会计《基础会计》教案课程课件
《基础会计学教材》PPT课件
费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有 者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济 利益的总流出。
费用一般包括： 1. 生产经营费用 2. 期间费用
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三、会计要素 Accounting Elements
（六）利润 Net Income
利润是指企业在一定会计期间的经营成果，利润 包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润 的利得和损失等。
利润金额取决于收入和费用、直接计入当期利润 的利得和损失金额的计量。
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会计要素的特性
资产、负债、所有者权益 时点、静态 Point in time
收入、费用、利润 期间、动态 Period of time
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第三节 会计程序和会计方法
一、会计的基本程序
计量
measurement
其主要内容是以“七大”会计核算方法为主线， 强 调以会计的基本理论来指导基本方法和操作技术。
初学者要知其然，也知其所以然。
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学习“基础会计学”课程的要求
认真听课 认真阅读教材 认真做好练习题 认真上好实验课
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第一章 总 论
第一节 第二节 第三节 第四节
会计学概述 会计核算前提与会计要素 会计程序与会计方法 会计核算基础
会计分期是指将企业持续不断的生产经营活动 过程分割为一定的期间。
为分期结算账目、编制财务会计报告提供了前 提条件。
会计期间分为：会计年度和会计中期（半年 度、季度和月度）
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（四）货币计量 The Stable-Monetary-Unit
货币计量是指企业在会 计核算过程采用货币为计量 单位，反映企业的经营情况 的计量单位。
《基础会计》说课 ppt课件
职业判断 税务处理
审计查证
财务分析与管理
会计监督 财务分析
职业判断
职业判断
职业判断
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二、教学内容
前几年，我们在教学 中一直使用各类教材， 近两年采用了高等教育 出版社出版、由李占国 主编的《基础会计》， 该教材的主要特点是将 理论与实训融为一体， 课程具有实践性和趣味 性，充分体现了“学中 做”和“做中学”。
（三）课程作用
• 《基础会计》在会计专业人才培养中起到了为专业 学习奠定基础的作用。本课程阐明会计的基本理论、 基本方法和基础操作技能。
• 通过本课程的学习使学生明确会计的基本技能、对 象、任务，认识做好会计工作对于加强企业经济管理、 提高经济效益的重要意义；理解会计要素、会计科目、 账户和记账方法的相关理论及其具体应用；掌握会计 凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，能够阅 读和编制基本会计报表；明确账务处理程序的种类和 各种账务处理程序程序。
会计主管
基本能力 点钞及计算 点钞及计算 沟通与协调 沟通与协调
点钞及计算 沟通与协调
点钞及计算 沟通与协调
核心能力 现金、银行存 （针对本岗位核算业务范围） 会计事务处理 会计事务处理
款收付事项处 会计事务处理
会计核算
会计核算
理 成本计算及管理 会计核算 会计核算
会计监督与查错纠 税务处理
弊
全盘账务处理
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一、课程定位
（二）课程地位
《基础会计》课程在会计专业第一学期开设，每周四课时，共64 课时。该课程是学习《财务会计》、《成本会计》、《会计电算 化》和《财务管理》等专业课程的基础。
基础 会计
财务 会计
财务 管理
基础会计 实训
《基础会计》全套课件
《基础会计》全套课件第一部分：会计基础理论第一章：会计概述1.1 会计的定义与职能会计是一种经济管理活动，通过对企业、事业单位、政府部门等单位的经济活动进行系统、连续、全面的记录、计算、分析和报告，为经济决策提供信息支持。
会计的主要职能包括：核算、监督、预测、决策、控制等。
1.2 会计要素会计要素是会计核算的基础，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等六个方面。
了解会计要素有助于我们正确认识企业的财务状况和经营成果。
1.3 会计等式会计等式是会计核算的基本公式，表示资产、负债和所有者权益之间的关系。
会计等式为：资产 = 负债 + 所有者权益。
通过会计等式，我们可以了解企业的财务状况。
1.4 会计假设与原则会计假设是会计核算的基础，包括货币计量假设、持续经营假设、会计分期假设和权责发生制假设。
会计原则是会计核算的基本规范，包括客观性原则、相关性原则、一致性原则、及时性原则、清晰性原则、谨慎性原则和重要性原则。
第二章：会计科目与账户2.1 会计科目会计科目是对会计要素进行分类、汇总和反映的标识。
会计科目分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类等五大类。
了解会计科目有助于我们更好地进行会计核算。
2.2 会计账户会计账户是根据会计科目开设的，用于记录经济业务的载体。
会计账户包括总分类账户和明细分类账户。
了解会计账户有助于我们更好地进行会计核算。
第三章：会计凭证与账簿3.1 会计凭证会计凭证是记录经济业务的书面证明，包括原始凭证和记账凭证。
了解会计凭证有助于我们正确记录经济业务。
3.2 会计账簿会计账簿是根据会计凭证登记的，用于反映经济业务的账册。
会计账簿包括总分类账簿、明细分类账簿、日记账簿和辅助账簿。
了解会计账簿有助于我们全面了解企业的财务状况和经营成果。
第四章：会计报表4.1 会计报表概述会计报表是企业财务状况和经营成果的书面报告，包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。
《基础会计》完整教案
5.2 教学内容
会计软件的功能和应用范围
会计软件的选型与实施
会计软件的日常账务处理操作
会计软件在企业管理中的应用
5.3 教学方法
讲授法：讲解会计软件的功能和应用范围
实践操作法：学生分组进行会计软件的操作练习
5.4 教学评估
课堂讨论：学生回答会计软件相关问题
实践报告：学生完成会计软件的操作练习
掌握成本计算的基本方法和原则
学会使用会计科目和账户进行成本核算
理解成本计算在企业管理中的应用
8.2 教学内容
成本计算的基本方法和原则
材料成本、劳动成本和制造费用的计算
产品成本计算和成本核算的方法
成本计算在企业管理中的应用
8.3 教学方法
讲授法：讲解成本计算的基本方法和原则
案例分析法：分析成本计算和核算实例
3.1 教学目标
掌握财务报表的编制方法和程序
了解资产负债表、利润表和现金流量表的内容和结构
理解财务报表的分析和解读方法
3.2 教学内容
财务报表的编制方法和程序
资产负债表的编制和内容
利润表的编制和内容
现金流量表的编制和内容
财务报表的分析和解读方法
3.3 教学方法
讲授法：讲解财务报表的编制方法和程序
案例分析法：分析资产负债表、利润表和现金流量表的实例
重点和难点解析
第六章：账户体系与会计科目
账户体系的构成和作用：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念及其在会计记录中的运用。
会计科目的分类和命名原则：掌握会计科目按性质分类的方法，理解会计科目命名的一般原则。
常用会计科目的设置和运用：熟悉常用会计科目的设置，理解其在会计记录中的应用。
教学课件 《基础会计》(高职)
任务一 了解会计
三、会计的职能 会计的职能，就是会计在经济管理过程中所具有的 功能。会计的职能是由会计的本质特征所决定的、固有 的、直接的功能。 （一）会计的核算职能 会计的核算职能是指会计以货币为主要计量单位， 对特定主体的经济活动进行确认计量和报告。会计的核 算职能是会计的最基本职能，是其他经济管理工作的基 础。
项目一 会计入门
任务一 了解会计 任务二 认知会计岗位 任务三 会计要素与会计等式
项目一 会计入门
课程专业能力：
了解会计的产生和发展。 了解和理解会计基本假设和信息质量要求。 熟悉不同企业会计岗位的设置情况与职责。 熟悉会计人员职业道德规范。 掌握会计的概念、会计的基本职能。 掌握会计核算的方法。 认知会计要素，理解彼此之间的经济数量关系。 能够应用会计等式。
任务一 了解会计
一、会计的产生和发展 会计是随着人类生产实践和经济管理的发展而产 生和发展的。 （一）会计是为适应生产活动发展的需要而产生的 1. 会计思想、会计行为的萌芽 2. 对生产活动进行科学、合理的管理是会计产生 的根本原因
任务一 了解会计
（二）会计的产生经历了一个漫长的发展历程 1.古代会计阶段（公元15 世纪中叶以前） 2. 近代会计阶段（15 世纪中叶至20 世纪四五十年代） 3. 现代会计阶段（20 世纪四五十年代以后） 会计是适应生产活动发展的需要而产生的，并随着生 产的发展而发展。经济越发展，会计越重要。正如马克思 所说：“过程越是按照社会的规模进行……作为对过程进 行控制和观念总结的簿记就越是必要。因此，簿记对资本 主义生产比对手工业和农民的分散生产更为必要；对公有 制生产比对资本主义生产更为必要。”
任务一 了解会计
四、会计对象 会计以货币为主要计量单位对一定主体的经济活动进 行核算和监督，也就是说，凡是特定主体能够以货币表现 的经济活动，都是会计核算和监督的内容。以货币表现的 经济活动，通常称为价值运动或资金运动。 资金运动主要包括资金投入、资金运用和资金退出等 过程，具体到企业、事业、行政单位又有较大的差异。而 对于不同行业的企业，如工业、商业、农业、交通运输业、 建筑业和金融业等，其经营活动的过程和资金运动的情况 均有各自特点，其中以工业企业最具代表性。
《基础会计学教案》课件
《基础会计学教案》PPT课件第一章：会计概述1.1 会计的定义1.2 会计的基本职能1.3 会计的目标1.4 会计信息质量要求第二章：会计要素与会计等式2.1 会计要素及其确认2.2 会计等式的建立2.3 会计要素的计量2.4 会计分录与会计科目第三章：会计科目与账户3.1 会计科目的分类3.2 会计账户的结构3.3 账户的性质与作用3.4 常用会计科目及其含义第四章：复式记账法4.1 复式记账法的原理4.2 借贷记账法4.3 会计分录的编制4.4 试算平衡第五章：会计凭证与会计账簿5.1 会计凭证的分类与填制5.2 会计账簿的分类与登记5.3 账务处理程序5.4 错账查找与更正第六章：财务报表6.1 财务报表的概念与作用6.2 资产负债表的编制6.3 利润表的编制6.4 现金流量表的编制6.5 所有者权益变动表和附注第七章：会计分析7.1 会计分析的意义与方法7.2 财务比率的计算与分析7.3 财务状况分析7.4 经营成果分析7.5 现金流量分析第八章：会计政策与会计估计8.1 会计政策的概念与范围8.2 会计政策的选用与变更8.3 会计估计的概念与方法8.4 会计估计的变更和差错更正8.5 会计政策与会计估计的信息披露第九章：税务会计9.1 税务会计的概念与特点9.2 增值税会计9.3 企业所得税会计9.4 其他税种的会计处理9.5 税务会计的报表与税务申报第十章：会计软件与会计信息化10.1 会计软件的概念与作用10.2 会计软件的种类与功能10.3 会计信息化的发展趋势10.4 会计信息系统的实施与运行10.5 会计信息化条件下的内部控制第十一章：审计与会计11.1 审计的概念与目的11.2 审计的程序与方法11.3 内部审计与外部审计11.4 会计在审计过程中的作用11.5 审计报告的分析与运用第十二章：国际会计12.1 国际会计准则概述12.2 国际会计准则的制定与实施12.3 跨国公司的会计处理12.4 外币会计12.5 国际财务报告准则与我国会计准则的比较第十三章：管理会计基础13.1 管理会计的概念与作用13.2 成本的概念与分类13.3 成本计算的基本方法13.4 预算的编制与控制13.5 管理会计在企业决策中的应用第十四章：成本控制与成本计算14.1 成本控制的概念与方法14.2 标准成本制度14.3 实际成本与标准成本的差异分析14.4 固定成本与变动成本的控制14.5 成本计算在企业管理中的应用第十五章：会计职业道德与法规15.1 会计职业道德的重要性15.2 会计职业道德的基本原则与规范15.3 会计法律法规体系15.4 会计法律责任与保护15.5 会计职业的发展与挑战重点和难点解析本文档涵盖了基础会计学的主要知识点，分为三个部分：会计基础、会计应用和国际会计。
《基础会计》说课课件PPT
4、多媒体演示 , 解决记账凭证现场演示操作 难的问题 , 例题部分应用可以节约大量时间。
5.启发式讲授：尽量避免说教式的讲授，讲授 时采用先提问、再启发 , 然后师生讨论 , 最后
师生共同总结结果。 • 具体应用： • （1）记帐凭证的意义； • （2）记帐凭证的种类； • （3）记帐凭证的使用范围；
收款凭证
借方科目：现金
摘要 收回备用金
2004 年 9 月 28 日 贷方科目
一级科目
明细科目
其他应收款
采购员
现收 字第 1 号
金额
记 万千百十元角分 帐
附 1 6 0 0 0件
1 张
合计 财务主管
记账
16000
复核
出纳
制单 李会
例2：9月28日，将销售款20000元、税款3400元，款已送存银行。
付款凭证
借 科目：银行存款 2004 年 9 月 29 入库
一级科目 原材料
明细科目 甲材料
记 万千百 十 元 角分 帐
附 30 0 0 0 0 0件
应交税金
增值税（进）
3 5 1 0 0 0 0张
合计 财务主管
记账
35 1 0 0 0 0
复核
出纳
制单 李会
制单 李会
• 例6：9月30日，提取现金6000元备用。 • 例7：9月30日，接受某外商投资600000元，存入
银行。
• 例8：9月30日，以现金500元购买办公用品。 • 例9：9月30日，以银行存款支付本月电话费1200
元。
• 例10：9月30日，将2000元现金送存银行。 • 要求：填制记帐凭证
《基础会计》说课课件
1.教材分析 2.学生状况 3.教学目标 4.教学方法 5.教学过程
《基础会计授课教案》课件
《基础会计授课教案》课件一、教案基本信息1.1 课程名称：基础会计1.2 授课对象：经济管理专业大一学生1.3 授课教师：[姓名]1.4 授课日期：[具体日期]1.5 授课时长：45分钟二、教学目标2.1 知识目标了解会计的基本概念、职能和目标掌握会计要素、会计等式和会计科目理解会计核算的基本程序和方法2.2 能力目标能够运用会计要素和会计等式进行会计分录能够设置会计科目和账户能够进行简单的会计核算2.3 情感目标培养学生的会计兴趣和职业意识培养学生诚实守信、严谨细致的职业素养三、教学内容3.1 第一部分：会计基本概念会计的定义会计的职能和目标会计的基本假设和原则3.2 第二部分：会计要素和会计等式会计要素的概念和分类会计等式的含义和应用会计核算的基本原则3.3 第三部分：会计科目和账户会计科目的设置和分类账户的设置和运用会计分录的概念和编制方法3.4 第四部分：会计核算的基本程序和方法会计凭证的编制和审核会计账簿的设置和登记会计报表的编制和分析四、教学方法4.1 讲授法：通过讲解会计的基本概念、原理和方法，使学生掌握会计基础知识4.2 案例分析法：通过分析典型会计案例，使学生了解会计核算的实际应用4.3 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力4.4 实践操作法：通过模拟会计核算操作，培养学生的动手能力和职业素养五、教学评估5.1 课堂提问：通过提问了解学生对会计基本概念的理解程度5.2 课后作业：通过作业检查学生对会计核算方法的掌握情况5.3 模拟核算操作：通过操作检查学生的动手能力和职业素养5.4 期末考试：通过考试评价学生对基础会计知识的掌握程度六、教学准备6.1 教材：《基础会计学》6.2 课件：制作涵盖所有教学内容的课件6.3 案例资料：收集相关会计案例资料6.4 会计模拟核算工具：准备会计凭证、账簿、报表等模拟核算工具6.5 投影仪和电脑：确保课件能够正常展示七、教学过程7.1 导入：通过一个小案例引入会计的概念，激发学生的兴趣7.2 讲解：按照教案内容，逐节讲解会计的基本概念、原理和方法7.3 案例分析：分析典型会计案例，让学生了解会计核算的实际应用7.4 课堂互动：设置问题，引导学生进行思考和讨论7.5 实践操作：安排一定时间让学生进行会计模拟核算操作八、教学反思8.1 总结教学效果：在课后反思本次授课的内容、方法和学生的反应8.2 分析问题：针对学生在学习过程中遇到的问题进行分析和解答8.3 调整教学策略：根据教学反思，对后续的教学内容和方法进行调整九、课后作业9.1 布置作业：根据授课内容，布置相关会计核算操作的作业9.2 作业批改：及时批改学生的作业，给予反馈和指导十、课程进度安排10.1 第一周：讲解会计的基本概念和职能10.2 第二周：介绍会计要素和会计等式10.3 第三周：讲解会计科目和账户的设置10.4 第四周：介绍会计核算的基本程序和方法10.5 第五周：实践操作，进行会计模拟核算十一、教学拓展11.1 附加阅读材料：推荐学生阅读一些基础会计的附加材料，以加深对会计知识的理解。
《基础会计》授课教案
《基础会计》授课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握会计的基本概念、职能和目标；（2）了解会计要素、会计等式和会计科目；（3）学会复式记账法及其应用；（4）掌握会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的会计思维和实际操作能力；（2）运用对比法，帮助学生理解会计概念和原则；（3）采用小组讨论、角色扮演等教学方法，提高学生的合作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对会计工作的兴趣和热情；（2）树立学生正确的价值观，认识到会计工作在企业和经济发展中的重要性；（3）培养学生诚实守信、严谨细致的职业素养。
二、教学内容1. 会计的基本概念、职能和目标；2. 会计要素、会计等式和会计科目；3. 复式记账法及其应用；4. 会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、职能和目标；会计要素、会计等式和会计科目；复式记账法及其应用；会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
2. 教学难点：复式记账法的运用；会计凭证、会计账簿和会计报表的编制。
四、教学资源1. 教材：《基础会计》；2. 课件：PPT；3. 案例素材：企业会计实务案例；4. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
五、教学过程1. 导入新课：通过引入企业会计实务案例，引发学生对会计工作的兴趣，激发学习热情。
2. 知识讲解：采用PPT展示，讲解会计的基本概念、职能和目标；会计要素、会计等式和会计科目；复式记账法及其应用；会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
3. 案例分析：组织学生分组讨论案例，让学生运用所学知识分析解决问题，培养学生的实际操作能力。
4. 课堂互动：设置问题抢答环节，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
5. 总结与布置作业：对本节课的主要内容进行总结，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。
6. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行课后反思，为下一步教学提供改进方向。
《基础会计学教案》课件
《基础会计学教案》PPT课件第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念阐述会计在企业经济活动中的重要性1.2 会计基本假设与原则介绍会计基本假设（会计分期、持续经营、货币计量、实体假设）解释会计原则（权责发生制、历史成本、一致性、实际成本）1.3 会计要素与会计等式讲解会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用）阐述会计等式（资产= 负债+ 所有者权益）第二章：会计科目与账户2.1 会计科目的分类讲解资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、收入类科目、费用类科目的概念与特点2.2 账户的设置与使用解释账户的概念与作用阐述账户的设置原则与方法演示账户的记账过程2.3 会计分录与试算平衡讲解会计分录的概念与格式解释试算平衡的概念与作用演示试算平衡的计算方法第三章：会计凭证与会计账簿3.1 会计凭证的分类与填制讲解原始凭证与记账凭证的概念与区别阐述会计凭证的填制要求与流程3.2 会计账簿的分类与登记解释日记账、总账、明细账、备查账的概念与作用阐述会计账簿的登记方法与规则3.3 会计账簿的运用与分析讲解会计账簿在日常会计工作中的应用演示会计账簿的分析方法与技巧第四章：财务报表与会计分析4.1 财务报表的概念与作用解释财务报表的定义与重要性阐述财务报表在企业经营决策中的作用4.2 主要财务报表的编制讲解资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的编制方法与要求4.3 会计分析的方法与指标讲解比率分析、趋势分析、现金流量分析等方法解释偿债能力、营运能力、盈利能力等指标的计算与分析第五章：会计政策、会计估计与会计差错5.1 会计政策的概念与选择解释会计政策的概念与作用阐述会计政策选择的原则与方法5.2 会计估计的概念与处理讲解会计估计的概念与原因解释会计估计的方法与程序5.3 会计差错的概念与更正解释会计差错的概念与分类阐述会计差错的更正方法与要求第六章：会计软件与应用6.1 会计软件的概念与作用解释会计软件的定义与重要性阐述会计软件在企业会计工作中的应用6.2 会计软件的类型与选择讲解会计软件的分类（如财务软件、ERP软件）解释会计软件选择的原则与方法6.3 会计软件的操作与运用讲解会计软件的基本操作流程演示会计软件在日常会计工作中的应用第七章：税务会计与税务筹划7.1 税务会计的概念与特点解释税务会计的定义与作用阐述税务会计与财务会计的区别7.2 企业所得税的计算与申报讲解企业所得税的税率与计算方法解释企业所得税的申报流程与要求7.3 税务筹划的方法与策略讲解税务筹划的概念与原则阐述税务筹划的方法与技巧第八章：审计与内部控制8.1 审计的概念与作用解释审计的定义与重要性阐述审计在企业经济活动中的作用8.2 审计程序与审计报告讲解审计程序的流程与要求解释审计报告的内容与格式8.3 内部控制的概念与要素解释内部控制的意义与目的阐述内部控制的基本要素（控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监控）第九章：国际会计准则与跨国会计9.1 国际会计准则的概念与作用解释国际会计准则（IFRS）的定义与重要性阐述国际会计准则对企业会计的影响9.2 跨国会计的概念与挑战解释跨国会计的定义与特点阐述跨国会计面临的挑战与问题9.3 跨国会计的处理方法与技巧讲解跨国会计的货币兑换与汇兑损益计算演示跨国会计在跨国企业中的运用第十章：会计职业道德与法规10.1 会计职业道德的概念与原则解释会计职业道德的定义与重要性阐述会计职业道德的基本原则与要求10.2 会计法规的概念与内容解释会计法规的定义与作用阐述我国会计法规的主要内容与要求10.3 会计法律责任与保护讲解会计违法行为的法律责任解释会计职业权益的保护与维护重点和难点解析一、会计的定义与作用：理解会计的概念以及在企业经济活动中的重要性。
《基础会计》说课ppt课件
疑为主轴
l改变教师“满堂灌”的做法。既要善 于向学生提出问题，又要善于启 发学生提问题。培养学生的“问题” 意识，鼓励学生大胆质疑。 多问， 是创新教学的关键。 通过解答一 个个问题，让学生理解并掌握一 个个知识点。
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练为主线
l通过“ 问题”教学，创造生动活泼的课 堂气氛，调动学生积极参与。但作为 教学活动组织者的教师，还应组织学 生多练习，学会运用知识、巩固消化 所学，并在练习中进一步检验教学效 果，这是创新的必要途径。 t
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教学方法突破
l考虑采用三条线教学： 教材教学线 活动教学线 情景教学线
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教材教学线
l着重解决教材中的基础知识、基本原 理
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活动教学线
l凡是教学内容能够用活动来实现的就 最带限度地把它转化为活动，让学生 亲自动手，在感性活动中形成理性认 识。
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情景教学线
l有些教学内容不适宜转化为活动的， 则利用幻灯片等创造特殊的情景，引 导学生讨论研究。
1、是会计核算方法体系中非常重要的一种 方法
2、它既是前一内容的延续，又是学好后续 内容的前提。
3、如果本节内容未学，教材后面内容的教 学将无法进行。 所以，本节内容具有承上启下，举足轻重 的地位与作用
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教学目标
l 知识目标：1、学生能理解并掌握复式记 账的概念及基本原理； 2、掌握借贷记账 法的概念和基本内容。
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复式记账原理(续)
3、复式记账的特点： ①②③ 4、复式记账的种类:借贷记账法 、收付记账
法和增减记账法三种。 我国《企业会计准 则》规定：企业会计核算采用借贷记账法。
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二、借贷记账法
(一) 借贷记账法的概念 (二) 借贷记账法的特点 (三) 借贷记账法的账户结构
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素及其分类1.4 会计科目与账户第二章：会计基础核算方法2.1 会计记账方法2.2 借贷记账法的基本规则2.3 会计分录与会计凭证2.4 账簿的设置与登记第三章：账户体系与会计等式3.1 账户体系的基本结构3.2 会计等式的建立与维护3.3 资产负债表的编制3.4 利润表的编制第四章：货币资金与应收账款4.1 货币资金的分类与管理4.2 现金与银行存款的核算4.3 应收账款与坏账的处理4.4 应收账款周转率的计算第五章：存货与固定资产5.1 存货的分类与管理5.2 存货的核算方法5.3 固定资产的分类与折旧5.4 固定资产的核算与处置第六章：流动资产及其他资产6.1 短期投资的概念与分类6.2 存货的后续计量与成本计算6.3 无形资产的识别与核算6.4 其他资产的分类与核算第七章：负债及所有者权益7.1 负债的分类与核算7.2 应付账款、应付票据与预收账款7.3 长期负债的核算7.4 所有者权益的构成与核算第八章：收入、费用和利润8.1 收入的确认与计量8.2 费用的分类与核算8.3 利润的计算与分配8.4 利润表的编制与分析第九章：财务报告分析9.1 财务报告分析的目的与方法9.2 资产负债率的计算与分析9.3 利润率的计算与分析9.4 现金流量表的分析与应用第十章：会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 会计政策的概念与分类10.2 会计估计变更的处理原则10.3 前期差错的识别与更正10.4 会计信息质量的保障与提升六、重点和难点解析6.1 短期投资的概念与分类：短期投资是指投资期限短、流动性强的投资，包括股票、债券、货币市场基金等。
其分类主要根据投资对象的不同进行划分。
6.2 存货的后续计量与成本计算：存货的后续计量主要采用先进先出法、加权平均法、后进先出法等，成本计算则包括直接成本和间接成本。
《基础会计学(第四版)》教学全套课件
4、会计职业与会计学科体系
5、会计方法
第一节 企业与会计
一、会计的产生及发展
会计是因人类社会生产实践和经济管理的客观需要而产生 和发展的。
生产活动
人类生存与发展的基础
劳动耗费 会计活动 劳动成果
对劳动耗费和成果的 计量、计算和记录
第一节 企业与会计
会计的发展经历了一个漫长的过程
会计的萌芽 古代会计 近代会计 现代会计
企业用花费500元
-500 购买原料
+500
复式借贷记账法直至清末由日本传入我国。
第一节 企业与会计
明末清初“龙门账”
把全部账目划分为“进（收入）”、“缴（支出）”、 “存（资产）”、“该（负债）”四大类 运用“进―缴=存―该”的平衡公式进行核算，设总账 进行“分类记录” 并编制“进缴表”和“存该表”，实行双向计算盈亏， 若两表计算盈亏数相等，称为“合龙门”，以此检验全部 账目的正确性。
课前预习，课后复习
多看参考书，多做练习题
切记 学而不思则惘，思而不行则怠
7
基础会计学
课程介绍
学习会计的10大理由
课程名称: 基础会计学 课程性质（类别）： 学科基础课
课程学时：总学时 64
任课教师： e-mail：
学分: 4学分
第一章 绪论
1、企业与会计
2、会计交易或事项与会计对象
内 容
3、会计的内涵
（二）企业的类型
按照业务活动 的不同
①制造业企业 ②商业企业 ③服务业企业
按组织形式 的不同
①独资企业 ②合伙企业 ③有限责任公司 ④股份有限责任公司
三、企业的利害关系人及其关注点
投资人 债权人
经理人员
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百色市财经职业技术学校
百色是民族旅游学校
教案
2015年X月X日
第 1-6 次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 7-13次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 14-16次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 17-24次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 25-30 次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 31-34次课 2 学时授课时间 90分钟
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第35-40次课 2 学时授课时间 90分钟
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配、临
时更改
等）
一、
1.会计基本等式所体现的平衡关系原理，是设置账户、进行复式记账和编制
会计报表的理论依据。
是
否
2.会计对象各要素之间的平衡关系可用公式表示为：收入－费用＝利润，
它通常被称为会计恒等式。
是
否
3.企业获取资产的来源渠道有两条：一是由企业所有者投资形成，二是由
债权人贷款形成。
是
否
4.企业的资产按其流动性强弱，可分为流动资产和固定资产。
是
否
5.预收账款和预付账款均属于负债。
是
否
6.从数量上看，资产与权益始终保持平衡关系，任何经济业务的发生均不
会改变资产和权益的金额。
45分钟
30分钟
45分钟
45分钟
是
否
7.从数量上看，所有者权益等于企业全部资产减去全部负债后的余额。
是
否
8.任何经济业务发生后，均会引起资产和权益同时发生增减变化，但资产和权益在数量上仍然始终相等。
是
否
9.无形资产是企业拥有或控制的、没有实物形态的可辨认非货币性资产。
是
否
10.主营业务收入和营业外收入均属于收入。
是
否
11.如果一项经济业务的发生引起负债的增加和所有者权益的减少，则会计基本等式的平衡关系没有被破坏。
是
否
12.凡收入均将引起资产增加，凡费用均将引起资产减少。
是
第41-46 次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 47-52次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 53次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 54-55次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 56次课 2 学时授课时间 90分钟
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第57-62次课 2 学时授课时间 90分钟
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第 63-67次课 2 学时授课时间 90分钟
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第68-70次课 2 学时授课时间 90分钟
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第71-72次课 2 学时授课时间 90分钟
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