道宣传新生儿听力筛查的目的和意义,扩大社会知晓率,赢得全社会对听力筛查工作的支持和理解。
同时将对新生儿监护人的宣传提前至孕期,并做好产前产后的一对一的宣教以引起足够的重视,继而加强对新生儿家长的对于新生儿听力筛查的全面认识,主动配合,积极筛查。
②各接生机构应积极配备基本的筛查设备,培养专业人员承担新筛任务,提高专业素质,科学安排筛查时间,减少因医务人员原因导致的漏筛儿童。
③积极呼吁全社会关爱贫困家庭,对经济困难家庭的新生儿听力筛查费用予以减免。
卫生行政部门适当增加听力筛查专项资金的投入,力争实行免费新生儿听力筛查。
④建立新生儿基本先天性疾病筛查及诊断档案,在新生儿转诊及出院时随身携带,建立各接生机构及各医疗机构的病历共享机制。
避免过早出院,造成漏筛。
⑤依托区域内妇幼保健网络进行新生儿听力跟踪随访,增强社会对新生儿听力普遍筛查的认识及广泛深入的科普宣传,使普查率进一步提高。
⑥加速信息化建设,以建立居民健康档案为契机,建立全市乃至全省统一的包含新生儿听力筛信息的数据库,及时获得各级医院婴幼儿详细资料,从而提高筛查率,阳性检出率和早期干预率。
2010年兰州城关区新生儿听力筛查率87.49%,2011年听力筛查率为89.04%,漏筛率均大于10%。
为使尽可能多的新生儿得到出生时听力学的关注,我们开展了关于漏筛原因的研究,:接生机构对新生儿听力筛查知识的宣教及解释不够,甚至因各种原因没有告知新生儿家长听力筛查的意义及重要性,使新生儿家长对听力筛查认识不足,对筛查设备及过程不了解,心存疑惑。
这个孩子没问题,不愿做。
③部分新生儿住院时间短,产妇在分娩后72 h内出院,遇节假日过于繁忙,导致漏筛。
④部分新生儿在出生后因其他疾病转院,接受医院与出生医院衔接脱节导致漏筛。
⑤部分儿童因家庭经济困难,不愿负担筛查费用,拒绝筛查。
为尽量减少甚至杜绝漏筛儿童,需要采取以下:①加大健康教育宣传力度,加强接生机构医护人员对新生儿听力筛查知识的宣教。
利用多渠道宣传新生儿听力筛查的目的和意义,扩大社会知晓率,赢得全社会对听力筛查工作的支持和理解。
同时将对新生儿监护人的宣传提前至孕期,并做好产前产后的一对一的宣教以引起足够的重视,继而加强对新生儿家长的对于新生儿听力筛查的全面认识,主动配合,积极筛查。
②各接生机构应积极配备基本的筛查设备,培养专业人员承担新筛任务,提高专业素质,科学安排筛查时间,减少因医务人员原因导致的漏筛儿童。
③积极呼吁全社会关爱贫困家庭,对经济困难家庭的新生儿听力筛查费用予以减免。
卫生行政部门适当增加听力筛查专项资金的投入,力争实行免费新生儿听力筛查。
④建立新生儿基本先天性疾病筛查及诊断档案,在新生儿转诊及出院时随身携带,建立各接生机构及各医疗机构的病历共享机制。
避免过早出院,造成漏筛。
⑤依托区域内妇幼保健网络进行新生儿听力跟踪随访,增强社会对新生儿听力普遍筛查的认识及广泛深入的科普宣传,使普查率进一步提高。
⑥加速信息化建设,以建立居民健康档案为契机,建立全区乃至全省统一的包含新生儿听力筛查信息的数据库,及时获得各级医院婴幼儿详细资料,从而提高筛查率,阳性检出率和早期干预率。
建立新生儿听力筛查的监控体,开展听力筛查4年时,未经初筛的3352人中因家长认为听力筛查不重要未进行初筛者有1340例,占39.9%,家长自认为新生儿听力好(主要是感觉新生儿对周围刺激有反应)未进行初筛的861例,占25.7%,医务人员对听力筛查的重要性宣传不到位至未参加初筛的有516例,占15.4%,因要节约费用未初筛的有113人,占3.4%,因新生儿家长感觉周围以前出生儿行听力筛查阳性率低(研究表明听力障碍在新生儿的发病率为O.1%一0.3%㈣),家长因侥幸心理认为不重要而未初筛的421例,占12.5%,因失访不明原因的有98例,占2.9%。
初筛未通过也未参加复查的人数54,未复查的原因有家长在家观察认为婴儿听力尚可(对周围刺激有反应)未复查的有37人,占68,5%,家长认为复查不重要8例,占14.8%,因失访不明原因的有9例,占16.7%。
开展听力筛查4年的数据与开展3年的对比,初筛率、复查率明显下降,初筛通过率、复查未通过率、总通过率、总未通过率相一致。
根据调查,因家长认为听力筛查不重要,医务人员对听力筛查的重要性宣传不到位是主要原因,特别要注意的是新生儿家长感觉周围以前出生儿行听力筛查不重要而未初筛比例占15.4%,说明听力筛查如何长期性做好值得关注,进一步做好宣教需要孕期保健人员、接生医护人员共同努力,因要节约费用未初筛的有占3.4%,要给以关注。
要提高新生几听力筛查率、复筛率卫生主管部门要持续加以重视,当阳市开展新生儿听力筛查初期宣传力度大,筛查率、复筛率高,后期宣传力度相对减小导致筛查率、复筛率明显下降。
对没有条件进行听力筛查的医院及乡镇卫生院的接生人员,儿科医生,乡村医生要进行要求,他们也要对听力筛查的重要性进行宣传,在2制订新生儿听力筛查项目科普知识的宣教计划:①孕期教育:将听力筛查重要性等知识纳入孕妇学校培训计划内,有利于开展多形式、多渠道健康教育,如现场讲座、电视、光盘、墙报、健康知识小册子等宣传孕期保健、预防感染、避免听神经毒性药物使用、胎儿各阶段发育及影响因素等。
以产妇及婴幼儿家庭为中心,进行新生儿听力筛查项目科普知识的宣教,让家属了解听力筛查的重要性。
②入院宣教:通过责任护士入院宣教,让孕产妇及家属充分了解新生儿听力损害的高发病率、高危害性及高可干预性,明白新生儿听力筛查目的、意义,提高对听力筛查认识。
讲解听力筛查的测试方法及测试的安全性和无创性。
③出院指导:对于未通过听力筛查的新生儿,在出院时对其家属反复说明复筛及随访的重要性,复筛时间、地点等。
I.2.2新生儿听力筛查的管理模式:①建立新生儿听力筛查档案,包括婴儿父母姓名、孕妇住院号、家庭住址、居住情况(常住、暂住、流动)、联系电话(最好有固定电话和手机号)、新生儿姓名、性别、出生日期、筛查方法、时间、筛查结果等。
②如初筛未通过的另行登记,再电话逐个通知直至前来,如复筛未通过的,填写转诊单,通知家属婴儿3个月时到儿童听力诊治中心做诊断性检查,再填写听力筛查异常登记表,电话跟踪随访。
③专人负责听力筛查及资料的收集、整理、分析、上报工作,每月填写报表上报一次(包括通过与未通过者)。
④儿保门诊的健康体检及督促:婴幼儿每月健康体检一次并建立健康档案,如有听力异常可疑者,随时与我科联系。
⑤严格按照新生儿听力筛查流程进行筛查,严格遵守操作规程,加强筛查技术的培训工作。
I.3统计学处理方法采用SPSSl3.0统计软件进由于影响新生儿听力筛查率及失访率有诸多因素,如家属的不重视、麻痹大意、侥幸、盲目等心理,以及家属对医院及医务人员的误解与不信任,产妇提前出院,新生儿转科、转院,外来务工人员流动性大,甚至家属有意隐瞒,重男轻女、经济状况等。
为解除家属对医务人员的戒备心理,取得家属的信任与支持,堵塞各环节间的漏洞以避免漏筛及失访,我们建立了管理制度:①严格遵守新生儿听力筛查流程,决不拖延初筛时间⋯,如提前出院,要先筛后出。
入住新生儿病房的患儿,在病情许可的情况下主动前去筛查,如病情不允许的通知出院前来筛查,以免因提前出院、转科或转院而引起漏筛。
未通过的在出院前用OAE+AABR再筛,并且随时满足家属要再筛的要求,以免因假阳性过高而引起负面影响【2】。
复筛时提前电话反复通知,直至前来为止。
如此反复电话联系、反复沟通,取得家属的信任与支持,加深家属对听力筛查的重要性的认识,提高了对听力筛查的依从性。
存在高危因素的新生儿每3个月复筛一次。
②建立新生儿听力筛查档案,如初筛未通过的另行登记,这样本月需要复筛的新生儿及复筛人数则一目了然,然后再逐个反复电话通知或随访,专人负责听力筛查及资料的收集、整理、分析、上报工作。
③调动医务人员的积极性。
为提高听力筛查工作人员的积极性,我们取得了医院领导在人力与财力上的支持,大大提高了工作人员的工作积极性和责任心。
综上所述,在新生儿听力筛查过程中,做好新3月3日是第12个全国爱耳日,主题为康复从发现开始大力推广新生儿听力筛查。
专家指出,由于各方面条件限制,我国新生儿听力筛查普及率依然较低,各地工作开展情况极不均衡,严重制约了听力残疾儿童的及时发现和康复。
据统计,目前我国约有听力残疾人群2780万,其中新生儿听力障碍发生率为1%-3%,每年新生听力残疾儿童约为2.3万。
根据卫生部最新发布的数据显示,我国东部发达地区新生儿听力筛查率为80%,中部地区为33%,西部地区为21%。
中国聋儿康复研究中心主任助理、聋儿康复专家龙墨教授指出,根据相关规定,正常出生新生儿应实行两阶段听力筛查,即出生后48小时至出院前完成初筛,未通过者及漏筛者于42天内进行双耳复筛;复筛仍未通过者应当在出生后3个月龄内转诊至省级卫生行政部门指定的听力障碍诊治机构接受进一步诊断。
然而,由于我国基层筛查人员责任心不强、预约复筛工作开展不力、对于患儿家长的教育沟通不足等原因,多数基层筛查机构尚未形成听力筛查、诊断、干预的完整康复系统,使得我国患儿复筛率低、失访率高、治疗率低。
据悉,卫生部于2009年颁布了《新生儿疾病筛查管理办法》,目前正在大力推进新生儿疾病筛查工作,改善新筛信息管理,努力提高新生儿听力筛查率。
各省(区、市)已初步建立新生儿疾病筛查服务网络,筛查率和筛查质量逐步提高,一些地方还出台了有关听力残疾儿童康复补助的政策措施。
专家建议,应将新生儿听力筛查列入基本公共卫生服务,并将听力筛查后续诊断、治疗和康复列入医保报销范围或基本医疗服务;加强、规范基层听力筛查人员培训工作,特别是要强化听力、产科、儿科等学科间的合作。
我国新生儿普遍听力筛查的现状、存在问题及对策思考2011-02-16 04:512009年6月1日起《新生儿疾病筛查管理办法》(卫生部令第64号)正式开始施行,其中新生儿听力障碍的筛查是卫生部规定的必行项目之一,这标志着我国新生儿先天性听力障碍筛查技术从学术研究层面上升到政府组织的推广应用层面。