四政权分立与民族融合PPT课件
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1
学习目标
• 1、知道自东汉末年至南北朝历史发展的大概脉络，在 东汉末背景与三国事例学习的基础上，理解三国鼎立 局面形成的历史原因。
• 2、从东汉以来少数民族向内地迁徙与江南经济的开发、 孝文帝改革等事例中，理解中华文明的发展与高度繁 荣是在各民族不断交往、融合中实现的。
• 3、在学生讨论、对比、观察过程中，使他们初步学会 运用历史的辨证的眼光看待历史现象。
找一找：
右边的地 图上有错 吗？如果 有，看谁 能把错误 误找出来。
2210年，曹操丕自 称帝，国号魏，
定都长洛安阳。
2201年， 诸刘葛备亮在在成 成都都称称帝帝，， 国号汉， 史称蜀汉。
222年，孙权 称王，国号 吴，定都建
业。 39
课后习题
◆ 自已动手 找一找古人描写赤壁的诗词歌赋。
40
念奴骄·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 （宋·苏轼）
15
国名
魏 蜀汉 吴
建国年代
220年 221年 222年
都城 建国皇帝
洛阳 曹丕
成都 建业
刘备 孙权
16
三国鼎立形势图
17
官渡之战
曹操
200年
袁绍
曹军以少胜多， 大败袁军，奠定了 统一北方的基础。
小
赤壁之战 孙、刘联军
此后不久， 魏、蜀、吴相继建立，
结
208年
曹操
三国鼎立局面形成。
曹丕
魏
220 洛阳
• 4、战争带来动荡，我们要维护一切的和平。 • 5、中华大家庭是各族人民共同缔造的，我们要共同创
造好家园。
2
西晋迁的的兴各忘族和内
淝水之战
江南地发区的开
江南地区的开发
赤壁之战 三国鼎立的形成
官渡之战
三国鼎 立
政
北方民族的大融合
权
分
立
与
民 北方民族的大融合
族 融
孝文帝改革
合
魏晋南北朝文化
宗教
数学 农学
•公元六世纪的《宋书》记 载，南朝前期江南是繁荣 昌盛的地方，民户越来越 多，超过了以往任何时期。 土地辽阔，物产丰富，百 姓勤劳，努力耕种。如果 一个郡获大丰收，就可以 解决好几个郡的粮食问题。
江南地区发生哪些变化?原因是什么?
22
23
3.北魏孝文帝改革
1、社会背景 2、主要内容 3、历史作用
蜀 刘备
221
成都
222
吴 建业
孙权
19
说一说:
三国鼎立局面的出现是历史的
进步还是倒退?
（从历史发展的角度或从当时特
定的历史条件分析）
20
三.南北朝
1. 政权的频繁更迭
北朝
东魏 北齐
十六国 北魏
西晋
西魏 北周
东晋
宋齐梁陈
南朝
21
2.江南的开发
•公元前一世纪的《史记》 记载，汉中期以前的江南 地域辽阔，人烟稀少，老 百姓以鱼米为食。那时的 生产技术比较落后，百姓 没有什么积蓄，但少有挨 饿受冻之人。
2．阅读下列材料 材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽 富 有风四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移 易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举， 光宅中原”。──引自《魏书》 材年料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其 三朝十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在 廷宜之深人戒，”语。言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各 ──引自《资治通鉴》 请回答： （1）两材料各自提出的中心问题是什么？ （2）材料中的“平城”是今天哪个城市？“魏主”5
3么）？结合所学知识，你认为迁都的原因是什么 （么？4）说明材料二“北语”、“正音”各指什 （5）材料反映的措施起了什么作用？ 三、简答题 1．东汉末年到两晋时期著名的以少胜多的 战例有哪些？各有什么影响。你对这些战役 的成败有何感想？ 2．三国两晋南北朝时期，江南地区经济得 以开发的原因、表现、影响
30
31
32
33
34
五十六个民族五十六朵花 五十六个兄弟姐妹是一家
35
所谓天下大势 分久必合 合久必分
36
知识巩固：
• 1、将相关的内容连线
•魏
刘备
•蜀
孙权
•吴
曹操
“挟天子以令诸侯” “三顾茅庐隆中对” “经营江东”
37
课堂练习
一. 选择题
1、下列人物中哪一位不是三国时期的？
(C )
A.曹操 B.刘备 C.老子 D.孙权
2.造成三国鼎立关键的战役是
(C )
A.官渡之战 B.牧野之战 C.赤壁之战 D.长平之战
3.三国鼎立局面的完全形成是在 A.220年 B.208年 C.221年
(D ) D.222年
4、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ Ｃ ）
A羯
B鲜卑
C氐
பைடு நூலகம்
D匈奴
38
二. 活动与探究
24
1、背景
北魏统一黄河流域（439年） 北方出现民族大融合局面
25
北魏孝文帝改革
从图中,我们可概括出孝文帝改革政策包含哪些措施？
26返回
3、作用
•适应了社会经济的发展。 •地鲜区卑先族进人文积化极，学习和吸收中原汉族 •大大加快了北方民族融合的步伐。 •有利于北方经济的恢复与发展
27
联系实际 还知在道今哪天些的事日物常是生汉活族中和，少你数 民族相互影响的结果？
41
6
“千里无人烟”“白骨蔽平原”。
7
是谁最后统一了北方？
曹操
老骥伏枥， 志在千里； 烈士暮年， 壮心不已
出自谁的诗句？ 你觉得他的 “壮心”是什 么？他将遇到 的对手是谁？
8
为什么刘备是他的对手？
刘
孙
备
权
9
三顾茅庐
10
隆中对
11
• 赤壁 • 大战
曹操 刘备 孙权 孙、刘 联军
14
赤 赤的战壁以奠之少定战 胜了是 多三历 的国史 战鼎上 役立一 ，的场赤基著壁础名之 壁 之 战
地 理 学 石
窟
书画 术艺
艺
3
1．阅读下列材料： 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克 绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今 操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不 可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而 民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 请回答： （1）这是什么朝代谁对当时形势的分析？ （2）“跨州连郡者”指的是什么？ （3）“然操遂能克绍”是指哪一年的什么战役？ （么历4）史作作者用在？文中提出了什么样的谋略？产生了4 什
学习目标
• 1、知道自东汉末年至南北朝历史发展的大概脉络，在 东汉末背景与三国事例学习的基础上，理解三国鼎立 局面形成的历史原因。
• 2、从东汉以来少数民族向内地迁徙与江南经济的开发、 孝文帝改革等事例中，理解中华文明的发展与高度繁 荣是在各民族不断交往、融合中实现的。
• 3、在学生讨论、对比、观察过程中，使他们初步学会 运用历史的辨证的眼光看待历史现象。
找一找：
右边的地 图上有错 吗？如果 有，看谁 能把错误 误找出来。
2210年，曹操丕自 称帝，国号魏，
定都长洛安阳。
2201年， 诸刘葛备亮在在成 成都都称称帝帝，， 国号汉， 史称蜀汉。
222年，孙权 称王，国号 吴，定都建
业。 39
课后习题
◆ 自已动手 找一找古人描写赤壁的诗词歌赋。
40
念奴骄·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 （宋·苏轼）
15
国名
魏 蜀汉 吴
建国年代
220年 221年 222年
都城 建国皇帝
洛阳 曹丕
成都 建业
刘备 孙权
16
三国鼎立形势图
17
官渡之战
曹操
200年
袁绍
曹军以少胜多， 大败袁军，奠定了 统一北方的基础。
小
赤壁之战 孙、刘联军
此后不久， 魏、蜀、吴相继建立，
结
208年
曹操
三国鼎立局面形成。
曹丕
魏
220 洛阳
• 4、战争带来动荡，我们要维护一切的和平。 • 5、中华大家庭是各族人民共同缔造的，我们要共同创
造好家园。
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西晋迁的的兴各忘族和内
淝水之战
江南地发区的开
江南地区的开发
赤壁之战 三国鼎立的形成
官渡之战
三国鼎 立
政
北方民族的大融合
权
分
立
与
民 北方民族的大融合
族 融
孝文帝改革
合
魏晋南北朝文化
宗教
数学 农学
•公元六世纪的《宋书》记 载，南朝前期江南是繁荣 昌盛的地方，民户越来越 多，超过了以往任何时期。 土地辽阔，物产丰富，百 姓勤劳，努力耕种。如果 一个郡获大丰收，就可以 解决好几个郡的粮食问题。
江南地区发生哪些变化?原因是什么?
22
23
3.北魏孝文帝改革
1、社会背景 2、主要内容 3、历史作用
蜀 刘备
221
成都
222
吴 建业
孙权
19
说一说:
三国鼎立局面的出现是历史的
进步还是倒退?
（从历史发展的角度或从当时特
定的历史条件分析）
20
三.南北朝
1. 政权的频繁更迭
北朝
东魏 北齐
十六国 北魏
西晋
西魏 北周
东晋
宋齐梁陈
南朝
21
2.江南的开发
•公元前一世纪的《史记》 记载，汉中期以前的江南 地域辽阔，人烟稀少，老 百姓以鱼米为食。那时的 生产技术比较落后，百姓 没有什么积蓄，但少有挨 饿受冻之人。
2．阅读下列材料 材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽 富 有风四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移 易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举， 光宅中原”。──引自《魏书》 材年料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其 三朝十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在 廷宜之深人戒，”语。言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各 ──引自《资治通鉴》 请回答： （1）两材料各自提出的中心问题是什么？ （2）材料中的“平城”是今天哪个城市？“魏主”5
3么）？结合所学知识，你认为迁都的原因是什么 （么？4）说明材料二“北语”、“正音”各指什 （5）材料反映的措施起了什么作用？ 三、简答题 1．东汉末年到两晋时期著名的以少胜多的 战例有哪些？各有什么影响。你对这些战役 的成败有何感想？ 2．三国两晋南北朝时期，江南地区经济得 以开发的原因、表现、影响
30
31
32
33
34
五十六个民族五十六朵花 五十六个兄弟姐妹是一家
35
所谓天下大势 分久必合 合久必分
36
知识巩固：
• 1、将相关的内容连线
•魏
刘备
•蜀
孙权
•吴
曹操
“挟天子以令诸侯” “三顾茅庐隆中对” “经营江东”
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课堂练习
一. 选择题
1、下列人物中哪一位不是三国时期的？
(C )
A.曹操 B.刘备 C.老子 D.孙权
2.造成三国鼎立关键的战役是
(C )
A.官渡之战 B.牧野之战 C.赤壁之战 D.长平之战
3.三国鼎立局面的完全形成是在 A.220年 B.208年 C.221年
(D ) D.222年
4、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ Ｃ ）
A羯
B鲜卑
C氐
பைடு நூலகம்
D匈奴
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二. 活动与探究
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1、背景
北魏统一黄河流域（439年） 北方出现民族大融合局面
25
北魏孝文帝改革
从图中,我们可概括出孝文帝改革政策包含哪些措施？
26返回
3、作用
•适应了社会经济的发展。 •地鲜区卑先族进人文积化极，学习和吸收中原汉族 •大大加快了北方民族融合的步伐。 •有利于北方经济的恢复与发展
27
联系实际 还知在道今哪天些的事日物常是生汉活族中和，少你数 民族相互影响的结果？
41
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“千里无人烟”“白骨蔽平原”。
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是谁最后统一了北方？
曹操
老骥伏枥， 志在千里； 烈士暮年， 壮心不已
出自谁的诗句？ 你觉得他的 “壮心”是什 么？他将遇到 的对手是谁？
8
为什么刘备是他的对手？
刘
孙
备
权
9
三顾茅庐
10
隆中对
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• 赤壁 • 大战
曹操 刘备 孙权 孙、刘 联军
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赤 赤的战壁以奠之少定战 胜了是 多三历 的国史 战鼎上 役立一 ，的场赤基著壁础名之 壁 之 战
地 理 学 石
窟
书画 术艺
艺
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1．阅读下列材料： 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克 绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今 操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不 可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而 民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 请回答： （1）这是什么朝代谁对当时形势的分析？ （2）“跨州连郡者”指的是什么？ （3）“然操遂能克绍”是指哪一年的什么战役？ （么历4）史作作者用在？文中提出了什么样的谋略？产生了4 什