人教版高二生物必修三课件:第四章第一节种群的特征 (共49张PPT)
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N=(4+6+8+8+9)/5=7只/m2
=70000只/hm2(注意:1hm2=10000m2)
P61
探究
用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
讨论1、实地调查与本节“问题探讨”活动 中的模拟调查有什么异同?
“问题探讨”中调查对象是完全随机分布的,且调 查区域是规则的,调查对象与其他物体的区分是显而 易见的,因此,采用样方法得到的估算值与真实情况 比较容易接近(误差小)。而在实地调查中,调查对 象的分布往往不是随机的,调查区域也往往不是规则 的,还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性, 因此,采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但 是,只要掌握了科学的调查统计方法,其误差会控制 在允许的范围之内。
9.6
印度
26.5
8.9
印度尼西亚
23.2
7.5
要控制人口过度增长,必须降低出生率
计划生育是我国的基本国策
(三)迁入率和迁出率
(1)概念:在单位时间内迁入(或迁出 )的个 体数目占该种群个体总数的比率。
(2)类型 迁入率 > 迁出率 种群密度增加 迁入率 = 迁出率 种群密度相对稳定 迁入率 < 迁出率 种群密度降低
如何调查一片草原上绵羊的种群密度?
标 志 重 捕 法 ——活动能力强、活动范围大的动物
①过程
捕捉
标记
放回
重捕
计算பைடு நூலகம்
种群个体总数N
共n个
标记M个
有标记的m个
②计算公式:
N=M * n / m
种群数量=标记个体数 X 重捕个体数/重捕标记数
③假设前提:标志个体与未标志个体混合均匀, 且在重捕时被捕的概率相等
计数 计数每个样方内所调查种群的数量
计算
③计数
该样方有多 少株蒲公英?
9
——蒲公英 ——其他植物
只计数样方内部和相邻两边 及两边夹角的个体
计数原则:无论大小都要数,若有正好长在边界线上的, 应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则
样方法
例题:某同学在牛首山调查珍稀蝶 类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度, 得出5个样方(样方面积为1m2)的种 群数量分别为4、6、8、8、9只。那 么,该同学给怎样计算该种蝶幼虫的 种群密度(单位:只/hm2)?
N=(42×38)/12=133只
小结:种群密度的调查方法:
q分布范围小,个体较大的种群: 逐个计数
q分布范围大,个体较小的种群: 估算(取样调查)
Ø估算方法:
ü植物或活动能力若,活动范围小的动物: 样方法
植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻的密度
ü活动能力强,活动范围大的动物:
ü趋光性昆虫:
标志重捕法 黑光灯诱捕法
空间大小(面积或体积)
3.种群密度的调查方法:
q分布范围小,个体较大的种群: 逐个计数 q分布范围大,个体较小的种群: 估算(取样调查)
Ø估算方法: 样 方 法 标志重捕法 黑光灯诱捕法 ——趋光性昆虫:
问题探讨
10m
10m
怎样估算这块草地中 蒲公英的数量?
样方法
样方法
①步骤:
确定调查对象 确定要调查的种群是哪一种植物 取样 确定样方数目、样方大小和取样方法
第四章 种群与群落 第一节 种群的特征
以下描述是种群吗?
1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.上海人和广州人 4.一片池塘里的所有蝌蚪 5.一个村庄中的所有男人。
一、种群的概念
(一)概念:在一定的自然区域内,同种 生物的全部个体。
(二)要点:
1、一定的空间和时间:这个空间内的同种生 物与外界的个体隔离。 2、一种生物的全部个体,个体之间相互联系。
二、种群的数量特征
种群密度 出生率和死亡率
迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例
(一)种群密度 1.含义:种群在单位面积或单位体积中
的个体数 (个/m2、km2、m3)
是种群最基本的数量特征
如:养鱼池中每立方米的水体中 鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内 黑线姬鼠的数量等。
2.计算
种群密度
种群的个体数量
一段时期,标志 个体与非 标志个体混合
※计算公式:
种群数量/总标记个体数=重捕个体数/重捕标记数
捕捉 标记 放回 重捕 计算
不会对动物产生伤害 不能过分醒目 要能维持一定时间
例题:
在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数 量时,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了 42只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。 数日后,在同一地点再放置同样数量的捕 鼠笼,捕获了38只,其中有上次标记的个 体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概 有多少只?
(二)出生率和死亡率
2.对种群密度的影响
出生率 > 死亡率 出生率 = 死亡率 出生率 < 死亡率
种群密度增加 种群密度相对稳定 种群密度降低
出生率和死亡率直接决定种群密度的大小。
1998年人口出生率和死亡率(单位:‰)
地区 世界 中国
孟加拉国
出生率 22.2 16.0
27.8
死亡率 8.9 6.5
迁入率和迁出率也直接决定种群密度的大小。
(3)意义:迁入率和迁出率在研究城市人口变 化中具有重要意义
(四)年龄组成和性别比例
1.年龄组成 (1)概念:种群中各年龄期的个体所占比例。
讨论2、为什么要强调随机取样?
为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因 素的影响,使通过样方统计的结果(估算值)能更接 近真实的情况。
讨论3、样方的多少会影响调查结果吗?
样方的数量太少,其统计结果的误差可能就较大; 一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况。 但是,样方数量太多,整体取样花费的时间、精力就 越多。从统计学上看,一定数量的样方即可以保证统 计结果的真实性。
(二)出生率和死亡率
1.概念:
出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间 内新产生的个体数目。
例如:1983年,我国平均每10万人 中出生1862个孩子,我国该年人口出生率是 1.862%.
死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间 内死亡的个体数目。
例如,在黄山猴谷,一猴群有200只,一 年后有2只死亡,猴的死亡率为1%.
计数
计算
②取样
Ø样方的多少会影响调查结果吗? 会,一般来说样方数越多,调查结果越准确
Ø取样的原则是什么? 做到随机取样
Ø常用的取样方法有哪些? 五点取样法和等距取样法
Ø样方多大适宜? 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜,可根
据调查对象进行调整
样方法
①步骤:
确定调查对象 确定要调查的种群是哪一种植物 取样 确定样方数目、样方大小和取样方法
=70000只/hm2(注意:1hm2=10000m2)
P61
探究
用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
讨论1、实地调查与本节“问题探讨”活动 中的模拟调查有什么异同?
“问题探讨”中调查对象是完全随机分布的,且调 查区域是规则的,调查对象与其他物体的区分是显而 易见的,因此,采用样方法得到的估算值与真实情况 比较容易接近(误差小)。而在实地调查中,调查对 象的分布往往不是随机的,调查区域也往往不是规则 的,还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性, 因此,采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但 是,只要掌握了科学的调查统计方法,其误差会控制 在允许的范围之内。
9.6
印度
26.5
8.9
印度尼西亚
23.2
7.5
要控制人口过度增长,必须降低出生率
计划生育是我国的基本国策
(三)迁入率和迁出率
(1)概念:在单位时间内迁入(或迁出 )的个 体数目占该种群个体总数的比率。
(2)类型 迁入率 > 迁出率 种群密度增加 迁入率 = 迁出率 种群密度相对稳定 迁入率 < 迁出率 种群密度降低
如何调查一片草原上绵羊的种群密度?
标 志 重 捕 法 ——活动能力强、活动范围大的动物
①过程
捕捉
标记
放回
重捕
计算பைடு நூலகம்
种群个体总数N
共n个
标记M个
有标记的m个
②计算公式:
N=M * n / m
种群数量=标记个体数 X 重捕个体数/重捕标记数
③假设前提:标志个体与未标志个体混合均匀, 且在重捕时被捕的概率相等
计数 计数每个样方内所调查种群的数量
计算
③计数
该样方有多 少株蒲公英?
9
——蒲公英 ——其他植物
只计数样方内部和相邻两边 及两边夹角的个体
计数原则:无论大小都要数,若有正好长在边界线上的, 应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则
样方法
例题:某同学在牛首山调查珍稀蝶 类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度, 得出5个样方(样方面积为1m2)的种 群数量分别为4、6、8、8、9只。那 么,该同学给怎样计算该种蝶幼虫的 种群密度(单位:只/hm2)?
N=(42×38)/12=133只
小结:种群密度的调查方法:
q分布范围小,个体较大的种群: 逐个计数
q分布范围大,个体较小的种群: 估算(取样调查)
Ø估算方法:
ü植物或活动能力若,活动范围小的动物: 样方法
植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻的密度
ü活动能力强,活动范围大的动物:
ü趋光性昆虫:
标志重捕法 黑光灯诱捕法
空间大小(面积或体积)
3.种群密度的调查方法:
q分布范围小,个体较大的种群: 逐个计数 q分布范围大,个体较小的种群: 估算(取样调查)
Ø估算方法: 样 方 法 标志重捕法 黑光灯诱捕法 ——趋光性昆虫:
问题探讨
10m
10m
怎样估算这块草地中 蒲公英的数量?
样方法
样方法
①步骤:
确定调查对象 确定要调查的种群是哪一种植物 取样 确定样方数目、样方大小和取样方法
第四章 种群与群落 第一节 种群的特征
以下描述是种群吗?
1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.上海人和广州人 4.一片池塘里的所有蝌蚪 5.一个村庄中的所有男人。
一、种群的概念
(一)概念:在一定的自然区域内,同种 生物的全部个体。
(二)要点:
1、一定的空间和时间:这个空间内的同种生 物与外界的个体隔离。 2、一种生物的全部个体,个体之间相互联系。
二、种群的数量特征
种群密度 出生率和死亡率
迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例
(一)种群密度 1.含义:种群在单位面积或单位体积中
的个体数 (个/m2、km2、m3)
是种群最基本的数量特征
如:养鱼池中每立方米的水体中 鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内 黑线姬鼠的数量等。
2.计算
种群密度
种群的个体数量
一段时期,标志 个体与非 标志个体混合
※计算公式:
种群数量/总标记个体数=重捕个体数/重捕标记数
捕捉 标记 放回 重捕 计算
不会对动物产生伤害 不能过分醒目 要能维持一定时间
例题:
在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数 量时,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了 42只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。 数日后,在同一地点再放置同样数量的捕 鼠笼,捕获了38只,其中有上次标记的个 体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概 有多少只?
(二)出生率和死亡率
2.对种群密度的影响
出生率 > 死亡率 出生率 = 死亡率 出生率 < 死亡率
种群密度增加 种群密度相对稳定 种群密度降低
出生率和死亡率直接决定种群密度的大小。
1998年人口出生率和死亡率(单位:‰)
地区 世界 中国
孟加拉国
出生率 22.2 16.0
27.8
死亡率 8.9 6.5
迁入率和迁出率也直接决定种群密度的大小。
(3)意义:迁入率和迁出率在研究城市人口变 化中具有重要意义
(四)年龄组成和性别比例
1.年龄组成 (1)概念:种群中各年龄期的个体所占比例。
讨论2、为什么要强调随机取样?
为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因 素的影响,使通过样方统计的结果(估算值)能更接 近真实的情况。
讨论3、样方的多少会影响调查结果吗?
样方的数量太少,其统计结果的误差可能就较大; 一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况。 但是,样方数量太多,整体取样花费的时间、精力就 越多。从统计学上看,一定数量的样方即可以保证统 计结果的真实性。
(二)出生率和死亡率
1.概念:
出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间 内新产生的个体数目。
例如:1983年,我国平均每10万人 中出生1862个孩子,我国该年人口出生率是 1.862%.
死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间 内死亡的个体数目。
例如,在黄山猴谷,一猴群有200只,一 年后有2只死亡,猴的死亡率为1%.
计数
计算
②取样
Ø样方的多少会影响调查结果吗? 会,一般来说样方数越多,调查结果越准确
Ø取样的原则是什么? 做到随机取样
Ø常用的取样方法有哪些? 五点取样法和等距取样法
Ø样方多大适宜? 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜,可根
据调查对象进行调整
样方法
①步骤:
确定调查对象 确定要调查的种群是哪一种植物 取样 确定样方数目、样方大小和取样方法