合唱试卷答案及答案
小学一年级音乐试卷【含答案】
小学一年级音乐试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是音乐的基本元素？A. 节奏B. 颜色C. 形状D. 味道答案：A2. 下列哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长号D. 笛子答案：B3. 下列哪个是音乐的五线谱？A. 五线谱B. 四线谱C. 六线谱D. 八线谱答案：A4. 下列哪个是音乐的拍号？A. 2/4B. 3/8C. 4/3D. 5/6答案：A5. 下列哪个是音乐的音高？A. 音高B. 音色C. 音量D. 音调答案：A二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐的基本元素包括音高、音色、音量和音调。
（×）2. 钢琴是一种弦乐器。
（×）3. 五线谱是音乐的记谱方式。
（√）4. 2/4是音乐的拍号。
（√）5. 音高是指音乐的高低。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的基本元素包括音高、音色、音量和音调。
2. 小提琴是一种弦乐器。
3. 五线谱是音乐的记谱方式。
4. 2/4是音乐的拍号。
5. 音高是指音乐的高低。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述音乐的基本元素。
答案：音乐的基本元素包括音高、音色、音量和音调。
2. 请简述五线谱的作用。
答案：五线谱是音乐的记谱方式，用来表示音乐的音高、节奏和音量。
3. 请简述拍号的意义。
答案：拍号是用来表示音乐的基本节奏单位，如2/4表示每小节有两拍，每拍四分之一音符。
4. 请简述音高的概念。
答案：音高是指音乐的高低，用来表示音乐的旋律。
5. 请简述音色的含义。
答案：音色是指音乐的音质，用来区分不同的乐器和声音。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用五线谱表示以下旋律：do re mi fa sol la ti do。
答案：（用五线谱表示旋律）2. 请用拍号表示以下节奏：强弱强弱强弱强。
答案：2/43. 请用音高表示以下旋律：sol mi re do re mi fa sol。
中学音乐学科知识与教学能力试卷与答案解析(30)
2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析30一、单选题(共30题)1.下面谱例共有几个声部？（）A：二声部B：三声部C：四声部D：五声部【答案】：C【解析】：知识点:复调。
题干的谱例中1-2小节有两个声部，都记写在高音谱号中；3小节在低音谱号中加入了新的声部，共三个声部；第4小节里又插入了第四声部。
因此该作品共四个声部。
（另外，从该作品的符干朝向也可以推断共有四个声部。
）C项正确。
A、B、D三项：为干扰项。
与题干不符，排除。
2.当和弦做T—S时进行时，用和声连接法进行和弦连接，将共同音保持在同一声部中，构成第一个和弦后，先确定第二个和弦的低音，让共同音保持不动，另两个声部应作（）。
A：级进上行B：级进下行C：跳进上行D：跳进下行【答案】：A【解析】：A选项，当和弦做T—S时进行时，用和声连接法进行和弦连接，将共同音保持在同一声部中，构成第一个和弦后，先确定第二个和弦的低音，让共同音保持不动，另两个声部应作级进上行。
综上，A选项正确。
B选项，当和弦做T—D时进行时，用和声连接法进行和弦连接，将共同音保持在同一声部中，构成第一个和弦后，先确定第二个和弦的低音，让共同音保持不动，另两个声部应作级进下行。
故排除。
CD选项，不正确，故排除。
故正确答案是A选项。
3.“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。
”该环节属于音乐课程的哪个领域？（）A：演唱B：创造C：综合性艺术表演D：音乐与相关文化【答案】：B【解析】：知识点:音乐课程领域。
创造领域包括探索音响与音乐、即兴编创以及创作实践。
题干中的关键词是“即兴吹奏”，属于创造领域。
B项正确。
A项：演唱属于表现领域。
与题干不符，排除。
C项：综合性艺术表演属于表现领域。
与题干不符，排除。
D项：音乐与相关文化包括音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术以及音乐与艺术之外的其他学科。
声乐理论试卷题(答案)
声乐理论试卷题(答案)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列哪种唱法属于民族唱法？A.美声唱法B.民族唱法C.戏曲唱法D.流行唱法答案：B2.下列哪个音域属于男高音？A.C3-C5B.C2-C4C.C4-C6D.C1-C3答案：C3.下列哪个作曲家是巴洛克时期的代表人物？A.莫扎特B.巴赫C.贝多芬D.柴可夫斯基答案：B4.下列哪个作品是威尔第的歌剧？A.《茶花女》B.《卡门》C.《图兰朵》D.《魔笛》答案：A5.下列哪个声部属于女高音？A.SopranoB.AltoC.TenorD.Bass答案：A6.下列哪种唱法属于流行唱法？A.美声唱法B.民族唱法C.戏曲唱法D.流行唱法答案：D7.下列哪个音域属于女低音？A.G3-G5B.G2-G4C.G4-G6D.G1-G3答案：B二、判断题（每题1分，共20分）1.声乐演唱中，气息是关键。
（正确）2.声乐演唱不需要注重情感表达。
（错误）3.声乐演唱中，声音的共鸣主要在头部。
（错误）4.声乐演唱中，正确的姿势有助于发声。
（正确）5.声乐演唱中，音准和节奏是最重要的。
（正确）6.声乐演唱不需要进行嗓音保健。
（错误）7.声乐演唱中，声带的振动是发声的基础。
（正确）8.声乐演唱中，音色是评价演唱水平的重要标准。
（正确）9.声乐演唱中，呼吸和发声是两个独立的过程。
（错误）10.声乐演唱中，情感的投入比技巧更重要。
（错误）三、填空题（每空1分，共10分）1.声乐演唱中，呼吸分为三种：胸式呼吸、腹式呼吸和______呼吸。
答案：胸腹式2.声乐演唱中，声带的振动产生______。
答案：声音3.声乐演唱中，音色是指声音的______。
答案：质感4.声乐演唱中，______是指声音的高低。
答案：音高5.声乐演唱中，______是指声音的强弱。
答案：音量四、简答题（每题10分，共10分）1.简述声乐演唱的基本原则。
2.简述声乐演唱的技巧。
合唱指挥技巧考核试卷
12.合唱指挥在排练时，以下哪些行为是不恰当的？（）
A.对团员进行人身攻击
B.在团员出错时给予耐心指导
C.对团员进行公开批评
D.忽视团员的个人感受
13.以下哪些因素会影响合唱团的整体音色？（）
A.团员的嗓音条件
B.合唱的编排
C.演出场地的声学效果
D.指挥的指导方法
14.在合唱表演中，以下哪些情况可能需要指挥进行即兴调整？（）
10.合唱指挥在处理团员紧张问题时，可以忽视团员的心理感受。（）
五、主观题（本题共4小题，每题10分，共40分）
1.请描述合唱指挥在排练过程中如何通过肢体语言来传达音乐的节奏和情感。
2.请详细说明合唱指挥在处理团员发声问题时可能采取的方法和策略。
3.在合唱演出中，如果遇到团员突然忘词的情况，合唱指挥应该如何即兴调整，以保证演出的顺利进行？
B.手臂由低向高挥动
C.手臂由高向低挥动
D.手掌翻转向下
5.以下哪个不是合唱指挥中常用的图式？（）
A.圆形图式
B.方形图式
C.椭圆形图式
D.三角形图式
6.合唱指挥在排练时，以下哪种做法是正确的？（）
A.只关注旋律部分
B.只关注节奏部分
C.关注整体效果，协调各个声部
D.只关注高低声部
7.在合唱指挥中，以下哪个选项表示“停顿”？（）
D.只关注排练进度，不顾团员感受
10.在合唱指挥中，以下哪个选项表示“渐弱”？（）
A.手臂由低向高挥动
B.手臂由高向低挥动
C.手腕上提
D.手掌翻转向下
11.合唱指挥在排练时，以下哪个做法是错误的？（）
A.注重团员之间的配合
B.强调音准和节奏
2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析16
2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析16一、单选题(共30题)1.流传在内蒙古西部地区的汉族山歌是（）。
A：信天游B：山曲C：爬山调D：花儿【答案】：C【解析】：A选项：信天游：信天游是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式。
其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。
它便是陕北民歌。
在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”，在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被叫作“爬山调”。
无论是陕北的信天游，山西的山曲，还是内蒙的爬山调，其歌词都是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，而表现则以浪漫主义的比兴手法见长。
B选项：山曲：主要流传在山西西北部的河曲、保德和陕西的府谷、神木一带，内容多为情歌，少部分内容为"走西口"。
历史上的晋西北地贫民饥、灾荒频繁，农民迫于生计，走出山西与内蒙古交界处古长城的关口(即"西口")逃荒，到河套一带打工谋生，谓之"走西口"。
C选项：爬山调：爬山调也叫爬山歌、山曲儿，是流行于内蒙古中西部农业区和半农半牧区的一种传统短调民歌，有后山调、前山调、河套调之分。
后山调流行于阴山北麓，旋律高吭悠长，音程跳动大；河套调流行于巴彦淖尔盟河套地区，旋律优美，感情细腻；前山调则主要流行于土默特平原，其特点是兼有后山调与河套调之长。
爬山调的结构与信天游、山曲相近，多为两个乐句的单乐段，曲调则有汉族与蒙古族交融的因素。
D选项：花儿：“花儿”是流传在中国西北部甘、青、宁三省（区）的汉、回、藏、东乡、保安、撒拉、土、裕固、蒙古等民族中共创共享的民歌。
因歌词中把女性比喻为花朵而得名。
它用汉语演唱，在音乐上受羌、藏、汉、土以及穆斯林各民族传统音乐的影响。
“花儿”产生于明代初年。
故正确答案选择C。
2.下图是哪部舞剧的剧照？（）A：《鱼美人》B：《红色娘子军》C：《五朵金花》D：《小刀会》【答案】：B【解析】：从图示舞蹈演员的穿着看出扮演的是八路军的角色，并且都为女性。
中学音乐学科知识与教学能力试卷与答案解析(17)
2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析17一、单选题(共30题)1.以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（）A：培养爱国主义和集体主义精神B：通过模仿逐步积累感性经验C：了解乐曲音乐创作与历史背景D：通过与他人的共同合作中，实现真正意义上的音乐学习【答案】：A【解析】：B选项，属于过程与方法目标。
C选项，属于音乐相关文化。
D选项，属于过程与方法目标故正确答案选A。
2.斯特拉文斯基的《春之祭》展现了远古时期人类对大自然的崇拜仪式，该作品属于（）。
A：歌剧B：清唱剧C：舞剧D：宗教剧【答案】：C【解析】：C选项，《春之祭》是美籍俄罗斯作曲家斯特拉文斯基创作的一部芭蕾舞剧。
综上，C选项正确。
故ABD选项排除。
故正确答案是C项。
3.常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组，还必须有哪些乐器组？（）A：木管组、铜管组和弹拨组B：木管组、铜管组和打击乐组C：木管组、铜管组和键盘组D：弹拨组、吹管组和打击乐组【答案】：B【解析】：知识点:西洋管弦乐配器。
西洋管弦乐队一般包括四个分组，即铜管组、木管组、弦乐组和打击乐组。
B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
4.下列速度术语中，哪一个是最慢的（）。
A：ModeratoB：LentoC：PrestoD：Andante【答案】：B【解析】：B选项，Lento，慢板。
综上，B选项正确。
A选项，Moderato，中板、适中、节制。
故排除。
C选项，Presto，急速的。
故排除。
D 选项，Andante，行板、徐缓、行进的。
故排除。
故正确答案是B项。
5.在休止拍的教学过程中，下列哪一种方法体现了达尔克罗兹的教学理念？（）A：学生用身体动作即兴表现休止拍B：学生大声喊“空”以表示休止拍C：教师用点头的方式表示休止拍D：教师用数数表示休止拍【答案】：A【解析】：知识点:对达尔克罗兹教学法的认识。
达尔克罗兹是当代瑞士教育家，他的教学理念包括体态律动、视唱法、即兴创作等，更提出了“将人体作为一件乐器”的想法。
音乐指挥与合唱训练考核试卷
7.合唱训练中，______练习有助于提高音准。
答案：音阶
8.影响合唱效果的因素包括合唱团成员的默契、指挥的水平、音乐厅的音响效果等，但______不是影响因素。
答案：天气
9.在合唱演出中，团员应严格按照______的指示演唱。
答案：指挥
10.音乐指挥在演出中应遵循的原则之一是保持稳定的情绪，并确保演出______。
音乐指挥与合唱训练考核试卷
考生姓名：__________答题日期：__________得分：__________判卷人：__________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.在合唱中，指挥通常负责的是哪一项？（）
A.选择曲目
A.解释乐谱
B.指导合唱团排练
C.负责舞台设计
D.掌握节奏与速度
6.合唱训练中，呼吸训练的正确方法是什么？（）
A.胸式呼吸
B.腹式呼吸
C.肩式呼吸
D.胸腹联合呼吸
7.在合唱中，以下哪个声部通常负责旋律？（）
A.男低音
B.女高音
C.男高音
D.女低音
8.音乐指挥的常用手势中，哪个手势表示“渐强”？（）
A.手掌向上张开
C.对个别团员进行针对性指导
D.强调乐谱中的每一个细节
18.合唱团员的哪些习惯有助于保持良好的嗓音状态？（）
A.充足的休息
B.健康的饮食
C.定期的嗓音练习
D.避免过度用嗓
19.以下哪些是合唱团演出中可能出现的问题？（）
A.音响设备故障
B.团员突然失声
C.指挥忘记乐曲顺序
D.观众席中出现紧急情况
20.以下哪些是音乐指挥在处理合唱团演出问题时应该考虑的？（）
小学音乐合唱和器乐合奏考试试题
小学音乐合唱和器乐合奏考试试题第一部分：音乐合唱
请听教师播放的音频，然后回答以下问题：
1. 请说出你听到的合唱曲风是什么？
2. 这首合唱曲是否采用了多声部合唱方式？
3. 在整个合唱过程中，你是否能听到领唱的独唱部分？请说明原因。
第二部分：器乐合奏
请观看教师播放的器乐合奏视频，然后回答以下问题：
1. 请说出视频中出现的所有乐器名称。
2. 这支器乐合奏团队演奏的音乐曲目是什么？
3. 视频中是否有独奏的乐器部分？如果有，请说明是哪个乐器和其
表现形式。
第三部分：个人表演
请准备你自己的个人表演作品，可以是合唱、独唱或器乐演奏。
演
奏时长不得超过两分钟。
请回答以下问题：
1. 你选择了什么样的表演形式？请简要介绍你的表演曲目，并说明
为何选择这个曲目。
2. 你感觉在准备和表演的过程中遇到了哪些挑战？你又是如何克服这些挑战的？
3. 请评价一下你自己的表演，你认为自己在哪些方面做得很好？又有哪些地方需要进一步提升？
总结：
通过这次音乐合唱和器乐合奏考试，你能够展示你对音乐的理解和表达能力。
同时，这也是一个评估你音乐学习成果的机会。
希望你能够利用这次机会展示自己的才华，享受音乐带来的快乐。
祝你考试顺利！。
中学音乐学科知识和教学能力模拟试卷和答案解析(26)
2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析26一、单选题(共30题)1.二十世纪中国歌剧创作的拓荒者是（），他的创作为中国歌剧创作开了先河。
A：萧友梅B：黎锦晖C：赵元任D：梁寒光【答案】：B【解析】：B选项，二十世纪中国歌剧创作的拓荒者是黎锦晖，他创作了儿童歌舞剧《麻雀与小孩》、《小小画家》等共12部，在当时的中国曾产生了巨大影响，并为中国歌剧创作开了先河。
综上，B选项正确。
A选项，萧友梅，字思鹤，又字雪明，广东香山县石岐镇兴宁里人（今中山石岐区兴宁里人）。
是中国现代音乐史上开基创业的一代宗师、现代专业音乐教育的开拓者与奠基者；为中国音乐文化的建设与发展，做出了不可磨灭的历史性贡献，在中国近代音乐史上享有崇高的地位。
故排除。
C选项，赵元任的创作主要是学堂乐歌。
在音乐方面的代表作有：《教我如何不想她》《海韵》《厦门大学校歌》。
故排除。
D选项，梁寒光作品有歌剧音乐《王贵与李香香》、《赤叶河》、《女社员》，电影音乐《啊，摇篮》、《革命军中马前卒》等。
故排除。
故正确答案是B项。
2.昆曲《牡丹亭》唱段《春香闹学》中，“春香”的角色是（）。
A：闺门旦B：花旦C：武旦D：老旦【答案】：B【解析】：知识点:汤显祖的昆曲作品。
《春香闹学》讲述的是杜府侍女春香为小姐杜丽娘伴读，南安府年逾花甲的儒学生员陈最良固执礼法，传经授典，枯燥无味。
长久闭守学堂，小姐深感烦闷；春香仗恃小姐在侧，再三扰乱学规，弄得老学究非常尴尬。
《春香闹学》是梅兰芳的代表作之一，春香的角色属于花旦。
A项：闺门旦，即未出阁的闺女、少女，或大家闺秀或小家碧玉形象，如京剧《红娘》中的崔莺莺，这类角色大多性格内向、腼腆。
与题干不符，排除。
B项：花旦是中国传统戏曲角色行当，为青年或中年女性的形象，性格活泼或泼辣放荡，常常带点儿喜剧色彩。
与题干相符，当选。
C项：武旦，大多扮演勇武的女性，如武将和江湖人物中的各类女侠，表演上重武打和绝技的运用。
武旦的特点有二：一是跷功，二是打出手。
最新合唱与指挥试卷和答案
合唱与指挥试题一、名词解译：（每小题6分，共30分）1、混声合唱：有女声（或童声）与男声混合组成的合唱。
2、变化半音: 由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。
3、自然音阶: 调式中的自然音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起来就叫做音阶。
4、拍点：当手臂从上往下挥动时动作线与一个假定的平面相接触，这个触点就叫拍点，它是每一拍的真正的开始点5.十三辙：又称“十三道大辙”，指在北方说唱艺术中，韵母按照韵腹相同或相似（如果有韵尾，则韵尾必须相同）的基本原则归纳出来的分类，目的是为了使诵说、演唱顺口、易于记忆，富有音乐美。
十三辙的名目是：发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。
二、填空题：（每空2分，共20分）1、合唱在用声上必须服从整体，才能达到（谐和）、（立体）、（均衡）的效果。
2、在指挥过程中，如果歌曲是在强拍进入，那么预备动作就要在（弱）拍上给气口，“点”在（强）拍上起唱。
如果歌曲是在弱拍上进入，那么预备动作就要在（强）拍上给气口，“点”在（强）拍上起唱。
3、合唱协调包括（音量）（音色）（音准）三种要素。
三、问答题：（每小题25分，共50分）1、论述影响合唱音准的几方面因素（不少于5个）并说明解决的方法？⑴节奏与音准：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。
另外，节奏松的作品音容易偏低。
⑵力度与音准：弱、渐弱时，音容易偏低。
强、渐强时音容易偏高。
训练方法：待音准后，再强调力度。
⑶音区与音准：正常音区音准容易保证，极端音区音准不容易保证。
训练方法：后者可采用提高或降低八度的方法练习，亦可采用移调练习的方法。
⑷旋律线与音准：水平性旋律线（直线性）略难控制。
上行旋律线容易偏高，下行旋律性容易偏低，训练时要注意把握。
⑸和声与音准：力度性和声音容易偏高，色彩性和声应注意两个方面：一是强调和声中变化音的倾向性，二是注意其他和弦音不受变化音的影响而改变音高。
七年级音乐试卷【含答案】
七年级音乐试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 以下哪个是音乐的三要素之一？A. 音高B. 音色C. 音响D. 音频2. 以下哪个是五线谱的组成部分？A. 五线B. 五间C. 音符D. 谱号3. 以下哪个是节奏的基本单位？A. 音节B. 拍子C. 小节D. 音符4. 以下哪个是音的属性？A. 高B. 低C. 长D. 短5. 以下哪个是和声的基本要素？A. 和弦B. 调式C. 音阶D. 音程二、判断题（每题1分，共5分）1. 音符的形状和大小表示音的长短。
（）2. 五线谱的五线代表五个音高。
（）3. 调式是和声的基础。
（）4. 音程是指两个音的高低关系。
（）5. 节奏是音乐的灵魂。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的三要素是____、____、____。
2. 五线谱的五线分别是____、____、____、____、____。
3. 音符的形状有____、____、____等。
4. 音的属性有____、____、____、____。
5. 和声的基本要素是____、____、____。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述音乐的三要素。
2. 简述五线谱的组成部分。
3. 简述节奏的基本单位。
4. 简述音的属性。
5. 简述和声的基本要素。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请写出C大调的音阶。
2. 请写出G大调的音阶。
3. 请写出F大调的音阶。
4. 请写出D大调的音阶。
5. 请写出A大调的音阶。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析以下旋律的调式和节奏。
2. 分析以下旋律的和声进行。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用钢琴弹奏C大调的音阶。
2. 请用吉他弹奏G大调的音阶。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以春天为主题的四部和声合唱曲。
2. 设计一个以民间故事为背景的独奏钢琴曲。
3. 设计一个以海洋生物为灵感的管弦乐合奏曲。
4. 设计一个以环保为主题的电子音乐作品。
中学音乐学科知识与教学能力试卷与答案解析(48)
2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析48一、单选题(共30题)1.舞蹈与音乐之间存在的共同点是（），这是它们结合的自然基础。
A：力度B：速度C：旋律D：节奏【答案】：D【解析】：D选项，舞蹈与音乐之间存在的共同点是节奏，这是它们结合的自然基础。
综上，D选项正确。
ABC选项，是音乐的基本要素，与舞蹈不具有明显的共同点，故排除。
故正确答案是D项。
2.将二胡带入高等学府，使其从伴奏乐器提升为独奏乐器，创建了我国第一个二胡学派的音乐家是（）。
A：华意钩B：刘天华C：闵惠芬D：刘北茂【答案】：B【解析】：知识点:对刘天华音乐贡献的认识。
刘天华是我国20年代著名的、二胡演奏家、作曲家、国乐改进家，一生致力于中国民族音乐改革，以二胡为基础将西方作曲技法与中国民族音乐素材相结合，同时移植了西洋小提琴的演奏技法、并融合了西方的曲式结构，扩大了二胡的音乐表现力，将二胡音乐首次搬上独奏舞台，因此，刘天华被认为是我国二胡学派的奠基人。
代表作品有二胡曲《空山鸟语》《闲居吟》《苦闷之讴》等十首，以及琵琶曲《歌舞引》等三首。
B项正确。
A 项：华彦钧是我国20年代民间艺人，致力于二胡和琵琶音乐创作，代表作品有《二泉映月》《听松》等。
与题干不符，排除。
C 项：闵惠芬是我国当代著名二胡演奏家，被评为“世界最著名的弦乐演奏家之一”，代表演奏曲目有《江河水》《听松》等。
与题干不符，排除。
D 项：刘北茂是我国20年代民族音乐家，与诗人刘半农、音乐家刘天华是兄弟，他是刘天华事业的继承者和发展者，代表作品有《汉江潮》《小花鼓》等。
与题干不符，排除。
3.下列四首歌曲有哪首不是施光南创作的歌曲（）A：《在希望的田野上》B：《打起手鼓唱起歌》C：《走向复兴》D：《吐鲁番的葡萄熟了》【答案】：C【解析】：《走向复兴》，是一首为中华人民共和国成立六十周年华诞献礼的中文普通话歌曲，由深圳市委宣传部和深圳广电集团共同组织创作。
该歌曲的曲作者为印青，词作者为李维福，创作于2009年。
高中合唱课真题试卷
高中合唱课真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 合唱中最基本的声部是：A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音2. 以下哪个不是合唱中的常见声部？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 独唱3. 合唱团中，通常由以下哪个声部担任主旋律？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音4. 以下哪个是合唱团中常见的排练方式？A. 个人练习B. 集体练习C. 随机练习D. 无组织练习5. 合唱中，以下哪个是正确的呼吸技巧？A. 浅呼吸B. 深呼吸C. 憋气D. 随意呼吸6. 合唱中，以下哪个是正确的发声技巧？A. 用喉咙发声B. 用腹部发声C. 用鼻腔发声D. 用嘴唇发声7. 以下哪个是合唱团中常见的指挥手势？A. 点头B. 拍手C. 挥舞手臂D. 举手8. 在合唱中，以下哪个是正确的站姿？A. 弯腰驼背B. 站立笔直C. 侧身站立D. 随意站立9. 合唱中，以下哪个是正确的视唱技巧？A. 只看自己的部分B. 只看指挥C. 同时看指挥和自己的部分D. 不看任何东西10. 合唱中，以下哪个是正确的和声技巧？A. 每个声部独立发声B. 每个声部跟随主旋律C. 每个声部和谐统一D. 每个声部随意发声二、填空题（每空2分，共20分）11. 合唱是一种_________的艺术形式，它要求各个声部之间相互配合，共同创造出和谐美妙的音乐效果。
12. 合唱团中，女高音的音域通常在_________之间。
13. 合唱团中，男低音的音域通常在_________之间。
14. 合唱的排练通常包括_________、_________、_________和_________等环节。
15. 合唱中，正确的呼吸技巧应该是_________，这样可以保证声音的稳定和持久。
16. 合唱中，正确的发声技巧应该是_________，这样可以保证声音的清晰和自然。
17. 合唱中，指挥的手势是_________的重要组成部分，它指导着合唱团的演唱节奏和力度。
2023年沈阳市高中学业水平合格考音乐试卷真题及答案
2023年沈阳市普通高中学业水平合格性考试音乐科目试卷(A)(本试卷满分100分，答题时间50分钟)考生注意：1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上。
2.答案律写在答题卡上，写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
一、选择题(本题共30个小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
)1. 《甘洒热血写春秋》是现代京剧( )中的选段。
A. 《智取威虎山》B.《杜鹃山》C. 《海瑞罢官》D. 《圣洁的心灵---孔繁森》2. 《中花六板》的旋律清新悠扬、典雅细腻，具有浓郁的()色彩。
AL 鼓吹乐 B.江南丝竹 C.广东音乐 D.东北民歌3.舒伯特创作的《魔王》是一首()很强的艺术歌曲。
A 歌唱性 B.舞蹈性 C.娱乐性 D.戏剧性4. “打溜子”是流行于湖南上家族的一种民间器乐合奏，常用的四件乐器有()、头钹、二钹和大锣。
B.二胡C.马锣D.琵琶5. 《凯旋进行曲》选自()创作的歌剧《阿依达》第二幕第二场，表现埃及军队凯旋时的场景。
A.威尔第B.巴赫.瓦格纳 D.亨德尔6.( )唱段是选自京剧《霸王别姬》。
A. 《我正在城楼观山景》B.《看大王在帐中和衣睡稳》C.《忽听得万岁宣包拯》D.《蒋干盗书》7.被称为“钢琴诗人”的音乐家是( )。
A.李斯特B.莫扎特C.舒伯特D.肖邦8.下列歌曲属于学堂乐歌的是( )。
A.《卖报歌》B.《送别》C.《思念》D.《我和我的祖国》9. ()是柏辽兹最著名的交响乐作品，其丰富的想像力和新颖的构思充分显示了浪漫主义音乐的特色。
A.《爱之梦》B.《芬兰颂》C. 《幻想交响曲》D. 《我的视国》10. 《山丹丹花开红艳艳》是根据()地区民歌改编的歌曲。
A.陕北B.关中C.冀东D.陕南11.清唱剧是一种大型的( )。
四年级下音乐试卷【含答案】
四年级下音乐试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个乐器属于木管乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 长笛D. 大提琴2. 以下哪个是音乐术语中表示“渐强”的符号？A. cresendoB. decresendoC. pianoD. forte3. 贝多芬是哪个国家的作曲家？A. 德国B. 意大利C. 法国D. 奥地利4. 以下哪个是表示四分音符的符号？A. 1B. 2C. 4D. 85. 以下哪个是表示高音谱号的符号？A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐的五线谱是由五条平行线组成的。
（）2. 莫扎特是浪漫主义时期的作曲家。
（）3. 和弦是由三个或三个以上的音符组成的。
（）4. 音乐的节奏是指音乐中的音高变化。
（）5. 钢琴是一种打击乐器。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的三要素包括：旋律、和声和______。
2. 音乐的音阶分为大音阶和小音阶，它们的主要区别在于______。
3. 贝多芬的第九交响曲是______。
4. 音乐的拍号表示音乐的______和______。
5. 音乐术语“allegro”表示______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述音乐的基本要素。
2. 简述五线谱的基本构成。
3. 简述古典主义时期的音乐特点。
4. 简述音程的概念及分类。
5. 简述和声的基本概念。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请写出C大调的音阶。
2. 请写出G大调的属七和弦。
3. 请分析以下旋律的节奏和拍号。
4. 请写出以下旋律的和声进行。
5. 请解释以下音乐术语的含义：adagio, fortissimo, ritardando。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析贝多芬的第九交响曲的第一乐章的主题。
2. 分析莫扎特的《小夜曲》的旋律特点。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请弹奏一首简单的钢琴曲。
小学四年级上册音乐试卷及答案
小学四年级上册音乐试卷姓名：班级：一、填空1、X —是（二）分音符，唱（两）拍。
2、X .X 是( 附点四分) 音符，3、写出你所了解的提琴的种类（小提琴）（中提琴）（大提琴) （低音提琴）。
4、3/4读作（四三拍），写出其含义（以四分音符为一拍，每小节三拍）。
5、管弦乐曲《羊肠小道》是选自（《大峡谷组曲》）。
6、《采茶舞曲》是一首（浙江民歌）。
7|、《小小少年》是选自故事影片（英俊少年）的插曲。
8、《中华人民共和国国歌》的作词是（田汉），作曲是（聂耳）。
二、判断题1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。
（√）2、《荡秋千》是朝鲜的民歌。
（√）3、x ———是全音符，唱四拍。
（√）4、4/4拍的强弱规律是强弱强弱。
（＋）5、＜是渐强符号。
（√）6、⌒可以用来表示圆滑线，也可以用来表示连音线。
（√）三、选择题1、下面哪一种是升记号（Α）A #B bC V2、顿音记号是（Β）A ▲B ▼C >3、《乒乓变奏曲的》的演奏乐器是（Β）A 小提琴B钢琴C电子琴6、器乐曲《牧羊姑娘》的情绪是（C）A 雄壮B 欢快C 悲哀7、f表示（B），p表示（C），<指（A ），>指（D）。
A 渐强B 强C 弱D渐弱四、连线题A《渔光曲》Ε女声二重唱B《歌唱祖国》 B 童声合唱C《回声》 D 合唱D《洪湖水，浪打浪》 C 无伴奏重唱Ε《月亮月光光》 A 女声独唱五、画图题拍号指挥图示强弱规律1、2/4 强——弱2、3/4 强——弱——弱3、4/4 强——弱——次强——弱。
中学音乐学科知识和教学能力模拟试卷和答案解析(29)
2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析29一、单选题(共30题)1.（）被誉为“心理戏剧的鼻祖”。
A：埃斯库罗斯B：索福克勒斯C：欧里庇得斯D：毕达哥拉斯【答案】：C【解析】：C选项，欧里庇得斯，古希腊三大悲剧家之一，“心理戏剧的鼻祖”。
综上，C选项正确。
A选项，埃斯库罗斯，古希腊三大悲剧家之一，被誉为“悲剧之父”。
故排除。
B选项，索福克勒斯，古希腊三大悲剧家之一，被誉为“戏剧艺术的荷马”。
故排除。
D选项，毕达哥拉斯：“五度相生律”第一个以理论的方式向人们解释音乐现象的人。
故排除。
故正确答案是C项。
2.政府设立教坊音乐机构，并通过大乐署对乐师进行考核，规定“十年大校，未成，则十五年而校，以番上下”，这指的是哪个朝代？（）A：西周B：西汉C：魏晋D：唐代【答案】：D【解析】：知识点:对唐代音乐机构的认识。
唐代音乐机构分太常寺和宫廷两部分管辖，其中，太常寺下设大乐署和鼓吹署；宫廷管辖包括教坊和梨园。
D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项，与题干不符，排除。
3.北美地区的爵士乐融合了多种音乐元素。
下列不属于爵士乐元素的是（）。
A：布鲁斯B：拉格泰姆C：黑人灵歌D：乡村音乐【答案】：D【解析】：知识点:对世界民族乐器的认识。
爵士乐起源于 19 世纪末20 世纪初的美国新奥尔良，音乐根基来自布鲁斯和拉格泰姆，同时吸收了北美黑人的宗教歌曲——灵歌。
因此，D项表述错误，为正确选项。
A、B、C三项：均属于爵士乐元素。
与题干不符，排除。
4.谱例选自哪位作曲家的歌剧作品（）A：莫扎特《费加罗的婚礼》B：瓦格纳《罗恩格林》C：威尔第《茶花女》D：普契尼《图兰朵》【答案】：A【解析】：A选项，哼唱旋律得知此谱例出自莫扎特《费加罗的婚礼》。
《费加罗的婚礼》（Le Nozze di Figaro）是莫扎特最杰出的三部歌剧中的一部喜歌剧，完成于1786年，意大利语脚本由洛伦佐·达·彭特（Lorenzo da Ponte）根据法国戏剧家博马舍（Beaumarchais）的同名喜剧改编而成。
合唱试卷答案及答案
合唱考试一、填空题每小题1分;共10分1、合唱在用声上必须服从整体;才能达到谐和、立体、均衡的效果..2、合唱协调包括音量、音色、音准三种要素..3、女高音按音色可分为四类：一是花腔女高音;这种音色适于独唱和领唱;不适于合唱；二是抒情女高音 ;这种音色适于演唱第一女高音；三是戏剧女高音 ;这种音色适于演唱第二女高音..4、合唱的呼吸有三种：其中一种为“循环呼吸”;另外两种分别为整体性呼吸和声部性呼吸 ..5、混声合唱一般以四个声部为基础..其中一个声部为女高音声部;其他三个声部依次为：女低音声部、男高音声部、男低音声部 ..二、名词解释每小题4分;共20分1、循环性的呼吸——即每个人根据自己的深浅长短作不同时的呼、吸、换气..整体声音延连不断;从而做出各种力度、速度、色彩的技巧变化..2、合唱———包含着同声的、混声的齐声、轮声、领唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏或无伴奏的一种集体歌唱艺术..3、男声合唱———由变声后的男同学组织的合唱..4、混声合唱——由女声或童声与男声混合组织的合唱..前三种合唱均为同类人声组成;故亦称为同声合唱..同声合唱都有高音和低音两个基本声部..根据具体合唱歌曲的演唱需要;每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部..5、群众歌曲———群众中较易流传;群众较喜爱的音乐作品;是对生活的最普通最直接的反映;是群众文化活动中影响最广泛的形式之一..二、简答题：每小题10分;共40分1、请回答BASSO;AITO; SOPRANO; TENORE;分别代表什么意思答：男低音BASSO;女低音AITO;女高音SOPRANO;男高音TENORE2、请概括四种基本唱法答：1、连音唱法；2、跳音唱法；3、重音唱法；4、保持音唱法3、请讲讲合唱的特点答：a、音域宽广..合唱的音域是所有参与者音域的总合;从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度..b、音色丰富..在合唱中可包含男女高、中、低声部中所有的戏剧、抒情种类;还有每个人的不同音色;以及各种音色的不同组合情况..c、力度变化大..从最弱的ppp到最强的fff;都是合唱所能够胜任的力度变化范围;任何个人都是不能与之比美的..d、音响层次多..由于合唱是多声部音乐;不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化……都会产生不同的音响效果和层次..e、表现力强..合唱可以表现各种种类的作品;不论主调音乐还是复调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品;都可以通过合唱来进行完美的表现..4、合唱的形式有哪几种答：1童声合唱..由尚未变声的少年儿童组织的合唱..包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱..2女声合唱..由变声后的女同学组织的合唱..3男声合唱..由变声后的男同学组织的合唱..4混声合唱..由女声或童声与男声混合组织的合唱..前三种合唱均为同类人声组成;故亦称为同声合唱..同声合唱都有高音和低音两个基本声部..根据具体合唱歌曲的演唱需要;每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部..三、论述题每小题15分;共30分1、请论述影响合唱音准的几方面因素不少于5个并说明解决的方法答：⑴节奏与音准：演唱速度快;容易偏高;速度慢;容易偏低..另外;节奏松的作品音容易偏低..⑵力度与音准：弱、渐弱时;音容易偏低..强、渐强时音容易偏高..训练方法：待音准后;再强调力度..⑶音区与音准：正常音区音准容易保证;极端音区音准不容易保证..训练方法：后者可采用提高或降低八度的方法练习;亦可采用移调练习的方法..⑷旋律线与音准：水平性旋律线直线性略难控制..上行旋律线容易偏高;下行旋律性容易偏低;训练时要注意把握..⑸和声与音准：力度性和声音容易偏高;色彩性和声应注意两个方面：一是强调和声中变化音的倾向性;二是注意其他和弦音不受变化音的影响而改变音高..⑹调式与音准：不同调式的音级都有一定的倾向要求..七声音阶中的大调式强调主、属、下属音的支柱性;其他音级对其有不同程度的倾向性包括小调式..调性调式感觉是合唱训练的高层次内容..⑺作品与音准：情绪低的作品容易偏低;情绪热烈的作品音容易偏高..排练或演出时要注意把握好情绪表现的尺度..⑻呼吸与音准：吸气过多音容易偏低;吸气浅音容易偏高..吸气多与吸气深是两个不同的感念..⑼声音位置与音准：歌唱位置低;音容易偏低..因此;提醒团员对歌唱状态、发声位置的保持;应贯穿合唱训练的始终..⑽换声区与音准：换声区的音准控制有一定的难度一般情况下;童声中音在降E;高音在降B;可用轻声或半声来练习..⑾咬、吐字与音准：难咬的字尤其在极限音区;会影响音准..遇次情况可用母音为主进行训练..⑿波动音与音准：波动音是美化声音;为乐思服务的一种手段;但运用要恰当..童声合唱不必太多追求波动音的演唱效果..混声、女声、男声合唱也应有控制地使用..也可以根据不同民族音乐风格来取舍..朝鲜族善于使用迟到颤音;西藏善于使用直声或波动音;或两者有机结合..新疆善于使用快频率颤音..⒀伴奏与音准：注意调节纯律、五度相生律、十二平均律三者之间的差异..演唱细腻的合唱作品;一般情况下;钢琴伴奏采用无主旋律伴奏形式为好..2、试论为什么合唱艺术具有非凡的表现力答：合唱在音域、音量及音色上具有丰富的表现力..按照不同人声;分童声合唱、女声合唱、男声合唱和混声合唱..不同声部的共同合作让合唱作品得到尽善尽美的体现..它集合了各种不同的声音为一体;因次拥有更广泛、更丰富的色彩调节性;更广阔的音域可能性及善变的力度伸缩性..。
中学音乐学科知识和教学能力模拟试卷和答案解析(46)
2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析46一、单选题(共30题)1.作曲家奥克刚属于什么乐派（）。
A：勃艮第乐派B：佛兰德斯乐派C：罗马乐派D：威尼斯乐派【答案】：B【解析】：B选项，弗兰德斯乐派，是指1450-1600年在法国北部、比利时及荷兰南部地区形成的一个音乐流派。
是文艺复兴时期的主要乐派之一。
代表人物奥克冈、若斯坎。
综上，B选项正确。
A选项，指15世纪为勃艮第的公爵们进行音乐创作的一批宫廷作曲家。
在善良的菲利普的统治时期(1419～1467)，艺术事业欣欣向荣，出现了两位杰出的作曲家纪尧姆·迪费和吉勒·班舒瓦。
故排除。
C选项，是由于帕莱斯特利那及其音乐风格得影响，16世纪末和17世纪初以罗马为中心形成了罗马乐派。
是欧洲中世纪清唱式合唱音乐时代的一个乐派。
代表作曲家有帕勒斯特里那及其弟子那尼诺。
故排除。
D选项，威尼斯乐派首创双重合唱曲；创作并演唱八声部、十二声部或更多声部的大合唱曲，是该乐派的特征。
演唱时，各声部合唱者分站在不同方位、不同高度的唱坛上，众声部都越过广阔的空间，相互结合或唱答，效果辉煌。
代表作曲家有维拉尔特等。
故排除。
故正确答案是B项。
2.下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（）。
A：通过小组合作，学生自主学习歌曲B：通过播放录音，让学生模唱歌曲C：通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力D：通过教师的讲解，学生掌握三连音【答案】：A【解析】：知识点:对教学理念的理解。
音乐课堂中要做到“以学生为主体”，就要求教师引导学生亲身参与课堂，充分进行音乐实践。
A 项：提出了“自主”学习歌曲，这本身就诠释了“以学生为主体”的理念。
符合题干要求，当选。
B项：“让”学生模唱歌曲时，学生处于被动，教师成为了句子的主语。
与题干不符，排除。
C项：“逐句教唱”属于灌输式教学。
与题干不符，排除。
D项：“教师讲解”也是以教师为导向。
与题干不符，排除。
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合唱考试
一、填空题（每小题1分，共10分）
1、合唱在用声上必须服从整体，才能达到谐和、立体、均衡的效果。
2、合唱协调包括音量、音色、音准三种要素。
3、女高音按音色可分为四类：一是花腔女高音，这种音色适于独唱和领唱，不适于合唱；二是抒情女高音，这种音色适于演唱第一女高音；三是戏剧女高音，这种音色适于演唱第二女高音。
4、合唱的呼吸有三种：其中一种为“循环呼吸”，另外两种分别为整体性呼吸和声部性呼吸。
5、混声合唱一般以四个声部为基础。
其中一个声部为女高音声部，其他三个声部依次为：女低音声部、男高音声部、男低音声部。
二、名词解释(每小题4分，共20分)
1、循环性的呼吸——即每个人根据自己的深浅长短作不同时的呼、吸、换气。
整体声音延连不断，从而做出各种力度、速度、色彩的技巧变化。
2、合唱———包含着同声的、混声的齐声、轮声、领唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
3、男声合唱———由变声后的男同学组织的合唱。
4、混声合唱——由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。
前三种合唱均为同类人声组成，故亦称为同声合唱。
同声合唱都有高音和低音两个基本声部。
根据具体合唱歌曲的演唱需要，每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。
5、群众歌曲———群众中较易流传，群众较喜爱的音乐作品，是对生活的最普通最直接的反映，是群众文化活动中影响最广泛的形式之一。
二、简答题：（每小题10分，共40分）
1、请回答BASSO，AITO， SOPRANO， TENORE，分别代表什么意思？
答：男低音BASSO，女低音AITO，女高音SOPRANO，男高音TENORE
2、请概括四种基本唱法
答：1、连音唱法；2、跳音唱法；3、重音唱法；4、保持音唱法
3、请讲讲合唱的特点
答：a、音域宽广。
合唱的音域是所有参与者音域的总合，从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度。
b、音色丰富。
在合唱中可包含男女高、中、低声部中所有的戏剧、抒情种类，还有每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合情况。
c、力度变化大。
从最弱的ppp到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力度变化范围，任何个人都是不能与之比美的。
d、音响层次多。
由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化……都会产生不同的音响效果和层次。
e、表现力强。
合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美的表现。
4、合唱的形式有哪几种？
答：（1）童声合唱。
由尚未变声的少年儿童组织的合唱。
包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。
（2）女声合唱。
由变声后的女同学组织的合唱。
（3）男声合唱。
由变声后的男同学组织的合唱。
（4）混声合唱。
由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。
前三种合唱均为同类人声组成，故亦称为同声合唱。
同声合唱都有高音和低音两个基本声部。
根据具体合唱歌曲的演唱需要，每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1、请论述影响合唱音准的几方面因素（不少于5个）并说明解决的方法？
答：⑴节奏与音准：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。
另外，节奏松的作品音容易偏低。
⑵力度与音准：弱、渐弱时，音容易偏低。
强、渐强时音容易偏高。
训练方法：待音准后，再强调力度。
⑶音区与音准：正常音区音准容易保证，极端音区音准不容易保证。
训练方法：后者可采用提高或降低八度的方法练习，亦可采用移调练习的方法。
⑷旋律线与音准：水平性旋律线（直线性）略难控制。
上行旋律线容易偏高，下行旋律性容易偏低，训练时要注意把握。
⑸和声与音准：力度性和声音容易偏高，色彩性和声应注意两个方面：一是强调和声中变化音的倾向性，二是注意其他和弦音不受变化音的影响而改变音高。
⑹调式与音准：不同调式的音级都有一定的倾向要求。
七声音阶中的大调式强调主、属、下属音的支柱性，其他音级对其有不同程度的倾向性（包括小调式）。
调性（调式）感觉是合唱训练的高层次内容。
⑺作品与音准：情绪低的作品容易偏低，情绪热烈的作品音容易偏高。
排练或演出时要注意把握好情绪表现的尺度。
⑻呼吸与音准：吸气过多音容易偏低，吸气浅音容易偏高。
（吸气多与吸气深是两个不同的感念。
⑼声音位置与音准：歌唱位置低，音容易偏低。
因此，提醒团员对歌唱状态、发声位置的保持，应贯穿合唱训练的始终。
⑽换声区与音准：换声区的音准控制有一定的难度（一般情况下，童声中音在降E，高音在降B），可用轻声或半声来练习。
⑾咬、吐字与音准：难咬的字（尤其在极限音区），会影响音准。
遇次情况可用母音为主进行训练。
⑿波动音与音准：波动音是美化声音，为乐思服务的一种手段，但运用要恰当。
童声合唱不必太多追求波动音的演唱效果。
混声、女声、男声合唱也应有控制地使用。
也可以根据不同民族音乐风格来取舍。
朝鲜族善于使用迟到颤音，西藏善于使用直声或波动音，或两者有机结合。
新疆善于使用快频率颤音。
⒀伴奏与音准：注意调节纯律、五度相生律、十二平均律三者之间的差异。
演唱细腻的合唱作品，一般情况下，钢琴伴奏采用无主旋律伴奏形式为好。
2、试论为什么合唱艺术具有非凡的表现力？
答：合唱在音域、音量及音色上具有丰富的表现力。
按照不同人声，分童声合唱、女声合唱、男声合唱和混声合唱。
不同声部的共同合作让合唱作品得到尽善尽美的体现。
它集合了各种不同的声音为一体，因次拥有更广泛、更丰富的色彩调节性，更广阔的音域可能性及善变的力度伸缩性。