完整幼儿园教案范文

完整幼儿园教案范文

【篇一：幼儿园教案格式】

幼儿园教案格式

活动内容： x班科学《》

活动目标：（情感、认知、能力目标）至少要体现两项目标

1.(认知目标)

2.(能力目标)发展幼儿的语言能力，认知能力，培养幼儿感受美，表

现美的能力。

3.(情感目标)培养健康的生活态度和行为习惯，丰富幼儿的情感，促

进幼儿个性健康发展。

活动准备：（教具物质准备、知识经验准备）

方法：

活动过程：

一、开始部分：（组织教学、引起兴趣、导出新课）

二、基本部分；（新授知识）

三、巩固部分：（巩固知识：以游戏和动手动脑、操作为主）

四、延伸活动或复习或小结（三选一）

温馨提示：小班上课时间：10—15分钟

中班上课时间：15—20分钟

大班上课时间：20—25分钟

以上是我本人的一点经验体会，如果有不足或不对请给与指正与帮助，让我能得以提升，谢谢！

【篇二：怎么写幼儿园教案】

教你写教案

在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节，幼儿园教师

如何撰写教案。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那

么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就

不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，这就如最平常的吃饭，总要在吃前先把饭菜准备好才能开始吃，饭

菜可口就吃得香，饭菜味道不好也就难已下咽。那么，怎么样才能

准备好一桌色香味俱佳的饭菜即一个好的教案呢，我觉得应该从以

下几个方面去考虑。

一、教材的选择

做菜首先要买菜。买什么菜，要买多少菜都要慎重考虑，要考虑吃

饭人的口味喜好、胃口大小，如果买的菜是人家不喜欢吃的，或者

菜烧多了吃不了烧少了又不够吃，那这顿饭都是做得不成功的。也

就是说，我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课

的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼

儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本

上达到教育的目的。

如小班儿歌教学《过桥》，正是考虑到小班是幼儿书面语言发展的

基础阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好

载体。选择这个内容就是觉得这首儿歌的动作性很强，符合小班幼

儿爱动的特点，很适合小班的孩子学习。而且，我觉得这个内容还

有很强的情境性，可以籍此把幼儿带到儿歌所特定的情境中，从而

使幼儿身临其境地感觉儿歌，学习儿歌。

儿歌《太阳和月亮》也是同样的道理，儿歌的语言浅白、逻辑性强、情境明显，而且有利于幼儿创造性思维的发展，所以选择在小班阶

段进行教学。

二、目标的确定

确定一个活动的目标就如在现有的材料中确定做什么菜、做几个菜，让人吃了这些菜后吸收怎样的营养，在哪些方面有多少的提高。比

如补充多少维生素，多少蛋白质等等。

活动目标主要从三个方面来确定：1、知识2、能力3、情感

如儿歌《过桥》的目标是：

1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。

2、尝试简单地仿编。

3、体验活动的乐趣。

小兔过桥跳跳跳，

小鸭过桥摇摇摇，

小乌龟过桥爬呀爬，

小袋鼠过桥妈妈抱。

目标1学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识的积累和巩固；

目标2尝试简单地仿编是能力层面的，是能力的提高和锻炼；目标3体验活动的乐趣是情感层面的，是情绪的体验和表达。

当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑，但也不是

说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起来，而且

可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的：

《太阳和月亮》

太阳出来了，小狗醒来了，小猫醒来了，白天真热闹。

月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。

1、能积极地参与活动，体验诗歌带来的乐趣。

2、尝试创编诗歌，激发幼儿的创造精神。

目标1中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容，参与活动

就是在活动中学习儿歌，完成知识上的学习和积累；体验乐趣就是

情感方面的感受。

目标2中的创编和激发就是能力方面的培养，使幼儿的创造能力有

了一定的提升，创造精神也有了开拓。而且在两个目标中显然体验

是更为重要的，因些放在第一目标中。也就是说，在不同的活动中，有时候是知识目标最为重要的，有时候是情感目标最为重要

的，而有时候是能力目标最为重要的，可以在目标的排序中体现出来，如果是三者并重的，那就可以按照知识、能力、情感来排列。三、流程的设计

流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时

是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好

的材料也是付之东流，失去应有的价值。

一盘菜能不能在第一时间引发食者的食欲，我觉得菜的色很重要；

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以，这第一炮一定要打响打好而且要打得准确，把孩子的注意力最大力

度的吸引过来。

如在《过桥》的第一环节中，开始我就让幼儿以小动物的身份进场，加上场景的布置(草地、小桥)，很快就把孩子带入了儿歌的情境，为

儿歌的学习制造了气氛。并在导入课题时渗透安全教育，让他们过

桥的时候要注意安全，其实也是把孩子的注意力引到过桥本身上，

避免出现诸如玩水等与本课关系不大的情况。

而在《太阳和月亮》的第一环节中也是创设好夜晚的情境(关灯，拉

上窗帘)，自然带幼儿进入：天黑了，回家睡觉了。并初步感受诗歌

情境中的安静。一、二分钟后开灯、拉开窗帘，表示天亮了，很自

然地进入第二情境也是第二环节的学习。