《信客》[1]PPT课件
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《信客》ppt教学课件
因为信客理解老信客，同 情他，敬重他，感激他。
合作讨论
3、从信客的葬礼我们可以看出信客很受人 爱戴，是一名合格的、出色的信客，那么， 我们从这位信客身上着手，总结一下，当一 名合格的信客，需要什么精神？
任劳任怨，恪尽职守，诚信无私， 洁身自好，待人宽容，善良厚道。
聆听你的心声
信客走了，静静地走了……或许在许多年以 后，人们已经把他忘记，但作为学习了本课的我 们每一个人，一定会从中受到许多启发得到许多 思考。那么就赶快拿起手中的笔来为信客的坟墓 作一篇墓志铭吧！不过我先提示一下，概括信客 的一生，可从他的品质或精神的角度写，也可从 他职业特点的角度写，还可结合社会实际（我们 现在的社会呼唤诚信这一点）来写。写出其中一 点即可。注意写出你的理解，写出你的感来！
多年为信客，无怨无悔；一 朝做人师，流芳千古。
不能磨灭的记忆，不能忘怀 的同乡情谊，用真情沟通的天 使——信客，默默奉献的你！
一副生死祸福的重担，一副任劳任 怨的心肠，永守诚信无私的原则，永留 洁身自好的品格。
肩挑生死祸福担，身有侠骨柔肠心。
信字当为先，苦字放一边，不辞辛 苦为众人，众人将你记心间。
诚信之歌
没有准星的枪哟，目标不清； 缺乏诚信的人哟，方向不明； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。 没有根基的树哟，不会长青； 不讲信用的人哟，寸步难行； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻！
诚信美德像金子
今天我太激动， 想把诚信来赞颂。
无土栽培污染少。
赞老师，讲诚信， 爱岗敬业，教书育人， 改革创新干劲大。
合作讨论
3、从信客的葬礼我们可以看出信客很受人 爱戴，是一名合格的、出色的信客，那么， 我们从这位信客身上着手，总结一下，当一 名合格的信客，需要什么精神？
任劳任怨，恪尽职守，诚信无私， 洁身自好，待人宽容，善良厚道。
聆听你的心声
信客走了，静静地走了……或许在许多年以 后，人们已经把他忘记，但作为学习了本课的我 们每一个人，一定会从中受到许多启发得到许多 思考。那么就赶快拿起手中的笔来为信客的坟墓 作一篇墓志铭吧！不过我先提示一下，概括信客 的一生，可从他的品质或精神的角度写，也可从 他职业特点的角度写，还可结合社会实际（我们 现在的社会呼唤诚信这一点）来写。写出其中一 点即可。注意写出你的理解，写出你的感来！
多年为信客，无怨无悔；一 朝做人师，流芳千古。
不能磨灭的记忆，不能忘怀 的同乡情谊，用真情沟通的天 使——信客，默默奉献的你！
一副生死祸福的重担，一副任劳任 怨的心肠，永守诚信无私的原则，永留 洁身自好的品格。
肩挑生死祸福担，身有侠骨柔肠心。
信字当为先，苦字放一边，不辞辛 苦为众人，众人将你记心间。
诚信之歌
没有准星的枪哟，目标不清； 缺乏诚信的人哟，方向不明； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。 没有根基的树哟，不会长青； 不讲信用的人哟，寸步难行； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻！
诚信美德像金子
今天我太激动， 想把诚信来赞颂。
无土栽培污染少。
赞老师，讲诚信， 爱岗敬业，教书育人， 改革创新干劲大。
《信客》ppt课件完美版
信客家门外的乡亲
3、“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调 理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把 一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句话 中的“郑重”表现了信客的什么品质？
“郑重”说明了信客对人们嘱托的认真态度， 表现了他的高度重视工作的责任心。
4、为什么说向死者家中送遗物更危险？
向死者家里送遗物更危险，因为这是 死者家属往往处于过度悲伤之际，心理失 衡，或怀疑信客的诚信度，而迁怒于报丧 者，做出意想不到的举动。
课堂练习
1、根据意思写出相应的词语。 （1）叙述、描写生动逼真。（ 绘声绘色 ） （2）形容人谈吐举止文雅的样子。（ 文绉绉 ） （3）哭泣后不自主的急促呼吸。（ 唏嘘 ） （4）处世经验和人之常情。（ 世故人情 ）
（5）非常镇静、不慌不忙的样子。（ 从容不迫） （6）指亲近或敬爱的人死亡的消息。（ 噩耗 ）
写作特色
第一个特点，散文风格质朴而典雅。
学者写的散文，其风格比较典雅。本文写信客， 题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质 朴的语言来描述。文中典雅的词语随处可见，如 “破烂灰黯”“风尘苦旅”“感叹唏嘘”“劲厉 的山风” “满脸戚容”“猝然昏厥”“无穷的幽 怨和紧迫的告急”“破碎和焦灼的心”“满纸幽 怨” “此公”“赋闲在家”“身体不济，恕难从 命”“绘声绘色，效果奇佳”，”“深察世故人 情”“属于上乘”等等。
2、说说你知道的诚信名言、俗 语或成语。
人而无信， 不知其可也。
《论语》
信言不美， 美言不信。 《道德经》
生命不可能从 谎言中开出灿烂的 鲜花。怕放在锅里 煮，死了丝还不断，为了 给人间添一点温暖。
——巴金
君子一言，驷马难追。
一诺千金
退避三舍
讨论
《信客》课件1(21张PPT)(人教版八年级上)
“郑重”说明了信客对人们的 嘱托的认真态度，表现了他的高度 重视工作的责任心。
信客为什么留下遗愿，死后要 与老信客葬在一起?
信客理解老信客，同情他，敬 重他，感激他。
依据情节，归纳信客品格
任劳任怨 待人宽容 诚信无私 通达事理
归纳小结
工作劳苦：终年跋泼
• 做信客很“苦” 生活贫苦：收入微薄
心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨
经
信 客 后悔 看坟场 职 业 （有信） （失信）
接班做信客—怎样做信客 历 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长
苦（工作劳苦 、生活贫苦、
心灵痛苦）
特 点 思 想
任劳任怨、诚信无私
信客信客就 在一个信字
品 质 评 价
待人宽容、通达事理
好人有பைடு நூலகம்报
墓碑
墓碑
品味语言，揣摩文意。
P83（一）第7段：“老人最后的嘱咐 是扬了扬这只扎伤了的手说，说‘信客信 客就在一个信字，千万别学我。’ ”老人 这句话的用意是什么？ 老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚
余 秋 雨
小 信 客
老 信 客
作者简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国
当代著名艺术理论家、文化史学家、散
文家。
余秋雨的主要著作有《文化苦旅》、
《文明的碎片》、《山居笔记》和《秋
雨散文》。1997年，他被授予“国家级
突出贡献专家”称号。
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。
欢迎指导
“信客是一种私人职业， 不受任何机构管理。这个 地方外出谋生的人多了， 少不了要带几封平安家信、 带一点衣物食品的，方圆 几十里又没有邮局，那就 用得着信客了。信客要有 一点文化，知道各大码头 的情形，还要一副强健的 筋骨，背得动重重的行 李。” “信客为远行者们效力， 自己却是最困苦的远行者。 一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。”
《信客》PPT课件
学习导言
从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”； 从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报— —“上帝创造了何等的奇迹！”，通信技术 借助现代科技飞速发展。
而在20世纪初期的我国乡间，对外通 信往来则主要依靠“信客”。很长一段时 间里，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽 带，余秋雨的《信客》就向我们讲述一段 信客的故事。
震颤（chàn） 憎恨（zēng） 克扣（ kè）
跋涉（báshè）嚷（răng） 时髦（máo）
唏嘘（ xīxū ）
糟蹋（ zāo tà）
羡慕（ xiàn mù）
文绉绉（zhōu ）
满脸戚容（ qī ） 连声诺诺（nuò）
8
补 充 解 释：
• 文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样 子
• 长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 • 穷愁潦倒：形容人穷困不得意。潦倒：
1
学习目标
• 1、读一读,写一写（部分注音解词）。 • 2、归纳课文四个部分的主要内容。 • 3、完成研讨与练习一。 • 4、归纳信客的 优秀品质。
2
解题
信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个 地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、 带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就 用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头 的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。
所带的各家各户信件货物，品种繁多，又 绝对不能有任何散失和损坏，一路上只得反复 数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分 低廉，有时还抵不回来去盘缠，信客只得买最 差的票，住最便宜的舱位，随身带点冷馒头、 炒米粉充饥。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的 远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要著作有《戏剧理论史稿》， 散文集《文化苦旅》、《山居笔 记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。
从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”； 从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报— —“上帝创造了何等的奇迹！”，通信技术 借助现代科技飞速发展。
而在20世纪初期的我国乡间，对外通 信往来则主要依靠“信客”。很长一段时 间里，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽 带，余秋雨的《信客》就向我们讲述一段 信客的故事。
震颤（chàn） 憎恨（zēng） 克扣（ kè）
跋涉（báshè）嚷（răng） 时髦（máo）
唏嘘（ xīxū ）
糟蹋（ zāo tà）
羡慕（ xiàn mù）
文绉绉（zhōu ）
满脸戚容（ qī ） 连声诺诺（nuò）
8
补 充 解 释：
• 文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样 子
• 长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 • 穷愁潦倒：形容人穷困不得意。潦倒：
1
学习目标
• 1、读一读,写一写（部分注音解词）。 • 2、归纳课文四个部分的主要内容。 • 3、完成研讨与练习一。 • 4、归纳信客的 优秀品质。
2
解题
信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个 地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、 带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就 用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头 的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。
所带的各家各户信件货物，品种繁多，又 绝对不能有任何散失和损坏，一路上只得反复 数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分 低廉，有时还抵不回来去盘缠，信客只得买最 差的票，住最便宜的舱位，随身带点冷馒头、 炒米粉充饥。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的 远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要著作有《戏剧理论史稿》， 散文集《文化苦旅》、《山居笔 记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。
《信客》公开课ppt课件17页
二、受苦累 三、受诬陷
四、受尊敬
细读品味
1、信客的工作坚持了多久？后来为 什么放弃了？请从文中找出句子来 回答。 坚持了二三十年。他感到：“这 条路越来越凶险，我已经撑持不 了。”
2、概括信客的职业特点
终年跋涉，工作琐碎、繁忙而又辛苦； 收入微薄，生活穷苦； 蒙受怀疑、憎恨、遭人诬陷，心灵痛苦。
文本延伸，秉承美德
信客的生涯已经结束了，但文章还 写到信客的人生归宿，写到他死后很 多人来吊唁。作者这样写有什么用意 呢？（也就是告诉我们一个什么道 理？）
道理：诚实守信、无私奉献的人总 会赢得别人的尊敬爱戴。
2005年度《感动中国》获奖者王顺 友的颁奖词:
他朴实得像一块石头。一个人，一 匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩 涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮 万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽 头还有路，山的那边还是山，近邻尚得 百里远，世上最亲邮递员。
3、信客这条路布满凶险，叫人难于撑 持。但凭着一个“信”字，他坚持了 二三十年。特殊的职业造就特殊的品 格和素质，他有哪些优秀品质？请从 文中找出句子来进行分析。
• 这是一个工作非常出色的信客，他虽然 干得很苦很累，但他谨记老信客的嘱托： “老信客说过，这乡间不能没有信客。 做信客的，就得挑着一副生死祸福的重 担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都 把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。” 他硬撑了二十年。最后，身心的疲累， 特别是心理的痛苦：经常要蒙受无端的 怀疑和欺凌，使他实在撑持不下去了。
课后作业
1、本文语言很有特色，请摘抄出你 认为最精彩的语句或段落，并简要 赏析它的美感。 2、完成课后练习。
余秋雨
学习目标
1、把握文章脉络，归纳课文内容。 2、概括信客的职业特点和人物的优 秀品质。 3、培养我们诚信的道德品质，做一 个甘于奉献的人。
四、受尊敬
细读品味
1、信客的工作坚持了多久？后来为 什么放弃了？请从文中找出句子来 回答。 坚持了二三十年。他感到：“这 条路越来越凶险，我已经撑持不 了。”
2、概括信客的职业特点
终年跋涉，工作琐碎、繁忙而又辛苦； 收入微薄，生活穷苦； 蒙受怀疑、憎恨、遭人诬陷，心灵痛苦。
文本延伸，秉承美德
信客的生涯已经结束了，但文章还 写到信客的人生归宿，写到他死后很 多人来吊唁。作者这样写有什么用意 呢？（也就是告诉我们一个什么道 理？）
道理：诚实守信、无私奉献的人总 会赢得别人的尊敬爱戴。
2005年度《感动中国》获奖者王顺 友的颁奖词:
他朴实得像一块石头。一个人，一 匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩 涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮 万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽 头还有路，山的那边还是山，近邻尚得 百里远，世上最亲邮递员。
3、信客这条路布满凶险，叫人难于撑 持。但凭着一个“信”字，他坚持了 二三十年。特殊的职业造就特殊的品 格和素质，他有哪些优秀品质？请从 文中找出句子来进行分析。
• 这是一个工作非常出色的信客，他虽然 干得很苦很累，但他谨记老信客的嘱托： “老信客说过，这乡间不能没有信客。 做信客的，就得挑着一副生死祸福的重 担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都 把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。” 他硬撑了二十年。最后，身心的疲累， 特别是心理的痛苦：经常要蒙受无端的 怀疑和欺凌，使他实在撑持不下去了。
课后作业
1、本文语言很有特色，请摘抄出你 认为最精彩的语句或段落，并简要 赏析它的美感。 2、完成课后练习。
余秋雨
学习目标
1、把握文章脉络，归纳课文内容。 2、概括信客的职业特点和人物的优 秀品质。 3、培养我们诚信的道德品质，做一 个甘于奉献的人。
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 作为新一代的学生，我们必须努 力做到事事讲诚信，时时讲诚信。 让诚信伴我们行天下！
普通的人也能以崇高的方式生存，信 客走了，他能带走的只有记忆，他带 不走的，是一个善良的人在我们每个 人心中刺下的深深烙印，带不走的， 是他在生命的词典中，教会我们如何 做一个大写的人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
生字注音 伎俩（ jì）吊唁（ yàn ）颠沛（pèi） 潦倒（liáo）唏嘘（xīxū ） 连声诺诺（nuò） 文绉绉（ zhōu ）
伎俩:不正当的手段。 吊唁:祭奠死者并安慰家属。 颠沛:形容无路可走，非常失意。 潦倒:贫困，受挫折。
1、文中写了几位信客？ 2、重点写了哪个信客？ 3、年轻信客开始的时候是否愿意做 信客？
恪尽职守 待人宽容
洁身自好 善良厚道
通达事理
在我们的生活中，你有没有 发现像信客一样默默奉献着而又 处在社会下层的平凡人？请举一 两例，并谈一谈我们应该如何对 待他们？
信客死后，有很多人来吊 唁，假如你就是其中一员,请 你为信客撰写墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的 概述，语言力求简洁、通畅。
余秋雨
知识与能力目标： 1、理解、积累生字词 2、了解作者及作品 3、了解信客的职业特点
过程与方法目标： 通过摹写墓志铭，提高学生自身素质与实际操作 能力。
情感与价值目标： 把握信客形象，学习信客诚信无私、待人宽 容的可贵品质，培养学生奉献精神。
• 一、认识作者
• 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。曾被授予“国家级突出贡献专 家”称号。主要著作有《戏剧理论 史稿》，散文集《文化苦旅》、 《山居笔记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。
一支蜡烛，奉献默默， 一生之中，忍辱负重， 光芒四射，蜡烛已尽。
走出课文—— 联系生活 体验反思
信客，作为一种职业已经消失了，而作 为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也 不会绝迹,诚信永是做人之本，请结合现实生 活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 诚信是我们做人的基本原则，人、 群体、社会是不可以不讲诚信的， 诚信是我们这个世界得以支撑到 今天的基石之一。
4、后来他为什么又答应做信客了呢？ 5、年轻信客坚守一生了吗？
走近信客
他为什么没有坚守一生呢？ 快速浏览课文，将你认为信客 没有坚守一生的原因画出来.
这是一个________________的人？
快速浏览全文，在文中画出能表 现“信客”品质的句子，并将成 果与同学交流。
信客的品质
任劳任怨 诚信无私
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 作为新一代的学生，我们必须努 力做到事事讲诚信，时时讲诚信。 让诚信伴我们行天下！
普通的人也能以崇高的方式生存，信 客走了，他能带走的只有记忆，他带 不走的，是一个善良的人在我们每个 人心中刺下的深深烙印，带不走的， 是他在生命的词典中，教会我们如何 做一个大写的人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
生字注音 伎俩（ jì）吊唁（ yàn ）颠沛（pèi） 潦倒（liáo）唏嘘（xīxū ） 连声诺诺（nuò） 文绉绉（ zhōu ）
伎俩:不正当的手段。 吊唁:祭奠死者并安慰家属。 颠沛:形容无路可走，非常失意。 潦倒:贫困，受挫折。
1、文中写了几位信客？ 2、重点写了哪个信客？ 3、年轻信客开始的时候是否愿意做 信客？
恪尽职守 待人宽容
洁身自好 善良厚道
通达事理
在我们的生活中，你有没有 发现像信客一样默默奉献着而又 处在社会下层的平凡人？请举一 两例，并谈一谈我们应该如何对 待他们？
信客死后，有很多人来吊 唁，假如你就是其中一员,请 你为信客撰写墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的 概述，语言力求简洁、通畅。
余秋雨
知识与能力目标： 1、理解、积累生字词 2、了解作者及作品 3、了解信客的职业特点
过程与方法目标： 通过摹写墓志铭，提高学生自身素质与实际操作 能力。
情感与价值目标： 把握信客形象，学习信客诚信无私、待人宽 容的可贵品质，培养学生奉献精神。
• 一、认识作者
• 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。曾被授予“国家级突出贡献专 家”称号。主要著作有《戏剧理论 史稿》，散文集《文化苦旅》、 《山居笔记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。
一支蜡烛，奉献默默， 一生之中，忍辱负重， 光芒四射，蜡烛已尽。
走出课文—— 联系生活 体验反思
信客，作为一种职业已经消失了，而作 为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也 不会绝迹,诚信永是做人之本，请结合现实生 活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 诚信是我们做人的基本原则，人、 群体、社会是不可以不讲诚信的， 诚信是我们这个世界得以支撑到 今天的基石之一。
4、后来他为什么又答应做信客了呢？ 5、年轻信客坚守一生了吗？
走近信客
他为什么没有坚守一生呢？ 快速浏览课文，将你认为信客 没有坚守一生的原因画出来.
这是一个________________的人？
快速浏览全文，在文中画出能表 现“信客”品质的句子，并将成 果与同学交流。
信客的品质
任劳任怨 诚信无私