北京师范大学考研科目及真题
新版北京师范大学化学考研经验考研参考书考研真题
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。
也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。
大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。
包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。
话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载，大家可自取。
北京师范大学化学的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（716）综合化学一（化学原理、物理化学、结构化学）（815）综合化学二（无机化学、分析化学、有机化学）参考书目为：1、<有机化学>，王积涛，南开大学出版社，2003年2、<基础有机化学习题解答与解题示例>，邢其毅、徐瑞秋、裴伟，北京大学出版社，2005年3、<分析化学-上（第三版）>，华中师范学院等，高等教育出版社，2001年4、<仪器分析教程>，北京大学化学系，北京大学出版社，2007年5、<无机化学（上，下）>，北京师大、华中师大等，高等教育出版社，2003年版6、<物理化学（上、下）>，傅献彩，高等教育出版社，2006年版7、<结构化学>，李炳瑞，高等教育出版社，2007年版关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。
2023年北京师范大学801哲学综合考研初试试题真题
2023年北京师范大学801哲学综合初试试题业务课名称：801哲学综合考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、答题1.巴门尼德如何用“存在”区分真理与意见2.简述芝詻的阿基里斯与乌龟赛跑3.简述奥古斯丁的时问观4.简述布尼的“预定和谐”理论5.洛克的“名义本质”与“实在本质二、论述题1.笛卡尔的“身心二元论”的理论依据是什么? 遇到了什么困难以及在哲学史上的影响2.一段材料，有“联系”“习惯性的联想”“想象”这些词3.论述康德的时间与空间的先验唯心论(中哲)一、简答1.孟子论养气2.董仲舒三统论和更化说3.郭象游外以冥内，无心以顺有的玄学思想4.唯识宗的唯识观5.朱熹论理一分殊二、论述题1.论述下段材料蕴含的哲学思想“或之使，莫之为，未免于物而终以为过。
或使则实，莫为则虚。
有名有实，是物之居: 无名无实，在物之虚。
可言可意，言而愈疏。
未生不可忌，已死不可阻。
死生非远也，理不可睹。
或之使，莫之为，疑之所假。
吾观之本，其往无穷:吾求之末，其来无止。
无穷无止，言之无也，与物同理。
或使莫为，言之本也。
与物终始。
道不可有，有不可无。
道之为名，所假而行。
或使莫为，在物一曲.夫胡为于大方!言而足，则终日言而尽道，言而不足，则终日言而尽物。
道物之极，言默不足以载。
非言非默，议有所极。
2.阅读下段材料，评价其本体和工夫论“德洪与汝中论学。
汝中举先生教言，曰:“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
”德洪曰:“此意如何?”汝中曰:“此恐未是究竟话头。
若说心体是无善无恶，意亦是无善无恶的意，知亦是无善无恶的知，物是无善无恶的物矣。
若说意有善恶，毕竟心体还有善恶在。
”德洪曰:“心体是天命之性，原是无善无恶的。
但人有习心，意念上见有善恶在，格致诚正修，此正是复那性体功夫。
若原无善恶，功夫亦不消说矣。
(完整版)【古代文学】至历年北京师范大学文学类考研真题
The shortest way to do many things is 120121、解释下列词语（每题5分，共25分）《吴越春秋》 正始之音以文为词 南戏晚明小品文二、简答题（每题10分，共20分）1、举例说明《韩非子》寓言的特点。
2、举例说明苏轼诗如何体现出“有必达之隐，无难显之情”（赵翼《瓯北诗话》）的特色。
三、论述题（共30分）结合作品，分析《三国演义》如何塑造具有特征化性格的人物，并加以评价。
2011723古代一1庄骚2永明体3《云谣集杂曲子》4唐宋派5《阅微草堂笔记》二简答1班固《汉书》称司马迁“是非颇谬于圣人”，如何看待这一评价？2比较《长生殿》和《桃花扇》艺术结构上的特点。
三论述：结合作品，分析唐代边塞诗主题的发展演变2010723古代一1《古诗十九首》2宫体诗3词“别是一家”4拟话本5桐城派二简答1《战国策》的寓言特色2大历诗风的艺术特色三论述：根据鲁迅“……鬼魅亦有其性情”分析《西游记》2009723古代一1诗六义2骨气奇高 辞采华茂3《花间集》4四六5四大声腔二简答1简述《左传》记言特点2 姜夔词的艺术特征3 《聊斋志异》的讽刺艺术三论述：读杜甫的《秋兴八首》之一，结合具体的诗歌写一篇鉴赏性的文章。
2008723古代一1.骚体赋2.江西诗派3.才子佳人小说二1.结合实例谈谈庄子寓言的特点。
2.试述《西厢记》的结构特色。
三、论述题（二选一）1.李白诗歌的艺术特色。
2《红楼梦》在人物塑造上的艺术特色。
2007723古代一1《文选》2唐宋八大家3杂剧 二1、《诗经》中是如何运用赋、比、兴手法的，各举一例说明之．2、陈师道在《后山诗话》里说：“退之以文为诗，子瞻以诗为词，如教坊雷大使之舞，虽极天下之工，要非本色。
”谈对苏轼＂以诗为词＂的看法三、1、谈《三国演义》与《水浒传》人物塑造方法的异同2、论述王唯诗和孟浩然诗的异同．（艺术特色 2006 723古代一1楚辞2《元曲选》 3 公安派二1 举诗句说明《古诗十九首》的人生哲理（哲理特点2.谈一下欧阳修散文的艺术特色三1 根据材料谈对杜诗集大成的认识（材料出元稹《杜君墓系铭》和秦观《韩愈论》）元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭》“上薄风雅，下该沈、宋，言夺苏、李，气吞曹、刘，掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣。
北京师范大学729综合化学一 969 化学综合二考研真题及解析
北京师范大学考研历年真题解析——729综合化学一——969综合化学二主编：弘毅考研编者：元宝大人弘毅教育出品【资料说明】《无机化学专业历年真题解析（专业课）》系北京师范大学优秀无机化学考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。
历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。
1.命题风格与试题难易第一眼看到北师大历年试题的同学，都觉得试题“简单”。
其实，这也是很多学生选择北师大的原因吧。
北师大的试题不偏、不怪，大都是对基础知识的考察，重在理解，融会贯通。
现在，我告诉大家一个数字，“11. 11%”，这是学校公布的2012年无机化学专业的录取率。
看到这个数字，你还会觉得题目“简单”吗？其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。
试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要能做出别人不会做的试题。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
从最近五年看，北师大的题目基本变化不大，分值的分布也很固定，可以参考历年真题。
要想取得高分，就一定要深入的理解真题。
3.各章节的出题比重北师大的专业课没有考试大纲，因此没有重、难点的告知，但大家可以通过对历年真题的分析，掌握各个章节在整个考研中的重要地位。
通过分析，就可以把握复习的重点。
4.重要的已考知识点考研专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点，灵活的掌握各种答题方法。
比如无机化学历年真题中经常出现的酸碱性的比较，有机化学历年真题中的反应速率快慢的比较。
对于反复考查的知识点，一定不要局限于答案，而要对答案深入理解，而不是死记硬背。
考研是选拔高层次人才的考试，老师不会对一个问题反复让大家背书，因此对于灵活性的要求更高，需要大家养成良好的发散思维。
北京师范大学726普物综合考研真题(2013年-2014年)
北京师范大学
2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
部（院、系）：物理学系
第1页共3页
的单色平行光垂直照射一个置于空气中的玻璃劈尖，在，已知玻璃的折
第2页共3页
心的距离为远大于球A的半径R）
分）如图所示：半径为R的金属球浮在相对介电常数为εr的大油槽中，球的一半浸在油中，球的上半部在真空中，已知球上净电荷为Q，
）求金属球的下半球极化面电荷密度。
PQ匀角速转动，角速度为ω。
在线圈中
，方向沿z轴正方向。
求PC之间的感应电动
第3页共3页
北京师范大学
2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
部（院、系）：物理学系
，的两个圆盘固定粘接形成，相对于垂直于纸面且
,
和两侧绳内张力的大小,
第1页共4页
第2页共4页
无限长圆柱形均匀介质的电导率为,相对磁导率为,截面半径为
第3页共4页
分）一平行的金属导轨上放置一质量为m的金属杆，导轨间距为
垂直于两导轨所在的平面（如图所示），若杆以初速度
定导轨是光滑的，忽略导轨的金属杆的电阻，求:
第4页共4页。
北京师范大学英美文学考研真题
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.北京师范大学英美文学考研试题（721）基础英语一.完形填空（20分）一篇短文，挖出20个空，讲learning second language对人大脑的好处，没有选项，没有首字母提示，全凭上下文分析，应该能填出来，只是不确定是否为最佳答案，难度不是很大。
二.阅读一（18分）heading搭配，多给了两个备选项，讲的是一个小型电影节三.阅读二（18分）段落排序，原文少了六个段落，给了七个选项，选进去，讲的是一些科学结论及research可信性，大家要学会辨别四.阅读三（24分）两道主观大题，一道12分，文章讲thinking分三个level，第一题阐释三个level是什么，并自己举例，第二大题elaborate作者最后一句话五.翻译（30分）一段比较formal的文章，从中截取了五六个长句子，讲的是在学校实行的种族隔离对儿童的影响，号召取消这样的隔离六.作文（40分）encouraging young people that they canaccomplish great things if they try hard enough is misleading and potentially harmful谈谈你的看法（941）英语语言文学一.单选（10分）唯一的五道选择题，范围比较宽，比如说以下作品共有的特点（lyrical啊，还是ballad之类的），或是以下五位作者属于哪个时代，还出了一个Emerson的self-reliance的小选段，分析作者这样说的意义等等（以前没看过也没关系，和阅读题一样直接分析就行）总之这五道应该是把基础知识看了就差不多。
北京师范大学考研科目及真题
北师大文学类考试科目北京师范大学2007年考研文学院专业课真题中国文学史（古代部分）名字解释（每题5分）：2 唐宋八大家3 杂剧简答题（每题15分）：1 《诗经》中赋、比、兴手法的运用，并各举一例说明。
2 陈师道在《后山诗话》中说：“子瞻以诗为词,如教坊雷大使之舞,虽极天下之工,要非本色。
”谈谈你对此的认识。
论述题（二选一，30分）：1 比较王维和孟浩然的诗歌2 《水浒传》和《三国演义》在人物塑造上的异同中国文学史（现当代部分）名字解释（每题5分）：1 《财主底儿女们》2 《雅舍小品》3 《会唱歌的鸢尾花》简答题（每题15分）：1 新月派的艺术主张2 京派的整体风貌论述题（二选一，30分）：1 老舍的《四世同堂》的艺术风格2 以《屈原》《蔡文姬》说明郭沫若历史剧创作的特点和局限外国文学史名字解释（每题5分）：2 套话3 东方文学简答题（每题15分）：1 莫里哀的《伪君子》对古典主义的运用和突破2 高尔基的《母亲》对奠定社会主义现实主义创作方法的重要意义论述题（30分）：论述哈代的长篇小说的悲剧特色文学理论（含比较文学）名字解释（每题5分）：1 隐含的读者2 视角3 简化简答题（每题15分）：1 形式创造对于文学作品的重要意义2 文学消费和文学接受的区别论述题（30分）中国古代文论话语的三大传统2008年北京师范大学中国文学史考研试题古代文学史一.名词解释1.骚体赋2.江西诗派3.才子佳人小说二.简答题1.结合实例谈谈庄子寓言的特点。
2.试述《西厢记》的结构特色。
三.论述题（二选一）1.李白诗歌的艺术特色2.《红楼梦》在人物塑造上的艺术特色现代文学史一.名词解释1.大河小说2.“独幕喜剧圣手”3.“雨巷诗人”二.简答题1.什么是“鲁迅风”杂文？2.结合实例试论郭小川和贺敬之的政治抒情诗的异同。
三.论述题（二选一）1.以《上海屋檐下》为例分析夏衍戏剧的艺术特色。
2.以《传奇》为例分析张爱玲小说的艺术风格特色。
北京师范大学740教育学基础综合考研历年真题和答案
北京师范大学740教育学基础综合考研历年真题和答案【2021年考研】北京师范大学740教育学基础综合考研（历年真题+讲义与视频+课后习题+配套题库+配套视频）【圣才学习包】目录本品包括以下内容•北京师范大学《703教育学基础综合》历年考研真题及详解【部分视频讲解】•陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（修订版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【37.6小时高清视频】•十二校联合《教育学基础》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•冯忠良《教育心理学》笔记和课后习题（含考研真题）详解•陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（修订版）课后习题详解•王炳照《简明中国教育史》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•孙培青《中国教育史》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•裴娣娜《教育研究方法导论》笔记和习题（含考研真题）详解•十二校联合《教育学基础》（第2版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•冯忠良《教育心理学》配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（修订版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•王炳照《简明中国教育史》（第4版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•孙培青《中国教育史》（第3版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•裴娣娜《教育研究方法导论》配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋章节题库＋模拟试题】•北京师范大学《703教育学基础综合》真题解析班（网授）•2021年北京师范大学《703教育学基础综合》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】•裴娣娜《教育研究方法导论》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】•试看部分内容2013年北京师范大学703教育学基础综合真题及详解[视频讲解]一、名词解释1教育的生物起源论答：教育的生物起源论是西方近代关于教育起源的第一个有代表性的观点，代表人物是勒图尔诺、沛西能和桑代克。
[全]北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题详解
![[全]北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题详解](https://img.taocdn.com/s3/m/e3a0494e941ea76e59fa040a.png)
北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题详解一、心理学研究对象心理学是研究心理现象的科学。
心理现象的本质是人脑对客观世界的反映，是神经系统特别是脑的机能。
心理学的研究范围广泛：既研究人的心理也研究动物的心理，其中以人的心理现象为主要的研究对象；既研究个体心理也研究群体心理。
从个体心理学的角度来看，概括起来，可以分成认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。
（一）认知1．认知定义认知指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
2．具体内容认知过程包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。
（1）感觉是对事物个别属性和特性的认识；（2）知觉是对事物的整体及其之间的联系与关系的认识；（3）记忆是一种积累和保存个体经验的心理过程，人通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，被保留在人脑中并在需要时能再现出来；（4）想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程；（5）思维是指，运用已有的知识和经验去间接地、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的问题；（6）语言活动把自己认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，传达自己的感情。
（二）动机、情绪与意志1．动机动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力，其基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。
人类的认知和行为是在动机的支配下进行的。
2．情绪人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会产生对事物的态度，引起满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪或情感。
情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
3．意志意志是一种自觉地确定目的、并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程。
意志与认知、情绪有密切关系。
人对自己行为的自觉调节和控制，是根据自己的认识和情绪来实现的。
北京师范大学教育学考研真题之考研真题及答案
北师大教育学考研真题之考研真题及答案一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
对于题目的答案有疑义的，可以进入论坛提问或者关注的微博。
1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是A. 制度教育学B. 改造主义教育理论C. 存在主义教育理论D. 批判教育学【参考答案】D【解析】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁，法国的布厄迪尔等。
基本观点是：第一，当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量，而是维护现实社会的不公平和不公正的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；第二，教育是与社会相对应的，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构，社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等，学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；第三，批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系，帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，即对他们进行“启蒙”，以达到意识“解放”目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略；第四，教育现象不是中立的和客观的，而是充满着利益纷争的，教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法。
从题干的角度出发，选择D。
2.如下现象属于教育范畴的是A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【参考答案】B【解析】教育的定义具有广义和狭义的区分，广义的教育指的是，凡是有目的的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。
2010-2020年北京师范大学研究生考试333教育综合真题
2010年北京师范大学333教育综合真题一、名词解释1.有教无类2.壬戌学制3.做中学4.教学形式阶段论5.横向迁移6.先行组织者二、简客题1.简述教育的社会流动功能及其当代意义。
2.简述活动课程的内涵及特点。
3.如何处理教师主导作用与学生主体性的关系?4.简述德育中教育影响一致性和连贯性原则的内涵及基本要求。
三、论述题1.试论述科举制度与学校教育的关系。
2.试论述个人本位论与社会本位论教育目的的分歧和调和原则。
3.试论述维果茨基的社会文化历史发展理论及其对教育教学的启示。
4.“这种教育，我们或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。
我们的才能和器官的内在发展，是自然的教育；别人教我们如何利用这种发展，是人为的教育；我们从影响我们的事获得良好的经验，是事物的教育。
”这段话出自卢梭的《爱弥儿》，请你根据卢梭的教育思想，结合自己的理解，谈谈你对教育的认识。
2011年北京师范大学333教育综合真题一、名词解解1.鸿都门学2.中体西用3.最近发展区4.元认知策略5.苏格拉底法6.道尔顿制二、简答题1.试评“环境决定论”。
2.学校教育中，怎样培养学生的创造力?3.简述德育的疏导原则。
4.教育为什么要“以人为本”?三、论述题1.论述蔡元培的“思想自由，兼容并包”原则及其对北大的改革。
2.论述教学原则中的科学性和思想性统-原则。
3.论述诊断性评价、形成性评价和终结性评价的内涵。
4.论述杜威的教育思想。
2012年北京师范大学333教育综合真题一、名词解释1.京师同文馆2.生活教育3.贝尔一兰卡斯特制4.知识表征5.自我提高内驱力6.恩物二、简答题1.简述教育的政治功能。
2.简述我国教育目的的基本精神。
3.简述课程多样化的内涵。
4.简述启发性教学原则的基本要求。
三.论述题1.试评述孔子的教育实践与思想。
2.论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。
3.评述韦纳的动机理论。
4.材料:“我们要提醒自己，教育本身并无目的。
北师大740教育学考研历年真题(含统考前教育史真题)
北师大740教育学考研历年真题(含统考前教育史真题)北京师范大学（北师大）教育学统考前历年真题2006年一、名词解释。
1、人的发展2、社会本位论3、活动课程论4、非指导性教学5、道德情感6、全民教育二、简答题。
1、教育的社会功能主要表现在哪些方面？2、现代学制的类型。
3、认识教学过程中智力因素与非智力因素之间的关系。
三、论述题。
1、党的十六大报告提出“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
”请结合建国以来我国教育方针的转变，评论这段话。
2、联系当前我国基础教育改革实际，比较分析赫尔巴特和杜威的教学过程理论。
3、联系中小学教育实际，分析自我教育在学校德育中的地位和作用。
2005年一．名词解释：1、实验教育学2、学科基本结构3、掌握学习4、教育目的5、德育过程6、教师专业化二．简答1、教育怎么样遵循年轻一代的发展规律？2、教育的政治功能？3、教学过程中，如何认识智力发展和知识掌握的关系？三．论述1、评述杜威的实用主义教育思想2、论述现代教学模式多样化的必然性原因3、评述当前我国中小学德育教育存在的问题及对策2004一、教育学名词解释1。
教育价值2。
教育的相对独立性3。
单轨制4。
形式教育论5。
校本课程6。
集体主义教育原则二、简答题1。
为什么说教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用？2。
美育的功能？3。
民族传统文化对现代教育理论和实践的影响意义？三、论述题：1。
辨析“教育”，“灌输”，“传播”，“训练”间质的差别。
2。
结合实际说明德育的适应性和超越性间的关系。
案例分析：根据材料（一个教师的教案）分析该教师的教学观，教学目的观，和教学方法--------------------2003 教育学一.名词解释（6分/个）1.学制2.活动课程3.陶冶法4.终身教育 5 遗传决定论二.简答（15分/个）1.简述现代教育的基本特征2.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。
北京师范大学2024年文学类考研真题和答案解析
北师大2024年文学类考研真题精解（答案仅供参考）北京师范高校2024年招收攻读硕士学位探讨生入学考试真题部（院、系、所）：文学院科目代码：723科目名称：中国文学史（全部答案必需写在答题纸上，做在试题纸或草稿纸上的一律无效）第一部分：中国古代文学史（75分）一、填空（每题1分，共15分）1、中国古代四大神话女娲补天、共公触山、后裔射日、嫦娥奔月都保存在《＿＿》中。
2、《诗经》除了305篇，另有6篇有目无辞的＿＿。
3、《庄子》作为创作方法的“三言”是指卮言、重言、＿＿。
4、东汉抒情赋主要有＿＿和述志赋两类。
5、东汉最早的完整五言诗是班固的《＿＿》。
6、李商隐、温庭筠、段成式皆长于骈文，一时齐名，号称“＿＿”。
7、欧阳修在《六一诗话》中对＿＿等人的“雄文博采，笔力有余”表示赞许。
8、＿＿的17首词自注有工尺谱，是今存唯一的宋代词乐文献。
9、范成大的《＿＿》是描写出蜀见闻的闻名笔记散文。
10、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”出自＿＿的五古《颖亭留别》。
11、白朴的《墙头立刻》故事源自白居易诗《＿＿》。
12、揭露阉党论政的《＿＿》是明代一部以反面人物为主角的时事小说。
13、冯梦龙所编辑的两部明代民歌专集是《＿＿》和《山歌》。
14、汪中的《＿＿》是清代骈文的代表作。
15、“春夜难过坐画屏,不如放眼入青冥”出自近代闻名诗人＿＿的《夜坐》。
二、材料分析（每题15分，共30分）1、陈祚明《采菽堂古诗选》：“子建既擅凌厉之才，兼饶藻组之学，故风雅独绝，不甚法孟德之健笔，而穷态尽变，魄力厚于子桓。
要之三曹固各成绝技，使后人攀仰莫及。
”如何理解陈对三曹的评价？结合作品加以简析。
2、朱权《太和正音谱》：“关汉卿之词如琼筵醉客。
观其词语乃可上可下之才。
盖所以取者初为杂剧之始，故卓以前列。
”“王实甫之词如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦”。
简述朱的主要观点，你是否认同？结合作品加以赏析。
2024年北京师范大学研究生入学考试(专硕)戏剧与影视考研真题
2024年北京师范大学研究生入学考试（专硕）戏剧与影视考研真题业务课名称：艺术学考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
719影视戏剧论一、名词解释(每题5分，共6题)1.《黄土地》2.法国新浪潮3.北京人艺4.媒体深度融合5.赛博空间6.沉浸式媒体二、简答题(每题10分，共5)1.简述第四代导演的美学风格2.《雷雨》的悲剧结构。
3.受众收视率调查和节目内容生产之间的关系4.3D 动画和2D动画的异同5.AIGC 是什么? 说明其应用的三个领域三、论述题(每题35 分，共2)请选择自已报考专业及方向作答一、电影创意与编剧、电影制作、电影运营与管理方向、戏剧构造、戏剧运营与管理方向:1.中国传统文化对中国电影的影响(1905-1949)2.21 世纪以来国产商业大片的发展脉络以及类型特征二、视听节目创意与制作、视听媒体运营与管理、纪录片创作、新媒体与文化传播、广播电视与媒体(珠海):1.新媒体对传统广播电视的影响。
2.当下中国电视与网络视听节目如何更好地实现国际化传播?904 影视戏剧专业实践综合名词解释(每题6分，共5题)、1.蒙太奇2.虚拟数字人3.荒诞派戏剧4.桌面电影5.3D动画二、简答题(每题25分，共2题)1.请简述新媒体时代影视内容生产的新特征与新趋势2.“生存还是死亡，这是一个问题。
”这句台词出自哪部经典作品?有何含义?三、论述题(第一题35 分，第二题35分) 请选择自已报考专业及方向作答一、电影创意与编剧、电影制作、电影运营与管理方向、艺术管理方向:1.论述中国传统文化题材改编电影的现状、策略与市场审美趋向2.论述近几年中国现实主义电影的创作特征及现存问题。
二、视听节目创意与制作、视听媒体运营与管理、纪录片创作、新媒体与文化传播、广播电视与新媒体(珠海):1.请依据相关理论，结合具体作品，深入分析坚持“两个结合”对我国电视与网络视听行业的高速发展的战略意义与指引作用。
语言学考研真题
北京师范大学一九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题·语概·现汉专业：汉语言文字学研究方向：训诂学与汉语词汇学、汉字学、汉语语法学、修辞学考试科目：语言学概论及现代汉语语言理论部分(共50分)一、解释下列名词或术语(20分)语法范畴历史语言学结构语言学语义场音位二、回答下列问题(30分)1、“汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的？这两种语系的主要区别表现在哪些方面？2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”？3、按照功能分类法，世界文字大致可经划分为几种类型？现代汉字属于哪种类型？现代汉语部分(共50分)一。
、回答下列问题(20分)1、什么是“异读词”？它与多音多义字有何区别？2、现代汉字的标准化包括哪些内容？怎样进行现代汉字的整理和规范？3、什么是基本词汇？其主要特征有哪些？4、什么叫歧义句式？什么叫同义句式？安徽师范大学1996年招收研究生考题·语言学招生专业、研究方向：现代汉语考试科目：语言学基础一、解释下列术语：（17分）音位（3分）变词语素（3分）态（一种语法范畴）（3分）语言融合（4分）言内意外（4分）二、结合汉语词类的划分谈谈组合关系和聚合关系之间的联系。
（10分）三、元音和辅音有哪些区别？（6分）四、怎样确定音位的区别特征？请举例加以说明。
（12分）五、汉语中的助词“们”与英语里表示名词复数的“-6”相比有哪些不同？请举例说明。
（13分）六、语言的结构类型有哪四种？它们主要有哪些特点？（10分）七、结合同义词、反义词现象谈谈词的理性意义和附加意义（附加色彩）之间的关系。
（12分）八、外业词进入汉语以后会发生哪些变化？试举例说明。
（10分）安徽师范大学1994年招收研究生考题招生专业、研究方向：现代汉语考试科目：语言学基础一、简述语言系统中的组合关系和聚合关系。
（10分）二、人类语言和动物的交际方式的本质区别表现在哪几个方面？试简述之。
（12分）三、普通话音位系统的区别特征有哪几对？试举例说明。
2022年北京师范大学703教育学综合考研真题及答案
2022年北京师范大学703教育学综合考研真题及答案一、名词解释1、融合教育2、“文翁兴学”3、研究设计4、大学区制5、要素主义教育思潮二、简答题6、简述德育中的知行统一原则及其实践要求。
7、简述北宋三次兴学的主要措施。
8、简述我国全面发展教育的组成部分。
9、简述教育研究的基本步骤。
三、论述题阅读材料，回答问题。
材料：基佐的三段话。
(材料缺失)10、材料中所指的法国普及初等义务教育的三个问题是什么?11、述评法国解决这三个问题的基本过程。
12、简述材料中提到的德国、美国、英国初等义务教育普及的基本过程。
13、结合理论和现实，谈谈你对“百年大计，教育为本”的认识。
14、举例说明如何根据学习动机理论激发学生的学习动机。
答案:一、名词解释1、(1)含义：融合教育指一种让大多数残障儿童进入普通班，并促进其在普通班学习的方式。
完全融合指的是特殊儿童不分类别、不分等级皆可融入普通班。
(2)背景：20世纪60年代针对特殊学校和普通学校相隔离的情况而提出。
(3)表现：特殊儿童进入普通学校，与普通儿童一起学习和成长。
(4)意义：①让所有人主动关心特殊儿童，这对普通学生和特殊学生的学业及社会性发展有益；②让特殊学生以后可以在正常社会中生存。
2、(1)含义：“文翁兴学”是汉代地方官学——郡国学的典型代表。
汉景帝时期，蜀郡太守文翁送地方官吏到京师进修，学成后回蜀郡为官或为教，在地方设立学校，培养地方官吏，促进了蜀郡的经济发展，史称“文翁兴学”。
汉武帝对“文翁兴学”极为赞赏，下令各郡国普遍设立学校。
东汉时，郡国学盛极一时。
(2)办学目的：①培养本郡官吏，向朝廷推荐优秀学生；②通过学校举行的“乡饮酒”“乡射”等传统的行礼活动，向社会普遍推行道德教化。
3、(1)含义：研究设计是整个研究工作中重要的一步。
研究设计是否合理完善，不仅直接影响研究的预定目标能否实现，影响研究工作的效率，而且还会影响研究结果的可靠性、科学性。
(2)步骤：提出明确的研究假设；确定具体的研究对象；选择恰当的研究方法；形成完整可行的研究方案。
北京师范大学教育史考研真题
北京师范大学教育史考研真题1996年中教史简释下列各词1有教无类 2三纲领、八条目 3鸿都门学 4四书五经 5朱子读书法6、“师夷之长技以制夷”7、同文馆8、癸卯学制9、杨贤江 10、陕北公学回答下列各题1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。
2、简述隋唐科举考试制度产生的历史条件及其作用和对教育的影响。
3、简评宋代三次兴学及其意义。
4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。
5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张，你有何评价。
6、试述陶行知的生活教育理论，你有何评价。
外教史简答题1“七艺” 2昆体良3绅士教育 4自然适应性原则5教育万能论6“国防教育法” 7《巴甫雷什中学》问答题1试论近代教育心理学化思潮形成的过程，基本主张和历史意义。
2述评欧美高等教育发展的历史与特点1997年中教史名词解释1、孔子的“求放心”2、荀子的“化性起伪”3、教学相长4、九品中正制5、苏湖教学法6、洪仁玕7、京师大学堂8、康有为的“废八股”“变科举”的主张 9、中华基督教教育会10、苏维埃文化教育总方针问答题1、谈秦皇汉武文教政策指导思想的演变及其对教育的影响。
2、朱熹是怎样用理学观点阐述教育作用的3、试述蔡元培关于教育方针的理论并加以评价4、试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位外教史简答1 “五项竞技”2西塞罗 3修道院教育 4人文主义教育5《葛笃德怎样教育子女》6费里法令7“九五”决定8永恒主义问答1 试论斯宾塞的知识价值论。
2 日本明治维新时期的教育改革述评。
3 应如何正确评述教育历史人物？（举例说明）1998年中教史名词解释1、六艺2、稷下学宫3、《学记》4、朱熹的“存天理，灭人欲”5、《三字经》《千字文》6、1872年幼童留学美国7、蔡元培的“思想自由”“兼容并包”8、京师大学堂9、晏阳初的乡村平民教育10、抗大的教育方针问答题1、从对人性论的不同观点，比较孟子、荀子的教育主张2、简述唐代中央官学制度的构成，并分析在教育史上的地位和影响3、明末清初启蒙教育思想有何共同特点？试举例加以阐明4、简述梁启超的教育思想，并加以评价5、简述五四新文化运动推动下的教育改革，并予以评价6、评述杨贤江在教育理论上的贡献外教史简答题1 亚里士多德 2耶稣会教育3形势教学阶段4拿破仑教育改革5史密斯—休斯法 6《教学与发展》问答题1 西欧近代初等教育发展述评。
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北师大文学类考试科目
专业代码、名称及研究方向招生
人数
考试科目备注
010文学院185 030304民俗学19
01民俗学①101政治②201英语或202俄语或203
日语③720社会学④934民俗学(含民
间文艺学)
01、02方向复
试范围含“民
俗学”、“社
会学”和“民
间文艺学”。
书目不限。
02民间文艺学同上
03现代民俗学①101政治②201英语或202俄语或203
日语③712社会学理论与方法④914民
俗学理论与方法
03、04、05方
向复试参考书
目：王宁主编
《中国文化概
论》湖南师范
大学出版社
2001年版
04历史民俗学同上05文化遗产学同上
040102课程与教学论9 本专业初试科目不考"311"，专业课考"723"和"936"，因此报名时报考专业必须选"文艺学"专业01方向，并在备用信息栏填写"报考课程与教学论"。
01语文教学论①101政治②201英语或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合
050101文艺学20
01文学基本理论①101政治②201英语或202俄语或203
日语③723中国文学史④936文学理论
与外国文学史(含比较文学)
01-04方向围
绕“文学理论”
复试，书目不
限
02文艺美学同上
03中国古代文论同上04西方文论同上050102语言学及应用
语言学
9
01普通语言学①101政治②201英语③727现代汉语
及语言学理论④937古代汉语与现代汉
语
围绕“语言理
论”复试，书
目不限
050103汉语言文字学31
01汉字学①101政治②201英语或202俄语或203
日语③727现代汉语及语言学理论④
937古代汉语与现代汉语
01-04方向围
绕“古代汉语”
复试，书目不
限
02训诂学同上03古汉语语法学同上04音韵学同上
05现代汉语语法学、修辞学同上
05-06方向围
绕“现代汉语”
复试，书目不
限
06现代汉语词汇学同上050104中国古典文献
学
6
01先秦两汉魏晋南北朝文学文献①101政治②201英语或202俄语或203
日语③723中国文学史④936文学理论
与外国文学史(含比较文学)
所有方向围绕
“中国文学史
（含文献学）”
复试，书目不
限
02唐宋文学文献同上03元明清文学文献同上050105中国古代文学18
01先秦两汉魏晋南北朝文学①101政治②201英语或202俄语或203
日语③723中国文学史④936文学理论
与外国文学史(含比较文学)
所有方向围绕
“中国文学史
（含文献学）”
复试，书目不
限
02唐宋文学同上03元明清文学同上050106中国现当代文
学
27
01中国现代文学①101政治②201英语或202俄语或203
日语③723中国文学史④936文学理论
01方向围绕
“中国现代文
与外国文学史(含比较文学) 学”复试，书
目不限
02中国当代文学同上02方向围绕“中国当代文学”复试，书目不限
050108比较文学与世
界文学
17
01比较文学理论①101政治②201英语或202俄语或203
日语③723中国文学史④936文学理论
与外国文学史(含比较文学)
所有方向围绕
“外国文学
（含比较文
学）”复试，
书目不限
02西方文学与中西比较
文学
同上03东方文学与东方比较
文学
同上050121★儿童文学8
01儿童文学研究①101政治②201英语或202俄语或203
日语③723中国文学史④936文学理论
与外国文学史(含比较文学)
所有方向围绕
“儿童文学、
科幻文学”复
试，书目不
限
02科幻文学研究同上050301新闻学 3
01新闻学研究①101政治②201英语或202俄语或203
日语③745新闻与传播学综合④938传
播学概论
围绕“新闻学、
传播学”复试，
书目不限。
050302传播学18
01传播理论①101政治②201英语或202俄语或203
日语③745新闻与传播学综合④938传
播学概论
01、02方向围
绕“新闻学、
传播学”复试，
书目不限
02媒介与文化传播同上
03编辑出版同上03方向围绕“编辑与出版发行”复试
北京师范大学2007年考研文学院专业课真题中国文学史（古代部分）
1 《文选》
2 唐宋八大家
3 杂剧
简答题（每题15分）：
1 《诗经》中赋、比、兴手法的运用，并各举一例说明。
2 陈师道在《后山诗话》中说：“子瞻以诗为词,如教坊雷大使之舞,虽极天下之工,要非本色。
”谈谈你对此的认识。
论述题（二选一，30分）：
1 比较王维和孟浩然的诗歌
2 《水浒传》和《三国演义》在人物塑造上的异同
中国文学史（现当代部分）
名字解释（每题5分）：
1 《财主底儿女们》
2 《雅舍小品》
3 《会唱歌的鸢尾花》
简答题（每题15分）：
1 新月派的艺术主张
2 京派的整体风貌
论述题（二选一，30分）：
1 老舍的《四世同堂》的艺术风格
2 以《屈原》《蔡文姬》说明郭沫若历史剧创作的特点和局限
外国文学史
1 《草叶集》
2 套话
3 东方文学
简答题（每题15分）：
1 莫里哀的《伪君子》对古典主义的运用和突破
2 高尔基的《母亲》对奠定社会主义现实主义创作方法的重要意义
论述题（30分）：
论述哈代的长篇小说的悲剧特色
文学理论（含比较文学）
名字解释（每题5分）：
1 隐含的读者
2 视角
3 简化
简答题（每题15分）：
1 形式创造对于文学作品的重要意义
2 文学消费和文学接受的区别
论述题（30分）
中国古代文论话语的三大传统
2008年北京师范大学中国文学史考研试题
古代文学史
一.名词解释
1.骚体赋
2.江西诗派
3.才子佳人小说
二.简答题
1.结合实例谈谈庄子寓言的特点。
2.试述《西厢记》的结构特色。
三.论述题（二选一）
1.李白诗歌的艺术特色
2.《红楼梦》在人物塑造上的艺术特色
现代文学史
一.名词解释
1.大河小说
2.“独幕喜剧圣手”
3.“雨巷诗人”
二.简答题
1.什么是“鲁迅风”杂文？
2.结合实例试论郭小川和贺敬之的政治抒情诗的异同。
三.论述题（二选一）
1.以《上海屋檐下》为例分析夏衍戏剧的艺术特色。
2.以《传奇》为例分析张爱玲小说的艺术风格特色。
转贴于：考试大_考研2008年北京师范大学文学理论和外国文学史考研试题
文学理论部分
一名词解释
1.诗中有画
2.普洛普（V.I.propp)
3.文学传播
二简答题
1.简述俄国形式主义文论中“文学性”的主要观点。
2.简述魏晋南北朝时期文论家对“创作论”的相关思考。
三论述题
结合具体的文学艺术现象，试论马克思的“艺术生产”理论。
外国文学史
一名词解释
1.“狂飙突进运动”
2.日本“私小说”
3.梵剧
二简答题
1.比较文学中的翻译文学史研究有何必要与价值？如何展开？
2.欧洲中世纪文学有哪些类型？它们各自的主要特征是什么？
三论述题
试述贝克特戏剧《等待戈多》的艺术特色。