初中英语语法结构图知识分享
初中语法知识结构图
1概念： 感叹语气（多么………啊、呀） 以符号 “！”为结尾what+ a/an+形容词+可数名词单数 + 主语 + 谓语结构 what+形容词+可数名词单复数/不可数名词 + 主语 + 谓语How +形容词/副词 + 主语 + 谓语混淆点： 形容词+可单 + 主语 + 谓语感叹句 how+形容词+ 可单） +主语 + 谓语例：what a handsome boy you are!How handsome a boy you are!概念：作宾语的是一个句子。
I love you. I love what you said.从属连词：that(没意思，可省略)从属连词：If/whether(是否) 固定搭配：whether or not引导词 连接代词：what/which/who/whom/Wh-型宾语从句 连接副词：when/where/why/how语序：陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他时态：主过从也过，主现从不限，客观规律除外一、概念：作定语的是一个句子。
如：；The boy (who study hard every day) is Huang Yihan.二、先行词：被定语从句所修饰的词，即以前所说的：中心词指人：who/whom/that/whose关系代词：定语从句指物：which/that/whose三、引导词关系副词: when（时间）/ where（地点）/ why（原因）1、找出先行词，先行词下划线四、解题法宝2、找出定语从句，并用括号括出来主语：who/that3、看定语从句是否缺成分指人缺成分，用关系代词宾语：whom/that指物：主/宾语：which/that不缺成分, 用关系副词: when/where/why23英语语法框架词法：研究词的用法句法：研究句子的成分以及各种不同的句型 时态：谓语在不同的时间状语中所表现的不同形态 主动语态：主+谓（及物动词）+宾； 语态：被动语态：主+系（be 动词）+表（过去分词）1、名词：在句子作主语和宾语考点：单复数/所有格2、动词：助动词: (功能：构成否定句和疑问句包括：do/does/did/have/has/will)be动词（is/am/are/was/were）情态动词(must/should/may/might/can/could/ought to/had better+动词原形)行为动词（及物动词和不及物动词）3、冠词：不定冠词（a/an）;定冠词（the特指）词法4、代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、(十大词类) 疑问代词（特殊疑问句）、关系代词（定从）、连接代词（宾语从句）5、副词：主要功能：修饰动词或形容词6、形容词：作表语（be+形容词）、定语（形容词+名词）主要考点：比较级和最高级（中考高频考点）7、介词：时间介词（on/at/in/before/after/during）、方位介词（in/on/over/under/near/before/behind/next to/among/between A and B）、其它介词8、连词: and/but/so/because/if/although/before/after/since +句子9、数词：基数词（表示数量）；序数词（表示顺序）10、感叹词:oh/a ha/45十大词类串串烧he will be NO16定语从句:例： The boy （who likes playing computer games ） is Huang Yihan.宾语从句: 例：I know what huangyihan likes. Huang Yihan says( that) he likes playing computer games. 状语从句： 一个句子做状语 if you work hard, you will make great progress.感叹句 例：what a clever boy you are! =how clever (a boy )you are! Look! How happily huangyihan laughs!.句法祈使句例： T urn on the TV. Be happy. Be a good boy.例： Don’t play computer games too much! Don’t be sad.反意疑问句： 例： Huang Yihan likes playing computer games, doesn’t he? Huang Yihan is a clever boy, isn’t he?一般现在时do/does ；is/am/are+形容词/名词一般过去时did ；was/were+形容词/名词一般将来时will do/be going to do 小学知识点(四种)时态（八大时态）现在进行时is/am/are doing进行时态过去进行时was/were doing现在完成时have/has done完成时态中学知识点（四种）过去完成时had done过去将来时（考的频率低）would do主动语态：主语是动作的执行者，例：The cat ate the mouse.语态被动语态：主语是动作的承受者，例：The mouse was eaten by the cat.7。
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初中英语语法的总述见上方思维导图
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初中英语语法-句子时态的思维导图，如上图
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初中英语语法思维导图 词性的总结和用法总结， 学会用思维导图去复习英语语法知识， 让你的复习效率成倍提升。
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初中英语语法句型的构成思维导图见上图
初中英语语法思维导图-(3440)
----三年语法知识45张思维导图全概括
1.英语语法体系
2.方法篇
3.16种时态
4.英语名词
5.冠词
6.数词
7.代词
7.1人称代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
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初中英语语法结构图示
初中英语常用语法结构图示一、词法：单数普通名词可数名词复数，复数变化规则名词不规则名词复数形式不可数名词及量的表示专有名词: 人名、地名、国家名。
大写，不加冠词名词的格’s 多用于有生命的事物of 多用于无生命的事物人称代词：主格与宾格：人称代词的排序；物主代词：形容词性物主代词；名词性物主代词反身代词：构成；Own 的用法that, this, these, those的用法；指示代词such, so 的用法,the same as.的用法；so+（助）动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。
代词one, another, the other, others, other等词的用法;one与it的区别; both,与all的区别;some, any的用法区别.不定代词every与each的用法either，neither，none的用法-body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合；any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。
疑问代词：who, what, which, whose, whomIt的用法表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语；作形式主语与形式宾语；定冠词的用法：特指冠词：（a, an, the）不定冠词的用法：不特指不用冠词的情况作用:定语和表语及其位置.The＋形容词＝复数名词用法单音节词形容词构成双音节词多音节词比较级与最高级不规则词as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as比较级＋比较级The＋比较级+范围The＋比较级，the +比较级序数词+最高级副词与形容词的用法区别及相互转换级别方面用法与形容词相同already, yet; ago, before, since; now, just now;sometime. Some time, sometimes;频度副词；副词几个副词的用法so that, so…that; too…to;too, either,everyday, every day, every other day;enough;at, in on;above, below, over, under, up, down;along, across, through;around, about;表示地点among, between;in front of, in the front ofbehind, before, after;to , towards, for;out of, from, into, off;介词in; on; at;for; since; during;表示时间till, until;during, for, through;since, from;till, by;表示原因: at, from, if;表示方式: by, in动词＋介词:形容词＋介词: be good at, be good to, be good for;介词＋名词: on, about基数词：序数词：分数数词倍数加减乘除百分数年月日的表达小时与分钟的表达实义动词（行为动词）；分类联系动词；助动词；情态动词主谓一致；动词不定式作定语，作宾语补足语动名词：与动词不定式的区别一般现在时：主+V（原、单三）+其他动词一般将来时：主+will+V（原）+其他一般过去时：主+V（过去时）+其他时态过去将来时：主+would +V（原）+其他现在进行时：主+am/is/are+Ving+其他过去进行时：主+was/were+Ving+其他现在完成时：主+have/has+p.p+其他过去完成时: 主+had+p.p+其他be going to结构：主+am/is/are/was/were/will be…+v原+其他。
初中英语语法结构图
初中英语语法网络图一．名词I. 名词的种类：专有名词普通名词国名.地名.人名，团体.机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词物质名词II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：规则例词1一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-esleaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves,wife-wives加-sbelief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs,gulf-gulfs4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-esparty-parties, family-families, story-stories,city-cities5以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-stoy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays,Henry-Henrys6以辅音字母加-o结尾的名词一般加-eshero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes,tomato-tomatoes不少外来词加-spiano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos,solo-solos两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos8以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则例词1改变名词中的元音字母或其他形式man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice2单复数相同sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,3只有复数形式ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents4一些集体名词总是用作复数people, police, cattle, staff5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）audience, class, family, crowd, couple, group, committee,government, population, crew, team, public, enemy, party6复数形式表示特别含义customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)5疑问代词who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever 6关系代词that, which, who, whom, whose, as7不定代词one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little, other/ another, all/ both, neither/ eitherII. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
初中英语语法结构图示
初中英语常用语法结构图示一、词法：单数普通名词可数名词复数，复数变化规则名词不规则名词复数形式不可数名词及量的表示专有名词: 人名、地名、国家名。
大写，不加冠词名词的格’s 多用于有生命的事物of 多用于无生命的事物人称代词：主格与宾格：人称代词的排序；物主代词：形容词性物主代词；名词性物主代词反身代词：构成；Own 的用法that, this, these, those的用法；指示代词such, so 的用法,the same as.的用法；so+（助）动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。
代词one, another, the other, others, other等词的用法;one与it的区别; both,与all的区别;some, any的用法区别.不定代词every与each的用法either，neither，none的用法-body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合；any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。
疑问代词：who, what, which, whose, whomIt的用法表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语；作形式主语与形式宾语；定冠词的用法：特指冠词：（a, an, the）不定冠词的用法：不特指不用冠词的情况作用:定语和表语及其位置.The＋形容词＝复数名词用法单音节词形容词构成双音节词多音节词比较级与最高级不规则词as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as比较级＋比较级The＋比较级+范围The＋比较级，the +比较级序数词+最高级副词与形容词的用法区别及相互转换级别方面用法与形容词相同already, yet; ago, before, since; now, just now;sometime. Some time, sometimes;频度副词；副词几个副词的用法so that, so…that; too…to;too, either,everyday, every day, every other day;enough;at, in on;above, below, over, under, up, down;along, across, through;around, about;表示地点among, between;in front of, in the front ofbehind, before, after;to , towards, for;out of, from, into, off;介词in; on; at;for; since; during;表示时间till, until;during, for, through;since, from;till, by;表示原因: at, from, if;表示方式: by, in动词＋介词:形容词＋介词: be good at, be good to, be good for;介词＋名词: on, about基数词：序数词：分数数词倍数加减乘除百分数年月日的表达小时与分钟的表达实义动词（行为动词）；分类联系动词；助动词；情态动词主谓一致；动词不定式作定语，作宾语补足语动名词：与动词不定式的区别一般现在时：主+V（原、单三）+其他动词一般将来时：主+will+V（原）+其他一般过去时：主+V（过去时）+其他时态过去将来时：主+would +V（原）+其他现在进行时：主+am/is/are+Ving+其他过去进行时：主+was/were+Ving+其他现在完成时：主+have/has+p.p+其他过去完成时: 主+had+p.p+其他被动语态一般现在时：主+am/is/are+p.p+其他一般过去时：主+am/is/are+p.p+其他be going to结构：主+am/is/are/was/were/will be…+v原+其他。