人教版八年级下册语文重点古文解词和翻译句子

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人教版八年级下册必背古文及译文

八年级下册必背古文及译文The document was prepared on January 2, 2021桃花源记作者：陶渊明原文晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林, 夹jiā岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍shě船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁huò然开朗.土地平旷,屋舍shè俨yǎn然,有良田美池桑竹之属.阡qiān陌mò交通,鸡犬相闻.其中往来种zhòng作,男女衣着zhuó,悉如外人.黄发垂髫tiáo,并怡然自乐.见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要yāo还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸xián来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑yì人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语yù云：“不足为外人道也.”既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣yì太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.南阳刘子骥jì,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.译文东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生.一次渔人沿着小溪划船,往前行,忘记了路程多远.忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木,花和草鲜嫩美丽,地上的落花繁多.渔人对此感到非常惊异.渔人又向前划去,想走到那片林子的尽头.桃花林在溪水发源的地方没有了,在那里便看到一座山,山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮.渔人就舍弃船上岸,从小洞口进入.起初洞口很狭窄,仅能容一个人通过.渔人又向前走了几十步,一下子变得开阔敞亮了.只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地,美好的池塘,桑树竹林之类.田间小路交错相通,村落间能互相听到鸡鸣狗叫的声音.村里面,来来往往的行人,耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高兴兴,自得其乐.桃花源的人一见渔人,竟然大为惊奇,问他是从哪里儿来的.渔人细致详尽地回答了他们,人们就把渔人请到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他.村里人听说来了这么一个客人,都来打听消息.他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔绝了.他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了.这个渔人一一的给桃花源中的人详细地诉说他知道的事情,他们听了都很惊叹惋惜.其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他.渔人居住了几天,告辞离开.这里面的人告诉他说：“这里的情况不值得对外界的人说啊”渔人出来后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,一路上处处标上记号.渔人到了武陵郡,便去拜见太守,把这些情况作了禀报.太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了.南阳有个刘子骥,是位清高的隐士,听到这个消息,兴致勃勃地打算前往桃花源.没有实现,不久就病死了.以后就不再有探访的人了.字词详解太元：东晋孝武帝司马曜yào的年号376～396.世外桃源：指一种空想的脱离现实斗争的美好世界.世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词,相当于西方的极乐世界或者天堂.千百年来,完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”.作者的这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求.具有一定的积极意义；但它又有一定程度的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的. 比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方.一般作主语、宾语、定语.武陵：古代郡名.今湖南常德一带.为业：以……为生.为：作为.缘：沿着.行：前行,这里指划船.远近：偏义复词,这里指远.忽逢：忽然遇到.夹岸：两岸.杂：别的,其它的.芳：指花.鲜美：鲜艳美丽.落英：落花.一说,初开的花.缤纷：繁多而纷乱的样子.甚：很,非常.异：对···感到奇怪.欲：想要.便：于是,就.穷：穷尽.这里是“走到……的尽头”的意思.词类活用,形容词作动词.林尽水源：林尽于水源.桃林在溪水发源的地方就到头了.得：看到.仿佛：隐隐约约,形容看的不真切的样子.若：好像.舍：离开.初：开始.才：副词,仅仅,刚刚.才通人：仅容一人通过.通：通过.豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的意思；开朗：地方开阔；光线充足、明亮.指一下子出现了开阔明亮的境界.现在形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅.总意形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子.也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟.一般作谓语、宾语、定语.舍：房屋.平：平坦.旷：宽阔.俨yǎn然：整齐的样子.之：这.属：类.阡陌交通：田间小路交错相通.阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌.交通,交错相通鸡犬相闻：村落间鸡鸣狗叫的声音,彼此都可以听得见.相闻,可以互相听到.其：那.种作：耕田劳作.着：穿着.悉：都.外人：桃花源以外的世人.黄发垂髫tiáo：指老人和小孩.垂髫,垂下来的头发,这里指小孩子.黄发,旧指长寿的特征,这指老人.并：表承接顺接,而且.怡然：愉快的样子.乃乃大惊的乃：副词,竟,竟然.大：很,非常.从来：从……地方来.具：详细、详尽.之：代词,指代桃源人所问问题.要yāo：通“邀”,邀请.咸：副词,都,全问讯：询问消息.语：yù向.........人说,告诉云：说.先世：祖先.妻子：指妻子、儿女.邑人：同乡的人.绝境：与人世隔绝的地方.复：再,又.焉：兼语词,从这里.相当于“于之”,“于此”.间隔：断绝来往.今：现在.乃乃不知有汉的乃：竟然.无论：更不用说,更不必说.叹惋：感叹,惋惜.延至：邀请到.延,邀请.为：无义.具言：详细地说.所+动词构成名词性结构具：详细.停：待.辞去：辞别离开.语：对……说.不足：不必,不值得.为：向、对.道：说.既：已经；······之后.得：找到.便扶向路：就顺着原来的路回去.扶：沿、顺着.向：从前的,旧的.处处志之：处处都做了记号.志：动词,作标记.及：到了.郡下：指武陵郡城下.诣：到,拜访.特指到尊长那里去.说如此：说明了像这种情况.如此,判断句,像这样即：立即.遣：派遣.寻向所志：寻找以前所做的标记.所志,所做的标记.志:做的标记.名词性所单独可不翻译.遂：竟然.复：又,再.得：取得,获得,文中是找到的意思.南阳：郡名,治所在现在河南南阳.刘子骥：即刘驎之,字子骥,东晋南阳今河南南阳人.晋书·隐逸传里说他“好游山泽”.高尚：品德高尚.欣然：高兴的样子.规：计划,打算.寻：随即,不久.未果：没有结果,意思是没有实现.果：实现.问津：本指打听渡口,这里是访求寻找的意思. 津,渡口.小石潭记作者：原文从小丘西行百二十步,隔篁huáng竹,闻水声,如鸣佩pèi环,心乐lè之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽liè.全石以为底,近岸,卷quán 石底以出,为坻chí,为屿yǔ,为嵁kān,为岩.青树翠蔓màn,蒙络luò摇缀zhuì,参cēn差cī披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈chè,影布石上,佁yǐ然不动；俶chù尔远逝,往来翕xī忽,似与游者相乐. 潭西南而望,斗dǒu折zhé蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差cī互,不可知其源. 坐潭上,四面竹树环合,寂寥liáo无人,凄神寒骨,悄qiǎo怆chuàng幽邃suì .以其境过清,不可久居,乃记之而去. 同游者：吴武陵,龚gōng 古,余弟宗玄.隶lì而从者,崔氏二小生：曰yuē恕己,曰奉壹yī.译文:从小土丘往西走约一百二十步,隔着竹林,听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴.于是砍伐竹子,开出一条道路,下面显现出一个小小的水潭,潭水特别清凉.潭以整块石头为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面,像各种各样的石头和小岛.青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘动. 潭中大约有一百来条鱼,都好像在空中游动,没有什么依靠似的.阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子映在水底的石上.鱼儿呆呆地静止不动,忽然间又向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像跟游人逗乐似的. 向石潭的西南方向望去,溪流像北斗七星那样的曲折,又像蛇爬行一样的蜿蜒,有时看得见,有时看不见.两岸的形状像犬牙似的参差不齐,看不出溪水的源头在哪里. 坐在石潭旁边,四面被竹林树木包围着,静悄悄的,空无一人,这气氛使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息.因为环境过于凄清,不能长时间地待下去,就记下这番景致离开了. 一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄.跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹.注释1从：自,由 . 2.小丘：小山,在小石潭东面. 3.西：名词作状语向西 4.行：走. 5.篁huáng竹：竹林.篁,竹林,泛指竹子. 6.如鸣佩环：好像人身上佩戴的玉佩玉环相碰发出的声音.佩、环：都是玉质装饰品.鸣：发出声响. 7.乐：以……为乐形容词的意动用法8.伐竹取道,伐：砍伐.取：这里指开辟. 9下：名词作状语向下,往下. 10.见：看见.11.水尤清冽liè：潭水格外清凉,清澈.尤：格外,特别.清冽：清凉.清,清澈.冽：凉. 12.全石以为底：潭以整块石头为底.以为：把……当作此句为倒装句“以全石为底”.以：用.为：作为13.近岸：靠近潭岸的地方.近,靠近. 岸,岸边. 14.卷石底以出：石底有部分翻卷过来,露出水面.卷：弯曲.以：相当于连词“而”,表承接. 15.为坻chí为屿yǔ,为嵁kān,为岩：成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状. 16.坻：水中高地. 17.屿：小岛. 18.嵁：不平的岩石. 19.岩：高出水面较大而高耸的石头. 20.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差cēn cī披拂：青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕摇动下垂,参差不齐,随风飘动. 21.可百许头：大约有一百来条.可：大约许：用在数词后表示约数,相当于同样用法的"来“22.皆若空游无所依：都好像在空中游动,什么依托也没有.空：在空中.皆：全,都. 23.日光下澈,影布石上：阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上.下,向下照射.布：照映,分布.澈：透过. 24.佁然不动：鱼影静止呆呆地一动不动.佁yǐ然,呆呆的样子. 25.俶尔远逝：忽然向远处游去了.俶chù尔,忽然.远,遥远,空间距离大. 26.往来翕xī忽：来来往往轻快敏捷.翕忽：轻快敏捷的样子.翕：迅疾. 27.乐：玩乐.28.潭西南而望：向潭水的西南方向望去而,连词,连接状语和名词,不译,表修饰.西南,向西南名词作状语. 29.斗折蛇行,明灭可见：溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现,忽明忽暗.斗：像北斗星一样曲折.蛇行：像蛇一样蜿蜒前行. 30.其岸势犬牙差互：势：形势.犬牙,名词作状语像狗牙一样参差不齐.犬牙：像狗牙一样.差：交错. 其：那. 31.不可知：不能够知道. 32.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆qiǎo chuàng幽邃：四周被竹子树木环绕合抱,寂静寥落,空无一人,感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息.寂寥：寂静寥落.悄怆,忧伤的样子.邃,深远.凄：使动用法使……感到凄凉.寒：使动用法使……感到寒冷. 33.以其境过清：认为这里的环境过于凄清.以,认为.清,凄清. 34.不可久居,乃记之而去：不可以长时间停留,于是记下小石潭的情况便离开了. 居：停留.之：代游小石潭这件事.而：表顺承.去：离开. 35.吴武陵：信州今重庆奉节一带人,唐宪宗元和初进士,因罪贬官永州,与作者友善. 36.同游者：共同游玩的人.游：游玩.者：……的人. 37.龚古：作者朋友. 38.宗玄：作者的堂弟. 39.隶而从者：跟着同去的. 隶：附属,随从.而：表修饰. 从：跟随,动词. 40.二小生：两个年轻人.核舟记明代：魏学洢明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之.箬篷一作：篛篷船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也.舟尾横卧一楫.楫左右舟子各一人.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状.居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然.其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨.又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹.通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四；而计其长曾不盈寸.盖简桃核修狭者为之.嘻,技亦灵怪矣哉译文明朝有一个有特殊技艺技艺精巧的人名字叫王叔远.他能用直径一寸的木头,雕刻出宫殿、器具、人物,还有飞鸟、走兽、树木、石头,没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态.他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船,刻的是苏轼乘船游赤壁的情形.船头到船尾大约长八分多一点,大约有两个黄米粒那么高.中间高起而开敞的部分是船舱,用箬竹叶做的船篷覆盖着它.旁边有小窗,左右各四扇,一共八扇.打开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对.关上窗户,就看到一副对联,右边刻着“山高月小,水落石出”八个字,左边刻着“清风徐来,水波不兴”八个字,用石青涂在字的凹处.船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子,胡须浓密的人是苏东坡苏轼,佛印苏轼的好友位于右边,鲁直黄庭坚位于左边.苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷.苏东坡右手拿着卷的右端,左手轻按在鲁直的背上.鲁直左手拿着卷的左端,右手指着手卷,好像在说些什么.苏东坡露出右脚,鲁直露出左脚,身子都略微侧斜,他们互相靠近的两膝,都被遮蔽在手卷下边的衣褶里意思是说,从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓佛印极像佛教的弥勒菩萨,袒着胸脯,露出乳头,抬头仰望,神情和苏东坡、鲁直不相类似.佛印卧倒右膝,弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的左膝,左臂上挂着一串念珠,靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来.船尾横放着一支船桨.船桨的左右两边各有一名撑船的人.位于右边的撑船者梳着椎形发髻,仰着脸,左手倚着一根横木上,右手扳着右脚趾头,好像在大声呼喊的样子.在左边的人右手拿着一把蒲葵扇,左手轻按着火炉,炉上有一把水壶,那个人的眼光正视着茶炉,神色平静,好像在听茶水声音似的.船的背面较平,作者在上面提上自己的名字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,笔画像蚊子的脚一样细小,清清楚楚,它的颜色是黑的.还刻着一枚篆书图章,文字是：“初平山人”,字的颜色是红的.总计一条船,刻了五个人,八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文,刻的字共计三十四个.可是计算它的长度,还竟然,尚且不满一寸.原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的.嘻,技艺也真灵巧奇妙啊注释奇：奇特.曰：叫.以：用.径：直径.之：的.为：做,这里指雕刻.罔：无,没有.因：依据.势：样子.象：模似,仿照.具：具有.情：神情.各：各自.态：姿态.尝：曾经.贻：赠.余：我.盖：大概,原来是.泛：泛舟.云：句尾语气词,无意.约：大约.有奇jī：有,念yòu,放在整数与零数之间,意思同“又”.奇,零数.黍：又叫黍子,去皮后叫黄米.可：大约.许：上下.轩：高.敞：宽敞.为：是.箬篷：用箬竹叶做成的船篷.名词作状语,用箬篷.覆：覆盖.之：代词,代指“船舱”.开：开设.启：打开.而：表修饰.相望：左右相对.焉：语气词.之：代窗.则：就.徐：缓缓地.石青：一种矿物质的蓝色颜料,这里译为用石青.糁：涂染,名作动.峨冠：戴着高高的帽子.而：表并列,并且.髯：两腮的胡须.这里泛指胡须.居：位于.为：是.阅：阅读,看.执卷端：拿着画卷的右端.执：拿着.卷端：画卷的右端. 抚：轻按.卷末：画卷的左端.如：好像语：说话.现：露出.侧：侧转.其：他们的.比：靠近.绝：极,非常.类：像.矫：举.属zhǔ：相类似.诎：同"屈",弯曲.而：表并列,并且.倚：倚靠.之：代左脚.可：可以.历历：分明可数的样子.楫：船桨.舟子：撑船的人.状：的样子.其：那.椎髻：梳着椎形发髻,名作动词.髻,在脑上或脑后挽束起来. 衡：通“横”,与纵相对.攀：扳.若：好像.视：目光.端：正.容：神情.寂：平静若：好像.然：的样子.其：那.夷：平题：题写.其：船的背面,船底.曰：刻.甫：同“父”,古代男子的美称.钩画：笔画.了了：清楚明白.其：代字.墨：黑.用：刻着.篆章：篆字图章.丹：朱红色.通：总.为：刻.并：和.有：同“又”,连接零数和整数.而：表转折.计：计算.曾：尚,还.读“zēng”,见古文字典盈：满.简：通“拣”,挑选.修狭：长而窄.为：做,这里指雕刻.之：代“核舟”.以径寸之木：直径一寸的木头.罔不因势象形,各具情态：无不按照材料原来的形状刻成各种事物的形象,各有各的情态.技亦灵怪矣哉：技艺也真奇妙啊矣哉：表示惊叹的语气词,相当于“了啊”.盖大苏泛赤壁云：刻的应当是苏轼游赤壁的情景.大苏,苏轼.人们称他和他的弟弟为“大苏”、“小苏”.泛,泛舟,坐着船在水上游览.苏轼曾游赤壁,写过赤壁赋、后赤壁赋等作品.关雎先秦：佚名关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.译文关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲.那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶.参差不齐的荇菜,从左到右去捞它.那美丽贤淑的女子,醒来睡去都想追求她.追求却没法得到,白天黑夜便总思念她.长长的思念哟,叫人翻来覆去难睡下.参差不齐的荇菜,从左到右去采它.那美丽贤淑的女子,奏起琴瑟来亲近她.参差不齐的荇菜,从左到右去拔它.那美丽贤淑的女子,敲起钟鼓来取悦她.注释⑴关关：象声词,雌雄二鸟相互应和的叫声.雎鸠jū jiū：一种水鸟名,即王鴡.⑵洲：水中的陆地.⑶窈窕yǎo tiǎo淑女：贤良美好的女子.窈窕,身材体态美好的样子.窈,深邃,喻女子心灵美；窕,幽美,喻女子仪表美.淑,好,善良.⑷好逑hǎo qiú：好的配偶.逑,“仇”的假借字,匹配.⑸参差：长短不齐的样子.荇xìng菜：水草类植物.圆叶细茎,根生水底,叶浮在水面,可供食用.⑹左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜.这里是以勉力求取荇菜,隐喻“君子”努力追求“淑女”.流,义同“求”,这里指摘取.之：指荇菜.⑺寤寐wù mèi：醒和睡.指日夜.寤,醒觉.寐,入睡.又,马瑞辰毛诗传笺注通释说：“寤寐,犹梦寐.”也可通.⑻思服：思念.服,想. 毛传：“服,思之也.”⑼悠哉yōu zāi悠哉：意为“悠悠”,就是长.这句是说思念绵绵不断.悠,感思.见尔雅·释诂郭璞注.哉,语气助词.悠哉悠哉,犹言“想念呀,想念呀”.⑽辗转反侧：翻覆不能入眠.辗,古字作展.展转,即反侧.反侧,犹翻覆.⑾琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她.琴、瑟,皆弦乐器.琴五或七弦,瑟二十五或五十弦.友：用作动词,此处有亲近之意.这句说,用琴瑟来亲近“淑女”.⑿芼mào：择取,挑选.⒀钟鼓乐之：用钟奏乐来使她快乐.乐,使动用法,使……快乐.▲蒹葭先秦：佚名蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.蒹葭萋萋,白露未曦.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.译文河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜. 意中之人在何处就在河水那一方.逆着流水去找她,道路险阻又太长. 顺着流水去找她,仿佛在那水中央.河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干. 意中之人在何处就在河岸那一边.逆着流水去找她,道路险阻攀登难. 顺着流水去找她,仿佛就在水中滩.河边芦苇密稠稠,早晨露水未全收. 意中之人在何处就在水边那一头.逆着流水去找她,道路险阻曲难求. 顺着流水去找她,仿佛就在水中洲.注释1.蒹jiān：没长穗的芦苇.葭jiā：初生的芦苇.苍苍：鲜明、茂盛貌.下文“萋萋”、“采采”义同.2.苍苍：茂盛的样子3.为：凝结成.4.所谓：所说的,此指所怀念的.5.伊人：那个人,指所思慕的对象.6.一方：那一边.7.溯洄：逆流而上.下文“溯游”指顺流而下.一说“洄”指弯曲的水道,“游”指直流的水道.8.从：追寻.9.阻：险阻,道路难走.10.宛：宛然,好像.11.曦xī：干.12.湄：水和草交接的地方,也就是岸边.13.跻jī：水中高地.14.坻chí：水中的沙滩15.涘sì：水边.16.右：迂回曲折.17.沚zhǐ：水中的沙滩.▲。

八年级语文下册课内古文重点句子翻译

八年级语文下册课内古文重点句子翻译1、风烟俱净，天山共色。

译：烟雾全都消散了，天空和群山是同样的颜色。

2、从流飘荡、任意东西。

译：（我乘着船）随着江流漂荡，任凭（船儿）往东还是往西。

3、急湍甚箭，猛浪若奔。

译：端急的江流，比箭还要快，汹涌的波浪，像飞奔的马。

4、夹岸高山，皆生寒树。

译：江两岸的高山上，全都长满了苍翠的树木。

5、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

译：山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛争着向高处远处伸展，6、争高直指，千百成峰。

译：山峦相互争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。

7、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

译：泉水冲激着石头，冷冷地发出声响；8、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

译：美丽的鸟儿互相和鸣，嘤嘤成韵，和谐动听。

9、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

译：树上的蝉儿长久不断地叫，猿猴也叫个不停。

10、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

译：那些极力追名逐力的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息那热衷于功名利禄的心；11、经纶世务者，窥谷忘反。

那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，(就会)流连忘返。

12、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

译：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；13、疏条交映，有时见日。

译:稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。

1、闲静少言，不慕荣利。

译：（他）闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。

2、性嗜酒，家贫不能常得。

译：（他）特别喜欢喝酒，（但因）家境贫穷，经常没有酒喝。

3、造饮辄尽，期在必醉。

译：去喝酒就要喝个尽兴，希望一定喝醉。

4、既醉而退，曾不吝情去留。

译：喝醉了就回去，并不装模作样，说来就来说走就走。

5、短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也。

译：粗布短衣上面打了许多补丁，箪里瓢里常常是空的，（可是他却是）一副安然自若的样子。

6、常著文章自娱，颇示己志。

译：常写文章自娱自乐，文章显示出自己的志趣。

7、好读书，不求甚解；译：（他）喜欢读书，读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究。

人教版八下古诗词及注释

部编版八年级（下）必背21篇01桃花源记东晋·陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

【译文】东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。

有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。

忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。

他继续往前走，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。

渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。

最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。

又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。

渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。

田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。

人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。

老年人和小孩儿，都高高兴兴，自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。

渔人都一一作了回答。

新部编人教版八年级语文下册文言古诗文及译文

新部编人教版八年级语文下册文言古诗文及译文桃花源记魏晋陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

译文：东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。

（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。

忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。

渔人对此感到非常惊异。

(渔人)又向前划去，想走到那片林子的尽头。

桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。

渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。

起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。

渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。

只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。

田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。

村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。

（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。

（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。

(完整版)八年级下册语文文言文古诗词及注释翻译

人教版语文八年级下文言文和古诗词6《小石潭记》柳宗元原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

词句注释:1.从：自，由。

2.小丘：小山丘（在小石潭东边）。

3.西：向西，名词作状语。

4.行：走。

5.篁（huáng）竹：成林的竹子。

6.如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。

鸣，使……发出声音。

佩与环都是玉质装饰物。

7.乐：以……为乐，对……感到快乐（意动用法）。

8.伐：砍伐。

9.取：这里指开辟。

10.下见小潭：向下看就看见一个小潭。

见，看见。

下，向下。

11.水尤清冽：水格外（特别）清澈。

尤，格外，特别。

冽，凉。

清冽，清凉。

12.全石以为底：即以全石为底（潭）把整块石头当作底部。

以，把。

为，当作。

13.近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。

近，靠近。

岸，岸边。

卷，弯曲。

以，相当于“而”，表修饰，不译。

14.为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。

坻，水中高地。

屿，小岛。

嵁，不平的岩石。

岩，悬崖。

15.翠蔓：翠绿的藤蔓。

16.蒙络摇缀，参差披拂：覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

17.可百许头：大约有一百来条。

文中指小潭里的鱼大约有一百来条。

可，大约。

许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。

18.皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托也没有。

空：在空中，名词作状语。

八年级下册古诗词及重点字词解释(一)

八年级下册古诗词及重点字词解释（一）八年级下册古诗词及重点字词解释知识点1：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

解析①酬：这里是以诗相答的意思。

②闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。

③翻：副词，反而。

④烂柯人：指晋人王质。

八年级下册古诗词及重点字词解释知识点2：赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

解析①折戟：指折断的戟;戟，古代兵器。

②销：锈蚀。

关注微信号：广州中考助手③前朝：以前的年代，这里指东吴。

④铜雀：即铜雀台。

八年级下册古诗词及重点字词解释知识点3：过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

解析①干戈：两种兵器，这里代指战争。

②四周星：四年。

③丹心：红心，比喻忠心。

④汗青：史册。

八年级下册古诗词及重点字词解释知识点4：水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

解析①琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。

指想象中的仙宫。

②朱阁：朱红色的楼阁。

③绮户：雕花的窗户。

④婵娟：这里指月亮。

八年级下册古诗词及重点字词解释知识5点：山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦。

亡，百姓苦。

解析①聚：聚拢;包围。

②山河表里：指潼关外有黄河，内有华山。

③西都：指长安。

④经行：经过。

“八年级下册古诗词及重点字词解释（一）”。

八下语文必背古诗词文言文加注释

八下语文必背古诗词文言文加注释《论语》十则孔子1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【注释】此句意为：学习了知识并时常复习它，不是很快乐吗？有朋友从远方来访，不是很快乐吗？别人不了解自己，自己却不生气，不也是君子的风度吗？2. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”【注释】孔子说：复习旧知识并从中悟出新的道理，这样的人可以成为别人的老师了。

3. 子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”【注释】孔子说：三个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。

选择他们的优点来学习，对他们的缺点则加以改正。

4. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”【注释】孔子说：知道的人不如爱好的人，爱好的人不如以此为乐的人。

5. 子曰：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”【注释】孔子说：不到愤懑的时候不启发，不到困惑的时候不点拨。

如果举一个例子，不能推知其他三个，就不再教导了。

6. 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”【注释】孔子说：默默地记住所学的知识，学习而不感到厌倦，教导别人而不感到疲倦，这些对我来说有什么困难呢？7. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”【注释】孔子说：只是学习而不思考就会迷惑，只是思考而不学习就会危险。

8. 子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

”【注释】孔子说：我曾经整天思考，但不如片刻所学到的东西。

9. 子曰：“知者乐水，仁者乐山。

知者动，仁者静。

知者乐，仁者寿。

”【注释】孔子说：智慧的人喜欢水，仁德的人喜欢山。

智慧的人善于变通，仁德的人内心宁静。

智慧的人快乐，仁德的人长寿。

10. 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

”【注释】孔子说：有志之士和仁德的人，不会因为贪生怕死而损害仁德，宁愿牺牲生命也要完成仁德。

《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

人教版八年级下册语文知识点(5篇)

人教版八年级下册语文知识点1 一、文言字词 (一)、通假字 1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声 2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回 3、才美不外见：“见”通“现”，表现 4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能 5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗” 6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养 7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体 8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿 9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆 10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐 11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值 12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现 (二)、词类活用 1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展 2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐 3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使 4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里 5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间 6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服 7、笔，名词作状语，用笔 8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法 9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语 10、下见小潭：下，向下，名词作状语 11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中 12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐 13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语 14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样 15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样 16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷 17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近 18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守 20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名 21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样 22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐 23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶 24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯 25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴 26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走《综合性学习》 (一).《献给母亲的歌》 1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处 A世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基) B母爱是一种巨大的火焰(罗曼?罗兰) 2.请写出2则有关母爱的俗语 A儿行千里母担忧B养儿方知父母恩 3.写出有关母爱的古诗慈母手中线，游子身上衣谁言寸草心，报得三春晖 4.请写出冰心的《繁星;春水》中有关母爱的诗句母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里——《繁星》 (二).《寻觅春天的踪迹》 1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义立春雨水惊蛰春分清明谷雨惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物 2.请写出两个有关春天的农谚 A一年之计在于春，一日之计在于晨B春雨贵如油 3.请写两句描写春天的古诗句 A春风又绿江南岸,明月何时照我还.B天街小雨润如酥，草色遥看近却无三、名著导读 1、《海底两万里》作者：法国科幻小说家儒勒?凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父” 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德?兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了…… 2、《名人传》作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国的人道主义作家小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫?托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种.种困难;③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。

八年级下册语文文言文古诗词的注释与翻译.

八年级下册语文文言文古诗词的注释与翻译.人教版语文八年级下文言文和古诗词21《与朱元思书》吴均原文：风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

词句注释：1.书：是古代的一种文体。

2.风烟俱净：烟雾都消散尽净。

风烟，指烟雾。

俱，全，都。

净，消散尽净。

3.共色：一样的颜色。

共，一样。

4.从流飘荡：乘船随着江流漂荡。

从，顺，随。

5.任意东西：情境任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。

东西，方向，在此做动词，向东漂流，向西漂流。

6.自：从。

7.至：到。

8.许：表示大约的数量，上下，左右。

9.独绝：独一无二。

独，只。

绝，绝妙。

10.皆：全，都。

11.缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色。

12.游鱼细石：游动的鱼和细小的石头。

13.直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。

这里形容江水清澈见底。

14.急湍（tuān）：急流的水。

急，迅速，又快又猛。

湍，水势急速。

15.甚箭：“甚于箭”，比箭还快。

甚，胜过，超过。

为了字数整齐，中间的“于”字省略了。

16.若：好像。

17.奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。

18.寒树：使人看了有寒意的树。

19.负势竞上：高山凭依高峻的地势，争着向上。

负，凭借。

竞，争着。

上，向上。

这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。

20.轩邈（miǎo）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

轩，向高处伸展。

邈，向远处伸展。

这两个词在这里形容词活用为动词用。

21.直指：笔直地向上，直插云天。

指，向，向上。

22.千百成峰：意思是形成无数山峰。

(完整)人教版语文八年级下文言文和古诗词注释及翻译

人教版语文八年级下文言文和古诗词21《与朱元思书》吴均原文：风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

词句注释：1.书：是古代的一种文体。

2.风烟俱净：烟雾都消散尽净。

风烟，指烟雾。

俱，全，都。

净，消散尽净。

3.共色：一样的颜色。

共，一样。

4.从流飘荡：乘船随着江流漂荡。

从，顺，随。

5.任意东西：情境任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。

东西，方向，在此做动词，向东漂流，向西漂流。

6.自：从。

7.至：到。

8.许：表示大约的数量，上下，左右。

9.独绝：独一无二。

独，只。

绝，绝妙。

10.皆：全，都。

11.缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色。

12.游鱼细石：游动的鱼和细小的石头。

13.直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。

这里形容江水清澈见底。

14.急湍（tuān）：急流的水。

急，迅速，又快又猛。

湍，水势急速。

15.甚箭：“甚于箭”，比箭还快。

甚，胜过，超过。

为了字数整齐，中间的“于”字省略了。

16.若：好像。

17.奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。

18.寒树：使人看了有寒意的树。

19.负势竞上：高山凭依高峻的地势，争着向上。

负，凭借。

竞，争着。

上，向上。

这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。

20.轩邈（miǎo）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

轩，向高处伸展。

邈，向远处伸展。

这两个词在这里形容词活用为动词用。

21.直指：笔直地向上，直插云天。

指，向，向上。

22.千百成峰：意思是形成无数山峰。

23.激：冲击，拍打。

人教版八年级下册文言文重点及翻译

第21课《与朱元思书》第一段总叙了富春江奇特秀丽的景色。

（记叙、抒情为主）“风烟俱尽，天山共色”，富春江的美景就是在这样天朗气清的壮丽背景中展开。

“从流飘荡，任意东西”，不仅写出了江流宛转，随山形而变，江上小舟，顺流而下，随流飘荡的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。

“奇山异水，天下独绝”，既是作者在百里富春江上的所见所感的概括，也可以说是本文所写山光水色的一个总体特点。

平静的江面，水之清澈，以至千丈深的水都能见底，游鱼细石都能看得清清楚楚。

湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。

夸张比喻中，水之异尽现。

山之峻峭，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天，动态比拟中，山之奇毕呈。

然后从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲，令人神往。

于是，作者不禁触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

最后四句，仍结在写景上。

清幽淡雅，余音缭绕。

翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。

（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。

从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。

湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。

（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。

（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。

蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。

第22课《五柳先生传》文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。

人教版八年级下册文言文重点语句翻译

人教,版,八年级,下册,文言文,重点,语句,翻译,人教版八年级下册文言文重点语句翻译21与朱远思书1、风烟俱净，天山共色。

江面上的烟雾都消失了，天和山呈现相同的颜色。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪象奔腾的骏马。

3、负势竞上，互相轩邈。

（那一座座高山）凭依高峻的地势争着向上，争着向高处和远处伸展。

4、鸢飞戾天者，望峰息心。

那些追求名利极力攀爬的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。

5、经纶世务者，窥谷忘反。

那些忙于治理社会事务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。

6、疏条交映，有时见日。

稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光7、游鱼细石，直视无碍。

游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。

五柳先生传1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

喜欢读书，（但）不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会，便高兴得忘了吃饭。

2、闲静少言，不慕荣利：他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄3、环堵萧然，不蔽风日；简陋的居室里空空荡荡，不能遮蔽住风和阳光4、短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡（lǚ）空：粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里经常是空的5、（不戚(qī)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官马说：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不通其意——鞭策它，不按正确的方法，喂养它，又不能使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫，不懂它的意思送东阳马生序1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。

2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

在深山大沟中赶路。

严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。

3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。

八年级下册古文重点句子翻译

八年级下册古文重点句子翻译八年级下册古文重点句子翻译1. 故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（《马说》）译文：所以，即使有了千里马，也只能在马夫手里受屈辱，（和普通的马）一同死在马厩里，不把（它）称作千里马。

2. 食马者不知其能千里而食也。

（《马说》）译文：喂马的人不知道它能日行千里，把它当作普通的马来喂养。

3. 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（《马说》）译文：驱使它，不能按照（驱使千里马）的方法；喂养又不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不懂它的意愿。

4.其真无马邪？其真不知马也！（《马说》）译文：难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！5.苔痕上阶绿,草色入帘青。

（《陋室铭》）译文：苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。

6.谈笑有鸿儒,往来无白丁。

（《陋室铭》）译文：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。

7.可以调素琴,阅金经。

（《陋室铭》）译文：可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的经书。

8. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（《陋室铭》）译文：没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。

9. 孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》）译文：孔子说：“有什么简陋呢？”10.庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

（《活板》）译文：宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。

11. 每韵为一帖，木格贮之。

（《活板》）译文：（按照字的韵部分类）每一个韵部做一个标签，用木格子把它贮存起来。

12.不以木为之者，文理有疏密。

（《活板》）译文：不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密。

13. 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

（《活板》）译文：毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄辈们得到了，到现在还保存得十分完好。

14.罔不因势象形，各具情态。

《核舟记》译文：没有一件不是依照木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。

人教版八年级下册语文重点古文解词和翻译句子

从．流飘荡：顺、随猛浪若奔．：飞奔的马蝉则千转．不穷：通“啭”鸟鸣声窥谷忘反．：通“返”先生不知何许．人也：处所造饮辄尽，期．在必醉：期望曾不吝情去了：舍不得每有会．意，便欣然忘食：体会不戚戚．．于贫贱：忧愁的样子箪瓢屡空．．：经常是空的一食或．．．尽粟一石：吃一顿或许食．之不能尽其才．：通“饲”喂通“才”骈．死于槽里之间：两马并驾才美不外现．：通“现”策．之不以其道．：用鞭子打正确的方法执策而临．之：面对走送之：跑着俟．其欣悦：等到四支．僵劲不能动：通“肢”同舍生皆被．绮绣：通“披”腰．白玉之环：腰佩水尤．清冽：格外为堪．：不平的岩石潭中鱼可白许．头：大约往来翕忽．．：轻快敏捷的样子百废具．兴：通“俱”全、皆予观夫巴陵胜状．．：胜景属．予作文以记之：通“嘱”嘱咐此则岳阳楼之大观．．也：雄伟景象连月不开．：解除，这里指天气放晴至若春和景．明：日光则有心旷神怡，宠．辱偕．忘：荣誉一起或．异二者之为．：或许，表委婉语气这里指心理活动（指两种心情）予尝求古仁人．．．之心：古时品德高尚的人醉翁之意．不在酒：情趣伛偻．．提携：腰背弯曲射者中，弈．者胜：下棋树林阴翳．：遮盖杂然而前陈．者：摆开太守谓．谁：为，是冻风时作．：起娟然．．如拭：美好的样子柔梢披．风：开，分散麦田浅鬣．寸许：兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗然徒步则汗出浃．背：湿透恶能．．无纪：怎能从流飘荡，任意东西我乘船随着江流飘荡时而偏东时而偏西负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰山峦凭借着高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，它们都在争高，笔直的向上，直插青天，形成无数山峰横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日横斜的树枝在上边遮蔽即使在白天也像黄昏时那样阴暗稀疏的枝条互相掩映有时能看见太阳。

好读书，不求甚解喜欢读书，读书只求领会要旨不在一字一句的解释上过分深究常著文章自娱，颇示己志经常写文章自我消遣，文章稍微能显示出自己的志趣忘怀得失，以此自终他从不把得失放在心上，用这种方式过完自己的一生不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官不以千里称也不以千里马著称天下食马者不知其能，千里而食也喂马的人不懂得根据它能日行千里的才能来喂养它且欲与长吗等不可得，安求其能千里也想要与普通的马相等尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢其真无马邪？其真不知马也难道真的没有千里马么？大概是真的不了解千里马吧尝趋百里外，从乡之先达知经叩问曾经到数百里以外的地方，拿着经书向当地有学问的人请教援疑质理，俯身倾耳以请提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中当我从师求学时，背着书箱，拖着鞋子行走在深山大谷中以中有足乐者，不知口体之奉不若人也因为心中有足以快乐的事（指读书）不觉得吃的穿的不如别人青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐日光下澈，影布石上阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上斗折蛇行，明灭可见看到溪水像北斗星那样曲折四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，我感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远弥漫着忧伤的气息则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣就有离开国度怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕别人批评、指责的心理，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤了啊至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无边。

八下文言文及注释

八下文言文及注释以下是八年级下册部分文言文及其注释，以供参考：1. 《与朱元思书》风烟俱净：全，都。

任意东西：任凭江流飘荡而或东或西。

天下独绝：极顶，最。

急湍甚箭：湍，急流。

甚，胜过，超过。

泉水激石：冲击，冲刷。

好鸟相鸣：美丽的鸟儿。

在昼犹昏：犹如，如同。

疏条交映：互相掩映。

游人虽未盛：虽然。

任意东西：任凭江流飘荡而或东或西。

经纶世务者：筹划，治理。

窥谷忘反：看到(这些幽美的)山谷，就会流连忘返。

2. 《五柳先生传》先生不知何许人也：处所。

亦不详其姓字：知道。

闲静少言：安静。

不慕荣利：羡慕。

忘怀得失：在意。

环堵萧然：房屋四壁如一堵堵墙环绕。

短褐穿结：粗布短衣上打了补丁。

箪瓢屡空：盛饭的箪和舀水的瓢都经常是空的。

晏如也：安然自若的样子。

3. 《马说》是马也，虽有千里之能：这匹马，即使有日行千里的才能。

一食或尽粟一石：吃一顿有时能吃完一石粮食。

是马也，虽善饮者而不能尽其意：这样的马，即使有好酒的人也难以尽情驾驭它。

才美不外见：才能和英特的素质不能从外部表现出来。

且欲与常马等不可得：想要和普通的马一样尚且都做不到。

安求其能千里也：(又)怎么能够要求它日行千里呢？4. 《送东阳马生序》余幼时即嗜学：爱好，喜爱。

每假借于藏书之家：借。

手自笔录：亲手抄写。

弗之怠：不放松抄写工作。

走送之：给跑腿，给送书。

录毕，走送之：抄写完毕，跑着给送去。

或遇其叱咄：有时遇到他大声斥责，我的表情就更为恭顺。

益恭：更恭敬。

5. 《小石潭记》水尤清冽：格外地。

全石以为底：潭以整块石头为底。

斗折蛇行：(溪水)像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲。

斗、蛇，名词作状语，像北斗七星一样、像蛇一样。

其岸势犬牙差互：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，咬合在一起。

犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。

6. 《醉翁亭记》名之者谁？太守自谓也：给亭子取名的人是谁？是太守用自己的别号醉翁来命名的。

名，名词作动词，“取名”。

之，代词，“它”。

太守自谓也，省略句，“谓”后省略宾语“之”。

八年级语文下册古文参考译文人教新课标版

第一单元鉴赏评论《挖荠菜》课前预习：参阅《语文助学》“预习积累”部分，了解作者；给自然段标上序号，熟读课文，积累生字词及文中出现的成语。

相关课程标准：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

”教学目标：1．理解文章的内容和主旨，学习夹叙夹议的写法。

2．品味重要词句，揣摩景物描写的作用。

3．体悟作者的思想感情，懂得珍惜今天的幸福生活。

评价任务：1．通过读、讲、品等方式，深入体会“我”的遭遇和情感。

2．抓住重点词句，品析“我”挖荠菜时的心情。

3．研读课文，探讨文章的主旨和写法。

4．比较阅读，加深对本课及《项链》的理解。

教学过程：一．激趣导入《诗经》里有这样两句“谁谓茶苦，其甘如荠”的诗句。

可见我们的祖宗早在两千多年前，就有吃荠菜的习惯。

荠菜味道鲜美，是人们喜爱的一种野菜，它不但可以充饥，而且还很甘甜。

今天，就让我们一起走进当代著名女作家X洁的《挖荠菜》，细细品味生活中我们很少品尝的况味。

二、自主学习（一）展：学生根据自己的预习积累，将制作的积累卡片，展示如下：X洁，代女作家，1937年生于，代表作有《从森林里来的孩子》、《谁生活得更美好》、《条件尚未成熟》、《祖母绿》等。

（1）默写并加点的字注音。

荠．菜怪癖薄．．罚和煦．．．暮蔷薇掰．．．开琥．珀苋．菜雪蒿惩（2）解释词语。

迁就：将就别人。

坦然：形容心里平静，无顾虑。

凶神恶煞：比喻非常凶恶的人。

广阔无垠：广大宽阔，没有边际。

风和日丽：形容微风吹拂，阳光灿烂。

（二）读：学生用自己喜欢的方式朗读课文，整体感知。

指导语：读时要通过自己对语言文字的理解，用声音诠释作者的内心和情感，并说说本文的线索和叙述的事件。

1.本文的线索是什么？2.本文写了哪几件事？（线索是挖荠菜。

学生概括归纳，主要写了三件事：童年的悲惨遭遇；童年挖荠菜的美好时光；解放后，与孩子们挖荠菜，吃荠菜的情景。

八年级语文下册课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

桃花源记本文选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，五柳先生。

浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。

不满当时现实，弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

一般词语：1.缘：沿着，顺着。

2.夹岸：两岸。

夹，在两旁。

3.数：几。

4.芳：香花。

5.落英：落花。

一说，初开的花。

英，花。

6.缤纷：繁多样子。

7.复：再。

8.仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

9.才：仅。

10.平旷：平坦开阔。

11.俨然：整齐的样子。

12.属：类。

13.阡陌：田间小路。

14.悉、咸：全，都。

15.黄发：指老人。

16.垂髫：指小孩。

17.怡然：形容喜悦。

18.乃：竟然。

19.具：详细。

20.问讯：打听消息。

21.云：说。

22.叹惋：感叹惊讶。

惋，惊讶，惊奇。

23.延：邀请。

24.语（yù）：告诉。

25.扶：沿，顺着。

26.向：从前，旧的。

27.及：到。

28.诣：到。

29.遣：派。

30.欣然：高兴的样子。

31.规：计划。

32.果：实现。

一词多义：1.中：①年间。

（晋太元中）②中间。

（中无杂树）2.志：①标记。

（寻向所志）②做标记。

（处处志之）3.为：①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。

（不足为外人道也）4.寻：①寻找。

（寻向所志）②随即，不久。

（寻病终）5.闻：①听说。

（村中闻有此人）②听到的事情。

（具言所闻）6.舍：①（shě）舍弃，放下。

（便舍船）②（shè）房舍。

（屋舍俨然）7.作：①劳作。

（其中往来种作）②做。

（设酒杀鸡作食）古今异义：1.鲜美古：鲜艳美丽。

今：食物味道好。

2.开朗古：地方开阔，光线充足。

今：乐观，畅快，不阴郁低沉。

3.交通古：交错相通。

今：各种运输邮电事业的总称。

4.妻子古：妻子儿女。

今：男子的配偶。

5.绝境古：与世隔绝的地方。

今：没有出路的境地。

6.无论古：不要说，（更）不必说。

今：连词，表示条件不同而结果相同。

7.如此古：像这样。

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