人教版高二生物必修三课件：第四章第一节种群的特征 (共49张PPT)

计数
计算
②取样
Ø样方的多少会影响调查结果吗？ 会，一般来说样方数越多，调查结果越准确
Ø取样的原则是什么？ 做到随机取样
Ø常用的取样方法有哪些？ 五点取样法和等距取样法
Ø样方多大适宜？ 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜，可根
据调查对象进行调整
样方法
①步骤：
确定调查对象 确定要调查的种群是哪一种植物 取样 确定样方数目、样方大小和取样方法
迁入率和迁出率也直接决定种群密度的大小。
（3）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变 化中具有重要意义
(四)年龄组成和性别比例
1.年龄组成 （1）概念：种群中各年龄期的个体所占比例。
二、种群的数量特征
种群密度 出生率和死亡率
迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例
（一）种群密度 1.含义：种群在单位面积或单位体积中
的个体数 （个/m2、km2、m3）
是种群最基本的数量特征
如：养鱼池中每立方米的水体中 鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内 黑线姬鼠的数量等。
2.计算
种群密度
种群的个体数量
如何调查一片草原上绵羊的种群密度？
标 志 重 捕 法 ——活动能力强、活动范围大的动物
①过程
捕捉
标记
放回
重捕
计算
种群个体总数N
共n个
标记M个
有标记的m个
②计算公式：
N=M * n Βιβλιοθήκη m种群数量＝标记个体数 X 重捕个体数／重捕标记数
③假设前提：标志个体与未标志个体混合均匀， 且在重捕时被捕的概率相等
（二）出生率和死亡率
2.对种群密度的影响
出生率 > 死亡率 出生率 = 死亡率 出生率 < 死亡率
种群密度增加 种群密度相对稳定 种群密度降低
出生率和死亡率直接决定种群密度的大小。
1998年人口出生率和死亡率（单位：‰）
地区 世界 中国
孟加拉国
出生率 22.2 16.0
27.8
死亡率 8.9 6.5
第四章 种群与群落 第一节 种群的特征
以下描述是种群吗？
1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.上海人和广州人 4.一片池塘里的所有蝌蚪 5.一个村庄中的所有男人。
一、种群的概念
(一)概念：在一定的自然区域内，同种 生物的全部个体。
(二)要点：
１、一定的空间和时间：这个空间内的同种生 物与外界的个体隔离。 ２、一种生物的全部个体，个体之间相互联系。
N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／m2
＝70000只／hm2(注意：1hm2=10000m2)
P61
探究
用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
讨论1、实地调查与本节“问题探讨”活动 中的模拟调查有什么异同？
“问题探讨”中调查对象是完全随机分布的，且调 查区域是规则的，调查对象与其他物体的区分是显而 易见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情况 比较容易接近（误差小）。而在实地调查中，调查对 象的分布往往不是随机的，调查区域也往往不是规则 的，还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性， 因此，采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但 是，只要掌握了科学的调查统计方法，其误差会控制 在允许的范围之内。
（二）出生率和死亡率
1.概念：
出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间 内新产生的个体数目。
例如：１９８３年，我国平均每１０万人 中出生１８６２个孩子，我国该年人口出生率是 １.８６２％.
死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间 内死亡的个体数目。
例如，在黄山猴谷，一猴群有２００只，一 年后有２只死亡，猴的死亡率为１％.
9.6
印度
26.5
8.9
印度尼西亚
23.2
7.5
要控制人口过度增长，必须降低出生率
计划生育是我国的基本国策
(三)迁入率和迁出率
（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个 体数目占该种群个体总数的比率。
（2）类型 迁入率 > 迁出率 种群密度增加 迁入率 = 迁出率 种群密度相对稳定 迁入率 < 迁出率 种群密度降低
N＝（42×38）／12＝133只
小结：种群密度的调查方法：
q分布范围小，个体较大的种群： 逐个计数
q分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查)
Ø估算方法：
ü植物或活动能力若，活动范围小的动物： 样方法
植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻的密度
ü活动能力强，活动范围大的动物：
ü趋光性昆虫：
标志重捕法 黑光灯诱捕法
空间大小（面积或体积）
3.种群密度的调查方法：
q分布范围小，个体较大的种群： 逐个计数 q分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查)
Ø估算方法： 样 方 法 标志重捕法 黑光灯诱捕法 ——趋光性昆虫：
问题探讨
10m
10m
怎样估算这块草地中 蒲公英的数量？
样方法
样方法
①步骤：
确定调查对象 确定要调查的种群是哪一种植物 取样 确定样方数目、样方大小和取样方法
讨论2、为什么要强调随机取样？
为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因 素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接 近真实的情况。
讨论3、样方的多少会影响调查结果吗？
样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大； 一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。 但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就 越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统 计结果的真实性。
计数 计数每个样方内所调查种群的数量
计算
③计数
该样方有多 少株蒲公英？
9
——蒲公英 ——其他植物
只计数样方内部和相邻两边 及两边夹角的个体
计数原则：无论大小都要数，若有正好长在边界线上的， 应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则
样方法
例题：某同学在牛首山调查珍稀蝶 类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度， 得出5个样方（样方面积为1m2）的种 群数量分别为4、6、8、8、9只。那 么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的 种群密度（单位：只/hm2）？
一段时期，标志 个体与非 标志个体混合
※计算公式：
种群数量/总标记个体数＝重捕个体数／重捕标记数
捕捉 标记 放回 重捕 计算
不会对动物产生伤害 不能过分醒目 要能维持一定时间
例题：
在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数 量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了 42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。 数日后，在同一地点再放置同样数量的捕 鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个 体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概 有多少只？