《商山早行》(上课用)课件
《商山早行》PPT优秀课件1
确实称得上“意象具足”的佳句。
槲叶落山路,枳花明驿墙。 这两句写的是刚上路的景色。槲树的叶 片很大,冬天虽干枯,却存留枝上,而这时 候,枳树的白花已在开放。因为天还没有大 亮,驿墙旁边的白色枳花,就比较显眼,所 以用了个“明”字。可以看出,诗人始终没
有忘记“早行”二字。
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读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅
读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基
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我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧,也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家]
九年级上册语文《商山早行》PPT课件
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
温庭筠的诗,写得清婉精丽,备受时人推崇, 《商山早行》诗之“鸡声茅店月,人迹板桥 霜”,更是不朽名句,千古流传。相传宋代名 诗人欧阳修非常赞赏这一联,曾自作“鸟声茅 店雨,野色板桥春”,但终未能超出温诗原 意。
写作背景:
《商山早行》是温庭筠的一首比较著 名的写景抒情诗。这首诗之所以为人们所 传诵,是因为它通过鲜明的艺术形象,真 切地反映了封建社会里一般旅人的某些共 同感受。作者曾于唐宣宗大中末年离开长 安,经过这里。这首诗大概是作者离开长 安赴襄阳投奔徐商,在商山途中所作。全 诗紧扣“早行”二字,写景抒情,表达了 羁旅中的愁思和人生的失意。
整体感知 读懂诗意
清早起来出行,马车上的铃铛响声不断,出 门人想念家乡倍感悲伤。
雄鸡唱晓,茅草店外残月当空,布满寒霜的 板桥上,早有行人足迹。
槲树叶纷纷凋落,铺满山路;驿站墙头,枳 花开放,照亮了驿站的泥墙。
于是,想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色:凫
和雁布满了曲折的池塘,嬉戏玩乐。
学习目标
1、本诗描写的是哪个季节的景物?题目中 的“早行”在诗中是如何体现的?
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
00016_(完整版)《商山早行》ppt课件
表现技巧
探讨诗歌在音韵、节奏、结构等方面的表现技巧,以及这些技巧对诗歌整体效 果的影响。
2024/1/26
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03
诗词中意象与意境分析
2024/1/26
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典型意象如“鸡声茅店月”等
01
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03
“鸡声茅店月”
以清晨鸡鸣、茅屋小店和 月色等典型意象,勾勒出 商山早行的静谧与凄清。
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(完整版)《商山早行》ppt课 件
2024/1/26
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contents
目录
2024/1/26
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 诗词中意象与意境分析 • 知识拓展:相关诗词欣赏 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与课后作业布置
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课文背景与作者简介
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温庭筠生平及成就
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鼓励自主阅读更多相关作品
《唐诗三百首》中的 其他诗歌
有关唐代诗歌的鉴赏 、评论类书籍
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温庭筠、李商隐等唐 代诗人的代表作品
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THANKS
感谢观看
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跨文化对比:东西方旅行诗比较
2024/1/26
东方旅行诗
《天净沙·秋思》- 元代马致远:“枯 藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西 风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 ”
西方旅行诗
《奥德赛》- 古希腊荷马:“告诉我 ,缪斯,那位聪颖敏睿的凡人的经历 ,在攻破神圣的特洛伊城堡后,浪迹 四方……”
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05
16
不同风格流派对比欣赏
2024/1/26
商山早行公开课课件
测验题目3
请谈谈你对诗中孤独旅人 形象的理解,以及这一形 象在现代社会中的意义。
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06
课程总结与回顾
2024/1/28
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关键知识点总结
2024/1/28
商山早行的背景和历史
01
介绍了商山早行的起源、发展历程以及在中国文化中的重要地
位。
商山早行的艺术特色
02
详细讲解了商山早行在诗词、书画等方面的艺术表现,包括其
的作用。
小组3
思考诗人通过诗歌传达的对自然 和人生的感悟,以及如何在现代
社会中体现这些价值观。
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课堂小测验:检验学生对课程内容的掌握情况
测验题目1
请解释诗歌中“鸡声茅店 月,人迹板桥霜”的意境 和情感内涵。
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测验题目2
请分析诗人在《商山早行 》中如何运用自然景物来 表达内心的情感。
商山早行公开课课件
2024/1/28
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contents
目录
2024/1/28
• 课程介绍与背景 • 诗歌内容与赏析 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展与延伸思考 • 互动环节与课堂实践 • 课程总结与回顾
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课程介绍与背景
2024/1/28
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商山早行课程目的
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03
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让学生了解唐代文学的发展背 景和特点
《春江花月夜》
张若虚的代表作,以春江、花、 月、夜为背景,描绘了美景和离 情,情景交融,富有哲理意味。
2024/1/28
《登高》
杜甫的名篇,通过对登高远眺的描 绘,表达了作者对时局的感慨和对 未来的忧虑。
《长恨歌》
《商山早行》课件
"商山早行客,应过洞庭湖":通过描 绘商山早行客的景象,展现了诗人对 旅途的感慨和思念,同时也表达了诗 人对旅途的感慨和思念。
商山早行的语言特 点
语言简洁,意境深远 运用比喻、拟人等修辞手法,生动形象 情感真挚,表达诗人对家乡的思念和对生活的感慨 语言优美,富有诗意,具有很高的艺术价值
商山早行的意象分 析
邀请学生分享自己 的感悟和心得,促 进课堂互动和学习
氛围的活跃。
鼓励学生提出问题,共同探讨, 激发学生的思考能力和创新精 神。
通过小组讨论和合作,培养学 生的团队协作能力和沟通技巧。
邀请学生分享自己的感悟和心 得,促进课堂互动和学习氛围 的活跃。
教师对学生的分享和讨论进行 点评和指导,帮助学生更好地
商山:位于陕西 商洛市,是古代 交通要道,也是 诗人们经常吟咏 的对象
早行:清晨出发, 寓意着新的开始 和希望
意象:诗人通过 描绘商山的自然 风光和人文景观, 表达了对自然、 社会和人生的感 悟
情感:诗人对商 山的热爱和对生 活的向往,以及 对未来的憧憬和 期待
课第 五
章
件 总 结
总结商山早行的艺 术成就
主题思想:表达诗人对故 乡的思念和对生活的感慨
介绍商山早行的艺 术特色
诗歌形式:五言 律诗
语言特点:简洁 明快,富有节奏 感
情感表达:抒发诗 人对旅途的感慨和 对家乡的思念
艺术手法:运用比 喻、拟人等修辞手 法,生动形象地表 达诗人的情感
内第 四
章
容 详 解
商山早行的诗意解 析
诗歌背景:诗人在旅途中,经过 商山,有感而发
"因思杜陵梦,凫雁满回塘":通过描绘杜 陵梦和凫雁满回塘的景象,展现了诗人对 故乡的思念和怀想,同时也表达了诗人对 旅途的感慨和思念。
九年级语文人教部编版(上册)课外古诗词《商山早行》课件(共28张PPT)
学习目标
1、整体感知这首诗,了解本诗的写作背在吟咏之中加深理解, 熟读成诵,品味诗歌语言;
3、体会诗的意境,领会诗所表达的深刻思想情 感。
作者介绍
温庭筠(约812—866)唐代诗人、词人。 本名岐,字飞卿,太原祁(今山西祁县东南) 人。富有天才,文思敏捷,每入试,押官韵, 八叉手而成八韵,所以也有“温八叉”之称。 然恃才不羁,又好讥刺权贵,多犯忌讳,取憎 于时,故屡举进士不第,长被贬抑,终生不得 志。官终国子助教。精通音律。工诗,与李商 隐齐名,时称“温李”。其诗辞藻华丽,秾艳 精致,内容多写闺情。其词艺术成就在晚唐诸 词人之上,被誉为花间派鼻祖。对词的发展影 响较大。在词史上,与韦庄齐名,并称“温 韦”。存词七十余首。后人辑有《温飞卿集》 及《金奁集》。
“客行悲故乡”中“悲”换成“思”好不好, 为什么?
不好。悲不止有“思”之意,还有“悲伤” 的意思,诗人悲“生不逢时,仕途多舛 (chuan),前途未卜”。因思故乡而悲,“悲” 字所表现的情感超越了“思” 。
鸡声茅店月, 人迹板桥霜。分析两句的结 构:
“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”。其中 “鸡声”“茅店”“人迹”“板桥”四个词皆是偏正结 构的名词性词语,“月”和“霜”也是名词。两句共写 了6种典型景物,中间没有一个动词或形容词等名词以外 的词。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
精读探究
题目中的“早行”,在诗中是如何体现的?
鸡声茅店月,人迹板桥霜。( 鸡刚打鸣就上路,道路上霜痕还 在。)槲叶落山路,枳花照驿墙。(一路上的落叶还文丝未动, 明亮的月光还照在驿站的墙壁上。)这两联都是紧扣“早行来 写的。
本诗描写的是哪个季节的诗?
槲叶秋天即枯,经冬不谢,次年春枝抽芽时才纷纷飘落, 枳花春季开花,可见是春季。
《商山早行》完整版PPT课件
以茅店鸡鸣和板桥人迹为背景,描绘了一幅清晨静谧而清冷的画面, 烘托出诗人内心的孤独和寂寞。
“槲叶落山路,枳花明驿墙”
通过描绘山路上的槲叶飘落和驿站墙壁上明亮的枳花,展现了商山清 晨的美丽景色,同时也暗示了诗人内心的复杂情感。
“因思杜陵梦,凫雁满回塘”
以诗人的思乡之梦为背景,描绘了一幅凫雁满塘的温馨画面,表达了 诗人对故乡的深深眷恋之情。
骨。
温庭筠在词史上,与韦庄齐名, 并称“温韦”。其词多写花间月 下、闺情绮怨,风格浓艳精巧,
清新明快。
《商山早行》创作背景
《商山早行》是温庭筠的一首代表作, 创作于他在商山任职期间。
商山位于陕西省商洛市境内,地势险要 ,自古以来就是交通要道。温庭筠在商 山任职期间,深入体验了当地的风土人 情和自然风光,创作了这首脍炙人口的
押韵工整
全诗多处运用押韵,如“月”、“霜 ”、“墙”等字,增强了诗歌的音乐 性和节奏感。
04
主题思想探讨与价值体现
羁旅思乡之情表达
描绘羁旅生活的艰辛与孤独
通过细腻入微的描写,展现诗人在旅途中的孤独、寂寞和无 助,使读者能够深刻感受到诗人内心的挣扎和苦闷。
抒发对故乡的思念之情
诗人通过对故乡的景物、风俗和人物的回忆,表达了对故乡 深深的眷恋和思念之情,使读者能够感受到诗人对故乡的深 厚感情。
03
艺术手法与表现技巧
典型意象运用
01
02
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鸡鸣茅店月
通过鸡鸣、茅店、月等典 型意象,营造出清晨静谧 而富有生机的氛围。
人迹板桥霜
以人迹、板桥、霜为意象 ,表现出早行路途的艰辛 和孤独感。
槲叶落山路
槲叶落满山路,暗示着季 节的变迁和行人的离愁别 绪。
《商山早行温庭筠》课件
商山地区在历史上具有重要的战略地 位,是交通要道和军事重地,也是文 化交流的重要地带。
诗歌赏析
03
语言特色
01
02
03
语言简练
温庭筠的诗歌语言简练, 用词精准,每个字都有深 刻的含义。
音韵和谐
他的诗歌注重音韵的和谐 ,读起来朗朗上口,富有 音乐美感。
修辞丰富
温庭筠善于运用各种修辞 手法,如比喻、拟人、夸 张等,使诗歌更加生动形 象。
面对生活的挑战和困难,我们要 有坚韧不拔的精神,像诗人一样
勇敢前行。
生活虽然充满了艰辛,但我们要 学会在困境中寻找美,像诗人一 样从旅途的艰辛中感受到生活的
美好。
我们要珍惜生活中的每一个瞬间 ,像诗人一样用心感受生活中的 点滴,让生活变得更加有意义。
THANKS.
在文学史上的地位
重要作品
温庭筠的《商山早行》被视为文学史上的重要作品之一, 是唐代诗歌的代表作之一,具有很高的文学价值。
艺术成就
该诗在艺术上取得了很高的成就,其简练的语言、深远的 意境和真挚的情感表达都体现了唐代诗歌的巅峰水平,对 后世产生了深远的影响。
历史意义
该诗不仅在文学史上具有重要地位,同时也反映了唐代社 会的历史背景和文化氛围,对于研究唐代文化和历史具有 重要的参考价值。
感。
对比手法
他常常运用对比手法,突出事物 的特点,使诗歌更加鲜明生动。
意象营构
温庭筠善于通过营构独特的意象 来表达自己的思想感情,使诗歌
具有独特的艺术魅力。
诗歌主题
04
主题思想
思乡之情
通过对商山早行的描绘,表达了诗人对家乡的思 念之情。
人生感慨
通过对旅途艰辛的描绘,表达了诗人对人生的感 慨和对未来的忧虑。
《商山早行》课件[优质ppt]
羁旅诗的常见特点
1、意象:驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、 浮萍、飞蓬等。 2、情感:旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、 孤独彷徨、思乡思亲;怀才不遇、幽怨愤慨; 战乱频仍,背井离乡、久戍边关、遥无归 期;宦游在外,身不由己等。 3、手法:借景抒情、虚实结合、渲染烘托、 乐景衬哀情、侧面落笔(不说自己,却说 家人想自己)等。
3、颈联描写能看出早行的 季节吗?为什么枳花能明 驿墙?
檞叶落山路,枳花明驿墙
写的是刚上路的景色。商县、洛南一带,枳树、 檞树很多。檞树的叶片很大,冬天虽干枯,却存 留枝上;直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候, 才纷纷脱落。而这时候,枳树的白花已在开放。 因此是早春,天色还早,残月不明,所以白色的 枳花才能明驿墙。路上景色仍扣住早行来写。
补充类似诗句:
1、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远《天净沙 秋思》)
2、楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 (陆游《书愤》)
3、细草微风岸,危樯独夜舟。 (杜甫《旅夜抒怀》)
4、桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 (黄庭坚《寄黄几复》
总结特点:
1“不用一二闲字,止提掇出紧 关物色字样”——李东阳 2.音韵铿锵(指音乐美),意 象具足(形象鲜明,内涵丰富)。
巩固练习
塞上听吹笛 (高适)
雪尽胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
借问梅花何处落,风吹一夜满关山。
1、写景有“虚景”和“实景”之分,请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。
答:实景:白雪、牧马、明月、羌笛、戍楼;
虚景:梅花、关山。
2、整首诗表现出了什么样的思想感情?
答:此诗写战士们由听曲而想到故乡的梅花,想到梅花之落,表现出了他们的浓浓的思乡之情。
《商山早行》ppt课件完整版
背诵诗歌
鼓励学生在课堂上背诵《商山早行》,可以采用分组 竞赛的形式,激发学生的积极性。
互动讨论
在朗诵或背诵环节后,引导学生就 诗歌内容进行讨论,分享自己的理 解和感受,提高学生的课堂参与度。
教师点评
对学生的朗诵或背诵表现进行点评,肯定优点,指出不足,鼓励 学生继续努力。同时,对讨论环节进行总结,梳理学生的观点, 加深对诗歌的理解。
领悟古代诗歌中的情感表达
古代诗歌注重情感表达,诗人们通过诗歌来表达自己的喜怒哀乐、爱恨情仇等情感。这些情 感表达真挚动人,能够引起读者的共鸣。现代人可以领悟这种情感表达的方式,将其运用到 自己的生活和工作中。
06
课堂互动与小结
学生朗诵
挑选1-2名学生,在课堂上朗诵《商山早行》,要求声音洪 亮,感情充沛,其他同学认真倾听。
温庭筠其他代表作品欣赏
《南歌子词二首》
01
此词以清新自然的语言,描绘出女子对情人的思念之情,情感
真挚动人。
《更漏子·玉炉香》
02
此词通过细腻入微的描写,刻画出女子孤独落寞的心境,以及
对逝去美好时光的怀念。
《苏武庙》
03
此诗以苏武的忠贞事迹为题材,表达了作者对忠诚节义的赞美
之情,同时借古讽今,寄托了作者对现实政治的感慨。
能体会到诗人的情感变化。
古代交通不便的描绘
诗中通过对古代交通不便的描绘,展现 了诗人在早行途中所经历的艰辛和困难。
诗人运用生动的语言和形象的比喻,将 古代交通不便的状况呈现给读者,使读 者能够身临其境地感受到诗人的行路之
难。
通过描绘古代交通不便的状况,诗人进 一步表达了对家乡的思念之情,以及对
羁旅生活的无奈和感慨。
03
艺术手法与表现技巧探讨
2024版年度《商山早行》经典精品PPT课件
情感真挚
他的诗歌情感真挚,常常 表达对人生、爱情、社会 等主题的深刻思考和感悟。
语言优美
温庭筠的诗歌语言优美, 注重音韵和谐,读起来朗 朗上口,给人以美的享受。
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《商山早行》中运用技巧分析
意象运用
诗中通过运用丰富的意象,如“晨起 动征铎,客行悲故乡”等,营造出一 种孤独、凄凉的氛围,表达了诗人的 离愁别绪。
历史学视角
唐代社会风貌
唐代是中国历史上一个繁荣昌盛 的时期,社会风貌开放、多元,
文化艺术得到了极大的发展。
人民生活状况
在唐代,人民的生活水平相对较 高,社会秩序稳定,人们的精神
面貌也比较积极向上。
与诗歌的关联
温庭筠的《商山早行》通过描绘 旅途中的所见所闻,反映了唐代 社会的风貌和人民的生活状况, 为后人了解历史提供了珍贵的文
商山地理位置
商山位于陕西省商洛市境内,地 处秦岭东段南麓,是著名的自然
风景区。
自然景观特色
商山以峰峦叠嶂、山势险峻、溪流 纵横、森林茂密等自然景观为主, 具有独特的地理环境和生态价值。
与诗歌的关联
诗人温庭筠在《商山早行》中通过 描绘商山的自然景观,表达了对大 自然的赞美和向往之情。
2024/2/2
20
整首诗正文虽然没有出现一个“早”字,但是通过霜、 茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象,把初春山村 黎明特有的景色,细腻而又精致地描绘出来,全诗语言 明净,结构缜密,情景交融,含蓄有致,字里行间都流 露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情,是唐诗中 的名篇,也是文学史上写羁旅之情的名篇,历来为诗词 选家所重视,尤其是诗的意境通过典型的意象得以展现, 使得“早行”之景宛然在目,确实称得上“意象俱足”。
商山早行优质精品课件
商山早行优质精品课件一、引言《商山早行》是唐代诗人温庭筠创作的一首五言律诗,以其独特的艺术魅力和深邃的意境,成为我国古典诗歌的瑰宝。
本课件旨在深入剖析《商山早行》的艺术特色和内涵,帮助读者更好地理解和欣赏这首名篇。
二、作者简介温庭筠(约812年—约866年),字飞卿,太原祁县(今山西祁县)人,唐代著名诗人、词人。
他擅长五言律诗,其诗作构思新奇,风格清丽,被誉为“花间派”代表人物。
三、诗歌原文及译文原文:晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花照驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
译文:黎明起床,车马铃铛作响,出门在外,思念故乡。
鸡鸣声声,茅草店前的月光,人走过木板桥,留下霜的痕迹。
槲树的叶子落在山路上,枳花照亮了驿站的墙壁。
因为想起了杜陵的梦境,野鸭和雁儿在回塘中嬉戏。
四、艺术特色分析1.意境优美:诗人通过描绘晨起、鸡鸣、茅店、月光、板桥霜等景象,营造出一幅宁静、凄美的画面,使读者仿佛置身其中。
2.寓情于景:诗人借助旅途中的景色,抒发了对故乡的思念之情,情景交融,感人至深。
3.象征手法:诗中的“槲叶落山路”和“枳花照驿墙”两句,分别象征着人生的艰辛和旅途的孤独,寓意深刻。
4.对仗工整:全诗共四句,每句五言,对仗工整,读来朗朗上口,富有音乐美。
五、内涵解读1.乡愁:《商山早行》以旅途中思念故乡为主题,表达了诗人对家乡的眷恋和无尽的乡愁。
2.人生感悟:诗人在描绘旅途艰辛的同时,也抒发了对人生无常、命运多舛的感慨。
3.自然赞美:诗人通过描绘美丽的自然景色,表达了对大自然的热爱和赞美之情。
六、总结《商山早行》是一首具有高度艺术价值的古典诗歌,其意境优美、寓意深刻,令人回味无穷。
通过本课件的解读,希望读者能够更好地欣赏这首名篇,领略古典诗歌的魅力。
重点关注的细节:《商山早行》中的“意境优美”详细补充和说明:《商山早行》是唐代诗人温庭筠创作的一首五言律诗,以其独特的艺术魅力和深邃的意境,成为我国古典诗歌的瑰宝。
2024年度商山早行优秀PPT课件
温庭筠的诗词作品情感真挚、语言优美、意境深远,对后世产生了深远的影响。
2024/2/2
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诗歌创作背景及意图
《商山早行》是温庭筠在商山道 中所作的一首羁旅行役之词,描 写了旅途中寒冷凄清的早行景色
。
诗歌通过描绘商山早行的景象, 表达了作者对旅途艰辛的感慨和
商山早行优秀PPT课件
2024/2/2
1
CONTENTS 目录
• 商山早行背景与作者简介 • 诗歌内容与意境解读 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 知识拓展:中国古代羁旅诗概述 • 互动环节:学生朗诵表演与课堂讨论 • 课堂总结与作业布置
2024/2/2
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CHAPTER 01
商山早行背景与作者简介
2024/2/2
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鼓励学生在日常生活中践行传统文化精神
关注身边的自然风光和人文景观 ,尝试用诗歌的形式表达自己的
感受和思考
2024/2/2
参加相关的文化活动,如诗词朗 诵、书法比赛等,提高自己的文
化素养和审美能力
在日常生活中注重礼仪、尊重他 人,传承和弘扬中华民族的传统
美德
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THANKS
[ 感谢观看 ]
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情景交融,意境深远
情景结合
课件将商山的自然景色与诗人的情感 紧密结合,通过具体的景物描绘,表 现出诗人内心的感受和思考。
情感传递
课件通过视觉和听觉等多种手段,将 诗人的情感传递给观众,引发观众的 共鸣和思考。
意境营造
通过细腻的画面表现和深入的情感剖 析,课件成功营造出商山早行深远、 悠扬的意境,使观众沉浸其中,感受 到诗人的情感世界。
《商山早行》(上课用)ppt课件
不好。悲不止有“思”之意,还有“悲伤” 的意思“,悲诗”人定悲下“了生全不诗逢的时基,调仕,途“多悲舛故,乡前”途 未点卜明”了。题因旨思。故乡而悲,“悲”字所表现的情
感超越了“思” 。
10
鸡声茅店月, 人迹板桥霜。
14
因思杜陵梦, 凫雁满回塘。
1.“凫雁满回塘”写早春家乡之景有何特点?
美好、温馨、生机勃勃。“春江水暖鸭先知”可 为证。另外,雁即思乡之意象,客行之人,梦雁 即梦乡,两种理解均属有理。
2.昨夜之梦本应时间在前,本应先写,为何倒装?
先写早行羁旅之苦之凄凉,后写梦中家乡早春之美好之温 馨,以凄凉冷清反衬家乡的美好温馨,写透思乡。以梦中 的乐景反衬眼前的哀情,倍增其哀。
(2)请用“缘景明情”的方法,鉴赏这首诗歌。
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(2)请用“缘景明情”的方法,鉴赏这首诗歌。
诗的前六句诗里为我们描绘了一幅色彩斑斓、 富有诗意的秋日山村晚晴图:菊花初黄,诗人骑 马在山间小路穿行,神态悠然,任马随意行走。 夕阳西下,秋声回荡在山谷里,红似胭脂的棠梨 落叶与洁白如雪的荞麦花将山村原野点缀得色彩 斑斓。诗的最后两句由写景转入抒情。诗人在吟 诗之后不知为什么忽感闷闷不乐,原来是蓦然发 现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡 之情。这样写,就使上文的景物描写有了着落, 传神地反映出了作者的心情由悠然至怅然的变化, 拓深了诗意。
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鸡声茅店月, 人迹板桥霜。
3.意象赏读:
A.6个意象组合在一起,如何用现代汉语顺畅组合。
出行在外,荒村野店宜眠早,往往清早起早赶路补回来,俗 语云“未晚先投宿,鸡鸣早看天”。诗人听到鸡鸣声,起身看 天,只见一轮残月斜挂茅店上空。板桥上下了一层厚厚的霜, 已有早行的人在上面留下了足迹。
商山早行ppt课件演示文稿
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优选商山早行ppt课件
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《商山早行》——作者介绍
温庭筠,晚唐诗人、词人。本名岐,字飞卿,太原 祁(今山西祁县东南)人。
富有天才,文思敏捷,恃才不羁,又好讥刺权贵 ,多犯忌讳,屡举进士不第,长被贬抑,终生不得志 。
精通音律。与李商隐齐名,时称“温李”。其诗辞 藻华丽,浓艳精致,内容多写闺情。为“花间词”首
孤独寂寞,思乡之情,仕途失意
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《商山早行》——名句赏析
1、 “鸡声茅店月,人迹板桥霜”此联选取了哪些意 象表现景色的?营造了什么样的意境?抒发了什么 感情?
选取六种景物:鸡声、茅店、月、人迹、板 桥、霜,构成典型环境。
鲜明地描绘出一幅立体的荒山早行图。因为雄 鸡报晓,残月未落之时上路算很“早行”了,然已 是“人迹板桥霜”,说明有更早的人,真所谓“莫 道君行早,更有早行人”啊!
马、驾车活动已暗含其中。) 间接表现: 鸡声茅店月(未晚先投宿,鸡鸣早看天) 人迹板桥霜(莫道君行早,更有早行人) 枳花明驿墙(明反衬天暗,说明“早”)
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《商山早行》——赏早行之景 2、这首诗营造了两幅不同的画面,一幅是异 乡的画面,一幅是故乡的画面,请找出相应 的诗句。
异乡:
鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿。
凄 清 、 冷 寂
春天来了,我的家乡杜陵,一群群凫 雁,正欢快地嬉戏在曲折、温暖的池塘里
美温 好馨
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《商山早行》——感早行之情
3、这两幅不同的画面有何关联?运用了哪些表现手法?
作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景色, 渲染烘托了作者的悠悠乡思。这两幅画面虽然意 境不同,但是表现的诗人的感情是一致的。(情感)
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1.分析两句的结构:
“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”。其中 “鸡声”“茅店”“人迹”“板桥”四个词皆是偏正结构的 名词性词语,“月”和“霜”也是名词。两句共写了6种典 型景物,中间没有一个动词或形容词等名词以外的词。
2.补充类似诗句:
a、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远 《天净沙 秋思》)
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一、阅读下面这首诗,然后回答问题。 邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 [注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重 要节日。 (1)作者是怎样写“思家”的?
作者主要通过一幅想象的画面,即冬至夜深时分,家 人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现 “思家”。作者从侧面落笔,不说自己想家,而说家人想 念自己,更突出了自己的“思家”之情。
2.“客行悲故乡”中“悲”换成“思”好不好,为什么 ?“悲故乡”在全诗中的作用是什么?
不好。悲不止有“思”之意,还有“悲伤” 的意思“,悲诗”人定悲下“了生全不诗逢的时基,调仕,途“多悲舛故,乡前”途 未点卜明”了。题因旨思。故乡而悲,“悲”字所表现的情
感超越了“思” 。
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鸡声茅店月, 人迹板桥霜。
因为天色还早,残月不明,所以白色的枳花才 能明驿墙。路上景色仍扣住早行来写。
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因思杜陵梦, 凫雁满回塘。
1.“凫雁满回塘”写早春家乡之景有何特点?
美好、温馨、生机勃勃。“春江水暖鸭先知”可 为证。另外,雁即思乡之意象,客行之人,梦雁 即梦乡,两种理解均属有理。
2.昨夜之梦本应时间在前,本应先写,为何倒装?
枳 zhǐ
凫fú
2.结合诗题、注解和背景知识,通读 全诗。
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《商山早行》——整体感知
1.说说你对文章的理解(合作讨论)
清早起来出行,马车上的铃铛响声不断,出门 人想念家乡倍感悲伤。
雄鸡唱晓,茅草店外残月当空,布满寒霜的板 桥上,早有行人足迹。
槲树叶纷纷凋落,铺满山路;驿站墙头,枳花 开放,照亮了驿站的泥墙。
B.解说意境特点:
凄清、悲凉。
C.言外之意:
道路辛苦、羁愁旅思,见于言外。
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槲叶落山路, 枳花明驿墙。
1.能从诗中看出早行的季节吗?
槲树叶片很大,冬天虽干枯却仍留枝上,直到 第二年早春树枝将发新芽的时候,才纷纷脱落。 而这时候枳子的白花也已开放。因此应写的是 早春季节。
2.赏析“明”字。
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商
温山
庭 筠
早
行
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《商山早行》——学习目标
1、品味意象,领会意境,体会情感。 2、了解反衬、虚实相生等诗歌表达 技巧。
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《商山早行》——作者介绍
温庭筠或作“廷筠”“庭云”,本名岐, 字飞卿,行十六,太原祁人。相貌奇丑,人 称“温钟馗”。才思敏捷,作诗凡八叉手而 八韵成,时号“温八叉”“温八吟”。为人 放荡不羁,性格倨傲,好讥刺权贵,为执政 者所恶。诗与李商隐齐名,世称“温李”; 词以隐约迷离之境,写怅惘悱恻之情,是 “花间词派”的鼻祖。
先写早行羁旅之苦之凄凉,后写梦中家乡早春之美好之温 馨,以凄凉冷清反衬家乡的美好温馨,写透思乡。以梦中 的乐景反衬眼前的哀情,倍增其哀。
3.此为虚写,以想象之景传达家乡之美好,传达出思乡
之情。
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《商山早行》——小结
这首诗选取了一些富有意味的典型 意象,运用组合、相互映衬、虚实相 生、首尾呼应等手法,表现了作者旅 途中的孤独寂寞,对家乡的思念之情 以及仕途失意的落寞情怀。
b、楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 (陆游《书愤》)
c、细草微风岸,危樯独夜舟。(杜甫《旅夜抒怀》)
d、桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。(黄庭坚《寄黄几复》)
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鸡声茅店月, 人迹板桥霜。
总结特点:
A.“不用一二闲字,止提掇出紧关物色字 样”——李东阳
B.“状难状之景如在眼前,含不尽之意见于 言外”——梅尧臣语。
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《商山早行》——写作背景
温庭筠本是太原祁县人,但由于 在长安南郊安了个家,所以在他的一 些诗歌里,是把长安南郊说成他的故 乡的。唐宣宗大中末年,他离开长安, 外出宦游。当他在商洛一带的山区跋 涉的时候,还念念不忘颇有江南风光 的“故乡”。
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《商山早行》——朗读诗文
1.注音: 铎 duó 槲 hú
C.音韵铿锵(指音乐美),意象具足(形 象鲜明,内涵丰富)。
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鸡声茅店月, 人迹板桥霜。
3.意象赏读:
A.6个意象组合在一起,如何用现代汉语顺畅组合。
出行在外,荒村野店宜眠早,往往清早起早赶路补回来,俗 语云“未晚先投宿,鸡鸣早看天”。诗人听到鸡鸣声,起身看 天,只见一轮残月斜挂茅店上空。板桥上下了一层厚厚的霜, 已有早行的人在上面留下了足迹。
于是,想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色:凫和 雁布满了曲折的池塘,嬉戏玩乐。
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《商山早行》——整体感知 2.列出结构图:
早起思乡
早行图景路上图景ຫໍສະໝຸດ 昨夜梦乡PPT学习交流
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晨起动征铎, 客行悲故乡。
1.请用自己的语言想象“晨起的场景”。
首句表现“早行”的典型情景,概括性很 强。清晨起床,旅店里外已经叮叮当当,响 起了车马的铃铎声,旅客们套马、驾车之类 的许多活动已暗含其中。
乡愁 席慕容
• 故乡的歌
• 是一支
•
清远的笛
• 总在
• 有月亮的晚上
•
响起
• 故乡的面貌
• 却是一种
•
模糊的怅惘
• 仿佛
• 雾里的
•
挥手别离
• 乡愁
•
是一棵
• 没有年轮的树
•
永不老去
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在古代,有的诗人,长期客居在外,滞留他乡,或漂 泊异地,或谋求仕途,或被贬赴任途中,或游历名山大川, 或探亲访友,所谓“羁旅”,即因上述种种原因,长久寄居 他乡之意。这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人无尽的思 念和郁郁不得志之情。阅读这类诗,要大抵了解诗人的历 史和遭遇,弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。如 温庭筠《商山早行》中的名句“鸡声茅店月,人迹板桥霜”, 历来被人传诵,它塑造了旅客闻鸡而起赶路的特有情景和 特定气氛,从而进一步勾起诗人思乡之情。它往往表达羁 旅之愁、行役之苦、宦游之艰。人们思乡缘由是:战乱频 仍;山长水阔;久戍边关;宦游不归;漂泊在外;贬官异 地;雁归故乡;逢年过节 。